2012第2学期德育处计划（精选5篇）

第一篇：2012第2学期德育处计划

2012学年第二学期镇海三公司学校德育计划(暨少先队工作计划)坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，把党中央的关怀和殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”。全面落实《镇海区中小学德育评价指标》，采取“校训统领、制度保障、科研引领、课程支撑、活动载体”的少先队管理模式，以体验教育为基本途径，从课程建设层面加强少年儿童思想道德建设，引导学生践行“让妈妈多一点喜悦”的校训，加强“一日常规”教育，努力开创我校少先队工作新局面。

一、加强少先队活动课程化建设

（一）少先队活动课程化打造的意义

新课程将原有的学校活动纳入了综合实践活动课程，让少先队活动走向课程是新课程实施的必然要求。本学期我们将综合、自主、合作、探究、体验、实践等综合实践活动课程元素注入到少先队活动中，按照“提出问题—确定主题—制定方案—行动实施—交流汇报”的实施模式，引导少先队活动走上综合实践活动课程发展的历程。

（二）加强班队活动课程建设

主题班队会是学校德育的重要平台，是班主任（中队辅导员）工作的重要抓手，也是检验班主任（中队辅导员）工作的重要标杆。本学期将严格规范班队课教学行为，实施德育活动课程化，实行规定内容和班级自主相结合。本学期18课时班队课教育内容，其中14课时规定内容为：文明礼仪教育1课时，行为规范教育1课时，“学雷锋”主题活动1课时，感恩教育1课时，法制教育2课时，安全教育4课时，环境教育2课时，科普教育1课时，心里健康教育1课时。教学内容应可选取于校本课程《践行校训》、《宁波的中国之最》、《绿色家校》等，教学方法应尊重学生、遵循学生的成长规律。通过多种形式开展丰富多彩德育教育活动，培养学生良好的行为习惯，促进学生道德水平的提升。真正做到“让妈妈少操一点心，让妈妈多一点喜悦”。

（三）加强班主任、中队辅导员队伍建设

中队辅导员是少先队工作的中坚力量，建设一支优良的少先队辅导员队伍是搞好少先队工作的重要保证，也是沟通学校和学生及家长的桥梁，是联系各任课

教师的纽带。本学期中队辅导员队伍建设将采用理论和实践相结合的方式，积极组织班主任参加镇海区班主任培训工作，所有班主任准时到课，认真学习，全部拿满学分。开好每月一次中队辅导员工作例会，组织理论学习，推荐一些好书，观看优秀的队活动录像，开展中队辅导员的经验论坛，撰写班集体建设的论文等。在此基础上，组织一次主题班会观摩活动。

二、强化学生行为规范养成教育

（一）抓好养成教育，培养良好行为习惯

各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《三公司学校一日常规》，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食；讲究环境卫生，爱护学校的一草一木；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。做到“四带”和“五无”，“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。发挥班级少先队的主阵地作用，开展自评互评活动，及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

（二）安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患

把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

（三）培养心理素质，塑造健全人格

小学阶段是少年儿童心理断乳和自我意识萌发阶段，可塑性较强。因此，塑造少年儿童健康的人格，培养其优良心理素质，是少先队不可忽视的一项重要工作，同时，也是培养新世纪人才的需要。本学期全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。做好学生心理的疏导，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学生心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将课前、课间、放学后等时间转化

为学生心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处，让孩子们健康快乐地成长。

三、开展专项体验教育活动

（一）开展“我们的节日”主题系列活动

充分利用春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节等传统节日组织开展各类主题实践活动。

（二）开展“孝德”体验教育活动

深化开展“孝德”活动，进一步发挥中共传统文化的资源优势，支持和指导开展多种形式的寻访、参观、学习传统文化经典等形式，开展孝德传统教育和理想信念教育。在开展以孝德为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识，了解中国的传统文化，增强民族自豪感和自信心。

（三）开展节约资源“四个一”体验教育活动

在全校队员中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织开展中队主题活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传”、“小监督”、“小榜样”的作用，广泛带动社区的积极参加，为经济社会可持续发展的大局服务。

（四）开展“班级文化建设”教育活动

为增强德育的实效性和针对性，强化德育的“实”、“益”、“促”。结合各班在德育工作中的创新做法，树立典型。继续开展“解读校训、践行校训” 主题活动。

（四）开展“雷锋精神伴我行” 体验教育活动

今年，是雷锋同志逝世51周年，今年3月5日，也是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”50周年。大队部建议各中队成立学雷锋志愿者小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。大队部将向全体队员发出倡议，学习雷锋助人为乐、勤俭节约、敬业爱岗、集体主义的精神，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事。

（五）开展“今天我当家”体验教育活动

为深化感恩教育活动，本学期将以“三八”国际劳动妇女节为契机，开展践行校训体验活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

四、进一步抓好少先队家务工作

（一）少先队文化建设

大队部将大力加强少先队中队文化的建设，通过凸显鲜明的教育性、导向性和实践性的少先队文化，定时开展辅导员和队干的学习培训，向他们介绍队知识，以及管理中队的方法，让少先队组织在少年儿童的成长过程中产生更大的影响，进一步增强少先队基层组织的凝聚力和影响力。

（二）少先队档案建设

我校少先队大队部将加强档案管理，健全档案制度，做到档案资料管理规范化。希望各中队在开展活动的同时，要做到资料的积累，如：队员登记表、活动方案、活动照片等。做到所做工作都有记录，规范少先队台帐。

（三）少先队小家务建设

本学期重点做好队室布置、大中小队干部培养、创新红领巾广播站模式等小家务。建设特色中队角，办好中队黑板报、墙报，要求每月更换一期，并将内容记录归档。本学期中队黑板报的主题拟定如下：二月份为“安全校园”或“迎接新学期”；三月份自主确定；四月份为法制教育；五月份高段为卫生教育、低段为文明安全行；六月份为心理健康教育。要求在每月上旬完成，每月下旬大队部检查、表彰。

五、月工作安排

（一）2月份:（主题词: 学习规范，促进养成）

1.2月26日上午举行开学仪式，各班进行解读教训与安全一日常规教育。

2.3月5日前各班级（中队）制定本学期工作计划（中队计划）。

3.2月28日，少先队举行“我们的节日”优秀寒假手抄报及摄影作品评比与橱窗展示活动.（二）3月份：（主题词：学习雷锋，弘扬美德）

1.3月5日前各班级（中队）制定本学期工作计划（中队计划）

在上学期班级文化建设的基础上，继续指定本学期的班级文化建设计划，并加以认真实施、汇总。

2.3月10日，少先队举行“我们的节日”优秀寒假手抄报及摄影作品评比与橱窗展示活动.3.3月5日，开展“学雷锋”系列活动。（活动方案见附件1）。

4.3月8日，开展以践行校训为主题的“三八”国际劳动妇女节纪念活动。

5.3月15日，开展中队黑板报、教室环境评比活动。（1-3年级校园安全；4-6年级学雷锋，行孝德主题）

6.3月25日，开展“安全教育日”活动，举行安全紧急疏散演习。

7.3月29日，二年级卫生安全学雷锋进社区活动。

8.组织开展中小学“创森”征文、绘画比赛。

9.3.31区孝德明星及孝德摄影比赛上报工作。

10．3.30 参加区学科渗透法制教育录像课比赛

（三）4月份：（主题词：法制教育，爱国教育）

1.4月1日—30日，开展“爱国教育周”教育系列活动。

4.4.5日4—6年级开展风筝比赛。

2.4月13日，邀请法制副校长给五年级学生做法制教育讲座。

5.本月黑板报主题（1-3年级法制。4-6年级爱国主义教育）。

6.班主任、心理教师，心理健康教育研究活动。

7．开展法制系列主题班会（主题班会4次，大队活动一次）

8.参加区第二届十佳学生及先进工作者评比活动。

（四）5月份：（主题词：珍爱生命，快乐成长）

1.开展校艺术节系列活动。（活动方案见附件）

2.下发防溺水告家长书。

3.开展“无烟日”、“世界环境日”主题系列教育活动。（活动方案见附件3）

4．关工委老师讲座

5.上报区三好学生名单。

6.黑板报主题（1-3年级食品安全。4-6年级“珍爱生命，远离毒品”）

7.5.20五年级学生实践基地活动。

（五）6月份：（主题词：才艺展示，收获成长）

1.6月1日，举行以“让妈妈多一点喜悦”为主题的“六一”儿童节大型庆祝活动。

2.6月15日，开展“珍爱生命，远离毒品”主题月教育活动。（活动方案见附件4）

3.组织开展各级各类三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、校园弄潮儿 等评比工作。

4.组织班主任（中队辅导员）做好期末总结工作。

5.开展区首届青少年“孝德明星”评选活动。

7.组织学生参观环保设施与低碳生态展馆。

8.经典诵读节目选送工作。

9.6月板报内容（1-3年级心理健康，4-5年级科普卫生）

10.关工委老师讲座。

（六）7、8月份：（主题词：多彩假期 快乐体验）

1.举行休学式。

2.布置“快乐假期” 活动任务。

3.组织开展各类夏令营、学生暑期社会实践活动。

2013年2月26日

第二篇：2014-2015第二学期德育处计划

张家口市第七中学2014-2015学年第二学期

德育工作计划

整体思路

本学期学校德育工作将紧密围绕学校办学目标，围绕一个核心，两个抓手，三条主线开展工作。

一个核心：

以学生行为习惯养成教育为核心 两个抓手：

以校园文化建设和德育资源整合为抓手 三条主线：

一是以学生行为习惯养成教育为核心，以主题教育为载体，创建精神文明校园；

二是以“崇文、尚行、明德、至善”为文化核心，推进“五位一体”校园文化建设，创建特色文化校园；

三是以学生全面发展为最终目标，加强学校与家庭、社会的三方联系，整合各方资源，形成育人合力，平稳完成学生中小、初高中衔接，创建平安和谐校园。

一、以学生行为习惯养成教育为核心，以主题教育为载体，创建精神文明校园。

以学生行为习惯养成教育为核心，结合重要节日、纪念日中蕴藏着的德育教育资源，深入开展德育主题教育，做到月月有主题，周周有评比，增强德育工作的针对性和实效性。

1.严格执行升国旗仪式制度。通过每周的升旗仪式，陶冶师生爱国主义情操，增强爱国爱校的庄重感。结合月主题活动、重大节日、重要人物及纪念日，有序开展国旗下演讲活动。

2.主题自省班会系列化。强化主题自省班会在德育教育中的重要地位，用主题班会引领班级建设。级部主任、班主任、班委会要精心策划班会，杜绝应付式、突击式、无目的的班会活动，使班会的教育功能与作用得到最大限度的发挥。每月至少统一召开两次主题班会，定主题，定内容，德育处进行跟踪、反馈。

3.试行级部自主值周。继续强化落实值周工作基础上，逐步实现年

级值周自治。在原有《值周班级管理办法》基础上，各级部做好值周班培训工作，做到分工细致，安排合理，跟进到位，确保值周工作正常运行。

4.开展“文明班级”、“文明学生”的评选活动等形式，引导学生自觉遵守各项行为规范，加强学生养成教育。

二、以“崇文、尚行、明德、至善”为文化核心，推进“五位一体”校园文化建设，创建特色文化校园；

1.以良好的师德师风，推进学校文化建设。继续建立健全德育各项规章制度，进一步抓好德育队伍建设，加强对级部主任、班主任工作的管理、指导和培训，确立以级部主任、班主任为主，辅助班主任、学科教师为辅的德育工作队伍，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，构建全员参与、全员育人的德育工作网络，保证德育工作顺利开展。

2.加强级部、班级文化建设，突出文化特色。营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。一是硬件建设。各级部、各班要继续搞好走廊、教室的硬件布置，力求因班制宜、美观大方、体现特色。进一步对学校现有植物进行摸底，完善分类挂牌，提升学校景观文化建设；二是软件建设。级部做好一月一期主题的宣传栏及走廊展示板的设计；班级搞好一周一次的主题自省班会，搞好自省、评比、表彰，出好黑板报，积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。

3.强化学生自主管理力度。进一步做好社团、学生团委、学生会工作，设计和开展丰富多彩的校园活动，培养学生个性特长，推进校园文化建设。在学生跆拳道、书画社、演讲社、健美操等社团的基础上，将逐步组建若干师生社团，健体、书画等，召集团队以工会为主，德教两处为辅，德育处负责审批、管理。

4.继续推进“校园阳光体育活动”。学校德育处指导级部开展每天的励志跑操及大课间活动，各级部主任、班主任及体育老师负责组织实施，积极开展好阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

5.关注学生的心理矫正与辅导。每个级部利用好心灵驿站，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，构建和谐师生关系。对不同层次的学生进行心理上的帮助，力争将心灵驿站打造成我校的一个文化特色。

6.进一步发挥宣传中心作用。在原有校报、广播站、微信平台的基础上，全面开通德育博客群、门户网，加大学校宣传力度，使之成为学校与家庭、社会沟通交流更重要、更广阔的平台。

三、以学生全面发展为最终目标，加强学校与家庭、社会的三方联系，整合各方资源，形成育人合力，平稳完成学生中小、初高中衔接，创建平安和谐校园。

1.开展法制教育和安全教育，确保学生无违法现象和事故发生，创造和谐校园、平安校园。召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，定期进行安全隐患排查，确保校园的整体安全。

2.做好中小、初高中德育衔接工作，使七年级、九年级学生实现学段间的平稳过渡，为学生终身发展奠基。

3.完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。强化家长学校、家长委员会、外宣中心的作用，指导家长科学开展家庭教育让家长，与孩子共同成长，促进家校达成教育共识，争取家长、社会对学校的支持与理解，形成学校与家庭、社会的教育合力。

开学的一周各级部、各班做好开学礼仪及规范教育，德育处将对各班仪容、仪表、卫生、文化墙、板报进行联查。

第一周的主题班会内容为“爱我家乡，助力申奥”假期主题实践活动成果展示。相关成果在各级部、各班展示栏中展出。

3月进行各班博客集中更新，4月初各班博客更新评比。4月中旬进行七八年级励志跑操评比活动。5月春季运动会。

本学期德育工作将在学校领导的正确领导下，在各处室的大力协助下，在全校教职工特别是级部主任、班主任的鼎立配合下开展好各项德育工作，力求做到目标明确、主线清晰、重点突出、措施得力、收效良好，为学校的腾飞做出应有的贡献！

2015年2月

第三篇：2017德育处计划

2016——2017学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

全面落实党的十八大提出的教育的根本任务“立德树人”，以《新疆维吾尔自治区德育示范校评估体系》为依据规范促进学校德育工作的方方面面。树立“大德育”的理念，明确学校的德育工作是一个“系统工程”需要各方面力量都要行动起来，需要我们解放思想、勇于创新，积极践行、构建全方位、全过程、全员育人的体系才能有成效，才能实现德育、智育的双赢共进，才能实现二中校训提出的“发展学生，成就教师”愿景。在实施中要开展好我校“一主二导”，落实“三进二联一交友”活动德育工作思路，树立打造德育精品活动的意识、切实抓好对学生的规则的教育，使德育工作为学校各项事业的发展打下坚实的基础。

二、工作要点

（一）理顺我校德育实施及管理体系

1、重点发挥年级组在德育及学生常规管理中的作用，加大年级部对班主任、导师的考核中的比重，德育处工作重在做好服务、指导、培训、考核、督查等。

2、完善加强三个考核：年级部考核、班主任考核、导师的考核，发挥考核的激励导向功能

3、在深入调研的基础上、做好学校德育工作计划、月实施计划等。

（二）继续落实好德育的三个体系建设基础上的“一主二导”落实“三二、一”活动。

1、结合“三二一”活动的开展实实在在的做好导师制为抓手的全员育人体系建设：

（1）继续加强小组建设为基础的班级“导师制”及考核工作，打造以首席导师（班主任）为主、班级任课教师为导师的“导师团队”建设和“家长导师团队”建设、陪伴学生成长（也为今后课改“走班制”的实施做准备），组织好每学期两至三次的导师与学生的集体见面活动（包括寒署假），完善艺体导师和非教学人员的导师考核工作。

（2）提升导师的育人水平，请疆内外专家本学期对全校教职工进行2次的育人理念的培训，明确并落实《中学教师专业标准》对教师育人方面的具体要求，落实教育部关于《全面深化课程改革落实立德树人的根本任务的意见》的要求.加强我校德育讲师团队的建设及作用的发挥，制定好要开展的主题讲座计划提供给年级部进行落实。

2、学生的自主管理、自我教育体系建设

“真正的教育是自我教育”，实施“兵教兵、兵管兵”，不仅在一定程度上解放了老师，更重要的是让学生在自主管理的的体验中进行自我教育，我校学生具备了较好的素质，关键是相信学生的潜能，做好引导、培训，搭建好平台。（1）完善学校的自主管理结构：在德育处和团委的指导下，由学生自主管理委员会（下设到年级组 班级），学生社团管理委员会、（下设到年级组）青年团员志愿者协会组成，（下设到年级组）学生自主管理委员会主要负责学生常规管理考核工作，青年志愿者、社区服务与高中生综合实践的学分挂钩，颁发志愿者服务星级证书。（2）继续完善加强学生成长小组建设基础上的自主管理

小组建设工作仍然是这个学期的重点，举措之一是鼓励班主任先提出建设自主管理班级（免检班级）的申请，以及达到的目标和期限。经学校验收达标到了自主管理的标准，这些班主任则不必随时守着学生，解放班主任不等于脱手，只是将班主任放到了一个更高的管理层次上。之二是小组建设工作应该逐步探索由对学生基本的常规项目考核的与学生六大核心素养、学生的贡献、学生的省思教育等的的结合。建立学生成长记录袋、真实记录出学生成长的足迹。之三是不断创新小组及学生考核和激励的办法，鼓励实施考核的加分制，树立先进、以点带面。（3）学生活动社团化：社团是学生自主管理的重要平台，尤其要把“打造精品社团，促多元化发展”作为重点工作来抓，从人、财、物等方面进行保障。按照结构合理、种类丰富、运作规范、活力充盈的社团运行原则，按照“组建社团→招收成员→社团启动→社团建设→社团活动→成果展示→考核评价”实施流程，按照主题教育类、学科类、艺体类和综合类等四大类别划分社团组织，组织好社团的纳新。

（4）自我教育方面加强对学生省思教育：每天课前教育时间要落实好学校的每日“五问”，每月安排的小组总结时间还要依据“巴州二中学生健康成长足迹月记录”进行月省思，《班级成长记录册》记录班级成长的足迹，学生成长记录袋记录学生成长的足迹。（5）规则的教育.文明行为习惯的养成教育与严格管理要求结合起来、，每学期的学前教育和开学第一个月为文明行为习惯养成的强化教育月，以小组建设、值周工作、“平安文明班级”评比及动态管理等作为抓手强化学生的文明习惯的养成，特别是加强学期的三个关键段的管理，每天的四个时间段的管理，对有问题的班级跟踪监管指导、对有问题行为学生和计划外学生的教育及管理，并将此项工作情况列入年级部、班主任及导师的考核，年级部和班主任要拿出具体的举措加以落实。

3、“学校—家庭—社会”的三位一体德育体系的建设

（1）完善加强三级“家长委员会”及作用的发挥。

（2）深刻的教育来自深刻的体验，发挥好已经建立的巴州二中10个“学生发展社会实践基地”的作用，定期组织好参观活动。

（3)规范家长学校工作，完成对全体家长的本学期两次授课。亲子共学、亲子沟通、家长进课堂活动，家长会等的精心组织。家长进课堂活动每学期为8次、年级部组织对其中好的进行评比表彰

（4）家长导师团队的建设。

（三）班主任等育人队伍的建设

1、通过“请进来讲，走出去学”加强对班主任的培训力度，筹办好每学期的“三二一”活动论坛开好学校的每月一次的班主任例会或班主任“研讨会”议，指导年级部做好班主任队伍的建设工作。

2、班主任“师带徒”结对子活动的开展。

3、引导教师树立问题意识，聚焦在实际的德育工作中遇到的热点、难点问题，在全校教师中征集“学生问题案例”共同探讨寻找解决问题的策略方法。

4、结合我校实施的小组建设自主管理的实践，积极开展校内德育的小课题研究年底完成德育论文评奖、论文成册的工作。

（四）校园文化建设

1、“读书文化”开展“海量阅读”——营造书香校园。

2、“孔雀河之声大讲堂”成为学校亮点。继续聘请州内外名人、专家、企业家、劳动模范等到校举办讲座。

3、班级激励文化的打造：班名、班训、班旗、班徽、班歌、班级文化墙、图书角、特色班级、每天一名言等。

4、表彰奖励制度的改革、树身边的榜样，开展“星光灿烂耀二中”的各类之星的表彰。

5、精心组织好第十三届文化艺术节。

（五）以践行优秀传统文化破解德育难题

中华优秀传统美德教育，打造师生良好心态：在这方面学校已经做了大量的工作，本学期将依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》在原有的基础上作为落实社会主义核心价值观重要载体继续强化。优秀传统文化的教育采取熏陶和践行相结合，古诗词朗读活动、编印我校《中华优秀传统美德歌曲集》、每月安排播放传统美德方面的音乐让学生静思、自治区教育厅下发的中华文化进校园主题教育系列片、百家讲坛钱文忠的《弟子规》和于丹的《论语》，安排学生就所学的内容进行落实、践行、分享。(六）目标 励志、动力——继续发挥学校“学生生涯规划指导中心”作用开设对学生的生涯规划指导和对全体老师的培训。

要深刻认识的学生生涯发展指导是一个育人体系，而不仅仅是一门课程，学生中出现一系列问题，许多问题是由于缺乏人生规划、职业规划和学业规划，导致学习目标不清晰、学习动力不足、责任意识淡薄、自我管理欠妥等，从而出现各种行为规范问题。建立学校学生的生涯规划指导，引导学生进行自我规划，发现自身优势结构与人生价值，明确自己最佳发展路径，制定自我发展方案，让自己发展有目标、有计划，让自己学习有动力、有约束力，实现自我发展，为幸福人生奠基。

（七）做好迎接自治区德育示范校复检的准备工作。要树立以评促建的意识做到全校上下高度重视、提前准备、精心安排、责任到人，各部门开展活动、工作等留下原始记录、建档立案。

三、具体工作安排：

二—三月份 主题为社会主义核心价值观教育重点是强化文明行为习惯的养成教育

1、学前教育、放假前布置安排工作的落实。

2、开学典礼暨学雷锋动员会。

3、值周工作会议，心理健康工作会议，家长委员会例会、社团工作会议、德育处工作会议、学校德育培训团队会议、伙委会会议等。

4、文明班级的申报。

5、第二届“全校学生之星——五心学子”评选活动的启动。

6、主题班会：防治校园欺凌事件的发生。

7、本学期学生部长论坛，小组长论坛。

8、本学期家长学校的第一次授课。

9、编印我校《三进两联一交友活动经验交流集》。

10、“学生生涯规划”的开讲。

11、以年级部为单位组织的“特别的爱给特别的你”德育培训班。

12、“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育。

13、做好迎接自治区示范性工作复检学校给德育处分配的工作。

四月份 主题为传统美德教育、感恩教育、法制教育

1、启动中华人民传统美德教育活动，每周播放视频，初中《弟子规》，高中《论语》。

2、自治区专家进行德育科研方面的讲座及我校德育科研工作的落实。

3、高二年级“成人礼”及系列活动的启动。

4、感恩教育主题活动。

5、清明节网上祭奠英烈活动。

6、班级文化建设检查及展示活动（以年级部为单位、每学期的开学第二个月）。

7、小组建设、导师制及自主管理工作情况的调研工作。

8、做好月份月省思及小组考核。

9、生涯规划为主题的班会。

五月份主题为民族团结一家亲、心理健康教育活动

1、心理健康教育活动周、对初高中学生的“青春期教育”的讲座。

2、“全校学生之星——五心学子宣传、评选、颁奖等系列活动的开展。

3、举办“第十三届文化艺术节”（读书演讲、古诗词比赛、书法、美术作品展示、社团活动展示、文艺节目汇演等）。

4、民族团结一家亲活动，对初高中学生关于新疆史的讲座。

5、高二年级“成人礼”仪式。

6、初中部、高中部家长会的召开及家长学校的第二次授课。7、5月9日（星期一）结合期中考试情况，安排导师与受导学生的集体谈话。

8、做好4月份月省思及小组考核，期中导师的考核工作。

六—-七月主题为理想、信念、责任感、诚信、环保教育

1、进行“三观”教育

2、进行环保、禁毒教育

3、期末考前动员和“诚信教育”主题班会

4、高三年级毕业感恩活动

5、文明班级验收与表彰授牌

6、学生综合素质评价、学生成长记录袋。

7、第二期“三进两联一交友”论坛。

8、导师与受导学生的集体谈话。(德育处、年级部主任）

9、做好5月份的小组建设及成员考核的总结。（各班班主任）

10、新初

一、高一军训主题教育工作准备及培训。

11、家长委员会例会、优秀家长的评选。

12、放假前工作安排及检评：导师的考核、年级部主任、班主任搜集本学期德育活动资料上交德育处。假期社会实践活动安排，假前学生的主题教育（遵纪守法、安全、民族团结等），班主任学期工作汇总，德育处档案汇总。各类之星、先进评选工作。

巴州二中

年2月

2017

第四篇：2014德育处计划

2013—2014（1）

德育处工作计划

一、指导思想：

1、着眼于学生的“意志培养”和“习惯养成”

2、德育为教学服务

二、主要工作：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、提升教职工德育理念。

利用教师业务学习组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人”的思想。坚持耐心教育与严格管理相结合，增强爱生意识，积极构建民主、平等、和谐的师生关系。

2、加强班主任工作的管理和指导。

全面贯彻执行《学校德育工作条例》，完善德育管理体系，发挥学校年级班级三级管理作用。明确年级组长、班主任工作职责；进一步健全和完善班主任岗位职责及班主任常规工作量化考核评估激励机制。

（二）加强基础道德教育深化行为规范

1、抓好行为规范教育。开学第一个周，各班要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。

以德育处、团总支、年级组和班主任管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操两课、行规示范班等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好校风。因此，本学期学校将继续坚持抓好学生文明礼仪行为规范的养成教育。使常规管理达到精细化。

3、根据学生年龄特点，抓好各年级组学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年

级部研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序，对心理健康进行研究，以培养学生的正当竞争及诚信自立的意识。

4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任根据本年级、本班级的具体情况，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人、身边事。结合节日、重要人物、重大事件纪念日，有计划、有针对性地开展，形式多样的德育活动。深化珍爱生命教育，将珍爱生活教育与感恩教育、安全教育宣传活动结合起来，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）加强校园文化建设，优化育人环境

加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明示范班级”活动。以“创温馨教室，建和谐校园”活动为先导。倡导和谐校园文化，营造安全、文明、健康的育人氛围。

1、校园宣传工作：

2、加强班级文化建设

3、完善《班级日志》的使用

加强学生干部培训，完善《班级日志》使用管理，使其成为班级建设，班级管理，班级特色，班级活动，班级成果的真实记载及再发展的动力。要求班主任规范操作，学生主动参与。学生活动注重过程评价、注重责任意识培养；充分体现制度健全、奖惩分明。

（五）加强“心理咨询室”建设，建立健全心理咨询室各项管理制度。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

其他工作

1、做好全校流感的防控工作。

2、协助校长室做好各项督导检查工作。

3、做好学校卫生专项管理工作。

新沂市八一实验学校 德育处

2014年02月20日

第五篇：2014德育处计划

2013—2014学第二学期

德育处计划

一、指导思想:

认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以科学发展观和《中学德育大纲》为依据，求真务实,继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

二、工作要点:

1.继续开展先进班集体创建活动，切实加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作能力和艺术水平。

(1)培养班主任敬业爱岗的精神，遵守教育法规，关心每一个学生.更新观念，重视学生的思想教育，服从学校的德育工作安排,并不折不扣地落实到班级管理之中.(2)进一步调整完善班主任考核,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。

2.继续加强巩固学生日常行为规范管理,提高学生的人文素养

(1)从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，组织常规检查小组，每天检查，做到日查、周比、月评，并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。

(2做好两操、黑板报、班级文化评比工作,形成班主任、分管领导齐抓共管的局面,提高学生的纪律性与身体素质。

(3)坚持每周一的升旗仪式,做到主题明确并形成系列,充分发挥其教育作用。

3.继续开展各种主题活动和社会实践活动

（1）组织各年级针对学生实际,开展分层次的主题教育,提高实效。

(2)切实加强学生心理健康教育。

(3)积极开展特色德育教育。

三、活动安排:

三月份：文明礼仪教育月

1、研究确定本学期德育工作总体思路,制定德育计划、综治工作计划。

2、召开班主任会议,学习计划,明确分工。

3、开学第一课收心教育。

4、开展“学雷锋活动月”系列活动开展文明礼仪教育活动

5、国旗下讲话安排

6、制定班会主题

7、黑板报主题安排

8、班干培训计划

9、学校周边环境治理、管制刀具收缴等有关情况。

10、班主任上交本学期工作计划。

11、庆祝3〃28活动。

12、开展法制教育活动。

四月份：传统教育月

1、组织清明节扫墓活动,开展革命传统教育。

2、组织主题班会观摩活动。

3、“交通安全教育宣传周”活动。

4、学生青春期心理教育。

五月份：感恩教育月

1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；

2、开展母亲节感恩教育活动；

3、学校及周边环境联合整治行动；

4、开展夏季防雷电、防暴风雨、防溺水、防食物中毒等安全教育；

5、加强虫草假期安全教育；

六月份：总结教育月

1、开展初三毕业生考前教育活动。

2、做好常规管理评估工作。

七月份：社会实践月

1、开展德育活动、学生德育实践活动；

2、开展七一活动；

3、制定下半年德育、综治工作调整意见；

4、优秀班主任手册及优秀班主任评选。

德育处

2014年3月8日