实习护生演讲稿、演讲比赛

第一篇：实习护生演讲稿、演讲比赛

初心

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我叫xx，来自xxxx大学，目前是一名本科大x学生。今天，我要演讲的题目是：《初心》。

今年7月，我怀着激动而又忐忑的心情，在自xxxx医院开始了我的实习生活。很高兴能拥有这次宝贵的机会，站在这里和大家分享我实习期间的那些事儿。将近五个月的时光，过得那么飞快。至今我还记得，第一天来医院报道的场景。那是我21岁的第一天，而从那天开始，我生活的关键词，变成了奔跑。

刚开始，通过发文件，我跑遍了医院的几乎每一个科室，真切的体会了医院之大。后来，进入了临床科室，穿梭在病房之中，最初那份激动忐忑的心情，被谨慎和小心替代，同时，我也怀着我的初心，努力学习着。看多了电视剧的人一定见过这样的场景，医生护士着急的推着平车，从群演身边呼啸而过。那时候，很多人心中一定觉得，哇，好酷！但我在急诊的第一个中班，体验过后，却久久没有缓过神。那天下午接完班，我按照老师吩咐，在分诊台接病人。没想到接的第一通电话，是从门诊大厅打来的，有人晕倒了。我随老师一起推着平车，带着抢救用物和医生向门诊大厅跑去。毫不夸张地说，完全跑出了我体测八百米时的冲刺水平。到达现场之后，老师让我连接心电监护仪，我居然紧张到，把电极片的导电凝胶贴在了导联线上，手还不停的在抖，要不是老师提醒我，大概我会在病人身上找按扣吧。回到分诊台以后，大脑一片空白，这时候才觉得，平时任何场合都镇定自若的我，面对这样的场面，还是慌乱。而这主要的原因，是专业知识和临床经验的缺乏！那天也是因为这一跑，9个小时，护士服被汗水浸湿一直没干，更理解了临床护士工作的不易。大概是因为自己亲身体会过的缘故，我更明白患者对于不同态度医务人员的感受。高考前，我因急性腹痛住进了咱们医院，虽然我已记不清责任护士的名字和模样，但我一直记得住院期间温柔关切的话语，和那让人舒心的微笑。也许我在成为一个合格护士的道路上，也受到了她的些许影响。初心难得，守护初心更要认真。所以在平时的护理过程中，我都以最好的态度面对患者，时刻不忘入学时的誓言：竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。

仔细想来，有两位同学曾问过我同样的问题：“赵阳，你这是实习第几个科室了？怎么干的这么认真？”回答之后，她们给了我几乎一样的回复：“噢你多干几个月，就不会这么有激情了。”我想，现在的我心中已有答案。

大一大二时，我一直迷茫；大三时，我说，我才不要当护士；实习前，我又有些期待；直到现在，我发现竟对这份工作有些喜欢。尽管这条道路上有委屈，有辛苦，同时布满荆棘。一个月前，我很荣幸的通过了推免研究生考试，也即将成为护理学的硕士研究生。好像是冥冥之中自有安排，小时候天天拿着自制输液器要给家人“打针”的我，未来也将会拥有更多机会，深入的接触这门专业，和他共同成长。当然不管走多远，我都会时刻提醒自己，不忘初心，怀着一颗赤诚之心为患者的健康保驾护航！

谢谢大家，我的演讲到此结束！感谢大家的聆听。

第二篇：护生实习鉴定

护生实习鉴定

本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习江-泽-民关于“三个代表”的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，护生实习鉴定。理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马列主义毛泽东思想，邓-小-平理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风，实习鉴定《护生实习鉴定》。在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

第三篇：临床护生实习要求

临床护生实习要求

一． 掌握消毒隔离：

1．病区管理：

注意空气流通，每天定时通风换气二次，每次2小时，地板每天一拖二扫，卫生间每天清洁三次，保持清洁；床头柜、椅、床栏每天一抹，门口设浸有消毒水的擦脚垫，并设有洗手盆、消毒水、一次性抹手纸。

2．工作人员：

操作前后均要洗手，防止交叉感染，护理病人时应穿隔离衣；呼吸道传播的要戴口罩，消化道传播的要做好床边隔

离，血液/体液传播的要戴手套；严格区分清洁区、半污染区、污染区。每做完一项操作均要用喷手液消毒手。

3．病人管理：

不同病种分开收治，病人之间不相互传递用物、杂志。排泻物、呕吐物用消毒水浸泡后倒到指定的地方。

4．物品的管理：

病人使用的注射器、针头、输液管等，各种导管和引流管要实行一人一针一管一用一消毒制度，用后的物品要规范分类送供应室集中回收处理。病人所用生活垃圾均放入黄色胶袋处理。

二、传染病患者一般用具的消毒技术．

1．餐具和饮水用具：单独处理，个人专用，定期消毒。

2．热水瓶塞：一用一消毒，建议清洁后煮沸消毒或一次性专人专用。

3．便器：一次性便器每次使用后清洗、消毒。患者出院后便器按医疗废物处理。未使用一次性的要一用一消毒。

4．衣服、床单、被套：装入衣袋中密闭运送到洗衣房，专用洗衣机，选择80℃，10—50分钟清洗消毒，被血液或分泌物污染的选择80℃，50分钟消毒方法。破伤风、沅病毒及气性坏疽的一次性使用，用后用双层黄色胶袋密封，注明疾病名称、科室标识，按医疗废物处理。

5．床垫、棉被：可采取暴晒、紫外线照射、臭氧、高压灭菌消毒等。

6．床单位（病床、床头柜、椅）：每日湿式擦拭1—2次，一床一巾，抹布用250mg／L有效氯消毒浸泡30分钟，清水清洗后晾干备用。

7．病房地面：每日湿式清扫2次，有血液或分泌物污染先用1000mg／L有效氯浸泡30分钟，然后用专用拖把拖干净，拖把用500mg／L有效氯浸泡30分钟，清洗后晾干备用。

18．书籍：个人专用，自行保管，不交叉传递，一旦污染后焚烧。

9．医疗文书和资料：不带入隔离室，污染的应消毒，可用环氧乙烷法，化验单和病历可用紫外线票证消毒器与乙醇合用消毒。

三．诊疗用具的消毒：

1．血压计、听诊器

：按隔离类别专病专用，袖带每天更换，消毒后清洗，听头一用一消毒，污染时及时更换、消毒。

2．体温计：

清洁后用75℅酒精或过氧酒精1000mg／L浸泡10—30分，擦干、清洁干燥保存备用。或专人专用，解除隔离或出院后消毒浸泡。

3．床旁负压吸引器（或吸痰机）：

专人专用，负压瓶内基础消毒毒液为有效氯500mg／L500ML，正在使用中的吸痰瓶每班清倒、冲洗、更换基础消毒毒液。内胆达2／3满时清倒更换，使用完毕用500mg／L有效氯浸泡30分，清水冲净、晾干、清洁干燥封闭保存备用。一次性吸痰内胆、引流管、连接管每天更换一次，管道堵塞时或管外被污染时随时更换。吸痰机、床旁负压器每周清洁擦拭一次。处理时需戴口罩、手套，必要时穿防护衣和戴防目镜。

4．注射泵／输液泵：

每次使用后用专用抹布湿式擦拭，注意保护电源，污染时用含氯消毒剂擦拭。

5．治疗车：每日清洁擦拭，污染时用含氯消毒剂擦拭。

6．运输工具：（平车和轮椅）

每日湿式清洁擦拭2次，平车床单每天更换，污染时立即更换或用含氯消毒剂擦拭／浸泡。

四．消毒液的配制和浓度监测

【护理目标】

正确配制消毒液，保持消毒液的有效浓度，防止减少感染／医院感染发生。

【操作重点步骤】

1． 评估待消毒的物品材料、构造、性能、使用要求、消毒方法。

2． 选用的消毒剂、稀释液应符合国家有关规定，并在有效浓度、使用有效期内。

3． 选择合适的配制环境：宽畅、明亮、清洁、通风良好。

4． 正确配制消毒液。

5． 准确标识。消毒液名称、浓度、配制时间、失效时间。

6． 每日监测消毒液浓度，做好浓度监测记录。

7． 配制过程注意做好职业防护。

【结果标准】

1． 消毒剂选择恰当，配制方法正确，浓度达到消毒要求。

2． 所消毒物品、环境达到消毒效果。

3． 消毒液的浓度得到持续监测。

4． 配制人员未造成损伤。

【相关连接】

1． 含氯消毒剂：属高效消毒液，具有广谱、速效、低毒或无毒、对金属有腐蚀性、对织物

有漂白作用，受有机物影响很大，粉剂稳定而水剂不稳定的特点。

2．含氯消毒剂常用的消毒方法有：浸泡、擦拭、噴洒和干粉消毒等。

3．常用的含氯消毒剂：液氯；漂白粉；漂白粉精；次氯酸钠；二氰异氰尿酸钠；三氰异氰尿酸钠；氯化磷酸三钠。

4．含氯消毒液适用范围：用于餐具、环境、水、疫源地等的消毒。

5．常用含氯消毒剂浓度及使用范围：

（1）1℅—2℅适用于餐具、环境、水、疫源地等的消毒。

（2）0．05℅一般污染物的消毒（体温计、引流管道）。

（3）0．2℅—0．5℅适用于被经血传播病原体、结核杆菌、细菌芽胞等污染物品的消毒，浸泡30分钟。擦拭法：对大件物品或不能浸泡法消毒的物品用擦拭法。

（4）0．1℅用喷洒法：用一般污染的物品表面消毒，作用30分钟。

（5）0．2℅用喷洒法：适用于被经血传播病原体、结核杆菌、细菌芽胞等污染物品的消毒作用时间60分钟以上。

（6）1℅干粉消毒法：对排泻物的消毒，用含氯消毒剂干粉加入排泻物中，搅拌，作用2—4小时。

下面介绍我科常用的几种消毒剂：

1． 过氧乙酸（PAA）：

（1）0．2℅用于泡手，作用时间2分钟，加盖，每隔4小时更换。

（2）0．5℅用于物体表面擦拭，噴洒。

（3）1℅—2℅溶液8ml／立方米空气消毒。

例如：用0．2℅过氧乙酸（PAA）5000ml泡手，需加入10℅过氧乙酸（PAA）多少ml？ 根据公式：高浓度溶液配制成低浓度地溶液的换算法：

消毒液用量×消毒液浓度

高浓度溶液量=—————————————高浓度溶液浓度

5000×0．2℅1000

代入公式：X=————————=——————=100

10℅10

答：应加入10℅过氧乙酸（PAA）100ml。

监测余氯方法：

取0．2℅过氧乙酸（PAA）1ml加水至2ml，使其浓度为0．1℅再于余氯监测的比色纸对比。

2．5℅消佳净消毒液（含有效氯500mg／L）：

作用：可杀灭肠道致病菌，化脓性球菌，细菌芽胞，致病性酵母菌，并能灭活病毒。

（1）0．05℅消佳净（含有效氯500mg／L）用于环境，一般物体表面的消毒；方法：浸泡、喷洒、擦拭；时间：10分钟。

（2）0．1℅消佳净（含有效氯1000mg／L））用于非金属医疗器具，瓜果、蔬菜，传染病人使用后的餐具，地面消毒；方法：浸泡、消毒后冲洗；时间：10—15分钟。

（3）1℅消佳净（含有效氯10000mg／L））用于吐泻、排泻物的消毒；方法：浸泡、冲洗。

3．健之素消毒片：（含有效氯500mg／片）

作用：可杀灭细菌繁殖体、细菌芽胞、病毒、真菌等致病微生物。

例如：（1）配成浓度为0．05℅（含有效氯500mg／L）消毒液：

如取消佳净1ml即加水99ml配成100ml。

如取健之素1片（500mg／片）即加水1000ml配成1000ml。

（2）配成浓度为0．1℅（含有效氯1000mg／L）消毒液：

如取消佳净2ml即加水98ml配成100ml。

如取健之素2片（500mg／片）即加水1000ml配成1000ml。

（3）配成浓度为1℅（含有效氯10000mg／L）消毒液：

如取消佳净1份即加水5份；

如取消佳净2份即加水10份；

依此类推。

（4）假设要用0．05℅（含有效氯500mg／L）消毒液200 ml浸泡温计10分钟以上，问需取5℅消佳净消毒液（含有效氯500mg／L）多少ml？

答：应取消佳净2ml，加水198ml。

4． 茂康牌玉洁新手消毒液：各种治疗护理后用于手的快速消毒。

5． 床垫、棉被：采用臭氧消毒仪消毒等。

转科前考试：

1． 传染病专科理论：单选题、填空、简答题/问答题。

2． 操作：穿脱隔离衣，测量T、P、R、BP。

第四篇：护生实习带教计划

二〇一二年护理部临床带教计划

医院临床实习是复习课堂所学，理论联系实际，使护士加深理解、熟练护理技能，培养全心全意为病人服务的重要阶段，为了让护生完成护理实习，成为一名合格的护士，特制定带教计划。

1、临床实习由各病区护士长具体负责，要将教学工作纳入护士长的工作内容，对学生进行组织管理，医德教育，业务指导考核等方面工作，培养良好的职业道德，确立一切为了病人服务的指导思想。

2、根据我院带教要求，并结合学校实习计划要求，组织岗前教育，内容包括护生工作、住宿、行程等规章制度、安全知识、人文礼仪等意识教育。

3、各科室制定带教计划，护士长根据实习大纲订出实习计划，严格指定素质高、业务精、高年资的护师带教，带教老师要树立好自身形象，不断学习，更新知识，达到教学相长的目的。

4、定期组织护生学习，可采取教学查房、科室业务讲座、举行护理知识或技术操作竞争等形式，扩大护生的知识面，培养她们独立工作的能力。召开实习生座谈会，了解其思想动态、学习情况，对带教老师带教工作作出中需要改进的地方，对带教工作作出评价

5、护生必须参加护理部及科室组织的业务学习，学习现代信息及新业务知识，参加护理部统一考核。科室根据实习的不同阶段，抓好实习质量，坚持放手不放眼的原则，严格执行护理操作技术、消毒隔离、无菌技术和查对等制度，实习阶段做小结评议，鼓励同学不断提高实习质量。不定期抽查阅读护生学习笔记及实习手册，对不正确之处及时指出并签名。

6、护理必须遵守学校规定的“实习守则”，自觉执行请假制度，不遵守规章制度或不服从安排将终止实习。

7.护士长要经常检查带教实习情况，严格出科考核制度，完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是写好出科小结。

护理部

二○一二年一月十一日

第五篇：感染科护生实习心得

篇一：感染科护士实习心得

感染科护士实习心得

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5.7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科(其实就是传染科)，这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室!在实习期间，了解到该科室 肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多，所以，为了保护自己以及他人，在感染科都应戴口罩，防止交叉感染。

在这一个月的实习期间，我几乎没有迟到早退过，对待病人态度良好，也有遇到过比较矫情的病人，但我都视而不见，表示无语!不过，在那里还是学到了一些基本的护理操作，比如吸氧、雾化、量血压、静脉输液、静脉注射、肌肉注射、皮内注射、采集血标本、配皮试液、配药水、换水的顺序以及一些药水的主要作用、特殊药水的滴速等等。不过最重要的还是要与患者多沟通，让患者放心你。

其实护士的工作有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。的确，护士的活很零碎、很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，更能体现护士医生独特的魅力!篇二：传染科护生的实习带教体会

传染科护生的实习带教体会

笔者从事临床传染病护理工作19年，带教护生5年，共30名护生，出科操作考试合格率9３%。下面是我在带教过程中总结出的点滴体会。

掌握护生的心理特点

护生的年龄大多在18~20岁，他们年轻，情感丰富，充满朝气，但情绪又不稳定，遇到挫折常会走极端。这时带教老师要掌握护生的心理特点，有针对性地进行言传身教，启发引导。

带教方法

2.1 态度和蔼、建立良好的师生关系：带教老师的言行、态度将引起护生的强烈情绪反应，影响到他们的学习。一位精神饱满、仪态端庄、爱岗敬业的带教老师会给学生留下美好的印象，取得学生的信任与敬佩。他们就会相信带教老师视她为楷模，激发他们对实习工作产生浓厚的兴趣。

2.2 做好环境介绍，减少护生的陌生恐惧心理：马斯洛的需要层次理论指出“人有爱与归属的需要”，带教老师应热情详细的为护生介绍科室的环境，物品的摆放及科室的成员。让他们有一种被接纳的归属感。同时介绍各种传染病的消毒隔离及注意事项消除他们的恐惧心理。2.3 带教老师要以身作则：目前护生的学历大多为大专或本科，他们的理论功底扎实，但缺少实践经验。这就需要带教老师不仅要有扎实的理论知识，还要具备熟练的操作技能，并具有一定的传授能力。爱岗敬业不断学习创新钻研业务为护生树立良好的榜样。

2.4 对护生的要求：护生是临床实习的主体，护生应积极主动地学习，要充分发挥自身的主观能动性。让护生认识到临床实习是走向工作岗位的重要环节。

2.5 多讲多做，讲练结合：护生来到临床后动手能力普遍薄弱，在操作前先让护生复习操作要领注意事项，然后带教老师讲解操作方法及操作过程中出现意外如何处理。带教老师要做到放手不放眼，培养护生独立工作能力对护生的每项工作严格检查及时给予纠正以杜绝差错事故的发生。

篇三：传染科实习总结自我鉴定

传染科实习总结自我鉴定

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今一无所获。因而十分感谢一附院驻马店一五九医院给我们提供了这样好的实习环境和各重优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前领有了如此良好的实践机会。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚到医院，感觉一切都是吗么陌生，有一重茫然。到医院报到后我们就进入了紧张的基本培训。为了锻炼我们良好的体质，第一星期我们进行了军训，虽然很累但感觉确实和以前不一样。第二个星期我们又进行了礼仪、普通话培训，接下来的两个星期我们又进行了理论和操作培训。虽然只是简单的培训，时间也而且还巩固了以前的学过的知识。

短短一个月的培训结束后我们进入了病房，第一天进入病房总有一重茫然的感觉，关于护理的工作处于比较陌生的状态，也关于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一重成型的概念，感觉很难适应。庆幸的是，每个科室我们都有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作氏饲常繁重与杂乱垫片还有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触就更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我孟刷现，护士孕着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士，护士在医院内充当闻很重要的角色。随着护士队伍的壮大，现在的护士不仅仅是打针、发药、输液，还会其他比较先进的技术。因此护士的工作量也不断的增加，在此忽视的所长我的知识和技能都有所提高。更大的工作量让护士们在工作中也钥锘间断的学习新的

知识和技能。所以护士不仅是医院里的重要角色，而且是医生的得力助手。这是实习期间的第二个收获，认识到护士在整个环节中的分量。

传染科实习总结 篇四：感染科实习护士出科小结

感染科实习护士出科小结

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5.7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科（其实就是传染科），这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室！

在实习期间，了解到该科室 肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多，所以，为了保护自己以及他人，在感染科都应戴口罩，防止交叉感染。

在这一个月的实习期间，我几乎没有迟到早退过，对待病人态度良好，也有遇到过比较矫情的病人，但我都视而不见，表示无语！不过，在那里还是学到了一些基本的护理操作，比如吸氧、雾化、量血压、静脉输液、静脉注射、肌肉注射、皮内注射、采集血标本、配皮试液、配药水、换水的顺序以及一些药水的主要作用、特殊药水的滴速等等。不过最重要的还是要与患者多沟通，让患者放心你。

其实护士的工作有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。