大学生就业问题深刻思考【全面解析】

第一篇：大学生就业问题深刻思考【全面解析】

大学生就业问题深思考【全面解析】

一、大学生就业背景：

近些年,随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧增加数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,面对就业却眉头紧皱。大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。

研究调查发现——

1,本届高校毕业生总体签约进程明显低于上届同期水平，毕业生求职难度增加

2,有实习或工作经历者，签约率一般会比较高

3,毕业生签约人数最多的行业是制造业，其次是电信及电子信息服务业

4,热门行业签约率下滑

特点：

一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍；然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。

二、选材刁：应届生就业不吃香在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生，他们每年基本上不要应届大学生。

三、专业同：热门专业人才过剩近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。

四、薪酬低：关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。

五、假招聘： 有效招聘信息数量减少。一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少，导致就业难。

六、缺经验：教授多“教练”少。查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。

七、怕吃苦：不愿从基层做起。多企业反映，大学生做事眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳精神，人际沟通能力差，比较自私，因此不愿意接收应届大学生。

八、频跳槽：企业抱怨“学费太高”。学生就业后稳定性差，是造成企业不愿意接收大学生的另一重要原因。企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。甚至像联想集团这样的大型企业，也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”

二、大学生就业难的真正原因：

A,社会

首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效，国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩；

其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业，将形成严重的社会问题。社会就业现状不近人意

面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，应届毕业生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。

在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因此，毕业生就业问题显得更加突出，社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。

B,结构性就业

毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。

再次是结构性就业不足，对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显；，我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书，要解决户口和干部身份问题，进国家机关、事业单位最有保障的观念。高学历等于高就业能力。

这是目前我们社会的普遍误区。用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。

C,教育本身

高等教育本身存在问题首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。

D,大学生就业心理准备不足

1.自我角色转换不够及时对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。

2.自我认识，自我了解不够准确就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。

对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。

2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”[3]其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

学生仍然期望过高

大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据调查报告显示，目前近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。刚毕业的大学生从各方面来看创造出的价值都是有限的，因此应理性地给自己一个较为准确的定位。毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。

三、难如何解决/如何在大学期间提高自身就业能力

A.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。

首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。

其次，要学会正确对待挫折，们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。

1．提高规划学习的能力，提高就业能力。规划学习的能力即大学生应根据其职业发展的趋势,并结合个人发展的需要,选择学习内容、学习方法或方式的能力。而且,这是一项长期的活动,大学生必须懂得学什么、何时学、何处学等。要时常反思现在的知识结构是否能胜任现在或将来不久的职位。只有这样,才能懂得学习要求、控制学习过程,并及时调整自己的学习方法,灵活的适应自己所处的复杂环境,最终使学习活动达到预期目的。

2.认真做好自身的职业生涯规划，提高就业能力。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业做好积极准备。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分

析,认识优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在行业的现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。

3．提高自我的社会适应能力，提升就业能力，提高就业能力。虽说大学是个“小社会”，学校和社会的运行规则却有很大不同。许多大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生而不挑选刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。

借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。

适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会实践是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。

4．培养良好的心理素质，提高就业能力。近几年来，大学生自杀、杀人事件时有发生。这不得不敲响我们的警钟：大学生的心理健康需要关注！大学生承担着建设祖国的重任，更是社会的顶梁柱。而大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是不知所措，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生抗挫能力差，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的乐观心态克服一切困难。

5.培养良好的职业精神，提高就业能力。大学生要想在事业上取得成功,就必须树立正确的职业理想、职业价值观和人生观;具有忠于职守,献身事业的乐业和敬业精神,实事求是、严肃认真的劳动态度,刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在职业活动中团结协作和全心全意为人民服务的精神。在职业活动中,无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是人们在工作上做出成绩的必要条件。同时,良好的职业精神同时也是处理好各种人际关系所不可少的。

面对严峻的就业形势以及激烈的竞争，希望在校大学生能结合自身实际在各方面提高自身的就业能力，做到“未雨绸缪”，根据自身的兴趣和专业规划好大学生涯，在能力和心理上做好择业、就业和创业的准备。

B.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。

目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科

学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。

提倡大胆创业，打破传统观念,大学生毕业存在“等、靠、要”的求职心态，而不想着自己去开公司、办企业。我们应该鼓励部分大学生大胆创业，创业是就业的高级形式，一个创业者首先是一个就业者，同时还创造一定数量岗位，带动就业。因此，鼓励创业，对创业进行资金、政策上的扶持已是世界各国共同的失业治理对策。我们解决就业问题，也采取这种对策。另一方面，是注重高等院校的创业教育。在大学生的创业培训中，应首先着力增强大学生的创业意识，提高他们的创业技能，可以在毕业班中开设创业教育的相关选修课程，比如，创业案例分析、创业理论分析等课程，丰富他们的创业知识，为毕业创业打下理论基础。还应鼓励学有余力的大学生在读书期间多参加社会实践去兼职或假期打工，与今后的职业多接触，为今后就业做准备。

C.社会：观念与时俱进，服务实在周到我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。

D.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割问题,规范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措施,加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓励大学生投身西部,在西部地区安家落户。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定,又体现了国家“尊重知识、尊重人才”的政策。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。

相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!

政府创造良好的就业环境和制造更多的就业机会“先就业、后择业，先生存、后发展”，形成现代社会的就业观念。正确的观念带来正确的行动，正确的行动才会有正确的结果。政府应引导青年到欠发达地区就业、创业，既能有效填补欠发达地区的职位空缺，又能推动欠发达地区的发展，祖国需要的地

方也是青年人成长最快的地方。大学生应适当改变一心只去大中城市、事业单位和政府部门，否则宁愿失业的工作态度。大学毕业生应到基层到到祖国需要的地方去艰苦奋斗，为广大农民服务，为解决中国社会主要问题——“三农问题”作贡献。政府还应创造良好的坏境：首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。

综上所述，大学生就业难的缓解和解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。

第二篇：大学生思想汇报：大学生就业问题思考

敬爱的党组织：

虽然两会已经过去一段时间了，但是今年的两会毕竟与以往不同，现在再来学习也是很有必要的。

我想说的内容就是一直以来备受关注的大学生就业的问题。现在的大学生到处都是，而且良莠不齐，我们该如何做才能在当今的社会中找到自己的立足之地呢?相信这个问题不仅仅困扰我们大学生，每个人都曾经想过。身边的学长学姐，不是考研，就是努力的想找到合适的工作，而自己创业的倒是很少听说。

那么对于我来说呢，考研基本上是不会的了，创业倒是个很好的方法，因为无论考研还是找工作、创业都是为了自己将来的生活变得更好，生活的更滋润，那么与其给别人打工，倒不如是自己积攒些经验后，给自己当老板。创业首先得有自己的兴趣，做自己有兴趣的事情才有干劲。我觉得我们大学生咱大学里面首先得找到自己的兴趣，这样在自己那么多的课余时间才不会感到无聊，所以说，在大学找到了自己的兴趣所在，其实是一件挺幸福的事情!

总之呢，大学生就业的顺利与否，还得是靠我们现在先把自己专业的基础知识打好，毕竟机会都是留给有准备的人，只有自己的本领扎实了，才能经受得住各种的考验，才能收到用人单位的青睐。我们在大学里，时间相对来说还是很充裕的，我们一定要抓住机会，多学习一些东西，多多的武装一下自己的头脑，为将来的无论是就业还是创业打下好的基础，为自己赢得一个美好的未来，一个有意义的人生。

虽然现在的就业环境令人堪忧，但是我们也要时刻保持积极乐观的心态，对任何事情都不要抱以消极的态度，一起皆有可能，只是看我们为之付出了多少的努力。

汇报人：xiexiebang

第三篇：关于大学生就业问题的思考

关于大学生就业问题的思考

洪峰俊

安徽农业大学 09土地资源管理系4#320 ***

摘要：就业难，为什么就业难。当前大学生就业现状最大的特点是毕业生总量大、增幅高，与整体就业状况并没有明显改善的现状相矛盾，大学生就业现状已经成为一个不争的事实，究其原因，主要是人才供给与市场需求错位，及毕业生综合素质差。

关键词：大学生就业问题

如何提高人才培养质量以及如何使企业招聘有一个正确的定位，才是当前解决大学生就业现状难题的关键所在。关于我国当下大学生就业现状： 一:就业率。

2010年6月底和8月底两次数据显示，专科生就业率均高于本科生，研究生最高。6月底就业率，研究生81.61%、本科生75.08%、专科生77.90%；8月底就业率，研究生86.23%、本科生81.72%、专科高职生82.55%。2011年省教育厅公布的报告显示，今年全国有大学毕业生933万人，为历年之最新一轮的大学生就业现状即将遭受挑战！

二:人才供过于求。

过快的大学扩招的确造成了一定的问题，但并不是简单大学生供大于求。目前中国高校毛入学率只有21%，然而西方国家1994年高校毛入学率就已经超过30%，其中法国、加拿大、美国等7个国家超过了50%。但是这些国家并没有因为高等教育进入大众化阶段或普及化阶段而带来大规模的大学生失业。

三:就业中的性别歧视问题。

据有关国家部门专题调查显示，大部分学生投入找工作的时间为正常学习时间的30％~70％，女生高于男生8.6个百分点，但结果却是男生就业率（）为35.5％，女生仅为17.5％——男生就业率是女生的2倍！其中还有 80％以上的应届毕业女生在求职过程中遭遇过性别歧视。天津人力资源开发服务中心对天津市三所高校2007年的就业率统计显示，男生就业率为83.0％，女生就业率为79.5％。厦门大学的调查显示，在相同条件下，女毕业生就业机会只有男毕业生的87.7％。女毕业生初次就业率仅为63.4％，比男毕业生低8．7个百分点。劳动和社会保障部2007年对62个城市的调查显示，有67％的用人单位提出了性别限制，或明文规定在聘用期不得怀孕生育；80％以上的应届毕业女生在求职过程中遭遇过性别歧视。四：大学生就业心态问题、价值观问题。

这个我想大家都明白，现在的大学生一般高不成低不就的。

五：就业水平与经济发展水平的关系。

依据大学所在地区，研究人员将参加此次调查的16所大学分为东部、中部、西部和东北部四个区间。统计数字显示，东部地区高校“已签约”和“已有意向但没

有签约”的学生比例为62.43％，中部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为47.88％，西部地区高校这类学生比例为41.73％，东北地区比例为43.39％。东部、中部、西部和东北部四个地区的就业状况呈梯状分布，表明大学生总体就业水平与大学所在地区的经济发展水平可能存在某种相关性。

六：就业中的裙带关系。

目前社会的不良现象，近半数大学生认为最有效的就业方式是靠家庭和个人的社会关系。在“你认为最有效的就业方式”的调查中，44.82%的被调查者认为最有效的就业方式是通过家庭、个人社会关系和找熟人；其次才是通过人才机构举办的招聘会、个人自荐、学校组织的就业推荐活动，分别占17.11%、15.18%、14.97%。据团中央、北京大学等单位组织的一项调查显示，有41.61%的大学生认为，通过家庭和个人的社会关系、托熟人是最有效的求职途径。

目前，我国大学生就业现状很令人担忧，从大学生就业现状第四点来看，选择IT行业给自己寻找出路。

为了应对日趋严峻的大学生就业难问题，各级政府、高校、企业和社会各界都积极采取相应措施，帮助大学生就业和创业，大学生自身也转变就业观念，主动应对就业难的挑战。但在各方一系列应对大学生就业难的措施中，仍然存在着不少问题，有待于进一步改进和完善。

为了鼓励高校毕业生自主创业，促进就业的政策中明确规定了对大学生自主创业的市场准入、资金、税费、社会服务等方面的支持。但是由于尚未制定出具体的实施办法，优惠政策缺乏可操作性，大多还停留在政策层面。并且这些优惠政策分散在工商、税务、人力资源等多个部门，加上大学生是初次创业，没有实际的申请经验，使得许多优惠政策尚难以落实到大学生身上，尤其在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上，创业的大学生们并没有享受到真正的扶持。

现在，缺乏实践经验仍是影响大学生就业的主要因素。大学生“先就业后择业”的观念仍需加强。面对理想与现实的差距，积极转变就业观念，打破一步到位、从一而终的旧的就业观，放下身段，先就业后择业，应是大学生主动应对当前就业难的有效举措。许多大学生也是这样做的，他们通过到基层就业、到民营企业就业、自主创业等形式，主动地破解就业难。但是，也有不少的大学生被严峻的就业形势所吓倒，既找不到合适的工作，又不愿去从事太辛劳的工作，也没有去参加相关培训提高自己的求职本领，而是在家坐等，“先就业后择业”的意识不强。

综上所说，我认为大学生应当全面认清自己，不要目空一切，加强“先就业后择业”的观念，让我们共同努力，提高大学生就业率。

参考资料：罗明忠 《大学生就业指导》

谢守成 《大学生就业案例分析》

第四篇：关于大学生就业问题的思考

职前规划

在这个寒假期间，我在网络上接受了职业发展教育，观看了《生涯规划之自我教育》《求职自我营销》《大学生生涯规划之成功定律》等教育视频。听完这些名师的演讲我感慨万千，反思自己的目标，迫切想要找到我的职业道路。

要想顺利就业，首先就要在大学期间要有正确的职业生涯规划。职业生涯规划分为这样几个步骤：知己，只彼，目标，抉择，计划，行动。之后我们需要做生涯的评估，一是前期的了解。包括收集资料、初步接触及初步评估。二是深度的探究。探究工作的重要性、各种角色的分量及对各种角色的价值观，并对生涯成熟（诸如计划、试探的态度、决策技巧、职业资料、适切性）、自我观念（诸如自尊、明确性、和谐性、认识复杂性、切实性）、能力与潜能的发展水准、兴趣范围与活动等进行深入评估。三是全部资料的整体评估。检验核实全部资料，并作评估预测。四是咨询。共同讨论、修正评估结果，包括了解个体目前与下一阶段的自我观念，职业的重组，了解生涯角色的意义，为成熟而再探索，探索具体的范围、深入探索以求专精化、职业准备、训练或工作、寻求自我实现的途径等一系列过程与途径。最后是讨论行动计划。将计划、执行、追踪评价结合起来，深入讨论如何具体实施。接下来我们要考虑生涯发展的影响因素，包括自身因素和环境因素。自身因素有外貌，性格，能力，价值观等；环境因素有社会评价，家人期望，职业发展趋势等。这其中包括不利于生涯发展的个人因素。这种因素会造成一种经由特殊事件发生的生涯阻隔现象。生涯阻隔因素包括：个人特质，个人背景状况，环境状况及其他不可预期的因素，如生病等。下面再说说如何成功就业。成功就业是由三个重要支柱支撑起来的，分别是知识，能力和支持，是否成功就业在于知识和能力与职位的匹配程度和支持系统的完善程度。我们必须树立三个理念，第一个理念是大学生要为所喜欢的职位量身打造一位合格的职业人。第二个理念是无论职业发展目标多么高远，都应从最基础的工作做起。第三个理念是最终目标的实现，来自于合理的目标体系和有效的自我管理。成功的关键在于把握喜欢和胜任的关系，只有找到一份你自己既喜欢又能从容胜任的工作，你才能获得成功。

要想有一份好工作，我们大学生不仅要有规划，更重要的是要走出大学生就业的思维困境。有人会说找不到工作就去提高自己能力，其实不然。思维观念的改变能迅速改变一个大学生的困难状态。现在好多大学生找不到工作，于是有人抱怨大学扩招，抱怨中国大学太多。其实中国大学生比例在世界上属于稀少的行列，那为什么会有大学生就业难呢？这就是第一个思维误区，培养大学生并没错，关键是整个社会对于吸纳这些大学生没做好准备。那该怎么解决这个问题呢？社会上的大学生就好像滞销的牛奶，杀奶牛不能解决问题，只有培养人们喝牛奶的习惯才能把牛奶销路打开。认识到市场需求才是解决大学生就业问题的希望所在。所以大学生们要看到市场需求，按照需求发展自己。大学生就业难的主要原因一是政府过时的政策，过时的意识；二是教育体系的滞后。政府政策限制了人才的流通，限制了人才发展的积极性。教育体系滞后造成的后果是培养人才不对路和学位至上论的产生。还有大学生价值观念的落后和就业素质的低下也使得大学生就业雪上加霜。试想一个学的东西与市场不对口，有再高的学历有什么用；一个只知道留学考研的学生，连求职信都不会写，有什么公司会要。因此我们不能一根筋学习，要学有所用，哪里有需求，哪里有机会，我们就去哪里。我们可以通过以下途径来解决自己的困惑，一是从文凭中心论走向就业中心论，二是找准就业目标和就业通道，三是找到新的就业文化，四是找到新的理想主义。

最后我想一个优秀的人必须了解求职和自我营销的诀窍，这会帮助求职者充分展示自己，给别人留下好印象。市场经济深刻影响了中国社会，商业化进程影响了人们的生活方式以及价值观。在这个社会我们有了更多的选择，国企，私营，跨国企业，自主创业，当然对我们的品质，意志，能力也提出了更多求。商业化颠覆了各种关系，只有利益在这个时代才

是绝对的。因此个人职业发展的前景是依赖自己的实力，时刻思考作为社会中的一个人，我可以给别人什么。企业对大学生的印象无外乎低成本，没经验，有激情，责任心差等等，那我们如何改变企业对我们的负面看法呢。一是靠包装，简历包装，谈吐包装，外形包装。二是靠本质的改变，如思想改变，能力改变，事实改变。要想改变自己的命运，需要增加社会实践，拓宽人际交往，加深商业体会，以及给自己有效展示。在求职中上我们会遇到各种各样的具体困难，比如写简历雷同太多。有可能是缺乏思路，看的都是一样的指导手册，听的都是一样的辅导，创新不变，创新太难千篇一律，有的需要工作的立场，没有商业意识，弱者心态，缺乏互惠的商业基本原则理解，还有缺乏有效的方法，产品描述的单一和纯洁。还有面试难，完全不懂对方心里。有的是完全的被动地位，被挑选的位置，或者是竞争者太多，或者是信息不对称，也可能是缺乏从对方的角度考虑问题的思路。其实在求职中采取故事开始的策略：你曾经有过的梦想，为这个梦想做过的努力，努力中调用过的资源（物质资源，人力资源），为梦想努力的结果（结果可以是不成功的，过程是曲折的，坎坷的，磨难的），该结果有什么发展意义（人是要发展的，结果对个人发展有什么意义，提炼能力，概括能力），有什么失败的教训（没有失败难得成功，关键是不在同一个地方，或者摔同样的跟头），有什么成功的教训。也可以采取从对方开始的策略：您的企业遇到的主要困难（市场困难，品牌困难，竞争问题，人力资源问题），这些困难的原因（（个人观点）战术问题，执行问题，能力问题，战略问题），解决困难的主要可能的途径（改变策略，提高竞争能力，落实竞争策略，执行），为什么我是一个理想的人（选一个动人的故事成功经历的证明），认识我的人是这样说的，了解我的企业有这样的体会，曾经过的事情证明。第三个策略就是坚持下去。如果被拒绝，你应该感谢给你机会，随时等待机会；也应该主动出击，要求试用，愿意免费试用，愿意拿出自己的方案并承担后果；同时要建立关系，把握商业关系中的本质要点。

以上就是我学习过后的一些体会，还有一些思考。我想自己需要做好职业规划，在大学多学点有用的知识，积累经验，认真考虑市场需求，这样一定会找到适合自己的工作，不用在毕业后彷徨苦恼。

第五篇：大学生就业问题的思考

泰山职业技术学院财经系2011年大学生暑假社会实践调查报告

实践专业技能

自取消大学生就业分配制度和高校扩招以来，大学生就业问题日益成为公众热点话题。大学生作为每年新增劳动力人口的主力军，面临着“毕业即失业”的尴尬局面。面对着高校毕业生就业的诸多问题，很多人认为“供大于求”，更有甚者提出大学生就业难的矛盾与高校的扩招政策有着密不可分的联系。2010年《就业蓝皮书》指出，2009届大学毕业生半年后的就业率约为86.6%，比2008届（85.6%）高1个百分点，但仍比2007届（87.5%）低0.9个百分点。其中，“211”院校毕业生半年后的非失业率约为91.2%，非“211”本科院校毕业生半年后就业率约为87.4%，高职高专院校约为85.2%；分别较2008届高了

1.1个、0.1个、1.7个百分点，但与2007届同类毕业生相比，“211”院校与非“211”本科院校仍分别低出2.3个、3个百分点，仅高职高专“一枝独秀”，比2007届同类毕业生半年后就业率高出1.1个百分点。2009届“211”院校毕业生较上届非失业率的增长，来源于读研而非就业。而高职高专毕业半年后的就业率连续四年与非“211”本科差距缩小，百分点差距从2006届到2009届分别为7.2、6.3、3.8和2.2，在同样的经济形势下高职就业率提高较快。全国示范性高职院校2009届毕业生的就业率（88.1%）已经不低于非“211”本科院校（87.4%）。

我们国家从1997年开始对大学毕业生不再安排就业，又从2002年起大学扩招，自此学生就业是越来越困难，社会上找不到工作或者没有固定工作的人越来越多。到现在为止，大学生就业问题已经成为一个国家日程工作中的问题

对于国家提出的各项就业措施，我认为作用甚微。因为现在大学生就业的很大趋向是民营企业，民营企业会把自己公司的利益放在第一位的。

随着社会主义市场经济体制和高等教育体制改革的深入，大学生就业工作已经成为直接影响高校生存、社会发展的重大问题。目前，影响大学就业的因素很多，在社会因素中来自政府、高校、用人单位三个方面的问题和大学生自身的因素都影响着当前我国大学生就业工作的顺利开展。解决大学生就业问题应从加大政府规范力度，完善就业市场，改革教育体制，转变就业观念四个方面入手，做好新时期大学生就业工作。影响大学生就业的因素

1.1 社会因素

(1)政府方面。造成大学生就业歧视的主要原因是政府对这方面的关注程度

不够，就业方面的制度远没有欧美国家那么成熟和完善，尤其是大学生就业机制的市场化程度和法制化建设还没有完成，对大学生就业过程中的各种就业歧视现象缺乏道德的软约束和法律的硬约束。

(2)高校方面。当今世界正由工业化社会向市场、信息化社会迈进，科技发

展日新月异，整个世界如同一个地球村，这就决定了现代大学必须从过去那种封闭状态走出来。第一，目前高校的专业设臵与社会需求脱节。在人才培养过程中缺乏对市场信息的准确预测和科学论证，导致大学毕业生就业难。第二，高校对人才综合能力培养的质量不过硬。高校内部管理机制仍停留在计划经济体制的框架内，师资多是过去传统教育模式培养出来的，因此对大学生的素质教育力度自然不够，从而导致大学生的综合能力不能很好地适应社会的需要。第三，“重入口，轻出口”的现象也普遍存在。高校招生与就业工作密不可分，它的运作规律就像工厂生产的产品推销不出去，生产再多再好也是积压品。由于就业工作滞后性，高校在招生时就应根据经济发展、社会人才需求信息相应地调查招生数量、设臵专业，适应四年后的就业工作。但目前许多高校招生和就业工作隶属两个不同的部门，这很不利目前就业工作的市场化，极易造成社会不需要的专业盲目招生，而急需要的专业招生规模不大，这就为大学生毕业时可能失业埋下了隐患。

(3)我国的人口资源数量庞大，青年劳动力人口数量多，这是我们的优势。

高校的扩招政策提高了一大批青年劳动力的综合素质和平均水平，这和青年劳动力人口就业困难没有必然的联系，相反，理应起到促进作用。但是从劳动力市场的供给看，长期以来，一方面受传统观念影响，社会对大学生的预期很高，客观上提高了他们在找工作过程中的预期；另一方面，高等教育的成本依然很高，这提高了培养大学生的成本，使得大学生毕业后作为劳动力——一种生产要素时，成本相对高昂；再次，在扩招当中，班级规模不断扩大，学校之间兼并盛行和大学行政化使得教学资源整合不合理甚至浪费，导致了教学水平的下滑从而学生的素质的下降。从劳动力市场的需求来看，很多大型企业用人单位“顾面子”，一些高职院校毕业生就能胜任的岗位依然要求“211”或是“本科”毕业生。其次，很多企业不注重人才培养的长期效益而追求短期效益，造成了对大学生毕业后职业技能培养的缺失。

(4)第三产业是吸纳劳动力人口最强的产业，我国第三产业的发展仍有较大

潜力。第三产业的劳动力需求弹性也相对于其他两次产业较高。自07年后，房地产市场的快速发展，房价长期居高不下，增加了居民的生活成本，在一定程度上抑制了居民对第三产业产品的消费，不利于第三产业的发展。从目前来看，根据麦可思（Mycos）的《2009中国大学生就业调查报告》，高校毕业生就业最大去向依然是制造业。这表明第三产业在吸纳大学毕业生就业方面应当发挥的作用没有显现出来，仍然有很大的挖掘空间。而进一步发掘第三产业的潜力，不仅极大的有利于缓解大学生就业中的诸多矛盾，更加符合转变经济增长方式的要求，实现经济的又好又快的持续发展。

(5)用人单位方面。第一，用人单位观念上存在一定误区。有些用人单位盲

目追求高学历，在各高校举办的多场招聘会上，有的单位员工自身不足百人、年销售额不足50万的中小型企业也提出非硕士不用的要求；有的很少涉及涉外业务的用人单位也提出要求学生必须拥有全国英语六级证书；与全国大多数企业的情况一样，有很多企业对应聘的学生提出必须要有工作经验等的要求。第二，“双向选择”过分倾斜用人单位自主权。近年来，一些用人单位尤其是国家垂直管理的金融、邮电、税务、电力等部门，在工资、住房、奖金、福利等方面的待遇大大高于当地水平。因此这些用人单位在大学生就业选择时倍受青睐，出现几百名大学生应聘一个职位的现象，而且，这种现象随着用人单位择才自主权的不断扩大而愈演愈烈，现在有的单位在接收毕业生时已出现变相的权权交易和权钱交易等不正之风；有的用人单位片面追求眼前高收入、高效益而忽视长远发展目标，拒收毕业生，这就造成未来新一轮的人才断层现象。

1.2大学生自身因素

(1)观念因素。在当前大学生的心目中，就业不再是谋生的手段，而是一个自我发展、自我实现的过程。大学生的金钱观念，功利意识大大增强，在择业时出现重实惠轻理想、重物质轻精神的现象。多数大学生对就业的期望值过高，不能根据自身的特点进行择业，不能根据实际进行就业目标的调整，不能认同自主创业和多种形式灵活的就业，在择业问题上存在着不切实际的就业观。理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。重地位，重名利，轻事业，轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。其实，现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区的技术工作等

等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩。大学生就业难仅仅是观念问题。部分学者将大学生就业难归结为结构性失业，认为大学生不愿意去中小城市、县城，特别是西部地区，大学生对工资待遇、工作环境、福利条件的要求与劳动力市场的实际差距较大，换句话说依然是大学生的思想观念问题。不论是农村学生还是城市学生，北京、上海、深圳绝对是最具诱惑力的前三个就业地点。但是，城市再大，它所能提供的就业机会也是有限的。

2)心理因素。不健全的人格特征导致大学生在择业问题上产生一系列的心理

问题。第一，焦虑与矛盾的情绪。面对纷繁复杂的社会和严峻的就业形势以及日益激烈的就业竞争，大学生在择业时往往会表现出一种焦虑矛盾的心情，他们希望自主择业又不愿意承担风险；渴望竞争又缺乏勇气；胸怀大志又不愿正视现实；重事业重才智又在价值取向上重物质重利益；既崇尚个人奋斗又有较强的依赖感等等。第二，自傲与自卑的情绪。有的大学生对自我评价过高，过高地估计自己的知识和能力水平，在择业中好高骛远，自命不凡，眼高手低，给用人单位留下浮躁、不塌实的印象。相反有一些大学生因学历、成绩、能力、性格方面的某些缺陷和不足而丧失勇气，悲观失望，抑郁成疾，不思进取，不能充分向用人单位展示自我，从而坐失良机。第三，依赖与等待的情绪。有些大学毕业生等靠思想严重，缺乏参与意识和竞争意识，在社会为其提供的就业机会面前顾虑重重，不能主动参与就业市场的竞争。解决当前我国大学生就业问题的对策

(1)加大政府规范力度。建立和完善就业领域中的各种法律规范，规范和制

约用人单位的用人政策，防止其用人自主权无限制的扩大，消除各种就业歧视。建立完善的覆盖全社会和整个劳动力市场的社会保障体系，重点是加快社会保障制度向全社会所有企事业单位的覆盖速度及统一社会保障的标准。推行保障社会化、统一全社会基本社会保险的标准，建立与劳动者工作所在单位、地区以及劳动者身份无关的养老、医疗、事业等个人帐户制度，从根本上彻底打破统一劳动力市场所必须跨越的“社会保障壁垒”，为大学生跨地区、跨行业就业解除后顾之忧。

(2)改革教育体制。高校改革的方向是“面向社会，自主办学”。让高校进入

市场，促使高校根据市场和社会的实际需要培养人才，结合社会经济发展状况、产业结构、经济和社会发展规划来培养人才。同时，学校应该积极调整专业结构和课程设臵，实行厚基础、宽口径的新专业格局，培养应用型、复合型的人

才。在专业教育中，要加强综合性教育，拓宽基础学科范围，淡化专业方向，不断研究和追踪学科、专业的基础理论、基本知识、基本技能的新发展，提供最必要、最先进、最有效的基础课程，增加课程的弹性，体现不同学科交叉、渗透、融合而推动专业发展的时代特征，解决专业课程过于讲求学科自身结构的问题，很大程度上依赖中央财政或是地方政府的投入，使得投入有一定的盲目性，造成了供方和需方的矛盾。借鉴国外的例子，应当倡导企业走进高校，创造有利条件促进用人单位与高校的交流与合作。这一方面可以有效缓解供需矛盾，另一方面可以促进高校的科研成果的产业化和市场化，促进以科技进步带动经济的发展。

(3)鉴于高等教育的高成本，造成了大学生的高成本，应当严格控制高校的收费水平并减少对高校的教学资源的浪费；另一方面，对高校办学规模和办学质量的评估标准进行完善和修改，旨在提高高校的办学水平，遏制教学水平的下滑，提高大学生的科研水平和专业技能；再者，我国目前高校主要分为：“985”、“211”、“普通本/专科”、“高职院校”。但各类院校的培养目标和自我定位并不明确。很多地方院校“好面子，争资金”，盲目的扩大办学规模，提高自我定位和培养目标，使得教学资源的浪费和学生水平的下降。因此，如何创办出一大批水平高、有特色、有内容的高校是解决大学生就业供方的主要手段，也是治本之策。在扩招过程中，不仅注重量的提高，更应该注重质的飞跃。

(4)加快第三产业的发展，提高第三产业对经济的贡献，并发挥吸纳劳动力的潜力将有利于促进大学生就业。降低居民的居住成本、医疗成本、教育成本等将有利于提高居民的购买力，扩大对第三产业产品的需求，将有利于第三产业的发展壮大，从而发挥更大的作用。总之，第三产业的发展，对大学毕业生就业有重大意义和深远影响。

(5)完善大学生就业服务体系。发挥教育部门和人力资源和社会保障部门在服务大学生就业工作中的重要作用。对大学毕业生进行必要的岗前培训和专业技能的培训，同时，制定一系列鼓励企事业单位选定优秀大学毕业生的政策。并可由政府为大学生购买一些岗位，是他们能够从工作当中积累经验，提高他们的就业能力。

总之，大学生就业难不是某一方面的问题，而是在社会经济转型过程当中出现的矛盾。我们不仅应当看到它的消极方面，还应当看到这正表明这是我国由人力大国转变人力强国的一个必经的过程只要协调好各方面的利益，有条

不紊的解决各类矛盾，势必将使我国的高等教育以及劳动力资源的水平登上一个新台阶。

参考文献

[1]?@易忠实.对大学生就业问题的几点思考[J].中国高等教育，2000，(11).

[2]?@白萍.当前大学生失业现象及其对策[J].中外企业家，2007，(1).

[3]?@王开业，张淑茳

10.对大学生就业问题的探讨[J].思想政治教育研究，2000，泰山职业技术学院财经系级物流一班

丁广志

2011年8月27日