有关大学生就业问题的调查分析（5篇范例）

第一篇：有关大学生就业问题的调查分析

关于大学生就业问题的调查分析

当今我国高等教育逐渐由精英教育转变为大众化教育。大学生就业形势已经发生了根本性变化。如何认识大学生就业形势,提-出有力措施和对策是高等学校大学生就业工作的重要课题。

高校毕业生的数量连年递增，大学生就业难成为当前社会各界普遍关注的问题。通过对国内大学生就业情况的调查，分析我国大学生当前存在的就业问题并提出解决思路。

我国高校毕业生的数量连年递增，2006年全国普通高校毕业生规模达到413万人，比上年增加75万人。高校毕业生数量的激增，客观上使大学生就业的形势越来越严峻，大学生就业难成为社会各界普遍关注的问题。经调查，得到如下结论：

一、大学生就业自身存在的问题

1.缺乏生存忧患意识

当前的大学毕业生基本上都是独生子女，由于家庭的宠爱，很多人没有树立自食其力的观念。这部分大学生共同的特点一般是家庭经济情况比较好，父母对子女比较娇惯，生活过于安逸、享受，没有生存的压力，因而他们的自立意识和能力都很薄弱，毕业对于他们只是一种形式。另外造成大学生不思进取的原因是学校教育的缺陷。高考指挥棒下的学生只知道埋头学习、认真考试，不知道如何做人、做事，如有的学生高考分数很高，入学后却不能料理自己的日常生活，更谈不到照顾他人。

2.缺乏社会责任意识

当前大学生受功利主义、拜金主义的影响较深，很多人考虑就业问题几乎完全是站在个人立场上，收入水平已错误地成为大学生衡量个人价值的重要标志。他们追求的是优厚的待遇和舒适的工作环境，个体责任和社会责任意识淡薄，以自我为中心，不顾及国家和社会的需要，以经济利益为导向，贪图生活享受。根据相关统计资料调查结果表明，大学生的择业标准更倾向于实际经济利益，个人收入的被选率居首位，达82.2%。功利主义的教育价值观影响了部分大学生的职业观念，认为自己是“皇帝的女儿不愁嫁”，错误的精英意识使得他们对职业有过高的期望值，使他们虽然有较高学历，总也找不到满意的岗位。

3.缺乏主动创新意识

大学生被动地等待就业岗位，缺乏创新意识和魄力也是当代大学生面临困境的原因之一。培养大学生创业技能与主动精神，应成为高等教育主要关心的问题，大学生愈来愈不仅仅是求职者。而首先将成为工作岗位的创造者。

4.求学时没有明确的学习目标

考上了大学达到了家长的要求而学生自己却失去了奋斗的目标，加之多年来我国应试教育体制的弊端，造成很多学生只善于考试，而不善于将所学知识融会贯通应用于实际当中，即大家常说的高分低能。学习是被动的、敷衍的，大学四年

所学的知识没有充分被消化形成自己的专业知识系统，更不可能有意识、系统地拓展相关知识的深度和广度，导致知识和社会技能欠缺。

5.自视过高，不能正确认识自己

我国高等教育已从精英教育向大众教育转变。随着高校规模的扩大，招生的标准有所降低，加之知识结构不尽合理，缺乏实践经验，大学生的整体水平与社会用人的标准和要求存在一定的差距，而很多大学生却浑然不知，仍以天之骄子自居。找工作时开口就是月薪多少多少，或是要承担某一方面的工作，未曾贡献先要索取。当前用人单位对高校毕业生的思想道德觉悟和能力素质水平提出了越来越高的要求，普遍看重人品和能力，这恰恰是应试教育体制培养出的学生最缺乏的素质。不少单位已经开始对毕业生持宁缺勿滥的态度，这也成为大学生就业困难的一个重要原因。

6.心理抗挫折能力薄弱

很多大学生由于从小学到大学一直一帆风顺，成长过程中未遇过挫折，在求职过程中只要受到打击就会一蹶不振，很难在摔倒的地方重新爬起来，不能有效地分析问题和解决问题，主导、乐观地寻找出路，而是变得怨天尤人或者自暴自弃。7.职业素质缺乏

成绩、专业知识和经验不是唯一阻碍大学生就业的难题，职业规范和职业意识等职业素质是大学生最缺乏的。据调查，在对个人工作业绩的影响方面，情商的影响力是智商的两倍。企业更多强调学生的综合素质，某公司表示，如在能力、素质和经验之间挑选，他选择素质公司对于毕生的考查重点不在反应敏锐，思维敏捷，主要是看责任心和做事的态度。

8.心理不就业

部分大学生心理不就业是目前一种客观存在的现实情况。心理不就业的大学生主要特指部分大学生由于心智能力不成熟导致不愿或不能就业。心理不就业大学生的特点是虽然个体有健康的体魄，却没有明确的人生目标和学习目标.二、大学生就业难的原因

随着高等学校扩招政策的实行,大学毕业生数量逐年增多。1999年开始扩招 ,自第一批扩招学生毕业后 ,就业压力日益加大。据统计 2002年全国普通高校毕业生人数为 145万,以后每年以 3%-30%的增幅增加。2005年全国大学毕业生有 338万。2006年全国大学毕业生有413万，2007年应届毕业生达到 495万。按照我国政府公布的数字2005年大学生就业率为84%,即使以这个数字来计算 ,当年毕业就失业的大学生人数也达到了 40万之多。越来越多的本科毕业生、甚至是研究生感到了就业压力。

1、社会就业容量小

目前 ,我国正处于社会转型期 ,国民经济结构正在进行战略性调整 ,产业结构调整加快 ,传统产业比例下降;技术革新日新月异 ,产品升级换代速度加快 国有企业的重组改造,减员增效日益推进;行政事业单位机构改革 ,公务员队伍、事业单位人员精简分流。这一现状决了社会吸纳人才的数量有限 ,无疑社会为大学

生提供的就业岗位也会相对有限。国有企业，铁道、轻工、金融、IT行业及部队等 160多家单位。每年学校邀请就业指导委员会成员单位召开年会 共同研究毕业生就业工作 ,反馈毕业生使用意见 ,并对学校人才教育培养提建议 ,促进学校就业工作良性发展 ,促进学校的教育教学改革。

2、强化服务意识

积极做好每一个毕业生的推荐工作学校坚持“一心一意为学生着想 ,尽心尽力为单位服务”的宗旨 ,树立“以人为本”的工作理念 ,坚持“公正、公平、择优和自愿”的原则,积极推荐每一个毕业生。及时准确地向学生发布用人单位需求信息。一般而言 ,用人单位来学校选择毕业生停留时间较短，能否使学生与用人单位的双向选择成功,学校发挥着重要作用。

3、观念和心理误区的影响

面对严峻的就业形势 ,大学生应该直面现实 ,客观分析 ,理性对待。但是 ,诸多的大学生存在着观念和心理上的误区 ,与当前就业形势不相适应。有的大学生仍然停留在计划经济时期的“等、靠、要”的思想观念上 ,缺乏主观能动性。有的大学生认为“考上大学 ,就一定会有一份待遇丰厚的固定工作” ,对自己缺乏正确的定位 ,势必错过不少的就业机会。

4、市场机制不完善加大了大学生就业的难度

目前 ,我国已从过去那种“计划”在人力资源配置中发挥基础性作用转变为“市场”在人力资源配置中发挥基础性作用 ,但我国社会制度转型相对滞后于经济的转型 ,与市场经济社会所要求的制度和运行机制还不相适应。市场体系不够完善 ,毕业生就业机制还不够健全。现行的人事制度与毕业生市场化的择业机制不相协调 ,对人才流动有着严重束缚。

5、高校教育改革滞后使得培养的人才难以适应社会的需要

伴随着高校扩招出现的大学生就业难问题 ,实际上暴露出现行的办学理念、体制、运行机制、教育教学内容、学科专业建设、师资和管理水平等存在一系重要的问题。为使用人单位的需求信息及时让学生掌握 ,学校承诺在两小时内将需求信息在学校就业网上发布 ,并采取电话通知、张贴海报等多种渠道让学生与用人单位在最短的时间内双向选择。同时 ,认真做好用人单位的资格审查 ,避免学生上当受骗。

全面准确掌握学生就业状态 ,有针对性地做好毕业生推荐工作。学生就业工作专干与每位毕业生进行谈话 ,了解每个学生的就业意向、择业期望 ,并帮助学生合理定位。专干手里都有一本详细记录每位毕业生基本情况和就业意向的小册子 ,可以针对不同需求有针对性地推荐不同的毕业生。一些高校的学科门类过,专业设置过细，教学计划、教学模式和教材陈旧 ,培养的毕业生在知识结构、综合能力、基本素质和思维模式等方面与社会的需要不相适应。

6、学校就业指导难以适应大学生就业现实需要

就业指导和毕业生职业生涯规划设计是一门学问，具有很强的专业性和科学性。但目前我高等学校较为普遍地存在着就业指导机构不健全 ,人员素质不高，难以达到专业化、职业化的要求。主要表现:一是就业指导工作过于粗放。“就业

教育”在大多数高校只是在毕业前由相关领导对学生进行一次总动员 ,指导老师缺乏相应的专业知识。二是就业指导工作的信息提供不足 ,不能满足学生的需求。三是就业心理咨询明显滞后于学生就业心理的发展变化。

7、就业期望值过高增大了大学生择业的心理压力

大学生在择业中，大都有“人往高处走”的心态，希望到那些工作环境好、薪酬收入高的国有企事业单位 ,不愿意到民营企业或乡镇企业。有些大学生对自己素质、能力等就业实力评价过高 ,自我感觉良好，而与用人单位对他们的整体素质的评价差距太大。他们往往在求职时这山望着那山高 ,人为地抬高了就业的门槛,加大了求职的难度 ,使自己处于被动状态。

8、实践能力差是大学生“就业难”的一个重要原因

很多大学生理论基础知识和专业水平都还不错，但实践操作能力和综合能力差。用人单位在招聘人才时,最不满意的是那些“眼高手低,只懂理论不会实践的大学毕业生。

三、解决大学生就业问题的对策

(一)加强就业观念教育,引导大学生转变就业观念

要把毕业生就业工作与毕业生思想教育结合起来。毕业生的就业压力不仅来自社会供求的不平衡 ,更来自自身思想观点的束缚。要帮助和教育他们完成从“精英化”身份向“大众化”身份在认识上的转变 ,进行更实际更理性的职业规划。要引导和教育学生摈弃“保险箱”的观念 ,树立“先就业 ,后择业”的观念。破除工作岗位高低贵贱的观念 ,树立“七十二行 ,行行出状元”的观念。克服择业中消极等待的思想 ,主动出击来推销自己。

(二)深化改革 ,使高校培养的人才适合市场需要

高校要根据经济社会发展趋势 ,以及经济结构产业结构和就业市场对高校毕业生的需求,及时调整学科专业结构 ,调整人才培养结构和模式 ,树立以就业为导向的办学观;要加强与社会用人单位的合作，根据社会发展需求 ,深化高校人才培养模式和教学内容的改革 ,进一步拓宽学生的知识面 ,加强综合能力、实践能力和人文素质培养 ,提高大学生的组织能力、适应能力和创新能力 ,缩短大学生就业的适应期;要时刻树立质量意识 ,狠抓教育教学质量 ,狠抓人才培普通高等教育研究 养的质量 ,建立自身特色和优势 ,创造自身“品牌” 构建高质量、高品位和强能力的人才培养格局;要拓宽办学思路 ,积极推崇和实施“ 3+1”订单式资助培养模式。即学生第三年学习结束时 ,用人单位可到校择优挑选学生 ,并与之签定协议 ,由用人单位按一定额度资助学生第四年的学费 ,学生毕业后直接去签约单位就业。

(三)加强对大学生的就业指导

要建立健全就业指导机构 ,完善就业服务体系、加强队伍建设 ,建立一支专业化、职业化的就业指导队伍。要将就业指导贯穿于大学学习的全过程 ,根据学生成长和发展规律 ,将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点 ,合理安排各阶段就业指导的内容。要加强就业指导课程建设。在课程设置上 ,要把就业指

导课作为必修课列入课表 ,规定学分。在教材选择上 ,要充分考虑该课程的理论性和实践性 ,注重理论与实践相结合。在职业指导师资配备上要选拔那些责任心和业务能力强 ,懂得心理学、教育学、管理学等知识的专任教师。在就业指导过程中 ,要引导大学生走出校园 ,接触实际 ,借助社会实践平台 ,增强适应社会 ,融入社会的能力 ,提高自身的组织活动能力、心理承受能力、人际交往能力及应变能力。

(四)需要多方面的参与

就业是一项复杂的系统工程,不仅是学校党政领导的事 ,也是就业职能部门的事 ,还是学校的招生培养、就业等部门的事。因此 ,需要全校各部门的参与配合。

(五)加强高校就业工作信息化建设

高校要依托互联网及有关就业专门网站为毕业生提供人才需求信息。要积极建设和管理好就业信息网 利用校园就业信息网沟通毕业生与用人单位的联系 为毕业生提供更多的择业机会 ,也为用人单位了解毕业生提供方便。

(六)加强创业教育

在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要。一方面,随着我国经济体制改革的深入,政府机关改革,人员分流,事业单位人员精简,加之有的用人单位在招聘员工时对学历要求盲目攀高,增加了大学生就业的压力。而另一方面,随着我国改革开放和经济的快速发展,特别是知识经济时代的到来,经济结构的调整和产业升级,也为大学生提供了前所未有的机遇,大学生可以根据自己的优势和特长 ,选择自己理想的创业之路。要通过开展创业教育 ,开发和提高学生的创业基本素质 ,确立“就业即创业”的观念,对就业岗位不等不靠 ,瞄准市场 ,主动出击 ,开创一番事业 ,在创业中实现自我价值。

2008-6-25

第二篇：当代大学生就业问题调查与分析

当代大学生就业问题调查与分析

2009年仅应届高校毕业生就有611万人，还有数百万存量失业毕业生，700万大学生面临找工作。从去年年底到今年年初，温总理多次在正式场合提到了大学生就业，将高校毕业生就业工作一次又一次摆在突出位置甚至是首要位置，并要求国务院部署好高校毕业生的就业工作。2009年3月5日，温总理在政府工作报告里指出，“就业不仅关系个人生计而且关系到尊严”，再一次强调要把高校毕业生就业放在突出位置。

高等学校要加强与地方政府、行业协会、企业等的联系与合作，共建以促进就业为目的的实践教学和实习实训基地。高职院校要积极推进“双证书”制度，使相关专业符合条件的应届毕业生都能获得相应职业资格证书；要加大生产性实训教学安排，确保学生毕业前有充足的顶岗实习学习经历，时间一般不少于半年；要积极探索建立对顶岗实习合作企业兼职教师给予补贴和对学生工伤保险给予补贴等制度；要与行业企业实施多种形式的“订单式”人才培养，并逐步扩大规模。

从以上报道可以看出，政府与社会都十分重视大学生就业问题，但教育与就业问题也伴随着时代的变化而呈现新的变化与发展，具体为以下几个方面

一、大众化教育与大众化就业

目前，我国高等教育已完成由“精英教育”向“大众化教育”的转化，大众化教育必然带来大众化就业。高校毕业生的就业工作已经打破由国家包分配的观念和机制，建立起“市场导向，政府调控、学校推荐，学生和用人单位双向选择的就业机制”。2005年高校毕业生总人数已由计划经济年代的十几万人上升到338万人；2006年毕业生总数接近380万。按照国家教育部近几年公布的大学毕业生当年初次就业率为70%左右计算，可想而知大学生就业竞争的压力有多大。因此，高校毕业生必须提高求职意识和职场竞争能力，以积极主动的心态，树立“先就业后择业”的新型就业观念，即先求生存，后谋发展。眼下，“就业难”已是不争的事实；但“就业难”又是相对的。据国家权威部门统计公布，我国经济正处于快速上升的发展阶段，每年可增加就业岗位壹仟万个，特别是高技能型实用人才十分缺乏。在这个职业大市场中，大学毕业生无疑是最优秀的群体。我们有理由相信：每一位毕业生只要转变就业观念，凭借自己的学识和素质，一定能尽快地求得一份相对满意的工作。

二、就业观念转变，强化自身素质

在过去计划经济时代，大学生就业是国家计划分配，即传统意义上的“包分配”。随着经济体制的改革和就业体制的改革，大学毕业生不能再等待国家包分配，而要充分利用整个社会营造的就业市场；按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。

主张毕业生“先就业后择业”，十分看重走出校门的必要磨炼；从人才的发展和成才规律来

看，任何事业有成的人无一不是从基层、从工作第一线摸爬滚打成长起来的。而好高骛远，眼高手低、华而不实只能是一事无成。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任本工作岗位的人选。具体的讲：有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。这就要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质。

三、就业渠道的拓展

如何能顺利求职，首先是通过各种渠道搜集招聘用人的信息；信息的来源就是就业的渠道。就目前来说，获取就业信息的来源和渠道有下列几种形式：

1、利用实习机会，积极争取被实习单位录用；或在实习区域内寻找就业机会。

2、利用家庭和社会关系寻找就业机会。

3、通过政府人才市场，劳动职介中心的用人信息寻找就业机会（包括公务员招考和人才招聘会）。

4、通过教育主管部门安排的就业招聘会及相关高校内部招聘会寻找就业机会。

5、通过国家各级各类的人才招聘网及地方和教育网站的用人信息寻找就业机会。

6、通过电视，报刊等宣传媒体的招聘信息寻找就业机会。

7、直接通过高校内设的就业机构或其他有效途径寻找就业机会。

四、就业形势复杂，机遇与挑战并存

中国社会科学院2009年《经济蓝皮书》新闻发布会上介绍：“随着高校逐年扩招，大学毕业生数量越来越多，而公共部门对大学生的新增需求越来越少，大学生求职成功的机会相对而言可能越来越小，大学毕业生的初次就业率基本上一次性由过去的90%跌落到65%左右。”北京教育学院日前发布表明“09年各学历的就业率明显下降，其中硕士学历的下降率最高，为18.7%，毕业时已确定单位的比例仅有34.6%。此外，今年专、本、硕、博各学历月薪起薪分别为：1695元、2221元、3540元、3627元”。看到这些薪水水平时，我们可能会想，要是毕业时自己能拿到这样的薪水就好了。但这应该是全国的平均水平，而且很可能只是已签约的较优秀的毕业生的平均水平。在西部等落后地区是很难达到这个水平的。来自农村的毕业生就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生的就业率低6.4%”。以上的数据不一定完全可靠，但在一定程度上反映了当前大学生就业的紧迫性，同时也显露出了就业不平等、不均衡等现象。虽然政府在不断出谋划策，增加就业机会，但面对不断增加的就业人群，在加上近期金融危机的影响，大学生的就业形势依然十分严峻。

就当前大学生的就业形势，存在着很多矛盾，具体社会、个人也存在很多问题。虽然笔者还未就业，并未真正步入社会，根据自己的阅历及就目前就业形势的认识，认为当前学生就业矛盾及大学生就业难的一些问题原因表现在一下几个方面：

（一）社会对大学生的需求增长速度跟不上大学毕业生的增长速度；

（二）大学专业设置及教育模式与社会所需人才要求脱节；

（三）大学生期望的薪酬与用人单位提高的工资差距较大；

（四）就业渠道不畅，出现大学生找不到工作，用人单位招不到合适人才；

（五）毕业生重大城市而轻中小城市及农村，愿意选择在发达地区、高薪部门就业，而不愿意到欠发达地区和基层部门工作。

通过以上调查分析，大学生就业形势十分严峻，怎样通过大学教育来更好地为大学生就业已成为我们当代大学生的不可逃避的挑战，我们应在中国特色社会主义的改革开放的浪潮中努力地发展改变自己，为祖国的建设奉献自己的力量。

近年来，随着国有企业职工下岗、失业人员再就业问题的凸现，就业难问题备受关注，大学生就业难也成为社会关注的热点问题。一些学者仁者见仁，智者见智，从不同的角度对大学生就业难问题进行了探讨。有些学者认为大学生就业难主要是高校扩招造成的；有些学者则认为是高校课程设置的不合理造成的„„诸如此类的原因阐释还有很多。笔者由于长期从事毕业生方面的工作，因此力图根据自己的工作实际，分析造成大学生就业难的几点原因，并提出一些解决的对策。

一、目前高校大学生就业形势

从1999年开始，高校开始大面积扩招，招生人数以每年60~70万的速度增加，这给我国的高等教育发展带来了新的契机，但是扩招犹如一把双刃剑，在给我们带来巨大利益的同时，也带来了一定的弊端，其中就业难问题尤为突出。

据教育部数据显示，2002年高校毕业生145万，本科生一次就业率为65%；2003年为212万，受非典影响本科生一次性就业率不到50%，后来经过党中央、国务院的全面统筹，最后本科生就业率为70%；2004年为280万，本科生一次就业率为61.3%；2005年为338万，虽然具体数字没有显示，但是通过我所在院校学生就业率来看，就业形势依然严峻。

就业问题不仅关系到大学生的切身利益，而且关系到国家发展稳定的大局，关系我国构建社会主义和谐社会的伟大目标的实现，因此必须探寻造成大学生就业难的原因，以寻找解决的对策，从而提高大学生的就业率。

二、大学生就业难的原因探析

造成大学生就业难的原因可以从社会原因、学校原因、学生自身原因三方面进行分析。

1.社会原因

（1）对学历的要求 目前一些单位对学历的严格要求影响了就业率的提高。虽说社会上一直流传着一句话，学历不代表着能力，但是在实际应聘过程中，用人单位还是非常注重学历的，大多数用人单位都表明学历本科以上，要是高校则标明只要博士，一些紧缺专业才会注明硕士，这就让许多有能力而学历达不到要求的人望而止步。

（2）对性别的要求 网上流传着“男硕士相当于女博士。”这句话虽说流传于虚拟世界中，但是也如实地反映了现实的就业形势，由于女学生毕业后年纪略大，又涉及到家庭等多方面问题，所以很多用人单位在招聘时注明只要男性。这虽然与我国法律明确规定的“各单位在录用职工时，除不适合妇女的工种或岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准”严重不符，但是在实际的招聘中这种对性别的要求却存在着。据江苏省的一份调查表明，80%的女大学生在求职过程中遭遇性别歧视，有34.3%的女大学生有过多次被拒绝的经历，这就使得在就业中女性处于弱势群体之列，影响了大学生的就业率。

（3）对学校的要求 一些用人单位、尤其是好一些的用人单位在招聘员工时会优先选择那些好学校的毕业生，有些单位更是在招聘简章上注明只要某某大学学生。其实，无论是名牌大学还是一般院校培养出来的学生都会良莠不齐，用人单位不应该只是盯着那些名牌的高校，而忽略了普通高校的学生。用人单位的院校歧视使重点院校的学生成为“受宠儿”而备受青睐，而普通院校的学生则备遭冷落。

2.高校原因（1）专业设置不合理 目前，一些高校的专业设置存在着不合理因素，很多高校在上一些新兴专业时往往考虑得不够周全，缺乏长远的眼光，往往只盯住那些就业形势好的热门专业，而忽视了冷门专业，这样就会造成一些冷门专业缺人却招聘不到人，而热门专业毕业生又过剩，供给远远大于需求，影响学生就业。

（2）学校对学生的就业指导欠缺 很多学生到了毕业时才想到就业问题，才认识到就业问题与自己息息相关，这与学校就业指导方面工作的匮乏有很大的关系。很多学校没有就业指导课，即使有也不够系统，很多时候就是请一些专家讲一讲就业的形势，或者就业过程中注意的事项就作罢，很难达到指导的目的。

（3）学校教学质量影响了学生的就业 学校的大幅度扩招造成了师资队伍严重不足，有时一个教师担任多门课程，无心搞科研，教学质量的下滑影响到了学生所学知识的提高。

而且学校有些课程的设置不注重应用性，脱离了实际，在学校学的知识应用到实际工作中会很困难，与实际脱节，这些都不同程度地影响着学生的就业。

3.学生自身原因

（1）就业观念存在误区 现在有些大学生不是找不到工作，而是找不到满意的工作，在选择就业城市时，他们喜欢去大城市，喜欢去沿海地区；在选择单位时，他们喜欢去机关高校等单位，在选择岗位时喜欢待遇好的。而事实上存在着更多就业机遇的往往是西北地区、民办企业等等，但这些往往不是大学生选择的对象，在这些更能够发挥大学生作用的地方往往招不到大学生，因为大学生认为这样的地方会埋没了自己，会让自己英雄无用武之地，所以在择业时更喜欢留在大城市中。而大城市竞争是非常激烈的，这样对人才也是非常挑剔的，所以常常有人很难就业。

（2）学业不精导致就业难 有些学生上大学并不是为了学真知，而是为了混文凭，抱着这种想法进入大学的人往往不会踏踏实实地坐下来研究学问。他们有时流连于网吧，有时上课睡觉，这样的学生在走入社会时往往在专业技能方面败下阵来，丧失了就业的机会。

三、解决大学生就业难的几点对策

1.国家、政府、高校要高度重视大学生就业问题

随着高等教育大众化时代的到来，大学生就业难问题将长期存在，而大学生就业难问题将影响到社会的很多方面，所以必须切实解决好这一问题，这就要求国家、政府要站在全局的高度，把大学生就业问题当作一个战略问题，当作高校的长期工作来抓，这是解决大学生就业难问题的关键。

2.学校要切实对大学生就业起到指导作用

高校要对大学生就业进行适当的引导，要帮助大学生树立先就业后择业的观念，要帮助学生正确地给自己定位，不要好高骛远；要引导学生到祖国最需要的地方去，这是一个长期的工程，需要学校长期的教育；要提高政工干部队伍素质，加强他们的就业知识，使得他们能够更好的解决学生的疑问；要把毕业生就业指导课规范化、系统化，使其真正能对大学生起作用。

3.学校要广开就业渠道

除了传统的高校毕业生供需见面会外，学校还要开辟多种渠道推荐自己的毕业生，可以充分利用网络，搭建供需平台，使各用人单位及时了解本校毕业生的信息，从而进行选择。此外，还要求学校的教师要把学生就业当作一件关系切实利益的大事来抓，要充分利用多方面的信息，适时地向用人单位推销本校的学生。同时从事毕业生就业工作的教师要到全国各

地考察，抓住就业的机遇，使学生找到合适的工作。

4.学生要改变就业观念，提高自身素质

学生要改变自己的就业观念，实事求是地估计自己，准确给自己定位，要认识到越偏远的地方越能够发挥自己的专长，不要有地域上的歧视。同时增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。在大学期间要多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。学生还要提高实践能力，要学会把书本知识应用在实际中，从而多方面锻炼自己，提高就业成功率。

5.用人单位要适当改变用人的原则

在用人上，用人单位要改变过多的歧视，应该更多的看重学生的能力，应该给学生适当的机会锻炼自己，来验证学生的实际能力，不要以其缺少什么而拒之门外。要根据本单位的实际情况招聘人员，真正做到人尽其才。

总之，大学生就业难问题在今后一个阶段也将更为突出，但是只要党和国家重视，政府调配得当，采取适当的措施，在社会、学校以及多方的共同努力下还是会得到很好地解决的。

第三篇：大学生就业问题分析

大学生就业问题分析

工程管理3班 邓志燊 20***

近年来，随着高等教育的大众化，高校招生规模的扩大化，高校学生数量在一定程度上超过了市场吸纳量，大学生的就业问题显得越来越严峻。当前，受美国次贷危机的影响，欧美等国家进口产品数量明显下降，我国出口量减少，企业效益降低，市场观望心态加剧；不少企业进行了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油。大学生在此背景下如何克服金融危机带来的影响，找到就业的出路已成为亟待解决的问题。在就业这块，许多大学生首选的是公务员，我国不久前的2013国考，报名人数就高达152万人，而国家提供的岗位只有1.9万余人。为什么那么多大学生喜欢这一块呢？我总结了一下，大致动机可归根为公务员的工作稳定，受环境影响小，收入不错，福利好，有些公务员还有灰色收入，可以说是无后顾之忧。简直就是一个“铁饭碗”。有些工作，受经济状况的影响大，金融危机一来，便会导致很多人失业，而公务员不会失业。

如今，大学生越来越关注就业问题，都知道现在大学生就业难，高校毕业生逐年增多，就业压力大。现在的大学生不仅喜欢考公务员，还喜欢考研，就是出国留学的都在增多，这其中都有很多人是无奈的选择。

可以拿2008年的国际金融危机来分析，从中可以总结出很多关于大学生就业的问题。

一、金融危机背景下大学生就业难的主要原因分析

1.供需失衡。

大学生的就业源于市场的需求。一方面，近年来高校不断扩招，毕业生人数每年呈上升趋势。短期内的大辐度增加，势必给劳动力市场的消化造成难度。另一方面，我国经济的迅速发展，外资企业的大量涌入，使得企业间竞争加剧，优胜劣汰也势必加快，造成不少企业倒闭，岗位流失。此外，外资企业的进入也带来了高科技与先进设备，产生人力资源的排斥效应和替代效应。所以，可以看出，在经济危机尚未到来之时，大学生就业难的问题比较突出。在金融危机冲击之下，劳动力需求不足与新增劳动力需求萎缩；再者，企业普遍采用保守的发展战略与紧缩的财务战略，所以企业不可能招聘大批没有经验的新员工。此外，企业用于培养与培训的费用大幅减少，所以企业在招聘时，会首先考虑专业对口、综合职

业能力强的毕业生。然而在高等教育快速发展中，部分专业、课程设计脱离了社会的实际需求，使部分专业的大学生没有合适的岗位选择。

2.观念误区。

不少大学生存在着求职的观念误区，不顾自己的实际情况，在求职择业之时喜欢与同学互相攀比，即使一些单位比较适合自身的发展，但因某个方面比不上其他同学选择的就业单位，便轻易放弃。而有些大学生则自视甚高，将目光聚集在事业单位或国家机关单位不放；或消极自卑，认为自己所读院校、专业不如人，在求职中不敢理直气壮大胆“推销自己”。也有一些大学生自立意识不强，缺乏主见，在进行双向选择时，不知所措，求职完全依赖父母。再者，也存在部分学生认为只有选择与自己的所学专业对口的工作岗位，才有自己施展才华的空间，所以对于一些其实自己有能力做好，自己感兴趣但专业不符的岗位不屑一顾。这样一来，毕业生给自己的求职之路增设了一些阻碍，使得就业之路更显狭窄。

3.实践能力弱。

很多学校注重学生的理论知识学习，忽视了他们的实际动手与操作能力，有知识储备而不会灵活运用已成为大学生的普遍现象。虽然有些学校开办社会实践课，试图让学生所学到的课本知识与实际工作相结合，但是安排的时间太少，或是去实践的单位很少提供好的实习机会，实践效果并没有达到，导致了大学生缺乏实践能力，只能纸上谈兵。众所周知，企业需要的人往往是能够给企业直接带来绩效的人。一个仅有知识而不会动手的人是不受企业欢迎的，培养其真正上手还要安排老员工为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。在金融危机下，一般的企业都已停止了招纳新手，但也有些企业为了进行人才的战略性调整，为以后新的发展打下基础，他们储备专业对口、综合素质好的人才，而大学生没能受到青睐，其根本原因是大学生毕业后，往往不具备实践能力。

二、解决大学生就业问题的对策

1.加强就业指导服务工作。

在金融危机之下，面临更加激烈的就业竞争，毕生们承受着巨大的压力。很多毕业生经历了多次面试的失败，造成了心理的严重受挫，部分学生已对就业完全丧失信心，形成了放弃就业的心理。有些更是不堪重压，采取了极端的方式结束自己的生命，让家人痛苦不堪。高校就业指导部门对学生的就业负有重要的指导责任，加强全方位的就业指导与就业服务在此特殊时期显得尤其重要。高校就

业部门应进一步帮助毕业生认清自己，认清社会，认清当前就业形势，使其端正心态，转变其就业观念。同时，就业服务部门还应加强宣传国家出台的一系列帮助大学生就业的各类相关优惠政策，积极鼓励学生针对自己的实际情况，充分利用好各类政策，实现顺利就业。在指导与服务工程中，要以大学生的切身利益出发，要以人为本。

2.降低求职要求。

近年来，高等教育已经大众化，大学生不能再以“天之娇子”自居，在就业时要调整自己的心态，要树立先就业，再择业的就业观。在找工作之前，一定要研究市场需求量，了解社会及企业的用人要求。比如今年，浙江省重点中学基本已经饱和，小学教育、幼儿教育和部分初中以及培训机构的需求还可以，还有一些餐饮、酒店等服务行业的需求也较大。中心城市的需求有限，缺的是农村、欠发达地区的乡镇基层。毕业生要有“从低处做起，向高处攀登”的勇气。要考虑从就业门槛低、综合要求较少的基层岗位做起，积累相关工作经验，提高实践能力，再选择有利于自己施展才华、实现自己更高价值的岗位；同时，大学生也可先选择在报酬较低的中小企业就业，也可以灵活就业，包括临时就业、非全日制就业等，要认识到获得就业是将来职业发展的基本前提。

3.勇于自主创业。

2009年大学生就业压力很大。全国多个省市都公布或已实施了针对大学生自主创业的政策、措施。2月15日，国务院办公厅发出通知，高校毕业生创业可享受4项优惠政策，包括免收行政事业性收费、提供小额担保贷款、享受职业培训补贴、享受更多公共服务等。大学生可以充分利用优惠政策，积极进行市场调研，选择切实可行的项目，加入自主创业的行列。有些城市为帮助走出校门的大学生增强自主创业的能力，还采取了一系列有效的措施，如浙江杭州在去年12月份开办了创业实训师资研修班，学员在教师的指导和帮助下，通过网络平台或在现实情景中建立虚拟公司（如进行工商注册、税务登记、银行开户），模拟创业过程，进行创业实践的演练，为自主创业打下基础。当然，在创业过程中，大学生还应具有敢于拼搏，敢于竞争，敢于承担风险的精神。

4.提升就业竞争力。

高校毕业生就业竞争力，是指大学生在就业市场上战胜竞争对手，找到适合自身才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力，实际上也就是指获得与保

持工作的能力，这是大学毕业生在通过知识的学习和综合素质开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自价值的本领。所以大学生只有具备或提升科学文化知识素质、思想道德素质、身心素质、工作经验及动手能力等，同时具备在劳动力市场环境中有效地向雇主推销自己的能力，这样才能脱颖而出。

5.继续深造。

金融危机之下，整个就业市场处于低迷状态，很多毕业生难以找到合适的岗位。那么考虑继续深造考研未尝不是一个好的选择。一方面，继续深造可以深化自己的专业知识，提高自己的学历水平，能在将来知识经济大潮中立得更稳。另一方面，可以利用深造的时间回避当前不良的就业形势。期待几年后整个市场回暖，能够找到合适的岗位，更好实现自己的价值。再者，国家为鼓励大学生读研也已出台了一系列放宽与优惠政策。

据上述对分析与探讨，在2008年爆发的全球金融危机下，大学生就业难既有客观的因素，也存在主观的多种原因。要解决这个问题，国家政府部门就必须加大对就业扶持的投入，制定一些积极的就业扶持政策；企业就要树立高度的社会责任感，做到不轻易裁员，在招聘过程中，不要过分强调经验，而要考虑吸收新鲜的血液，给刚走出校门的大学生一个机会；学校要做好全方位的就业服务指导。除此之外，就业问题的解决还是要靠大学生自己，这也是解决此问题的关键所在。大学生要摆正自己心态，认清当前的形势，树立正确的就业观、择业观。

参考文献：

［1］杨玉华.大学生就业难的结构性矛盾分析［J］.商业时代，2007，（15）.［2］田栋栋.社会资源极度倾斜让大学“考碗族”迅速膨胀［N］.中国青年报，2008，（7）.［3］杨泰.学生就业难问题分析与对策研究［D］.东北师范大学2002学位论文.［4］高山，王静梅.高等教育大众化背景下大学生就业竞争力问题的研究［J］.内蒙古财经学院学报，2008.

第四篇：大学生就业问题分析

大学生就业问题分析

摘要：如今，曾被誉为“天之骄子”的大学生在面对找工作时不再是“皇帝的女儿不愁嫁”,曾经的优越感几尽消失,面对毕业后的就业问题大都眉头紧皱。近年来, 随着各大高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，中国高校毕业的大学生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势。大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。本文主要就大学生就业的特点、近年来大学生就业难的主要原因，例如大学生择业观、企业择人的要求、高校扩招等和针对这个热点社会问题，对于政府、企业、高校和大学生的一些建议和意见展开分析研究。

关键字：大学生就业难原因建议

引言：作为一名马上要升大四，面临找实习以及毕业之后的就业问题的大学生，现在的压力特别大。大学生就业难现在似乎成了一种社会共识，而造成大学生一毕业就面临着就业难的原因不仅仅有大学生的择业观的问题，还有高校教学、企业择人、社会经济等都影响着大学生就业。

1、大学生就业难问题的原因

1.1大学生自身问题

1.1.1就业期望值过高，定位不准。

许多大学生在选择职业上过分关注经济繁荣的大城市、工作稳定的事业单位、500强企业, 过多地追求优越的生活条件、较高的工资收入和较好的福利待遇，而对于一些收入一般的行业和单位以及经济发展较为落后的地区却不愿意去就职，忽略自身条件、个人专长发挥和今后的成长，“高不成，低不就”，错过机会，严重影响了自己的就业。

1.1.2 自身综合素质不足

随着经济的发展、社会的进步和高校的扩招，用人单位对人才的选拔有了更大的选择范围和越来越高的要求，“不同的岗位对毕业生的素质要求又有不同侧重。许多大学生实际动手操作能力不强、创新意识不强、专业知识的宽度和深度不够、缺乏良好的沟通能力和协作能力、求职技能缺乏，不善于‘推销’自我、1

缺乏自信等，结果必然是毕业生在人才市场中缺乏竞争力和吸引力”①。

1.2学校方面的问题

1.2.1高校大规模扩招

“随着高等院校的大规模扩招，大学生群体的规模越来越大，造成高等教育资源紧张化，结果使得大学生素质良莠不齐，降低了大学毕业生在劳动力市场的竞争优势。对于大学生来说，文凭是人力资本的主要表现形式，但是当前，文凭在就业市场上的作用越来越弱化。当前大学的文凭有‘贬值化’趋势，特别是对于毕业于普通高校的大学生来说，文凭对他们在就业市场找工作所起的作用越来越小。”②

1.2.2课堂学习模式枯燥单一

通过大学三年的学习，我发现课堂的教学过于注重学生对于理论知识的掌握程度，而忽视了对学生实际操作能力与创新能力的培养，尤其缺乏对大学生情感与态度方面的培养。课堂比较枯燥，导致学生听课敷衍了事，学不到什么大学。专业知识也不全了解的很深透。因而就导致毕业生的综合素质无法满足市场对复合型人才的需求。

1.3用人单位择人方面的问题

1.3.1存在歧视现象

有些企业在择人方面有时会存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生的将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。③

还有些用人单位会存在地域歧视。“在选用大学毕业生时优先考虑本地的大学毕业生，认为他们熟悉当地情况, 有一定的社会关系网, 有利于工作的开展。”④

1.3.2注重学历和工作经验

一般是毕业生先投递简历，通过筛选才能获得面试机会。而不少用人单位会选择学历高的和工作经验丰富的。一些用人单位认为招聘一个人就应马上发挥作①

② 集美大学 陈延童 吴江秋 陈畅 张菊香《大学生就业难的成因及对策分析》[J]，海峡科学，2008年第5期（总第17期）陈旭峰《从社会学视角看大学生就业难问题》[J]，教育学术月刊，2010.12

③ 集美大学 陈延童 吴江秋 陈畅 张菊香《大学生就业难的成因及对策分析》[J]，海峡科学，2008年第5期（总第17期）④ 穆松《新形势下大学生就业难原因分析及对策思考》[J]，滁州职业技术学院学报，2009年12 月，第八卷第4 期

用、创造价值, 因而非常看重工作经验。很多应届毕业生就失去了工作机会。

1.4其他原因

1.4.1我国每年的新增就业岗位小于每年需要就业人数。⑤

我国的新就业队伍除了每年毕业的大学生，还有再就业的劳动者，远远大于我国每年增加的就业岗位。整体的就业压力不可避免地会冲击大学生的就业。

1.4.2区域经济不平衡，使大学生就业出现地域性相对过剩。⑥

“我国经济发展呈现为明显的区域性不平衡特征。东部地区和大中型城市在经济总量规模、经济增长速度、人均GDP、进出口贸易、产业结构、技术创新等各方面均优于中西部地区和农村。与之相对应，大学毕业生就业难也具有地域不平衡性，表现为在某些东部地区的大中城市，大学毕业生供给量相对过剩，但在中西部地区和农村却供给不足。”⑦

2、相关建议

2.1大学生应树立正确的就业观，对自身就业进行准确定位。

在找工作前首先应该认清自己，了解自己，分析自己的专业、能力、水平等各方面情况，对自己有一个准确的定位，从实际出发，不要好高骛远。“同时大学生要转变就业观念，处理好理想与现实之间的关系，当理想与现实发生冲突时，要学会从实际出发，树立‘先就业求生存，后择业谋发展’的思想，更加长远地谋划自己的就业之路。”⑧

2.2高校应该在向学生灌输专业知识的同时，注重培养学生实践操作能力和综合素质，并多为学生提高实习或就业机会。

现在大多数毕业生课本知识掌握得较好，但大多缺少实践能力、协调能力及管理能力，因此要追求高质量的工作就很难。“素质教育强调个人素质的发挥，因而高校应培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的毕业生，可以有效地提高毕业生的社会适应能力，增强毕业生在就业市场中的竞争力。”同时，建立大学生和用人单位的沟通渠道，传递就业信息。

2.3.学校和政府为大学生创业提供支持和帮助。

学校应加强对学生的创业教育，开设大学生职业规划课程和就业指导课程，⑤

⑥⑨ 王刚《我国大学生就业难问题成因分析》[J]，未来与发展，2007 年第4 期薛泉，刘园园《从我国经济发展的阶段性特征看大学生就业难问题》[J]，教育发展研究2010．13-14

⑦ 薛泉，刘园园《从我国经济发展的阶段性特征看大学生就业难问题》[J]，教育发展研究2010．13-14

⑧ 陈旭峰《从社会学视角看大学生就业难问题》[J]，教育学术月刊，2010.12

⑨ 李红梅《探析大学生就业难问题》[J]，石油教育，双月刊 4/2006

在课程中系统安排创业教育内容；邀请优秀企业家和创业指导专家到校讲学指导，开展职业规划大赛和创新创业大赛，提高学生创业理论水平，加强对技术创业和利用网络进行创业的引导； 结合学校专业设置建设大学生创业实践基地，进行创业项目孵化，在校内建立学生创业园区，为学生创业实践提供场地和政策支持，让学生进行创业实践。政府也应加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化基地，要在金融、税收、工商登记等方面对高校毕业生自主创业、自谋职业给予扶持；通过优惠的政策、良好的环境，鼓励大学生自主就业，积极创业。⑩

结束语：大学生就业问题需要学生、学校、用人单位以及政府共同努力才能解决。我相信随着社会的进步，“大学生就业难” 的问题将在发展中逐步解决，大学毕业生必将成为推动社会进步的中坚力量。

参考文献：

1、集美大学 陈延童 吴江秋 陈畅 张菊香《大学生就业难的成因及对策分析》

[J]，海峡科学，2008年第5期（总第17期）。

2、陈旭峰《从社会学视角看大学生就业难问题》[J]，教育学术月刊，2010.12。

3、穆松《新形势下大学生就业难原因分析及对策思考》[J]，滁州职业技术学院学报，2009年12 月，第八卷第4 期。

4、王刚《我国大学生就业难问题成因分析》[J]，未来与发展，2007 年第4 期。

5、薛泉，刘园园《从我国经济发展的阶段性特征看大学生就业难问题》[J]，教育发展研究，2010．13-14。

6、李红梅《探析大学生就业难问题》[J]，石油教育，双月刊 4/2006。

7、朱胜利《对当前大学生就业问题的分析和思考》[J],文献资料，2013年第6期（总第602期）。⑩ 朱胜利《对当前大学生就业问题的分析和思考》[J],文献资料，2013年第6期（总第602期）

第五篇：大学生就业问题分析

大学生就业问题分析

由于大学生毕业人数的逐年增加而国家为大学生提供岗位的能力有限，社会对大学生就业问题的关注程度自不说，那`么大学校园里的气氛又怎样呢？

“你的二面怎么样啊，有戏吗？”“表现还不错。上帝保佑我顺利通关吧``````”“你今天面试他们都问你什么了？”``````，离毕业还有三四个月的时间，寝室里的口头禅都统一成“今天你面了吗？”“面了，你的运气如何？”

可见，大学校园里更是弥漫了毕业生们找工作的热情和就业的气息。但是他们的热情掩盖不了他们的紧张与不安，因为他们知道现实是残酷的，竞争是激烈的，要找到一份适合自己的好工作并不是一件容易的事情。

严峻的就业形势

国务院26日发表的《中国的就业状况和政策》白皮书说，受人口基数、人口年龄结构、人口迁移及社会进程等影响，21世纪前20年我国仍将面临较大的就业压力。

市职业介绍中心的最新统计数据中发现，今年劳动力市场的人气来得格外早，一季度招聘求职人数均创下近几年同期的新高,高级技工仍然受宠,工作经历比学历更吃香，大学生就业依然需努力。

求职人数达23.4万人，较2003年一季度增加了7.8%，较2002年一季度增加了23.8%。

供求总量矛盾依然存在。用人单位共招聘17.9万人，较2003年一季度增加了6.5%，较2002年一季度增加了15.4%，但招聘人数增速慢于求职人数增速，求人倍率(招聘岗位数/求职人员数)只有0.76，每100位求职者只有76个岗位可供选择，比2003年和2002年同期略有下降。

一季度三资企业发布的招聘岗位中，98%的岗位要求求职者具备高中以上学历，49.6％的岗位要求求职者具备大专以上学历（其中三分之一以上的岗位更是明确要求本科以上），三资企业中的跨国集团对求职者学历要求更高，很多岗位指明要求有硕士研究生以上学历。

可见大学生所面临的就业形势是严峻的，如何从严峻的就业形势中脱影而出仍是大学生应思考的问题。

学历与实力

随着经济的发展和科学技术的进步，各行各业对知识水平的要求也越来越高，因而学历被社会公认为敲开就业大门的金砖。学历是知识水平的象征，学历越高当然越有利于找工作，但也不能说学历高的就一定比学历低的找的工作就好。因为这还涉及到一个人的实力的问题，我们经常看到这样的报道：某大学教授到广州打工沦为厨师，某研究生外出打工沦为服务员，也有高中或中专学历的进入了公司的上层部门等等。但这毕竟是少数的，让我们一起走近农村来的低学历青年：

1、邹长青：男，23岁，学历：高中，现为自由撰稿人。“什么？低学历同样能有高收入？话是没错，可是机会太少了，你别老盯着媒体上炒作的那些从农民转变成总裁的神话，那只是极个别的幸运儿。”他这样看待低学历者能有高收入，他现在只能勉强解决温饱问题，到网吧发电子邮件投一次稿，买一本杂志的费用也得在预算之内。他体会到的绝对比任何一个大学生都多。

2、陈家芳：女，21岁，学历：初中，现为某宾馆服务员。她的职位刚刚从领班升到主管，但她知道，她早晚要被淘汰，因为她手下的服务员中有很多是大学生。她担心她仍然逃不出大多数从农村来的低学历青年的最终命运。

3、他是一个大专毕业生，现为月个文坛“枪手”。当他在国营单位上班时，梦想着有一天能静静地在家里做个自由撰稿人。后果他终于成了一个“枪手”。但他发现这并不是他原来想要的生活，所写的书，没有一本是他真正感兴趣的，全是从图书馆或者从网上找的资料，然后拼凑而成。“漂泊是为了找到更好的归宿，然而现实却是残酷的。当生存都成问题的时候，我们还敢奢谈梦想吗？有不少人在饱受痛苦的磨难后，体会到的是一种心灵的崩溃``````”难道说他们是没有实力吗？他们一样有着美好的梦想并为之努力过。他们的命运会如此凄惨只因为他们是低学历青年。在校大学生毕业后如果能凭着自己的实力加上相对高的学历，相信一定更有困难成为上帝的幸运儿。

但是实力从何而来？我想大学在校期间的培养是很重要的。实力既要有扎实的专业功底，又要有较强的社会实践能力。学好专业知识练好基本功是我们现当完成的学习任务，对于培养社会实践能力，除了参加学校组织的社会实践活动外，我们应尽早地接触社会。很多人想到兼职，这的确是一个很好的途径，不仅增长了社会经验，也为家里节省了一笔开支。但找兼职必须处理好学习与工作，以及校纪校规之间的关系，特别要注意的是不要上当受骗。现在我们到处可见招聘广告、职业介绍所等，但很多都是在你叫了手续费后让你回去等消息，之后就会与你失去联系。所以在校大学生找兼职一定要谨慎而为之。如果能找到一份可以运用自己专业知识兼职，那当然是再好不过了。

应聘

应聘是走向工作岗位的第一步，也是至关重要的一步。

投简历，参加面试，是时下大部分高校毕业生的生活“主旋律”。对于刚刚毕业的大学生而言，怎样才能在求职中展现自己的才华，找到合适的工作岗位呢？

这是西南部某高校经贸学院陆唯的三次求职经历：

第一次：她按照“公司不能太小，工资不能太少的择业标准筛选出她面试过的单位中最理想的一家——浦东的一家国际贸易发展有限公司。她凭借在学校的优秀表现获得了一次机会：先笔试然后接受英语 面试，但她最终没能进入这家公司。原因是他们要的是最适合的人选，而不是最优秀的学生。

第二次：她育偶去了一家外贸纺织类贸易公司参加面试。该公司规模较小，正处于起步阶段。她的这次面试很成功，招聘人员对她的英语水平和业务知识非常满意，决定第二天就让她上班，公司开出的条件是工资1800元加业务提成。但她最后还是放弃了，原因只有一个：“公司太小“。

第三次：她满试的一家单位是家知名保险公司，被录用的学生可以在行政、业务、培训和招聘四个岗位上轮岗，然后再定岗。陆唯通过了两轮面试，被录用的希望很大，但她的父母却不同意她去保险公司，他们认为做保险没前途。陆唯受父母的影响终于放弃了这家单位。

陆唯依次落选、放弃、挥别三次求职的经历和很多求职者的经历相似。一位高校就业指导老师这样说：“机会不少，岗位挺多，但大学生择业时如果固守在自己的思维模式中，不会审时度势地变通，缺乏远见，那找工作确实会成为难题。”正如陆唯，她把自己的择业标准定得太死，导致她没有看见公司小有小的好处：小公司员工接触到的业务多，职业成长性好，锻炼的机会多。其实，这也是狠很多学生没有看到的一点。而在第三次求职过程中，陆唯没有看到保险业是“潜力行业”。据我国行业发展预测，保险业在我国还有很大潜力可挖，随着金融保险业的逐步开放，做保险将大有可为。如果把那位老师的话与陆唯的求职经历联系起，不难看出：摆准位置、放远目光、抛弃偏见，还在求职的大学生们如果能做到这些，会对实现就业大有帮助。

像陆唯这样在求职过程中有点茫然的人大有人在，那么如何找到合适的工作岗位呢？

大学生找工作，如果针对不同岗位和单位找出自己的优势、发展自己的才华，获得在外企、规模型龙头企业工作的“职场比萨饼”而非“热干面”，这其中对求职者的要求是多方面的：要树立正确的就业主体、能力本位和职业发展成才观，做与自己兴趣、能力和素质相匹配的事情；培养竞争观念，从具体的事情做起，在职业发展中成材，要有上进心；扎实做事，老实做人，写好每一份求职简历和求职信，认识到它们的重要性。

对于毕业生和在校生所困惑的专业和职业，待遇和机遇，以单位和大单位，学历和能力，第一课堂和第二课堂之间的矛盾关系，不是只有专业对口才能成材。无论是小单位还是大单位，一定要重视抓住机遇，将合适的人放在合适的岗位上，形象的说就是“给猴子一棵树，给老虎一座山”，这样才有真正的高待遇可言。

另外，找工作一定要胆子大，不要递了简历就什么也不管了，要给那些招聘人员留下好印象，否则你很难脱颖而出。要学会一点交际手段，要自信但不可以自大。有能力就多出去闯，这样机会才多一点，都关在学校里，很难胜出。要选择有发展潜力的城市。

热点城市与紧俏行业

深圳：毕业生选择热点城市

2003年深圳接收城市外高等院校毕业生超过1万人。据深圳市人事局提供的统计数据显示，高新技术企业及其他企业发展所必须的计算机科学技术，机械设计制造以及自动化、通讯工程、电子信息与技术，排在专业需求的前四位，共需4661人，占企业总需求的27。9%。其次是加入世贸组织后外向型企业所需要的市场营销，国际经济与贸易、金融学，共需求2294人，占总需求的13.7%。深圳企业对毕业生的学历需求也趋向合理。博士需求为443人，硕士需求为2419人，硕士以上学历需求占总需求的17.1%。本科生需求为1.4万人，占总需求的82.1%。本科以下学历需求132人，占0.8%。从招聘情况看，公务员最受大学生的追捧。

上海：信息类人才缺口50万

有关人士预计，申城5年内至少紧缺50万信息技术类人才。目前申城仅有同济大学职业学院等不足30所高校设有信息技术专业，每年毕业生不到1万名。业内人士估计，申城目前仅微电子类人才缺口就达近30 万人，加上电路分析、电子产品、家电类、通讯类、移动通讯、工业方面微波通信类，其缺口足以超过50万人。

广州：需要1.6万省毕业生

广州市2002年接收来自全国各地的应届毕业生15017人，比上年增加5.3%。2003年广东省普通高校毕业生达17.7万人，比上年增加近5万人，但仍接收近1.6万名毕业生，计算机、外语等专业的毕业生将继续紧俏。广州市对高校毕业生的需求仍将保持强劲势头。

广州十万年薪难觅高级技师

据了解，广东省现有的4058.63万从业人员中，高级技工、技师仅10.9万人，还不到总职工数的3/10000，到2005年广东需要的技术工人总量将达到502.4万人，而目前广东只有365万人，技能人才严重短缺。即使开出10万年薪，也很难找到合用的技能人才。

如果毕业生能抓住这些热点城市，投身于紧俏行业又何愁找不到工作呢。

求职观念

老外这样看中国的大学生，中国的大学生们常常太一本正经，个个都踌躇满志，期盼成为干大事的成功者，都觉得自己是个人物。对于西方青年来说，如今对这种人生观早已失去，了兴趣，他们更在意“平凡着，生活着。”对比之下，西方青年更热衷去亚洲、非洲、南美等不发达的地区当一名志愿工作者，比如义务医生，教师。

由于社会经济文化背景不同，导致了中国和西方国家大学生的人生观、生活观不同，也导致了中、西求职观念的差异。

日本的一家公司要招聘10名职员，经过一 段时间严格的面试，笔试，公司从三百多名应聘者中选出了10 名佼佼者。

发榜这天，一个叫水原的青年见榜上没有自己的名字，悲痛欲绝，回到家中便悬梁自尽。幸好亲人及时发现，水原没有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息；水原的成绩原是名列前茅的，只是由于计算机的错误，导致了水原的落选。

同样的事情也发生在美国、德国和中国，但各自的结果却大相径庭。

当日本水原一家人喜不自胜之时，公司却传来消息：水原被公司除了名。原因很简单，公司的老板认为：“如此小的挫折都经受不了，这样的人在公司是干不成大事的。”

当美国汤拇一家人大喜过望之时，美国各大州的知名律师纷纷来到汤姆的家中，他们千方百计地鼓动汤姆到法院告这家公司，让公司支付巨额的“精神赔偿费”，并自告奋勇的充当汤姆的辩护律师。

当德国的肖恩一家人喜不自胜之时，肖恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：这家公司工作作风如此差尽，进入这家公司对儿子的成长毫无益处。

而当中国的晓东喜不自胜之时，晓东的父母从商店买来锦旗和奖状。他们来到公司，远远望见公司老板便跪了下来，他们满含热泪地说：“多亏你们救了我儿子，我们家世世代代铭记你们的大恩大德呀。”

从上述例子中可以看出来晓东的经历是最可悲的，然而这也是中国存在的事实。中国人之所以能忍受公司的差错，并因为最后被录取而表示感激，除了因社会文化背景不同外，很大程度上取决于个人的思想观念和心理素质。如果中国的大学生能坦然地面对应试结果，由被动的接受变为主动地争取，由消极地承受变为积极的反抗，那么我们的职业生涯将是另一番景象。

就业创业机会

面对大学生找工作的种种不易，广州地区开展了为大学生提供就业创业机会的活动。3月20日，广州地区大学生“创业基地”一期40个商铺以封顶价600元拍出，其他3间商铺也以450元拍出。团市委副书记李节明表示，“创业基地”是一件好事，将成为广州地区大学生创业计划的一部分。该大学生创业实践基地筹委会办公室主任李权表示，作为全国首个支持大学生自主创业的实践场所，整个“创业基地将为高校毕业生提供370多个铺位用于创业经营，除首期推出的40个商铺外，其余铺位也将于近期逐步推出。

早在去年3月份，香港中文大学进行的一项调查显示，香港18岁致24岁的年轻人创业率超过30%，创业率高出香港整体创业率10倍多，他们多从事个人服务或创造性行业等，成为个人收入最多的群体。

可见，大学生自主创业已成为一种趋势。随着广州等地为大学生提供“创业基地”活动的开展，为大学生提供就业创业机会的活动将会越来越多，“为大学生提供就业机会”也有可能被列为一项重要的就业政策。

综上所述，处理好大学生就业问题，除了应落实好国家的就业再就业政策，努力提高经济增长，大学生自身对就业问题的重视也是非常有必要的。