演讲稿(刘喜庆)

第一篇：演讲稿(刘喜庆)

演讲秀

题目：《小鹰与小鸡》

内容：

暑假作业的“读故事，明道理”中有这样一个故事：鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。可是过去，它们几乎没有什么两样，同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。

小鹰和小鸡都在成长，它们的想法可不一样。小鹰飞向那白云蓝天，一心想飞到太阳身旁。小鸡只求找点剩饭、碎米填饱肚子。

小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气，它常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成它就开始练飞，越练越强。它飞上高山，地上的一切都在眼底；它穿过白云，大江映出它雄壮的身影。小鸡不肯走出小窝，它怕受风着凉；它不肯离开树荫，担心要被太阳晒。羽毛长齐了，它不肯练飞，最多在地上扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。

小鹰长大了，它在高空展翅。小鸡长大了，它只会从草垛飞向矮墙。

鹰在高空展翅飞翔，鸡只能从草堆飞上矮墙，是因为小鹰理想远大，并且走出家门不靠爸爸妈妈，不怕吃苦，我明白了，我要学习小鹰理想远大，并且走出家门不靠爸爸妈妈，不怕吃苦。

第二篇：刘喜庆历史组工作总结

2013----2014学年第一学期

历史学科组工作总结

刘喜庆

根据学校 “以学生为本”、“一切为了学生发展”，“科研兴校”战略，历史教研组在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，为我校今年教学工作的提高和高考历史性突破贡献了一份力量。现将具体情况向学校汇报如下：

一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师的培养，要求多听有经验老师的课，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。

二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实

本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生解决问题的能力。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。

三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施

高一高二教师在新授课的过程中注意新课程理念的实践和应用，每节课有学案，杜绝满堂灌。强调学生的参与，提高学生的参与意识和探究意识。高三教师也没有说把课本重复一遍，而是对知识进行了整合，尤其是二轮通史复习和三轮综合复习，使学生有耳目一新的感觉。

四、积极参加各级教研活动，获取了信息，收获了成绩

2013年10月份我参观了山西新绛中学学案课堂，了解了基本流程和实施细节，对我校开展高效课堂提供了模式。

五、教研组网站的建设

在我校网站开通的基础上，历史组积极参加了网站的建设，现已将本学期开展教研活动的相关材料整理好。内容包括：教研组工作计划、教研组工作记录（手写交至年纪干事室）、研讨会、教学案和课件、部分试题、主题研究、教学反思。

取得的成绩

1、听课记录和教案检查成绩优秀

2、中学生座谈和作业批改、小测次数优秀，学生调研效果良好

3、学校组织的优质课和示范课评优课大赛成绩优秀，尹秀平老师和我均取得二等奖。我的二次学案得到评委的一致认可。

4、学校组织的办公室环境建设检查成绩优秀，屡获流动红旗

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。

二、高三文科应届压力较大，在允许的前提下，教研组要共谋发展大计。

三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。

四、对选修教材的选择上力争与学校实现统一性

五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，把平时有创新的想法和做法形成文字，为以后的发展留下宝贵财富。

作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大。历史教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦

第三篇：雄县中学刘喜庆历史教研组汇报材料

雄县中学历史学科组教学现状分析及发展规划要略

刘喜庆

一、雄县中学历史教研组人员结构

1、职称方面：

中高4人：孟景生、延彩云、宋兰慈、张东英 中一4人：郑新领、刘喜庆、谢慧敏、尹秀萍 中二9人：周洪森、郭木兰、李彩萍、姚双芝、于珊、荣丹、马帅、李倩、杜亚威。

2、骨干教师方面：孟景生、延彩云、刘喜庆为市级骨干教师

3、班主任方面：三人分别是孟景生、郑新领、刘喜庆。

二、教学现状分析

1、课程选择：2009年河北省课程改革以来，我校一直选用人民版历史必修和选修教材。在教材这一课程资源之外，我们还自编了通史教学案印发给学生作为辅助性的课程资源。目前正在开发新的课程资源。

2、课堂教学模式：前几年我校实行“先学后教、当堂训练”的教学模式，后来推行学案导学、师生合作探究的学案课堂模式。2013年从山西新绛考察回来后，我们实行“学案课堂”，这几种教学模式都比传统的教学模式效果好。

3、近三年高考成绩：2009年我校按照上级要求进行课程改革，经过三年时间，2012年比2011年高考文化生本二上线多60余人，总数达到600人以上。2013年高考较2012年又有提高，而且美术生人数增多，总人数超过2012年。2014年高考文化生和美术生人数均有下降（以上数据均为文科）。也就是说近几年来随着课程改革，我校文科生上线人数先是大幅度上升，然后又出现下滑。有人把人数下降归咎于课程改革，那就等于抹杀了前两年课程改革带来的积极作用和成果。

4、目前存在的问题或疑惑

（1）过多关注教学手段。因上级领导的要求，过多关注教学手段，造成老师们研究学生、研究教学资源、研究试题、研究高考的精力不够，或关注程度不高。（2）过度备课、目标过高。尤其是运动式课程改革和教学比赛活动使教师为了准备一堂课要花很长时间。这会影响教师对其他课的备课时间与精力。许多老师为了一节公开课，在不同的班级上或在同一班级多轮上，等到公开课的时候激情全无，完全成为一种表演。连自己都不感动的课，如何感动学生。另外过度备课使本来平常的教学行为复杂化，本来很好理解的一种现象，为了体现过程与方法，我们要提供很多材料，旁征博引，结果可以整体感悟的东西变得支离破碎，这必然使我们和学生的距离越来越远。因此有的公开课学生并不买账。

（3）部分领导和教师对课程改革的怀疑。这种怀疑并不是今年高考人数下降时才出现的，从课改以来就存在。主要表现为不积极学习相关理论和要求、不认真践行，走一步退一步、不充分发挥学生的主体地位以我为主、不认真研究高考试题结构和命题动向盲目指挥或盲从等等。这样必然使教学改革的效果大打折扣，因为实践证明，我们倡导的教学改革是行之有效的，出现一些反复还有其他因素，不能就此停止改革的步伐回到老路上去。高考试题已经清楚的表明传统的经验型主导课堂已经不再适应形势。

（4）教师专业发展空间有余而程度不高。一所学校的发展，老师的作用不言而喻。教师的专业发展如果跟不上时代潮流，那无疑会给教学带来负面影响。我们的确有远程培训、有集体备课和教研活动、有各种形式的公开课示范课和优质课。无论从哪个角度说我们都有广阔的提升空间和手段，但是摆在我们面前的是如何真正把教师的专业发展整体提高到较高的层次。我想学校领导在这方面应该加大奖励力度，激励教师不断学习、努力创新、认真实践。

三、发展规划

1、新课程改革和课堂方面：继续深入开展课程改革和课堂革命。拒绝貌合神离的课改、拒绝学生不买账的公开课、拒绝一灌到底的传统课堂教学、拒绝盲目地搞一刀切的要求与评价。我们应该认真俯下身来倾听学生对教学的建议，仔细考量自己的教学风格量身定做适合自己的课堂教学。把握方向、抓好关键、真正落实、长期坚持。

2、教师专业发展方面：配合好学校科研兴校的发展战略，开发课程资源，成立课题组，研发校本教材和开发课题；配合学校打造名师工程，推荐中高教师参加一些省市级的教学研讨活动；开展真实的、教师争先恐后参加的、富有情感的、学生感动的、富有活力的、扎实有效的教学评比活动；因为青年教师多，所以更要抓好青年教师的培养和锻炼，给他们担任优秀教学班的教学任务，督促他们的专业知识学习和教学理论研究。这些方面都需要学校提供平台。

3、具体执行方面：落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

（1）．制定组内制度。按照学校的要求结合本组的实际情况，制定历史组制度，规 范个人的工作行为。

（2）．根据学校每学年工作计划，结合本组情况制定组内学年工作计划，指导每学期的具体工作，每个备课组结合本年级特点制定备课组计划，严格落实，期末形成文字总结，进行反思，以利于下一阶段的工作进行。

（3）．坚持组内主题教研活动。围绕教育教学每学期不低于两个主题。通过说课，做课、评课与教科研课题结合。

（4）．备课。备课是授课的前提和重要保证，它直接关系到教学的质量和效率。为了提高备课的质量，我们严格按照学校规定时间进行以备课组为单位集体备课。每周进行一次，有主讲人，主讲内容、做好记录等。

（5）．上课。为了更好的推动组内教学研究活动的开展，结合学校的工作安排，每人每学期准备一次公开课（组内、校级、市级等； 秋实杯、展示课、示范课等），着重教法研究。平日认真备课，钻研教材，每课必有教案，须接受备课组长、教研组长检查签字方可上课。教案检查：组长每月检查一次，各备课组长半月一次，及时总结。（6）．听课。每人每学期至少完成20节以上的听课任务。要求：有听课笔记、记录、评语，期末检查。

加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。

4、高考应对策略方面：认真研究高考。(1)把握概念

历史概念是历史学科能力的源泉，其重要性在历史教学和高考中都非常突出，因此要求学生准确把握历史概念，成为了首要任务。历史概念结构分析如下： 人物类：所处时代、社会身份、著述主张、主要活动、业绩、历史地位。事件现象：发生时期、条件原因、经过或过程、内容、结果和影响。群体组织或机构：创立背景、时间地点、性质智能、宗旨章程、地位影响。制度纲领、路线方针、计划政策、条约宣言：时间、背景、目的、原则、内容、相关内容、变化沿革、历史影响。文化成果、理论、技术、文物、器具、工程建筑、文献资料：时代、相关人物、内容、价值。

基本概念：生产力、生产关系、赋税、兵役徭役、经济基础、上层建筑等。(2)狠抓基础

基础知识是解答问题的前提，其重要性不言而喻。不管怎样考，脱离不了基础知识。历史主观题无一例外的采用了“结合所学知识”或“根据所学知识”的设问方式，就是在提醒我们，一定要把基础抓好。大家都可采用、行之有效的方案如下： 首先就是重视历史事件的背景、经过、性质、特征、结果、历史影响、历史评价； 其次是构建单元阶段特征和知识结构体系，把握历史发展脉络，了解各知识点之间的相互关系，明确发展方向和趋势；

第三整理那些对历史进程产生重大而广泛影响的人物事件、典章制度、文化思潮等主干知识，作为专题进行学习。(3)方法训练

加强学科能力的训练，帮助学生形成正确的历史学习方法：读取、迁移、阐释、论证。从高考试卷来看，历史试题主要有两种题型即选择题和非选择题。不论哪种题型，都重视提供新材料，创设新情境，这较好的体现了文科综合能力测试中的四项考核目标和12项具体要求。考生要回答问题就需要对材料进行完整、准确的阅读，从中概括、提取有效信息。同时考生还要从所给材料迁移到所学知识上，在这一过程的基础上运用判断、归纳地方法对史实进行整理描述、阐述论证和探究。这一点是一个长期训练、积累、调整、提高的过程，是在不断的练习--讲评—反思—练习—讲评—反思—提高 的过程中实现的。(4)渗透新观

在平时的教学和复习时学习并向学生渗透新的史观，注意从新的角度重新认识、审视历史发展过程。(5)注重争鸣

史学争鸣和认知冲突体现了不同时代的研究成果，体现了人们对历史认识的不断加深。这一点可以打破人们头脑中的固定认识和权威结论，有利于人们更加理性的认识历史。(6)构思热点 教师应该尽己之力，做到课堂内容的“补充”、“升华”、“应用”。

所谓“补充”就是整合各种版本的教材，把相关章节中的内容拿到一堂课中进行比对介绍。所谓“升华”就是教师从历史事件、现象中得到的启示与学生共同分享。如在讲到中华文明受到西方文明冲击时，中华文明的发展有以下几条道路：固步自封、中体西用、全盘西化、综合创新。近代中国发展史证明了一个民族要生存发展，就必须借鉴其他优秀文明成果并结合自己的情况有所创新。

所谓“应用”就是指将课本知识与当今世界的热点、时事相联系，寓现实问题于历史知识之中，引导学生学以致用，关注民族发展、国家利益、人类命运，充分体现历史学科的人文教育的社会功能。

让我们的老师爱上课、愿意探究、愿意参赛、愿意付出。让我们的教室充满欢声笑语、充满睿智的思考和激烈的辩驳。愿我们的设想付诸实践、开花结果。愿我们的学校再舒弘志，再创辉煌。

第四篇：喜庆成语：

喜庆成语大全：

天作之合 心心相印

永结同心 相亲相爱

百年好合 永浴爱河

佳偶天成 宜室宜家

白头偕老 百年琴瑟

花好月圆 福禄鸳鸯 天缘巧合 美满良缘

郎才女貌 情投意合夫唱妇随 珠联壁合鸾凤和鸣 琴瑟合鸣

相敬如宾 同德同心

姻缘相配 喜结良缘 白首成约 终身之盟

盟结良缘 许订终身

新婚快乐 早生贵子 愿天下有情人终成眷属

由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！

相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心

他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。

由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！

贺你并带上我深深的祝福。

新婚快乐，早生贵子!祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！

愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心！

1.执手花前月下,相偎风花雪月,柔柔一眸情切切,深深一吻莫匆匆；红毯结同心，爱似鸳鸯戏水，情比蝴蝶双飞；祝福白头偕老，但愿爱海滔滔，永住鱼水乐。

2.我想送你玫瑰，礼堂早已摆满；我想送你首饰，却没有与你匹配的光华；我想送你衣物，怎及你的婚纱；我想送你美酒，他的爱已将你灌醉；只好送你一句：白头偕老，永结同心！

3.迎来花车放鞭炮，新郎紧把新娘抱，大红喜字咧嘴笑，两位新人是主角，合唱一曲天仙配，乐得亲朋眼泪掉，新郎新娘更陶醉，银河今夕架鹊桥。

4.一生幸福，两情相悦，三生缘修，世世代代，无离无弃，流年大喜，把手言老，酒杯遥祝，十全十美，百子千孙，万事如意。

5.各交出一只翅膀，天使新燕，以后共同飞翔在蓝天；各交出一份真情，神仙伴侣，以后共同恩爱在人间；我交出一毛钱，祝福你们新婚快乐、百年好合！

6.愿你们分分秒秒平平安安，朝朝暮暮恩恩爱爱，日日夜夜健健康康，岁岁年年潇潇洒洒，永永远远快快乐乐，时时刻刻风风光光，生生世世顺顺当当当。

7.清晨曙光初现，婚礼就在眼前；中午艳阳高照，微笑挂你唇间；傍晚日落西山，欢乐随你一天；婚后日日如此，幸福永驻身边。

8.朋友，当你新娘来临之际，祝你一拜天地，从些受尽老婆气；二拜高堂，从此为了老婆忙；夫妻对拜，从此勒紧裤腰带；送入洞房，想生宝宝你俩快点忙。

9.新千年结千年缘，百年身伴百年眠；天生才子配佳人，只羡鸳鸯不羡仙。祝你们海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞！10.结婚典礼不送礼，发条短信祝福你，健康快乐常伴你，好运和你不分离，财神已经跟随你，财源滚滚进袋里，好处全都送给你，喜结连理在今夕！

11.天翔比翼鸟，地现连理枝；碧波潭中并蒂莲，鸳鸯嬉水面；宾客连声赞，郎俊新妇贤；百年好合赛神仙，花烛亦展颜。

12.结婚了，送个花篮：有玫瑰，成双成对；有玉兰，万事不难；有茉莉，事事如意；有秋菊，年年有余；有火鹤，红红火火；有牡丹，一生平安。

13.闻君临近佳期，快讯报声新禧；鲜花无法奉上，美酒待后品尝；聚会相约下场，祝福就在耳旁；友情时刻不忘，爱情地久天长。

14.一对鸳鸯，爱不释手，三生有幸，似水流年，五味俱全，流连忘返，青梅竹马，八字吻合，久思成婚，实在欢喜，百年好合，千言万语，溢于言表，婚姻美满！

15.用一缕清风、二滴夏雨、三片秋叶、四两白雪做成五颜六色的礼盒，系着七彩丝带，乘着八面来风，用九重意境、十分真诚装进三百六十五个祝福，祝喜结良缘、百年好合！

16.所有笙歌为你奏响，所有鲜花为你绽放，所有的幸福和快乐伴你到永远，今晚所有的灯火都为你点亮，今夜的清风为你捎来我的心语：执子之手，与子偕老！

17.花瓣飞，彩蝶追，欢腾的喜庆在飘摇；蓝天蓝，白云白，千紫万红梦相随；燕呢喃，海欧鸣，一对新人永安康；春光照，柔风美，千里幽香绕周围。

18.新娘一定美美的，新郎一定酷酷的，烟糖一定倾洒的，香槟啤酒一定纷飞的，礼炮玫瑰一定绽放的，宴席一定让我满面红光的，美好幸福安康一定永远！

19.池里莲并蒂，池中鸳鸯戏；岸上枝连理，岸边蝶比翼。欣闻新婚喜，祝福送给你；淑女成娇娘，弟真好福气；真丝到白首，真情永不移。

20.婚礼虽只一时，相爱是一辈子；洞房春意常在，围城风景长存；慢慢变老的，是彼此的容颜；永远不减的，是相互的真情。

第五篇：喜庆六一儿童节

喜庆六一儿童节

1、活动目的：通过邀请白龙幼儿园庆祝六一儿童节表演节目，从而达到吸引人气炒作商业的目的。

2、活动地点：阳光购物广场

3、活动时间：2014年5月30号

4、背景喷绘主题：喜庆“六一”儿童节文艺汇演（未来之星放飞梦想）

5、喷绘一张：4米（高）*5米（宽），喷绘上方打孔。

6、主办方：白龙幼儿园协办方：阳光购物广场