2008年度斜桥镇少先队工作计划

第一篇：2008年度斜桥镇少先队工作计划

斜桥镇中心小学

2010年春学期少先队工作计划

指导思想：以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四中全会、团十六届三中全会和全国少工委五届六次全会精神，深入学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神和党中央的一系列重要指示精神，以推进未成年人思想道德建设为总揽，牢牢把握少先队的组织属性，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，切实完成新的历史条件下少先队工作的根本任务，按照普遍性、有效性和针对性的原则，加强少先队基层组织建设和基层工作，开展好少先队各项工作，推动少先队事业新发展。

一、深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神，全面加强少年儿童思想道德建设

1.深入宣传贺信精神。充分运用少年儿童喜欢、熟悉、常用的方式，通过创作适合少年儿童传唱、传诵的儿童歌曲和童谣作品，创作动漫、故事、舞台剧等艺术作品，创作少年儿童喜爱的卡通形象，制作挂图、海报、公益广告、短视频，设计少年儿童喜欢的粘贴画、文具、玩具等，广泛宣传争当‚四好少年‛的希望和要求。积极采取多种有效方式，深入做好‚四好少年‛歌曲、童谣的推广工作。

2.深入开展争当‚四好少年‛活动。围绕争当‚四好少年‛的要求，注重活动的普遍性、有效性和针对性。要充分发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，根据少年儿童的生活和学习实际，深入开展争当‚四好少年‛活动，帮助广大少先队员深刻领

会争当‚四好少年‛的希望和要求，努力落实到争当‚四好少年‛的具体实践中。要与学校园文化建设结合起来，与学校素质评价结合起来，推动活动深入开展。开展争当‚四好少年‛活动案例征集和推广，树立和宣传一批争当‚四好少年‛的先进典型。

3.抓住重要节庆和纪念日等契机，集中开展主题鲜明的教育活动。利用节庆和纪念日以及中华民族的传统节日，面向全体少先队员，深化开展‚祖国发展我成长‛、‚民族团结代代传‛活动，深入开展‚手拉手‛活动、推进‚手拉手红领巾书屋‛创建工作，深化‚雏鹰争章‛活动，发挥好雏鹰奖章的激励作用。深化开展‚中国少年儿童平安行动‛、‚少年军校‛等少先队品牌活动。

二、围绕少先队组织根本任务，积极探索团结、教育、引导少年儿童的有效途径

4.探索教育、引导少年儿童的新途径。积极运用现代大众传媒，发挥互联网和新媒体作用，探索通过童谣、儿歌、游戏等喜闻乐见的方式，运用情感、艺术、时尚的途径教育和引导少年儿童。

5.加强课题研究。要大兴少先队工作的调查研究之风，进一步发挥少先队工作学会的作用，加强少先队工作的课题研究。围绕新的历史条件下少先队工作的根本任务，总结基层少先队组织、少先队工作、少先队活动和少先队阵地的鲜活经验，探索当代少年儿童成长规律，深化对少年儿童信仰、信念、信心等培养、灌输、塑造的内在规律的研究，拓宽影响少年儿童思想道德形成路径的实证研究，开展少先队文化兴队的课题研究。

三、夯实基础，加强少先队组织的自身建设

6.继续加强少先队阵地建设。加强队室、队角、鼓号队、红领巾广播站、红领巾广播台等队活动阵地的规范化建设，以少先队特有的标志、礼仪等，加强少先队文化的熏陶，用规范的少先队礼仪和队仪式来感染队员，形成由浅入深的熏陶培养过程，使他们逐步产生对党、对社会主义祖国一些比较初始的感性认识。

7.加强少先队信息化建设。进一步加强少先队工作的网上宣传，运用互联网推动少先队工作。各学校要将各项活动及时上传中心校邮箱。

具体工作安排：

二、三月份：

1、学习市团队工作意见，制订少先队工作计划。

2、文明礼貌教育周，开展‚弘扬雷锋精神、参与志愿服务建设精神文明‛主题活动。

3、庆祝‚三﹒八‛妇女节活动。开展‚我让妈妈露笑脸‛系列活动。

4、环境教育周，开展‚爱我校园，爱我花草‛教育活动和植树活动。

5、安全教育周，举办‚交通法规知识讲座‛。

6、制定好少先队工作计划，上报中心校。

7、开展‚争当‘四好少年’开学主题日‛活动。

四月份：

1、革命传统教育周，组织全体师生祭扫烈士墓，举行低年级‚讲革命故事比赛‛。

2、学习十七大精神系列活动：开展‚红领巾心向党‛活动。

3、建立教育系统‚爱心志愿者服务站‛。

五月份：

1、劳动教育周，开展‚热爱劳动，珍惜劳动成果‛活动。

2、参加镇少先队活动方案、论文评比。

六月份：

1、文艺活动周，举行庆祝‚六一‛系列活动。

2、世界环境日，开展以参与环境保护为主要内容的体验实践活动。

3、举行手写报、电脑小报评比活动。

4、开展‚民族精神代代传‛活动。

七、八月份：

1、进行年中总结，上报少先队工作总结。

2、组织参加市团队干部培训。

3、开展暑期青少年文化活动。

斜桥镇中心小学二○一○年二月

第二篇：斜桥镇社区教育工作总结

斜桥镇社区教育工作总结

一、健全组织，加强领导。

为了切实加强对社区教育工作的领导，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络，保证社区教育工作的正常开展，斜桥镇成立了斜桥镇社区教育工作领导小组和由各村、社区分管领导组成的工作组，社区教育工作领导小组办公室设在镇成人文化教育学校，具体负责社区教育的相关协调工作。

二、确定社区教育内容。

社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？镇社区教育工作领导小组和各村、社区居委会的有关负责人，专门进行了研究讨论，初步确定以提高农民收入，实现农民增收为重点，开展农业技能培训，转移就业培训，同时丰富社区文化教育内容，建设和谐社区。

三、统筹教学资源，夯实社区教育服务基础。

建立了中小学兼职社区教师、志愿者进村社区开展教育服务的工作机制。镇社区教育工作领导小组办公室组织中小学教师兼职社区教师、志愿者，利用寒暑假、节假日开展社区教育服务工作，镇社教办与各村社区教育工作联络员保持经常沟通和联络，及时掌握和了解各村、社区教育服务的总体情况，发现问题，及时帮助解决，并及时向兼职社区教师发放补贴。此外，我们还根据各村、社区居民的需求，在节假日开放了部分学校的体育运动场地等部分设施，为社区居民活动提供了好去处。

四、开展新型农业技术培训，促进农业产业结构调整。

结合全镇农业产业结构调整的步伐，创新培训内容，开展了以葡萄栽培技术培训为重点的农业综合技能培训。全镇葡萄种植2000多亩，2010年不少葡萄种植户大小粒现象严重，树势旺长得不到有效控制而产量不稳定，葡萄病害发生严重。为大力发展葡萄产业，提高农民种植水平，进一步提升果农葡萄优质优化栽培技术和管理能力，2011年我镇举办了葡萄种植户培训班，培训葡萄种植大户代表45人。此外，我镇上半年还开办了新品油菜栽培技术、蚕饲养新技术、机械化播秧、晚稻催芽除草技术、家禽科学饲养技术、科学养猪羊鸡技术等方面的短期培训班，共培训学员625人。

五、开展其它专业技能培训，促进农民转移就业。

随着农业产业结构调整，众多的农村劳动力开始转移到工商领域，为解决这批村民的就业需求，我镇开办了多种专业的转移就业培训。2011年上半年，举办了计算机初级培训77人；举办失土农民烹饪培训班，300人；举办新居民技能培训班290人；培训后备劳动力25人。

六、开展素质教育培训，提升学员发展潜力。

为有效帮助进厂的企业员工提高自身素质，挖掘发展潜力，我镇开展了多种类型的岗位素质培训。2011年上半年，开办了财务管理培训班，培训会计250人；举办了会计大专班，培训会计学员30人；举办了双证制教育班，培训学员52人；举办了厂纪厂规、岗位技能培训班，培训企业职工250人；举办了消防安全管理培训班，培训企业、行政村安全管理干部80人；举办了劳动法枧培训班，培训企业人事管理干部80人；举办了安全生产培训班，培训企业安全管理干部140人。

七、开展社区文化教育，丰富社区文化品位。

为帮助农村社区居民适应社会进步和变革，提升社区文化品位，我们以创新青少年校外教育活动为突破口，开展了多种形式的社区文化教育。2011年上半年，开办了英语、数奥、英语写作等知识型培训班，培训中小学生1000余人；开办了科学探索、书法、美术、舞蹈等兴趣教育培训班，培训学员200余人。

第三篇：斜桥镇社区教育自查报告

斜桥镇社区教育自查报告

一、斜桥镇开展社区教育工作的背景

斜桥镇位于我市中部北缘，与市区毗邻，离海宁中国皮革城5公里，是省级教育强镇、海宁五大古镇和全市重要的工业生产基地之一。全镇常驻人口6.14万、新居民1.1万，区域总面积64.5平方公里，土地总面积63533亩，耕地面积55694亩，现辖16个行政村、2个社区居委会。2009年全年实现GDP18.4亿元，工农业总产值75亿元，地方财政收入2.1亿元，财政可支配收入6800余万元，农民人均纯收入1.3万余元。

二、斜桥镇开展社区教育工作的总体情况

1、社区教育的基本情况和基础建设工作

一是健全组织，加强领导。为了切实加强对社区教育工作的领导，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络，保证社区教育工作的正常开展，斜桥镇成立了斜桥镇社区教育工作领导小组和由各村、社区分管领导组成的工作组，社区教育工作领导小组办公室设在镇成人文化教育学校，具体负责社区教育的相关协调工作。

二是统筹教学资源，夯实社区教育服务基础。建立了中小学兼职社区教师、志愿者进村社区开展教育服务的工作机制。镇社区教育工作领导小组办公室组织中小学教师兼职社区教师、志愿者，利用寒暑假、节假日开展社区教育服务工作，镇社教办与各村社区教育工作联络员保持经常沟通和联络，及时掌握和了解各村、社区教育服务的总体情况，发现问题，及时帮助解决，并及时向兼职社区教师发放补贴。此外，我们还根据各村、社区居民的需求，在节假日开放了部分学校的体育运动场地等部分设施，为社区居民活动提供了好去处。

2、社区建设内涵建设的举措及其效果

社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？镇社区教育工作领导小组和各村、社区居委会的有关负责人，专门进行了研究讨论，初步确定以提高农民收入，实现农民增收为重点，开展农业技能培训，转移就业培训，同时丰富社区文化教育内容，建设和谐社区。

为确保社区教育工作扎实有效开展，斜桥镇以镇成人文化技术学校为社区教育中心组织构建了覆盖各村、社区的社区教育网络。07、08、09三年先后投资30多万元改善镇教学条件，镇成校搬入原庆云中学实验楼，配备计算机30台；多媒体教室1只。教室、办公室都配备了空调，并配备了复印机、激光打印机、摄像机等办公设施。学校传达室配了2名，日夜轮流值班。使社区教育硬件条件有了质的变化，教学质量不断提高。2011年上半，斜桥镇开展以学历教育、非正规教育、社会闲暇教育等为内容的社区教育，共组织培训27期，培训学员3109人次。

3、各类学习型组织创建情况，各类教育培训活动的成效

一是开展新型农业技术培训，促进农业产业结构调整。结合全镇农业产业结构调整的步伐，创新培训内容，开展了以葡萄栽培技术培训为重点的农业综合技能培训。全镇葡萄种植2000多亩，2010年不少葡萄种植户大小粒现象严重，树势旺长得不到有效控制而产量不稳定，葡萄病害发生严重。为大力发展葡萄产业，提高农民种植水平，进一步提升果农葡萄

优质优化栽培技术和管理能力，2011年我镇举办了葡萄种植户培训班列入海宁市社区教育实验项目，培训葡萄种植大户代表45人。此外，我镇上半年还开办了新品油菜栽培技术、蚕饲养新技术、机械化播秧、晚稻催芽除草技术、家禽科学饲养技术、科学养猪羊鸡技术等方面的短期培训班，共培训学员625人。

二是开展其它专业技能培训，促进农民转移就业。随着农业产业结构调整，众多的农村劳动力开始转移到工商领域，为解决这批村民的就业需求，我镇开办了多种专业的转移就业培训。2011年上半年，举办了计算机初级培训77人；举办失土农民烹饪培训班，300人；举办新居民技能培训班290人；培训后备劳动力25人。

三是开展素质教育培训，提升学员发展潜力。为有效帮助进厂的企业员工提高自身素质，挖掘发展潜力，我镇开展了多种类型的岗位素质培训。2011年上半年，开办了财务管理培训班，培训会计250人；举办了会计大专班，培训会计学员30人；举办了双证制教育班，培训学员52人；举办了厂纪厂规、岗位技能培训班，培训企业职工250人；举办了消防安全管理培训班，培训企业、行政村安全管理干部80人；举办了劳动法枧培训班，培训企业人事管理干部80人；举办了安全生产培训班，培训企业安全管理干部140人。

四是开展社区文化教育，丰富社区文化品位。为帮助农村社区居民适应社会进步和变革，提升社区文化品位，我们以创新青少年校外教育活动为突破口，开展了多种形式的社区文化教育。2011年上半年，开办了英语、数奥、英语写作等知识型培训班，培训中小学生1000余人；开办

了科学探索、书法、美术、舞蹈等兴趣教育培训班，培训学员200余人。

三、斜桥镇开展社区教育工作中存在的困难和问题

1、对农村社区教育中心的重视程度不够。农村的社区教育中心离不开各级领导的重视，应该说现在农村的社区教育中心所发挥的作用是任何单位不可替代的，特别是和谐社会构建，新农村建设越来越凸现其功能，建议把社区教育中心的创建工作放到上级党委政府的议事日程上。

2、农村社区教育中心的经费问题。农村社区教育中心承担着协调、指导和督促乡镇内各机关部门的社区教育工作的重任，社区教育中心教育面越过成校，经费要有着落，不能仅仅依托成校经费。

3、农村社区教育中心建设问题。社区教育中心领导机构是政府部门主要负责人担任社区教育委员会的主任，委员由各部门的负责人组成（成校校长是其中之一），而实际社区教育中心工作开展主要的是由成校负责，成校发展受人员编制、硬件设施等因素的制约，难以有效担当社区教育中心的重任。

四、斜桥镇进一步推动社区教育工作的目标任务及下一步的工作打算

按照国务院《关于批转教育部面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”要求，斜桥镇将积极探索符合斜桥镇实际情况的终身教育体系和学习化社会的途径，立足社区，依靠社区，建设社区，把社区教育与推进现代农民教育工程相结合，促进农民综合素质的提高，为全面建设小康社会服务。

1、以项目为载体，打造和谐社区。以“两新”建设为核心，通过实施生态家园、农业综合开发、农村垃圾集中收集、河道清淤保洁等工作，切实加强社区美化，为社区居民生活、休闲、娱乐等方面提供优质服务。

2、因地制宜，彰显特色。社区教育不但要保障每项社区教育教学工作的高绩效，而且要在此基础上针对各社区区域文化特征与时代特征，要充分挖掘皮影戏、路仲古镇、名人文化等文化内涵，因时、因地确立各村、社区教育在一段时间内的重点内容与特色教育。

3、培育社区新风，构建学习型社区。社区教育要通过自身的努力，力争影响到本社区中每个单位、家庭与个人，为每一位社区成员创设学习的空间，促进学习型家庭与学习型社区的形成。

五、斜桥镇对开展社区教育工作的意见和建议

1、加强阵地建设。加快建设镇社区教育中心，加强对法制教育、健康教育、艺术教育、廉政文化教育等各类社区教育的阵地建设。要加强社区学校建设，探索行之有效的社区教育模式，充分挖掘并统筹社区资源，形成社区教育网络。要不断改善各类社区教育阵地的软硬件环境，为社区居民提供丰富多彩的文化娱乐休闲、教育培训等服务，促进和谐社会建设。

2、抓好队伍建设。要建立一支比较稳定的社区教育兼职教师队伍，以满足日常教育的需要。大力发展社区教育志愿者队伍和兼职辅导员队伍，协助社区开展教育活动。强化对志愿者队伍的培训和管理，提高社区教育队伍的业务水平，引导志愿者开展多种形式的社区教育活动。要充分发挥各行各业的专家及社会各界人士的积极作用，共同推进社区教育工作。

3、积极开展各类教育活动。要确立“以人为本”的思想，积极引导，深入开展形式多样、内容丰富的社区教育活动。重点要抓好农业技能培训，转移就业培训，以及思想道德、民主法制、科学文化知识等方面的教育培训。要针对不同教育对象，因人制宜，开展未成年人的思想道德教育、老年人社会文化活动、准妈妈婴幼儿培训、外来务工人员适应社区生活教育等活动。

4、保障经费投入。根据国家教育部有关文件精神，采取“政府投入一点、各有关部门负担一点、社会支持一点、教育对象支付一点”的办法，建立以政府投入为主、多渠道投入为辅的社区教育经费保障机制。

5、积极推进资源共享。社区教育资源共享是社区教育发展的重要基础和条件，是构建终身教育体系、建设学习型城区的需要。要根据实际情况，协调社区教育资源共享，制订相关制度，切实有效地开展工作。社区内的各企事业单位和文化特色专业户等要积极参与社区教育资源的共享，积极提供公共服务，促进社区教育健康发展，使社区教育受益面更加广泛、利用率更加高效。要出台相关的奖励和补偿政策，对积极把内部设施供社区共享的单位进行奖励和补偿，形成“共建双赢”的局面。

第四篇：斜桥镇2011年农村改水改厕工作计划

斜桥镇2011年农村改水改厕工作计划

根据创建省级卫生镇的要求，贯彻落实农村改水改厕工作任务，巩固我镇农村改水改厕成果，改善农村环境卫生，保障农村饮水卫生安全，促进基本公共卫生服务均等化，结合我镇实际，制订《斜桥镇2011年农村改水改厕工作计划》。

一、总体目标

建设农村无害化卫生厕所，提高农村卫生厕所普及率，到2011年底我镇农村卫生厕所普及率达到98％。完善农村饮水水质卫生监测网络，保障农村饮水安全工程供水质量和卫生防病效果。

二、工作范围和内容

1．农村无害化卫生厕所建设。按照全国爱卫办推荐的无害化卫生厕所类型，在项目区建设无害化卫生户厕。地下部分应包括贮粪池、便器、厕屋地面（脚踏预制板），在建设无害化卫生户厕过程中，要注重通过改厕带动农村环境卫生的综合整治。

2．落实农村改厕工作。重点在于“两新”工程和工业项目建设中的拆迁户，要求统一建设三格化粪池，卫生厕所建设符合标准。

3．完善三级管网工程及生活污水管网建设：做好斜桥村、仲乐村、黄墩村和斜桥街等四个村共4322户的三级管

网改造工作，随两新工程进度配合做好基建等工程的总管和到户安装工作。同时做好斜桥生活污水工程、华丰小区污水工程和丁庆公路（新硖斜线至老硖斜线）三个污水工程的管网建设。

4．已建成农村饮水安全集中供水工程水质卫生监测。监测具体按照卫生部、国家发改委、水利部《关于加强农村饮水安全工程卫生学评价和水质卫生监测工作的通知》执行。

三、组织实施

1．按照《农村改厕管理办法》和《农村改厕技术规范》、《农村饮用水水质卫生监测管理办法》要求，全面组织开展农村改厕、饮水水质监测和健康教育、培训等相关工作。

2．对本辖区农村改厕和农村饮水安全工程分布情况做进一步摸底，包括已经改厕和未改厕的户数，饮水安全工程建设运行情况等。在综合考虑农村改水改厕现状、执行能力等因素的基础上制订项目实施方案，包括管理方案、技术方案及项目任务详细分配计划。

3．在具体实施过程中要加强工作管理和质量控制，规范项目执行各环节，在保证完成质量的前提下，加快工作执行进度，在规定时间内完成工作目标任务，促进农村改水改厕和环境卫生全面改善。

斜桥镇人民政府

2011年2月6日

第五篇：斜桥镇社区卫生服务需求调查表

斜桥镇社区卫生服务需求调查表

被调查者住址：年龄：文化程度：职业：

一、您生病后一般去什么地方就诊？

⑴村卫生室⑵镇医院⑶市医院

⑷药店买药治疗⑸未采取措施⑹其它（请注明）

二、您认为现在我镇的医疗卫生服务机构能否方便、满足您平时就诊的需要。⑴能⑵否

三、您对村卫生室人员的业务水平、技术是否放心。

⑴是⑵否

四、您对斜桥医院人员的业务水平、技术是否放心。

⑴能⑵否

五、您是否曾经接受过村卫生室提供的医疗保健服务？

⑴ 是⑵否

六、您对现在的社区卫生服务满意吗？

⑴满意⑵不满意⑶说不清

如果不满意，最主要原因是什么？

⑴附近没有社区卫生服务机构⑵服务项目少⑶技术水平低

⑷设备条件差台⑸服务态度差⑹药品种类少⑺收费不合理⑻主动服务性差⑼其它

七、您希望社区卫生服务机构为您提供何种医疗卫生或预防保健服务？

八、您参加了何种类型的医疗保险

⑴合作医疗 ⑵城镇职工医疗 ⑶商业保险 ⑷未参加 ⑸其它（请注明）

九、您知道一般常见病、多发病的预防保健知识吗？

⑴知道⑵知道一点点⑶不知道

十、您对我镇村卫生室或斜桥医院有什么意见或建议