《地久天长》观后感

第一篇：《地久天长》观后感

上了为期四周的职业生涯课，在第七周时老师让我们看了《地久天长》的影片。《地久天长》是取材香港真人真事的感人故事，描述青年男作家子鹜（1973~1996）短短的一生。影片讲述的是：一个关于母亲和处于生死之交的儿子之间的情感故事。小富（儿子）患有先天性血友病﹐身体不能承受丝毫损伤，生命随时有危险。但他依然爱跑爱跳，每次受伤，他都要到医院治疗，逐渐成为医院「常客」！而在他身旁的妈妈李慧珍早已学会担当医生的角色，替小富注射，每次的治疗，都仿佛令他徘徊生死边缘，母子二人一同经历病魔煎熬。小富最后总算长大成人，一切恍似顺利，小富相当发奋上进，成功考入大学，直至一天医院来电，告知他部分血凝素已遭艾滋病毒感染。但他依然珍惜所剩生命，以笔名子鹜发表《海阔天空》一书，入选香港十本好书之列。小富最终没有抓住生命，他所有的聪明英俊、充满活力以及追求生命的梦想只能成为母亲最珍贵的回忆。爱儿逝世后﹐李慧珍女士为艾滋病人做义工，并延续爱儿的志愿开始写书，完成《地久天长》一书。

当我看到小富的妈妈不辞辛苦的背小富上医院的时候，深深的触动我的心。仿佛是心里的弦动了一下，有点想流泪的感觉。在我小时候生病时，父母也是不辞辛苦的背我上医院的。生活告诉我们，母爱的伟大恰恰在于她的无私奉献。

当小富在明白且接受自己的病情的时候，也可以说是他知道自己生命就要终结的时候却能够说出一句让我们感到震撼的话：“我不再埋怨天主，因为我知道了自己的使命时什么！”小富告诉我们他的使命乃是写作，但是同样也在告诉我们，我的使命什么？其实，我们将要毕业了，马上将要步入社会。但我们还在迷茫不知道自己要干什么、能干什么。我的使命是什么。

全片结束的时候，影片中子鹜的声音说：“人们不应该只看到艾滋病带给人痛苦和伤痕的一面，还应该看到，他在挑战人类的和谐、相互融洽和接纳的程度。” 这是一个很好的片子，可以让我们每一个了解和不了解艾滋病，每一个体会和不能体会生命价值，每一个怀着感恩、怀着怨恨的心生活在这个世界上的人。要知道自己的价值。生命不在长短，最重要活得有价值。

影片中的小富，是我要学习的好榜样，他对母亲的关心，对弟弟的照顾，对同学的友谊，与人们的相处是我敬佩他的原因。在看了这部电影后，给我很大的激励，面对前面的道路，面对那未完成的使命，竭力追求，力求而上。总有一天，我也会像小富那样大声的宣告：我的使命完成了！

第二篇：《地久天长》观后感

《地久天长》观后感

当品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，写一份观后感，记录收获与付出。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的《地久天长》观后感，希望能够帮助到大家。

周日早上接着看电影，金星推荐的《地久天长》。加之前段时间说这俩主角纷纷斩获柏林电影最佳男主女主，也想看一下获奖的作品是什么样的。

虽不同于《老师好》能让我那么共情，但影片镜头从大工厂到计划生育再到下岗再就业，自始至终贯穿着时代的烙印，让人感慨造化弄人，替那失独家庭心痛不已。不得不说男女主角的表演真的是很棒，细腻而不做作，感觉他们就是身边的某个人，身上都是普通人的烟火气。影片是两个家庭的不幸生活，而这个不幸就是源于小孩子没有轻重概念的过失。一个失独家庭，不想活在过去，夫妻俩辗转生活于陌生的地方。如女主所说：当地人的生活跟我们毫无关系，没有认识的人，我们过自己的生活。这种感觉没有遇到过挫折的人是想象不到的，那种物是人非的景象是最刺痛人的，选择逃离不失为一种方法。抚养的继子虽然名字继承着故去的儿子，可终究不想成为替代品。而这过失造成的结果，也折磨着另外一个家庭。这种内心深处的自责我想其难过程度不亚于失独家庭。虽然多少年不曾联系，在李海燕弥留之际终于见到了当年的朋友。此时，想她内心的愧疚会多少减轻一些。

影片中最令我难以理解的是茉莉，男主好友的妹妹。故意想犯了个错，怀了男主的孩子，还问要不要打掉。不知道现实中有没有这样的人，还是导演出于男人的想法故意来了这么一出。这种感情令我难以理解。不管是茉莉还是男主，看起来都是人畜无害，背地里却做出伤害女主的事情来。虽然最终没有告知女主，但影片最后与茉莉视频时，男主那一刻还是希望见到一个长得跟他相像的孩子来。但当看到一个混血男孩时，他眼里是失望，是踏实。我真心不希望这情节是影片获得好评的缘故之一，这个情节安排太狗血了。

看完影片，心里说不出的滋味，难过的很。原来时常感觉我等蚁民是生活在伟人的历史中，面对伟人造就的时代，没得选择，也没得抱怨。如若稍微跨出伟人所画的圈圈，就会同张新建聚众跳舞一样锒铛入狱。时过境迁，苦难终将远去，可面对自己衰老的容颜、憔悴的心情，又有谁会为这一切负责呢！弱小而无助的蚁民，只能在时代的漩涡中奋力抓住一根稻草，独自在上面暗自垂泣

这周四带着妈妈在影院点映了一部《地久天长》，把那个年代国家独生子女政策下的生活体现的淋漓尽致，观影后妈妈只是叹了口气：“那个年代，谁也怪不得谁。”

电影中，在星星死亡之前，丽云再次怀孕。然而她的朋友海燕是工厂里计划生育的主任，劝她把孩子打掉。后来，这个未出生孩子带来的伤痛，随着他们孩子的离世，来的更加强烈。

有句话是说“忘记过去，面向未来”。而电影中，过去始终萦绕在他们的脑海里，它挥之不去，甚至铸就和改变了他们的现在。而有些时候，我们不得不去面对过去的梦魇。对于耀军和丽云来说，失去儿子是一场始料不及的残忍意外，它改变了他们的生活，并且使得他们花费了数十年的时间向儿子告别。

将近三个小时，我似乎也跟着刘耀军夫妇走完了一辈子。可能时代不同，我真的无法理解没有孩子对那一代意味着什么，又是为什么在一位女性失去孩子，最脆弱的时候反而要向丈夫说对不起，更是什么样的原因，让他们能够一直抚养一个不是自己的孩子。这其中有很多点我现在还没有理解，可能以后会慢慢的懂得里面深层的道理。但是不理解并不意味着不能去倾听，不能去感受。透过电影，我看到了人生失去精神支柱的荒凉感，就像台词说的那样，时间已经静止了，剩下的就是慢慢变老。

感慨父母那个年代的生活不易。很少看到这样的电影，见证了两个家庭三十年变迁。特别是将已经停止使用的独生子女政策造成伤害，通过赤裸直白方式呈现出来了。极度克制隐忍，却汹涌澎湃。时代流淌，计划生育和失独家庭，计划经济和改革开放。有些事可能永远无法治愈，但你还是得活下去。

地亦久，天亦长，那个时代的伤痛浓缩到两个家庭的集中表现，但是生活再难，也要坚持下去，初看电影时觉得悲伤，细想时却觉得也能鼓励人心。

最近在手机上看了王小帅导演的电影《地久天长》，感动颇多，几次落泪。

王导喜欢将镜头对准中国普通人，这是我敬重的。而这次对准的普通家庭中的普通男人和女人，在跨越改革开放四十年的时段上，真实而深情地讲述他们的'故事和命运，如同讲述中国的故事和命运。

故事中的普通男女主人公，面对重大灾难或困难，身处逆境之中，虽然惶恐过害怕过，却从未屈服。这种不屈不挠、勇往直前的人生态度，不正是我们积极向上、从不服输的民族精神吗?不服输，主要是指自己不输给自己，自己不轻易放弃。我们更相信，除非自败于己，否则别人很难击垮你。我们更相信，“尽人事”之后，方到“听天命”，如尚未尽自己最大努力，何以言天命!

电影展现的夫妻之间相濡以沫、不离不弃，朋友之间彼此牵挂、情深义真，不正是我们重德尚义、生生不息的文化传统吗?我们讲的仁义，既有广义之义，也有具体之义。仁义，广义可指“泛爱众”、“爱人”，具体可指“君臣之义”、“夫妻之义”、“朋友之义”等等。我们是如此的重情重义，以致将关羽的忠信比之“义薄云天”，更将情义与生死相提并论，作出“舍生取义”的艰难但正确的选择!试想，如果不是无数中华好儿女舍生取义、前赴后继为中华民族大义打拼，何来我华夏数千年文明延绵不息?!

男女主人公勤勉务实，在自己的人生道路上以恒贯之，终成正果，不正如同我们祖国坚定不移走中国特色社会主义道路，接连不断地迎来光明前景!自己的人生之路只能靠自己走，别人不可能替你走，这是再简单不过的道理了。人生的甘苦自己去品味，人生的责任自己去承担，人生之路该如何走，自己最有发言权也只能由自己决定。“天行健，君子以自强不息”，我们的国家走什么道路又何尝不是同此理?!

王导执着地用电影语言讲述中国故事，弘扬中华文化，其电影艺术风格及成就已被广泛认可。20xx该片包揽第69届柏林国际电影节最佳男演员银熊奖和最佳女演员银熊奖，并获第28届中国金鸡百花电影节“最佳编剧奖”、最佳男主角奖、最佳女主角奖，还被“卫报”评为 “20xx十佳影片”。这或许从文化软实力层面印证，中华民族伟大复兴正在来临!

《地久天长》展现的是我生长的年代，其中的许多场景（包括住宿、工作、生活等）、人物形象（那时的好人和坏人标准）、改制、下海、市场经济等等，从小到大，再到中老年，这一切都是亲身经历和眼见为实的景象，历历在目，不是后来的80后、90后们一句感同身受能够表达和体会的历史。

质朴的年代，质朴的人们，质朴的生活，也充满许多的无奈与波折。社会在进步，经济在发展，平凡的人们身不由己的要被卷入这场变革当中，有一些人拍浪击石、敢闯敢拼，成功了，致富了；而大多数的人依旧随波逐流，任由命运的安排，还是过着平凡的生活。不过，不管他们当中的一些人是继续端着铁饭碗吃饭，还是到处打工吃盒饭，只要一生平安度过，心安理得，吃得饱，睡得着，也未尝不是一件幸事。

不要象沈家一家老少，为一生的欠疚而过着心里始终有梗的日子，那样，即便挣了再多的钱，生活也是有阴影的，不得安心。

想起那个年代的人们，其实需求真的不多。只要有份工作，不管脏不脏、累不累，只要挣的工资能让一家人吃饱饭，能养活孩子，就没有什么非分的要求。他们当中在后来的时代成为暴发户的人，都是些当时不安分守己，或是有污点的人，是另类，不属于正规单位喜欢的人。当然，后来的年代里，人们的丛生观和价值观变了，评判标准也变了，原来的看法和对错也就无关紧要了。

电影里的刘耀军夫妇对孩子的感情是真挚而深沉的，也不亚于现代人珍爱子女的情感；但是，他们对干儿子沈浩的爱和原谅，是大爱，是善良，那是现代人很难做到的事情了。

有点好笑的是，昨晚我看了这部电影，睡觉时竟然梦到汪峰和华晨宇这两个不同年代的歌星，他们要在我所在的地方开对抗型的歌唱比赛，我却是支持华晨宇的，虽然，我也比较欣赏汪峰的歌和才华，可是，我好象喜欢华晨宇的风格和才华，他也没有什么世俗的绯闻和纠葛，可能这种艺人在当代比较少了吧！

第三篇：《友谊地久天长》

《友谊地久天长》教学设计

大红门一小

吴芸

一、指导思想与理论依据

新课程改革提倡以学生为主体，重视学生的情感体验，探究与小组合作，在音乐中培养学生良好审美态度，这些都必须在平时的教学实践过程中进行思考渗透应用在本课的教学过程中，我坚持以“音乐”为本，情感为主线，引导学生体验感受友情。在聆听、欣赏、创编表演过程中感受歌曲《友谊地久天长》。将音乐知识、歌曲处理等渗透在教学过程中，并积极引导学生参与到音乐课堂活动中来。

二、教学背景分析

（一）教学内容分析（作品分析）

这是一首苏格兰歌曲。歌曲《友谊地久天长 》歌曲简介Auld Lang Syne，《友谊地久天长 》《魂断蓝桥》中的经典歌曲。友谊地久天长是一首非常出名的诗歌，原文是苏格兰文，直译做英文是“old long since”或“times gone by”，意思大概是逝去已久的日子。Auld Lang Syne是十八世纪苏格兰诗人罗伯特彭斯(Robert Burns)根据当地父老口传录下的。这首诗后来被谱了乐曲，除了原苏格兰文外，这首歌亦被多国谱上当地语言，绝对是一首脍炙人口的世界名曲。

（二）学生情况分析（学生年龄特点分析）

六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

六年级学生有了一定的音乐审美能力，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，许多同学能随老师的琴声哼唱及模唱出旋律，但要求单独视唱还有困难，在以后的教学中多加强这方面教学，相信会有所提高的。在这个阶段要做好学生的复习工作，但不能要求学生掌握太多的东西，我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习，学生对音乐的认识，以及他掌握的程度，都已经成了一定的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求学生轻轻松松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。学生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣。

（三）教学手段分析

聆听、小组合作、探究、讨论、编创等 教学目标：

1、通过演唱和欣赏活动，懂得珍惜朋友间的友谊和友情，并喜欢以歌唱方式抒发友谊和惜别时的感情。

2、学会演唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达趋势的友谊和惜别的感情。

3、知道《友谊地久天长》在电影《魂断蓝桥》中的意义及作用。

教学重难点：

引导学生感受和体验歌曲所表达的意境，感受友情。教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、引入：

1、在悠扬的《友谊地久天长》音乐背景中教师板书：友谊是人生永恒的主题。

2、导语：小学六年，是老师和同学们共同度过的六年。在这无数个日日夜夜里，有歌声，有笑声；有希望，有彷徨；有眼泪，也有回味„„当我们就要毕业离别的时刻，我们最难以忘怀的是——友谊。今天的课，让我们乘着音乐的翅膀，高歌一曲《友谊地久天长》

3、友谊抒怀：

“听到这美妙动听的歌曲，同学们一定会有许多的感慨，接下来我们先来进行友谊抒怀”

配乐诗朗诵；同学们准备好的

意图：营造一种与音乐相吻合的意境，享受美妙的人间友谊。

二、感受：

聆听录音《友谊地久天长》

三、演唱：

1、课题《友谊地久天长》

2、演唱实践：

导言：现在让我们一起来感受和体验这首歌曲丰富的情感内涵和艺术魅力。旋律演唱（lü）朗读歌词

填词歌唱。（教师用钢琴弹奏优美的音乐旋律，学生有表情地朗读歌词）

3、理解：（音乐要素）

节奏——全曲的节奏基础：（歌曲现为4/4拍子）

X | X.X X X | | X.X X X | X.X X X | X 旋律——纯朴的五声音阶。

结构——歌曲曲式为二段体方整性结构。

旋法——四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步抒发了内心的激动情感，乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句：下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依变，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。意图：在音乐演唱实践中学提高音乐表现力及审美能力。

4、全体师生再一次演唱《友谊地久天长》。

四、拓展：

1、欣赏影片《魂断蓝桥》片段。点拨：

20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》。不过影片中把这首歌由原来二拍子改为三拍子。由此，这首歌不胫而走，风靡全球，在世界各国广为流传，经常出现在社交晚会上，成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲。

2、欣赏3/4拍音乐《友谊地久天长》。

3、欣赏《百年经典》中的经典歌曲《友谊地久天长》 意图：拓宽学生的音乐文化视野。

五、评价与总结：

1、欣赏学生课前收集音响、音像资料。

2、点评：教师对学生收集的资料进行点评。

3、学生对同学收集的资料进行点评。

4、在《友谊地久天长》的美妙歌声中结束本课。

5、结束语：同学们，让我们记住六年美好的时光，记住我们的友谊——地久天长。

第四篇：友谊地久天长(定稿)范文

《友谊地久天长》教学设计姓名：潘美琳 学校：荆涂学校 时间：2014/10

课题：《友谊地久天长》

教材：人音版十八册第五单元 教材分析：

《友谊地久天长》又名《过去的好时光》是一首苏格兰民歌，这首苏格兰民歌是在1788年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来。1940年美国米海梅公司拍摄影片《魂断蓝桥》将此曲填词改编为插曲，从此这首歌曲便闻名于世。歌曲为4/4拍，四个乐句构成二段体方整性的曲式结构。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱有情思绵绵、有催人泪下之感。教学目标：

1、通过演唱、演奏、舞蹈等活动，懂得珍惜朋友间的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别时的感情。

2、了解《友谊地久天长》的创作背景，感受二声部旋律，能用抒情、柔美的歌声演唱歌曲。

3、学跳友谊舞，能以边唱边奏或边表演的形式来表现歌曲，表达真挚的友谊和惜别的感情。

教学重点：

《友谊地久天长》二声部旋律的学唱，感受苏格兰民歌的风格。

教学难点：

能以边唱边奏或表演的形式来表现歌曲，表达真挚的友谊和惜别的感情。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入：

1、师导语：（播放配乐诗《赠汪伦》）

师：有一种感情，是那样美好，它没有爱情的缠绵悱恻，也不似亲情的血浓于水，但它却像夏日里的一丝凉风，如冬日的一束暖阳，时刻温暖着我们，陪伴者我们—那就是友情。相逢是一首歌，一首难忘的歌，友谊则是一首值得我们永远珍藏的歌，茫茫人海，我们相识，并且拥有这份珍贵的友情，从此，生活多了一抹绚丽的色彩„„

2、请生展示课前搜集的关于“友谊”的格言、谚语、名句。（播放小提琴演奏的《友谊地久天长》以小组为单位展示）*有了朋友，生命才显示出它全部的价值。智慧、友爱，这是照亮我们黑夜的唯一亮光。

—罗曼·罗兰 *真正地友谊是一株成长缓慢的植物。

—华盛顿

*情深恭维少，知己笑谈多。

—谚语

*顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。

—拉丁谚语

友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。

—马克思

3、师小结，导入新歌

二、学唱《友谊地久天长》

1、出示歌谱，师范唱歌曲（生可一起跟唱）

2、师简介歌曲创作背景

《魂断蓝桥》（原名《滑铁卢桥》）是一部风靡全球近半个世纪的好莱坞战争体裁故事片。它描绘了发生在滑铁卢桥上那。段凄美绝伦的爱情颂歌。“Auld Lang Syne”源出于苏格兰诗人罗伯特-彭斯的一首叙旧诗，抒发了诗人对友谊的深切缅怀，对昔日时光的痛惜与追忆和对老友重逢的向往与珍重。引人入胜的诗句让读者思绪万千，陷入对往事的无限回忆之中。这首抒情诗，被人谱以曲调，称为电影《魂断蓝桥》的主题曲而后传遍世界各地。这首歌名也被译为“过去的好时光”、“一路平安”、“友谊地久天长”等。在朋友聚会结束的时候常常演唱这首歌最为最后的曲目，纪念以前美好时光的怀旧歌曲以及对未来的美好祝愿。

3、欣赏《魂断蓝桥》主题曲视频。（生感受英文版本）

4、模唱第二声部旋律。

5、提示生演唱时注意气息，力度、情感等要素。

6、要求生用柔美的声音有感情演唱全曲。

三、友谊之舞

1、播放《魂断蓝桥》主题曲（三拍子舞曲，萨克斯吹奏）师邀请一男生跳友谊舞。（示范几个简单舞蹈动作）

2、听音乐试学几个简单动作。

3、邀请朋友，两人一组跳友谊之舞。

四、友谊之歌

1、请同学列举歌颂友谊的歌曲，并哼唱几句。

2、在周华健的歌曲《朋友》的歌声中结束本课。

第五篇：友谊地久天长

友谊地久天长-小时代读后感

随着电影小时代的热播，也引起了我的兴趣。在闲暇时买了一本原著来读。因为是在刚刚毕业，所以开头脍炙人口的歌曲《友谊地久天长》也让我想到了我那些刚刚分别的小学同学。

怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊天长地久。

友谊万岁，朋友，友谊万岁。举杯痛饮，同声歌颂友谊天长地久，我们曾经终日游荡在故乡的青山上，我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪。友谊万岁，朋友，友谊万岁……

《小时代》以这么一首歌拉开了这部郭敬明电影首部曲的序幕，四个青涩的脸庞，单纯的笑脸，发黄的镜头，呈现的就是那时回忆中的高中时代的——时代姐妹花。

四个姐妹，各有个的个性，唐宛如的大大咧咧，南湘的文艺范儿，顾里的傲娇，林萧的平凡。她们都是上海这个大城市中的平凡女孩，但是，她们却发生着不平凡的故事。顾里，读完三本书，果然我最想说的还是顾里。顾里的身世好像生活在寸土寸金的黄金地段，远离世俗的尘埃。可也有平常人享受不到的痛苦。但我也最不舍得说她，感觉好像草草了结这一段薄浅的文字，她就要不见了。对她的感觉是在看第三部的时候改变的。在那之前，我一直把她当做女王一样膜拜。她是永远如同最精致的橱柜模特，无时不刻都保持着黑天鹅般高贵冷艳；她随时随地都像是一台保持着极速运转的精密机器，永远都镇定自若口吐莲花；她是身着金光闪闪的坚固铠甲的雅典娜女神，看上去无比高贵却也岌岌可危。就是这样一位住在云层的女王，承受着别人难以承受的凄惨命运和惊天秘密。顾延盛死的时候，她没有哭，她在父亲的葬礼上沉默地打开遗嘱一字不漏的读完，却一头扎进冰冷的湖水中，让冰凉的液体将她心里滚烫的泪水冲刷干净。因为子宫癌而出血的时候，她只是默默地按下马桶，他什么都没有说。因为化疗而掉头发的时候，她只是用一句“那是顾源的头发,”塞给硬说是她头发的唐宛如。

林萧，作为唯一一个第一人称的人，最后活下来的两个人之一。我一直分别不出主角到底是顾里还是林萧。不过这倒不有碍我喜欢这系列的作品。其实我对她的感觉没有多么强烈，她跟现实中的普通人都有相似的地方，也确实和大多数普同人一样容易让人忘却。她属于那种高不成低不就的群体，没有顾里优越的家境，没有唐宛如over，没有南湘美丽的外表，但她却是重要的角色。她给整个故事提供了一个切入点，让别人得以融进来。读完这部书，这是我最喜欢的两个主角。

这部片子让我也反思了许多我生活的事，我没有顾里那种不会被任何事，任何压力的坚强。可以克服任何困难的生活决心，和努力拼搏的不怕苦，不怕累。在小时代里的任何一个人都有优点和缺点。

我也可学到很多东西，让我对所有事都有一干到底的执着。对困难那种明知不可为而为之的精神。和那种只要认为自己是对的就不顾一切东西的被人所说的‘傻’。我们都长大了，我们也是时候长大了。