光明小学 少先队工作总结

第一篇：光明小学 少先队工作总结

光明小学少先队工作总结

（2013-2014学年度第一学期）

本学期, 我校少先队工作在学校行政领导的支持下，在全校辅导员老师和少先队员的共同努力下，取得了以下进展。

一、基础建设

1、组织建设

我校德育处直接领导少先队，德育主任在各项少先队活动中给予了一定的指导以及经费上的支持。学校配备大队辅导员1名，校外辅导员1名，中队辅导员6名。

2、阵地建设

我校建立了标准化队室，红领巾橱窗，队报等阵地。

3、队伍建设

本学期组织辅导员老师们参加了一次少先队辅导员的网络培训，提高辅导员的素质。

二、活动开展有待于丰富

本学期，我校少先队组织队员参加了“传承民族美德，弘扬孝道文化”教育活动，“感恩月”主题系列活动，“幸福”教育故事演讲比赛，开展“读好书、观好片、唱好歌”为主题的活动和禁毒宣传活动，做到法制教育与实际行动经常化，开展国学经典吟诵比赛，组织诵读《弟子规》，让队员通过学习孝道故事，自觉参加到学孝、行孝、传孝行列。本学期加强了常规检查的队伍建设。

三、成绩有待于努力争取

本学期我校二十八位队员参加了镇举办的国学经典吟诵比赛，荣获一等奖，队员卢丹参加了以“幸福”为主题的教育故事演讲比赛获得二等奖，陈栩荣获县优秀少先队员称号。今后，我校的少先队工作将设定目标，努力在牢固的基础建设之上争创佳绩。

光明小学

陈晓

2014年1月15日

第二篇：光明小学 少先队工作汇报

光明中心小学少先队工作汇报

光明中心小学汤洁华

光明中心小学少先队大队部根据上级组织的工作精神，积极开展少先队工作，为队员的成长创造有利条件，注重培养少先队员的创新精神和实践能力，较好的完成少先队工作，下面我从常规抓扎实检查促规范、活动求创新实践获体验、红领巾特色活动求实求新三方面来汇报我校少先队工作。

一、常规抓扎实检查促规范

少先队常规工作是少先队工作的重要前提，本学年我们继续规范少先队各项常规建设。

（一）抓好队伍建设

大队部的各项活动要得到落实。离不开中队辅导员和队干部这两支关键队伍。每学期，我校都要进行新上岗中队辅导员工作技能培训，为中队辅导员提供一个学习，交流的机会，每年一次少代会中产生的大队委员、中队委员及小队长，我们都要通过“队长学校”进行知识技能的培训。

（二）规范布置队室

抓好少先队阵地建设首先要让队员有一个馨的家，队室便是队员的家，每年我们都要 对队室进行一次规范的布置、清理，虽说这是一件劳神费力的事，但我还是一如既往，因为我们认为队室不应仅仅是大队干部开会的地方，而应是举行小型活动的场所，队员才能的展示地，队史、队章知识学习教育的基地。

（三）抓好宣传阵地

1、我校每周一的升旗仪式规范隆重，升旗仪式由第六届少代会选举产生的大队长符颖颖主持，各中队轮流担任值周班，升旗仪式上介绍各中队挑选出的一名在学习、行为规范、争章活动等方面表现突出的队员，为全校队员树立良好的榜样。

2、学校少先队黑板报工作蓬勃开展，每期紧扣每月的工作主题，肩负起宣传工作的主要职责。出版了（2009年第二学期）“三月节日大荟萃” “感恩、环保、安全” “丰富的课外知识 ” “我读书 我快乐 ” “讲礼仪，庆“六一” “文明、礼仪伴我行 ”等。每月一期主题板报，使队员们及时了解少先每月工作动向，把握活动的主题。

3、队长轮流当，大大增加了队长的人数，为了增强队长的工作能力和工作责任心，本学期，我们红领巾广播创办了一个由大队辅导员主讲的全新栏目：“教你一手”主要帮助小干部树立为大家服务的信念，重点从怎样做一个合格的队干部入手，给队干部工作方法、工作指导，开展少先队活动的规范议程等。

4、各中队的小家园建设各创特色，每月一期的学习园地、争章园地的布置，每月一期的主题黑板报，红十字知识小报，“心理知识”小报等宣传阵地汇集了队员们创新的火花，凝聚着队员们智慧的结晶。

二、活动求创新实践获体验

少先队工作与学校工作紧密结合，在教导处的领导下，结合各种

纪念日积极开展多种主题活动，充分体现在活动中育人的功能。类活动都要求有计划、有内容、有记载，中队辅导员负责指导，确保活动的正常开展。其中有几项工作特别值得一提：

1、10月14日，光明中心小学举行了第六届“弘扬和培育民族精神月”班班有歌声比赛。比赛场面隆重，气氛热烈，气势如虹。

2、第二学期开始，光明中心小学大队部就已经在全体教师会议上布置了争当“四好”少年的内容。各中队早在几天前就争相开展了争当“四好”少年的主题队会活动，由辅导员组织队员们学习贺信并交流感想，寻找身边的四好少年。大队部将“四好”少年的要求及具体内涵在校橱窗中展出，并在校园网站上也添加相关内容，营造一种人人争先的氛围。除了学习会，班主任老师也组织队员们进行了经验交流等活动，评选出了中队中的“四好”少年。3月10日上午大课间，在久违的阳光下，光明中心小学隆重举行了争当“四好”少年学习活动。把争当“四好”活动推向了高潮。

3、灾情牵动人心，爱心涌动校园。在鲜红的队旗下，队员们在操场上排起队伍，踊跃捐款，涌动着一片浓浓真情。队员们说，“能为云贵地区的少年们奉献这份爱心，能帮助他们，我们很高兴。” 是这么说的，也是这么做的。当听到玉树地震的噩耗后，队员们又献上自己的一份爱心，他们说：“再小的力量也是一种支持。”他们用自己的行动告诉灾区人民：涓涓细流，汇成江河湖海，点点爱心，铸就必胜长城，守望相助, 一定能度过难关！

4、为了让全体队员过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺

术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发队员热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为队员提供表现自我的舞台，让队员积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的教育成果。学校安排了庆六一系列活动：趣味吉尼斯运动会，特色花边系列活动，少先队入队仪式暨表彰大会，心愿树活动，游园活动„„各项活动精彩无限。

三、红领巾特色活动求实求新

在做好基础工作的同时，我们开展了“学习花边技艺”的特色活动。光明中心小学所处的坎山镇是萧山花边的发祥地。但是，手绣花边传统技艺的传承正面临着年龄断层，人才断层，后继乏人的局面。一些精湛的技艺也几近失传。正是在这样的背景下，我们以学习传统技艺手绣花边为教育教学平台，学习花边技艺，继承和发扬坎山人民心灵手巧，勤劳、善良、坚韧、乐观、智慧的精神。学校开展了一系列特色活动。

（一）学习花边技艺，传承七夕文化”启动仪式

为继承坎山手绣花边绝技，传承七夕文化，9月8日上午，萧山区坎山镇光明中心小学在操场隆重举行七夕文化进校园——“学习花边技艺，传承七夕文化”启动仪式。坎山镇社会事务办主任徐凤祥，辅导学校主任洪水鑑，瓜沥片少先队总辅导员郁海燕，坎山镇成人文化技术学校校长韦黎明，杭州萧山佳艺绣品厂厂长周纪江出席仪式。40多位民间手绣花边艺人作了现场挑花展示。启动仪式由“听奶奶讲手绣花边的故事”、“授牌仪式”、“少先队员说决心”、“领导

提希望”等七项议程组成。少先队员的发言让大家看到了光明中心小学的同学们学习家乡花边技艺，让绝技不绝迹，传承家乡七夕文化的决心。“认真学习手绣花边技艺，在实践活动中“巧于动手、巧于动脑、巧于动嘴”，做 “三巧”能人；”“在老师的带领下深入探寻家乡的民俗文化，感受家乡人民的勤劳智慧、心灵手巧、团结进取的精神；”“积极参与家乡文化的宣传与保护，从自己做起，从身边的亲人做起，为家乡文化的传承尽一份力；”“树立“三真”情怀。”纯真的话语让在场的领导和艺人们感受到了丝丝暖意。

（二）学习花边技艺系列活动

1、为继承坎山手绣花边绝技，传承七夕文化，庆祝六一国际儿童节，5月26日中午，光明中心小学少先队大队部根据年段特殊性，举行了形式多样的手绣花边知识比赛。各中队经过事先充分准备，自行选拔，分别派出三人参加了低段的口头知识竞答和中高段的书面知识竞赛活动。

2、5月28日中午，光明中心小学举行了创意花边活动。在创意花边活动现场，孩子们尽情地发挥自己才智,创作出了一幅又一幅创意无限的花边作品。新颖却又不失传统，既继承传统花边的优点，又发扬现代因素对花边的创新。

（三）花边特色与争章活动

花边特色与争章活动相结合，1-3年级 “花研章”，4-6年级“巧手章”，下面是“花研章”、“巧手章”的基本要求。

“花研章”

一、目标： 查找、学习花边知识

二、达标要求： 1.通过查找、学习等手段，了解坎山特色文化花边的历史。2.掌握简单的花边知识。3.培养学习花边技艺的兴趣。

“巧手章”

一、目标： 学习简单的花边技巧

二、达标要求 1.参加花边活动课学习2.掌握简单的花边技巧。

3.培养学习花边技艺的兴趣。

俗话说：成绩属于过去，未来才属于自己。我们学校的少先队工作在上级和学校领导的重视与支持下，取得了显著的成绩，形成了一定的特色。当然，我们也清楚地认识到，我们的工作还存在许多问题：

1、学校少先队队报的出版工作，还只处于筹划阶段。今后力争把队报办成少先队员的学习园地。

2、学校、家庭、社区（社会）三位一体的德育架构还要进一步完善。

3、花边特色与争章活动有待完善与加强。

在新的教育形势下，我们将秉着“对孩子们全面负责，为孩子们终身着想”的教育理念，与日俱进，开拓进取，在工作中倾注爱心，努力开创学校少先队工作的新局面。

第三篇：2010-2011学第一学期光明小学少先队工作总结

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才

2010-2011学第一学期

光明小学少先队工作总结

本学期，我校少先队工作按照期初制定的工作计划，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿一学期的始终。紧紧围绕着全面实施素质教育的要求，注重传统节日和纪念日，抓住重大事件，开展了形式多样、内容丰富、健康活泼的主题教育。在活动中渗透思想道德教育的内涵，注重少年儿童的实践体验，培养了队员的参与意识、实践意识、竞争意识、创造意识以及观察问题、思考问题、动手实践的能力。培养了队员热爱祖国、热爱人民的思想感情，增强了队员的组织观念和集体观念，提高队员的身体素质、艺术素质和体验美、表现美的能力。

一、领导关怀

㈠9月15日，团市委何学文副书记、学校部张燕华部长等领导莅临我校，亲切看望和慰问了我校六（9）中队的段正文同学。何书记和张部长关切地询问了段正文的暑假生活，并向他赠送了书包等文具，鼓励段正文升上小学六年级后，要继续发挥少代会代表的榜样示范作用，戒骄戒躁，努力学习，加强武术训练，力争取得更好的成绩。

㈡11月4日，团中央少年部组培处处长吴立菊率调研组一行，在团省委少年部部长、省少工委副主任陈莉丽，团市委副书记何学文等领导的陪同下莅临我校，调研指导我校的少先队工作。吴处长等领导在学校行政领导的陪同下，参观了少先队队部室、少先队宣传阵地，听取了陈曦校长对学校概况和少先队工作开展情况的介绍，观看了我校丰富多彩的小社团活动。

吴处长在民办学校队建座谈会上充分肯定了我校少先队组织建设规范，硬件配备齐全，能通过少先队活动、中队角，让学生体会到自己做为一名少先队员的光荣，在学生心中留下了红领巾的烙印。

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二、完善基础建设和阵地建设

㈠队干部民主选举。建队节前夕，我校举行了隆重的公开选举活动，通过中队推选、现场竞选、投票公示三个阶段，五（8）中队的伍雪丹同学以133票当选大队长，五（5）中队的莫渺同学当选副大队长，叶冰冰等5名队员当选大队委员。活动开展得扎实、深入、有序，既体现了公平、公正、公开的原则，培养了少先队员自信、自主、自强的竞争意识，又有效增强了各个中队的凝聚力，发挥了团队作用，更使每一个参赛选手在活动中锻炼了素质，提高了能力。

㈡队干部自主管理，参与评价。每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。新上任的大队委实行轮值制度，每天由1—2名大队委值班，负责督查当天的红领巾监督员到岗情况，汇总统计检查结果，次日公布，对全体队员起到及时的提醒和督促作用。

㈢完善队部室的硬件建设和文化布置。本学期添置了会议桌和会议椅，设置大队部‚图书角‛，在队部室外墙制作宣传栏，展示队干部风采和少先队主题活动，使之成为队员们的温馨家园。

㈣中队角创意无限。本学期，我校各中队在大队部的统一要求下，结合本中队特色，群策群力，设计、布置出一个个构思巧妙，新颖美观的中队角，其中，二（2）、三（1）、四（4）等15个中队角被评为一等奖。通过此次活动，进一步培养了我校少先队员们的团队精神、创新意识和探究能力，也使我校校园文化变得更加丰富多彩。

三、做好各项常规工作。

㈠本学期校园广播站新增了‚阳光宝贝‛和‚光明小当家‛栏目，饭堂广播站及时通报就餐纪律，并根据学校的食谱向学生介绍各种食物的营养价值，提醒学生注意营养搭配，不要挑食。

㈡为更好地训练好鼓号队，今年暑假，大队部特委派郭金老师参加了鼓号演奏初级班的培训，负责号手的训练。鼓号队除每周三次全

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体训练外，号手还坚持每天早训，演奏技巧进步非常快，代表学校参加未来之星等几所幼儿园的演出活动，受到师生、家长的一致好评。

㈢加强国旗班的训练，继续做好每周一的升旗仪式。

㈣及时更新学校网站上的‚红领巾乐园‛版块，为队员、辅导员提供展示的平台，同时，也起到宣传学校，扩大学校影响力的作用。

㈤抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，不定时地对各中队的队会开展情况进行抽查，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，坚持实行‚标兵班级‛、‚文明班级‛月评比通报制度，定期对仪容仪表、班容班貌、规范着装、校车卫生等方面进行检查和通报。

四、加强少先队理论研究

㈠9月28日晚，我校大队部组织开展了中队辅导员培训活动，大队辅导员刘姝君老师带领各位中队辅导员学习了《少先队基本知识》、《少先队辅导员工作纲要》，为每一位中队辅导员今后开展工作提供了重要的理论依据。同时，就唱队歌、如何佩戴红领巾、规范的少先队员敬礼姿势、旗手动作，以及如何设计并上好一节主题中队会等等，作了实际的讲解、操作和演练，使中队辅导员掌握了规范的动作、程序和技巧，解决了个别中队辅导员的工作困惑，提高了辅导员们的政治理论素质和业务素质。

㈡10月29日上午，我校大队部结合中队辅导员培训，开展了主题队会观摩活动。本次活动公开展示了五（1）小精灵中队的‚红领巾迎亚运‛中队主题会和六（2）蜜蜂中队的‚珍惜时间，勤奋学习‛中队主题会，学校领导和各中队辅导员参加了观摩。主题活动中，队员们充分发挥主人翁作用，通过参与队会设计、队会主持、主题表演等环节，在看、听、说、演、议、写中获得了鲜活的德育体验，不但对主题队会的程序和意义有了更深的了解和认识，而且提高了自身的思想道德素养和综合应变能力。

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以爱心培育人才 这次主题队会观摩活动，对于学校少先队工作的开展具有重要的示范和推动作用。到场观摩的教师在给予充分肯定的同时也提出了很多宝贵的意见，真正达到了队会观摩的学习效果。

㈢组织辅导员及时总结工作经验，撰写优秀少先队活动案例和工作论文，并通过评选，推荐裴春花和黄维成老师撰写的两篇活动案例参加市级评比。

五、开展丰富多彩的少先队主题教育

㈠9月28日，大队部组织四年级85名队员代表前往市科学馆，观看了‚食品安全主题科普展览‛，通过展览，让队员了解日常购买安全食品常识、食物中毒常识、食物禁忌等食品安全知识，指导队员形成正确的消费观。

㈡10月14日，大队部组织40名‚阳光志愿宝贝‛，走进东城敬老院，通过游戏‚灌篮高手‛、‚快乐‘豆’翻天‛、‚好运连连‛等游戏，与老人们老少搭配，让老人们充分感受到了与同学们一起游戏的快乐。同学们还请出了十月份过生日的6位老寿星，为他们戴上寿星帽，点上生日蜡烛，齐唱生日快乐歌，老人们热泪盈盈，虔诚许愿，与同学们一起吹蜡烛，分蛋糕，现场笑盈盈的脸、乐呵呵的笑声，都表达出他们对同学们的喜爱和感激之情。通过这样的形式，也给学生更多锻炼的机会，让他们走进社会做一些力所能及的事情，让他们更好的磨炼自己的意识品质，同时教育学生从小就懂得尊老爱老，弘扬中华民族的传统美德。

㈢为了让学生知晓我国资源能源的现状，了解高效节能、节水、低碳产品及技术，拓宽学生视野，增长学生课外知识。11月4日，少先队大队部组织八十多名队员前往东莞科学馆，参观了由中国科技馆、中国质量认证中心主办，中国科协科普部支持、东莞科学馆承办的‚高效节能节水产品全国巡回展览‛。通过此次参观，队员们了解了我国资源能源的现状，对高效节能产品产生了浓厚的兴趣，认识到

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应该从节能消费开始，从力所能及的行为做起，共同为建设资源节约型、环境友好型社会尽责出力。

㈣为宣传广州亚运精神,弘扬亚运文化，进一步增强我校队员作为亚运东道主的自豪感和责任感，为少先队员参与亚运创造条件，搭建平台，我校少先队大队部特举办了‚红领巾迎亚运‛系列活动，活动包括：

1、‚红领巾迎亚运‛书画比赛暨优秀作品展。经过近半个月的收集，收到各类作品共180多份。经过全体美术教师认真评比，80多份作品在比赛中获奖，其中一部分优秀作品在学校展出，作品类型包括：书法类、绘画类（中国画、蜡笔画、水彩画）、硬笔类等。

2、‚红领巾迎亚运‛征文比赛活动。全体队员在语文老师的指导下，踊跃写稿，积极参与，从‚亚运吉祥物的故事‛、‚我和亚运有个约会‛、‚亚运盛会观看体会‛、‚迎接亚洲友人，展示东莞文化‛等方面，抒发观看赛事的体会和感受，表达自己参与亚运的热情和对亚运会的美好祝愿。

3、‚红领巾迎亚运‛黑板报评比。为迎接亚运盛事的到来，各中队纷纷设计了精美的黑板报，宣传亚运知识，倡议文明行为。

4、‚红领巾迎亚运‛主题队会。10月29日上午，五（1）小精灵中队举行了‚红领巾迎亚运‛中队主题会。主题活动中，队员们充分发挥主人翁作用，通过亚运知识抢答、讨论如何为亚运作贡献、歌舞、朗诵祝福亚运，获得了鲜活的德育体验。

丰富的活动内容让我们的队员认识到，我国继成功举办2008年奥运会、2010年世博会后，再次承办亚运会，是多么的自豪、多么的光荣的一件事，作为亚运的小小东道主的我们应该要从自己做起，从文明做起，努力为亚运的到来，亚运的举办出一份力。

㈤本学期，我校队员积极探索，敢于创新，大胆实践，在2010年东莞市青少年科技创新大赛中取得了优异的成绩。比赛期间，我校

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少先队大队部还组织了相关学科老师和40多名队员代表，前往科技馆进行观摩。同学们对科技馆里各类先进的科技展品和设施十分感兴趣，尤其是参赛学生们自己发明创造的作品，让同学们大开眼界，真正激发了学生学科学，爱科学，用科学的兴趣。

六、成绩面前显平淡，不断开创新局面 ㈠取得的成绩。

本学期，在上级教育主管部门、学校领导的关心下，在全校辅导员和队员的共同努力下，我校的少先队工作取得了不错的成绩。

在2010广东省少先队先进个人、集体评选活动中，我校六（9）中队段正文同学被评为‚广东省优秀少先队员‛。在广东省第二届‚南粤雏鹰之星‛竞赛活动中，我校六（9）中队段正文同学被授予‚南粤雏鹰自强之星‛称号！在2010东莞市少先队工作先进集体和个人评选活动中，我校‚阳光宝贝志愿服务‛小社团被评为‚东莞市优秀红领巾小社团‛，三（5）中队被评为‚东莞市少先队先进中队‛，六（9）中队段正文同学被评为‚东莞市十佳少先队员‛，大队辅导员刘姝君老师被评为‚东莞市优秀少先队辅导员‛。在2010年东莞市青少年科技创新大赛中，敬炳同学创作的科幻画作品《能生产蜂蜜的树》获得了二等奖；刘志鹏同学创作的科幻画作品《‚白健康‛口腔治疗仪》获得了三等奖；刘梓豪、肖翔两位同学发明的‚会吸头发的拖把‛获得了三等奖。

㈡存在的问题。

一学期来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。其二，部分中队辅导员工作热情不够；其三，活动形式较陈旧，创新意识不强，拘泥于上级部署或是以常规活动为主；其四，活动总结不及时。

㈢改进措施。

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以爱心培育人才 我们将反思总结，在以后的工作中，我们会从以下几个方面努力，进一步做好我校的少先队工作：

1、加强少先队档案管理。

2、每次活动做到活动前有方案，活动后有总结。

3、提升少先队活动对队员的影响，让队员明白自己是做为一名少先队员参加活动，增强队员的荣誉感和组织意识。

4、注重少先队活动质量，活动不在于多，而在于精。

5、规范队部室的使用，完善大队部层级管理制度。

6、不断学习，敢于创新，打造具有我校特色的品牌活动。

7、充分利用家长资源，开辟校外实践活动基地，丰富队员的课余生活。

回顾一学期的工作，有成功，有失败。我们知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而素质型的辅导员是教育内在本质的要求，也是我们教育的希望。‚逆水行舟，不进则退‛，‚百舸争流，勇者为先‛，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌。

光明小学少先队大队部 二0一一年一月十八日

第四篇：光明小学德育工作总结

光明小学德育工作总结

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理网络

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不准行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作绩效考核。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，利用少先队活动室、黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

5、加强文化建设，优化育人环境。

加强文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

6、加强后进生的教育与转化。

少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。

3、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。2013、1、22

第五篇：光明小学寒假工作总结

光明小学寒假工作总结

寒假已经顺利结束，我校根据教办寒假会议精神，结合我校实际，安排了一系列工作，使广大师生渡过了一个欢乐、祥和、安全、愉快的寒假。现将假期工作总结如下：

１.切实做好假前的组织、领导、教育和假期活动的准备工作。学校成立了以校长为组长的寒假工作领导小组，全面负责学校寒假工作，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的过程管理。

２.做好假前教育工作。认真落实《学校安全工作条例》等有关规定，与学生家长签定了《安全责任书》、学生写了《安全公约》，学校加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全。

３、加强与家长的沟通。通过假期活动方案，向社会和家长介绍学校实施素质教育的成果和假期活动安排。争取他们对学校工作的支持与理解，明确家长在校外教育中的监护责任，提高家长的家教水平，使家长能更好地配合假期的各项教育工作。建立师生通讯联络网，便于学校与家长及时互通信息，及时解决出现的问题。

４、做好学校安全保卫工作。学校对安全工作高度重视，做