小学作文:爱护小生命

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第一篇:小学作文:爱护小生命

爱护小生命

放学之后,我发现一群人在围着一个盒子看来看去,好奇心让我也挤了进去,想一看究竟。

哇!原来是一群毛绒绒的小鸡呀。它们的样子十分可爱,毛绒绒的毛黄澄澄,上面还带点黑色。红红的小嘴,亮亮的眼睛一眨一眨,好像颗黑色的宝石一样。看到别人都买了一两只小鸡,我也有了这样的想法。我央求妈妈给我也买几只,可是妈妈并没有答应,对我说:“现在天气很冷,如果把小鸡买回家的话,它们会被冻死的。而且还伤害了一只小生命,它们是多么的可怜啊!小鸡带回去,活不了几天的。它们的下场一般都会是死亡。你看,那些同学用塑料袋把小鸡放在里面,当成玩具看待,我们还是让那些饲养员来喂吧,这小鸡还能活下去。”

听完他*的话,我觉得非常有道理。毕竟小鸡也是一条生命。看到同学用一元钱买一只小鸡,把它装在袋子里,小鸡在袋子里无助的叫着,我是多么伤心呀!

我想对买小鸡的同学说,小鸡是一个小生命,它们不是玩具,不要拿它们来取乐。如果没有能力养活它们,就不要购买,不要伤害了小生命。让它们在饲养员那里快乐的活着吧!

第二篇:小学作文:珍爱生命爱护地球

珍爱生命爱护地球

——读《假如地球剩下三天的寿命》有感最近我读了《假如地球剩下三天的寿命》这篇文章感受很多。这篇作文讲述的是:地球已只剩下三天的寿命。“我”十分惊慌,平时连昆虫都害怕的我现在却要面对死亡的来临,非常害怕。到这时,“我”才知道世上有许多美好的东西,但我一直没有发觉。在这三天里我接触了许多事物,渐渐地变得坚强起来。三天已经过去了,面对死亡的来临,我却一滴眼泪也没有掉下来。

从这篇作文中我懂得了世界是美好的,有许多美丽的事物。有时虽然有一些不如意,可这也是一种体验,一种十分难得的体验。如果当自己的生命将要结束时,自己想体验也体验不到了。

这篇作文让我认识到了生命是极可贵的。每当我看到一则则新闻说有些大学生因受不了学习带来的压力,自杀或者是离家出走时,我的心总是十分的痛。虽然我知道他们的学习十分苦,但也不应该自杀呀!他也应该想一想自己的未来,自己幸福的未来,绝不可以这样轻易放弃自己的生命。

这一篇作文还让我知道:自己应该吃得住苦,经得住磨练。只有吃得住苦,经得住磨练才能让自己变得更坚强,学习成绩也一定能够更好。当同学们羡慕一个个伟大的人物时,可曾想过这些伟人,他曾经流过多少汗,经过了多少次磨练才获得了这一个个令人为之赞叹的成果呀!

读着,读着,我不禁想到了我们人类共同的家园——地球。我们的科技也许比以前发达了,也许我们的吃、穿、住、行比以前好了许多,但你可曾想过,在我们正在发展的同时,地球有没有衰老。看,从前的小溪已不存在了,取而代之的是一条条让人见了就恶心的臭水沟;以前的空气十分新鲜,可现在的空气与以往相比根本就是天差地别呀……

让我们珍惜生命,爱护地球,做一个活得有价值的人吧。

第三篇:爱护生命演讲稿

篇一:珍爱生命演讲稿 老师们、同学们:

当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候,我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致;当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候,我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧;当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候,我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。

新学期伊始,全国中小学生同上一节课:用知识守护生命。增加应对火灾、地震、洪水、台风等自然灾害的应急避险课程,加强生命意识教育,让应急避险课程走进了课堂。

面对那些在灾难中离去的人们,我们无法挽留住他们的生命,但我们可以珍爱、善待自己的生命,本着对生命负责的态度,坚强地活下去!让每一分钟都成为有意义的一分钟!同学们,当我们偶遇不顺时,莫灰心,别气馁,逃避和退缩是弱者的表现,只有珍爱生命,才有更多的精彩等着我们去开创!当我们遇到困难止步不前、情绪低落时,当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时,当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时,想想那些已经失去生命的同龄人吧!与他们相比,我们是多么的幸运!“吾生也有涯,而知也无涯”。对我们每一个人来说,都注定要用有限的生命去面对广阔无垠的知识海洋。当我校的王慧晶、徐晋、鲁雅三名同学即将或已奔赴北大校园,奔赴最高知识殿堂的时候,他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬;当我校谢磊同学高擎奥运火炬跑在滨海新区传递大道上的时候,他也许更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂;同样,当我校两千多名同学今天坐在明亮的课堂,接受知识的洗礼的时候,我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激情、兴奋与幸福。

若生命是一束鲜花,珍爱生命,使它娇艳绽放,香气四溢;若生命是一条溪流,珍爱生命,使它源远流长,奔流到海;若生命是一篇华章,珍爱生命,使它高低婉转,清新悦耳;若生命是一只幼雏,珍爱生命,使它羽翼丰满,振翅翱翔。

老师们、同学们,我们都是知识的追求者和传播者。在新的学年即将开始的时候,我代表学校向大家提出两点希望,师生共勉:

一是志存高远,以知识的丰富提升自己的生命价值。志存高远,心系祖国和人民是我们奋发努力的力量源泉,是我们胜不骄,败不馁的精神支柱,是我们人生道路上催人奋进的加油站。在四十七中这个和谐而充满生机的校园里,我们以尊重知识、热爱知识、追求知识为己任,提升自己的生命价值,重视过程,重视过程体验,重视过程体验的快乐,让我们的生命历程更具光彩。

二是脚踏实地,以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。高尚的人格修养,起始于平时的点点滴滴,从小事做起,从身边事做起,衣着整洁,不随地吐痰,不闯红灯,不乱写乱划,随手捡起地上的纸屑杂物等等,这看似平常的小事,却处处体现着人的文明修养,处处检验人的品格道德。

用知识呵护生命,用奋斗去创造人生。人生虽然短暂,但是生命的歌从来不会停息,生命的舞也永远不会止步,珍爱生命吧!让我们用爱装点世界,用爱谱写一曲生命的赞歌!

各位老师、同学们:

我知道,同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信,同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定,同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大。据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡:中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期,有好几起同学打架事件,还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊,赛出风格,可有那么一些同学竟为输赢而大打出手,弄得同学之间关系紧张。不难想象,有了这样不安全的思想,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。再说,一个具有健全体格的人,如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片,天天吸、处处吸,甚至课堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻,无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物。

关系当中。因此,个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,做个好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。

有人说,生命是宝藏;有人说,生命是黄金。我说,生命是花,就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:加强安全自律,建设和谐校园。

家是什么?家是我们避风的港湾,是我们遮雨的大伞,是我们健康成长的乐园。自从我们背上书包跨进校园的那天起,我们就有了第二个温暖的家。这里是我们播种梦想的摇篮,精神追求的家园,健康成长的台阶!清晨伴着朝阳步入校园,在老师的微笑中开始欢快的学习,课上老师细致耐心的讲解,课下老师苦口婆心的教诲,节日里学生一声声感恩的祝福,咳嗽时学生递上的一杯热水,秋千上飞荡着欢笑,操场上镌刻着矫健,校园里洋溢着青春活力!这是多么和谐融洽的校园风景啊!这是多么真诚纯真的师生情意啊!这是多么文明健康的学习氛围啊!我们在这里吸吮知识的琼浆,栽培友谊的花朵,陶冶高尚的情操,历练飞翔的翅膀!

珍爱生命 安全出行 随着一声清脆的啼哭声,就标志着一个生命降落人间,生命的存在意味着什么? 每当旭日东升的刹那间,太阳将金黄撒遍每一个角落,大地万物苏醒------那是因为有生命的存在;娇嫩的花朵在绿丛中起舞,萤火虫在黑暗中眨眼歌唱,活泼的孩子在草地上翻滚------这些都是因为有生命的存在。生命无处不在,无处不有。生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼搏,有了生命,才有快乐与悲伤,有了生命,才有希望与理想,有了生命才有了对生命的珍爱。

世界上最珍爱的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此,重视健康是珍爱生命的前提。

血的教训只能有一次,悲剧不能重演,生命更没有第二次。诚然,生老病死是生命的自然规律,但我们可以防止非自然因素,也就是各种事故(包括交通事故、矿难事故及其他行业生产安全事故)。生存就是为了自己么?不,我们决不能这样如此自私。可以说,我们的生命的一半就是家人,既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难,那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢?

是的。死亡总是留给人们恐惧,对死亡的抵触使人们对生存产生渴望,因害怕所以才拒绝。正是如此,人们对生存的强烈愿望昭示着我们必须珍爱生命。

我们的道路还很长,人活着总得给世上留下一点美好的东西吧!朋友,我们这次心灵般的沟通,一定能够打动你的心,我已经感受到你那颗炽热的心在有利的搏击着,甚至在颤抖。我们应让自己的生命在理智的搏击中度过,就象落叶、谢花一样,潇洒地来,篇二:珍爱生命演讲稿 珍爱生命 扈安龙

生命只有一次,他每天都无视慷慨的给予人们86400秒,但是谁也无法知道上天什么时候停止这种给予,只有细细的品味,慢慢的揣摩,努力的奋斗与搏击,才能让生活变得充实,变得精彩,变得美好。流星划破天际,与岁月的长河承接递进。一叶卷知天下秋,寒鸦一渡冰雪舞。

当你明白人们活着的信念,多半是为了得到赞美,获得更多人的承认;当你发现你所承担的角色有高低之分时,你要快乐、勇敢、自珍,不要因为职业的低微而轻视自己,不要因为一些微小的不如意而自卑自弃,更不要因生活中出现的不如意的小插曲而暗淡生命;生命不是苦中醇蜜,烦中取乐,不是看花绣花,游戏生命;生命是由铁到钢的锻造、磨炼过程,生命是逐步走向人生辉煌的风帆。

你要以健康而珍惜的目光善待自己的生命,你要用自己的热血去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要警醒自己,不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌,更不能轻言放弃生命的脉搏。

在岁月的长河中,人的生命只是其中的一点停顿,若想让停顿成为永恒,便要与现实搏斗,人们不会怜悯不努力的弱者,人们只会去尊重强者。而没有了生命怎么去奋斗?空谈!在你的生命中出现了一个可以依恋的人时,你会发现,世界真的很美好,天空是那么的蓝,大地是那么的广;会明白在这个世界上,自己曾经是多么孤独的漂流者,才会知道在这个世界上需要珍惜和感恩,才会感到生命是那么的珍贵;在你留意生命、珍惜生命的旅程中,你会发现,当生命被生活推向极致时,往往会展现出一些从容之美,临乱世而不惊,处方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪;你就会更明白,只有抱着一颗平常心,去看待生命,去珍惜生命,生命才会更有意义。

说实话有时候觉得生命就像走路,总是走得很累,迈步之前要选择目的地,遇到岔口,又要抉择,每走一步,都需要调整步伐,追赶前列。走累了歇歇的工夫里,又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的脚印,与他人一比,或许弯得人心颤,浅得人心酸,或许会迷惘,或许会生出丝丝的愁怅。这时我们一定要大喊:“我就是我,我为自己骄傲!”但生命需要用真心演绎,需要尽全力走好每一步,需要用心呵护,那生命的道路就是美的极致,每朵花都有其独特的色彩,每颗星都有其光芒的璀灿,每缕清风都会送来凉爽,每滴甘露都会滋润原野,都会留下不朽的诗篇。

生命是一个旅程,如果能够乘兴而行,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的;如果能够体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣,那么尽兴而归即体现了果敢、利落、勇于放弃的生活态度,蕴着处世济身的大智慧。生命是短暂的、无常的,没有一个人敢保证自己能够活到明天,所以每个人都应该学会珍惜,学会充分利用生命的价值。

如果有一天,清晨起来,你突然想到泰山顶上看日出,沿着石阶走了很多层,清脆的鸟鸣和清新的空气已足以让你惬意万分,那么,你尽可以将你的脚步打住。站在山腰看日出一点也不逊色,展现在你眼前的未尝不会是一道绝美的风景。你没有必要将自己搞得太累,太牵强,你要做的是唱着歌下来,悠然地走好下山的路。去追寻你的梦想,去你想去的地方,做一个你想做的人,因为生命只有一次,亦只得一次机会去做你所想做的事。

感受生命,珍爱生命,让生命之花盛开出永不凋谢的花朵!篇三:珍爱生命演讲稿

花儿因为有了叶子的陪衬,才会显得那样鲜艳迷人;蓝天因为有了白云和小鸟的点缀,才会那么空旷辽远;大海因为有了河流的汇入,才会奔流不息;人因为有了梦想才会不惜一切,努力奋斗;而我们的世界因为有了生命的存在,才会变的绚丽多彩,充满朝气。

生命是一个人最大的一笔财富,人的一生就如白驹过隙,一旦过去就不会再来。我们每一个人对生命都有着不同的认识,但相同的是生命只有一次,所以我们要珍爱生命,要把握人生中的每分每秒。

生命是一个永恒的主题,当一个人曾经亲身经历过灾难,亲眼目睹过灾难时,他会更珍惜自己的生命,关注他人的生命,这个人对人生价值观的认识会更深,因为在灾难面前,生命是脆弱的。

大家应该都知道残疾人联合会主席张海迪吧!她五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。但在这种情况之下,她任然以坚强的意志战胜了病魔。她的精神就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。

2008年5月12日2点28分,每一个中国人都刻骨铭心的一刻,这个沉重的事实不知疲倦的向我们诠释了生命的脆弱。那些在灾难中不辛遇难的学生,他们曾经和我们一样,有着朝气蓬勃的青春,有着年少轻狂的梦想,他们或许会在几年后成为各行各业的精英,穿梭在世界的各个角落,为建设祖国做贡献。但是,就在那一瞬间,他们所有的梦想都坍塌了,被突如其来的灾难毁灭的干干净净!那些永远静默在废墟下的生命足以让我们低首致哀。那每一个逝去的生命,都是对生者的警示,哪怕这种警示是短暂的,甚至只是一瞬间,也是值得正视和珍惜的。但那些在灾难来临之时,坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让我们崇敬吗?虽然自己的生命被放弃,但他们是为了他人和社会的利益而献身,换来的却是他人的平安和社会的安定。将自己的生命在别人的身上延续,将自己的精神在人与人之间发扬,这样的牺牲精神是多么伟大啊!

珍爱生命,就是珍惜自己的身体,关注健康。生命的意义就在于让一个人懂的自己的存在是有意义的,自己的生命是最宝贵的,应该用生命去爱 给予他爱的亲人朋友,还有这个曾经让他迷惑 让他无奈 让他欣慰的世界。而不是让亲人朋友为你牵挂,为你担心。如果你想让我们的世界多一些笑声,少一些哭声,想人我们共同生活的这个社会大家庭更加幸福,我们就要用自己的行动与努力共同撑起一片生命的晴空。人的生命只有一次,一个碰撞,一个摔跤,都可能对人脆弱的生命造成难以想象的伤害,让我们珍爱生命吧,愿生命之花永远绽放。人生虽然短暂,但是生命之歌从来不会停息,生命之舞也永远不会止步,珍爱生命吧,让我们用爱装点世界,用爱谱写一曲生命的赞歌。

同学们:人的生命只有一次,一个碰撞,一个摔跤,都可能给人的脆弱的生命造成难以想象的危害,让我们珍爱自己的生命吧,愿生命之花永远绽放!

第四篇:珍爱生命爱护地球

珍爱生命爱护地球

最近我读了《假如地球剩下三天的寿命》这篇文章感受很多。这篇作文讲述的是:地球已只剩下三天的寿命。“我”十分惊慌,平时连昆虫都害怕的我现在却要面对死亡的来临,非常害怕。到这时,“我”才知道世上有许多美好的东西,但我一直没有发觉。在这三天里我接触了许多事物,渐渐地变得坚强起来。三天已经过去了,面对死亡的来临,我却一滴眼泪也没有掉下来。从这篇作文中我懂得了世界是美好的,有许多美丽的事物。有时虽然有一些不如意,可这也是一种体验,一种十分难得的体验。如果当自己的生命将要结束时,自己想体验也体验不到了。

这篇作文让我认识到了生命是极可贵的。每当我看到一则则新闻说有些大学生因受不了学习带来的压力,自杀或者是离家出走时,我的心总是十分的痛。虽然我知道他们的学习十分苦,但也不应该自杀呀!他也应该想一想自己的未来,自己幸福的未来,绝不可以这样轻易放弃自己的生命。

这一篇作文还让我知道:自己应该吃得住苦,经得住磨练。只有吃得住苦,经得住磨练才能让自己变得更坚强,学习成绩也一定能够更好。当同学们羡慕一个个伟大的人物时,可曾想过这些伟人,他曾经流过多少汗,经过了多少次磨练才获得了这一个个令人为之赞叹的成果呀!

读着,读着,我不禁想到了我们人类共同的家园——地球。我们的科技也许比以前发达了,也许我们的吃、穿、住、行比以前好了许多,但你可曾想过,在我们正在发展的同时,地球有没有衰老。看,从前的小溪已不存在了,取而代之的是一条条让人见了就恶心的臭水沟;以前的空气十分新鲜,可现在的空气与以往相比根本就是天差地别呀......让我们珍惜生命,爱护地球,做一个活得有价值的人吧。

第五篇:爱护环境小学作文

【必备】爱护环境小学作文3篇

爱护环境小学作文 篇1

同学们,你们还记得电视上有一个爱护环境的广告吗?有一些小朋友在草地上玩耍,把一些挺直的小草都压弯了,一个小女孩走过来,看到草地中的牌子上写着“别踩我,我怕疼”。小女孩就走到小朋友玩耍的`地方将小草扶起来。电视上这时出现一句话“爱护环境,从我做起”。

每当我走在上学的路上,看到干干净净的大街,就让我想起那些辛勤的环卫工人。在我还在做着美梦的时候,他们已经在清扫大街了。但是在我们上班或上学的路上,有些人随地吐痰、乱扔垃圾,践踏了他们的劳动果实。每当我看到这一幕,我就非常难过,想对他们说“请爱护环境”。记得有一次,我吃完口香糖后想丢在垃圾桶里,可附近没有垃圾桶。我只好将口香糖吐在纸上装进口袋,过了好几天,我又穿这件衣服,一摸口袋“啊!这东西还在呢?”终于有地方扔了。还有一次,一位同学将痰吐在纸上随手就丢在地上,我发现了就捡起来扔到垃圾桶里,并提醒他说:“请将垃圾放到垃圾桶里,谢谢”。

我们都生活在美丽的地球上,环境优美的城市里。我们都要爱护和保护它。我呼吁大家“保护环境,从我做起”。

爱护环境小学作文 篇2

小时候,过得很快乐,从来不担忧只要天一两,我们总是成群结队地出去玩还记得那个地方是小学的后面,而里面有很多树,非常茂密,我们总是玩得很高兴,夏天,它可是我们能歇息的最好基地,我也在树下没了些“房间”可以在里面玩耍,睡觉,遮免了醋炎的火,看见这时

就溜残酷,我们常常a 她捉来玩,给我们增添了乐趣,要是太热的`话,我们便会去池塘理游泳,那理水清澈,很浅,还有鱼儿在快乐地游玩着,这样的生活实在是美妙了,生活无不乐 !

而现在,随着时代的不同,经济的发展,我们也张大了,那个儿童时期的快乐天堂只有留在记忆理了,人们都要在外工作,乡村面貌也逐步完善起来,到处都是死通发达的水泥路,全都是房楼记地哪里有很多树,没隔多运又可以看到一群一转眼间,只剩下两三棵树孤苦伶仃地站立着,心情很不痛快,田里的人也少了,看不着人们在一起谈笑的情景,这样日子很难挨,伙伴在哪里呢?在家中看电视吗?

后来啊!乡村有建广,好高好大,回来时总是看见那烟管里冒出一串串淡黑的烟,飞到天空里去,过了好久发现黑的烟,过了很久发现植物们都无气没力。玩耍的天堂把经化为平地,只见得残留在地上的树枝,美丽的池塘也糟到了破坏,水不在清澈全是垃圾,还有些不知道是什么东西的看它们的身影,一阵风吹过来,一股臭味随之儿来,什么都没有了,难道只能这样子呢?

同伴们,我们美好的家愿,是不能受到破坏的,我们要让她美下去,为了她我们一定要努力掩护敌人。

爱护环境小学作文 篇3

学校是我们的家,环境的好坏由你我他做主。那么,怎么爱护它呢?

首先,我们千万不要把纸与纸屑扔在地上,把新纸扔掉会浪费木材和破坏校园卫生。其次,我们看见一片纸就把它捡起来扔到垃圾桶里。

如果我们全校的人们都捡起一片纸,那我们的'校园就会更加干净,更加美丽。爱护我们的校园,人人有责!

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