2013-2014学年度八年级英语上学期12月份月考试题答案及评分标准

第一篇：2013-2014学年度八年级英语上学期12月份月考试题答案及评分标准

2013-2014学年上学期12月份月考试题

八年级英语参考答案及评分意见

第I卷

第一部分听力（满分20分，每小题1分）

1—5ABCBC6—10 BBCAB11—15 BCBBB16—20 CABAB

第II卷笔试部分（50分）

一、英汉词组互译（5分）

21.milk shake ________________22.成长__________________

23.play a part_________________24.查明 _________________

25.turn on____________________26.能够做某事_____________

27.hundredsof_______________28.寻找__________________

29.fall down__________________30.同意___________________

31.be sure about_______________32.在...开始________________

33.mix up____________________34.与...有关系______________

35.write down_________________36.太空站__________________

37.computer programmer_________38.为...做准备 _____________

39.over and over again___________40.学着做__________________

第二部分知识运用（满分30分，每小题1分）

41—45CDCBA46—50BADDC51—55CAACA

56—60DDBBD61—65DCAAC66—70 DACBB

第三部分阅读理解（满分15分，每小题1分）

71—75TFFTF76—80CCDAA81—85CBBAC

第III卷（写作）（共四 节，满分30分）

第一节（86—95小题，每小题1分，共10分）

86.special87.fourth88.traveler/traveller89.celebrate90.turkey

91.opening92.be93.invite94.bring95.writing

第二节(每小题1分,共5分)

1.How;much2.How;many 3.Will;use 4.won’t;study 5.Sure;love

第三节(每小题1分,共5分)

96.B97.D98.F99.E100.C

第四节书面表达（10分）（答案略）

书面表达评分标准：

一档（7——10分）内容切题、过渡自然、语言流畅，基本无语法错误。

二档（4——6分）内容切题、语言衔接不够自然、基本流畅，语法错误较少，内容表达基本完整。三档（1——3分）有一定的内容，能写出个别与内容相关的句子，但语言表达错误很多，上下文句子不沾边。

注：1.全文大小写、标点符号有误最多扣1分。

2.拼写错误每五个词扣0.5分，全文最多扣1分，同一个单词的拼写错误不重复扣分。略有语法错误，但不影响文中内容的扣0.5分。全文的语法错误最多扣1分。

3.词数少于60 扣1分。

全年级共有270位学生参与考试。

第二篇：2013-2014学九年级12月份月考试题答案及评分标准

2013-2014学年上学期12月份月考试题九年级英语参考答案及评分意见

第一部分听力（满分20分，每小题1分）

1—5ACBCB6—10ABAAC11—15 AACBA16—20 CABCA

第二部分知识运用（满分30分，每小题1分）

一、英汉词组互译（10分）

21.by accident __________22.发出响声 ___________

23.according to __________24.激起________________

25.knock into ____________26.出售_________________

27.take mistakes __________28.错误地 ______________

29.by the time____________30.这样 ________________

31.run off _______________32.落入 ________________

33.help(sb)out_________34.混合________________

35.put off_____________36.想出 _________________

37.take after______________38.修理_________________

39.put up ________________40.建立_________________

41—45BACBD46—50 BACCA51—55BADDC

56—60BDDAC61—65BCAAB66—70 BCCBA

第三部分阅读理解（满分15分，每小题1分）

71—75TTFFT76—80BDACD81—85 BDADC

第四部分写作（满分25分）

第一节 短文填空（满分10分，每词0.5分）

86.themostpopular87.wasn’tbrought88three89.Chinese

90.nearby91.time92.pleasant93.Later94.totaste

95.world’s96．But97．happy98．interviewer99．asking / to ask

100．them101．teachers102．fine103．Sixteen104．don’t have / haven’t105．Lots

第二节补全对话（满分5分，每句1分）

（注：除以下答案外，只要符合题意的其它答案也可酌情给分。）

106.Gladtoseeyou,too/Nicetoseeyou,too

107.Whathappened/Whatwaswrong/ Whatwasthematter/ Whatwasyourtrouble ?

108.soIhadtowalktoschool/Ihadtogotoschoolonfoot/I had

togettoschoolonfoot.109.Didyougetwet/Wereyouallwet ?

110Theyhadgonetothemuseum/ Theyhadvisitedthemuseum.第三节书面表达（10分）（答案略）

书面表达评分标准：

一档（7——10分）内容切题、层次清楚、语言流畅，基本无语法错误。

二档（4——6分）内容切题、层次不够分明、语言基本流畅，语法错误较少，内容表达基本完整。三档（1——3分）有一定的内容，能写出个别与内容相关的句子，但语言表达错误很多。注：1.全文大小写、标点符号有误最多扣1分。

2.拼写错误每五个词扣0.5分，全文最多扣1分，同一个单词的拼写错误不重复扣分。略有语法错误，但不影响文中内容的扣0.5分。全文的语法错误最多扣1分。

3.词数少于60 扣1分。

全年级共有207名学生参加考试。

第三篇：2012-2013学年七年级上学期第一次月考语文试题答案

2012-2013学年七年级上学期第一次月考语文试题答案

一、积累运用（15分）

1、根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音并改正第（5）题句中的两个错别字。（（1）、jué jiàng（2）、迸溅（3）、lín xún（4）、诱惑（4）、灰崖

2、名句默写：(5分)

（1）、老骥伏枥烈士暮年（曹操《龟虽寿》）

（2）、绿树村边合，青山郭外斜

（3）、曲径通幽处山光悦鸟性

（4）、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

（5）、学而不思则罔，死而不学则殆

3、仿造例句的形式进行仿写练习，注意修辞手法的运用。（3分）答案略

4、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字,4分)

各位老师同学大家好，我是来竞选语文课代表的，虽然我的语文成绩不是特别好，但是我有信心能把这份工作做的比谁都好，我会有责任心,坚持做好每一点.，请大家相信我的能力，谢谢大家。

大家好！作为班里的一份子，我想竞选数学课代表，作为学生，我想提高自己的成，作为想努力的一个人，我想锻炼自己的组织能力，希望大家给我一个机会！我会感谢你们的！

二、古诗文阅读（共16分）

（一）阅读下面的古诗文，回答5--6题。（3分）

5、答：用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

6、答：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣

(二）读下面文言文选段，完成7—11题。（13分）

7、请你解释下面加点词的意思（2分）

（1）用鞭子打（2）景观、景象

（3）通“僵”僵硬的意思（4）、鸟鸣

8、请你翻译下面语句。（4分）

（1）我心里这么想，所以那成千成百的蚊子就都是鹤了。

（2）定睛细看，把虫蚁当作野兽，把丛草当作树林，把土砾凸起来的当作是小丘，凹的当作是山沟

9、从语段中找出两个至今还保留在现代汉语中的成语。（1分）明察秋毫、怡然自得、庞然大物

10、癞虾蟆土砾凸者 丛草

11、课文详细叙述了作者儿时以为有“物外之趣”的事情：一是观蚁为鹤，二是神游土墙花台，三是观虫斗蛤蟆。（3分）

三、现代文阅读（共29分）

（一）阅读下面的文章，回答12——16题。（15分）

12、èpì

13、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。

14、让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。

15、画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。（可以有不同答案）

16、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。

（二）阅读下文，完成17——22题。（14分）

17．D

18．幼年 童年 青年 中年（壮年）暮年

19．要点：①珍惜时间，不懈奋斗。②把握机会，掌握命运。

20．我努力过奋斗过，此生无悔矣，你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。

21．总结全文，点明中心。

22．人生的真正意义在奋斗，奋斗的过程比结果重要的多。

四、写作（共40分）

23、题目：我变了

第四篇：上学期12月份总结

上学期12月份教学工作总结

12月份的教学工作在紧张的复习考试中度过，由于全体教师的辛勤努力，我们达到了教学秩序稳定，期末收尾工作稳妥的良好效果。

一、常规工作。1、12月12日，各个学科相继进入了期末复习状态，为了能够有计划更加科学的把握复习进程，学校要求各个学科要向学校提交复习计划。在复习阶段，学校领导加强了对复习课的教学管理，能够深入课堂，悉心研究各学科复习课的上法，努力提高复习课的课堂效率。听课期间，学校领导能够及时同任课教师交换意见，共同探讨复习课的教学新思路和多媒体在教学中的使用效率等一些问题。通过听课看，出现一些比较好的具有一定特点的复习课，例如，孙金福的课，结合小六学生的特点，通过各种方式引领学生复习单词，并且要求学生掌握复习的方法和规律。李秀英的课，充分利用课件，把知识结构系统化，针对中考题型设计教学环节，善于调动学生的学习积极性，教学中激励性评价方面突出。杨艳霞的课，充分利用课件加大课堂容量，复习目的明确，教学设计层次清晰。秦海光的课，教学要求明确，教学语言有感染力，善于调动学生的学习积极性，评价语言贴切到位，课堂上学习氛围浓厚。董洪斌的课，复习线路清晰，十分注意语言的问题设置，复习效果好。冯万海的课，善于引导学生的学习积极性，充分利用自身丰厚的教学功底，去感染学生，征服学生。鲍禹的课，教学设计符合复习课的要求，注意新旧知识的联系，个人素质好，有一定的教学感染力。袁月杰的课，注意变式训练，有效地进行重点、难点突破。刘国荣的课，能够针对中考题型编排练习题，对学生易错的问题反复练习。当然，我们提到的教师的课也只不过是在复习阶段领导听过的部分复习课，还有很多教师的复习课领导没有听到，据了解大多数也都是很好的。

2、期末考试工作稳步落实。按照上级业务部门的要求，学校严格按照规定进行了考场布置、监考安排、流水批卷和质量分析，这项工作在安排的时候，学校考虑到大家工作的艰苦和疲劳，采取了轮换式监考的安排方式，要求监考教师采取站立式、一前一后、中间不外出的监考方式进行监考，从考试过程看，全体教师基本上能够按照学校的要求去做，每个考场的黑板都有警示语，有考试时间，肖丹和许桂凤还能把名字写到黑板上。教师能够站立式监考，多数保证了一前一后，能佩戴标志，基本上不外出。教育局李局长、普教股王股长以及进修学校的王校长、谷主任、吕主任到我校看考场，对我校的工作十分满意，这都是全体教师共同努力的结果。但是，也不是说这次考试的考务工作一点问题没有，比如说，个别教师有坐着监考的，有外出的，有不带监考标志的，学校对上述情况都有记录，也及时批评了相关教师。在批卷和质量分析环节，教师们的工作态度也十分积极主动，有的教师抢时间、挤时间批卷，有的教师登录成绩不怕麻烦，几次和学校核对数据，力争做到准确无误。在全体教师的共同努力下，期末考试工作进展顺利，在规定时间之内完成了各项任务。

3、临近期末，教务处责成各教研组长对教师的常规教学工作进行了检查，教务处做了抽查。从教案检查来看，教师们书写教案较以前 有所进步，能够做到认真书写，教学设计环节清楚，同时，还能书写出复习阶段的复习教案。存在的问题是个别教案书写简单，教学环节设计有缺项。从教师听课检查来看，教师们都完成了本学期的听课任务，存在的问题是，有的教师的听课笔记书写潦草，没有点评和总评。从检查作业批改情况看，多数教师的作业批改还是比较认真的，特别是复习阶段，可以看出，作业的批改比较注重实效。但是，还是存在作业量小，达不到复习效果等一些问题。

另外，教务处对教师的钢楷书写完成情况做了检查，多数教师在学校规定的期限完成了任务，只有个别教师没有写完20页，还有几个人是别人代写的，希望这些教师在假期把没有完成的作业补上。

12月份各学科进入期末复习阶段，学校要求各学科教师在12月12日之前上交期末复习计划，现在看上交最好的是八年级，学校对上交情况做了记录，情况是，六年级上交了英语，七年级上交了数学和英语，八年级上交了英语、数学、物理、历史、生物，学校对没有上交复习计划的学科和教师提出批评，希望以后不要出现这样的事情。

二、教学活动。

1、在学校的安排下，12月份，各教研组开展了教学论坛展示活动，可以说，这次教学活动规模之大，质量之高，是以往学校没有过的。活动具有的特点：一是几乎学校所有的教师人人参加，形成了一定的规模。二是各教研组都十分重视，撰稿，做课件，反复推敲，模拟演练，统一服装等等，有些做法是学校事先没有估计到的，你们让 学校领导看到了我校教师潜在的表现能力，看到了一些教师较强的组织能力，也看到了教师们的团结协作能力。三是论坛的效果好，质量高。各教研组对命题的理解深刻，对内涵的挖掘比较透彻。通过论坛，我们对“六化教学法”有了更加深刻的理解，能够更好地把理论和实践结合起来。通过论坛，实现了教师之间的和谐和沟通，实现了教师同学校之间的有效交流，让疑惑寻找答案，让心灵顺利沟通，让资源得到共享，让期望变成现实，让更多的教师在这种不寻常的交流中尽快地成长起来。

2、对第二次阶段性考试进行了质量分析。这次质量分析，学校从本学期最近两次考试的变化，从横向班级和班级、学科和学科的比较，纵向自己和自己比较的办法，从不同角度详细进行了分析，为教师的教学发展提供了有力的依据。各学科教师也能客观地从教学态度、教学方法、教学策略、学情变化等方面，对本学科的教学情况进行认真细致的分析，达到了预期的效果。

3、继12月2日刘永志搞了硬笔书法讲座之后，12月14日，学校又开展了教师硬笔书法竞赛，由于学校十分重视这项工作，教师们积极参与，可以说，竞赛活动取得了十分好的效果，一些写字优秀的教师脱颖而出，也掀起了教师们热爱写字、积极练字的高潮。本次竞赛，王奇志、张敏、丁福来、李玉龙、吕红玉、秦海光、孙金福、胡玉东获特等奖。由于教师论坛和教师书法竞赛两项活动都有专项总结，因此也就不多说了。4、12月份，各教研组在学校的要求下，继续开展了主科阶段性 竞赛，在组织过程中，各教研组长开展工作主动，在出题、评卷、录取等方面，都要求到位，使这项工作得到了顺利完成。值得表扬的是李春兰、岳春国、李俭华三位教师，在学生竞赛中，担当了监考任务，协助学校完成了这项工作。

三、存在的问题。

1、在复习阶段，发现有的教师或者是不会上复习课，或者是在教学态度上对复习课就有放松的习惯，有的教师上复习课就是讲题，就题论题，缺乏对知识的系统归纳，缺乏理论和实践的整合。

2、课堂教学管理还有待于加强，从听课看，教师管理课堂的能力大不一样，其实，课堂管理是一个教师教学行为的习惯问题，也是一个教师的教学风格问题。

第五篇：八年级上学期英语作文

八年级上学期英语作文

以My vacation 为题写一篇80字左右的短文。

Myvacation

Last weekend I went to Beijing with my parents by train on vacation.The weather was sunny and hot.First we visited the Palace Museum（故宫）.It was beautiful.Then we visited the Great Wall（长城）.We took a lot of photos.We also visited the zoo.We saw many cute animals there.We had Beijing duck for dinner.It was delicious.The people there were friendly to visitors.We were tired but had a good time.（75个字）

以My good habits 为题写一篇80字左右的短文。

My good habits

I have a lot of good habits.I get up early and exercise for half an hour every morning.I eat an egg and drink milk for breakfast every day.I eat vegetables and fruit five to six times a week.I only eat meat two or three times a week and hardly ever eat junk food.I never stay up late and I sleep at least nine hours every night.Good habits help me keep healthy and get good grades.（81个字）

写一篇Mary和她的好朋友 Lucy的异同点的短文。

Mary’s best friend is Lucy.In some ways they are the same and in some ways they are different.They are both tall and outgoing.They both have long and straight hair.They both like reading books, too.However, Mary is smareter and more popular than Lucy.Lucy is better at sports and more hard-working than Mary.Lucy is also funnier and thinner than Mary.Mary gets better grades than Lucy.（71个字）

写一篇有关你们“城市亮点”的短文。

There are many good places in our city.The best middle school is No.1 Middle shool.It has the best teathers and it is the best beautiful.The best supeimarket is