市十佳少先队员申报材料

第一篇：市十佳少先队员申报材料

优秀少先队员申报材料

周英慧，女，汉族，现就读于鲁矿二小三年级一班。从进入我校以来，先后担任语文课代表、副班长等，现任我班副班长职务。由于表现优秀，她年年被评上“三好学生”。多次获得学习优秀奖，并获得“计算小能手”表彰两次，担任国旗手一次。还多次参与爱心捐款，在为“四川大地震”灾后小区组织的募捐活动中，她将平时积攒的零花钱全部捐献出来，精神难能可贵。

周英慧同学是一个学习刻苦勤奋，成绩名列前茅的学生。她爱学习，勤思考，爱钻研。目前已经通读了许多名著，熟记《唐诗300首》、《三字经》等中国传统文学著作。她从小就有写日记的好习惯，口头表达能力，这与她家庭很好的读书氛围是分不开的。去年担任了校春节联欢晚会的节目主持人，在学校的朗读比赛中也取得了好成绩。

她热爱班级集体，是老师的好帮手。作为班干部，她尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加班级活动，具有较强的责任心和集体主义观念，时时处处起好表率作用。在她当副班长期间，能团结同学、任劳任怨，以自己的实际行动影响带动周围的同学，得到了老师和同学们的信赖和肯定。

在家里，她是父母的好孩子。严于律己，礼貌待人，积极进取，乐观向上。勤俭节约，不与他人攀比；热爱劳动，积极帮助父母做力所能及的家务；遇到困难，总是自己想办法克服，具有较强的生活自理能力。

她的爱好很广泛，喜欢打羽毛球、排球，也喜欢画画、唱歌、跳舞。在学校组织的文艺活动中，她经常踊跃上台表演节目。

作为一名小学生，她虽然取得了很多进步，但还有许多不足，以后要以少先队员的标准严格要求自己，发挥长处，克服缺点，做一

名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

2010年3月23日

第二篇：参评市十佳少先队员事迹材料

参评市十佳少先队员事迹材料

xx，男，11岁，是xx县xx完小六年级xx班的一名学生，他热爱家乡，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，文明礼貌，富有爱心，关心集体，认真负责，是一名老师信任的好队员，家长放心的好孩子。

一、勤奋好学，全面发展

花开在春天，人学在少年。一直来，他对自己学习要求很严，除按时完成作业外，他还利用课余时间，博览群书，练习书法，绘画等。六年以来，他的成绩一直名列年级前茅。多次被评为学校的“学习标兵”、“三好学生”“优秀少先队员”“优秀少先队大队干部”“百佳少先队员”等荣誉称号。刘凡冬同学参加的美术作品《快乐的大森林》获得省小艺术家大赛铜奖。他的作文《家乡的桔子》获县2008年中小学生迎奥运作文大赛小学组一等奖。他的征文《深夜，有人敲门》在第二届全国新课标写作才艺大赛中获三等奖。他还在博客上发表短篇小说《罐头小人》、《一个被诅咒的蛋》等二十多篇文章，深受小朋友的喜欢。

二、助人为乐，团结同学。

他经常利用课余时间帮助成绩差的同学，有一次语文老师找人辅导班里成绩最差的同学，他二话没说就举起小手，放学后就在教室辅导那位同学，直到弄懂为止；每当同学之间闹矛盾时，他总是第一个冲上去劝说，让同学间的矛盾大事化小，小事化了；同学们谁有困难他总是伸出热情的双手去帮助，因此同学们都喜欢跟他交朋友...在汶川、玉树地震义捐活动中，他总是毫不吝啬地把自己平时节省下来的零花钱全部捐款出来，还多次参加学校与县特殊学校献爱心联谊活动。

三、认真负责，当好小助手

作为一名学校少先队大队长和一班之长，他严于律己，认真负责，努力做好班队工作。他能从自身做起，从小事做起，在同学中起到了表率作用。每当发现同学们有不良行为，他会严厉地教育，并及时报告老师。协助老师处理同学间的矛盾，每当轮到他值日，他一定会尽力地负好责任，组织管理同学们认真搞好环境卫生，督促同学们上学不要迟到，放学要按时回家。不少同学，在他的影响下，改正了不爱劳动、不按时到校，回家的坏习惯。

xx同学非常热爱少先队组织，把少先队的荣誉看得极为重要。他用自己的爱心为社会尽一份绵薄之力，用强烈的责任心，架起队员之间沟通的桥梁，用积极地进取心，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础，用纯真的心灵和灿烂的微笑，为社会添一份和谐与快乐。他知道，荣誉、成绩统统属于过去，一切才刚开始，只有不断努力进取，才能做得更好！我们相信，在老师的精心培养下，这棵幼苗一定会茁壮成长，直到长成对祖国、对人民有用的栋梁之才。

第三篇：十佳少先队员

“十佳少先队员”冯淼事迹材料

冯淼，女，现年（）岁，就读于安阳市人民大道小学（）年级（）班，（写班上的职务）。她品学兼优，多才多艺，聪明好学。在老师的眼中冯淼是一个成绩优异的好学生，老师得力的小助手；在同学们眼中，冯淼是好伙伴、学习的榜样；在家长眼中，冯淼是个懂事、乖巧的好孩子。她拥有良好的学习习惯，爱读书，善动脑、敢发言，具有强烈的求知欲和上进心，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，是一名品学兼优的好学生。入学以来，多次获得学校“三好学生”称号，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一、热爱读书，善于积累。

冯淼爱看书，床头旁的书架上，各种书籍分门别类，摆放得井井有条、工工整整，不管是报纸、书刊、杂志、童话集、作文选，还是中外名著，只要是有益的书籍她都会津津有味地阅读，她有强烈的求知欲望，有很强的自主学习能力和习惯，有时竟然到了废寝忘食的程度。在业余时间里，她能抓紧时机，阅读了大量的有关科普读物、文学名著、童话故事等。冯淼除了爱读书以外，在积累知识方面也是一个有心人，对于书上的一些好词佳句，她总会及时地摘录在一个笔记本上，并给自己订下目标，当天摘录的内容必须当天把

它熟读并加以消化。正是由于养成了良好的看书、学习习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文多次受到老师的表扬并作为范文在班级中进行学习。（如取得荣誉或名次写在这个地方）

二、兴趣广泛，全面发展。

冯淼同学兴趣爱好比较广泛，在认真努力学习文化的同时，还能积极参加科技、文化、体育、艺术活动，真正做到学习和参加课外活动两不误。在音乐上，她也表现出独特的才能。冯淼从（）岁开始学习钢琴，无论是寒风凛冽的严冬，还是酷暑难耐的夏日，她都坚持每天练琴，从没有停止过，现在，她已达到（）级的水平，多次在学校文艺晚会上表演，音乐已成为她生命中的重要组成部分，艺术的熏陶净化了她的心灵，陶冶了她的情操，更是磨练出她顽强的毅力。（如有其他爱好写在这段）

三、尽职尽责，乐于奉献。

作为一名少年先锋队队员，冯淼同学时刻以队章作为自己行为的准则，处处以身作则，在中队发挥模范带头作用，为队员们树立了好榜样。她关心集体，关爱他人，对同学十分友好，能热心帮助同学解决一些困难，乐于为同学们服务且不计任何个人得失。其他同学学习有困难时，还会主动出手相助，耐心讲解，是同学们眼中的“小老师”。自从担任英语课代表以来，能积极做好老师的小助手，帮助同学们背

单词，收发作业。班级的黑板报，也能积极帮助老师上网找资料，打印修饰，帮助老师做一些力所能及的工作。

四、孝顺父母，关心社会的“小公民”

在家里，冯淼体贴工作忙碌的父母，主动扫地、倒垃圾、整理房间等，她还常给爷爷奶奶做按摩，讲笑话给他们听，逗得一家人乐呵呵的，是家里的“开心果”。在社会上，她是优秀的小公民。平时在大街上看见有人乱扔垃圾，她总会上前制止或自己把垃圾捡起扔进垃圾箱。在她所居住的社区，大家都夸她是个爱助人、懂礼貌的好孩子。

“我自信，我成功！”我们相信，这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第四篇：十佳少先队员事迹

十佳少先队员事迹

他的事迹虽不惊天动地，亦无可歌可泣，但平凡中孕育着伟大，细微处显现着精神。他用自己的智慧的双手编织着一个个平凡的故事，他一直是师生们公认的好孩子，一年级至今一直担任副班长同时兼任体委，有较强的组织能力和工作能力。兴趣爱好广泛。

一、学习上的“标兵”

他学习勤奋、成绩优异，有着良好的学习习惯，学习成绩总是名列前茅。在学习上她不盲从，追根求源，有自己的独特见解。课堂上，她思维活跃，善于质疑，踊跃发言，灵活掌握所学的知识；课外，她在学海中乐此不疲，书报是她最好的精神食粮，她博览群书，从中汲取丰富的知识，学习做人的道理。他不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。

二、以身作则，不负重望

在思想行为上，陶国志积极要求进步，平时能以班干部的标准严格要求自己，始终把班集体的荣誉放在第一位，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。现已成为老师的好帮手，班主任不在时，能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。

三、乐于助人，同学中的榜样

乐于助人是他的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。他就是这么热情，这么富有爱心，他是少先队员的贴心朋友。

四、班级中的“当家人”

他以《小学生日常行为规范》作为自己的行为准则，大胆协助班主任开展班级管理工作，每天提早到学校督促同学温习功课，让班级自主学习的学风蔚然成风；中午午休时间，主动管理班级纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，并及时让他们改正；放学后时常能看到她在带领值日生打扫卫生，把班级管理得井井有条。

他非常热爱少先队组织，积极参加队里组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，在一些活动中起带头作用，把集体的荣誉、少先队的荣誉看的极为重要，作为一名中队长，她严格要求自己、自我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱。这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的孩子在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第五篇：十佳少先队员颁奖词

六（5）班 刘益彰

他用目标和信心挑战自我，他用毅力和拼搏追求自我，今天的收获是他昨日不惜付出的回报，高远的目标和不断的超越将使他的明天更加辉煌。他是班级的排头兵，他是集体中的领头雁，他承载了老师和家长太多的期待，相信他在今后的学习生活中，以本次荣誉为起点，再添斗志、再加干劲、再创新高！就像他的名字那样，让智慧和才干相得益彰！他就是快乐成长的少先队员刘益彰。

六（3）班 张学昕

写作是她最大的快乐，一短短优美的文字总会在她的笔尖下悄然绽放；绘画是她最大的乐趣，一幅幅妙趣横生、充满想象力的图画总会在她的画笔下诞生；弹琴是她最大的享受，一段段动听的旋律总会从她的指尖流淌。学习上，她勤奋踏实，成绩在班级里一直名列前茅。她就是品学兼优的少先队员张学昕。

六（6）班的韩洁茹。

她学习中勤奋踏实，一丝不苟，品德上乐于助人，豁达大度。她善于总结学习方法，凭着不耻下问的精神和迎难而上的品格，连续六年来学习成绩均保持在全年级前列。她用一颗炽热的心去面对每一个人、每一件事，用自己的行动真诚地履行班长的责任。一个学生能赢得众人的钦佩，不仅因为她成绩优异，更因为她无私、真诚！她已将自己的纯朴，真诚融于集体生活中。她就是勤奋学习的少先队员韩洁茹。

五（5）班 杜毅伟

在父母眼里，他乖巧懂事，是个孝顺的好孩子；在老师眼里，他积极进取，是得力的小助手；在同学眼里，他勤奋好学，是学习的好榜样。他爱用潇洒的字迹来书写美妙的文章；他运用聪明智慧在棋盘上纵横驰骋；他凭着团结拼搏的精神在球场上尽情挥洒汗水。辛勤的付出终究换来了累累硕果。他就是奋发向上的的少先队员杜毅伟。

四（3）班 陈静怡：

学而知其乐。她好学不怠，乐学不倦。学海无涯，书山有路，她是能在学习中品尝快乐的人，是一个快乐的跋涉者。她以满腔热情与干劲活跃在班级学校的各项活动中。因为她深知阳光与理性同在，热情与智慧同存。她相信宇宙虽浩远，但星光终璀璨，她就是勤奋好学的的少先队员陈静怡。

四（4）班张子毅

朴实的外表、谦虚的心灵，坦诚的微笑是生活中他的真实写照。他在学海和操场上拼搏,静若春水池塘,动若驰骋骏马。他把集体的利益放在首位,认真履行职责,率先垂范,高度负责,是全班同学拥戴的体育委员和小管家。这就是洋溢灿烂笑容,乐于真诚付出的阳光少年张子毅。

六（1）班 刘潇恩

难得的懂事明理，少有的细心谨慎，热情而不张扬、朴素而不刻板；在困难面前不放弃，在鲜花的环抱中不自满，踏踏实实走好成长的每一步，是他一贯的品质。他敏而好学，孜孜以求，在书山学海中取得了累累硕果。他品学兼优、全面发展，是老师眼中的好学生，是同学心中的好榜样。他用不懈的努力向所有人证明：有志者事竟成！一个单纯而又坚强的男生，他就是乐于助人的少先队员刘潇恩。

五（3）班 房泽宇

“彩虹出现在风雨之后，果实香甜在汗水之中”是他的座右铭。在优秀成绩的背后,他洒下了多少辛勤汗水；在成功英语演讲的背后，他付出了多少不懈努力；在精彩主持的背后，他牺牲了多少休息时间„„学习和生活的道路上，他是一个快乐自信的跋涉者，他用阳光般的魅力感染着伙伴们，带领五（3）中队的同学共同前进！他就是全面发展的少先队员房泽宇。

六（2）班张书瑜

她是一个阳光自信的女孩，她是一位勤学好问的学生，她是同学们的好伙伴。学习上积极主动、勤学刻苦，爱好广泛，唱歌、航模、电脑动画制作成绩突出。她心地善良，礼貌待人，与同学团结友爱。她就是六（2）班的的少先队员张书瑜。

六（4）班 杨可嘉

全国舞蹈大赛中，有她婀娜的身姿；运动场上有她矫健的身影；需要帮助的同学身边，有她热情、体贴的话语。她徜徉在书海中，汲取着丰富的知识，她游历祖国壮美的山水，陶冶高雅情操。她是一道亮丽的风景，她是一朵绽放的花朵，她用行动诠释什么是21世纪的少先队员生的风采。她就是追逐梦想的的少先队员杨可嘉。