小学生与中学生作文 (157)

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第一篇:小学生与中学生作文 (157)

小牛学耕(400字)

从前有一个小村名叫幸福村,有一个人叫小明,他是农家的孩子,他们家经常要干农活,所以便去买了一头小牛,小明全家都很喜欢这头小牛,准备让它长大后就去耕田,一年过去了,小牛长大了,这时又正好赶上农忙,小明的爷爷说:哈哈!今年我再也不用那么累了!接着又拍拍牛的背,说:小牛,今年我就靠你了,要勤奋,不能偷懒哟!这时小明的奶奶说:它才这么小,力气都还不够呢!你怎么能这么狠心去让小牛耕田呢?等一下累死了谁负责?我不同意小牛去耕田!小明的爷爷又说:那它不去试一试怎么知道可不可以呢?你别担心,我自己会有分寸的啦!,奶奶说:反正我就是不同意的了。还没等小明的奶奶说完,小明的爷爷就牵着小牛去耕田了,你……哼!小明的奶奶气愤的说,接着就去干活了。

小明的爷爷把小牛牵到了田里,但小牛在此之前从来没去过田里,显得有点害怕,这时小明的爷爷拿出耕田的工具牛黎,想戴到了小牛脖子上,可小牛不肯戴,小明的奶奶看到,便骂说:都说它不会耕啦,这下好了,它不肯戴牛黎看你们怎么耕!但小明的爷爷却另有高招,他叫小明把小牛拴在柱子上,然后又叫小明去逗牛,接着他便趁机把牛黎放到小牛的脖子上,小牛没办法了,便只好乖乖地听他的话了,接着又把它赶到田里,一边走一边指挥,小牛果然是个好帮手,一下子就把地给耕好了,正好小明的奶奶看到了,也说:哎呀!真是不试不知道,一试吓一跳啊!

从这个故事我们可以看出,一个人做任何事,都要去试一试,都要去实验,不要怕失败,这样成功就会向你招手啦!.

第二篇:小学生与中学生作文 (155)(定稿)

小牛犊(小学叙事)

小牛犊

我的外公家养了一头小牛犊,它健壮的身体,灰褐色的毛,好看极了。

有一次,我上山割了一筐草,走到它身边,给它吃,它却把尾巴摆来摆去,好似不愿意吃。我拍拍它的脊骨,它突然撒腿就跑,一跑就到了田里,还好我抄了近路,赶在它前面,把它拦了下来。我扭扭它的牛角,对它说:你真淘气,叫你吃草你不吃,反而还跑了,害得我跑得气喘吁吁,走,回家去。于是,我骑上小牛犊的背上回家。

到家之后,小牛犊听话多了,自己走到墙角用嘴咬起牛绳,自己拿给我。原来,它以为我怕它又跑,所以把它拴起来,我用绳子穿过它的鼻子,把它拴起来。接着,它乖乖走到草筐边,开始用嘴细嚼慢咽,好像怕有毒,先检查一下。最后,它发现没什么,便大口大口吃起来,像个鲁夫。过了一会儿,我带它到塘边喝水,它更是像个滚死虫,一下去,就在里边滚呀滚,水都弄浑了,还用尾巴拍拍身上,然后才用嘴大口喝起水来,喝足了,才大摇大摆的走呢!真是一头可爱的小牛犊!

小牛犊呀,你真淘气!总是让我时常想起你。.

第三篇:小学生与中学生作文 (103)

蒲公英的联想

蒲公英是一种野生植物,田间、路旁,随处可见。

春天,蒲公英刚长出来的时候茎根都很短,几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的,边缘好象起伏着的波浪一样。过了一段时间,蒲公英的茎慢慢长高了,长长了。在茎的顶端开出了一朵又一朵黄色的小花,散发出了迷人的香味。

初夏,蒲公英的花朵开始凋谢了,茎秆也慢慢长高,有的甚至和人平齐,蒲公英渐渐长出了和乒乓球一样大小的绣球,有白色的,有浅粉色的,美丽极了。

当微风吹过时,成片的蒲公英就随风飘动。接着,一个个小绒珠上飘出一把把小伞儿。小伞儿下面带着一颗颗比芝麻还小的种子,漫天飞舞,真的壮观极了。

蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方,每一颗种子都将在远离母亲的各个角落繁殖生长。写到这里,我忽然想到我们小孩子不就像那一颗颗的种子吗?在不久的将来,总有一天也会离开自己的母亲自己自足。所以只有从现在起好好学习,掌握更多的知识,未来才有更大的把握生存下去。.

第四篇:小学生与中学生作文 (131)

蒲公英与母爱

蒲公英在美国是最普通不过了,在草地里,在花丛中随处可见。每当我看到蒲公英时,都深深发觉,无论从蒲公英的哪个方面,都像妈妈给予我的爱一样,暖暖的、也深深的……

在初春的时候,小蒲公英们纷纷开始发芽,和小草混合在一起,让人分不清。渐渐的它们接受了太阳给予的滋润和大地给予的肥料,一个个经过努力成长之后变得比以前更强壮了,长得比以前更快了。在春天到来时,大家都已经长成了一个个小花骨朵,它们含包着准备盛放,各自都在心里想着妈妈的教导,开始向妈妈给予它们的目标出发。我的妈妈她也经常用朴素的话语教导我:努力让自己上所好点的大学,学点实在的本领,将来做一个对社会有用的人就行了。每一次听了妈妈的教导我都会对自己说:我会向这个目标去努力的。散文吧原创

夏天快到了,一枝枝小蒲公英变成一朵朵黄色的小花。开始的一两朵带给我的是惊喜。后来的一大片一大片带给我的是快乐,就像绿色的草地上铺上了黄色的地毯似的,我看着这些花想着当蒲公英的种子长出来时会是什么样的呢?这花型似向日葵,但比向日葵小很多,全身黄色。连接着这可爱的小黄花的是花茎,花儿们的花茎开始给自己加油,努力的长啊长。因为它们必须要能超过野草,要不然就会因为得不到足够的阳光而死去,这样不单单结束了自己的生命,同样结束了她的后代们,所以它不但得为自己的生命着想,它还得为自己后代的生命着想。就像我的妈妈一样,既使有时候仅仅为了我,对自己没有任何用处的事情她也肯去做。例如:为了让我严格要求自己,她也为我做出了榜样对自己的事负责任。

夏天初到时,黄色小花开始凋谢,长成真正的蒲公英种子,偶尔能看见草地上一两个长好的似绒球状的种子,我都会很兴奋,舍不得去摘。在一场大雨后,突然,蒲公英变得满地都是,站在草地上就像在白色的天堂一样,仿佛在远处满地的蒲公英与天相接。这时,蒲公英还在对自己说:长吧!长吧!好让小种子们飞得更高,更远。蒲公英有自己独自的传播方法,它们的小种子就像一把把小伞一样,微风一吹,成熟的蒲公英种子就满天飞舞。看着眼前的漫天飞舞的种子们,我想到妈妈的爱,她的爱就像种子上的小伞一样,帮助着我这小种子飞行。她对我的爱就是这样的普通,没有溺爱,但是却让我一生都会受益:像什么事能自己做的就要自己做,如对自己做的事要自己负责等。

冬天,蒲公英落了,但它的种子却深深的埋在土里,等待着下一轮环……妈妈的爱就如蒲公英的花语停止不了的爱一样,我也会把妈妈给予我的爱深深的藏在心里,直到长大后…….

第五篇:小学生与中学生作文 (184)

自由的蒲公英

蒲公英象征着纯洁,这是因为这一个原因,我尤其的喜欢蒲公英,不仅仅是这些蒲公英的不管在什么环境下都能生长,也是我们应该学习的。

蒲公英有雪白的翅膀,其结构再简单不过了。一个个近似降落伞的花辫结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿盛着花辫。花杆直下去点就是护卫叶子,叶子呈圆形,但边上会有大大小小的波浪。叶和杆上都有两三毫米的毛,在叶上的毛,不细看就像没有一样;在叶和杆交接处,毛居多。杆就这样直插进土里了。原来就纯洁的蒲公英在绿叶的衬托下更洁白无睱了。

我有一个自己的花盆,我发现蒲公英那小精灵是一次在阳台观察时。我走到走到阳台,突然,我发现了一朵长出了一个小巧玲珑的花苞的植物蒲公英!叶子还绿油油的,花苞鼓鼓的正戴着帽子,羞涩地朝着太阳光的地方伸张,好像要紧紧拥抱阳光,似乎已经快被别人抢完了一样,贪婪地享受阳光浴。我欣喜若狂,连蹦带跳地去取水。浇了水后,打算过几天又来观察。

可才过了两天,我就迫不及待来看看了。蒲公英已经享有一丝开的痕迹了,花苞内部嫩嫩的雪白清晰可见,离开花不远了,我期待着!

第三天我就又一次来察看了。面对着蒲公英,我用手捂住眼,慢慢地移开,希望蒲公英已开花。

果真不假,蒲公英开得那么的精神抖擞,那么的积极向上!那绿绿的帽子已脱下,托着盛开着的花瓣,白白的,总能让人联想到漫天飞舞的雪,一根根小花儿,都带着一个降落伞,可爱极了!我的第一个念头就是:吹!我不加思索,呼出的一口气轻轻地飞向它。一下子,漫天飞雪的景象油然而生了。一朵朵调皮的伞架飞舞着,是那么美丽。这里一朵,那里一朵,遍地的花朵也没有这样美而多的。有这么几秒钟,我联想到一个个小天使从天而降的情景。

不久后,它们慢慢的逝去了……

让我想不到的是:今年春天我的小花盘中,竟也冒出了那么几朵蒲公英来!

有心栽花,花不开;无心插柳,柳成荫。就是这样悄无声息的吧!.

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