第一篇：谈加强党员领导干部思想道德教育思想汇报（共）
尊敬的党支部：
总书记在中央纪委七次全会上强调：“大力保持党员、干部思想纯洁，加强思想建设，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神家园。”历史与现实反复证明，思想不纯洁，信念就难以坚定，认识就难免模糊，态度就容易动摇。因此，保持思想纯洁，坚守精神家园，在当前和今后，无疑都具有十分重要的意义。
坚守人生的精神高地，必须加强理想信念教育。社会主义、共产主义理想信念，是我们共产党人团结一致的思想基础和奋斗的旗帜，也是党员领导干部所应具备的基本要求，不断加强党员领导干部主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们能正确处理好党群、干群关系，处理好各种利益关系、处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系，真正代表人民掌好权、用好权。在苦与乐、荣与辱、生与死等问题上有自己正确的选择，多奉献，少计较，把共产主义崇高信念具体化为高尚的行为和操守，只有这样，才能努力把自己锻炼成一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
坚守人生的精神高地，必须保持积极向上的追求。有什么样的精神追求，就会有什么样的精神状态。在新形势下保持党员干部思想纯洁、坚守共产党人精神家园的任务，比以往任何时候都更为艰难、更为紧迫。现实生活中，酒绿灯红、人情世故、不正之风如海浪样冲击着我们的精神高地。面对着种种诱惑和考验，党员干部专注于发展，追求于事业，精神世界就会充实，精神状态就会振奋。如果朝气不足，暮暮有余，碌碌无为，得过且过，在矛盾和困难面前，怨天尤人，甚至精神颓废，追求低下，就会误己误人，损害党的事业。
坚守人生的精神高地，必须以理论武装自己。一个人掌握的知识多了，学问多了，就会耳聪目明，头脑清醒，明辨是非，抗拒诱惑;就会眼界宽阔，思维活跃，不断地产生新思路、新对策;就会修正人生航标，不断提高品行修养，提高拒腐防变免疫力。正如武侠书中所说的：只有内功修习到了，才能很好地使用武功。而党的理论与个人的修养则是我们的内功。我党老一辈无产阶级革命家一贯重视个人品行修养。刘少奇同志写了《论共产党员的修养》，要想保持思想和精神纯洁，就要敢于对一切诱惑和精神污染说“不”。党员领导干部要做到拒腐防变，首要的一条就是要强化理论武装，筑牢思想防线。要时刻告诫自己，守好政治上的高压线，法纪上的警戒线，道德上的耻辱线。学习可以知理、明智、辨善恶，可以有效遏制“病毒入侵”。因此，应把学习当作第一需要，当成一种精神追求，当成一种政治责任，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。
为了营造出中华民族美好的道德家园，每一个党员干部都应该身先士卒，从我做起，从现在做起，促使和帮助广大群众革除各种不良的精神羁绊，实现思想的净化和道德情操的升华，从而大大提升全社会的道德水平。
汇报人：xiexiebang
二〇一四年六月十三日
第二篇：思想道德教育思想汇报（最终版）
思想道德教育思想汇报
日期:2009-03-15 | 来源: | 作者: | [字体：大 中 小] | 最新资讯
3月22日中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》正式颁布。5月，中共中央召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛总书记发表重要讲话，进一步明确了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、方针原则、主要任务和工作重点。为此，我们学校根据教育局的部署，组织教师进行了认真的学习与讨论。结合学习“意见”和胡锦涛总书记的重要讲话精神，认真分析我校德育工作的现状，查找薄弱环节，着力研究、积极探索新时期未成年人思想道德教育的有效途径。
一、求真务实，加强和改进未成年人思想道德教育
我们嘉善县实验小学是一所教学设施比较完善，教学环境比较优美的精致学校。完善的教学设施和优美的教学环境为学生全面、和谐、健康地成长提供了保障。学校以“一切为了学生的终身发展”为办学宗旨，坚持以“育人为本、德育为首、注重实效”为基本观点，积极构建文明、健康、活泼的校园文化，努力丰富德育工作新内涵。学校在办学中积累了许多德育教育的优势资源，为加强未成年人思想道德教育提供了有效的策略。目前全校教师为学生的可持续发展而潜心教育。
㈠开展丰富多彩的校园活动，实施德育渗透。
从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。在德育内容中爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗、振兴中华的一面旗帜。未成年人是人生成长的基础阶段，也是形成正确的人生观、价值观、世界观和正确的政治态度的关键时期。抓紧这一时期的教育工作对他们一生的健康成长起着积极的作用。我们学校多年来坚持这样的认识，即只有教育学生热爱我们的祖国和人民，才能树立远大目标，激发学习热情和创造精神。因此学校抓住一切有利时机对学生进行爱国主义教育。例如：为了激发学生的爱国之情，学校紧紧抓住国庆这一节日契机，突出爱祖国、爱党这一主题，开展丰富的系列教育活动：以演唱爱国主义歌曲、校园歌曲与道德组歌为主的歌咏会；
一、二年级以图画为表现形式，三至六年级文字、图画相结合的黑板报评比；以爱祖国、爱家乡为主题的四至六年级的队报、网页制作评比；组织学生在教室通过闭路电视观看一部影片；每班召开一次主题班会；每位学生阅读一本有关“爱国主义、社会主义、集体主义”的书，并撰写读书体会。每个年级，每个班都围绕着热爱祖国、热爱社会主义，热爱党进行专题教育，让学生了解我们伟大祖国的今昔，从而激发他们热爱祖国，培养他们初步的民族意识和实现社会主义现代化的志向，使学生懂得没有中国共产党就没有新中国，也就没有我们今天的幸福童年。
㈡加强日常行为规范教育，强化规范养成。
学校每学期初，由班主任组织学生集体学习《小学生行为规范》、《小学生一日常规》，老师针对班级的实际情况，找差距定计划。学校有针对性地开展五项夺红旗竞赛，评比内容涉及
纪律、卫生、路队、两操等，每周公布评比成绩。在认真抓好一日常规教育的同时，学校突出“四好”教育，即走好路、做好操、写好字、说好话。
走好路：在校课间不奔跑；上下楼梯靠右走，不推人、不跳跃；放学排好路队，走人行道，不乱穿马路。
做好操：做好眼保健操，按穴正确，动作规范；做好广播操，队伍整齐，精神饱满，动作到位，有力度。
写好字：坐姿、写字姿势正确；作业认真按时完成，书写正确，书面整洁，字迹工整。
说好话：在校园内人人要说普通话；人人学会基本的礼貌语，会用“你好、谢谢、对不起”等常规用语；说文明话，不说粗话、脏话。
看似简单的“四好”但内涵丰富，各班根据学校提出的“四好”积极进行挖掘深化，以教育、督促学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
㈢注重实践，让学生在体验中获得感受与教育。
世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”
我们学校近年来，加强了以活动为依托，以实践为载体，促进体验教育在少年儿童学习生活中的普及开展。
1、在实践活动中让学生去体验。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。我校少先队组织特别注重这方面体验活动。例如：本学期我校开展了大型“献爱心商品义卖交易会”。全校少先队员积极参与，把自己不需要的学习用品、玩具、书籍捐献出来。全校36个班级组建36个柜台。通过义卖，让学生们有了全新的体验：义卖款6196元可让许多贫困学生复学，助人爱人是一件多么高兴的事；爱物惜物、利用资源可再创财富；新世纪，我能行……
2、在具体的情景中让学生去体验。学校组织学生每学年观看一定场次的电影、艺术演出、参观教育场馆、祭扫革命烈士墓、聆听法制教育、安全教育专题报告等。特别是本学期的“六一”节“爱满校园”大型文艺演出：一曲《爱的奉献》在场馆内的回荡，一个向贫困学生捐赠场面，一幕全校师生爱心助学的捐款场景，把大型文艺演出的主题高高突起，让全校师生的心灵得到碰撞，并让学生在“只要人人献出一点爱”的气氛中感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
3、在自我管理中让学生去体验。坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与
社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制。在学校和班级的管理中，学校精心设置了多种岗位，努力为学生创造锻炼与体验的条件与机会，培养学生的独立性、主动性和创造性，培养学生自我管理、自我教育的能力。例如在班干部的选拔方面，各个班级首先让每个学生根据自己的特长和性格特征，自主选择合适自己的“工作岗位”，再通过演讲竞选上岗。突出“要我做”为“我要做”、“我能做”。再次，打破班干部“终身制”，倡导“竞选制”。整个过程全体学生参与集体建设与管理的积极性有了切身的体验。
第三篇：党员领导干部谈创先争优
【党员领导干部谈创先争优】
突出实践
着力创新
推进跨越
先进性是党的性质和宗旨的根本要求，是我们党旺盛生机和蓬勃活力的源泉。开展创先争优活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用，是新形势下保持和发展党的先进性的重要举措、有效载体和有力抓手。我市创先争优活动开展一年来，按照中央和省委的部署，立足丹东实际，突出活动的经常性、广泛性和实践性，牢牢把握创新这个工作着力点，紧紧围绕推进经济社会发展这一中心任务，取得了城市发展和创先争优的双促双赢。
开展创先争优活动，必须突出活动的经常性、广泛性和实践性，这是我们一年来的基本共识。与先进性教育活动和学习实践科学发展观活动这样的集中性教育活动不同，创先争优活动的基本特点体现为经常性，它持续的时间相对较长，同日常工作结合得也更为紧密。根据这一认识，我们坚持把创先争优作为加强基层党建的经常性要求，作为服务群众的经常性机制，并同各地区各部门各单位的经常性工作结合起来，持之以恒、一以贯之地推进。比如，我们今年把庆祝建党90周年做为创先争优活动的主题，筹划设计了系列有影响力的庆祝活动，像开展党性教育活动，学习研读《中国共产党历史》，举办党史知识竞赛，制作党史情景互动式党课在全市巡回宣讲；广泛开展“一先两优”评选表彰活动，各级领导干部带头走访慰问各类党员；组织基层党组织和广大党员积极参与“当先锋、创佳绩，向建党90周年献礼”实践活动、开展向党说句心里话活动、红色经典歌曲传唱群众文化活动、“丹东英模、时代先锋事迹广播展播”等，引导全市党员立足本职岗位创先争优。与此同时，我们还注重活动的广泛性，要求广大党员都要参与到活动中来。党员是党的肌体的细胞和党的活动主体，如果党的活动没有党员的广泛参与，那么活动就失去了生命力。我们在开展活动的过程中，充分发挥党员的主体作用，全市广大党员积极参与了制定活动方案、设计活动载体、创新活动方式等一系列工作，使全市的创先争优活动具有了广泛而厚重的基础。开展创先争优活动，更为重要的是要突出实践性。创先争优重在干事，注重实践，以干事来推动活动的开展，以实践来检验活动的成效。为此，我们提出在创先争优活动中要干好推进发展、服务群众和提高素质这三件大事，把基层党组织和党员的劲头聚焦在“干”字上，把功夫用在行动上。现在看，这三件大事都干得很好，取得了跨越发展增动力、人民群众得实惠、基层党建上水平的实效。作为辽宁唯一的沿海沿江沿边城市，丹东正处在“十二五”重要时期和经济发展由“助跑”到“起飞”的关键节点上。我们抓住辽宁沿海经济带上升为国家战略的重要机遇，借助东北东部铁路、丹沈客运专线等重大基础设施全面开工建设的有利契机，加速推进丹东新区和沿江沿海开发，各类招商引资项目纷至沓来，五一八镦锻压力机生产线等重大工业项目将竣工投产，本钢不锈钢冷轧项目、哈曼国际丹东基地等项目将加快建设，这些重大项目对于我市固定资产投资、财政收入今年“超千过百”都具有重大的推动作用。
开展创先争优活动，必须牢牢把握创新这个工作着力点，这是我们一年来的深切体会。党的十七大提出要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。市委按照党的十七大部署，以创新精神指导创先争优活动开展。一是创新基层党建工作理念，在强化“三服务”理念的基础上，进一步提出和树立一些新的理念。比如，树立工作标准明细化的理念，出台了《丹东市先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者创先争优基本标准》；树立活动方式多样化的理念，鼓励和支持基层党组织创新切合自身实际的活动方式。二是创新基层党建工作规范，建立健全党员议事制度，全面推行“四议一审两公开”制度，完善基层党建专职述职制度及工作经费保障机制，确保基层党建工作平稳运行。三是创新基层党建工作载体，比如党员活动站、情景互动式党课、党员评比台等。丹东克隆集团党委开展的“党员评比台”竞赛活动，得到了李源潮部长的批示和肯定。
开展创先争优活动，必须与推进经济社会发展紧密结合起来，这是我们一年来的重要经验。创先争优活动的总体要求是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织，这与丹东经济社会发展目标具有内在的一致性。一年来，我们围绕发展这个第一要务，把活动融入推动和服务跨越发展的实践中；围绕以人为本这个核心，把活动融入服务群众、改善民生的实践中；围绕维护稳定这个大局，把活动融入促进和谐平安丹东建设的实践中，成效显著，群众满意。下一步，我们要坚持开展创先争优活动与推进经济社会发展的紧密结合，重点要同“项目建设年”任务、“四城联创”活动和办好15件惠民实事相结合。开展“项目建设年”是推动丹东跨越式发展的迫切需要，开展“四城联创”活动是增强城市综合竞争力的有效抓手，承诺办好15件惠民实事是提高群众生活水平的重要举措。要科学把握二者结合的特点和规律，不断取得创先争优活动的新实
胡锦涛：深入开展创先争优活动 营造学先进当先进氛围 胡锦涛：不断提高党的基层组织建设科学化水平
中组部：各级组织部门认真学习贯彻胡锦涛总书记关于加强基层党组织建设重要讲话精神以改革创新精神提高党的基层组织建设科学化水平
李源潮：在中央创先争优活动领导小组第一次会议上的讲话 李源潮：营造学先进赶先进作贡献当表率的良好风气 姜大明：紧紧围绕科学发展创先争优争做齐鲁先锋
胡锦涛：
深入开展创先争优活动 营造学先进当先进氛围
2010年06月30日 来源：新华社
在中国共产党成立８９周年之际，中共中央３０日在北京召开深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动座谈会。会前，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛会见与会的全国先进基层党组织和优秀共产党员代表并作重要讲话。胡锦涛代表党中央向各条战线的先进基层党组织和优秀共产党员致以崇高的敬意，向全国广大基层党组织和共产党员致以节日的问候。
胡锦涛指出，我们党已经走过了８９年光辉历程。８９年来，一代又一代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任，继往开来、开拓进取，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利。实践充分证明，中国共产党是不负人民重托和期望的马克思主义执政党。
胡锦涛强调，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。我们党８９年来团结带领全国各族人民取得的一切成就，都是同广大基层党组织和共产党员的不懈奋斗紧密联系在一起的。任何时候任何情况下，我们都要高度重视并切实做好抓基层打基础的工作，不断提高基层党组织建设科学化水平。
胡锦涛强调，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。各级党委都要认真开展这项活动，在广大基层党组织和党员中营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作出新的更大的贡献。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平参加会见并出席座谈会。习近平在讲话中指出，一个先进基层党组织就是一个坚强战斗堡垒，一名优秀共产党员就是群众中一面鲜艳旗帜。开展创先争优活动，既为进一步落实深入学习实践科学发展观活动需要长期整改的任务特别是延伸到基层的任务、切实兑现向群众作出的承诺、建立健全深入学习实践科学发展观长效机制提供了有力抓手，也为进一步健全党的基层组织体系、推动基层党建工作创新、增强党员队伍战斗力提供了重要平台。
习近平强调，深入开展创先争优活动，重在解决问题，重在取得实效。各级党组织要围绕党和国家中心工作，根据各个行业党组织的特点和各个岗位党员的实际，确定具有自身特色的活动主题和活动方式，打造特色鲜明、为基层和党员喜闻乐见的活动载体，使创先争优活动真正成为推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的经常性动力。
习近平指出，创先争优活动要达到预期目标，发挥好先进示范、典型引路的作用很重要。要及时总结和挖掘先进典型，广泛宣传他们的先进事迹，用身边事教育身边人，充分激发广大基层党组织和党员干事创业的热情和动力，在党内外形成比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，使创先争优成为全社会的价值取向。
中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强参加会见和出席座谈会。座谈会由李源潮主持。他指出，各级党组织和广大共产党员要认真学习贯彻胡锦涛总书记和习近平同志重要讲话精神，立足本职、重在行动，推动创先争优活动在基层扎实有效地开展起来。
参加会见和出席座谈会的领导同志还有刘云山、徐才厚、何勇、令计划、王沪宁等。
座谈会上，四川省汶川县副县长、水磨镇党委书记王志勇，青海省玉树县扎西大同村党支部书记智扎才仁，广西壮族自治区那坡县龙合乡党委书记余炎先，上海世博局中国馆党委副书记、常务副馆长钱之广，吉林省长春市二道区东站街道党工委副书记、十委社区党委书记姚珺，中南大学校长黄伯云，中国铁建第一勘察设计院副院长李金诚，青海省玉树军分区司令员、党委副书记吴勇等８位代表先后发言。
参加座谈会的有，中央党的建设工作领导小组成员，中央创先争优活动领导小组成员，以及全国先进基层党组织、优秀共产党员代表。（记者李亚杰）
胡锦涛：
不断提高党的基层组织建设科学化水平
中国网 china.com.cn 时间： 2010-06-23
胡锦涛在中共中央政治局第二十一次集体学习时强调
充分认识加强党的基层组织建设重大意义 不断提高党的基层组织建设科学化水平
建党８９周年前夕，胡锦涛代表党中央向奋斗在各条战线的
广大基层党员、干部，向全体共产党员致以节日问候
新华社北京６月２２日电在中国共产党成立８９周年前夕，中共中央政治局６月２１日下午就加强党的基层组织建设问题进行第二十一次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时代表党中央，向奋斗在各条战线的广大基层党员、干部，向全体共产党员致以节日问候。他强调，要把继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐落到实处，朝着全面建设小康社会宏伟目标前进，就必须紧紧依靠各级党组织、全体党员紧密团结全国各族人民共同奋斗。只有党的基层组织都充分发挥战斗堡垒作用，党的基层干部都充分发挥骨干带头作用，全体党员都充分发挥先锋模范作用，才能保持党同人民群众的血肉联系，才能为推动党和人民事业发展不断凝聚强大力量。
国防大学军队建设与军队政治工作教研部吴杰明教授、中央组织部党建研究所高永中研究员就这个问题进行讲解，并谈了他们的意见和建议。
中共中央政治局各位同志认真听取了他们的讲解，并就有关问题进行了讨论。
胡锦涛在主持学习时发表了讲话。他指出，我们党是以民主集中制为原则建立起来的马克思主义政党，分布广泛、严密完善、富有活力的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。国际形势越是复杂多变，我国社会越是深刻变革，改革发展稳定任务越是艰巨繁重，我们越要做好抓基层打基础工作。
胡锦涛强调，加强党的基层组织建设，必须按照党的十七大和十七届三中、四中全会作出的部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，抓好组织体系、骨干队伍、活动载体、工作制度、场所阵地建设，着力扩大覆盖面、增强生机活力，着力解决存在的突出矛盾和问题，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，不断开创党的基层组织建设新局面。
胡锦涛就加强党的基层组织建设提出４点要求。一是要进一步健全党的基层组织体系，全面推进各领域党的基层组织建设，形成科学严密的组织架构，实现党组织和党的工作全社会覆盖，把人民群众紧密团结在党组织周围。二是要进一步推动基层党建工作创新，找准基层党建工作与中心任务的结合点，创新党的基层组织发挥作用的途径和方式，积极探索扩大党内基层民主的多种实现形式，不断增强基层党组织服务大局、推动科学发展、维护社会和谐稳定的能力。三是要进一步增强基层党员干部队伍活力，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，形成新形势下党员经常受教育、永葆先进性的长效机制。四是要进一步构建城乡统筹的基层党建新格局，推进城乡基层党建工作双向开放、资源共享、优势互补、相互促进，发挥城市基层党建带动优势，加强对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区基层党建工作的支持，推动城乡、区域基层党建工作协调发展。
胡锦涛强调，广大基层党员、干部长期奋斗在一线，遇到的矛盾和困难多、工作压力大，一定要真正重视、真情关怀、真心爱护他们。要健全党内激励、关怀、帮扶机制，从思想、工作、生活上加强对基层党员特别是老党员、生活困难党员的关怀帮助，让他们切实感受到组织的温暖。
胡锦涛指出，各级党委要坚持党要管党、从严治党，强化党委管党建、书记抓党建的责任，完善基层党建工作领导体制，加强分类指导、统筹协调、监督检查，深入调查研究，尊重党的基层组织和广大党员的首创精神，建设高素质基层党务工作者队伍，保障基层组织建设工作经费，确保加强和改进新形势下基层党建工作各项重大举措落到实处。当前，各级党组织要切实抓好深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动，在基层党组织和广大党员中营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。
中组部发出通知
要求各级组织部门认真学习贯彻胡锦涛总书记 关于加强基层党组织建设重要讲话精神以改革 创新精神提高党的基层组织建设科学化水平
发布时间： 2010-06-25 05:16 来源：光明日报
新华社北京6月24日电6月23日,中央组织部发出通知,要求各级组织部门认真学习贯彻胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十一次集体学习时的重要讲话精神,以改革创新精神提高党的基层组织建设科学化水平,不断开创党的基层组织建设新局面。
通知指出,胡锦涛总书记的重要讲话站在全局和战略的高度,深刻阐述了新形势下加强党的基层组织建设的重大意义,明确了总体要求和重点任务,对做好新形势下基层党建工作具有十分重要的指导意义。各级组织部门要把学习贯彻讲话精神作为当前的一项重要任务,深入领会精神实质,切实抓好贯彻落实。
通知要求,各级组织部门要带头抓好讲话精神的学习,同时要积极组织好各级党组织和广大党员干部的学习,把思想认识统一到讲话精神上来。要紧密联系实际,研究提出贯彻落实讲话精神的具体措施,突出抓好健全党的基层组织体系、推动基层党建工作创新、增强基层党员干部队伍活力、构建城乡统筹的基层党建新格局等重点工作,着力扩大覆盖面、增强生机活力,着力解决存在的突出矛盾和问题,充分发挥党的基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。当前,要把学习贯彻讲话精神与深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动紧密结合起来,在基层党组织和广大党员中营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。
通知强调,要按照讲话要求,强化党委管党建、书记抓党建的责任,完善基层党建工作领导体制,推动形成党委统一领导、组织部门牵头协调、行业系统具体指导、有关方面齐抓共管,一级抓一级、层层抓落实的工作格局。加强基层党建工作,组织部门首当其责。要加强分类指导、统筹协调、监督检查,强化对抓基层党建工作的实绩考核和结果运用,确保加强和改进新形势下基层党建工作各项要求和重大举措落到实处。
感悟胡锦涛加强党的基层组织建设四点要求
人民网载：在中国共产党成立８９周年前夕，中共中央政治局６月２１日下午就加强党的基层组织建设问题进行第二十一次集体学习时，胡锦涛就加强党的基层组织建设提出４点要求。一是要进一步健全党的基层组织体系，全面推进各领域党的基层组织建设，形成科学严密的组织架构，实现党组织和党的工作全社会覆盖，把人民群众紧密团结在党组织周围。二是要进一步推动基层党建工作创新，找准基层党建工作与中心任务的结合点，创新党的基层组织发挥作用的途径和方式，积极探索扩大党内基层民主的多种实现形式，不断增强基层党组织服务大局、推动科学发展、维护社会和谐稳定的能力。三是要进一步增强基层党员干部队伍活力，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，形成新形势下党员经常受教育、永葆先进性的长效机制。四是要进一步构建城乡统筹的基层党建新格局，推进城乡基层党建工作双向开放、资源共享、优势互补、相互促进，发挥城市基层党建带动优势，加强对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区基层党建工作的支持，推动城乡、区域基层党建工作协调发展。
笔者以为，胡锦涛在党成立89周年前夕提出这四点要求，可谓语重心长、发人深醒。这四点要求抓住了新时期基层组织建设的关键所在，明确了当前和今后一个阶段基层组织建设重点，对各级党组织进一步加强基层组织建设具有十分重要的指导意义。
人们常说“基础不牢，地动山摇。”基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。切实加强基层组织建设，大力抓好抓基层打基础的工作，其重要性不言而喻。当前，国际形势复杂多变，改革发展稳定任务艰巨，基层组织建设中的新情况、新问题也不断涌现。这次胡锦涛提出的四点要求，就从工作方向、措施、要点等方面为如何解决这些矛盾问题给出了“对策良方”，使各级基层党组织在工作实践中有纲可循。而如何把这四点要求落到实处、取得突破，更是各级基层党组织在改革发展中必须严肃对待、认真落实的政治责任。
一是“要进一步健全党的基层组织体系„„把人民群众紧密团结在党组织周围”。这就告诉我们基层党组织的一项重要功能就是要凝结群众、聚集人心，这是我们党从胜利走向胜利的可靠保证。任何脱离群众的行为和作法都会危害党的执政基础。这就要求我们全面推进各领域党的基层组织建设，形成科学严密的组织架构，实现党组织和党的工作全社会覆盖，做到哪里有群众，党的组织就要建到哪里，党的政策就要宣传到哪里，党的关怀就要传播到哪里，这样使党的基层组织这一战斗堡垒始终屹立在广大人民群众中间，与人民群众同呼吸共命运。
二是“要进一步推动基层党建工作创新„„不断增强基层党组织服务大局、推动科学发展、维护社会和谐稳定的能力。”创新是一个政党与时俱进、长期执政的根本所在，更是基层组织工作常抓常新、永葆活力所在。这就要求我们在基层组织工作中找准基层党建工作与中心任务的结合点，创新党的基层组织发挥作用的途径和方式，这样才能更广泛、更深入地调动社会各方面的力量、汇集各方面的民智，增强党组织引领发展、共建和谐的能力，担当起领导改革开放和全面建设小康社会的重任，为人民群众谋取最大的利益，让人民群众得到更大的实惠。
三是“要进一步增强基层党员干部队伍活力„„形成新形势下党员经常受教育、永葆先进性的长效机制。”保持党员的先进性，关键在于加强党员干部的教育，发挥好党员干部在经济社会发展各方面的先锋模范作用和引领带头作用，使党员这一称号亮起来，成为群众向往的旗帜；使干部这一骨干硬起来，成为群众可以依靠的脊梁。这就要求我们在建立健全教育、管理、服务党员长效机制上下功夫，激发起党员的荣誉感、干部的责任感，使创先争优成为不变的主旋律，让党员干部在服务群众、服务发展的进程中不变质、永先进。
四是“要进一步构建城乡统筹的基层党建新格局„„推动城乡、区域基层党建工作协调发展”。统筹城乡发展是全面建设小康社会的重大指导方针，不仅要从经济社会层面加强统筹协调，党的建设也要同步统筹协调，这就需要我们在工作实践适应新形势、新任务的要求，从党的建设大局出发，打破城乡差别，统筹城乡基层党建格局，实现城乡基层党建工作双向开放、资源共享、优势互补、相互促进，特别是要发挥好城市基层党建工作的各种优势，以工带农、以城带乡，协力弥补乡村基层党建工作中存在的不足，使党建资源合理流动，让城乡党建工作协调发展，这样才能为党和人民事业不断发展凝聚起强大力量。
李源潮：
在中央创先争优活动领导小组第一次会议上的讲话
今天是中央创先争优活动领导小组第一次会议，主要讨论《领导小组工作规则》，研究部署近期工作。领导小组成员名单是经中央领导批准的，根据工作需要还可增加，比如，请政法、农业和工青妇等部门参加。
刚才，秦丰同志介绍了前段创先争优活动进展情况和下一步工作打算，大家讨论提出了很好的意见，我都赞成。下面，我讲3点意见。
一、以高度的政治责任感抓好创先争优活动
在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务。这个活动虽然主要在基层党组织和党员中开展，但也是一个全党性的活动，是党的建设的一项大工程。中央对搞好创先争优活动高度重视。在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上，胡锦涛总书记和习近平同志都对开展这一活动提出了明确要求。中办转发了中组部、中宣部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》。按照中央要求，4月6日下午，中组部、中宣部专门召开会议，对开展创先争优活动进行了具体动员和部署。从各地反映情况看，对创先争优活动，各级党委高度重视、行动迅速，党员有积极性，群众是欢迎的。但是，搞好创先争优活动面临的困难也不少，当前主要有3个问题。一是学习实践活动刚刚结束，有的基层党组织特别是一些干部有倦怠情绪;二是有些地方和单位习惯于上级怎么部署就怎么行动，这次中央部署的比较原则，到底怎么开展，有点抓不住;三是各地情况千差万别，怎么根据各地各单位的实际情况有效开展创先争优，还缺少经验。学习实践活动和创先争优活动有两个不同:首先，学习买践活动是一个集中教育活动，程序、要求、阶段和环节都很明确。创先争优活动是经常性的，不分阶段和环节。其次，学习实践活动开始前搞了半年试点，活动开展后市、县、乡也搞了试点，有一整套经验。创先争优活动，虽然各地也有一些做法，比如党员先锋岗、党员承诺制等，但在新的形势下怎么搞，很多人不是很清楚。怎么加强对活动的领导和指导，推动创先争优活动健康发展，保证取得实效，是中央交给我们的重要政治任务。我们要充分认识搞好创先争优活动的重要性和必要性，以高度的政治责任感履行职责，把创先争优活动扎实有效推开。
二、把握创先争优活动特点，增强组织领导工作的针对性有效性 我们这个领导小组，在党中央和中央党建工作领导小组领导下开展工作。主要职责有4项:一是具体指导创先争优活动，二是研究解决重要问题。三是总结宣传典型经验，四是组织开展督促检查。我们要认真贯彻落实中央指示精神，齐心协力抓好创先争优活动。
创先争优活动是学习实践活动的延展和深化，与学习实践活动既紧密联系又有不同特点。学习实践活动作为集中教育活动，重在解决党内不适应不符合科学发展观要求的突出问题;创先争优活动重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先进模范作用。简要地说，一个是重在解决问题，一个是重在发挥作用。我们要把握创先争优活动的特点，有针对性地加强组织和指导。
第一，把握总体要求，务求取得实效。中办转发的《意见》明确了开展创先争优活动的总体要求、主要内容、指导方法和活动方式。“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”是创先争优活动的主要内容和目标。要紧紧围绕这“四句话”开展活动。创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员是创先争优活动的主要形式，形式要为内容服务。创先争优活动只有围绕党的中心任务来开展，把它落在推动科学发展、服务人民群众上，才会有全党满意、人民满意。如果围绕评选先进党支部、优秀共产党员来开展，活动只是发了一批奖杯、一批奖状，肯定不会受党员干部称赞和群众欢迎。发挥作用是内容，创先争优是形式，要以发挥作用为本，不能把形式弄成本。活动搞得好不好，主要不在于组织部门说好，而在于你那个单位的领导说好、你那个地方的群众说好。因此，要引导各级党组织把创先争优活动与完成本单位重点任务紧密结合起来，围绕中心工作谋划创先争优活动，联系基层实际设计争创主题，调动党员参与的积极性，防止形式主义。要注意回应群众的关切和期待，组织引导基层党组织和党员认真落实党和政府的惠民利民政策，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，密切党群干群关系，促进社会和谐稳定，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
第二，要注意抓好县这个关键层级。目前，全国370多万个基层党组织，县里的约占58%;7600万名党员，县里的约占63%。创先争优活动在基层党组织和党员中开展，县一级是关键。县级党委要切实加强组织领导，把创先争优活动抓实、抓具体、抓出成效。领导小组在加强面上工作指导的同时，要突出对县(市、区、旗)创先争优活动的调研和指导。建议领导小组成员确定联系点以县为主，注意总结推广县一级开展创先争优活动的经验。要研究提出县(市、区、旗)党委抓好创先争优活动的指导意见，适时召开县(市、区、旗)党委书记座谈会。
第三，要加强分类指导。在学习实践活动中，我们分行业分系统加强具体指导，把抓业务与抓党建结合起来，取得了很好的效果。创先争优活动覆盖各条战线、各个领域、各个层次的基层党组织和党员，更要注意搞好分类指导。中办转发的《意见》区别不同领域和行业，对基层党组织和党员开展创先争优活动提出了要求。要把党委领导与系统指导紧密结合起来，充分发挥行业主管部门的作用，明确各行各业创先争优的具体内容和目标。有关行业和系统主管部门要抓紧成立创先争优活动领导小组或指导小组，制定具体指导意见，围绕各自的业务工作和中心任务提出创先争优的主题、目标和要求，加强对各自领域创先争优活动的具体指导。
第四，要借鉴和运用学习实践活动成功经验，同时积极探索创新，特别要鼓励基层大胆探索。要建立健全3项机制，一是领导机制。落实领导和指导责任，形成齐抓共管的工作格局。二是督查机制。创先争优活动不专设指导检查组或巡回检查组，由领导小组适时组织力量，深入基层调研督查。三是宣传机制。制定创先争优活动宣传工作万案，加强指导和策划。
三、扎实抓好当前工作，推动创先争优活动健康开展
创先争优活动动员部署会议召开一个月来，创先争优活动在各地各部门陆续启动，但进展不平衡，特别是落实到基层不够快，相当一部分基层党组织和党员还没有行动起来。刚才，秦丰同志提出了近期要重点做好的5项工作，我们要根据分工抓好落实。
第一，要加快把基层党组织和党员发动起来。要抓紧报请中办批准，公开发表创先争优活动《意见》，并做好宣传解读工作，把中央要求尽快传达到基层。督促指导各地各单位抓紧制定实施意见，5月底在全国基层党组织和党员中普遍展开。
第二，有关行业和系统主管部门要抓紧制定本系统创先争优活动指导意见。要结合本行业本系统中心工作，把“四句话” 的要求具体化，推动本行业本系统创先争优活动迅速开展起来。第三，切实加大宣传工作力度。刚才，跃跃同志建议在中央主要新闻媒体开设一个“科学发展、创先争优”专栏，我赞成。请宣传组抓紧研究个方案，报请中宣部和创先争优活动领导小组批准。要大力宣传中央关于开展创先争优活动的要求和部署，宣传各地各单位开展创先争优活动的经验和做法。要把弘扬先进与推动科学发展、促进社会和谐的宣传结合起来，充分发挥报刊、广播、电视、互联网以及现代远程教育网络、手机短信平台等多种媒体的作用，推动全社会形成争创先进、争当模范的良好氛围。
第四，领导小组成员要抓紧建立创先争优活动联系点。近期到联系点进行一次调研，了解基层单位创先争优活动发动情况，指导联系单位围绕中心工作确定争创主题，把创先争优活动扎实开展起来。
第五，做好争先创优活动“七.一”座谈会筹备工作。通过开好这次会议，鼓舞基层党组织和广大党员创先争优的热情和干劲。为了保证领导小组更好地履行职责，以中组部、中宣部为主，抽调精干力量，成立了领导小组办公室，作为领导小组的日常办事机构。秦丰同志兼任办公室主任，下设综合、指导、宣传3个组。办公室要认真学习中央精神，加强凋查研究、搞好统筹协调，协助领导小组指导好全国的创先争优活动。领导小组各位成员要加强对办公室工作的指导，支持办公室开展工作。办公室要主动与各位成员沟通联系，搞好服务。
李源潮：
营造学先进赶先进作贡献当表率的良好风气
发布时间：2010-06-24 来源：人民网
中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮23日在上海召开街道社区创先争优活动调研座谈会。他指出，要贯彻落实胡锦涛总书记在中央政治局集体学习时发表的重要讲话精神，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥街道社区基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。
全国城市街道社区现有党组织5.7万多个、党员750多万名。随着城市化快速发展，街道社区党建工作的作用越来越突出。李源潮指出，加强社区党建是健全党的组织体系，实现党组织和党的工作全社会覆盖的重要方面。要以创先争优活动为契机，落实“三有一化”要求，把社区党建工作基础打扎实。
李源潮指出，要围绕街道社区中心工作开展创先争优，根据不同街道社区、不同时期的工作重点，确定鲜明具体、务实管用的争创主题，推动建设管理有序、服务完善、环境优美、文明和谐的新型社区。要把服务群众、方便群众、造福群众作为社区创先争优的出发点和落脚点，继续落实学习实践活动提出的整改任务，增强党组织和党员的服务意识，拓宽服务领域，丰富服务内容，改进服务方式，打造服务品牌，满足居民多层次多样化的服务需求。
李源潮指出，开展创先争优活动，关键是支部要行动。要采取党组织和党员公开承诺、群众评议等方式，增强创先争优活动的动力。要把创先争优活动与以往开展的党组织和党员争创先进活动衔接起来，把党组织和党员的创先争优活动与辖区内其他组织的创先争优活动联动起来，注意选树居民身边的先进典型，用身边事教育身边人，带动整个社区创先争优。
姜大明在省委庆祝建党89周年座谈会上强调
紧紧围绕科学发展创先争优争做齐鲁先锋
文章来源：大众日报 作者：记者 滕敦斋
发布时间： 2010-06-30
本报济南6月29日讯 今天上午，省委召开座谈会，庆祝中国共产党成立89周年。省委副书记、省长姜大明出席会议并讲话，省委副书记、省政协主席刘伟主持会议，省委常委、省纪委书记杨传升，省委常委、秘书长王敏，省委常委、组织部长李玉妹，省委常委、宣传部长李群出席会议。
姜大明在讲话中回顾了党的光辉历程和山东党的发展历史，代表省委向全省各级党组织和广大共产党员致以节日问候。他指出，近年来，全省各级党组织和广大党员干部高举邓小平理论和“ 三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，进一步解放思想、改革创新，加快推进经济文化强省建设，特别是面对国际金融危机冲击，坚持积极作为、科学务实，全力做好保增长、保民生、保稳定工作，坚决打好转方式调结构这场硬仗，在更高层次、更高水平上实现了经济社会又好又快发展。
姜大明要求，广大基层党组织和共产党员要紧紧围绕全省改革发展稳定大局和本地本单位的中心工作，扎实开展创先争优、争做齐鲁先锋活动，真正做到，在平时党的方针政策能一竿子插到底，不走样；关键时刻，能一呼百应发挥战斗堡垒作用，显示出强大的凝聚力和战斗力，把创先争优热情转化为科学发展动力，为加快经济发展方式转变、推进经济文化强省建设提供持久动力和坚强保障。要认真贯彻落实省委九届十次全会精神，按照“一线三点”的强省建设工作思路和打好“六个攻坚战”的总体部署，转观念调思路，不断完善发展规划，积极推进改革创新，努力在转方式调结构、推动科学发展上创先争优做先锋。要着力保障和改善民生，及时排查调处矛盾纠纷，自觉维护社会稳定大局，努力在惠民生保稳定、促进社会和谐上创先争优做先锋。要牢固树立群众观点，健全党组织和党员联系服务群众工作体系，加强基层党风廉政建设，帮助群众解决好生产生活中的实际困难，努力在聚民心解民忧、服务人民群众上创先争优做先锋。要抓住机遇、乘势而上，着力抓好基层党的组织体系、骨干队伍、活动载体、工作制度、场所阵地建设，进一步构建城乡统筹的基层党建新格局，努力在提素质增活力、加强基层组织上创先争优做先锋。
姜大明强调，各级党委（党组）要强化党委管党建、书记抓党建的责任，切实加强对创先争优活动的组织领导和系统指导。县（市、区）党委要切实负起领导责任，县（市、区）委书记要带头抓基层组织建设，带头抓创先争优活动，形成“书记抓、抓书记”的良好工作机制。要统筹推进创先争优活动和其他各项工作，确保取得科学发展增动力、人民群众得实惠、基层党建上水平的实际效果。
刘伟在会议结束时要求，各级党委（党组）特别是县级党委要认真贯彻落实姜大明同志的重要讲话精神，切实加强对创先争优活动的领导和分类指导。各级党组织书记要认真履行职责，带头抓党建、抓活动、抓创新，推动创先争优、争做齐鲁先锋活动扎实深入开展。广大基层党组织和党员要立足本职岗位，努力创造一流业绩，以实际行动向建党90周年献礼。
省委创先争优、争做齐鲁先锋活动领导小组成员，省直有关部门负责同志，各市、省直有关部门、有关企业推荐的党员代表参加会议。部分党员代表结合工作实际，介绍了开展创先争优、争做齐鲁先锋活动的做法和体会。
一班人”带头创先争优
2011年05月11日 04:19 来源：中国军网
字号:T|T
0人参与0条评论打印转发
编者按
春节前夕，沈阳军区某高炮团发生一件新鲜事：创先争优活动评比栏上多了团常委的名字，从领导决策、理论学习到基层评议，一项不落，全部量化打分。面对团党委新这一新举措，官兵们称赞有加，本报2月10日在五版报道了这一新闻。
“政如农功，日夜思之，思其始而成其终。”创先争优的创新之举，能否持之以恒，一定程度上能体现领导作风。今年以来，这个团党委以常委名字上评比栏为新起点，从自身做起，从细节抓起，在学习、训练、工作作风方面都有新的亮点，兴起了创先争优活动新的热潮，就让我们通过新闻追踪，一起去近距离看一看——
新亮点
NO.1：蹲点，不仅“背包到位”
“五一”前，沈阳军区某高炮团第一季度双向讲评刚一结束，部分党委成员便带领机关人员打起背包蹲到营连。与以往不同的是，这次蹲点不仅仅“背包到位”，人到连队后便深入训练场，参与连队一日生活，在与基层官兵的“五同”中，查找单位建设存在的问题，近距离了解兵情。蹲点第一天，该团解团长还和连队一起研究装备换季工作，参与制订了野外驻训实施方案。
据介绍，以往由于工作忙、自认为了解基层等原因，常委蹲点常常是“背包到位”之后，并不全程在位，有时回机关忙工作。有的蹲点人员虽然身在基层，但只是搞搞座谈，没有深入下去。自从常委名字上了评比栏，由于一些官兵对蹲点工作并不满意，刚开始有的常委得分不高。为此，该团制订了《团党委机关蹲点实施细则》《党委机关作风整顿教育实施方案》，建立了领导机关蹲点反馈机制，要求领导干部必须全程参与蹲点单位的工作、学习、训练，认真听取官兵心声和反馈意见，切实做到“身”入更“深”入。
NO.2：成绩，不再“水中望月”
5月初，点击团队局域网，记者看到团常委的军事训练成绩被公示在醒目位置，团常委和机关为基层办实事的进度也在接受着官兵打分。看了这些信息，官兵们纷纷跟帖留言：看到团首长这样认真训练，成绩不断提升，我们也感到振奋„„
一个个公示一经发布，点击率直线攀升。该团政治处主任梁永刚告诉记者，真没想到这一措施带来如此大的效应，我们已将此方式固化为工作制度，来督促我们不断提高能力水平。
据悉，他们制订了《领导干部考核评比实施方案》，规定团常委的领导决策、军事训练、理论学习、群众测评等各项成绩，都客观地公示，并将评比栏的公布形式拓展到局域网、军人大会等，形成了定期公布制度，让领导的成绩不再“水中望月”。
NO.3：名次，不搞“论资排辈”
在该团机关楼，记者看到了第一季度双向讲评排名，发现个别部门领导的排名排在了部属后面。宣传股长马俊告诉记者，常委名字上栏之后，成绩和排名均实行实时公布，排位如何一目了然。
“火车跑得快，全靠车头带”，团领导做出了榜样，官兵创争的热情更加高涨。走进各基层营连，与创先争优评比栏紧邻的是连队每名党员的承诺书，比学赶帮氛围浓厚。该团三连指导员王岩丰说：“现在连里创争的各项成绩，都实行量化排名，无论担任什么职务、党龄长与短，都一视同仁，使老党员有了紧迫感，新党员也多了积极性。”
“常委在评比栏上的排名，既代表个人的能力和成绩，同时反映一个集体的素质和水平。”这已成为团党委“一班人”的共识。在该团创先争优评比栏上，不分职务高低，不搞“论资排辈”，比学习、比工作，用数字“说话”。如此一来，“一班人”全都制订了学习计划、近期工作计划和工作目标，人人都力争在学习和工作中有所作为。
NO.4：分数，服务基层“晴雨表”
前不久，该团常委的“服务基层”一栏全被打了低分。团党委“一班人”立即深入基层调查，得知近期由于各项检查、现场会较多，领导精力分散，忽略了基层官兵的一些合理需求。很快，他们做了整改，在随后不久的评比栏上，常委的分数又赶了上来。
该团一名常委在下基层时承诺为一个连队更换部分训练器材，过后却没有下文。在随后的评比栏“办事效率”上，这位领导得了低分，该连还通过领导信箱反映了这一问题。这名常委很快兑现承诺，为连队更换了训练器材。如今，该团评比栏上常委的分数，已成为团党委服务官兵的“晴雨表”。透过具体分数，基层的“冷暖”清晰可见，团党委也可对照评比项目和分数，分析近期工作得失，有针对性地制订下步工作计划。据统计，自评比栏多了团常委名字以来，团党委参考相关信息制订了为兵办实事、双向讲评等10余项工作计划，帮助基层解决难题20余个。
画外音
政委杜伟：党委成员也是普通党员，创先争优活动必须发挥领导干部的带头作用。“常委名字上评比栏”，是我们将自己从会议讲台逼上前台的一个做法。这一做法实行以来，每名常委都有了紧迫感，创争的劲头更足，推进了创先争优活动的深入持久开展，同时也为加强思想作风建设发挥了“酵母”作用。
教导员徐荣杰：作为营一级党委，承接着团党委和连队党支部，我们应发挥“一级抓一级，一级带一级”的作用，将创先争优活动深入开展下去。在评比栏上，领导成绩的公开透明和接受基层打分监督的坦诚，折射出思想作风的转变。团领导承诺的兑现，在为我们做出榜样的同时，也对我们营一级党组织提出了新要求。
指导员王洪升：创先争优重在实效，既是创先进、争优秀的创争过程，也是一个干实事、出实效的工作过程。“常委名字上评比栏”，显示了团党委开展创先争优活动的决心，为基层党组织开展创先争优活动增添了动力，注入了活力。
大学生士兵柴梓淞：团党委通过创先争优活动和评比栏的“晴雨表”作用，为基层官兵办了很多实事，我们基层官兵很受益。同时，团首长带头创争，用自身的模范行动，给我们基层党员树立了标杆。作为一名从学校入伍的党员，我将发挥自身优势和模范带头作用，立足本职创先争优，争当一名优秀共产党员。
第四篇：思想道德教育
专题：未成年人思想品德教育
（一）怎样进行感恩教育
新型师生关系（概述）
在学校教学活动中存在的师生伦理关系方面的问题主要是：师生之间的权利义务关系比较混乱，学生权利经常得不到应有的保护。许多教师没有把学生作为一个有独立个人权利的社会人来对待，经常有意无意地侵犯学生的个人权利，特别是侵犯学生人身方面的权利和自由以及学生文化教育方面的权利。话题一 爱学生是教师职业之本
《中小学教师职业道德规范》的主要内容是：以法执较，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
1、爱学生是教师职业道德的基本要求。
（1）社会分工是现代社会的基本特点，爱岗敬业是社会对每个公民的起码要求。
（2）教师的职业是一个特殊的职业。教师的主要工作是育人。育人的途径包括信息传递、组织指导、示范感召，（3）历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。
2、师爱的特点
（1）师爱是“泛爱”，不是“偏爱”（2）师爱是“严爱”，不是“溺爱”（3）师爱既可“育人”，又可“交人” 3．如何做到爱学生
（1）要尊重学生、信任学生。尊重学生是基础，信任学生是表现。（2）要关心学生、了解学生。
（3）体贴入微，严格要求。教师对学生的严格要求可概括为四个方面：一是严而有“格”，在教学和德育工作中，都应该按照相应规章制度和各种行为规范中的具体要求，按“三好”的标准来要求自己的学生；二是严而有“度”，教师必须根据学生各阶段的心理和生理特点，从学生的实际出发，合理要求，得当处理；三是严而有“恒”，即是要求教师在教育教学工作中应持之以恒，这充分体现教育工作的复杂性和持久性；四是严而有“方”，即是要求教育学生时要讲究方法，刚柔并用，寓刚于柔。（4）要以法治教。
我们怎样建立新型的师生关系呢？
第一，新型的师 生关系要求教师要尊重学生人格，平等对待学生 第二，要以爱为基础，信任、理解学生。第三，要面向全体，因材施教。第四、要讲求民主，宽松和谐。第五、塑造和提升现代教师人格。话题三 班主任的地位与作用
1.班主任的新涵义
班主任是学校任命、委派，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生话等方面工作的教师。
2.班主任地位的加强
《班主任暂行规定》中指出，班主任在学校的教育教学中与一般的教师不同，具有特殊地位，主要表现为：（1）班主任的工作职责和工作内容与任课教师不同。他们在学校教育和班级管理中产生的作用和影响较为突出，班主任工作的绩效反应比任课教师来得强烈和持久。
（2）班主任工作性质和工作任务的特殊性，使班主任容易成为学生生活天地中的主要依靠对象和长者、智者、仁者的化身，最容易成为学生家长共同教育子女的主要参谋和“场外指导”。
（3）班主任能成为学校领导评价教师能力水平的参照系，成为一名任课教师能否评先、奖优、晋级的重要条件。
这里需要强调指出的是，重视学生的全面发展，重视学生完整人格的培养、个性的充分发展，是新时期班主任教育新的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。3.班主任的新作用
班主任新的特殊地位，使得班主任在教育教学中有着新的重要作用：
（1）班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量，对学校全面贯彻国家教育方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划起着保证作用。
（2）班主任是班集体的组织者、管理者和引导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的引路作用。
（3）班主任在协调任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社区教育上起着重要的纽带和桥梁作用。4.班主任角色的新形象
新时期班主任角色的新形象应该包涵以下五个方面。（1）师表楷模的新形象。（2）科研型学者的新形象。（3）务实型博爱者的新形象。（4）心理医师的新形象。（5）社会活动家的角色形象。新时期班主任角色的转换与定位 1.由“偏爱型”走向“博爱型” 2.由“专制型”走向“民主平等型” 3.由“简单粗暴型”走向 “细致耐心型” 话题四 新时期班主任工作的新特点
新时期的班主任必须冷静思考，把握时机，不断的学习，依据班主任工作的新特点，树立全新的教育观念，掌握全新的教育方法，以新的工作艺术，一丝不苟、常抓不懈地统领班主任工作。
1.树立新的教育观念
⑴在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。⑵在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。⑶在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。
⑷在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
2.采用新的教育方法
⑴开放的教育方法。
⑵自主管理的教育方法。⑶严慈相济的教育方法。⑷多方协调的教育方法。3.掌握新的教育方式
⑴统筹兼顾，一丝不苟。
⑵常抓不懈，和谐管理。4.发挥班主任人格的魅力
我们平时说“教书育人”，所谓“育人”就是要培养学生良好的思想品质。
谁知班主任的愁滋味
1.新时期对班主任的要求越来越高，给班主任带来了极大的压力 2.新时期新的课程标准要求教师要及时转变角色，使教育艺术化 3.新时期班主任与家长的沟通方式需要新的变化
提高班主任自身素质的新方法
第一，坚持以身作则。
第二，继续努力学习。第三，勇于大胆创新。第四，勤于刻苦实践。第五，善于提练总结。
2.形成较高威信的新技巧
什么是班主任的威信?简单说就是班主任的非权力影响力，概括地说就是学生对班主任老师的尊重和信赖。也就是班主任老师的能力、学识、品格、教学艺术等各因素在学生心理上唤起的信服和尊崇的效应。那么新时期班主任如何在学生中形成较高的威信呢？
第一、提高自身的思想素质。
第二、优化自身心理品质。第三、具有坚强的毅力。
第四、形成多样的能力。
第五、要注重首因效应。即是指给人的“第一印象”，第六、具备广博的知识。
第六，善于搞好课堂教学。
4.在专业发展中成长
保证班主任的专业发展必须强化如下工作。
⑴提供政策保证，为班主任专业发展保驾护航。
⑵ 强化职前教育，为班主任专业发展夯实基础。
⑶强化校本培训，为班主任专业发展营建基地。现时班主任的专业培训更需要校本培训的支持。新时期班主任的自身素质
新时期合格的班主任必须具备下面的基本素质。
1.高尚的思想品德素质。
思想品德素质是人们为实现本阶级利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质，也是具有中国特色社会主义觉悟，有强有力的事业心和责任感的具体表现。
2.优秀的道德素质
班主任的道德素质，是班主任素质结构中极为重要的内容。3.精湛的科学文化素质 4.优秀的能力素质
5.健康的身心素质
6.良好的风度仪表素质
尊重学生是教师职业道德的重点
话题一 尊重学生人格、个性是真爱
1.要尊重学生的人格，保护学生的自尊心。2.尊重学生的个性差异。
3.尊重学生的参与精神和创造精神 4.要尊重学生的隐私和情感
5.坚持教育民主，建立平等师生关系。
话题2 尊重学生，并不是允许学生去做
如何应对学生课堂的问题行为
根据学生行为表现的倾向，将课堂的问题行为分为两类:一类是外向性问题行为，一类是内向性问题行为。
问题一:上课时打瞌睡
●叫醒学生
●使学生难以打瞌睡
●让他坐在教室的前部或靠近讲台的地方 ●出其不意地提问他
问题二:在课堂中插嘴
●把有插嘴倾向的学生安排坐在靠近你的位置，这样安排使你能够在他要脱口而出时，暗示他安静并举手。
●不理睬插嘴的学生，只提问举手的学生
●教学生检测他自己的行为: ●教会易冲动的学生该如何保留他的想法: 问题三:擅自离开教室
●当学生没在教室，及时通知领导或班主任，保持冷静，不惊扰其他学生。
问题四:制造噪音
●让学生知道他正在发出噪音，明确告诉他弄出的响声分散了其他同学的注意力，并表明以后若再发出噪音，干扰课堂会受到批评。
●走近发出噪音的学生，靠近他站一两分钟，还可以用眼神与他交流。你出现在他眼前足以让他停下来。
●给学生以实在的关注，如在他表现积极、学习上取得成功时表扬他。学生的积极行为得到认可.他就不会用不合适的方法引人注意。问题五:小偷小摸行为 ●要求归还丢失的东西
●要求学生写字条: ●就偷窃行为及其后果教育学生，让他明白偷窃是错误的行为。●考虑告知校长和父母
●如果你知道是谁偷了东西，不要告诉其他人，一定不要在公共场合指责他。
1.正确认识人格与品质的区别 2.保证课堂教学的良好环境 ⑴确立学生的行为标准。
②强化和巩固课堂规则、秩序。确立了课堂行为准则，就要去维护它，遵守它，不断的巩固它。③保持建设性的课堂环境。
话题3 公平对待每一个学生
1.当前教育教学中存在的不公平现象
⑴教师与不同学生的互动存在差异。
⑵教师对不同学生的同一行为的评价不同。
⑶让部分学生享受不正当“特权”。
3.平等对待每一位学生，建构教学过程公平
⑴一视同仁，正视差异。
⑵体谅和宽容。
⑶给学生提供多样的发展机会。
师生关系和谐的前提——尊重 师生的情感关系与伦理关系
师生关系是一种特殊的社会关系，即教育关系。而伦理关系和情感关系是师生关系中最重要的两个方面。伦理关系是社会根据一定的教育理念对教师和学生各自应该承担的责任、义务和应该得到的权利的规定。这种规定是一般的、非个人的。
班主任的专业要求
一、新的时期，对班主任的要求越来越高，给班主任带来了极大的压力
二、新的时期，新的课程标准要求教师要及时转变角色，使教育艺术化
1、充分发挥班级干部的作用。
2、利用主题班队会，积极开展丰富多样的班级活动，培养同 学之间的团结、合作意识，增进师生之间的情感，从而增强班级的凝聚力和战斗力。
3、提高班主任的个人修养，艺术的处理同学之间、师生之间的矛盾，以“四两拨千斤”的方法对学生进行适当的教育。
4、因势利导积极的对后进生进行教育。
三、新的时期，家庭与学校之间出现空白，班主任与家长的沟通方式需要新的变化 班主任工作的新对象
一、新时期中小学生的长处
1、兴趣广泛，知识面宽，具有较强的信息搜集能力
2、个性鲜明，思维开阔，具有求异意识和创新精神
（二）呐喊：“80后一代”的另类表达
3、敢想敢说，为人热情，开朗、乐观
二、新时期中小学生的不足
1、依赖性强，生活自理能力差。
2、情感脆弱，承受挫折能力差
3、嫉妒、报复心理强：自尊心太强，变成了虚荣心，不能容忍别人比自己强
4、自私、利己主义思想普遍
5、任性、固执、爱发脾气
三、新时期班主任的工作对策
1、了解学生
2、必要的指导、恰当的点拨
4、关注学生的全面发展，培养创造性及个性特长 课程改革中的班主任
一、做好班主任角色的转换与定位
1、由“偏爱型”走向“博爱型”
2、由“专制型”走向“民主平等型”
3、“简单粗暴型”走向 “细致耐心型”
4、由“限制型”走向“开放型”
二、掌握方法，做好新课改下的班主任工作
1、班主任工作要有创新，培养学生的个性特长和创造能力
2、班主任要关注学生全面发展
3、严格教育与宽容教育相结合
4、协调与科任老师和家长的关系，全方位了解学生
日见疏离的师生关系
当前，在师生关系方面存在的主要问题是：师生之间的权利义务关系比较混乱，学生权利经常得不到应有的保护。侵犯学生的个人权利，特别是侵犯学生人身方面以及接受教育方面权利的违法现象还比较普遍，有的还十分严重。体罚学生的情况屡禁不止。师生伦理关系、情感关系的深层次问题还有：教学中忽视学生的主体地位，学校、教师包办代替的，不重视学生个性特长和发展，在评价、班级管理等过程中侵害学生人身权益，忽视学生的情感体验，无限制地加重学生心理负担和学习负担。更为世人关注和谴责的是，现在，经济领域的价值规律被移植到师生的伦理关系之中，世俗的请客送礼、行贿索贿的腐朽现象在教育行业不断发生，且愈演愈烈。
怎样进行环境教育
所谓教师惩戒权，是教师为了维护学校教育教学活动的正常秩序，保障教育教学活动的正常开展，依据《义务教育法》赋予教师的教育权力，针对违反学生行为规范、破坏学校校纪规章的学生而行使的一种教育管理权。它既是基于教师职业地位而拥有的一种强制性权力，也是教师职务权利之一。爱，是教育亘古至今的主题
（一）爱国，是教师社会责任的体现
（二）爱教，是实现其社会功能的基本途径
（三）爱生，是教育成功的条件
1.师爱是父母之爱的延伸 2.师爱，教育成功的条件
（四）爱校，是实施素质教育的有效保证
（五）爱己是合格教师的起点，是成熟教师的根本条件
爱学生是教师职业道德的基本要求
（1）社会分工是现代社会的基本特点，爱岗敬业是社会对每个公民的起码要求。
（2）教师的职业是一个特殊的职业。教师的主要工作是育人。育人的途径包括信息传递、组织指导、示范感召，但教师对学生的热爱是沟通学生和教师心灵之间的桥梁，是教书育人的基础。
（3）历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。
师爱的特点
⑴师爱是“泛爱”，不是“偏爱”。⑵师爱是“严爱”，不是“溺爱”。
⑶师爱既可“育人”，又可“交人”。3.如何做到爱学生 ⑴要尊重学生、信任学生。
⑵要关心学生、了解学生。
⑶体贴入微，严格要求。⑷要以法治教。
如何在理想与现实的反差中痛苦着，但要活着，还要快乐着？理想的教育在何方？
1.我们需要理想的教育
2.教师要追求理想教育
不负社会和学生对教师的殷切期望
1.在理论上，明确尊重学生与严格要求学生之间的关系 对严格要求和尊重学生之间的关系强调了三点：
第一，尊重爱护和严格要求是“爱生”的两种具体表现形式，也就是说，教师对学生的爱是尊重和严格要求的共同基础。
第二，尊重、爱护学生是严格要求学生的基础和出发点，而严格要求是尊重、爱护学生的具体体现。这也就暗示着，尊重和爱护既可能体现为对学生的宽容、关怀、信赖、理解，也可能体现为严格要求；
第三，尊重和爱护学生是教师的各种教育要求得以产生实效的条件，从而也是发挥教师主导作用的条件
怎样进行赏识教育
家校关系（概述）
话题一 家庭教育具有特殊重要的作用
家庭教育，是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。家庭教育是家长根据自己对孩子的期望目标，按照一定的计划、步骤，通过各种中介因素（如家庭物质环境、精神文化生活、心理气氛、长辈的语言和行为等）去影响孩子，孩子又以自己的情绪和言行等表现反作用于家长的一种连续的双向的互动过程
一、家庭教育的意义
（一）家庭教育是人类教育的起源
（二）家庭是孩子的第一所学校
三）父母是孩子的第一任教师，父母将影响孩子的一生、家庭教育的责任
（一）家庭教育的合理定位
（二）家庭教育的目的
家庭教育的目的，可分为两个层次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。
做人教育包括三方面内容：
第一、使孩子具有健康的身体和健康的心理；
第二、让孩子形成良好的习惯和思想道德品质；
第三、要培养孩子良好的意志品质。
家庭教育的科学化
正确的做法是：首先，家长要尊重孩子。其实，要注意和孩子进行思想交流与情感沟通。第三，创设良好的学习氛围。
在家庭教育中应如何按《意见》要求，加强和改进思想道德教育呢？ 第一、在内容上，要知晓《意见》的规定，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明习惯。第二、在方法上，要做到两个统一，即知与行的统一；知识性、娱乐性、趣味性、教育性的统一。第三、在步骤上，从培养良好的行为习惯起步。良好的行为习惯，既是思想道德建设的内容，又是思想道德的体现。
二、家长要以良好的思想道德修养为子女作表率
（一）家长必须以良好的思想道德修养为子女作表率
所以必须如此。有三方面的原因。
第一、这是由《未成年人保护法》规定的。该法的第十条：“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。”
第二、这是由家长的“教师”职责决定的。家长是孩子的第一任教师。教师是干什么的？《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”要为人师表就得品德高尚，以身示范。
第三、这是由儿童的心理特点决定的。他们的思想品德和行为习惯的养成，是从观察模仿开始的，家长的一言一行对他们都起到示范作用。
（二）家长要在艰苦奋斗方面做子女的表率
（三）要在诚实守信方面做子女的表率
（四）在真诚待人方面要做子女的表率
（五）在尊重他人方面做表率
三、关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育
（一）关心单亲家庭子女
心理健康危机是离异家庭子女教育的最大难点，与正常家庭的孩子相比，有以下几大心理特征：
第一，心理封闭，敏感且攻击性强。
第二，消极情绪明显，常感到自卑苦恼，怀疑自己的能力。第三，持久性差，不能长时间做一件比较枯燥无味的事情。第四，性情孤僻，不愿与外界进行交流，有的胆小。
（三）关心困难家庭子女
（四）关心流动人口家庭子女
家庭教育的意义
（一）家庭教育是人类教育的起源
（二）家庭是孩子的第一所学校
（三）父母是孩子的第一任教师，父母将影响孩子的一生
家庭教育存在的问题(一)望子成龙、望女成凤的期望值过高，使青少年处于强大的心理压力之下。(二)单亲家庭、生活困难家庭和流动人口家庭的出现，使这部分家庭的子女教育面临新的困惑和问题。社会、学校要指导家庭教育
重视和发展家庭教育 家庭教育的责任
《怎样进行赏识教育》 家校关系（概述）
话题一 家庭教育具有特殊重要的作用
家庭，是以婚姻和血缘关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。
一、家庭教育的意义
（一）家庭教育是人类教育的起源
（二）家庭是孩子的第一所学校
（三）父母是孩子的第一任教师，二、家庭教育的责任
（一）家庭教育的合理定位
（二）家庭教育的目的
家庭教育的目的，可分为两个层次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。
做人教育包括三方面内容：
第一、使孩子具有健康的身体和健康的心理；
第二、让孩子形成良好的习惯和思想道德品质；
第三、要培养孩子良好的意志品质。
（三）家庭教育的科学化
三、社会、学校要指导家庭教育
话题二 家庭教育的实施
一、家长要重视对子女的道德启蒙
第二、在方法上，要做到两个统一，即知与行的统一；知识性、娱乐性、趣味性、教育性的统一。
第三、在步骤上，从培养良好的行为习惯起步。良好的行为习惯，既是思想道德建设的内容，又是思想道德的体现。
二、家长要以良好的思想道德修养为子女作表率
（一）家长必须以良好的思想道德修养为子女作表率
第一、这是由《未成年人保护法》规定的。
第二、这是由家长的“教师”职责决定的。
（三）要在诚实守信方面做子女的表率
（四）在真诚待人方面要做子女的表率
（五）在尊重他人方面做表率
通过各种途径，不断充实提高的家长们必须了解如下七个教育观点：
1．教育的核心是做人；
2．教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；
3．孩子一生下来就是权利主体，有生存权、发展权、受保护权，以及参与家庭、社会和文化生活的参与权，玩也是孩子的权利之一；
4．世上没有坏孩子，只有多欣赏孩子才能帮助他成功； 5．培养孩子具有健康的人格比成绩好更重要； 6．向孩子学习，一家几代人共同成长；
7．没有爱就没有教育，但不同的爱将会给孩子带来不同的命运。
三、关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育
（一）关心单亲家庭子女
心理健康危机是离异家庭子女教育的最大难点，与正常家庭的孩子相比，有以下几大心理特征：
第一，心理封闭，敏感且攻击性强。
第二，消极情绪明显，常感到自卑苦恼，怀疑自己的能力。第三，持久性差，不能长时间做一件比较枯燥无味的事情。第四，性情孤僻，不愿与外界进行交流，有的胆小。
（三）关心困难家庭子女
（四）关心流动人口家庭子女 家庭教育的意义
（一）家庭教育是人类教育的起源
（二）家庭是孩子的第一所学校
（三）父母是孩子的第一任教师，家庭教育存在的问题
(一)望子成龙、望女成凤的期望值过高，使青少年处于强大的心理压力之下。
(二)单亲家庭、生活困难家庭和流动人口家庭的出现，使这部分家庭的子女教育面临新的困惑和问题。
社会、学校要指导家庭教育。重视和发展家庭教育。
家庭教育的责任：
（一）家庭教育的合理定位
（二）家庭教育的目的 家庭教育的目的，可分为两个层次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。
（三）家庭教育的科学化
如何使家校教育保持同步
关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育：
（一）关心单亲家庭子女
（二）关心困难家庭子女
（三）关心流动人口家庭子女
这部分少年儿童最大的心理障碍是自卑，医治其自卑心理的灵丹妙药是尊重他们。
第一教师要尊重他们的心灵。也就是尊重他们的兴趣爱好、个人意愿、理想志向、生活习性等。
第二对他们不歧视，无特殊对待。教师要时刻想到他们，在各种教育教学过程中，与他们平等相处，对他们同对其他孩子一样，一视同仁，平等相待。
第三不伤害他们的自尊心。这部分孩子自尊心的养成是非常艰难而且是非常重要的。教师要做到不体罚、不辱骂、不随意地当众批评他们、不随意向家长告状以养成并强化他们的自尊心。
对这部分学生思想道德的评论，要以他们原有的基础出发；要坚持正面评价，以奖励、激励为主；要立足于关爱、帮助、扶持和引导。通过这样的评价为他们提供改进、发展和完善的机遇。怎样进行健康上网教育
加强与家长联系的好方法：
1、QQ交流时尚、快捷、高效。
2、班主任利用互联网建立班级网页，成立网上论坛。
3、类似“家校e”信息平台、“校讯通”平台系统、教育一网通等软件提供了强大的家校互动功能。
传统的家校沟通方式可以在原有的基础上可以进行创新。
1、定期给每位学生家长寄信、家校联系卡、家校联系单、家校联系册，2、定期如开家长会，组织开放教学和 “家长接待日”活动，成立家长学校。
利用这些先进的交流工具有什么技巧呢？
1、利用OICQ与后进生的家长进行交流，在初使阶段最好是隐藏身份。
2、要慎用学生的隐私。
巧用班级日记 ——善于运用行为表现观察评价法
所谓班级日记，是班级成员“大家”写的日记。
要使班级日记充分发挥它的功效，班主任老师要做到：
首先要积极营造心理交流的“场”。怎样联系忙碌的家长
建立畅通的家校关系。与家长沟通交流的方法： 1.家长会。首先，会前将不同知识水平的家长分类，向他们提出不同的要求，这就需要教师做好对家长的调查工作，调查的内容包括：年龄、工作、爱好、性别、性格、知识层次、家庭状况等。然后在家长会上有针对性地提出要求，可以向家长倾吐学生的心声，要求家长全面的关心学生的成长，并让家长就如何丰富学生的生活、开拓学生的视野、增长学生的知识献计献策。教会他们怎样教育自己的孩子。其次，让家长变成家长会的主体，留给他们充分的时间，恳请家长对学校、班主任、任课教师提出建议、意见，倾吐孩子们的心声。2.家访。
3.开设家长信箱。4.约谈。
5.星期五信封 如何对待学生的过失：
家长要以良好的思想道德修养为子女作表率： 所以必须如此。有三方面的原因。
第一、这是由《未成年人保护法》规定的。该法的第十条：“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。”
第二、这是由家长的“教师”职责决定的。家长是孩子的第一任教师。教师是干什么的？《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”要为人师表就得品德高尚，以身示范。
第三、这是由儿童的心理特点决定的。他们的思想品德和行为习惯的养成，是从观察模仿开始的，家长的一言一行对他们都起到示范作用。
（二）家长要在艰苦奋斗方面做子女的表率
（三）要在诚实守信方面做子女的表率
（四）在真诚待人方面要做子女的表率
（五）在尊重他人方面做表率 家校沟通时应该注意什么？ 1.倾听。2.对不同的家长采用不同的交流技巧。3.摆正自己与家长之间的合作关系。4.树立为家长服务的思想。5.进一步明确与家长交流、沟通的目的。6.不要利用学生家长的权力办私事。7.运用通俗易懂、具体形象的语言与家长交流沟通。
8.多给学生肯定和表扬。
“家校e”信息平台上留言实例。家校的电子沟通。怎样与家长沟通更有效 怎样批评更合理
家庭教育资源如何开发。家长要重视对子女的道德启蒙：那么，在家庭教育中应如何按《意见》要求，加强和改进思想道德教育呢？
第一、在内容上，要知晓《意见》的规定，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明习惯。
第二、在方法上，要做到两个统一，即知与行的统一；知识性、娱乐性、趣味性、教育性的统一。
第三、在步骤上，从培养良好的行为习惯起步。良好的行为习惯，既是思想道德建设的内容，又是思想道德的体现。
面对留守儿童
第五篇：思想道德教育
青林乡大土小学关于加强青少年学生思想道德教育工作方案
水城县青林乡大土小学
2012年11月20日
水城县青林乡大土小学关于加强青少年
学生思想道德教育工作方案
为贯彻青少年思想道德教育，落实省教育厅关于进一步加强新形势夏青少年学生思想道德教育意见的通知，结合我校实际，就进一步加强和改进我校学生的思想道德教育，充分发挥学校对未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用，促进我校学生德、智、体、美等全面发展，培养复合型的高素质有用人才，特制订本实施方案：
一、指导思想
以青少年学生道德养成教育为重点，把青少年学生思想道德建设摆在学校工作的首要位置，以弘扬和培养民族精神为主旋律，教育和引导青年学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。从学校实际出发，结合我校学生思想实际健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，创设适合于每个学生健康个性发展的育人氛围，以倡导班级文化为契入口，确立学校文化，开创我校思想道德建设的新局面。
二、实施措施：
（一）、加强领导，健全机制，切实保障各项工作任务落到实处.学校成立青少年学生思想道德建设工作领导小组。目的是统筹协调和指导教育系统未成年青少年学生人思想道德建设工作。职责是定期听取有关学生思想道德状况汇报，深入基层调查研究制度，及时了解和分析学生思想道德状况，研究和解决青少年学生思想道德建设存在的重大问题。校全体行政、年级组长、全体班主任切实抓好工作的落实，特别是班主任，要高度重视班会对学生的教育作用，积极借鉴心理健康教育、班级辅导活动课的有效做法，不断提高班会质量和教育工作质量。
未成青少年学生年人思想道德建设工作领导小组：
组长：严孝(校长)
副组长：彭垚(副校长)，吴有华（政教主任）
组员：敖归唐寒王琴李婷杜能田年艳陈月李玉碧刘琴琴李燕李大琴张德懿蕾常芹
（二）、深入开展学习宣传活动，增强“进一步加强和改进青少年学生思想道德建设”的紧迫感和责任感。
青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，未成年人思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，组织全校教职员工认真学习上级有关文件精神。通过学习讨论，使广大教职员工进一步提高对加强和改进未成年人思想道德建设极端重要性的认识，充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设面临的严峻形势，切实增强历史使命感、责任感和紧迫感。
充分利用学校各种会议及宣传窗、黑板报、横幅多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的宣传活动。结合学校教育中存在的薄弱环节，努力提高德育工作的针对性和实效性，以当前社会反映强烈的网吧对未成年人的不良影响问题，色情书刊对学生学习的干扰，校园侵害案件问题为重点，组织力量，开展专题研究，召开家长会广泛征求社会各界意见，提出切实有效措施予以解决。
（三）、立足实际，明确“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”的主要任务。
根据我省有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神，结合我校实际，加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务是：
1、深入开展弘扬和培育民族精神教育。
要把弘扬和培育民族精神教育作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，纳入教育的全过程。以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，大力开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育活动，弘扬和培育团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神教育。要积极挖掘和利用体现民族精神的各种教育资源，引导学生了解区情、校情，实现培养爱国情怀、增强文明市民意识和学校主人翁意识的有机结合。要精心安排各种主题教育，如主题班会、主题团会等，组织好学生成人
宣誓活动，开展好“学雷锋，做好事”等活动。
2、加强校园周边环境整治。
对学校周边环境及时治理，班主任组织学生，以班级为单位，负责自己所负责的区域。包干保洁，不能存有一丝一缕的脏垃圾等等。保证学生有一个好的学习环境，保证学生的身心健康。
3、开展文明行为习惯养成教育。
各班级要结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。要按照与道德品质教育相结合，与操行评定工作相结合，与评选先进工作相结合，积极探索学生文明行为的动态管理模式和综合考评制度。要通过开展“创建文明示范班”等活动，加强正面教育，引导学生自律。
4、积极开展法制纪律教育。
严格执行校规校纪，对严重违反校规校纪的学生，要给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生家长。对有严重不良行为和违法犯罪行为的学生，要学生的监护人积极配合。创造条件举办各种法律讲座，开展“珍惜生命，远离毒品”教育等活动。
5、主动开展网络思想道德教育活动。
加强对学校网站的管理，规范网上内容，开辟学生栏目，了解情况，广泛宣传，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。
（四）、强化措施，改进方式方法，不断增强“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”的针对性和实效性.1、突出课堂教学的主渠道作用，增强思想道德课程教育的针对性和实效性。
各课任教师要积极探索和实践未成年人思想道德建设与新课程改革相结合，紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。要加快学校班团活动课的改革，多采用参与式、启发式、讨论式和
研究性学习等生动活泼的教学方式开展教学，注重运用现代化手段优化课堂教学。重视思想品德学科骨干教师的选拔、培养和作用的发挥。各教研组深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，在此基础上确定德育内容。要加强时事政策和法制教育，结合国内外重大事件，引导学生正确理解党和国家的方针政策。
2、高度重视校园文化建设，积极开展未成年人思想道德教育实践活动。
每位教师要树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，充分利用社区德育资源，引导学生开展有益于身心健康的课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。积极参加各级青少年各项竞赛，在学生中长期开展“阳光工程”，广泛开展“珍爱生命，远离毒品”活动并结合各种节日，精心设计教育活动，规范教育过程，重视活动的每一个环节。严肃认真地组织好升、降国旗仪式，要在国家的重要节日、纪念日和民族传统节日期间，利用入学、入团、晨会等教育契机，组织学生开展丰富多彩的德育活动。要充分发挥学校共青团和学生会的作用，组织学生积极参与学校的民主管理。
3、重视家庭教育，促进家庭教育与社会教育、学校教育的紧密结合。
通过家长委员会、家长学校、家长会等形式，听取家长对学校工作和班级工作的意见和建议，广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长掌握科学的家庭教育方法，明确在教育学生的工作中应该承担的责任，明确向学校反映情况和问题的正确途径，不断提高科学教育子女的能力。要积极协调有关部门进一步优化校园周边环境和社区环境。要大力开展影视教育活动，有计划地组织学生观看优秀教育影视片，并渗透在课堂教学中。积极向学生介绍优秀图书、报刊、音像制品和电子出版物等
文化产品。努力营造“学校—家庭—社区”三位一体的大教育网络。
4、面向全体，关注特殊群体学生教育。
要积极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。坚持以人为本，从学生实际出发，解决实际问题。
要用疏导的方法，以平等、博爱、宽容、友善的心态对待每个学生。积极开展学生自我管理与评价活动，采取周评价的办法，把工作做实、做细，探索出一条德育工作的新路子。
5、广泛开展师德教育活动，造就高素质的教师队伍。
积极宣传先进典型，树立榜样的引路作用，举办师德讲座，特别对众多青年教师要新老结对进行传、帮、带，同时要加强班主任队伍建设，继续完善量化考评机制。
6、加强与社会各方面的沟通和交流，积极营造良好的工作氛围。
要通过多种途径了解社会各界对学校加强和改进未成年人思想道德建设的意见，建立跟踪调查制度，及时了解学生毕业后的品德表现，加大宣传力度，积极争取社会各界以各种方式对学校加强和改进未成年人思想道德建设工作提供支持。
三、2012年学上半年工作安排：
第一阶段：总结工作经验。抓良好学风形成。做好会考和高考的备考工作，严格中期考试纪律，举办学习经验交流会，召开学生家长会，召开年级家长委员会会议，沟通家校联系。
第二阶段：开展“两整一抓”活动。整治校园环境，整顿学生纪律，抓良好校风学风的形成。重点组织开展整治学生的上网及校园周边环境。以抓学生按时到校，环境卫生，文明礼貌，学生服饰，住宿生良好生活习惯养成等为重点，抓好基础文明教育。组织学生开展学雷锋活动，引导学生树立正确的人生观价值观，搞好学生思想道德教育，使学生学会做人。
第三阶段：做好学生考前心理辅导工作，小结，反馈，完善日常基础管理，建立长久机制，强化社会监督职能。
水城县青林乡大土小学
2012.11.20
点击咨询 