高职护生自发性学习小组的调查研究

第一篇：高职护生自发性学习小组的调查研究

高职护生自发性学习小组的调查研究

董银平李炳宪 何光明

（鹤壁职业技术学院 河南鹤壁 458030）

【摘要】对424名高职护生中自发形成的47个学习小组进行了调查分析，结论：自发形成的大学生学习小组是一种客观存在，对学习成绩、道德品质的提高有正面作用。建议：教师应积极保护、支持学习小组这一学习形式，以发挥它的优势，提高学习效果。

【中文关键词】 大学生 小组合作学习自发性

学习小组是指两人及两人以上合作的一种学习方式，在我国历史上共产主义小组就是由学习小组发展而来的，学习毛主席著作小组、外语学习小组等也曾经风靡一时。从学习的角度讲，它们都曾起过重要的作用。学生自发性学习小组是指未经家长、教师、辅导员等授意、组织，由学生自发形成的，两人以上的，经常在一起学习，成员相对固定，在学习上相互帮助和合作的非正式学习团体。为了解高职护生中学生自发性学习小组的存在情况及其对学习和其他方面的影响，我们从2008年9月起对2007级护理专业学生进行了调查研究，现报告如下：

1.对象与方法

1.1 纳入标准：1.未经家长、教师、辅导员等授意、组织，由学生自发形成的；2.两人以上，成员相对固定；3.自习时间经常在一起学习，在学习上相互帮助和合作的；4.持续1个学期以上的；5.排除以下小组：为抄作业常和别人一起上自习的；单纯由于体育、文艺、游戏等爱好而形成的不以学习为目的的小组；单纯由于私人感情而形成的不在学习上互相合作的小组。

1.2 调查对象： 选择2007年9月入校的普通护理专业大专学生共424人作为研究对象，男生16人，女生408人，男：女=3.9:100。学生均为当年高考统招生，年龄在18-20周岁之间，入学后随机分配为7个自然班。

1.3 调查方法：在学生入学1年后，即2008年9月开始，以访谈和问卷的形式展开调查，调查分初次调查情况和跟踪观察情况两个部分。首先调查学生有 董银平（1977-），男，河南鹤壁人，讲师，医学硕士。

无结伴学习的情况，以发现学习小组，在此基础上，分别调查以下内容：个人参加学习小组的原因，人员组成情况，合作方式，对自我影响的感受等等。筛选出符合标准的学习小组纳入跟踪观察，观察其人员组成的变化情况（有人员退出者说明退出的原因，由新人员参加者说明参加的原因，如有解散说明其解散的原因），学习成绩，技能操作，课堂回答问题及完成作业情况，遵守纪律，课外活动，道德品质评价，担任学生干部的人数，参加文体活动情况，入党人数，当选三好学生的人数等12项指标或情况。

2.结果

2.1 初次调查情况

2.1.1 学习小组的存在情况：在424名学生中共发现符合标准的学习小组47个，其中两人小组13 个，三人小组24个，四人小组6个，五人小组4个。共142人，占调查对象的33%。

2.1.2 个人参加学习小组的原因：（1）脾气相投（30人，占21%）；（2）住在同一宿舍（59人，占41%）；（3）同乡关系（23人，占16%）；（4）学习兴趣相近（41人，占28%）；（5）认为学习上能互相帮助（35人，占24%）；（6）共同学习感觉不孤独（15人，占10%）。

2.1.3 学习合作方式：（1）自习时间共同复习、预习、完成作业，交流心得，互相讨论疑难问题、结伴找老师请教，47个小组（100 %）；（2）背诵时互相提问、互相出题自测，16个小组（35 %）；（3）互相提醒，按时作息，养成良好生活、学习习惯，14个小组（30 %）；（4）小组内在学习上互相竞赛，23个小组（50%）；

（5）在3人以上学习小组中有核心人物，在其中实际上起组织领导作用的有30个（88%）。

2.1.4 成员不良习惯：（1）长时间上网打游戏、聊天：2人（1%）；（2）玩手机游戏，聊天：3人（2%）；（3）违反课堂纪律：看课外书、听MP3、睡觉：5（3%）；（4）旷课：①偶尔，5人（3%）；②比较多，2人（1%）；③经常：无；（5）赌博、酗酒、抽烟：抽烟者3人（2%）。

2.1.5 自我感受：（1）认为对学习效果有帮助: 89人（63%）；（2）对与别人的合作、交流有帮助：42人（30%）；（3）能享受到友情的快乐，避免孤独：11人（8%）；（4）一起学习能找到学习的乐趣，消除乏味感：8人（6%）。

2.2 跟踪观察情况：

2.2.1 人员变动：（1）解散4个，分别为2人、4人小组各1个和3人小组2个（占小组数的8.5%，人数的8.4%），原因：①小组成员作息时间和学习习惯难以统一（3个小组），②小组成员认为学习小组的学习效果不理想（1个小组）；

（2）2个小组有人退出，原因：①一人因谈恋爱而退出；②一人因参加社会实践活动较多，难以保证小组学习时间而退出；（3）5个小组有新人加入，原因：①看到了学习小组对学习起到的效果；②感到参加学习小组的同学很快乐；③参加学习小组能相互督促，养成好的作息习惯。

2.2.2 学习成绩：评价标准分优、良、中、及格、不及格五个等级。优：平均成绩90分以上；良：80-90分；中：70-80分；及格：60-70分；不及格：0-60分，见表。

参加学习小组与未参加学习小组的学生学习成绩比较表（人）

优良中及格不及格合计

人数(%)人数（%）人数（%）人数（%）人数（%）参加学习小组者34（24）35（25）50（35）18（12）5（4）142

未参加小组者35（12）46（16）89（32）98（35）14（5）282注：x=25.44，P＜0.005，两组之间有差异，说明参加学习小组的学生成2

绩优于未参加学习小组者。

2.2.3 获奖学金情况：参加小组者：55人（38%），明显高于未参加学习小组者：50人（18%）。

2.2.4 技能操作成绩：参加小组者：（1）优秀：47人，占33%；（2）合格：85人，占60%；（3）不合格：10人，占7%。未参加小组者：（1）优秀：65人，占23%；（2）合格：181人，占64%；（3）不合格：36人，占13%。经x2检验，P＞0.10，两组之间无差异。

2.2.5 课堂回答问题情况：参加小组者：（1）积极：120人，占85%；（2）不积极：22人，占15%。未参加小组者：（1）积极：125人，占44%；（2）不积极：157人，占56%，x2=62.50，P＜0.005，两组之间有差异。

2.2.6 完成作业情况：参加小组者：（1）全部完成：118人，占83%；（2）大部分完成：20人，占14%；（3）只完成少量：4人，占3%。未参加小组者：（1）

全部完成：106人，占83%；（2）大部分完成：150人，占14%；（3）只完成少量：26人，占3%。x2=76.32，P＜0.005，两组之间有差异。

2.2.7 遵守纪律情况：（1）考试作弊1人（0.7%），明显低于未参加者（8人，占2.8%）；（2）因严重违纪受处分2人（1.4%）明显低于未参加者（13人，占4.6%）；（3）普通违纪、受批评6人（4.2%），明显低于未参加者（35人，占12.4%）；（4）教师的评价：参加学习小组的学生学习成绩提高明显，学生违纪较少。

2.2.8 参加课外活动：参加小组者：（1）参加体育比赛：32人，占22%；（2）参加兴趣小组：56人，占39%；（3）参加文体活动：87人，占61%。未参加小组者：（1）参加体育比赛：59人，占20%；（2）参加兴趣小组：91人，占32%；（3）参加文体活动：182人，占64%。以上3项两组之间无明显差异。

2.2.9 道德品质评价：（1）参加志愿者活动：共有81人参加青年志愿者活动，占57%；明显高于于未参加者（52人，占18%）（2）班主任评价：参加学习小组的同学大多能够团结同学，互相关心、帮助，学习上能形成良性竞争；（3）参加捐款：参加学习小组的同学中，有137人先后参加各种捐款，占96%。明显高于未参加者（102人，占36%）

2.2.10 当选学生干部、三好学生及入党情况：参加小组者：学生干部：41人，占28%；三好学生:53人，占37%；入党人数：7人，占5%。未参加小组者：学生干部：29人，占10%；三好学生:31人，占10%；入党人数：7人，占2%。经x2检验，P＞0.10，两组无差异。

3.结论与讨论

3.1 学习小组是一种良好的学习方式，能促进养成良好的学习习惯和学习方法，在学习中形成竞争效应，对学习成绩有正面作用。

3.2 学生自发性学习小组是一种客观存在，即使没有教师、家长的授意，学生也会因各种原因形成学习小组，其主要原因是学习上的共同追求和消除单独学习的孤独感。其组成人数一般是2-5人，以3-4人最多，3人以上小组通常有一个核心人物，在小组中起组织领导作用。

3.3 参加学习小组可以提高小组成员的道德品质。本组调查结果表明，参加学习小组的同学，在参加青年志愿者活动、捐款活动等方面较未参加者比例高；

班主任评价认为，大多数参加学习小组的同学都能够团结同学，互相关心、帮助，学习上能形成良性竞争。

3.4 一般认为，当学生中的非正式团体与班集体的目标不一致时，会在这种团体中滋生抵触情绪，形成与班集体相对立的群体力量，和班主任、班干部及其他同学产生一些矛盾，阻碍班集体工作的开展；另外，正确和不正确的小道消息在这种团体中都会在迅速地传播[1]。学习小组显然是学生中的非正式团体，不可避免地也会出现这种情况。但本组调查中的学习小组由于部分有学生干部参与，并且大部分与班干部和教师、辅导员关系较好，这种情况并不突出。

3.5 教师应积极保护、支持和引导学习小组这一学习形式，以发挥它的优势，提高教师的教学质量和学生的学习效果。

参考文献：

[1]教育部人事司,教育部考试中心.教育心理学考试大纲[M].上海：华东师范大学出版社，2008:201-202

The Investigation of Voluntary

Cooperative Learning Teams in Nursing College Students

Dong Yin-pingLi Bing-xianHe Guang-ming

第一作者简介：

董银平，男，讲师，医学硕士学位，2005.8-今，在鹤壁职业技术学院医学院工作，研究方向：传统康复治疗技术。

联系地址：0392-3330863（办）手机： ***

e-mail:dyptz@sina.com

河南省鹤壁市淇滨区华山路 鹤壁职业技术学院 458030

第二篇：高职学生利用网络学习情况的调查研究.doc

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高职学生利用网络学习情况的调查研究 作者：刘 红 张月楼

来源：《教育与职业·理论版》2007年第11期

［摘要］网络学习已经成为高职学生获得知识和技能的一条重要途径，本文通过网上调查的形式对一些高职院校学生的上网条件、对网络学习的认识、使用网络的技能、利用网络学习情况等方面进行了调查，以便教师了解一些基本情况，在教学中更主动地引导学生，从而提高学生利用网络学习的效率。

［关键词］高职网络资源网络学习调查研究

［作者简介］刘红（1965-），女，河南三门峡职技术学院，讲师；张月楼（1965-），女，河南三门峡职技术学院，讲师。（河南三门峡472000）

［中图分类号］G642.4［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）17-0183-02

一、引言

近年来，随着网络技术的发展和高校校园网的普及，网上丰富的教学资源和网络便捷的交互方式给教师的教学和学生的学习提供了极大的便利。课堂学习已不再是学生获得知识与信息的唯一途径，许多学生利用网络环境与资源，根据自己的兴趣和爱好，积极主动地进行理论学习和实践学习，逐步完善自己的知识体系并获得一定的技能。

高职教育把培养学生动手能力、实践能力放在首位，要求围绕和针对职业岗位的需求组织实施教学，在教学上强调本专业技能的实用性、针对性和所学理论基础知识在实际中的适用性。这无疑为高职学生利用网络资源进行自主学习提供了更大的空间。

本研究旨在进一步了解目前部分高职院校学生利用网络学习的具体情况，以便于教师了解一些基本情况，在教学中更主动地引导学生，从而提高学生利用网络学习的效率。

二、调查方法和对象

为了能更广泛地收集来自不同地区的高职院校的信息，我们利用ASP技术编写了一个网上调查系统。该系统采用了用户名和密码的方式来防止我们研究对象以外的人进入。我们把需要调查的内容录入到该系统的数据库之中，内容涉及学生对网络学习的认识、上网的基本条件、使用网络的技能、利用网络的学习情况、教师对利用网络学习的指导情况等几个方面，调查内容主要以选择题为主，也有少部分的问答题形式。题目出好后，我们邀请了不同地区的一些同行组织各自所在院校的高职学生在一定的时间段内在网上进行填写，然后我们针对系统给出的数据加以分析。

三、调查结果与分析

（一）学生方面的情况

1.上网条件和上网情况。调查结果显示，有8.7%的学生家庭有电脑，其中91%的电脑可以上网；有3.8%的学生在学校拥有个人电脑，这些学生大都集中在与计算机有关的专业，如计算机专业、设计专业、电子商务等；96.7%的学生认为学校有方便的上网条件和充裕的计算机设备，这归功于近年来办学条件的不断改善。学生上网情况调查的结果是：平均每天上网1小时以内的占31.8%，1～2小时的占24%，2～3小时的占7%，很少上网的占17%。可见，上网已成为学生业余时间的一项主要活动。

2.学生对网络学习的认识。在被调查的对象中，有97.1%的学生认为网络资源非常丰富，有88%的学生认为网上有丰富的学习资源，有66.4%的学生认为可以在网上找到与自己专业相关的信息和学习材料，有65.3%的学生认为网络资源对自己的专业学习有帮助，有93%的学生认为网络对自己知识的拓展有帮助，有97%的学生认为网络学习是终身教育的一种有效途径。随着学生在使用网络的过程中对互联网认识的深入，大多数学生都接受了利用网络资源进行学习的形式。在网络的交互性方面，有24%的学生认为在学习中遇到问题可以通过网络求助，有47%的学生了解有关QQ群的概念，仅有7%的学生确切知道与自己所学专业相关的论坛，这也说明大多数学生在网络交互学习方面积极性不高，认识也有待于进一步加深。

3.使用网络的技能。大多数学生都认为网络资源非常丰富，但在具体的网络学习中，76%的学生却认为自己学习需要的内容不好查找，这一方面是因为网络上存在着大量的重复信息和垃圾信息，同时也反映出许多学生对互联网上信息资源的分布情况了解不深。所有的学生都在大一或更早的时候学过《计算机应用基础》这门课，具备了一定的上网技巧和经验，61%的学生确信自己具备了利用网络学习的能力，56%的学生认为这些能力是通过计算机课得来的。另外，被调查的对象中，31%的学生获取了计算机方面的证书。其中，计算机等级考试最多，占12%，其他各类证书占19%。在谈到是否有必要对大家进行计算机上网操作技能的培训时，87%的学生给予了肯定的回答。

4.学生上网的目的性。调查结果显示，学生上网的目的主要集中在以下几个方面：获取信息（60%）、休闲娱乐（65%）、学习需要（54%）、对外联系（49%）、获得各种免费资源（36%），所有学生的上网目的为两个或者两个以上。回答是“学习需要”的学生中，大多数是出于教师布置的任务，只有7%的学生确定是出于自发的行为。

5.学生使用网络学习的情况。在问到“你是否利用网络系统地学习过某一部分知识”时，只有0.7%的学生给予肯定回答，进一步回答所学的教程大都是与计算机相关的，如网页制作、FLASH动画制作、ASP教程等，但也有44%的学生确定自己利用网络学习过一些具体的内容。在利用网络的交互功能方面，有86%的学生有自己的QQ号和邮箱，且都有聊天和发电子邮件的经历，但具体用在学习方面的却很少。虽然有24%的学生认为在学习中遇到问题可以通

过网络求助，但只有0.5%的学生有一些专业论坛的账号。思考这种情况产生的原因，一是缺乏网络求助的意识，二是网络使用的技巧不够熟练。

（二）教师方面的情况

1.教师或教研室在教学中建立教学网站或与教学相关的网站很少，仅有0.3%。技术的因素可能是教师无法建立网站的最大障碍。教学网站上存放的教学信息和学习资源，可以将课堂教学延伸到学生的业余生活中，效果非常好，部分网站上还建立了留言簿或BBS论坛，以便于学生提问或师生间的共同探讨和交流。

2.能通过网络与任课教师建立起联系的情况是电子邮件占34%、QQ占1.3%、BBS论坛或留言簿占0.3%。通过电子邮件向老师询问教学信息或进行学习求助的情况最多，并且几乎所有的学生都得到了教师的答复，但邮件的形式是隐秘的，不具有示范效应，其效率要远远低于BBS论坛或留言簿。

3.在网络学习中学生非常希望得到教师的指导。有87%的学生希望任课教师能提供与该课程有关的学习网站的路径，以便快速寻找所需的网络资源；有44%的学生表示，教师在课堂教学过程中曾经提供过相关课程的教学网站，说明任课教师也正积极地引导学生利用网络进行相关知识的学习；有89%的学生认为通过这些网上材料的学习，拓宽了自己的知识面，加深了对任课教师所讲内容的理解；但也有少部分学生表示对这些材料的接受有一定的困难，希望得到教师的帮助。

四、结论和建议

通过对部分高职院校学生利用网络学习情况的调查与分析，我们提出以下结论和建议：

1.结论。（1）大多数学生已经开始意识到网络学习是一种新的获取知识和技能的学习方式，但他们并没有完全突破自己长期形成的学习模式，在网络学习中没有充分发挥自己的积极性和主动性，在很大程度上仍然把网络作为一种娱乐工具或通讯工具来看待。在网络操作技能上，计算机基础课程的针对性不强，没有完全解决网络学习所遇到的问题。（2）许多教师已经认识到网络手段和网络资源在教学中的重要性，并把它们纳入到自己的课程教学中，起到了很好的效果，但也有许多教师并未意识到这一点，在教学中缺乏对学生网络学习的指导。

（3）教学网站在学生的网络学习中发挥了良好的效果。

2.建议。（1）学校应多举办一些新技术条件下的学习理念和学习方法的讲座与培训，以提高学生的认识和技能。（2）教师应该转变观念，积极适应这种新变化。另外，教师的指导工作要更加细化，尽量达到对学生网络学习过程的分层次的引导和监控，并注重对学生网络学习能力的培养。（3）高职院校应该大力发展网络资源的建设工作，同时，也应该大力支持教师教学网站的建设，包括提供网站的空间和建站的技术支持。

［参考文献］

［1］张伟远.网上学习环境评价模型、指标体系及测评表的设计与开发［J］.中国电化教育，2004（7）.［2］刘浩一.网络资源在网络课程中的作用［J］.网络教育与远程教育，2005（7）.［3］张芳，闫伟，闫洪春.注重学生上网引导合理利用网络资源［J］.当代文献信息服务，2004（增刊）.

第三篇：护生自我鉴定

护生自我鉴定

精选15篇

护生自我鉴定

精选15篇

由大文斗会员“知如芮”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。

篇1：护生自我鉴定

本人经过半年多的护理工作实_，在带教教师的悉心指导与耐心带教下，认真学_《医疗事故处理条例》及其法律法规，并进取参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学_，经过学_使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了必须提高，在实_过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实_护士职责，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学_有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实_期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好的医德医风.在各科室的实_工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.经过半年多的实_，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务.篇2：护生自我鉴定

毕业上岗距今也有几个月的时间，从一名大学生，走进医院，我成为一名救死扶伤的护士，在完成身份转变的同时也接触到了很多宝贵的东西，让我不断提高。在学校的时候就一向一严谨的态度和进取的热情投身于学_和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，此刻参加工作最终体会到知识的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。下头是本人自我鉴定。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的教师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能礼貌礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在学_上，严格要求自我，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学_外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在思想上，与党中央坚持一致，坚持四项基本原则，认真学_重要思想。要求进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢，向党递交入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；能进取参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

生活仍在继续，我的努力也不会停止。在今后的工作中我会更加不断努力地学_，以不断提高自身的业务本事。从而使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。

篇3：护生自我鉴定后面还有多篇护生自我鉴定！

工作以来我一向以严谨的态度和进取的热情投身于学_和工作中，不但有失败的辛酸，也有成功的泪水，然而随着社会日益激烈的竟争，也使我充分地认识到成为一名德、智、体、全面发展的优秀护士的重要性。

在这工作当中，认真学_到{{医疗事故处理条例}}及有关法律法规，进取参加医院组织的医疗事故护理条例培训，参加了很多护理人员学_，经过学_让我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事，依法维护自身的合法权益，已经成为人们的共同意识，现代的护理质量观念是全方面，全过程的仍病人满意。这是人们对医疗护理服务提出更高更新的需求，所以丰富法律知识，增强安全保护意识。

在工作中，我严格遵守医院的规章制度，认真履行实_护士职责，尊敬师长，和同事团结，关心病人，从来不迟到，不早退，不旷工，踏踏实实的工作，认真做到护理工作模范。始终以“爱心，细心，耐心，为原则。能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行

护士个人工作鉴定（2）无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成手术中，手术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在思想上，严格要求自我，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学_外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，养成了良好的生活_惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好处事原则，从而不断的丰富自我的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

在以后的工作中我会更加不断努力地学_，不断提高自身的业务本事。从而使自我的理论知识能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！我相信自我必须行！

篇4：护生自我鉴定

时光匆匆而过，从一名大学生，走上社会，走进医院，我成为一名救死扶伤的护士。本人从xx年进入xx职业技术学院就读以来，一向一严谨的态度和进取的热情投身于学_和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自我不仅仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等年。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，与党中央坚持一致，坚持四项基本原则，认真学_重要思想。要求进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢，向党递交入党；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；能进取参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学_上，严格要求自我，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学_外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的教师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能礼貌礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想医|学网整理。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活_惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同事们和睦相处；进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

在今后的工作中我会更加不断努力地学_，以不断提高自身的业务本事。从而使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

篇5：护生自我鉴定

在各科室的实_工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教教师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评。

同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.经过半年多的护理工作实_，在带教教师的悉心指导与耐心带教下，认真学_jzm关于xxxx的重要思想，学_贯彻xx大精神，认真学_《医疗事故处理条例》及其法律法规，并进取参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学_，经过学_使我意识到，****市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了必须提高。

经过半年多的实_，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务.做一名合格的护理.[由整理]

篇6：护生自我鉴定

光阴似箭，一晃眼，我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。以下是我这一年以来的工作自我鉴定，敬请各位领导提出宝贵意见。

本人从200X年进入鄂东职业技术学院就读以来，一向一严谨的态度和进取的热情投身于学_和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自我不仅仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，与党中央坚持一致，坚持四项基本原则，认真学_重要思想。要求进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国******的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢，向党递交入党书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；能进取参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学_上，严格要求自我，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学_外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的教师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能礼貌礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，做好健康宣教，并做好护士工作计划及。

在生活上，养成了良好的生活_惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同事们和睦相处；进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

以上是我的个人工作自我鉴定，在今后的工作中我会不断努力地学_，以不断提高自身的业务本事。从而使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

篇7：护生自我鉴定

在卫校的第三年是我到医院实_的时间，基本上一年都是呆在医院里学_。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一齐，在带教教师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实_认识到许多也是学_护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学_的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。

经过两年的专业技能学_加上一年的实_实践，我不但有了牢固的理论知识并且有了丰富的动手本事。我相信这会成为我以后每项工作并不断取得成功的保障。所以我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感投入到新的生活环境中，争取做一名优秀的护理工作者。

篇8：护生自我鉴定

自中专卫生学校毕业以来，一向以严谨的态度和进取的热情投身于学_和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自我不仅仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自我的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自我的不足，必须要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。于是，XX年12月份我又完成了山西医科大学脱产两年的大专课程，来弥补自我的不足之处。

在思想上，与党中央坚持一致，坚持四项基本原则，认真学_xxxx重要思想。要求自我进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，进取参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学_上，严格要求自我，凭着自我对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学_外，还注意

各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学_生活很快就要画上句号。毕业之即，对过往生活感慨万千，故对学校生涯作一个自我鉴定。

一、学_方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，进取参加集中串讲，按时完成各项作业。

经过三年学_，现已掌握了所学知识，并经过了有关课程考核。在学_期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以”独立思考”作为自我的座右铭，时刻警戒。

二、思想政治方面，我注重政治理论学_，能在工作和学_中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。

三、生活上勤俭朴素，热爱团体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。

性格乐观开朗，并始终坚持良好的心态。

篇9：护生自我鉴定

学_护理专业的我，在毕业后应聘到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使的医服时，身上感到一种喜悦和重大的职责。想在工作中体现自我的价值，毫无疑问仅有努力去做，护理好每一个病人，让他们都能够带着健康回到自我的亲人身边。为期半年的实_工作，以下便是我的护士实_自我鉴定：

在做护士自我鉴定时，我还是能够给自我的实_成绩画上一个句号。因为经过半年多的护理工作实_，在带教教师的悉心指导与耐心带教下，认真学_《医疗事故处理条例》及其法律法规，并进取参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学_，经过学_使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自我所拟定的细致的护理人员下，理论水平与实践水平有了必须提高。

在实_过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实_护士职责，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学_有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实_期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实_工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在今后的工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。

篇10：护生自我鉴定

在学_上，严格要求自我，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学_外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时供给最新的原创免费!向护士长及年资深的教师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能礼貌礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在思想上，与党中央坚持一致，坚持四项基本原则，认真学_xxxx重要思想。要求进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能进取参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在生活上，养成了良好的生活_惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同事们和睦相处;进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

经过一年的实_工作，我更加的认识到自我的缺点与不足之处，在以后的工作中我会更加不断努力地学_，以不断提高自身的业务本事。

篇11：护生自我鉴定

经过2年的理论知识学_后，根据学_的需要，学校为我们安排了为期14个月的临床实践学_。我们于xx-x年5月份进入了上海市普陀区人民医院，进行为期14个月的临床护理实践。临床的实_是对理论学_阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在那里我要感激上海市普陀区人民医院给我供给了这样好的实_环境和各种优越的实_条件，也感激所有的带教教师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自我的机会。

在医院实_的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们分别手术室.外科.内科儿科等几个科室轮流进行实_。我实_的第一站是产科在那没有学到什么知识整天看着钟不停的旋转，听着钟声滴答滴答的等这下班第二个科室是神经外科，虽然已经实_了一个科室，但由于性质完全不一样，所以仍是陌生的。对病房的陌生。这是我们第一次进入病房实_，在病房实_和产科完全不一样，在那里接触最多的是病人及其家属，所以对我们的要求也不一样，在病房实_要处处细心，回答患者的问题要求更是甚严，真可谓是如履薄冰。在病房实_，由于是学生，所以开始只能转转病房，在累也不能当者护士长及科室的教师的面休息，感觉真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住处倒床就是睡。身心具累。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自我在这样的新环境中能够做的事情还是没有构成概念。

庆幸的是，我们有带教教师为我们介绍病房结构，介绍各个班的工作，带教教师们的丰富经验，让我们能够比较快的适应医院各科室的护理工作。能够尽快的适应医院环境，为以后在医院实_和工作打下了良好的基础，这应当算得上是实_阶段的一个收获：学会适应，是自我融入新的环境并在其中成长和生存。随着时间的脚步，环境已熟悉，学_也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实_阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。

实_的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作本事。所以在带教教师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们进取努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。我明白护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，可是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实_，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西，让我明白，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的很多东西。之后去了心功能室，那是我见的死人最多的一个可室在那我学会了使用输液泵，明白了心脏对偶的重要性.之后去了体检然后又在急诊.在急诊实_期间，经过各位教师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心;要在紧急情景下，动用自我的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。经过在急诊实_的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。在之后的几个月的实_生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时

常受气，受累，可是也必须用笑脸去应对病人。

护士长常教导我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开始，我对这句话很不在意，甚至有些反感，可是此刻之后的几个科室里，听说都是很忙和很累。可是心里还是很期待，毕竟能学到东西，这才是我的目的。在之后的科室，感觉就是不一样，忙了，充实了，也学了不少东西。带教教师和护士长都很耐心的传授给我知识，在实践中也一点一点的教会我。这个病区的病人都是需要绝对卧床休息的，所以我们的工作也比较累，有时候家属的工作也很难做。夜班的时候，还要定时给病人翻身排背，吸痰。这14个月里我感觉我成长了很多，感觉肩上的担子突然就重了，明白了护士是要对病人和自我负责的。

篇12：护生自我鉴定

第一、在思想上，与党中央坚持一致，坚持四项基本原则，认真学_重要思想。

要求进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢，向党递交入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；能进取参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

第二、在学_上，严格要求自我，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；

除了专业知识的学_外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

第三、在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。

正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，善于工作总结，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的教师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能礼貌礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。在实_结束，并总结了在医院实_自我鉴定。

第四、在生活上，养成了良好的生活_惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同事们和睦相处；

进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。以上是我的综合个人鉴定，以后的工作中我会更加不断努力地学_，以不断提高自身的业务本事。从而使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶，以

便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！我相信自我必须行！

篇13：护生自我鉴定

物是人非事事休，这句话似乎说得有点太过于悲凉。立刻就该毕业了，在外工作有时真的会有这样的感觉，很陌生。自我的事情还是得自我解决，努力过就好。四年一晃，我真的长大了，我要工作了。之前要对我的大学做个自我鉴定。

在学校学_的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应本事和学_本事。同时，我十分注重英语和计算机方面本事的培养，经过了国家英语四级和计算机二级。此外，我还利用课余时间自学了windows、office（word、excel）等系列办公软件。我学_刻苦，曾多次荣获校级及国家级奖学金。除了专业知识的学_外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活方面，我养成了良好的生活_惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有进取向上的人生态度和梦想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评和赞成。

在社会实践，我进取地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自我的本事，培养了强烈的团体荣誉感和处理突发事件的本事，并使自我的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，经过她我窥见了社会的一角，并在很多的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事进取主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。

即使我真正的工作经历并不多，但作为初步入社会者，年轻和活力就是资本，我具备出色的学_本事并且乐于学_、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责，进取进取，个性乐观执着，敢于应对困难与挑战，富有团队合作精神。天下之大，舍我其谁。

三年的大学学校生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的学校生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。一向都认为人应当是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一向都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。所以在第四学期开始就被教师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我异常擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学_名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了很多出色的设计方案，得到同学及教师的一致好评。

篇14：护生自我鉴定

我所学_的是护理专业，转眼之间学生时代就要过去，我即将离开美丽的学校，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。

本人从XX年进入广西医科大学护理学院就读护理学以来，进取地学_相关的护理知识和认真工作，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，也有过无法补及的过错。然而，日益激烈的社会竞争也使我充分意识的成为一名德、智、体全面发展的大学生的重要性，可是，当我们真正接触到病人后，我发现临床护理和我们书本上所学的知识还是存在着差距的，自我不仅仅要有扎实的护理理论知识，还要有熟练的操作技能，应具备有受伤观、爱心、奉献精神等。无论如何，在过去在校学_的几年是我不断努力学_，不断奋斗目标，不断完善自我，不断经历成长磨练的阶段。在其中我以往努力学_护理相关知识，担任班干、社团干部和舍长时工作认真，与同学友好相处，进取主动参与班团体活动，也荣获奖励；可其中我也迷糊过，踏上过错误的路，可是我一向都在悔悟，它使我拥有动力更努力地完善自我，改正不足，让我的人生更充满信心与动力。

在今后的工作道路上我给我个人的自我鉴定：在思想上，认真学_，进取向上，要有勇于理解批评和自我批评的精神，树立正确的人生观和价值观；严格遵守医院的各项规定和制度，团结同事，进取主动参与各种活动；在学_上要严格要求自我，刻苦钻研，态度端正，目标明确，不断扩展自我的知识面，提高自思想文化素质；在工作上，我必须能做到对待患者细心、耐心、爱心、职责心，不迟到不早退，认真仔细做好每一项工作，善于工作总结，向护士长及资深的教师请教，努力提高自身的业务水平；在生活上，养成良好的生活_惯，有条理，严谨生活态度和作风，丰富自我的阅历。让自我所学的护理知识充分运用到临床上，为病人更多的服务，供给更好更全面的护理，帮忙他们恢复健康。

人生总要不断地学_，不断的完善，争取克服一切的不足，努力奋斗，朝着目标，做好一名优秀的护理人员，我相信只要努力与付出自我必须行！

篇15：护生自我鉴定

本人自入学以来，一向遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀。有强烈的团体荣誉感，和工作职责心，坚持实事求是的原则。在校期间本人一向勤奋学_，刻苦专研，经过系统的学_掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学_作风和明确的学_目标，在课余时间进取参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。是自我在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真求学上进理解本事强有较强的团队合作精神较强的社会适应本事的得到了充分的体现。

我始终以进取的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、职责心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学_，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了教师的好评和认可。

实_的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的____。使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业！我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康，救死扶伤不辞艰辛，执着追求，为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身尽我微薄的力量我将在以后的工作学_中更加努力不断充实自我完善自我做一名合格的医务人员。

本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学_，刻苦专研，勇于进取努力将自我培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬教师团结同学进取完成学校交给的各项任务在临床实_期间进取向临床各科上级教师学_医学知识为日后的学_工作打下坚实的基础我不断的完善自我充实自我提高自我在师友的和鼓励下我不断努力下打下了扎实的专业基础知识系统的掌握了临床医学专业课程。虽然仅仅三年我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要河池卫校给了我知识的源泉使我步入了医学事业。在两年的时间里丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点。卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

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护士实习生自我鉴定

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,邓小平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解．

通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习三个代表的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高, 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务．做一名合格的护理.篇二：护士的自我鉴定

护士的自我鉴定

这一年来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上、学习上还是工作上，我都学到了很多很多。

在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导.与时具进,开拓创新,认真学习‘三个代表的思想及‘八荣八耻’的内容来严格要求自己。在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。

我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。

自从工作到至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知

识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。

我也有很多不足之处，做事有点粗心大意。我爱护理专业，我一样爱我们医院，所以我有信心一定改掉坏习惯，努力工作把护理事业做得更好。

我一直在追求人格的升华，注重自我的品行，我的生活塑造了一个健康的我，充满自信的我。自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。篇三：护士自我鉴定 护士自我鉴定

光阴似箭，一晃眼，我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。本人从～年进入鄂东职业技术学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！篇四：护士工作自我鉴定

护士工作自我鉴定 我是**医院护理科一名普通的护士，从**医科大学毕业参加这份工作以来已经有一定的时间。从大学生到从业者的身份转变中，我不但收获很多，而且体会颇丰。以下就是我对自己的工作鉴定。

对待工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。

我一直在追求人格的升华，注重自我的品行，我的生活塑造了一个健康的我，充满自信的我，为人诚实、热情、性格坚毅。一直是以言出必行来要求自己。但同时也发现自己的不足，做事有点粗心大意。在以后的工作中我要不断适应社会的发展，提高开拓进取，全心全意投入到我热爱的护理工作中，努力工作把护理事业做得更好。光阴似箭，一晃眼，我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。本人从～年进入鄂东职业技术学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国***的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!篇五：护士实习自我鉴定

内科护士实习自我鉴定

2010-12-20 14:25 【大 中 小】【我要纠错】

内科实习内容：学习并熟练应用护理程序对常见病，多发病进行整体护理。个人自我鉴定：在带教老师指导下严格执行三查七对无菌操作技术，基本了解了内科常见病的护理及护理操作。熟练掌握护理文件书写，病情观察等。希望在以后学习中能够更完善自己。带教老师评语：该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规，较好完成实习计划。

外科护士实习自我鉴定

2010-12-20 14:26 【大 中 小】【我要纠错】

外科护士实习自我鉴定：熟悉外科常见病的诊断处理和手术适应症。

个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识，提

高自己的能力。

带教老师评语：该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，掌握了外科常见病的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的使用医学教.育网搜集整理，在带教老师的指导下能完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉

注射

妇科护士实习自我鉴定

2010-12-20 14:27 【大 中 小】【我要纠错】

妇科护士实习自我鉴定：掌握妇产科常见病的护理常规。

个人自我鉴定：本人在妇科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨

盆外测量，阴道冲洗，灌肠。带教老师评语：该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学，基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩的基础知识，医学教.育网搜集整理在老师的指导下了解产前产后护理等知识，望能继续努力，能争取更大进步

儿科护士实习自我鉴定

2010-12-20 14:28 【大 中 小】【我要纠错】

儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见

急症的处理方法。个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。

希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

带教老师评语：医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规

急诊科护士实习自我鉴定

2010-12-20 14:29 【大 中 小】【我要纠错】

急诊科护士实习自我鉴定：初步掌握各类急诊病人的处理原则，护理实施及各

项施救技术。

个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。带教老师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极，责任心强，尊敬老师，团结同学。基本掌握急诊科常见病的护理常规及鼻饲，医学教.育网搜集整理吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术操作，圆满完成实习计划。护士手术室实习自我鉴定总结

护士手术室实习自我鉴定总结？护士手术室实习自我鉴定总结范文？

考试吧护士手术室实习自我鉴定总结范文供大家参考： 短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里，有两个老师带过我，她们都很耐心，教会了我很多。

在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步

,护士实习自我鉴定

发布日期：2007-6-14 本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。

第五篇：高职护生语文教学中爱情观引导论文

摘要：高职护生“早恋”现象越来越普遍，她们的情感状况关系着自身的学习、就业及生活，更关系着她们的身心健康和全面发展。语文教学中利用经典的爱情题材文学作品引导高职护生了解爱情、感悟爱情真谛，从而形成良好的爱情观，达到规划人生，提升人生境界的教育目的。

关键词：高职护生;语文教学;爱情观

五年制高职护理专业的许多班级都是清一色的女生，女性护生比例高达95%以上，已经成为一个不容忽视的群体。高职护生大多是中考的失利者，普遍对学习不感兴趣，而卫校没有升学的压力，学习相对轻松，因此高职护生“早恋”现象越来越普遍。这些学生年纪尚轻，心智还未完全成熟，阅历浅薄，经验缺乏，在西方性解放的思想不断渗透和社会环境的负面影响下，部分学生游戏爱情，蹂躏情感，寻求刺激，甚至将两性关系作为解决生活费的手段，由此形成畸形、变态的爱情观。高职护生的情感状况关系着她们自身的学习、就业及生活，更关系着她们的身心健康和全面发展，因此对高职护生的爱情观教育有着十分重要的意义和作用。

一、整合教材，加强爱情认知

高职护生正处于青春发育期、爱情朦胧期，对异性或爱情的话题极其好奇。作为教育者，我们不如大胆地拂去爱情的“神秘面纱”，大大方方地谈“情”说“爱”，正确引导，净化高职护生的心灵，满足高职护生的好奇心，引导培养高职护生正确的爱情观与人生观。笔者从教的学校使用的是杨九俊主编、江苏教育出版社出版的、江苏省职业学校文化课教材《语文》，其中爱情题材的篇目有7篇，诗歌《静女》、《致橡树》、《雨霖铃》，小说《荷花淀》、《项链》、《边城》和戏剧《雷雨》。但分散在教材的各册中，都受制于不同的知识点、不同体裁或训练目的，爱情主题不明显、不突出。因此，我在教学过程中将这些教学资源进行重新整合，设置一个“爱情单元”的板块，突出爱情主线，明确爱情的思想内容。有诗歌、小说、戏剧，并且增加了外国文学作品，让高职护生通过对这些爱情篇章的学习，对爱情的认识更全面，从而为她们树立正确的爱情观奠定良好的基础。

二、走进文本，感悟爱情真谛

法国教育学家卢梭指出：“教授的艺术就是如何懂得引导。”高职护生鉴赏力差，模仿性强，对美的感受能力有高低强弱差异，有家庭、文化、道德的差异，对美的评判固然不同，因此教师可以利用教材引导高职护生认识爱情的本质，领会爱情的真谛。

（一）领悟爱情的物质性以避免盲目性

高职护生涉世未深，对爱的理解还很肤浅。影视网络中的情爱场面，言情小说中的暧昧描写，大街小巷中情人间大胆的亲昵行为等，使她们以为爱情就是花前月下的甜言蜜语，就是卿卿我我的儿女情长。其实对于爱情，马克思曾做过这样的解释：“爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和生活理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈的感情。”可见爱情是一种很现实的情感生活，它必须依托一定的物质基础才能散发出诱人的温馨。鲁迅的小说《伤逝》就是一个很好的例证，文中的主人公原本已经冲破重重阻力奔向幸福，最后却以悲剧收场的真正原因，用文中涓生的话来形容便是“只为了爱，———盲目的爱，———而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一，便是生活。人必生活着，爱才有所附丽。”拥有了爱情并非就拥有了世界，因为“爱情必须时时更新，生长，创造”。爱情的物质基础首先是心理基础，它必须是两个人格成熟、心理稳定的异性，经过一段时间的交流，彼此有了深入的了解，从而建立起来的亲密关系。一见钟情或纯粹是满足生理需求的欲望，不能说是爱情。其次是经济基础，也就是爱情赖以存在并为之发展的物质生活基础。《项链》中的路瓦栽夫人之所以长期陷入痛苦之中，固然是因为她有不切实际的追求所谓高雅生活的虚荣心，但也从另一个方面说明了物质基础在爱情生活中是一个非常重要的角色。缺少了物质基础，爱情就无以为继。身为学生连生活都得依靠父母，当然谈不上爱情基础。

（二）品味爱情的精神性以避免功利性

随着经济的不断发展，我国对传统文化的认识已经发生了较大的变化，特别是受到现代新思想影响较深的青年一代，国外的开放思想对他们的影响更深，虽然这是社会发展的一种趋势，不过同样也造成了大众审美观和价值观的扭曲，并影响到了校园。在爱情观方面，某些高职护生秉承金钱至上的原则，梦想着自己能够成为众人眼中的白富美，有些高职护生甚至为了获得内心需求的东西，不惜牺牲自己的身体。爱情作为异性之间特有的一种感情，是人类最崇高圣洁的精神活动，是人类感情的升华，是异性间心灵碰撞、感情交融而绽放出的绚丽的光芒。双方必须在自尊、自爱、自信、自立的基础上，相亲、相爱、相扶、相持，才能幸福、长久。舒婷的《致橡树》倡导追求的就是男女双方在爱情世界中，纯洁平等、自主独立的现代爱情理念，是一种同甘共苦且相互依存的爱情关系，也是一种既尊重对方同时又不忽视自身价值的爱情观。小说《简爱》一直被认作是女性捍卫爱的尊严和平等的典范。作为家庭教师的女主人公简爱深爱着男主人罗切斯特，这种爱没有尊卑之分，完全是建立在人格平等基础上的一种爱。可是当得知罗切斯特是有妇之夫时，她毅然决然地选择了放弃爱情，她要维护自己的人格尊严。而当后来她得知罗切斯特成了一个几乎一文不名的残疾人时，她又义无反顾地回到了罗切斯特的身旁。在她看来这样的爱才是有尊严的平等的爱。列夫托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》中的安娜，因为在爱中渐渐迷失自我，认为女人是男人的附属品，男人喜欢与否决定了自己存在的价值，在她认为渥伦斯基不再爱自己时，失去了存在感，选择了卧轨自杀。爱情一旦沾染了功利性，就不会幸福，同样女性要想活得有尊严有地位，不能依附于任何人，一定要自立自强，这样的人生才会有价值，生活才有意义。

（三）理解爱情道德性以增强责任感

部分高职护生对于恋爱抱着玩的心理，她们选择恋爱的根本原因在于排解心中的寂寞，同时或出于自身情感的需要，又或者是基于自己对于刺激的需求而进行的相关行为。并没有太多责任感和道德感，这不仅是对恋爱对方的极其不负责任，而且是对自己的不负责任。社会道德告诉我们，婚姻是恋爱的最终目的，人们进行恋爱行为，其目的都是最终能够找到自己所爱的人，并与其厮守终生，而恋爱就是达到这一目的的桥梁，也正是基于这一观点，很多人认为如果恋爱的目的不是为了婚姻，那么这就是一个不负责任的行为，是应当受到社会唾弃的行为。因此，在道德层面上恋爱承担着一定的责任。

爱情是一种精神生活，也是一种行为表现，诚实守信、忠贞专一是爱情最基本的道德规范，它要求不管遇到怎样的艰难险阻，遭受多大挫折，也不能改变自己的初衷。《项链》中的玛蒂尔德，因贪图一时的虚荣而付出了沉重的代价，但是他们并没有“夫妻似鸟同林宿，大难来临各自飞”，而是咬紧牙关，同心协力，一起分担巨额债务而毫无怨言，我们不禁要为玛蒂尔德后来所表现出的自立、自强、勇敢、坚忍鼓掌，也为她的丈夫大难面前敢于担当，所表现出的责任感和对妻子的真爱喝彩。《雷雨》中周朴园始乱终弃，30年后出其不意遇到侍萍，为了避免惹出是非假惺惺安抚侍萍表示怀念和忏悔，列夫托尔斯泰的《复活》中的男主人公聂赫留朵夫与周朴园同样是始乱终弃，而当他在一次庭审中再次遇到玛丝洛娃时，他的心灵受到了强烈震撼，正是当年自己的荒唐无知注定了玛丝洛娃的悲剧命运。在经过激烈的思想斗争后，他幡然悔悟做出了一个惊人的举动，他要陪着玛丝洛娃一起去流放。这个举动体现了他对自己心灵的救赎，也体现了道德的复活。通过对比，既从道德层面加强了对人本质的认识，又让高职护生明白什么样的爱情是真正的爱情，什么样的人生是幸福人生。

三、进行爱情专题语文实践活动，规划人生

语文的外延是生活，要进行爱情教育，就必须把爱情作品的教学和高职护生的生活实际有机结合起来，设计高职护生普遍感兴趣的各种爱情专题语文实践活动，让她们在真实的情境中去体验、去学习、去感悟。这样既提高了高职护生对爱情的认知，又挖掘了她们的潜能，促进了她们的自主发展和自我实现。因此，在“爱情单元”的板块我设计了语文综合实践活动《当青春与爱情邂逅》之课本剧的编演，将全班分成四个小组，每小组根据主题，选择自己最喜欢的课文进行改编。各组分工明确，如编剧、导演、演员等，改编由小组集体创作完成。在这个过程中，高职护生们首先要把课文研究透，甚至每个细节都不能放过，要将课文内容烂熟于心。接下来对选定的课文内容进行分析、探讨和挖掘，哪些内容暂时先搁置，哪些内容要保留，究竟怎样把叙述性的语言转化为舞台语言，怎样进行各个环节的精加工。除此之外还需要考虑人物的动作、神态和语言，要对舞台说明和人物对白进行精心设计。

通过这样一系列活动，一方面将课文知识作了广泛延伸和深度拓展，既扩大了高职护生的视野，又使高职护生在潜移默化中进一步加强了对爱情的认识和理解，另一方面充分体现了高职护生的创新能力，她们在创设情境及角色模拟过程中，将死的课本知识变成了活的实践能力，展现了才艺，增长了才干。同时在合作中增强了团队意识，锻炼了相互配合与协调能力。学生编演的课本剧从不同侧面表达了她们对爱情的思考及理解。如《尾生之约》改编自课文《静女》，同时结合了典故《尾生抱柱》的情节。主要剧情：一个夏天的傍晚，尾生在蓝桥下等待着心爱的女子，他焦急万分，左右徘徊就是不见爱人的踪影。其实他的爱人早在蓝桥上轻声偷笑，想要给他一个恶作剧。不料这时，忽然山洪暴发，尾生抱着桥墩不肯离去，最终被山洪卷走，姑娘见此情景，毅然跳下了蓝桥……剧本以尾生抱柱的情节，传达爱情要坚守，爱情也需要理智的观点。课本剧的表演不仅展示了高职护生各方面的才艺，而且在编演课本剧过程中提升了她们的思想境界。费尔巴哈说：“爱就是成为一个人。”在高职护理专业语文教学中进行爱情观教育，不是为了教会高职护生谈情说爱，而是让高职护生真正懂得爱，懂得美，成为一个情感丰富的人，一个道德高尚的人，一个思想成熟的人，从而获得幸福的人生。

参考文献：

［1］苏霍姆林斯基.爱情的教育［M］.北京：教育科学出版社，1985.［2］苏霍姆林斯基.给教师的建议［M］.北京：教育科学出版社，1984.［3］曾宏燕.爱情教育：一块不该忽略的教育领地［J］.人民教育，2002（4）.［4］严芳.以语文教材为载体对中职生爱情观教育的思考［J］.教育教学论坛，2010（3）.