在服务中增长才干 在实践中奉献社会

第一篇：在服务中增长才干 在实践中奉献社会

在服务中增长才干在实践中奉献社会

——记“幸福农村建设”2013年暑期社会实践

畅想美丽中国梦,汇聚青春正能量，在服务中增长才干 在实践中奉献社会-记“幸福农村建设”2013年暑期社会实践。为进一步贯彻落实党的十八大精神，深入开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，引导广大同学积极投身社会实践，助力基层发展，服务基层群众，2013年7月15日，河北农业大学现代科技学院的一支暑期社会实践团队进驻河北省秦皇岛市北戴河区戴河镇西坨头村，正式开始为期七天的暑期“三下乡”社会实践活动。

本次实践是为积极贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，积极构建社会主义新农村而提出的一次重大活动。此次社会实践是在河北农业大学校团委和现代科技学院党委亲切关怀支持下，由现代科技学院团委直接组织领导开展的一次大学生暑期社会实践。主旨在于以“崇德、务实、求是”的校训为指导，继承和发扬我校“果树9301班”先进事迹的团结互助精神，引导我院大学生广泛参与实践，将个人梦融入中国梦，在实践中增强社会责任感，践行使命，增长才干，促进大学生健康成长成才。

实践期间，小分队围绕当地农村建设展开实地调研，通过走访调研、问卷调查的实践形式开展调查和研究，深入分析幸福农村建设发展现状和本地经济、文化、环境等问题，推广两良好发展经验，运用定量研究、文献研究、比较分析等方法为农村经济发展出谋划策；通过精彩纷呈的文艺晚会，丰富当地文化生活，展现我院大学生精神风貌，体现我院服务基层的特色；通过志愿服务活动，普及志愿理念、弘扬志愿精神，展现我院学生良好精神风貌，为当地景区环境做出贡献。通过酒店行业从业人员培训活动，促进了当地酒店行业规范化，为当地发展做出贡献；通过旅游资源开发与长期可持续发展座谈活动，深入了解西坨头村的基本情况、建设发展过程、产业结构以及西坨头村的未来发展计划，更好的助力基层发展；通过政策宣讲活动，把党的惠民富农政策传达到千家万户，引导基层广大群众把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，用实干共同托举“中国梦”。

一、前期准备篇：如火如荼

本次社会实践是在党的十八大胜利召开的背景下，是在习总书记提出中华民族伟大复兴的“中国梦”号召下进行的。小分队成员积极准备，一次又一次的讨论会，精心设计的调查问卷，种类丰富的课程设置，精美的和宣传展板，精彩的文艺节目，和其他的各项准备组成了一整套具有创新与实际相结合的工作方案，带着大家精心准备的工作安排和十分饱满的工作热情，小分队全体成员向秦皇岛市西坨头村进发，社会实践报告《在服务中增长才干 在实践中奉献社会-记“幸福农村建设”2013年暑期社会实践》。

二、活动进程篇：传递正能量

（1）传递正能量第一天：“海滨建设新成果”实践调研

7月15日，小分队走进北戴河西坨头村，开展以“海滨建设新成果”为主题的实践调研活动。通过参观、访谈、问卷调查的形式就当地旅游业发展现状、发展方向、目前发展的制约因素以及当地旅游业如何带动新农村建设等一系列问题展开调查。小分队成员走村入户，与村民聊天，帮助农户做家务。既锻炼了同学们的实践能力，也深入了解了当地的实际情况。通过走访我们也了解到，近年来西坨头村发生了翻天覆地的变化。村民经济、生活水平大幅提高，成功打造出一个具有浓郁西班牙风情的文明生态的示范性新农村。

在走访过程中，我小分队遇到正在西坨头村调研的河北省委常委、秦皇岛市委书记田向利一行。田书记热情地与小分队的指导老师和同学们进行了交流，在了解到本次社会实践的目的后，田书记对我院本次暑期社会实践活动给予了极大的肯定，并向小分队提出希望和要求：希望老师和同学们利用专业优势和聪明才智为西坨头村的经济发展，尤其是要为如何利用该村发展特点开发旅游项目以带动经济增长出谋划策；同时也向大学生发出了邀请，欢迎大学生毕业后能来到秦皇岛就业，为秦皇岛的发展贡献力量。

（2）传递正能量第二天：“海滨新风尚”文艺演出

7月16日下午，小分队成员积极准备即将到来的文艺演出活动。同学们熟悉歌曲、排练相声、吹气球、练主持、搭舞台，为文艺演出做好充足准备。晚上6点，在主持人热情的歌颂中文艺演出正式拉开序幕，小分队全体成员热情洋溢、充满激情，带来一个个精彩纷呈的节目。首先是当地村民带来的歌曲串烧，点燃了观众们的激情，接下来是小分队带来的充满青春气息的《彩虹》和富有阳刚气息的《中国人》，赢得观众们的阵阵掌声。随后小分队带来的相声《真巧》则将晚会推向高潮，当地村民带来的广场舞更是引起全场观众的共鸣，男女老少纷纷加入到其中，其乐融融。独唱《天堂》与《听海》让大家感受到其中的情真意切，高超的唱功征服了广大观众，其他节目亦是掌声四起，喝彩声不断，现场气氛热烈。

（3）传递正能量第三天：“爱心献海滨”志愿服务和“共建美丽海滨”酒店行业从业人员培训

7月17日，阳光明媚。上午小分队成员来到北戴河联峰山公园展开“爱心献海滨”志愿服务活动，在联峰山同学们捡拾游客乱扔的垃圾，并在游客相对密集区域悬挂标语提示牌，同时对游客的不文明行为进行劝导，呼吁广大观光游客保护环境、文明旅游。中午时分，烈日当空，同学们汗流浃背，在简单用餐后，同学们马不停蹄奔赴北戴河中意酒店展开“共建美丽海滨”酒店行业从业人员培训活动。本次培训由河北农业大学园林与旅游学院史云老师主讲，史老师从形象、态度、技能三方面展开中式餐饮的培训，培训过程中史老师理论联系实际，对每个细节都做了详细讲解：如何保持良好站姿和服装打扮、如何区分客人主宾地位以正确上餐、模拟顾客点餐以采取正确的推销策略等。培训现场气氛浓厚，培训人员获益匪浅。

（4）传递正能量第四天：旅游资源开发与长期可持续发展座谈和“共筑中国梦”政策宣讲

7月18日，小分队前往西坨头村开展旅游资源开发与长期可持续发展座谈活动和政策宣讲活动。在西坨头村会议室，我小分队一行与当地领导、群众进行了以旅游资源开发与长期可持续发展为主题的座谈会，秦皇岛市北戴河区戴河镇镇长谢海龙、戴河镇党委副书记李成及西坨头村的部分干部参加了本次座谈会。座谈会就西坨头村的基本情况、建设发展过程、以及戴河镇以及西坨头村的未来发展计划进行了交流。

座谈会结束后小分队又开展了“共筑中国梦”政策宣讲活动，通过张贴海报、面对面讲解等方式宣传学习党的十八大，把党的惠民富农政策传达到千家万户，引导基层广大群众把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，用实干共同托举“中国梦”。

三、活动结束篇：硕果累累

7月18日，暑期实践活动圆满结束了。

同学们在活动中经受了考验，锻炼了吃苦耐劳的精神，提高了服务“三农”的意识。同学们的理论联系实际，凭借自身的知识和技术深入生活，锻炼自我，开展有创意的活动，使个人的综合素质得到充分的提高，进而实现个人的价值；同时也培养同学们吃苦耐劳和团队合作的精神，树立奉献社会、服务“三农”的理想，充分体现了自我的社会价值。在实践活动中，展现了我院青年大学生的风采，奉献社会，服务“三农”，增强社会责任感和使命感，为社会进步做出更多的贡献。

河北农业大学现代科技学院赴秦皇岛市西坨头村社会实践小分队

2013年7月

第二篇：县委书记墩苗心得-在墩苗中经历风雨 在历练中增长才干

县委书记墩苗心得--在墩苗中经历风雨

在历练中增长才干

省委大力度推动干部墩苗历练，是着眼建强忠诚干净担当有作为干部队伍的战略之举。我有幸作为墩苗干部的其中一员，担任XX县委书记，深感责任重大、使命如山。

一是墩苗历练饱含政治关爱，当以绝对忠诚不负组织重托。

随着在认识和实践上的不断深化，越发感到省委墩苗计划的极端必要性，越发感到这是组织对干部的最大关爱。作为墩苗干部，应深刻领会组织的良苦用心，真正墩出底气锐气、墩出能力水平，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到具体行动上，决不辜负组织的期望和重托。

二是转型发展面临历史机遇，当以实干实效蹚出一条新路。

楼阳生书记在省委全会上对率先蹚出一条新路来进行了全面系统部署，为我们厘清了推进转型的切入点和突破口。XX是典型的资源型经济县，要扭转被动、开拓新局，必须牵住这个“牛鼻子”。

着力提升“主引擎”，依托“一区两园”，打造以钢铁深加工、精细煤化工、工业固废综合利用为主导的产业集聚区，努力做好“六新”文章。

着力培育“新动能”，坚持把创新作为第一动力，激发一切创业活力，用好“省级双创示范基地”，依托北航结对帮扶平台，积极对接先进企业、地区，加快引进培育一批好项目、新项目。

着力打好“服务牌”，主动融入省市区域发展布局，扎实做好“六稳”“六保”工作，全力支持民营企业，深化“放管服效”改革，持续打造“六最”营商环境。

三是县域基层任重事繁，当以为民办事作为重要法宝。

从省直和市级岗位到县委书记岗位，我深切体会到习近平总书记指出的“官不大而责任不小”。

比如脱贫攻坚，我在县里同时还担任最偏远、脱贫攻坚任务最重的暖泉镇第一书记，每周都抽两个半天到乡镇现场办公。易地扶贫搬迁拆除复垦清零是场硬仗，有的群众故土难离、乡情难舍，有的担心就业问题、生计问题，拆迁工作一度推进缓慢。为此，我同镇村干部一起到群众的“炕沿”做工作，晚了就直接住在乡镇，最终赢得群众理解，工作推进提速。

同时，“三零”单位创建、“三支队伍”改革、清收贫困户逾期贷款、水污染治理等工作基本都是这么过来的。我体会，只要将心比心、以心换心，做实做细群众工作，落实好惠民政策，就一定能赢得老百姓的理解和支持。

四是结果导向是根本标尺，当以担当有为推动工作落地落实。

我们常讲，不干，半点马克思主义也没有。干就要真干，干就要干好，干就要干成。群众的眼睛是雪亮的。

比如4月27日全县启动爱国卫生季专项行动以来，投入劳动力6万余人次，清理道路980公里，农村清理“四堆”7290处，垃圾清运5.8万方，抖音、快手、微信转发、点赞达10万余人次，城乡环境卫生得到了较大改善，赢得群众一致好评。

我体会，作为县委书记，重大责任必须扛起来，重大工作必须亲自问效，特别是要从严管党治党，抓好队伍、建强组织，一体推进不敢腐不能腐不想腐，以党建“第一责任”领导和保障发展“第一要务”，以自身示范带动干部作为，有力有效推动XX高质量转型发展。

第三篇：爱心在实践中传播 青春在奉献中闪耀 3

爱心在实践中传播 青春在奉献中闪耀思考如影随行，十八大精神萦绕人心，为深入传播“贯彻十八大从身边做起”理念，广泛践行雷锋精神和志愿服务精神，作为一名共产党员，深感肩上的责任重大，十八大精神在耳畔回响，青春的活力在心潮澎湃，爱心的种子在内心萌动。春节期间，利用qq群，媒体宣传，广告宣传栏等方式，组建青年党员、共青团员志愿者服务队，胜利拉开“送温暖 献爱心”活动序幕，以实际行动贯彻落实十八大精神，引导青年学生从身边小事做起，把党的十八大精神落实到实处，让爱心在实践中传播，青春在奉献中闪耀。

当我们和亲人享受春节相聚欢乐氛围时，那些孤寡老人、智障儿童，残疾人，孤儿却被搁置在冰冷的角落黯然伤神，默默流泪。当我们拥有健康的体魄,在原野尽情奔跑时，他们却只能躲在黑暗潮湿的房间，独自面对生活的艰辛。当 我们享受丰富的物质与精神生活，漫步街头尽情欣赏都市繁华景象时，此时，在同一片蓝天下，洋溢着春节的欢闹声中的他们，终日因家庭困难而痛苦奔波，因没有暖和的棉衣穿而在寒风中瑟瑟发抖，举步维艰。对此，我们怎么能无动于衷呢？我们怎么能坐视不管呢？我们怎么能不伸出友爱的双手，为他们送去寒冬里的温暖呢？

扶贫济困，乐善好施，是我们中华民族的优良传统美德，赠人玫瑰，手留余香，行善积德，福有攸归。为了更好的组织这次“献爱心 送温暖”募捐活动，唤起广大民众的公益慈善意识，激发大家自觉关爱他人，服务社会的公益精神，传递爱的正能量，我专门新建了一个爱心志愿者协会qq群，通过qq群，我们自愿组成了一支青年党员自愿者服务团队，成立了志愿者公共服务热线，活动以“心系困难群众，携手传递爱心，温暖千万家庭”为口号，让小爱凝聚成大爱，让大爱不断延续。

活动正式启动时，我们首先发动志愿者创建“献爱心 送温暖”募捐活动宣传栏，精心策划制作了一份活动宣传简报，让在阳光下幸福生活的人们了解社会最底层的困难民众的艰辛生活，感受残疾人的辛酸，智障儿童的无奈，福利院老弱病残的艰苦生活。其次，我们还印发了很多份宣传单，由志愿者分发给民众，传递爱与力量，让每一份子都参与到活动中来，并且在网上发微博，通过网络媒体的力量，更好的宣传这次活动，扩大活动的影响力，让关爱的力量散播到世间每一个角落。

伸出援助之手，关爱困难群众，情系弱势群体，以我们

共同的爱心，热情切实帮助困难群众度过难关，过一个温暖充满爱心的春节。当我们奉献出爱心时，已播洒出慈善的阳光，温暖他人，温暖你我。当我们伸出援助之手时，已播种下善良的种子。捐款不计多寡，善举不分先后，让我们行动起来，伸出热情的双手，敞开仁慈的胸怀，积聚关爱的力量，为社会困难群体点燃希望的火焰。我们志愿者协会制作了一个简易的捐款箱，自己出钱买了一些精美的小卡片，写上“献出您的一片爱心，收获一个温暖冬天”赠送给每一个前来捐款的人，并且用小册子记录下每一位捐款人的姓名和捐款金额。点点滴滴，聚沙成塔，涓涓溪流，汇成江河，以真诚传递关爱，用爱心编制和谐。晚上，我们合计了一下这一天来募捐款的金额，并用这些钱买了一些铅笔，本子，橡皮等学习用品，棉衣，被子，米，面，油等生活用品，分别打算赠送给附近的智障儿童学校和老人福利院，给他们送去冬天的温暖，并且给与精神上的慰问。让我们伸出关爱之手，献出我们的爱心，帮助困难群众，走出阴霾，在阳光下沐浴温暖的春天。

扶贫济困献爱心，温暖过冬促和谐。活动第二天，我们志愿者早早起床后，把昨天买的慰问品带上，乘坐公交车来到了启明星福利院，在院长的热心带领下，我们慰问了院里年迈的老人，给他们穿上了新买的棉衣，换上了新买的棉被，并且为他们表演了一些我们自编自导的联欢节目，带给那些孤独老人一些欢笑，看着他们一个个脸上洋溢着幸福的笑容，我们的心中特别的温暖，特别的幸福。节目表演完了，我们又和老人们聊了会天，了解了一下他们的日常生活状况和身体状况，教给了他们一些生活自理常识和自我保护知识，让他们平时加强锻炼身体，保持身心健康。离开启明星福利院时，看着老人们依依不舍的眼神，内心感触好深，却只能微笑着对他们说，有时间还会再来看他们的，希望他们自己照顾好自己，多保重身体，注意修养身心。

下午，我们几个人又一起来到智障儿童学校，可爱的孩子们一看见我们，就拍手热烈欢迎，看着他们可爱调皮笑脸，感受到那份最纯真的童年，虽然他们不懂世事无情，不知道人事变化无常，他们没有健全人的烦心事，有的只是最单纯的需要，开心时会嬉笑打闹，不开心时会伤心大哭，这或许是属于他们的生活，属于他们的纯真童年。当我们把笔和本子一个个发给他们的时候，他们有的高兴地跳了起来，有的兴奋的和我们拥抱，有的还用手语和我们交流，我们虽然看不大懂，却知道那是在表达他们内心深处的感激之情。

离开智障儿童学校，我们来到贫困村庄，给这里的贫苦农民百姓送来了一些米、面、油，和抚慰金，让他们的基本

生活有了一些保障，能够暂时解决一些温饱问题，给困难户们带来了寒冬的温暖，也给他们带来了坚强生活的希望，为困难群众送一份温暖，解一份忧愁，办一些实事。

形成“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会风尚已然成为当今社会一道亮丽的风景线，“献爱心 送温暖”活动，是对十八大精神的高度弘扬，也是对爱心城市精神内涵的极大丰富，更是构建和谐社会不可或缺的重要内容。爱心你我他，伸出友爱之手，撑起关爱蓝天，送出温暖情意，播种美好希望。这次活动，让我深刻的体验到，作为共产党员，要时刻保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，关心特殊困难群众，关心他们的冷暖安危，为他们排忧解难，助他们早日摆脱困境，给他们送温暖到家，传情意到户，解民忧到人，认真贯彻十八大精神，让爱心在实践中绽放，让青春在奉献中腾飞。

第四篇：在实践中体验在体验中累积

在实践中体验在体验中累积

一、在操作活动中积累直接经验

在数学活动中，学生通过外显的行为操作，对学习材料的第一手直观感受、体验一般是直接经验，并不是问题的解决，而是对学习材料的感性认识。如在教学《图形的运动》这一单元时，充分让学生的手动起来，画汽车，体会平移，沿直线运动；做陀螺，体会旋转，绕着中心运动；剪手拉手的小人，体会对称。从两个对称小人，到三个小人，想一想，为什么有时剪出来的是三个半小人？这些知识点的教学，着实费了一些时间，但学生很有兴趣，很有成就感，因此对知识点印象深刻，习题做起来也就不那么费劲了。

二、在探究活动中积累行为操作经验与思维操作经验

在数学课堂中，我们经常会向学生抛出特定情境下的某些问题，让学生动手操作、自主探究、合作交流，这其中，既有外显的行为操作活动，也有思维层面的操作活动。学生能获得融直接经验与间接经验为一体的数学活动经验。这类探究活动直接指向问题的解决而非获取第一手直观体验，学生不仅在活动中有体验，在活动前、活动中、活动后都经历着数学思考。

如在教学《有余数的除法》这一单元时，“余数必须小于除数”这一重要的知识点就比较难理解，在此，笔者就巧妙利用了小棒。先让学生拿出8根小棒摆正方形，摆了两个，请学生再拿出一根小棒，接着摆，还能摆出吗？拿出两根、三根呢？为什么摆不出？再拿一根呢？此时，为什么又能摆一个正方形了？这样让学生不断地产生认知冲突，思维的火花也就不断地产生碰撞，最终水到渠成地掌握了“在有余数的除法中，余数必须小于除数”这一知识点。

三、在思维活动中积累和提升策略性、方法性经验

在思维活动中获得的经验即思维操作的经验，比如归纳的经验、类比的经验、证明的经验，等等，思维过程也能积淀出一种经验，这种经验就属于思考的经验。

在《分类》一课中，面对众多形状、颜色不同的气球，如何利用学生已有的经验分类呢？又该如何记录分类结果呢？教学中，笔者结合具体的分类任务，设计有效的数学探究活动，使学生经历完整的分类过程。放手让学生先试试，要他们在困惑中发现问题、提出问题、学会反思；再动手实践，归纳概括。这些问题是：a.为什么同样的气球分的结果不一样？b.确定分类的标准是什么？c.抽象出共性，用文字或图画整理数据；d.组织汇报，互动评价。

四、在综合活动中积累复合、应用性经验

现实中，许多数学活动都会要求学生有多种经验参与其中，不仅有操作的经验、探究的经验，也有思考的经验，更需要有应用的意识。对于低年级学生来说，合情的推理活动是从较高层面来说的。一个活动经验丰富的学生，他的推理能力也就较强。

如教学《找规律》后，让学生利用所学为班级墙报设计有规律的花边，比一比哪个小组设计的花边新颖、漂亮，让学生在生活中运用规律的知识，在比赛中获得成功的体验。教学《统计》后，放手学生调查学校每一个年级的学生人数，制作出统计表，提出并解决问题，谈谈自己的看法。

此外，在提升活动经验的实践中，笔者刻意加强了低年级学生对文本的阅读，注重了在“读”中积累经验。“读”是学生与文本之间产生交互的一种方式。低年级学生由于识字不多，很多的“读”都是家长和教师代替了，这也是很多低年级学生独立解题能力不高的重要原因。笔者常常引导学生带着问题读，带着理解读。有意识地让学生在读的过程中寻找问题的答案。像书中“你知道吗？”这样的小栏目，学生通过阅读了解了数学背景知识，传播着数学文化，同时感受着数学的魅力。

教师要积极创设有利于学生参与的教学情境，帮助他们在“动手实践、自主探索与合作交流”中，最充分地参与学习活动，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

第五篇：在实践中探索 在探索中前进

【西安市莲湖区“大学区管理制”改革工作先进成员学校单行材料】

在实践中探索 在探索中前进

——机场小学大学区成员学校金光门小学先进事迹材料

“大学区管理制”改革试点工作在莲湖教育沃土上启动以来，金光门小学在机场小学大学区学区长学校的正确领导下，坚持党的教育方针，积极承担教学管理中心之重任，支持配合大学区的各项工作，探索现代学校管理制度，有力推进大学区改革工作深入开展。

一、健全机构，加强领导，确保“大学区管理制”工作顺利开展 金光门小学作为大学区成员学校，坚决服从大学区管理，积极参加大学区联席会议，为了确保大学区管理制工作顺利开展，特成立了由支部书记、校长胡瑞同志为组长的金小“大学区管理制”工作领导小组，全面负责学校“大学区管理制”工作的安排部署，组织协调，全面落实，总结表彰等具体工作。

二、借“大学区管理制”实施之东风，加强教师培训，促进教师能力发展

金小关注教师心理健康，提升教师职业幸福。大学区邀请远东二中教研室刘鹏老师做师德教育专题报告，还邀请西安市心理协会常务副会长尚华老师做心理健康培训，两次活动金小精心组织教师积极参加，使教师受益匪浅。金小积极为大学区名师工作室推荐德才兼备的优秀教师，发挥名师示范引领作用，促进大学区教师教学水平的提高。金小市级骨干教师赵娟老师被聘为大学区语文学科名师工作室导师，赵萍、王稳宁、刘娜、杜晨、许倩分别被聘为语文、数学、体育、音

乐、美术学科名师工作室成员。金小大力支持学区教师交流工作，金小选派教导处副主任杜娟、英语教研组组长张文君两位教学经验丰富的优秀教师分别前往机场小学、西桃园小学，机场小学选派大学区美术名师工作室导师张萌老师，西桃园小学选派市级教学能手李萍老师前来金小进行为期两年的大学区交流。四位教师作为大学区校级之间的使者，不辱使命，将学区各校优秀教学理念及教学方法进行传递，深受学生喜爱，赢得家长的称赞。

三、借“大学区管理制”实施之东风，加强教学交流，提升工作水平

1.积极组织开展教学研讨活动，促进学区教师专业成长 金小高度重视教学研讨活动的开展，组织大学区美术学科教学研讨活动，金小荣获“全国美术教师基本功比赛”西安市一等奖、“

体会感悟等和与会同行进行分享，有力促进学区教学管理水平的提升。

3.举办硬笔书法大赛，提高学生书写水平

在金小的精心的组织下，大学区在“六一”前夕，组织学学区内三千多名学生开展了“书中华美文、传华夏文明”小学生硬笔书法大赛，顿时，学区内掀起了“人人书写规范汉字，人人书写中华美文”的活动热潮。

四、借“大学区管理制”实施之东风，加强教学管理，提升教学质量

金小作为大学区教学管理中心，高度重视大学区教学质量的提升，精心组织大学区教学质量监测考试、教学质量考查活动，建立教学质量监控体系，促进学区教育质量优质化。在监测考试中，真正做到了统一试卷、统一监测时间、统一阅卷、统一质量分析，统一教学质量反馈。为了全面分析学区教学质量现状，进一步强化学区教学管理和监控，金小非常重视教学质量反馈工作，学区教学管理中心负责人金小胡瑞校长全面细致地教学质量分析有效提升了学区各校的质量意识，明确了学区教育教学发展的方向。

五、借“大学区管理制”实施之东风，彰显德育教育实效，促进学生健康成长

金小积极参加大学区举办的班主任工作论坛，市级先进班主任王薇老师以及区级优秀班主任张娟利两位教师用朴实的语言，真实生动的案例诠释着班主任工作的艰辛与幸福，让学区班主任共享班级管理智慧。金小还积极参加大学区绿色环保主题教育，金荷13名少先队员和老师代表用实际诠释绿色环保理念。金小还积极参加大学区

“缓堵保畅从我做起，交通安全一路畅行”主题实践活动，金小师生、家长向路人发出倡议：不闯红灯，多走路，多乘公交，少开车，让西安的道路更通畅，天空更蓝。动有序而紧凑，不但得到交警部门的大力支持，而且赢得路人的赞扬。

此外，金小还非常重视大学区管理制工作的舆论宣传工作，及时撰写大学区管理制工作简报，将工作中好的做法，好的经验以及较有影响的活动及时撰写信息报道，在我校校园网站、莲湖区教育局网站进行宣传，同时，学校还及时将大学区管理制档案资料进行收集整理，装订成册，以备查阅。

“大学区管理制”工作已在莲湖教育沃土上生根、发芽，在今后的工作中，金小还将在实施过程中，不断探索，不断创新，持之以恒将此次工作做实做好，相信在大学区全体师生的共同努力下，大学区管理制的探索之路会更坚定、更坚实。

2013年1月16日