香港“幼升小”面试内容[优秀范文五篇]

第一篇：香港“幼升小”面试内容

香港“幼升小”面试内容

：提问一般以广东话或者英文形式进行。

小朋友面试个人问题：

一、几乎所有学校都会问的面试开场白，了解考生聆听能力，说话是否清晰。

1、你叫什么名字？

2、小朋友你有没有英文名？

3、小朋友你多少岁啊？

4、你住哪里？

5、你家里电话号码是多少？

6、你读哪家幼稚园？

二、个人兴趣/经历,启思小学，保良局蔡继有学校，圣保罗男女小学，香港培道小学等。了解考生兴趣，性格，课外活动。

7、你在幼稚园最喜欢上什么课？为什么？

8、你什么时候上学？什么时候放学？放学后你喜欢做什么？

9、你喜欢我们这所学校吗？

10、你最喜欢的故事书？可否讲那个故事给我听？玩具？卡通片？食物？颜色？为什么啊？

三、家庭背景题，拔萃女小学，香港培道小学，圣保罗男女小学等。了解家长对子女的支援，家庭状况等等。

11、你家里有谁跟你一起住？

12、你有没有兄弟姐妹？

13、你爸爸妈妈做什么工作？

14、你爸爸妈妈叫什么名字？

15、每天早上谁叫你起床？

16、谁接送你上学放学？

17、放学后，谁帮你检查功课？谁教你做功课？谁帮你在手册上签名？

18、平时放学后，你会和谁一起，多数会做什么啊？

19、爸爸妈妈下班后会和你做什么啊？

20、节假日，你会和爸爸妈妈去哪里？做什么？

21、家里各人你最喜欢谁？为什么？

四、生活常识题，圣三一堂小学，九龙塘学校（小学部），圣保罗书院小学，圣玛加利男女英文中小学等。测试考生对身边事物的认识，家长的教导等。

22、你今天乘搭什么交通工具来的？

23、过马路时要注意什么？

24、当有紧急事时，你可以打什么电话号码？

25、试讲出一些地铁站的名称？

26、地铁车厢内有什么是不可以做的？

27、以玩具钟，考小朋友人不认识长短针和会不会刊钟。

28、年、月、星期、日和小时的关系。

29、一年有多少季？分别是什么？

30、每年的特别节日如中秋、圣诞和农历新年等等又神秘特别的东西吗？

31、有什么交通工具只在港岛行驶？

32、日常起居生活的正确习惯，例如吃饭前，去洗手间后要做什么等等。

33、日常普通常识，例如机场在哪里？过海可以用什么交通工具？

34、家畜和动物的认识。有什么动物是住海里？什么动物是吃草的？

35、是否会用电脑内的小画板来画画。

36、什么时候需要消防员帮忙？发生火警要怎么样做？

37、讲出香港其中一条隧道的名称。

38、超市和街市有什么分别？

39、你知道哪一位议员的名字

五、学术题牧爱小学上午校，崇真小学暨幼稚园，九龙塘学校（小学部），九龙塘方方乐趣英文小学，圣若瑟英文小学，圣嘉勒小学，圣玛加利男女英文中小学，保良局陈守仁小学等。

了解考生的学习进度，不同学校有所不同。

40、笔试，做K2程度的题目，内容有串字及看图认识中文字。

41、辨别颜色，要求考生把指定颜色的鱼从图中圈出来。

42、双位数加法，比如：20+12；连加法，比如：1+10+343、朗读一本英文书和中文书。

44、各位数家发，比如3个苹果加4个橙，合共有多少个水果？

45、英文生字读法，比如：cat,apple,eyes,mouth,以及颜色等生字。

46、唱一首普通话儿歌。

六、处境题 圣若瑟英文小学，圣三一堂小学，香港培道小学，岭南小学，圣士提反书院附属小学，香港真光小学，苏浙小学等等。

考应变能力、创意、待人处事态度、价值观等等。

47、如果身体不舒服，你会怎么做？

48、在家里接电话，尤其是陌生人，小朋友你会怎么回答。

49、如果你在地上捡到5元钱，你会怎么做？

50、如果你好想得到一件玩具，而爸妈不答应买，你会怎么做？

51、如果在街上和父母失散，你会怎么做？

52、在学校里看到同学跌倒，你会怎么做？在学校里看见同学打架，你会怎么做？

53、在公园遇到陌生人并请你吃东西，你会怎么做？

54、如果你不小心打破了东西，你会怎么做？

55、有只蚂蚁跌落河叫救命，碰巧有只蝴蝶飞过，如果你是蝴蝶，你会怎么做？如果你

是那只蚂蚁，掉进河里会看到什么景象？

56、如果你有一部玩具车，你和弟弟都很喜欢，怎么办？

七、其他：IQ、看图。。圣嘉勒小学，香港培正小学，保良局陈守仁小学，香港真光小学，圣保禄书院（小学部）等等。

考创意，说话能力，理解能力等等。

57、用火柴砌一幅图画。

58、一副画中有小贩在街边卖小食，问考生在街边买小食是否恰当。在一幅画中找出错处。

59、一幅风景画，请考生指出各事物的位置和名称，例如问太阳的左边是什么？屋前又有什么？

60、一幅画中画有贝克，请说出它的中，英文名称。

61、在两幅图画中，找不同之处。

62、读出图画中某些事物或物件名称。

63、请小朋友按顺序看数幅图画，看看在那一幅图画时猜中图中物体？可能没有固定答案，只要小朋友有想象力并能解释即可。

64、请小朋友画一幅画，并写上题目和自己的名字，然后围绕该图发问。

65、描述面试课堂环境。

八、小组面试内容。九龙塘礼贤学校，九龙真光中学附属小学，启思小学，维多利亚英文小学，高主教书院小学部，圣玛加利男女英文中小学，港大同学会小学，圣保罗男女小学，启基学校，国际基督教优质应约中学暨小学，九龙塘宣道小学，真道书院，地利亚英文小学等。

观察考生与人相处的态度，是否服从老师指示等。

66、请考生一起砌积木，玩拼图，玩对对碰游戏，敲打游戏，做手工或劳作。

67、举手抢答，问题围绕时事或常识，例如行政长官是谁？财政司司长是谁？在挥春上会出现什么字等等。

68、一同画画或者看书。

69、听老师指示做一些动作，例如左手碰一碰右手。

70、请考生在白纸的左上角画一圆圈。

71、请考生在众人面前讲故事。

72、请考生在众人面前唱歌，或做其它表演。

73、请考生画一幅画后，介绍作品。

家长面试内容。

了解家长对子女的援助，是否关心子女，教育理念是否和学校吻合等等。有些学校会以问卷形式，调查家长如何和子女相处。

1、为什么选这所小学？

2、你希望学校怎么教育和教什么给你的子女？

3、你对子女现在和将来有什么期望？

4、你的教育理念和如何培育子女？

5、你怎么样培养孩子的阅读兴趣？

6、分别问爸爸妈妈有工作吗？怎样照顾子女以及和子女沟通？

7、问双方需要工作的家长，平时多应酬吗？多数回家吃晚饭吗？

8、问双方需要工作的家长，每日陪伴子女的时间是否多于一个小时？

9、平时亲子时间，多会进行什么活动？

10、放假时，会合子女进行什么活动？

11、可能问你子女各方面喜欢和不喜欢的电脑关系或事物？

12、怎样为子女安排生活时间表？

13、你的子女最喜欢吃的食物？以及最爱的卡通人物？

第二篇：幼升小面试自我介绍

幼升小面试自我介绍

幼升小面试自我介绍1

老师、同学们，大家好!

我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。

我是从幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。

我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多的书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。

为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。

妈妈从小就要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有的时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。

我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些;性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处;敢于发言，上课时积极举手回答问题;在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。

妈妈对我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人。

希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。

幼升小面试自我介绍2

连句成段：通过一句句简单的句子，让孩子能够先从句子开始，使句与句连接成为一段话。

1、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

2、你喜欢吃什么？喜欢玩什么？

考察语言表达能力。可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

提醒：

自我介绍的时候一定要表现得大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒

四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

幼升小面试自我介绍3

我天性活泼，喜爱运动，劈叉、下腰、前桥、后桥，我样样都行，是一名出色的小运动员。去年学校举行小型多样比赛，我获得了x年级女子组跳绳第三名，今年春季运动会上，我获得了x年级女子组100米第四名。

除了体育运动，我还喜欢画画和上网玩电子游戏。班里的许多同学都喜欢我作的画，还有人特意拜我为师呢。不过，比起学英语来，这些都是我的业余爱好。每天我都要听磁带，做练习，它已经成为我日常生活中的头等大事。我已经获得天津市初等英语水平考试二级合格证书，并获得20xx年全国小学生英语竞赛一等奖。我的心愿是英语水平考试三级合格证书能成为我九岁时的生日礼物。

我的缺点是做事马虎，经常丢三落四，因此也曾多次受到老师和家长的批评。老师对我的评语是“战胜马虎你会更加出色”。

幼升小面试自我介绍4

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫xxx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的O型血，我毕业于利辛县实验小学。我是那种“静如处女，动如脱兔”的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎！都是电脑惹的祸啊！我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛！我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。不过我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的！我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖；我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。

以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会认识更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。通过我的描述，相信大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，希望我们愉快相处。

幼升小面试自我介绍5

老师好!我叫程心玥，11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!

我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的、张老师和申老师啦!

我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖;

我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦;

我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一!

我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好!

幼升小面试自我介绍6

老师好！我叫杨阳，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝！

我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的*、张老师和申老师啦！

我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖；我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》……等等，可多啦！

我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富！”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧！

谢谢老师！

幼升小面试自我介绍7

▼自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

▼你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

▼你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

▼你爸爸叫什么名字?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

▼你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

▼问姓名、父母姓名、工作单位、住址。

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

▼聊天：姓名、父母在哪里上班、小时候上什么幼儿园?

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

幼升小面试自我介绍8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫杨阳，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的.李老师、张老师和申老师啦!

我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖;我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》等等，可多啦;我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富!”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧!谢谢老师!

幼升小面试自我介绍9

老师好!

我叫程心玥，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!

我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的xx、张老师和申老师啦!

我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖;

我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦;

我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一!

我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好!我叫贺子茗，我喜欢坐飞机的时候看窗外的云，它们很像棉花糖;我很喜欢吃棉花糖……

另外我很喜欢攀岩，我每次都是哭着爬上去、笑着爬下来的，很刺激、很有成功的感觉……我希望有一天爬到的山，去吃天上的棉花糖。

幼升小面试自我介绍10

大家好。我叫xx，你们也可以叫我的英文名。我来自中国。我今年岁了。

正如大家所看到的那样，我有一双大眼睛和一个圆圆的脸蛋。我不是很高，但我很聪明(可爱)。我喜欢英语。有时候，我会和妈妈说英语。妈妈在我的英语学习中给了我很多帮助。我喜欢唱歌，跳舞，画画。我最喜欢的颜色是蓝色。因为我喜欢天空和大海。

我相信这次我会表现的很好。我不会让你们失望的!谢谢大家!

幼升小面试自我介绍11

x

My name is Tina. I’m six years old.My height(身高) is 120 cm, and my weight(体重) is 20 kg.

My favorite food is chocolate. But I can not eat too much，because it ’s not good for my teeth.

I like reading very much. My favorite book is “Dog Man”.I have a pet cat. I like to play games with it every day.

thank you!

幼升小面试自我介绍12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫xxx，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!

我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦!

我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖;

我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》。等等，可多啦;

我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一!

我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好!

第三篇：幼升小

“幼升小”试题含脑筋急转弯

“小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？”

“猜谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。”

“一组数字，找出其中的规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、12”

“动手题：一张纸撕一次变成三张、一张纸撕一次撕出四个口、六根牙签摆出5个正方形、四根牙签摆出3个三角形……”

前不久，一则名为《“幼升小”名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上，该帖收集了北京市各小学的“幼升小”入学试题。不少网友看后跟帖称，题目“很难”、“很雷人”。

在不能输在起跑线的竞争氛围中，家长们无奈地看着五六岁的孩子过早地担起了应试压力。雷人试题吓坏家长

在这份试题后，网友“伊莎贝拉”回复道：“考个小学也这么难，搞得比高考还复杂。”

网友“乖乖”则留言：“研究了半天，只有几道题会做，还不确定答得对不对……看来以我现在的状态，知名小学肯定考不进！”

笔者发现，不仅是北京，在上海、武汉、成都等地，“幼升小”试题都成了令家长们头疼的难题。在《上海重点小学的入学标准，这招的都是天才吧》、《在家模拟下“幼升小”考试》等帖子中，“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？”“有1到9九个数，请问是按什么把它们分成1、3、7、8；

5、9；2、4、6，三类呢？”等题目常常难倒家长和众多高学历网友。当楼主公布答案为“姚明”、“按同一声调分为一组”的时候，不少网友纷纷表示，对大人来说，这些题都很难一下子想到，更别说是对一个6岁的孩子了，“这明显严重超纲”。

目前“幼升小”入学考试的考察内容大致归纳为数学思维、语言能力及综合能力几个部分，其中语文和数学最为重要。

虽然教育主管部门每年都会重申《义务教育法》中规定的“免试、就近入学”的原则，但各地“幼升小”入学考试还是将不少适龄儿童堵在了“附近学校”的校门外。

“难道小孩子考不过这些就只能在家待着吗？我的孩子怎么办？”网友“弱小的我”发出疑问。火爆的“幼小衔接班”

6月底7月初的一段时间，北京的刘女士特别忙，女儿彤彤马上要升小学成了家里的头号大事，而头号大事中最重要的就是准备“幼升小”入学考试。

其实，在彤彤上幼儿园大班的时候，就接触过拼音、写字、运算等知识，虽然现在已经拿到了小学的录取通知书，但为了能和小学教育更好地衔接，刘女士还是决定给彤彤报个暑期培训班。“咳，现在的小孩真不容易。”

对刘女士的安排，丈夫不同意，他觉得彤彤太累，这样学习生活就没了童趣，孩子对学习也不会感兴趣。可刘女士坚持：“周围的家长都让孩子提前学习，彤彤不去，跟不上小学进度，产生自卑心理怎么办？”像刘女士一样的家长不少。笔者发现，在北京，幼小衔接暑期培训班报名火爆，尽管学费要两三千元，但不少培训班都已招满。

笔者向“聪明法宝幼小衔接班”的张老师咨询后了解到，该暑期班开设了《识字和阅读》、《想象和创造》、《逻辑和数学》、《注意和观察》等4门课程，分别教授语文、数学等知识。在语言方面，会教授300到400个汉字，并让孩子辨别偏旁部首，培养阅读习惯；在数学方面，教授20以内的加减法运算，并让孩子初步掌握比较简单的乘除法换算，加强对数字的巩固。

课程中，新开设的“同步模拟测试”环节最受家长热捧。暑期班为了保证孩子顺利通过名牌小学的考试，收集了各小学的入学试题，在每节课课间，由老师模拟小学入学考官，进行入学考试的模拟训练，并根据孩子的表现，指导其做出正确的回答。

某全国性知名教育机构开办的“全日制暑期学前双语快车班”不仅开设了语、数、外等衔接课程，还开设了专门针对小学入学考试的试题培训课。该负责人向笔者保证，课程结束后孩子能掌握200多个汉字、20以内的运算，并能顺利通过小学入学考试。

而笔者在小学义务教育大纲上发现，掌握450个左右的常用汉字、100以内数字的认识已经是一年级下学期的教学要求了。

其实，早在2006年4月，北京市教委就出台了《关于取消小学附设学前班的通知》的文件，称将用4年、到2010年逐渐取消小学附设的学前班。当时，全市共有471所小学，举办了856个学前班。如今，学前班的身影逐渐消失，而一些培训机构开办的“幼小衔接班”、“潜能开发班”现身幼教市场，继续着学前班的“使命”，且每月收费从几百元到上千元不等。

孩子会写字、运算，并不代表他真正理解了

近日，四川某幼儿园大班老师郭玉晗颇为无奈，有家长来校反映，上了一个学期，孩子会写的字太少了。

郭玉晗称，其所在的幼儿园提出了“学中玩、玩中学”的理念，但在实际操作上总是落实不下来。“家长看到孩子会写字，会算数就高兴得不得了，看到孩子什么都不会就觉得幼儿园失职了。”1年来，在对孩子的教育问题上，家长给她的印象大多是“望子成龙心切”——希望孩子能提前学习知识，希望自己的孩子比其他孩子懂得更多。“孩子会写字、会运算，并不代表他真正理解了。”对于家长的质疑，郭玉晗苦口婆心，但成效并不明显，“家长要么是不能理解，要么能理解但做不到”。

可是以她亲身任教的经历来看，提前学习对孩子的影响弊大于利。

早在刚任教的时候，她就发现，类如“蛇”、“藏”这些小学二三年级才教的复杂汉字，现在已出现在幼儿园教材里了。“孩子手指发育都不完全，这么早就开始学这么复杂的字，孩子无法正确理解，也不利于以后对写字姿势的矫正。”郭玉晗说。

有一次，她教孩子们认日历。讲到年、月、日、星期几、阴历、阳历怎么看的时候，不少孩子都觉得太难，看不懂。孩子皱着眉头的样子让郭玉晗印象深刻：“也许，长大一点，这些东西接受起来会更快。提前教了，孩子所花费的时间和脑力都太大。”

不久前，中共中央政治局会议审议通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》。在其公开征求意见稿中，有这样的表述：学前教育应该遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

但笔者在采访中发现，和郭玉晗一样认为现在的教育不利于儿童身心发展的老师和家长不在少数。广州市某小学老师“大羽妈妈”在博文《提前教育让小学老师苦不堪言》中，便讲述了她的一段教学生活：

在她刚接手的班级中，全班30个学生能力参差不齐。开学没几天，大部分家长就反映：小学三年级的英语课本孩子在幼儿园大班时便学过了，还有一部分家长说他们孩子的英语水平已经达到了初中程度。果然，上课时，“大羽妈妈”发现，一些学生不认真听讲，表现出厌烦的样子，扰乱了上课气氛；一些学生听不懂，变得缺乏自信。她只好采取分层教育的办法，为迎合“尖子生”加快上课进度。为鼓励“中下层学生”，又不得不把学过的知识举一反三。

“深深地感觉到现在的孩子超可怜，没有我们童年时期的那种美好回忆了。是学到了很多东西，但失去了更多。”一位网友看后留言感慨道。

幼儿园教育小学化源自应试压力的下放

“几乎所有的幼儿园都在教小学的内容了。”家住朝阳区青年路的潘先生告诉笔者，“幼儿园教育小学化”并不少见，他最近就在考虑，是否要为儿子豆豆寻找一个小学化教学的幼儿园。

原来，豆豆明年读中班了，可他所在的幼儿园大班没有正式的幼小衔接课程，潘先生担心他上小学后跟不上进度。

如今，不少小学开办的幼儿园，在大班时也一改中、小班“做游戏”、“边玩边学”的学习方式，开始教小学知识。朝阳区一家实验幼儿园大班开设了“儿童智能”、“学前语、数、外”、“头脑奥林匹克”等课程。

据该园的老师介绍，读完大班的孩子基本上能做20以内的加减运算，并能掌握100个汉字读写。有些“接受能力好”的孩子，已经能做50、甚至100以内的加减运算了。

但潘先生也表示，他并不赞成幼儿园教学小学化。“让孩子学习一些不适合他年龄的知识，反而会增加孩子的压力。”但作为家长的他也承认，在孩子的教育上，他和所有家长一样，都有一种“恐后心理”，生怕自己的孩子输在了起跑线上。

潘先生称，在与其他家长交流的过程中，几乎所有的人都提到了“竞争”两个字。

“家长的竞争意识很重，社会对义务教育也变得特别功利。”潘先生说，每个家长都希望通过提前教学，提高孩子在社会竞争中的实力。“可现实中的竞争到底有多大，真的要从幼儿园的娃娃抓起吗？”潘先生自己往往会陷入这样的困惑之中，他有时猜想，是不是因为家长之间互相询问，反复渲染，无形中把现实中的竞争给放大了。

也有不少网友提出质疑：“我小时候也没上过幼儿园，也没读过学前班，照样上了小学，上了大学，有了工作，现在怎么就不一样了呢？”

在某幼儿师范学校工作并拥有20多年教龄的肖翠玲在接受笔者采访时表示，除家长“望子成龙、望女成凤”的心态外，部分民办幼儿园办学不规范也是造成幼儿园教育小学化的一个重要原因。

肖翠玲告诉笔者，目前社会办（幼儿）园的力量越来越强，部分民办幼儿园为迎合家长心理，获得更多招生资源，开设了涉及小学知识的课程。而在幼儿教育中，虽有规定的教学纲要，但却不接受任何教学评估。“在部分民办幼儿园，生源成了幼儿园好坏的唯一评价标准。”

而在潘先生看来，幼儿园教学小学化最大的问题在于小学。“小学认为孩子读完幼儿园就该知道这些东西，所以上课的进度特别快。”幼儿园入小学考试的试题就是很好的证明。

但一位小学语文老师透露，由于越来越多的孩子提前学习了小学知识，都赶得上进度，所以，反映教学进度太快的声音并不强，学校也没有调慢的打算。

一位资深教育人士称，应试压力的下放才是幼儿园教学小学化的根源。她表示，在北京取消“小升初”考试，采取电脑派位之后，入学压力有所减轻；但是两三年后，电脑派位的弊端逐渐显现，根据就近原则，成绩好的学生被分到了非名校，成绩差的学生被分到了名校，不满意的声音随之传来，由此“迎春杯”等奥数考试又重新将学生纳入到成绩决定学校的规则中。在2005年，北京教委取消“迎春杯”后，“名校办民校”的浪潮袭来，招生时可不按派位原则，让“小升初”加分的奥数竞争愈演愈烈。

“原本集中在六年级的竞争转移到了四至六年级，最后转移到二至三年级。”该人士对此也很无奈：“要上一个好的大学就必须上一个好的中学，要上一个好的中学就必须得在一个好的小学，长此以往，„幼升小‟的竞争自然越来越激烈。”

第四篇：2012幼升小面试自我介绍问题

2012幼升小面试自我介绍问题大全

语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。

1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

专家提醒

自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒

四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

幼升小学生择校须理解词汇之面试

面试

虽然，教委三令五申不允许考试、测试入学，实际上能够做得到的优质小学很少。从名校面试题来看，考查方式十分灵活，看重孩子是否具有丰富的想象力，以及举一反三的思维能力，还有日常的语言积累量以及能否灵活运用语言。

鉴于这种情况，家长应该早些做准备，平时多给孩子读故事，鼓励孩子多开口，培养孩子对外界事物的敏感、好奇、观察、思维、记忆，都能促进孩子的语言能力和想象力。另外，学校也会对家长进行考查，包括家长的文化素养、对教育的认识，对孩子的期望达到何种程度等方面，主要形式有电子论坛、电话往来、校园开放日等。

幼升小试题：幼升小面试语数外考点汇总

语文：

1.能正确说出自己父母的姓名/单位/家庭住址。

2.能正确说出110/119/120的用途。

3.能正确认识上学的意义。

4.认识区别声母/韵母。

5.给你娃一幅图片，认识观察后，能说出画面上的东东。

6最重要的也是必考的：看图说话。

7.能完整/清楚唱一首歌或诗。

8.简单的汉语拼音或汉字。

数学：

1.1-100以内，5个5个倒着数，或者3个3个/4个4个的数。

2.20以内的加减法是必考的。

3.应用题：例如，1支笔1毛钱，那么1元钱能买多少支笔。小红有2本书，小明比她少1本，他们俩共有多少本？1根棍要分成3段，要切几刀？

4.考时间，大部分是问整点或半点的。

英语：

1.你所熟悉的水果名称。

2.你所熟悉的颜色。

3.能简单的对话：你叫什么名字，你几岁了？

4.能听懂起立/坐下的指令。

5.能流利说出1-20的单词。

第五篇：广州幼升小面试真题汇总

广州幼升小面试真题汇总

广州幼升小面试真题汇总

说明：资料来源于广州妈妈网，为网友提供的2013年幼升小面试真题。

(一）越秀：

农林下路小学

【面试题目】

1、姓名；

2、幼儿园名字；

3、会唱歌吗，会的现场唱歌；

4、认图形；

5、认颜色；

6、单位数加减；

7、前面6通过了就双位数加减，没有进位；

8、前面7通过了就双位数加减，有进位。妈网网友：腩腩

广铁一小（铁一小学）

【面试题目】问名字，几岁，爸爸妈妈名字，是做什么工作的，住哪里？再问会唱歌跳舞吗？表演一个舞蹈动作。（我家的是女孩地段生，这是她面试完出来她告诉我的大概面试题目，我在教室外看见其他孩子面试的都不同。）妈网网友：cmxy3

【面试题目】老师问了小朋友的姓名、父母是作什么的，住在哪里，家里有几个人，是哪个幼儿园毕业的，平时喜欢做什么？

经验分享：

1、起码的礼仪常规复习:问好，走时说谢谢，和老师交流不要怕，不知道时如实说不知道，眼睛看着老师，坐的时候要坐直，手脚放好，不要乱动；

2、起码的个人和家庭情况复习；

3、着装上穿上平时喜欢的。妈网网友：小骅

黄花小学

【面试题目】1.安静地坐2分钟

2.讲一个故事 3.英语念数字 4.十以内加法 妈网网友：欣颐妈

东风东小学

【面试题目】叫什么名字，父母亲名字，会唱什么歌，读什么幼儿园，7减3等于几，6加2等于几，相当简单，不到五分钟搞定 妈网网友：jackson0308

培正小学

【面试题目】

1、有什么特长，表演一下;

2、自我介绍;

3、20以内的加减法。

小北路小学

【面试题目】

1、父母的姓名;

2、10以内的计算题;

3、看图讲故事;

4、小朋友的特长是什么，现场表演。

文德路小学

【面试题目】

1、自我介绍以及家庭成员介绍;

2、有什么兴趣爱好，表演来看看;

3、20以内的加减法;

4、思维数学题目;

5、看图说话。

中星小学

【面试题目】1.自我介绍;2.10以内加减;3.认图形;4.看图说话。

大沙头小学（地段生）

【面试题目】

1、自我介绍；

2、20以内的加减法；

3、图形的分类；

4、时钟看时间；

5、父母的名字；

6、介绍自己的特长。越秀区育才小学：

【面试题目】

1、父母姓名、工作类型、家庭住址；

2、逻辑题：找图形规律；

3、10内加减2题，10外加减2题

（二）荔湾区 詹天佑小学

【面试题目】计算，看图说话，认图形 妈网网友：轩B妈

坑口小学

【面试题目】写自已的名字，二十以内加减法计算，问你在幼儿园喜欢做什么？儿子答画画。老师给了一张纸他开始画画，儿子画了小鸡，小兔，大象，梅花鹿。

妈网网友：tangxy74

西关培正小学

【面试题目】 1，认字；2, 10以内加减；3，读“小马过河”的一段文字；好似仲问左住边度，爹地妈咪既名同住边度 妈网网友：RYANTAN

（三）海珠区 海珠金碧一小

【面试题目】

1、十以内的加减法；

2、父母姓名及手机号码；

3、家住哪里；

4、认时间，就是图片上有个钟的指针时间，让孩子说出来；

5、自己的出生年月日； 【经验总结】孩子们普遍不会主动和面试老师打招呼，不会主动礼貌，减法相对加法会差点，大多数孩子不会认半点。妈网网友：桔子里

客村小学

【面试题目】考20以内加减，认字，女儿还下了一字马，唱了一首歌，还讲了个英语小故事，还问了些生活小知识。面试时间长达十五分钟，女儿面试出来后说看见老师在她的资料上写了“优秀”。妈网网友：诗涵妈妈

中大附小

【面试题目】第一关（考记忆力）：老师给她看了一张图片，上面有各种小动物，过一会儿拿走，然后问图上有什么。这道题女儿答的很顺溜，出来时还记得答案，说有5只松鼠，4只小鹿，2只小鸟，4只小兔子等等等等。。第二关（考观察力）：就是找不同，拿两幅图画来找不同，找出的不同越多越好。女儿说她一共找出了6个还是7个不同。

第三关（考表达力）：给了4幅图画，看图说故事。4幅图画并不关联，是4个不同故事。这关我原来挺担心的，女儿不是那种非常活跃的孩子，我担心她在老师跟前不敢发挥，根据结果来看她现场发挥应该还不错。

第四关（考注意力）：说放了一段录音，是关于小松鼠和松果什么的。录音放完，4个老师每人问了1或2个问题，女儿告诉我她都答出来。

第五关（考模仿力）：给了一张图画，让女儿照着样子画出来。图画是抽像的，有什么线条和点点的，具体是什么样子，她也不肯多说。

[经验总结]面试当天家长在校门口就被拦下，孩子需要独自一人在老师安排下参加不同组的面试，整个过程我家的花了大概一个小时二十分钟，不过女儿说大多数时间是在小板凳上等着候考。完成一组后，就去另一组的区域排队。为了公平公正，每组都会有四到五个老师同时考核问问题。后来我在论坛上看到其他家长的面试分享，考的内容和我家的并不相同。因为一千多人分两天考，第二天的考试内容据说全换了，大概是怕漏题或作弊吧。唯一肯定的是不会考语数外，中大附小看中的是孩子的思维能力。妈网网友：Cynthiachen0420

昌岗东路小学

【面试题目】

1、10以内加减法

2、看图讲故事

3、牙签按图拼图形 妈网网友：csj_csj

海珠区实验小学

【面试题目】 1.20以内加减;2.思维题;

3.家庭情况;

备注：家长也是需要面试的哦，主要问及家庭教育观以及孩子的教育谁管理。

同福中路第一小学

【面试题目】1.20以内加减;

2.看图说话;

3.思维题。

宝玉直小学

【面试题目】

1、自我介绍;

2、说出家庭地址和父母电话;

3、看图讲故事;

4、10以内的加减法。

滨江东2小学：

【面试题目】

1、问19后面的号码是什么？

2、问小朋友在外面和妈妈走散怎么办？还说有个阿姨过来说跟他一起找妈妈怎么办？

3、考2位数的加法。

（四）天河区

华南师范大学附属小学

【面试题目】

1、背诵《春晓》;

2、介绍家庭成员。华景小学

【面试题目】

1、重复老师说的数字;

2、搭积木;

3、爱好。

华阳小学

【面试题目】

1、简单数学加减法;

2、唐诗背诵;

3、个人展示;

4、问父母亲职业;

5、看图讲故事;

6、拼图;

7、加减法。

先烈东珠江新城校区

【面试题目】

1、9+8=?；

2、还有你会唱歌吗？唱来听听?

（五）白云区

白云区玫瑰园时代朝天小学（私立）

【面试题目】独立面试孩子，家长不让跟着。而且是一对一的面试，后来女儿出来说，问题有口算题，语文看图讲故事，还有才艺。妈网网友：露莹妈妈

广外外校

【面试题目】写字，拼图，数学题，下飞行棋，看短片后说出内容及文字，物品归类，平衡木 妈网网友：江初二

同和小学

【面试题目】考20内的加减法，70背到80，拼音的认读，才艺表演，安全问答，汉字的认读，还有别的，妈网网友：fhmql1213

景泰小学 【面试题目】

1、自我介绍;

2、写名字;

3、找不同;

4、说出自己的爱好;5、20以内的加减法。

培英实验小学

【面试题目】

1、数学是10以内的加减；

2、语文是看图讲故事（图中有一个小朋友，一只西瓜，一只猴子）；

3、还要唱一首歌，跟着老师做操、跳舞；

4、和小朋友一起做拼图游戏（有合作和比赛，6个小朋友分2组）。广外外校

【面试题目】

1、写名字；

2、看图说出节日名称；

3、看图编小故事；

4、积木拼小鸟；

5、画对称图（圣诞树）；

6、乒乓球拍上放球保持平衡（拍上没掉的球越多，分数越高）

广外附小面试

【面试题目】

1、看图问图型，颜色；

2、家长的电话号码；

3、10以内的加减；

4、看图说话。

（六）黄埔区 黄埔区港湾小学

【面试题目】老师连续说五个词，如苹果、镜子、小鸡、楼梯、眼镜，小孩听完后看能背出几个 妈网网友：becky_

（七）番禺区 番禺区华师附小

【面试题目】20以内加减法有十道，写十个汉字，父亲或母亲的手机号码，画一幅画 【面试过程】每个小朋友进入教室后（父母不准进去），老师会发每人一张卷子，小朋友要自己写上姓名，然后就是以上那些题目。完成笔试后老师会把小朋友叫来讲下自己所画的内容，然后数数，认一下色卡里的颜色图案，会问会不会英语。最后悔让小朋友唱首歌。我小孩当时没想好唱什么歌就直接给老师说我给你讲个故事吧。

【经验总结】总体感觉内容还是挺多的，有些我觉得还是很有必要的，现在不像我们小时有学前班，所以我觉得小孩要会写，认不少汉字，至于英语我个人认为会不会不重要以后会系统地学