第一篇：2013-6观太空讲课有感三班 叶傲远
观太空讲课有感
商丘市民二小学三（5）班 叶傲远
令人瞩目的“神舟十号”飞上了太空,这是让全国人民激动的大事。今天，航空员王亚平老师要在太空为全国的中小学生讲课，我怀着好奇心早早地坐在了电视机前，认真地收看了节目。
王亚平老师讲了好几个奇妙的实验，其中，我印象最深的是小球实验。我们都知道，在陆地上如果轻轻推动小球，它会左右摆动，如果不动它，它就会静静地垂下来。可是在太空里，奇妙的现象发生了：只见王亚平老师松开手，小球居然浮在了空中，然后王亚平老师轻轻地一推，小球360度转起了圈。看到这里，我的嘴巴张成了“O”形，“啊！这太不可思议了！”这是怎么一回事呢？王亚平老师向我们讲解了其中的原理。原来，这是太空中的失重现象导致的，太空中没有重力作用，小球才会飘在空中，稍给它一个力，它就会做圆周运动。而在地球上，因为有地心引力，要有很大的力量才会这样。
王亚平老师还讲了其他几个有意思的实验，有陀螺实验、水球实验、测质量实验等。每一个实验都让我大开眼界。我也深深地明白了科学世界是多么的神奇，多么的美妙。辽阔的宇宙还有很多的奥秘等待人们去探索。我衷心地希望我们国家的航天事业有更大的发展，也希望有一天我也能驾驶着飞船在太空尽情地遨游。
第二篇：观《太空授课》有感
观《太空授课》有感
容州 二小071班梁译丹
今天放学一回家，我就迫不及待地打开电脑，饶有兴味地观看《神十航天员太空授课》。视频一开始，两个物理老师用幽默风趣的话语讲述了宇航员在太空的衣食住行。有趣的是，宇航员睡觉是站着睡的。他们每个人都有一间独立的卧室，卧室墙壁上固定有一个一人高的睡袋，航天员睡觉时就钻进袋子里，只露出一个头。还要带上眼罩和耳塞。哈哈哈，在太空上的睡觉真奇特呀！不过，这样站着睡觉，能睡着吗？
第一个展示项目紧接着开始了，王亚平姐姐用甜美的声音介绍展示项目：单摆运动。首先，亚平姐姐让聂海胜叔叔拿出一个绑有小球的架子，然后，她把小球放到九点钟方向，松手。只见小球缓缓地向下移。亚平姐姐说，这是小球失重的现象。接着，她又轻推了一小球。咦，小球竟然做起了圆周运动„„
这单摆运动真好玩！在这项单摆运动展示中，我从王老师那里明白了什么是失重。如果你说失重是失去重量，那么我给你一个否定的答案，失重是物体对支持物的压力小于物体所受重力的现像。怎么样，非常巧妙吧？
我最喜欢的展示项目是——水球！看，亚平姐姐把一个金属圈插进一个水袋。她要做什么呢？只见她轻轻地把金属圈拿出来。哇，金属圈的表面有了一层水膜，再听亚平姐姐的解释：原来在太空，因为没有吸引力的缘故，水的张力在太空“大展身手”。接着，她不停地往水膜里挤水，慢慢的，本来是薄薄一层的水膜，变成了一个晶莹剔透的大水球。真奇妙呀！然后，亚平姐姐问正在观看的人们，这水球里是不是有一些小气泡呀？大家都回答是。亚平姐姐就拿出一个针管，把水球里的气泡全吸走了。她又拿起一个针管，往水球里注射了两个大气泡。噢！两个气泡竟然没有融合在一起。大家都在惊讶的时候，王亚平姐姐说，这种独特的现象只有在太空上才能看到呢！
这些展示真是令人惊奇，太空上真是有太多地面上感受不到、看不到的东西啦！下课的时间到了，亚平姐姐、聂海胜叔叔和张晓光叔叔向我们挥手告别。可我的心还意犹未尽，太空呀，浩瀚无边的太空，还有更多东西值得我们探索！
第三篇：观《太空授课》有感
观《神十航天员太空授课》有感
容州二小071班梁海昌
今天，我饶有兴趣的观看了《神十航天员太空授课》。看了之后，我不禁为宇宙的神奇现象感到惊奇，也为宇航员们的生活方式感到新鲜，更为宇航员在失重空间做的各种精彩展示而惊叹不已！
“我是王亚平，本次授课由我来主讲。”随着这一句来自天宫的问候，有史以来内容最神奇、教室最高远、观众最多的一课开始了。首先是聂海胜悬空打坐、王亚平弹指秀“大力神功”。接着给我们表演怎样在太空上称重。屏幕中的同学们想出许许多多的在地面上的称重方法：电子称、天枰等等，但是王亚平老师跟我们讲，在失重的太空中是无法用普通的的方法称重的，只能用专业仪器才能侧重。她给我们讲解了弹簧球后，让指令长聂海胜展示如何使用天宫一号中的质量测量仪来称体重。只见聂海胜飘到测量仪前，抓住仪器上几个扶手，蜷在扶手上。牵引测量仪的钢丝绳拉开又回来，一旁的电子屏上就显示出聂海胜的体重：74千克。看完这里，我目瞪口呆，不得不惊奇这种在太空上特别的称重方式。
接下来，王老师又表演小球的单摆运动。她拿出一个支架，用细绳将小球连接在支架上，形成了一个单摆。只见王亚平将小球轻轻拉起，神奇的一幕发生了：小球在空中缓缓地悬浮着，却不能像在地面上做往复摆动。于是王亚平老师就轻轻地推了小球一下，小球开始绕着摆轴做起了匀速的圆周运动。王老师解释说，这是在失重环境下，小球因重力作用下坠，在细绳的拉动下，做起匀速运动。和地面不同，需要很大的力气，比较困难。我十分惊讶，太空失重空间居然能使那么多东西发生巨大的变化！
后来王老师还表演了不变轴向的陀螺、晶莹剔透的水膜、红扑扑的水球等一个个有趣味的演示实验。这让我们着着实实地感受和领略到了神奇奥妙的太空世界和多姿多彩的太空生活。
太空课堂棒极了！期待着更精彩的“太空课堂”走进我们学生的视野，叩开我们的心灵和智慧之门！
（点评：小作者通过细致的观赏，精彩的描述，发自肺腑的内心感悟，把这“神奇的太空课堂”真实的描绘出来了，还真实地抒发了自己的感受。并且行文条理清楚，表达流畅。指导老师：李振惠）
第四篇：观《太空授课》有感
观《太空授课》有感
容州 二小071班李青键
大家看过宇航员在太空飞船里向我们授课吗？今天晚上，我满怀期待地观看了《神十航天员太空授课》，这节课让我受益匪浅。
首先映入我的眼帘的是三位宇航员——王亚平、张晓光、聂海胜。他们正神采奕奕的介绍着自己。他们要向我们传授太空物理知识。第一个要向我们介绍的是在太空失重的环境下的单摆运动。只见航天员王亚平轻轻地捏着一个小黄球，球的另一边连着一个固定支架。“看看我松手后，小球会变得怎么样。”王亚平一边温柔地说着，一边准备松手。在地球上小球会摆动起来，可在太空失重的环境下小球会怎么样呢？我一边疑惑的想着，一边目不转睛的盯着屏幕。只见王亚平一松手，那小球便神奇的浮在了半空中。王亚平用手指轻轻的推了一下小球，那小球竟然做起了圆周运动。这实验让我眼前一亮：原来只要给处于失重状态下小球就会围绕固定架做圆周运动了。但在地面上，我们要给小球一个足够大的速度，才可以实现。这个实验真有趣啊！它让我又对浩瀚的太空增添了一份好奇。
最精彩的还是水球和水膜的实验。瞧，王亚平拿着一根金属圈，小心翼翼的放到水袋里，拿出来时，就形成了一个漂亮的水膜。在太空里，做一个如此大的水膜竟如此容易，这让我大吃一惊。接下来的事前更让我惊讶不已。只见王亚平轻轻的将一个小小的中国结放到薄薄的水膜上。我皱起眉头，心中充满疑问：这样做会不会把水膜弄破呀？可是，晶莹剔透的水膜却安然无恙，还容纳了那小小的中国结，这可多亏了水的表面张力和太空失重的作用呀！我对此赞叹不已。
更令我惊奇的还在后面。王亚平将手中的金属棒立起来后，慢慢的将水袋中的水注入水膜中，水膜便渐渐变厚，最终形成了一个美丽的晶莹剔透的“水晶球”。瞧，王亚平又把红色的液体注入了“水晶球”内，红色的液体在水球里慢慢的散开，最后晶莹的水球渐渐地变成了一个椭圆形的红色的“水晶球"。这真是个奇妙的景观啊！
这些有趣的太空小实验，不仅让我感受到我们祖国科学发展的迅速，而且让我了解到了太空的奇妙。
第五篇：观《太空第一课》有感
观《太空第一课》有感
利辛县王市中学八（2）班陈威
2013年6月20日我们全校同学集体观看了视频直播《太空第一课》，使我感受颇深6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。此次我国是由女航天员来进行授课。此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。
王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让我们了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的!
有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。我对这个问题也很感兴趣。指令长聂海胜告诉我们，飞船中的用水是从地球带上来的，但目前还不具备循环利用功能，因为这需要更先进的技术和复杂的设备。听了这话，我不禁有些心酸，他们在太空中的生活该有多艰苦啊。
也许，太空生活用水的循环利用是否能够实现就需要看我们这一代了。我相信，在不久的将来，一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣，愿意为我们的航天事业发挥出更大的力量，向我们“中国梦 太空梦”的实现靠近!
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