建筑工程系心理健康宣传月活动策划方案

第一篇：建筑工程系心理健康宣传月活动策划方案

建筑工程系“大学生心理健康宣传活动月”

策划方案

为了推进我系大学生心理健康教育工作的深入开展，普及和推广大学生心理健康知识，提高大学生心理素质，促进大学生自我身心和谐，以良好的心态和形象度过美好的大学时光，建筑工程系“大学生心理健康宣传活动月”活动开展如下：

活动一 心理健康知识小报比赛

一、活动主题及目的心理健康知识，是指将心理学的理论和观点，运用于日常生活中，帮助人们更好地了解了解自我，使人们用健康的心态面对社会生活。心理健康知识是每个大学生必备的知识，了解一定的心理健康知识，有助于大学生更好地认识自我，促进大学生自我成长和身心和谐，增强大学生的主观幸福感。因此，为更好地在我系开展大学生心理健康知识的宣传和普及工作，结合学工部心理健康月宣传活动，要求我系2012、2013级各班办理一张以提高自我认识，增强心理素质为主题的心理健康知识小报，并对各班小报进行评比、表彰、展示。

二、活动主要组织者：建筑工程系团总支宣传部

三、活动流程

2014年5月5日—2014年5月16日

我系2012、2013级各班宣传委员调动班内学生资源，搜集心理健康知识相关内容，负责编排心理健康知识小报，整体构思和具体撰写排版工作。5月16日前上交团总支宣传部参与评比和展示。

2014年5月16日-2014年5月20日

团总支收齐各班知识小报之后，组织学生干部和系领导、辅导员等参考评分细则具体要求进行评比，20日前将结果上交学工部。

2014年5月21日-2014年5月27日

团总支公布评比结果，并安排场地展出各班心理健康知识小报及评比结果。

四、活动初步设想

各班的心理健康知识小报以大学生心理健康为主题，内容和形式不做具体要求，大小至少为4开，即390mm(宽)x540mm(高)，至少有4个版面。手写和电脑排版打印的均可。小报内容可以涉及心理漫画，心理小测试，心理电影推荐，心理学视角评论社会热点，日常生活实用心理学知识，例如时间管理、情绪管理、人际交往技巧、亲子沟通、挫折教育、主观幸福感、恋爱关系等日常生活的方方面面。

五、心理健康知识小报比赛评分细则

评比小报满分为100分，具体的评分细则如下：

1.小报符合基本的版面和内容要求。（10分）

2.小报的内容撰写和编辑修改符合逻辑，文字表达通顺流畅，无错别字。（10分）

3.小报的版面设计新颖独特，整体看起来简洁美观大方，文字字体、大小、段落对齐方式等搭配合理。（20分）

4.小报的颜色清新亮丽，色彩搭配合理，颜色种类不宜过多过杂，风格鲜明又能突出主题，能够展现积极健康向上的特点。（20分）

5.小报的素材选择很有针对性，能够反映当代大学生的整体心理状态和关注焦点。（10分）

6.小报的素材选择能够深入到当代大学生日常生活的多个层次和方面。（10分）

7.小报的整体风格一致，能够突出本次心理健康节活动的主题，并且能够体现一定的文字编辑和版面设计水平。（20分）

六、心理健康知识小报比赛奖项设定

比赛共设一等奖，二等奖，三等奖，最佳设计奖，最佳色彩奖，最佳文风奖，优秀参与奖等几类奖项。

一等奖3名 表彰评分排在前三名的班级小报

二等奖5名 表彰评分排在4~8名的班级小报

三等奖8名 表彰评分排在9~16名的班级小报

最佳设计奖2名 表彰在17~24名中以版面设计新颖取胜的班级小报

最佳色彩讲2名 表彰在17~24名中以色彩搭配合理取胜的班级小报

最佳文风奖2名 表彰在17~24名中以内容选择适宜，文字编辑流畅取胜的小报 优秀参与奖2名 表彰在17~24名中积极参与编写并整体编排效果不错的小报

活动二 心理电影放映

一、活动主题及目的电影以它独特的魅力，可以使广大同学在轻松欢笑中学到许多关于心理方面的知识。为了丰富本次心理健康宣传月活动，也为了使广大莘莘学子们能够轻松的普及心理学常识、提高心理素质，本次建筑系的心理健康宣传月活动将在各班举行观影活动。

二、活动主要组织者：建筑工程系2012、2013级各班班长

三、推荐放映心理电影

1.《当幸福来敲门》——奋斗

影片中，天台上，父亲告诉儿子：“不要让别人告诉你，你能做什么„„如果你有梦想，就应该去保护它，你想要什么的话，就努力去得到它„„”幸

福的垂青总是相对被动的，唯有追求幸福的奋斗是主动的。

电影里没有漂亮的演员,没有花哨的剪辑,也没有精彩的配乐„„但是有一个好故事，一个足以令你坐在电脑面前看完并为之感动的好故事，我们会因为剧中奋斗的人最终获得成功而感到欢欣鼓舞。社会有时就是这么的黑暗，生活也经常会这么的不平顺，但这都不是我们放弃奋斗的理由。

2.《肖申克的救赎》——希望

安迪蒙冤入狱，始终没有放弃心中自由的想法，他花了 19 年小心谨慎地打通了一道通向自由的通道。“有一种鸟是永远关不住的, 因为它的每片羽翼上都沾满了自由的光辉!”其实我们每个人心中都有一所这样的监狱。而我们大多数人一辈子生活在这样的监狱中，习惯了，麻木了，就不痛苦了，而一旦离开这所监狱，我们倒无从适应。

不错，希望是个好东西，可是又有多少人拥有可以用生命去坚持的？

3.《蒙娜丽莎的微笑》——理想

一位被学校的传统势力视做“异类”的女子, 渴望摆脱习俗的桎梏，让她的学生们也让自己脱离束缚，找到自我。即使传统观念，传统势力的猛烈 “进攻”，让她身心交瘁，但她从没放弃过自己的信念„„

执着于理想的人，总是有种向生活宣战的气魄。不论面对多大的折磨与苦痛，最终总会再见艳阳天。

4.《迷失东京》——迷茫

两个同样寂寞的灵魂，在东京，一座具有东方气质的城市里，释放着压抑已久的欲望，他们相伴潜入这座城市中，最终在生活隐藏的无限可能中重新找到信念。

这部有趣的、苦乐参半的电影是对那些在生活中迷失了自我的人的一种跨文化隐喻，是对一段不可能的罗曼蒂克的精巧细致的观察。在生活的某个角落，由于有一些稍纵即逝的人的参与，我们找回生活的信心，继续回到自己的生活轨迹中去。心底已经有了不再畏惧，不再孤独迷茫的勇气„„

5.《闻香识女人》——信心

这是两个男人之间的故事：查理竭力阻止了中校的自杀行为，重新唤起了他对生活的热情和生存的信心，中校在学校礼堂上为查理做了精彩的辩护，使得查理免受处罚，也让我们看到一个睿智的灵魂独到的见解。

由于对生活的深刻理解和感悟，由于查理的陪伴和支持，中校才能找回遗失的信心，才能拥有勇气继续在生活的征途上挺进。

6.《死亡诗社》——成长

1959 年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。而John Keating 反传统的教育方法则给学院带来了一丝生气，在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界。

正是有了基廷老师的教诲，尼尔才会放开自己展现表演天赋，诺克斯终于

大胆追求自己喜欢的女孩，查理完全放开了自我，胆小的托德也找回了勇气。因为拥有了这样一位好老师，他们才能如此茁壮地成长，才有勇气去拥抱自己的未来。

7.《可可西里》——责任

整部影片更像一则新闻报道，以一个随队采访的记者的角度，讲述了这个故事。荒凉的无人区，屠杀藏羚羊的场景，残酷的自然环境，凶残的猎杀藏羚羊的盗猎者，艰苦的保护藏羚羊的志愿者„„

它是一个完整的写人的故事，这是一种生存的挣扎和绝望，是一次完整的生命体验。看完电影后，不会有人把它当成环保片，也不会是探险片，它是一部关于人的生存状态的影片，一部关于人类对生命的应负的责任，仅此而已，却宛若全部。

8.《暖春》——温暖

一个发生在偏僻大山里的故事，围绕着一个无家可归的孤儿展开。影片采用温馨、细腻和朴的创作手法，使影片在优美流畅的画面中真实地叙述着一份感动。从故事到画面没有任何的“化妆”，因为真实，所以观众得到的感动和震撼也是真实的。无需刻意的煽情，却让人感觉直击心灵。

《暖春》中画面的美是大自然的流露而不是人为的装扮，让人在真实中感受一份美丽，在美丽中体会一份真实。

三、电影放映形式、时间及地点

时间：2014年5月5日—2014年5月20日

放映形式：2012、2013级各班班长在心理健康宣传月期间，利用周日班会活动，各自组织各班同学在多媒体教室进行心理电影的放映，要求至少放映一部心理电影，并鼓励各班在放映电影之后进行讨论，分享交流心得体会，介绍电影背景，进行电影评论与赏析。

活动三 微电影比赛(备选项)

一、活动主题及目的微电影指的是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。拍摄微电影，通过剧本情节的设计，服装道具的安排，场景画面的布置，视频和画面的剪辑和制作，能够充分发挥大学生的能力和材质，激发他们的各种潜能。而心理微电影的拍摄，充分展示人性的矛盾和时代的烙印，采用一种激活和创造的形式达到大学生心理健康知识的宣传和教育的目的，极富有创造性和趣味性。因此，我系的心理健康宣传活动月活动有必要开展以“发扬建筑精神，构建美丽心灵”为主题的心理微电影比赛。

二、活动主要组织者：建筑工程系团总支文艺部

三、活动时间及流程

2014年4月25日—2014年5月18日

由文艺部牵头，组织动员我系2012、2013级学生参与心理微电影比赛，共拍摄至少六部微电影，并进行后期剪辑配乐制作，5月18日之前上交团总支文艺部，文艺部统一收齐所有参赛微电影。

2014年5月20日（暂定）建筑工程系心理健康宣传活动月微电影比赛放映暨颁奖典礼

由建筑工程系团总支学生会文艺部、学生干事、辅导员、系领导组成评委团队，观看放映所有参赛作品，根据评分规则进行打分，评出名次，并进行颁奖。

四、活动初步设想

心理微电影控制在15~25分钟之间，主题最好结合将建筑系的专业优势，充分联系心理学的相关知识和内容，可以是剧情片、爱情片、纪录片、生活片等各种类型的微电影。画面和场景不宜太过灰暗，表现积极健康向上的主题，具有鼓励大学生心怀希望、努力奋斗的励志色彩。内容、场地、剧情不做具体要求。

五、心理微电影比赛评分细则

微电影评分满分为100分，具体评分细则如下：

1.微电影时间合理，15~25分钟最佳，超出或低于此时间段，扣5分。（10分）

2.微电影画面流畅，剪辑合理，没有出现纰漏或者不合理的场景，配乐恰当合理。（10分）

3.微电影剧情完整，主题鲜明，具有一定的故事性。（10分）

4.微电影服装和道具的运用恰当，能够很好地突出人物个性特征，对人物具有点睛之笔。（20分）

5.微电影角色设定合理，角色个性突出，能够很好地表达电影主题。（20分）

6.微电影角色表演到位，演员能恰当拿捏角色的个性和剧情，展现出一定的表演功底。（20分）

7.微电影立意新颖，构思精巧，具有一定的独创性，内容健康积极向上，很好展现当代大学生风貌。（10分）

六、心理微电影比赛奖项设定

比赛共设最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖、年度微电影奖、优秀参与奖四类，具体设置如下：

年度微电影奖：表彰评分为第一名的参赛作品

最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖：表彰评分为2~4名的参赛作品，根据具体情况酌情给这三个参赛作品设立奖项

优秀参与奖：表彰评分在5-6名的参赛作品，鼓励其积极参与

活动四 心理健康知识讲座

学会爱人与被爱——大学生恋爱关系心理讲座

讲座主题：每个人不是生来就会谈恋爱，亲密关系的建立和发展是在恋爱过程中逐渐练习和学会的。大学生是情感极其脆弱的群体，也极其容易在恋爱过程

中遭受挫折、气馁、颓废、堕落，甚至有轻生的念头。因此教会大学生如何正确认识恋爱关系，培养爱人与被爱的能力，是十分必要的一件事情，基于此开设大学生恋爱关系心理讲座。

讲座提纲：

爱情第一课，学会受伤

爱情第二课，择爱两大误区

爱情第三课，求爱三大绝招

爱情第四课，判断心动

爱情第五课，终极选择题

爱情第六课，恋≠爱

爱情第七课，被爱的秘密

爱情第八课，爱也是投资

爱情第九课，真爱可有很多次

爱情第十课，退一步就是追

爱情十一课，甘于寂寞

主讲人：系心理辅导员 龚勋

讲座时间：2014年5月14日下午2:30-5:00（暂定）

讲座地点：综合楼阶梯教室（暂定）

第二篇：学院心理健康宣传月活动方案

学院心理健康宣传月活动方案

为进一步加强我院学生心理健康教育，营造健康向上的良好氛围，按照学生处“关于开展‘2018心理健康教育宣传月’活动的通知”要求，结合我院实际，制定本方案。现将活动具体安排通知如下：

一、活动主题

润泽心灵，放飞梦想

二、参与对象

xx学院全体学生

三、活动时间

2018年10月15日-11月15日

四、活动内容

（一）心理影视赏析活动

1.活动时间：10月27日

2.活动内容：组织各年级学生代表100人集中观看心理电影《心灵捕手》，观影结束后，邀请指导老师与学生进行影视人物心理活动剖析，引导学生学会自我调节，培养健康心理。

3.活动要求：要求参与观影同学观影后提交电子版和纸质版的影片观后感，字数1000字左右，要求真情实感，严禁抄袭。作品以班级为单位提交，各班生活委员收齐后交于心理部干事xx，联系方式qq：xx。

4.奖项设置：心理部将根据各班影片观后感的提交情况，综合评选观后感一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

（二）“解忧杂货店”――解忧信箱

1.活动时间：10月27日-11月15日，以后转为常态

2.活动内容：在学院“青语心苑”门口设置解忧信箱，邀请同学们采用匿名方式将自己的小烦恼、小困惑投入信箱，由青语心苑心灵特使负责回复并予以真诚建议。

3.活动要求：同学们自愿留言，心灵特使当天24小时内回复。

（三）“身临其境”心理剧大赛

1.活动时间：11月6日

2.活动地点：合教（待定）

3.活动内容：以班级为单位，自导、自演心理健康主题的情景剧，时间为5分钟左右。

4.活动要求：服装、道具自备，可借助ppt设置情境。

5.奖项设置：一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个。

（四）“青语心茶”――心理团体辅导

1.活动时间：11月2日下午3:00-4:00

2.活动主题：

新生团体辅导之――理性向上，主动走出入学迷茫区

3.活动地点：“青语心苑”工作室

4.指导老师：特邀嘉宾

5.参加对象：大一新生10人

（五）心理健康知识大赛

1.活动时间：11月8日下午

2.活动地点：合教

3.活动要求：全员动员，2018级每班随机抽取5人参加预赛。

4.活动环节及奖项设置：

（1）预赛：笔试，择前10名进入决赛；

（2）决赛：包括必答题、抢答题、挑战题等三个环节，累计个人得分，依最后总分从高到低依次排序，形成一等奖2名，2等奖3人，三等奖5人。

五、活动要求

1.高度重视，认真组织，确保活动扎实开展、取得实效；

2.做好宣传，营造氛围，扩大活动影响、普及心理健康；

3.及时总结，认真反思，收集学生反馈，形成长效机制。

第三篇：大学生心理健康月活动策划方案

为进一步深化院（系）、班级在心理健康教育工作中的主体作用，强化校园心理健康氛围，激发学生积极心理品质，提高我校学生心理健康的整体水平，经研究决定，在全校开展第十届大学生心理健康月活动。具体方案如下：

一、活动主题

自信阳光有爱

二、活动对象

全校本、专科学生

三、活动时间

2016年5月9日——2016年6月8日

四、活动内容及安排

（一）第十届大学生心理健康月开幕式活动暨XXX心理讲座

主讲人：校外专家

时间：5月（具体时间另行通知）

地点：校礼堂

（二）心理主题班会大赛

1.赛制流程：

（1）初赛：由各院（系）自行开展，每院（系）推荐1-3个班级（13-15级均可）参加校级复赛，候选班级须填写“心理主题班会策划书”（详见附录2），并于5月9日上交至大学生活动中心320。

（2）复赛（5月15日）及决赛（时间另行通知）：比赛形式为现场演示，时间为20分钟，参赛人员和比赛所需材料由参赛班级自行准备，比赛的时间、地点、评委由咨询中心统一安排。

2.相关要求：

主题班会应由班级心理委员组织策划并实施开展，可根据班级具体情况自由选择主题，以营造心理健康氛围，反映、研讨、解决实际生活中存在的心理困惑为目标，开展形式可多样化，如：团体训练、心理沙龙、心理剧、心理案例、角色扮演、趣味活动等。

3.奖项设置：一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，优秀奖若干。

（三）模拟面试

目的：通过模拟面试帮助学生了解面试的形式和内容，以及自己在面试过程中存在的问题，并能有针对性的做出完善的准备，提高真实面试的成功率。

时间：201*年5月（具体时间另行通知）

地点：大学生活动中心（具体地点另行通知）

对象：全校2014级本科生和2015级专科生。

内容：

本次活动分三个环节。（1）简历评比环节；（2）模拟面试大赛环节；（3）无领导小组讨论环节

第一环节：简历评比环节

参赛者在规定时间上交个人简历，评委在三天内完成简历的评定工作，由多名评委参照简历评分标准，采用打分制，取平均分。

第二环节：模拟面试环节

由面试考官对参赛者进行面试，内容包括自我介绍、对专业知识的考核、现场回答问题等环节。

第三环节：无领导小组讨论环节

比赛前由主持人宣布选手名单及比赛规则，随即介绍测试步骤和考察要求，然后宣布讨论开始。

具体流程如下：

（1）准备阶段：选手拿到试题后，独立思考，列出发言提纲，一般为1分钟左右；

（2）个人发言阶段：选手轮流发言阐述自己的观点，一般为1分钟左右；

（3）自由讨论阶段：选手相互讨论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见，一般为15分钟左右；

（4）总结发言阶段：由小组推荐一位组长向评委汇报讨论结果，一般为2分钟左右；

（5）评委打分阶段：评委分别给每位选手打分。

（四）优秀心理委员评选

时间：6月初（具体时间另行通知）

地点：大学生活动中心410

内容：

1.各院（系）自行开展选拔，每院（系）推荐1-5名心理委员（13-15级均可）参加校级评选；

2.参加校级评选的候选人须填写“优秀心理委员申请表”（详见附录3）、撰写“优秀心理委员自荐材料”（自荐材料需详细介绍本人担任心理委员期间的工作业绩），并与5月20日中午12:00-13:30交至大学生活动中心320；

3.参加校级评选的候选人需准备3分钟自由演讲及PPT演示文稿，简要介绍自己担任心理委员期间的主要工作；

4.校级评选工作将由学工部心理健康教育与咨询服务中心组织完成，具体时间另行通知；

5.各院（系）推荐名额：

推荐名额为1名的院（系）：媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院

推荐名额为2名的院（系）：化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、艺术学院

推荐名额为3名的院（系）：建筑工程学院、经济管理学院、自动化工程学院

推荐名额为4名的院（系）：能源与动力工程学院

推荐名额为5名的院（系）：电气工程学院

（五）5.25宣传活动

时间：5月25日当天

内容：

1.在新校区篮球场旁进行条幅签名活动，号召大家关注心理，关注自我健康；

2.在寝室和校园发放心理健康知识彩页，普及心理健康知识，提升学生自我调节能力；

3.以“自信阳光有爱”为主题，各院（系）通过条幅、彩喷或者板报的形式宣传心理健康知识，增强心理健康意识，营造心理健康氛围。

（六）“你我他”微视频大赛

为增进同学间交流，展现东电学子风采，宣扬自信阳光有爱的人生态度，心理咨询中心将于本届心理健康月期间举办“你我他”微视频大赛，大赛采取团体报名的方式，鼓励学生以团体为单位，以影像为手段，充分表达本团体的文化精神和团体成员间的积极互动，用镜头发现身边的正能量！

大赛时间：5月

参赛对象：由在校学生组成的各种官方团体（如支部、班级、寝室等）、非官方团体（如社团、球队、朋友圈等）皆可以团体名义报名参赛。

赛制流程：

（1）初赛：由各院（系）自行开展，每院（系）按比例推荐作品参加校级复赛，具体数量如下：

推荐名额为2个作品的院（系）：媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院

推荐名额为4个作品的院（系）：化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、艺术学院

推荐名额为6个作品的院（系）：建筑工程学院、经济管理学院、自动化工程学院

推荐名额为8个作品的院（系）：能源与动力工程学院

推荐名额为10个作品的院（系）：电气工程学院

推荐作品于5月13日前上交。

（2）复赛：由咨询中心组织评委对作品进行评比，选出10-20个作品进入决赛。

（3）决赛：进入决赛的作品将发布在咨询中心的微信平台上，由公众投票和评委打分两个维度共同确定决赛名次。

微视频要求：

（1）主题鲜明，立意积极向上，反映本团体的文化精神；

（2）立意新颖，微视频情节连贯明了、角色生动自然；

（3）画质清晰，拾音清楚；

（4）作品为原创，不可抄袭；

（5）作品时长：3分钟以内（含3分钟）；

（6）作品命名方式：作品名称+参赛团体名称+联络人联系方式。

奖项设置：展播作品6个，优秀作品若干。

（七）第十届大学生心理健康月闭幕式暨心理剧展演

时间：6月（具体时间另行通知）

地点：校礼堂

内容：

（1）第十届大学生心理健康月活动总结；

（2）对健康月期间获得奖项的优秀学生和集体进行表彰；

（3）对心理健康教育优秀教师和单位进行表彰。（根据院系开展心理主题班会的具体情况评选出心理主题班会优秀指导教师；根据《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的若干要求》评选出心理健康教育优秀单位。）

（4）心理剧展演

要求：

①全校学生可以班级或院（系）等集体的形式参与报名，由心理咨询中心从各院系上报的心理剧剧目中精编、精选3—4个优秀心理剧剧目进行展演，每个剧目表演时间约在10—15分钟；

②有意愿参与者可填写“心理剧展演活动申请表”并附详细剧本，于5月9日中午12：00-13:30上交至大学生活动中心320。

备注：心理健康月期间各项活动的具体时间、地点如有变更会另行通知。

第四篇：心理健康月活动策划

心理健康月活动策划

1.活动背景

人际关系，是指人们在各种具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际，对一个的工作、生活和学习是有害的。社会心理学的调查研究了表明，良好的人际关系是一个人心理正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。

古语云：“天时不如地利，地利不如人和”。对于远离家乡外出求学的大学生来说，无论在什么情况下都应重视“人和”这个重要因素。所以大生学会建立良好人际关系的方法，掌握其途径，无论是对在校建立起一个良好的学习环境，还是对毕业后建立一个良好的工作环境，都是十分必要的。因此，针对人际关系这个主题，我们班于将针对人际关系举办一次心理活动。

二、活动目的1．让同学懂得人际交往过程中应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2． 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

四、活动主题

“学会人际交往，提升交往能力”

五、活动形式

召开心理健康主题班会

六、活动时间及地点：

时间：2014年4月21

地点：博学楼B304

七、活动过程：

1.主持人作开场白

2．组织同学做心理小游戏

3.班主任作活动总结

（一）“人际财富”（25分钟）1．给每个成员分发一张白纸，一只笔。然后请成员跟着领导者的指导语和示范，绘制自己的人际财富图。

（1）首先在白纸的中央画一个实心圆点代表自己。

（2）然后以这个实心圆点为中心，画三个半径不等的同心圆，代表三种人际财富或者人际圈。同心圆内任意一点到中心的距离表示心理距离。将亲朋好友的名字写在图上，名字越靠近中心圆点，表明他与你的系越亲密。

（3）写在最小同心圆内的属于你的“一级人际财富”。你们彼此相爱。你愿意让对方走进自己心灵的最深处。分享你内心的秘密、痛苦和快乐。这样的人际财富不多，却是你最大的心灵慰籍，也是你生命中最重要的成长力量。

（4）写在第二大同心圆内的是你的“二级人际财富”。你们彼此关心，时常聚在一起聊天戏耍，一起分享快乐，一起努力奋斗。虽然你们之间有些秘密是无法分享的，但这类朋友让你时常感到人生的温馨。

（5）写在最大一个同心圆内的属于你的“三级人际财富”。这些朋友，可以是平时见面打个招呼，但是需要帮助时也愿意尽力帮忙的朋友；可以是曾经比较亲密但渐渐疏远，却仍然在你心中占有一席之地的朋友；也可以是平时难得见面，却不会忘记在逢年过节问候一声的朋友。

（6）同心圆外的空白处代表你的“潜在人际财富”。尽量搜索你的记忆系统，把那些虽然比较疏远但仍属于你的人际财富的人的名字写下来。

2．领导者引导成员进行思考和分享：一般而言，一个成年人需要与大约120人维持不同程度的人际关系，其中包括2-50人心理关系比较密切的人。如果人际关系过疏或过密，都容易引发个体的心理问题，或孤独无助，或自我迷失。你的人际关系现状如何?是否合适?你认为是自己身上什么性格品质给你带来了好人缘?或者如果的人缘不太好是什么原因导致的?试着一边整理自己的人际财富，反思自己在人际交往中所体现出来的性格特点（比如是否因一时愤怒的情绪而失去了曾经的知己；是否因太自我中心忽略他人的感受而被周围的朋友渐渐疏远），找出自己需要继续发扬和改进的地方。

（四）小结（5分钟）

1．领导者鼓励成员在日常生活中虚心听取他人对自己的评价和反馈，了解自己在人际交往中的受欢迎程度，分析其中的原因，然后积极发展受欢迎的性格特点。

一、活动目的1．让学生学会全局思维、清晰表述、准确回应。

2．学生学会多角度找原因，主动承担责任。

3．体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。

二、活动时间

大约需要10—15分钟。

三、活动道具

两张样图，每人一张16开白纸和笔。

四、活动场地

室内为宜。

五、活动程序

1．第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

2．“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3．根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4．第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二，面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

5．请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

六、注意事项

1．第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。

2．两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。

3．邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

八、活动意义：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

九、人员安排：策划安排人: 张晨主持人：杨璐游戏负责人：杨力铭 4活动总结人： 貊祖国 5拍照：廖哲、陈向东 6写稿：张晨

活动策划人：张晨日期：4月21日

第五篇：禁毒宣传月活动策划方案

关于市文化局组织“全民禁毒宣传月”策划方案

一、活动主题：“全民禁毒宣传月”

二、活动主办单位：

三、活动协办单位：

四、活动目的：通过6.26国际禁毒日宣传活动的开展，全面推动禁毒工作，利用各种行之有效的宣传手段和措施，不断加大禁毒工作的宣传教育力度，营造浓厚的国际禁毒日宣传氛围。

五、活动时间：2013年6月26日（周三上午9点至11点）

六、活动地点：

七、活动安排：

1、制作现场宣传主横幅2条：“XXXXXXX6.26国际禁毒日宣传活动”、“共携手远离毒品 促和谐珍爱生命”

2、开展禁毒知识图片展：设立禁毒知识图片展区，利用图片展示向市民宣传毒品危害。

3、散发宣传传单：印制6000份禁毒宣传传单，在活动现场由禁毒志愿者向市民散发。

4、设立禁毒宣传咨询台：就禁毒方面知识和法律法规等现场接受群众咨询。（由公安局负责）

5、娱乐场所禁毒宣传：工作组在各歌舞娱乐场所张贴禁毒宣传挂图。

6、利用现场音响向市民进行禁毒知识宣传。

7、利用互联网、日报社、电视台等新闻媒体做好活动的后期宣传报道工作。

八、活动经费： 展板8块：

横幅2条： 海报3000份： 音响租用费： 咨询台设置租用费： 展板设计及活动组织费： 总计：