五年级学生计算能力测试成绩公布

第一篇：五年级学生计算能力测试成绩公布

五年级学生计算能力测试成绩公布

1、优胜班级：印山小学、班竹小学、镇校五（1）班、贾村小学

2、优胜个人：

一等奖：

镇校五（1）班 陈志楠印山小学王旭峰校班竹小学金海燕黄婆娄小学陈荣镇校五（3）任非凡漓铁小学余家杰 二等奖：

印山小学 钱超杰印山小学王越峰班竹小学金刘彪 镇校五（1）张婷漓铁小学蒋丹萍校贾村小学陆立钢 兰小五（2）方佳华镇校五（2）茹祎镇校五（3）张青 贾村小学杨烨囡镇校五（1）谢燚萍

三等奖：

班竹小学 余滢滢贾村小学罗佳铃镇校五（3）余王蕾镇校五（2）任佳钧印山小学肖麒波兰小五（2）林江婷镇校五（2）金叶莉镇校五（1）斯佳锋镇校五（2）傅洲浩镇校五（2）金佳妮镇校五（1）曹雨钦镇校五（3）王含雯兰小五（2）张建忠镇校五（3）尹伊莎兰小五（1）鲁佳丽

兰亭镇中心小学

2010年5月30日

第二篇：五年级数学计算能力测试试题分析

《五年级一班计算能力测试》试卷分析

本次计算能力测试共分为四个题型，口算、列竖式计算、简便计算和解方程。试卷难度不太大，考察比较全面，注重学生计算能力能力的考查。总体来说，试卷计算数据不大，难度较小，更加注重测试学生计算方法的掌握。

第一大题口算题，失分较少，但也有个别同学因粗心而导致出现计算错误。第二大答题列竖式计算，小数乘法出现的错误较少，小数除法的计算中有以下问题：商上没有点小数点，除数没有转化乘整数进行计算，也有个别学生在计算时数位未对齐。

第三大题简便计算前段时间进行了大量的训练，但还是有部分学生对乘法分配率在简便计算中的应用掌握不够好。第四大题解方程正确率较高。

在今后的教学中应不断加强丢学生的计算能力的训练，我们应采取以下措施：

1、口算是培养学生计算能力的基础，每个学生都应具备较强的口算能力。每天利用课堂三分钟时间训练学生的口算能力，以卡片、PPT课件、听算、小黑板视算等形式出示。

2、笔算是计算的关键，小学阶段大部分数学题都要求学生通过列竖式的方法进行笔算，因此，这一内容是学生们特别容易出错的，在计算时也特别粗心，因此要通过不断反复练习来提高学生的笔算能力。

3、简算是依据算式、数据的不同特点，利用运算定律、性质及数与数之间的特殊关系，使计算的过程简化、简洁的计算方法。简算是培养学生细心观察、认真分析、善于发现事物规律，训练学生思维深刻性、敏锐性、灵活性，提高计算效率，发展计算能力的重要手段。在小学数学里，加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律与分配律，是学生进行简算的主要依据。因此，在数学教学中我特别注意帮助学生深刻理解与熟练掌握这五条运算定律，及一些常用的简便计算方法，并经常组织学生进行不同形式的简算练习，让学生在计算实践中体验简算的意义、作用与必要性，强化学生自觉运用简算方法的意识，提高学生计算的灵活性和正确率。

4、培养学生良好的计算习惯。学生在计算时产生错误的原因是多方面的，大致有三种情况：一种是由于某些知识不理解，学生在计算时并不意识到是错误的。另一种是基本口算不熟练，造成计算失误。这两种错误都是在学生当中存在的。不从计算方法和口算方面进行纠正，错误就很难更正。另一种错误是由于学习习惯不好，例如抄错、看错题目，计算过程不符合要求，没有验算的习惯等等。因此，培养学生计算能力的一个重要方面，是平常练习要严格要求，使学生养成良好的计算习惯。

第三篇：公布成绩

公布成绩：各位家长你们好！现公布数学第四单元过关检测卷成绩：94分以上的学生有：姜祎，刘欣宇，刘欣茹，刘安琪，李敏，李宗浩，王玺钦，李小艺，刘安琪，于祥，李甜甜，任科宇，周瑜涵，王浩宇，王浩，刘浩宇，李小璐，李从宇，王浩宇，刘晓丽，于洋，任子航，刘冨祥，王文鹏，兰程，张琳琳，李晓楠，李业腾，刘艺，徐晓茜，姜键，王言，李洋，党宁，刘柄臣，刘子璇，刘馨忆，刘馨忆，李茜，赵潘忆，刘文俊，赵敏等同学。其中李洋，李小艺，任科宇等同学考了100分。

第四篇：不公布学生成绩承诺书

大孙小学关于“不公布学生成绩”教师承诺书

为全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，努力践行《中小学教师职业道德规范》，进一步规范自身工作行为，做到教书育人，为人师表，办人民满意学校，做人民满意教师，现作以下承诺：

1、遵守国家法律法规，热爱教育事业，依法执教，文明执教。

2、珍惜个人和学校荣誉，服从学校工作分工，遵守工作纪律，认真履行工作职责，不断促进专业发展。

3、严格执行课程方案，依照课程表和教学进度表上好每一节课，保证正常教学秩序。

4、精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效率。

5、精选作业内容，提高作业质量，切实减轻学生课业负担。

6、不组织学生参加未经学校同意的各种考试、竞赛活动。实行日常考试等级评价，对学生实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，不公布学生成绩，不按成绩给学生排名次和安排座位。

7、学期末认真规范的填写《学生综合素质评价手册》，学生成绩实行等级制，班主任寄语突出个性化，在肯定、鼓励的基础上提出今后改进和努力的方向

8、尊重学生人格，保护学生的合法权益。在编排座位、课堂提问、评优奖先、参加活动等方面，平等对待每一个学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

9、不从事有偿家教、有偿补课。不受他人之托出面组织学生参加有偿家教、合伙补课，不私自在校外兼课、兼职。

10、不组织学生统一征订教辅资料，不要求学生到指定书店购买指定的教辅资料。

11、尊重学生家长，热情接待来访家长，不批评、责备家长，不得向家长索要财物，不轻易接受家长宴请。

以上承诺保证做到，如有违背，愿意接受学校、社会各界批评。

承诺人：

2017年9月

第五篇：计算能力过关测试方案（精选）

瞿溪小学教育联盟学生计算能力过关考核方案

各联盟校（区）：

为有效推进计算教学，切实提高学生的计算能力，根据瞿小教育联盟2013学年重点项目工作计划安排，决定于本周对一至六年级全体学生进行计算能力过关考核。

具体安排如下：

一、测试内容及标准

内容以本学期数学教科书内容为主，主要题型、检测时间、达标标准分别是： 1-2年级：

口算100道题，每题一分，时间：5分钟，60分合格，90分为优秀。3—4年级：

口算、比大小、列竖式计算、递等式计算、文字题等 时间：30分钟，70分合格，90分优秀。5年级：

口算、比大小、列竖式计算、递等式计算（能简便的用简便）、解方程、文字题

时间：30分钟，70分合格，90分优秀。6年级：

填空、口算、比大小、递等式计算（能简便的用简便）、解方程、文字题 时间：30分钟，70分合格，90分优秀。

二、考试及阅卷时间

考试时间：12月28日周五上午第三节课。由当日任课老师监考。

要求：上午第三节课始，监考老师下发试卷，督促学生写好姓名、班级后把试卷倒扣在桌上等待开始考试广播通知开始测试，一、二年级用时5分钟，听到交卷广播通知后上交试卷，三至六年级用时一节课，以下课铃声为准。

阅卷：周五下午由同年级数学老师交换班级批阅，批阅完毕后把登分表、分析表和试卷交教学科研处。

三、表彰 根据考核成绩颁发计算能力合格证书或优秀证书给予鼓励。

瞿溪小学教育集团数学大组 二〇一二年十二月二十四日