杨桥中心学校少年宫工作总结【2013年6月】（小编推荐）

第一篇：杨桥中心学校少年宫工作总结【2013年6月】（小编推荐）

杨桥中心学校少年宫工作总结

2011年9月，我校被确立为全省第一批，新余市首个由中央专项彩票公益资助的乡村少年宫项目建设学校。自项目按照财政部、中央文明办、教育部《关于印发《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的通知》（财综„2011‟44号）和上级有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在市、县文明办、县教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、县文明办、县教育局和乡镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加

浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制

1.成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由校长任组长，副职领导任副组长，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外我校还招募校外民间艺人担任辅导员，在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。目前我校有少年宫活动专（兼）职辅导员20名。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了诵读、绘画、腰鼓、棋类、音乐、科技、手工制作、篮球、武术、田径等共18个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周一至周五的课外活动时间16：00—17：00），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受

到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，有条件的制度都已上墙。

三、加大投入，完善设施建设

1.高标准，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，我校少年宫共有音乐室、书法室、舞蹈房、绘画室、科普室、棋艺室、手工制作等七大活动室。同时，开辟有田径、篮球、乒乓球、羽毛球训练场地。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。

2.严格执行财经制度，专款专用。我校于2011年12月收到县财政局拨来少年宫启动资金20万元。按照少花钱、多办事的原则，做到每一笔钱都花在刀刃上，具体开支情况如下：（1）基础设施建设65500元（2）文化建设8240元（3）体育类器材共32570元，音乐房电子琴15把共12000元，二胡、手工、书画、腰鼓、舞蹈共75690元（4）少年宫办公室用品13700元。

3.器材配备。学校少年宫根据学生兴趣爱好、地方文化特色情况，配备符合地方实际、深受学生喜爱的活动器材。从器材类别上看，主要包括以下五种：

(1)是德育类活动器材，包括订阅少年儿童喜爱的报纸、期刊共5263册，配备优秀童谣、科普、文化图书和优秀影视剧光碟等千余册/张。

(2)是艺术类活动器材，包括电钢琴1架、二胡8把、电子琴13台、腰鼓45个、绘画架50套、雕刻工具15套、毛笔86支等。

(3)是体育类活动器材，包括足球30个、篮球50个、排球26个、乒乓球拍128副、羽毛球拍230副、跳绳1562根、围棋15套、中国象棋15套、跳棋15套、沙包180个、垒球342个等。

(4)是科技制作类活动器材，包括科普器材1套、航模800余件/套、手工材料若干、编织材料若干等。

(5)是其他器材，包括电视机2台、DVD 2台、音响设备2套、办公电脑2台、乡村学校少年宫标志牌等。

少年宫器材都由辅导员全面负责督促、指导。一学期结束少年宫办公室管理人员都要对器材进行清点、登记。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。

四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动

我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。

1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。

在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、交通安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。

（1）2012年4月全校开展了《道德素养养成目标》诵读比赛，并评出了六（5）班、五（2）班、四（1）班、三（1）班、二（2）班、一（1）班为优秀奖。

（2）2012年5月根据县教育局开展“文明礼仪伴我行”活动要求，我校制定了《杨桥中心学校文明礼仪教育》校本教材。并举行了读校本教材的心得体会征文活动。选出周雪英子同学代表学校参加县

教育局的诵读比赛活动荣获一等奖。

（3）开展丰富多彩文体活动。有了少年宫这一平台，我校的文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时课外活动时间，加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项体育1项艺术，简称体艺“2+1”基本技能。在2012年10月，参加全县小学运动会我校获得了全县第二名的佳绩，其中，钟玉龙男子100米第二名、200米第一名；钟丹女子100米第二名、200米第二名；熊鹏男子800米第一名。

（4）积极开展科技和科普活动。以科技活动月为契机，开展经常性的科技实践和科普教育活动。让学生在学中做，在做中学。在2012年11月18日，参加新余市青少年车辆模型竞赛中林升阳、邹福林两位同学获得了两个单项第一名，一个单项第五名，并取得团体总分第三名的佳绩。11月26日，科技小组的学生在参加省航模比赛中再获佳绩。其中在“太阳能动力车直线竞速赛”中荣获单项第一名和团体第一名。在“四驱车拼装竞时赛“中荣获单项第五名和团体第二名。并被组委会评为“2012年江西省青少年车辆模型锦标赛”体育道德风尚奖。绘画小组李丰同学《“和”字生福》作品已入围“中图杯”全国少儿手绘地图大赛。

五、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。

2013年6月

第二篇：朱桥学校少年宫活动工作总结

朱桥学校少年宫活动工作总结

一学年来，我校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在县文明办、县教体局的指导和推动下，我校扎实推进了少年宫建设。县文明办、县教体、中心校领导经常到我校少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求我校少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的少年宫氛围，让学生在少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制 1.成立领导小组。

为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由校长朱建军任少年宫领导小组组长，业务主任罗明杰任副组长，各个辅导老师任组员的“朱桥学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能，为了活动开展丰富多彩，我校还聘请了两位对音乐、腰鼓等十分精通的退休教师、又从其他学校聘请了一位年轻的舞蹈教师协助开展活动，把有限的资金用到开展活动上。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，成立了篮球、乒乓球、手工制作、绘画、音乐、腰鼓、舞蹈、电子琴、棋艺等共9个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有20名以上学生参与，少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

4、确保活动时间

我校根据自己的实际情况规定少年宫活动时间每周一、三的下午第三节课和周六的中午8点至10点为少年宫活动时间，活动时间充足为学校少年宫活动的正常开展提供了保障，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。

5.建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。

三、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动

我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。

在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。本学期6月，我们对涌现出的“孝敬父母”、“勤俭节约”、“刻苦学习”等方面优秀学员进行了表彰奖励。2．开展“经典诵读”活动

结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。学校为各年级购置了朗诵书籍。图书室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。

3、召开了春季田径运动会

我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。利用少年宫活动时间培养学生乒乓球和篮球技能。通过运动会，让学生展示自己的才能，这同时也是少年宫活动的展示，学校素质教育的展示。

4、另外我校开展了庆“六一”文艺节目表演活动，各年级表演的节目内容丰富，活泼向上，特别是学生的舞姿赢得了在场家长们的高度评价，这是一次艺术教育的展示，显示了我校艺术教育的成果。

5、绘画作品和手工制作的作品也越来越多，学生折的千纸鹤、花瓣、纸船等栩栩如生，各个作品也逐渐有特色。

四、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全县示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教育局、中心校、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中再聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足少年儿童课外业余生活的需求，让少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为我校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。

谷阳办事处朱桥小学

2016年7月23日

朱桥学校少年宫活动工作总结

谷阳办事处朱桥小学 2016年7月23日

第三篇：杨桥镇乡村学校少年宫先进事迹材料

让学生乘着梦想的翅膀起飞

——杨桥中心学校乡村学校少年宫事迹材料

新场镇中心学校乡村学校少年宫是全县首个中央彩票公益基金资助建设的乡村学校少年宫，自2012年初建成以来，先后建立了19个兴趣班，学生参与面达到100%，不但成为关爱留守学生、培养学生品德的德育主阵地，而且培养了学生体育、音乐、美术、舞蹈、科技、等多方面兴趣和特长。建立的宝溪河彩龙队更是有效的传承了新场地方民俗文化，成为少年宫一张鲜亮的名片。

一、建设成效

（一）基础设施建设齐全。少年宫先后投资6万余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多个平米的专用活动室三间，利用现有教室建有绘画、书法、经典诵读等14间兼用活动室，有近2000多平方米的室外运动场。先后投资14.6万余元（其中社会捐赠6000元）添置了音、体、美、科技、彩龙、鼓号、书籍等各类设备和器材，为少年宫各项活动的开展奠定了坚实的基础。

（二）氛围营造浓厚。学校在显著位置悬挂了上级统一制作下发的少年宫标示，制作了“中国梦，我的梦”少年宫大幅宣传画，制作了以少年宫介绍、管理机构、辅导员队伍、各项制度等为内容的户外宣传栏，在各活动室外悬挂了统一规范的标示标牌和宣传标语。校内，利用开学典礼、家长会，大力宣传少年宫，校外，利用兴趣班演出，展示少年宫建设成效。

（三）活动开展丰富多彩。学校立足实际，结合学生的兴趣爱好，建立了彩龙、秧歌、舞蹈、健身操、演讲与口才、小记者站、电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓、篮球等19个兴趣活动小组，现有专兼职辅导员29名。各小组利用下午放学后、双休日组织学生开展各项活动，平均每周开展活动20余次，每次活动1小时，学生参与面达到100%。

二、党、政重视

自申报乡村学校少年宫项目以来，市、县、镇党委、政府高度重视此项工作。市委宣传部副部长曾亲临学校参观，并指导学校如何打造少年宫特色。县文明办多次到校指导建设工作，组织学校部分领导、辅导教师到内江沱江中学、资中县重龙中心学校等先进学校学习。县教育局领导多次到校检查指导，于2012年4月组织各中心校校长在我校召开全县乡村学校少年宫建设现场会，并将县青少年活动中心做为我校少年宫的指导单位和辅导教师培训基地。镇党委、政府主要领导多次到校视导，并划拨1万元专项经费用于学校少年宫建设。

三、主要经验做法及特色亮点

（一）有效利用学校资源。在少年宫建设中，在场地、设施、师资等方面做到了有效利用现有资源，如在综合楼屋顶建板房设立专门的学生活动室，利用教师会议室、多媒体教室开展相关活动，少年宫音体美设施、器材与学校原有设施器材共享互补，辅导员队伍主要聘请自有专业教师。

（二）与地方文化相结合。新场镇每年正月十三都要举行元宵花龙汇，舞龙表演是重头戏，也是民俗文化传承。为传承舞龙文化，学校在高年级成立了少年舞龙队——宝溪河舞龙队，在重庆铜梁制作了两条适合学生训练表演的花龙，并聘请民间老艺人指导训练。

（三）与学校常规工作相结合。学校将少年宫作为德育和素质教育推进的主阵地，将少年宫管理与学校常规管理一并安排，将学校的学生读书活动、大课间活动、六一庆祝活动、运动会等结合安排。

（四）重视师资培训和管理。首先是重视校内培训，结合班子成员联系辅导班制度，多次开展研讨交流活动。其次，重视校外培训，学校多次外派辅导员到青少年活动中心培训，到先进学校学习、交流。

（五）全方位提供学生展示平台。我校少年宫通过开展卡拉OK比赛、庆六一文艺汇演、书画展、科技周活动、演讲比赛、运动会等活动，为兴趣班学生学生提供竞赛、展示技能的平台。

四、使用效果

学校少年宫运行两年来，取得了积极的成效，先后有7所兄弟学校到我校交流、学习。

（一）促进了城乡教育的均衡发展。过去，农村学生课余生活十分单一，回家后只有做作业、做家务等。现在，孩子们放学后在校就可以参加自已喜欢的活动。特别是我校70余名留守学生大多数都参加了少年宫活动，少年宫成为他们的乐园。

（二）学校素质教育的全面推进。通过系列活动的开展，全面培训了学生各方面的特长。学生争着参加市、县举办的艺术节、科技节等活动，20多人次在市、县获奖。学生培养了特长，也没用耽误学业，我校去年修业班教学质量在全县评估荣获第三名，毕业班荣获第四名。

（三）地方民俗文化特色得到传承。目前，学校彩龙表演队已初具规模，多次受到邀请参加本地重大活动演出，并逐渐成为了学校少年宫的金字招牌，得到了社会的广泛关注、认可和赞许。

杨桥中心学校乡村学校少年宫

2014年9月

第四篇：杨疃中心学校2012年春季“爱国卫生月”工作总结

杨疃中心学校2012年春季“爱国卫生月”工作总结

根据县局文件要求，中心校的爱国卫生月活动的开展以《学校卫

生工作条例》为指导，认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》，通过不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识，推动我校的精神文明建设。经我镇各校全体师生的共同努力，我镇的爱国卫生工作上了一个台阶。

一、领导重视，各部门配合一致，形成齐抓共管的好局面。

各校分别成立了以校长为组长的有分管领导、班主任组成的爱国

卫生领导小组，定期研究工作。做到主要领导具体抓，分管人员认真抓，使学校的爱卫常规工作落到实处，形成了领导重视，教师学生积极配合参予的好局面。

二、抓住爱国卫生教育的主渠道，课堂教学，对学生进行卫生知

识的传授，使学生懂得爱清洁，讲卫生的意义和作用。

少年儿童是长身体，长知识的时期，容易受外界影响，也正是他

们获得卫生知识，产生卫生行为，养成各种卫生习惯的良好时机，如果在这一时期养成不卫生的习惯，以后很难纠正。因此，各校均注重小学生的卫生习惯的养成。这样不但有益于他们的身心健康，防止疾病，还有益于社会主义精神文明建设，让学生有良好的卫生素质将来

更好的参加四化建设，推动人类社会进步，为提高民族的素质作贡献。

1、加强宣传，树立卫生意识，发挥爱国卫生先进单位的辐射作

用，带动周围群众树立卫生意识，养成卫生习惯。通过板报、广播、1

集会形式，向学生宣传卫生知识，正确的用眼卫生及饮食卫生习惯，及爱国卫生重要性的认识，带动家长树立卫生意识，养成卫生习惯。还通过家长会，向家长宣传学校卫生要求，爱国卫生工作的意义，要求为学生做好表率。

2、把德育教育与学生良好的卫生习惯的养成相结合，为卫生习惯好的学生颁奖，进行表扬奖励，以先进带动后进，使全体学生逐渐掌握爱卫知识，养成良好的卫生习惯。

3、抓住学生接受卫生的主渠道，健康教育课。

各校的健康教育课均按计划完成教学任务。做到有教材，有教案，有成绩记载。在向学生传授知识的同时，教育学生养成良好的卫生习惯。健康知识知晓率达90%，良好的卫生习惯形成率达86%。

三、以制度规范学生的卫生行为。

各学校都制定了环境卫生，学生个人卫生制度。经常对学生的个人卫生教育，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。

四、开展好除“四害”活动，做到每学期2次。通过健康教育课、集会向学生宣传蟑螂、老鼠、臭虫、蚊蝇的危害，及消灭防治办法。清除垃圾和污水，保持室内外整齐清洁，经常开窗换气，使室内空气清新。

五、加强对食堂卫生的管理。中心校本部严格执行《食堂卫生管理制度》，要求炊事人员必须持健康证上岗，对每天的饭菜先品尝，和食物48小时留样。食堂做到经常干净整洁，每周星期五进行一次消毒。

六、做好传染性疾病的防控工作。各校都制定了预案，坚持每天的晨午检制度，发现异常，及时报告。做到了早发现、早隔离、早治疗，做好传染性疾病的防控工作。

总之，我镇在爱国卫生月活动中做了大量工作，取得了一定成绩，但也存在很多不足，我们将不断改进，不断努力，使我镇各校的爱国卫生工作取得更大成绩。

杨疃中心学校

2012年4月26日

第五篇：程桥中心学校少先队工作总结

程桥中心学校少先队工作总结

本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

1、结合重大节日开展相应的活动

教师节学校少先队大队部发动开展各项活动：开展《秋风融情谊，感念师恩在我心》大型活动，红领巾广播站开展教师节特别节目，送过祝福、歌声传递对老师的感激感恩之情，各中队开展《师恩难忘》《老师，您辛苦了》《老师，您好》等中队活动并出版相应黑板报，形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“庆祝中华人民共和国成立六十周年”为主题，进行社会主义荣辱观教育活动，开展建国60周年活动，出版“庆国庆”专刊，并围绕着《我们因您而幸福》《祖国发展我成长》等中队活动，以少年儿童自己的视角宣传家乡60年的伟大成就，少先队大队部举行了“庆国庆”诗歌朗诵比赛。10月13日建队日，大队部进行队史教育，让队员们受到“光荣感”教育,并举行新队员入队仪式。11月份以“安全”为主题，开展一系列活动，全校开展以“安全”为主题的现场绘画大赛，并结合甲型h1n1形式对学生进行一些列教育活动，邀请晋江市医院的医生到我校开展“预防甲流”的讲座，十一月份结合镇教委办的工作安排，开展校级中队课观摩活动。两节以“红领巾与祖国共成长”为主题的给我们展示少先队员的风采。第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。12月份开展“交通安全、迎新年”一些列活动。1月份开展期末复习动员活动。

2、加强少先队辅导员队伍建设。

鼓励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，集中讨论，交流经验通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于实践中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效。

3、提高少先队员思想素质。

利用每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教育，并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，抓好每天的“三评”工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到中队评估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。

4、切实加强学校少先队组织建设。

进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

5、开展各项兴趣小组活动。

培养队员的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼，同时培养了他们的综合素质，发现人才。

6、心理健康教育。

如今独生了女多，在家中备受宠爱，要什么有什么，他们经受不起挫折，依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。

一学期又过去了，在中队辅导员及少先队干部的共同努力下，少先队工作又有了一个新的进展，在队活动中，辅导员都能大胆放手让队员去锻炼，但是出现指导不力的现象，活动还是较多流于形式。希望新的一学期，中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业，把自己的童心与爱心奉献予少先队员，为少先队工作注入更加新鲜的血液。