传承中华美德 争做四有新人

第一篇：传承中华美德 争做四有新人

传承中华美德 争做四有新人

江泽民同志指出:“必须广泛深入地进行传统美德教育，这种教育要从少年儿童抓起”。他还给《中华传统美德格言》一书题词：“传承传统美德，培养民族精神”。那么，什么是中华传统美德，为什么要学习中华传统美德，中华传统美德有哪些主要内容，学习的时候我们应该注意什么问题呢？这便是今天我这个讲座的内容。

一、什么是中华传统美德

所谓中华民族传统美德是指中国历史上流传下来、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。中国是一个具有悠久历史的文明古国，有着光荣的革命传统和优秀的历史遗产。在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，它是中华民族改造自己的生存环境，抗御外族侵略，维护民族独立的坚不可摧的精神支柱，它完整地塑造了中国人的心理、性格，培养了中华民族的精神风貌。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想„„自古以来，这些传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的伟大民族精神之中，可以说，它是我们中华民族的“根”和“魂”，是我们民族的精神财富和传家之宝！

在学习传统美德的时候，我们必须区分“传统美德”和“传统道德”这两个概念。古人留下的东西，并不都是好的，我们应该对传统道德进行历史唯物主义的分析，批判地继承和发展。“传统道德”中有精华，也有糟粕。精华部分就是今天我们所讲的传统美德，是应该继承和发扬的；而那些落后过时的东西则是古人道德遗产中的糟粕，是我们应该批判和抛弃的。例如爱国主义是古人留给我们的传统美德，但是古人的“爱国”往往和“忠君”联系在一起。比如岳飞，他一方面精忠报国，另一方面又十分忠于南宋皇帝赵构，就在他要直捣“黄龙”，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的胜利前夕，南宋皇帝听信秦桧的谗言，召他回京。岳飞明知此去凶多吉少，但还是听从了皇帝的命令。最终自己屈死在**亭上，也葬送了当时即将胜利的抗金事业。岳飞的爱国精神是我们今天应该学习的传统美德，而他对封建皇帝的“愚忠”和盲目服从，则是我们应该抛弃的传统道德。其它诸如“三纲五常”、轻视妇女等等，也都是传统道德中的糟粕，都是应该抛弃的。

二、为什么要学习中华传统美德

今天，青少年学习和继承中华传统美德有着十分重要的意义。

我们青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。

我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我们进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道，但有害信息也通过网络传播，腐蚀

未成年人的心灵。因此，加强未成年人思想道德建设，迫在眉睫。而中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮。长期以来，我国道德教育中存在着空泛化、形式化的缺点，青少年对起码的道德要求知之不多，因此极需要告诉你们我们的传统美德是什么，告诉你们过去我们中华民族创造了传统美德，又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的；今天我们要建设祖国，复兴中华，更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业！

三、中华传统美德的主要内容

中华传统美德有的是代代言传身教，流传至今；有的可见于《三字经》、《千字文》等过去的启蒙读物中；有的见于《论语》、《孟子》等中华文化重要文献中；有的见于古诗词、歌赋和其他文学、史学典籍之中。关于传统美德的内容，没有固定的说法。过去有人概括为 “忠、孝、礼、义、廉、耻”，去年新出版的《中华传统美德格言》将传统美德分为爱国、诚信、知耻等20个部分。今天，我打算重点介绍“忠”、“孝”、“礼”、“信”、“耻”等五种传统美德，和同学们一起学习。

1、忠——忠于人民，爱党爱国

在奥运赛场上，一看到五星红旗升起，我们都会热血沸腾，情绪激扬，这就是爱国主义精神。有了这种精神，我们中华民族才历久不衰，无论是内忧还是外患，都能以强大的生命力维系着五千年灿烂文明的火种。

二千多年前，孔子就经常以“文，行，忠，信”教育学生。在《左传》中有“公家之利，知无不为，忠也”，“临患不忘国，忠也”的句子。（“对国家有利的事情，只要知道了就没有不去做的，这就是忠”，“面临危难，不忘国家，这也是忠。”）就是这个“忠”字情结，使我国五千年的历史长河中，涌现出了无数爱国志士、民族英雄。其中时间最早、影响最深远的当属战国时代的屈原。

屈原是战国末期楚国人，他自幼勤奋好学，胸怀大志。他所处的时代是中国战国时期的末期，诸侯混战，国家尚未统一。屈原因出身于楚国的贵族，又具有治理国家的本领，早年得到楚怀王的重用，26岁就担任楚国左徒兼三闾大夫。为实现楚国的统一大业，他对内主张授贤任能，彰明法度，积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于变法革新触动了楚国腐朽贵族集团的利益，屈原遭到了他们的诬陷，楚怀王听信谗言，疏远了屈原。公元前304年，秦国派张仪到楚国，以重金收买楚国的靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。屈原劝阻楚怀王，指出这样作有亡国的危险。但怀王不听屈原的劝阻，于公元前295年，和秦国签订黄棘之盟，彻底投入了秦的怀抱，并把屈原赶出了京城郢都，把他流放到了汉北。后顷襄王继位，比楚怀王还要昏庸，屈原的政治主张得不到采纳，又被流放到沅水和湘江。公元前278年，秦将白起攻破郢都，楚国灭亡。屈原知道了祖国灭亡的消息以后，决定以死明志，于公元前227年5月端午节这天投汨罗江而死。

屈原是一个杰出的政治家，又是我国历史上杰出的诗人。《离骚》是他的代表作，也是中国文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。他的《天问》是古今罕见的奇特诗篇，诗中一

连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。屈原的理想是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇（任用贤能的人，依法治国）”。他忧国忧民、矢志献身祖国，“亦余心之所善兮，虽九死而犹未悔”！他明知忠贞耿直会招致祸患，但却始终“忍而不能舍也”；在“楚材晋用”的时代，他完全可以去别国寻求出路，但他却始终不肯离开楚国一步。表现了他对祖国的无限忠诚及其“可与日月争光”的人格与意志。

爱国爱民的人，人民是永远不会忘记他的。人们知道了屈原投江的消息，纷纷争先恐后，乘船打捞，还有的人怕时间久了屈原的尸体被鱼啃噬，就用芦叶包着大米，投入江中。这便是中国民间五月初五端午节包粽子、赛龙舟习俗的由来。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”之一，受到联合国世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。在2000多年的历史长河中，屈原一直是中华民族尊崇、学习的榜样，唐朝王鲁复有诗曰：“万古汩罗深，骚人道不沉。明明唐日月，应见楚臣心（千百年来，汨罗河水啊滚滚流淌，但是伟大诗人的精神啊，却永远不会磨灭。今天，我们面对着唐朝的那一片朗朗的日月，怎能不怀念屈原那颗爱国爱民的红心）”。屈原留下的爱国主义精神和不朽的诗篇是我们中华民族的瑰宝，他的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，永远激励着中华民族不断地探索前进。

自屈原以后，爱国主义犹如一根红线贯穿，一个个光耀史册的名字在我们民族的历史上树立起一座座丰碑：汉代的“匈奴未灭，何以家为”的霍去病，“常思奋不顾身，而殉国家之急”的司马迁，“流胡节不辱”的苏武；宋代“精忠报国”的岳飞，“僵卧荒村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的文天祥；明代指挥戚家军“飚发电举，屡摧大寇”的抗倭名将戚继光，“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；近代虎门销烟、严惩列强的林则徐，勇歼敌舰、为国捐躯的邓世昌，呼唤着“少年强则国强”的梁启超，发出“振兴中华”第一声呐喊的孙中山；当代“身无分文，心忧天下”的毛泽东，“为中华崛起而读书”的周恩来，在监狱中写下《清贫》和《可爱的中国》的方志敏，念念不忘“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”的邓小平。他们都是中华民族的脊梁，都是实践中国人民爱国美德的杰出代表。

在这里，我给大家讲一个中国留美女学生曲小雪维护自己人格和祖国尊严的故事：

四年前，曲小雪留学美国，在路易斯太太家边打工，边上学。路易斯太太和她的儿子、银行家爱德华瞧不起中国人。曲小雪在多次受到他们难以忍受的侮辱后，决定辞工。爱德华母子恼羞成怒，竟对弱小的曲小雪进行人格侮辱和毒打，致使曲小雪膑软骨永久性挫伤、脊椎骨错位弯曲以及严重脑震荡。更让人难以忍受的是，爱德华母子竟到法庭恶人先告状，告曲小雪无理取闹。无奈之下，曲小雪被迫四处打官司。在漫长的四年时间里，她忍受着病痛的折磨、法庭内外的巨大压力以及种种意想不到的困难，使这场官司由地方法庭一直打到美国最高巡回法庭。法庭上，曲小雪以超群的智慧击败华盛顿三位大律师“庭外和解”的企图。最后，法官被迫宣判被告罚款5250美元，并让被告当场向曲小雪赔礼道歉。曲小雪接过支票，向全场抖了抖，义正词严地说：“刚才被告不得不向我公开道歉，你们又非常及时地在法庭上公开给我递上这张支票，你们这样做，是想造成一种印象：这个中国姑娘之所以旷日持久地坚持要打这场官司，无非就是为了这张支票，让人觉得钱是这场官司的目的，也只有钱能为这场官司画上句号。可你们错了！至少我这个中国人，当然，还有许许多多的中国人都决不会在你们的美元面前低下自己高贵的头！我打这场官司，是为了讨回我的尊严！中国人的尊严！美元，在我的尊严面前一分不值。见鬼去吧！美元。”说着，曲小雪把五千多美元的支票一点一点地撕碎，抛向法庭的上空。

在这里，曲小雪讨回的不仅是个人的公道，还有一个拥有12亿人口，拥有五千年文明的伟大民族的尊严！

同学们，当你们听完这个故事，你们想没想过，为什么爱德华母子竟敢如此污辱曲小雪？为什么美国法庭对如此严重侵犯人权的违法案件迟迟不去判决？这不仅说明了美国民主和自由的虚假，而且还说明了：我们的民族还不够强大，我们的人民在好多场合还被人瞧不起。我们是炎黄子孙，怎能忘记八国联军蹂躏中国人民的铁蹄、上海租界里“华人与狗不准入内的”招牌，南京大屠杀那令人悲恸欲绝的国耻；又怎能忘记，抗日先锋吉鸿昌英勇就义时，面对敌人的枪口，满怀深情，仰天长啸，发出的震憾人心的呼唤：“祖国啊，快强大起来吧！”

如今，五十多年过去了，我们可以告慰烈士的英灵的是，我们已经跨进了五星红旗高高飘扬的年代。如今，三座大山已经被推翻，我们的原子弹已经上天，香港、澳门已经回归，载人航天飞机已经顺利返回地面，人民的生活初步迈入了小康。我们中国人终于可以挺起腰杆，扬眉吐气了！但是，我们不能忘记，国际敌对势力亡我之心不死，西方腐朽没落的意识形态一直在对我国进行思想文化渗透，我们在南斯拉夫的大使馆被美国说炸就炸，台湾宝岛还没有回归祖国的怀抱。我们的科技水平和生产水平还比较落后，我们在国际上的好多场合还被人瞧不起。这些现状，都有待于我们青少年一代去改变。如今，振兴中华的大任已经历史地落在了我们青少年一代的肩上，我们这些炎黄子孙，有两点是必须做到的：

第一，要树爱国之情。作为一个中国人，热爱自己的祖国，不应该有任何理由和条件。就像自己的父母生育了自己一样，祖国就是我们的生母，不论她是穷是富，是先进还是落后，她都是我们的母亲。“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，说的就是这个道理。但是我们的爱国，要防止两种倾向：一是盲目的妄自尊大。眼里看到的只是我们自己的“地大物博”、“四大发明”，看不到我们和外国的差距，看不到我们的落后现状。这样做，必然故步自封，很难学习其他民族的长处，赶超世界先进水平。二是妄自菲薄，崇洋媚外，缺乏民族自尊心和自信心，认为一切都是外国的好，就连月亮也是外国的圆。一见到红头发、蓝眼睛的外国人腿肚子就发软，就觉得矮人一截，千方百计要朝国外跑，甚至作出有损国格、人格的事情来。

第二，要立爱国之志。我们要时刻做到：祖国的需要，就是我的志愿。祖国需要我去扛枪保卫她，我就去扛枪；祖国需要我去攻克科技难关，我就去攻克。现在是知识爆炸的年代，科技的竞争，综合国力的竞争十分激烈！我们要牢记毛主席的“落后就会挨打”警言，要学习周恩来总理“为中华之崛起而读书”的精神，现在好好学习，将来用我们的一技之长，报效我们的祖国。总之，千方百计使我们的祖国强盛起来，使我们的人民在世界的每一个角落都能挺起腰杆走路，这才是炎黄子孙应有的实际行动，应该具备的的拳拳爱国之心。

第二篇：争做四有新人

争做“四有”新人 踏入大学校门，开始了我们丰富多彩的大学生活，大学给了我们无数的希望与梦想，大学同时也将给我们带来众多的挫折与挑战，面临着一切的诱惑，面临着从高中生活到大学生活的改变，面临着众多从未经历的人生问题，我们该怎么办？我们应该如何坚守我们的人格？如何正确的顺应时代的发展？如何发展自己并成才？这一系列的问题都要求我们必须有一套完整的指导思想来引导我们，而这时，学校组织学习思想道德修养与法律基础就显得犹为及时与重要了。

一、要立志做社会主义“四有”新人

学习了一学期的思修，我最大的收获就是认识了学习并树立社会主义荣辱观的重要性，学习并树立社会主义荣辱观，做新世纪的社会主义四有新人，应该成为每一位大学生毕生坚守的人生理想和奋斗目标。

做社会主义四有新人，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项前无古人的伟大事业：做社会主义四有新人，是实现自我价值和社会社会价值的有机统一。为了担负起时代赋予的历史使命，我们每个大学生都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人。

二、青年一代要怎么成为社会主义“四有”新人

（一）树立社会主义荣辱观，提升自我思想意识。

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是建设社会主义精神文明的根本目标，也是宣传社会主义荣辱观的重要意义所在。社会主义荣辱观，旗帜鲜明地告诉了我们在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜，树立社会主义荣辱观能使我们牢固的树立正确的社会主义世界观、人生观、价值观，明确我们的人生目的和奋斗目标。社会主义荣辱观应该成为我们终身坚持的人生信念。

（二）开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底。

21世纪的大学生，应以放眼全球的宽广胸怀，以中华民族自尊自强的豪迈气概，昂首阔步地走向世界。青年要跟得上时代的步伐，要眼光长远，就必须珍惜大好青春年华，努力学习，掌握各种科学文化知识。我们要系统的学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，要学会与时惧进，解放思想，实事求是，用科学的思想理论来武装我们的头脑，学会用先进的思想来分析和解决我们生活中所面对的一切问题。我们还应系统的学习中国近现代史，了解国史.国情。同时，还要不断的开拓视野，认真的学习人类创造的一切优秀文明成果，为我所用。掌握了科学的文化知识和方法以后，我们还要在改造自然和社会的伟大实践中不断的丰富和充实自己的精神世界。

（三）要以社会主义核心价值体系为指导，加强修养、磨练意志、砥砺品格、陶冶情操，培养良好的思想道德素质与法律素质。

养成良好的思想品德和人格意志，对个人的发展与成才有着至关重要的作用。记得我们高考之前班上的班级口号就是：好习惯是成才的首要条件。可见加强自我修养，磨砺自我意志，并养成一些好的学习.生活和工作习惯是多么的重要。我最喜欢古人的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”可见，要获得卓越的才能，要获得人生的成功，并不是一帆风顺的事，我们要有接受各种严酷环境的磨砺和艰难挫折的考验的勇气，我们要不屈不饶，不怕困难，努力树立正确的世界观.人生观.价值观和道德观.法制观，做一名真正有用于社会的人。

（四）脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。

建设中国特色社会主义的伟大事业是异常艰巨的，需要全国人民，特别是青少年付出长期艰苦的努力。巩固和发展社会主义制度，更需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈的奋斗。艰苦能磨练人，创业能造就人。一切有志青年都应有更高的追求，为祖国，为人民多做贡献。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任，让责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，创造美好未来。

三、青年成为四有青年对未来的作用

祖国的前景无限美好，青年的前途无限光明。青春的闪耀是因为她的活力与激情，青春的美好是因为她开始懂得了奉献，我们要把我们的青春过得更加的光辉灿烂，我们要让我们的人生因为青春时的正确选择与把握而更加的辉煌，我们要相信自己，我们要拥有正确的信仰，我们要时刻以社会主义荣辱观的要求来规范自己，争做新世纪的社会主义四有新人。我们青年作为实现祖国现代化的骨干力量，作为新生产力的开拓者，要用自己的聪明才智为实现中华民族的伟大振兴而贡献自己的一切。

第三篇：20111203传承中华美德培养四有新人(先进学校发言稿)

传承中华美德培养四有新人

——西安远东第二中学创建“美德学校”申报材料

中华传统美德是中华民族精神的重要组成部分，继承和弘扬传统美德，是推进未成年人思想道德建设的有效载体。西安远东第二中学非常重视学生思想道德建设，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，学校挖掘古都地域历史文化，结合校本特色开展了形式多样的中华传统美德教育活动，引导学生从中华传统美德中吸取营养，完善人格，在有效推进学生思想道德建设开辟了多元化途径。具体做法如下：

一、健全组织，制定措施，建立中华传统美德教育工作体系。学校成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，语文组、政治组、历史组及全体班主任为成员的“中华传统美德教育”工作领导小组，下设活动办公室（政教处），具体负责美德教育活动的开展、监管、总结、评价。学校拟定了《西安远东第二中学关于开展中华传统美德教育活动的实施方案》，从教育观念、教育目标、教育内容、教育方法、教育途径、教育策略和教育队伍等方面对活动加以了明确界定，要求将“中华传统美德教育”作为重要的德育工作内容，进行具体的安排和部署，以达到增强美德教育的时代感、主动性、针对性和实效性。

二、注重宣传，明确目标，营建良好的教育氛围。

伴随社会的高速发展，网络信息技术为广大未成年人了解世

界、开阔视野提供了有利条件，同时也为有害信息腐蚀未成年人的心灵提供了温床。每学期初，学校通过国旗下讲话、《校园通讯》、主题班会等形式，开展中华传统美德教育的宣传、动员和知识普及活动，营建了良好的校园文化氛围，有效地促进了中华传统美德教育各项活动的有效开展，进一步提高了学生抵御不良社会文化侵蚀的能力。

三、主题教育，活动引领，丰富中华传统美德教育内容。

（一）形式多样的主题教育。结合初始年级入学教育开展诵读经典，践行美德活动，举行“诵读国学经典，做一个有道德的人”主题的班会竞赛、迎新年《弟子规》诵读展演等；高一年级军事训练夏令国防知识主题教育；高三年级以公民意识为主题的“成人宣誓仪式”活动；对初三年级的“理想与前途”主题教育；结合社会热点开展主题讨论等主题教育。就在社会上针对“小悦悦事件”进行激烈讨论之时，我校涌现出了刘亚雅、权佳欣护送路边摔到老人到医院救治的感人事迹。形式多样的主题教育增强学生学习兴趣，激发了学生的学习动力，坚定了他们的信念，有效地促进了学生思想道德的发展。

（二）开展经典诵读活动。在初

一、高一年级开展“以诵读国学经典，做一个有道德的人”《弟子规》经典诵读活动。诵读活动由语文教研组负责安排，班主任负责活动组织开展，政教处负责活动检查评比。2011年我校学生组成的《弟子规》诵读方阵还参加了莲湖区中学生运动会开幕式的表演，受到上级领导和

各方的一致好评。学校为全校各班图书角配备经典名著，开展“读好书、做有道德的人”征文活动、演讲比赛等。目前，诵读经典的活动已由最初的被动进行变为学生的自觉行为。

（三）表彰先进促进学生美德教育。学校利用开学典礼、学生大会、升旗仪式、团工作会、值周生大会等，对感动校园学生、三好学生、优秀干部、进步大的学生、最佳拍档、优秀团干、值周生等进行广泛的表彰和奖励。通过《校园通讯》、国旗下讲话、榜样宣讲团等形式，对学生中涌现出的典型进行宣传等。这一系列活动极大地激发了学生们学习先进的热情，形成了比、学、赶、帮、超的良好校风学风，对培养学生立志勤学、求索攻坚、自强不息、团结友爱、爱国爱民的优秀品质起到了巨大的推动作用。

（四）通过传统节日对学生进行美德教育。

我校历来注重对我国传统节日、民俗文化教育资源开发和利用，把传统节日蕴含的中华民族传统美德、民族情结纳入学生日常行为习惯养成的教育体系。如：在父亲节、母亲节、教师节等，学校开展了以书画竞技、诗歌朗诵、书信交流、主题班会、社会实践等形式多样的感恩活动；在“五·四”青年节、“九一八”纪念日、国庆节等重大节日，通过校园广播、国旗下讲话、《校园通讯》、征文比赛等形式进行爱国主义教育；还在“重阳节”、“中秋节”等节日，通过深入社区、制作展板等形式，让学生用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，注重挖掘思想政治(品德)、语文、历史、地理等学科中蕴含的传统节日的丰富内

涵，有效地推动优秀传统民族文化走进课堂。

（五）在全校继续深入开展“学习身边榜样，为远二添光彩”的系列校本特色教育活动。如：邀请优秀毕业生回母校与学生座谈交流；评选“先进集体”“优秀干部”“进步榜样”“优秀住校生”“最佳拍档”、“读书之星”“等不同层次不同类别的榜样；发挥我校“十大感动校园学生”的号召力和影响力，成立榜样宣讲团等。以此类活动为载体，我校涌现出了一大批热爱集体、关心同学、乐于助人、孝敬父母、乐观向上、勇于拼搏的“身边榜样”，使学校形成学有榜样，赶有目标的良好氛围。

（六）心理辅导，完善人格，保障传统美德教育的深入开展。学校成立了心理健康研究室并设立室主任，由获得国家心理咨询师职业资格的教师任专职的心理健康教育教师，其中四位为陕西师范大学心理健康教育硕士。心理健康研究室认真制定学期工作计划，坚持开放“心语聊天室”，针对学生、教师开展不同形式的心理健康教育活动，通过校刊《心语小报》、橱窗《心灵之窗》、广播《心灵之声》等媒介普及心理健康知识，为师生营建了健康、温馨的学习和成长环境，通过塑造学生健康、完善的人格促进了传统美德教育的深入开展。

三、家校携手，形成合力，促进中华传统美德教育全面开展。

（一）教师的榜样力量。班主任是学生教育中最直接的力量，学校注重班主任理论与业务的培训，不断完善班主任工作制度，强化班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，充分调动班主任

工作的积极性，提高班主任工作艺术和班级管理水平，充分发挥他们在学校教育工作中的骨干作用。

（二）家长的支持作用。学校坚持举办家长学校，成立家长委员会。利用对家长开放教学、及家长会召开各班家庭教育委员会委员座谈会，听取家长对学校的意见和建议。通过校园网、家庭教育报告会，网上家长学校、《校园通讯》、家校联系卡等方式，接受家长咨询，向家长汇报学生在校表现、传递科学的家教理念和教育方法指导，使我校家校工作得以开拓进取。

四、走进社区，活动实践，将美德教育固化为学生的优秀品质。

社会是学校教育的延伸和补充，学校加强与枣园街道办事处、枣园派出所、社区、家庭的联系，构建学校、家庭、社会三结合教育网络、优化教育资源，拓展德育教育空间，做到多渠道育人。校团委定期组织学生走向社会参加丰富多彩社会实践活动，如慰问孤寡老人、“童心慧眼看世园”摄影比赛、“一校一街”、“大手拉小手”等活动，志愿者小分队开展素质训练、法律宣传、环境保护、志愿服务、社会调查、倡导文明等一系列丰富多彩的活动，使学生“离校”不“脱校”，深层面、多角度使学生了解社会，有效地促使其思想品德的形成和发展。

综上所述，我校通过一些列措施与活动的开展，使传统美德教育活动取得了一定的成绩，高2011级王初阳、刘特青、窦彤等多名学生被评为“西安市十佳中学生”、“陕西省优秀学生干

部”、“西安市三好学生”、“莲湖区文明少年”等。

中华传统美德教育是一项为学生播种明天的工作，也必然是一项长期的工作。在这项活动的开展过程中，我们必将遵循青少年的思维规律、心理状态和精神追求，进一步探索对青少年思想道德教育的最佳方法和途径，也必将充分唤起学生的自信心，激发学生竞争意识，发挥学生主观能动性。我校将通过诸多的传统美德教育活动，努力为社会培养和塑造知识丰富、思想道德素质高、创新能力和实践能力强的社会主义接班人。

西安市远东第二中学

2011年11月25日

第四篇：20111203传承中华美德培养四有新人(先进学校发言稿)

传承中华美德

培养四有新人

——西安远东第二中学创建“美德学校”申报材料

中华传统美德是中华民族精神的重要组成部分，继承和弘扬传统美德，是推进未成年人思想道德建设的有效载体。西安远东第二中学非常重视学生思想道德建设，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，学校挖掘古都地域历史文化，结合校本特色开展了形式多样的中华传统美德教育活动，引导学生从中华传统美德中吸取营养，完善人格，在有效推进学生思想道德建设开辟了多元化途径。具体做法如下：

一、健全组织，制定措施，建立中华传统美德教育工作体系。学校成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，语文组、政治组、历史组及全体班主任为成员的“中华传统美德教育”工作领导小组，下设活动办公室（政教处），具体负责美德教育活动的开展、监管、总结、评价。学校拟定了《西安远东第二中学关于开展中华传统美德教育活动的实施方案》，从教育观念、教育目标、教育内容、教育方法、教育途径、教育策略和教育队伍等方面对活动加以了明确界定，要求将“中华传统美德教育”作为重要的德育工作内容，进行具体的安排和部署，以达到增强美德教育的时代感、主动性、针对性和实效性。

二、注重宣传，明确目标，营建良好的教育氛围。伴随社会的高速发展，网络信息技术为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件，同时也为有害信息腐蚀未成年人的心灵提供了温床。每学期初，学校通过国旗下讲话、《校园通讯》、主题班会等形式，开展中华传统美德教育的宣传、动员和知识普及活动，营建了良好的校园文化氛围，有效地促进了中华传统美德教育各项活动的有效开展，进一步提高了学生抵御不良社会文化侵蚀的能力。

三、主题教育，活动引领，丰富中华传统美德教育内容。

（一）形式多样的主题教育。结合初始年级入学教育开展诵读经典，践行美德活动，举行“诵读国学经典，做一个有道德的人”主题的班会竞赛、迎新年《弟子规》诵读展演等；高一年级军事训练夏令国防知识主题教育；高三年级以公民意识为主题的“成人宣誓仪式”活动；对初三年级的“理想与前途”主题教育；结合社会热点开展主题讨论等主题教育。就在社会上针对“小悦悦事件”进行激烈讨论之时，我校涌现出了刘亚雅、权佳欣护送路边摔到老人到医院救治的感人事迹。形式多样的主题教育增强学生学习兴趣，激发了学生的学习动力，坚定了他们的信念，有效地促进了学生思想道德的发展。

（二）开展经典诵读活动。在初

一、高一年级开展“以诵读国学经典，做一个有道德的人”《弟子规》经典诵读活动。诵读活动由语文教研组负责安排，班主任负责活动组织开展，政教处负责活动检查评比。2011年我校学生组成的《弟子规》诵读方阵还参加了莲湖区中学生运动会开幕式的表演，受到上级领导和各方的一致好评。学校为全校各班图书角配备经典名著，开展“读好书、做有道德的人”征文活动、演讲比赛等。目前，诵读经典的活动已由最初的被动进行变为学生的自觉行为。

（三）表彰先进促进学生美德教育。学校利用开学典礼、学生大会、升旗仪式、团工作会、值周生大会等，对感动校园学生、三好学生、优秀干部、进步大的学生、最佳拍档、优秀团干、值周生等进行广泛的表彰和奖励。通过《校园通讯》、国旗下讲话、榜样宣讲团等形式，对学生中涌现出的典型进行宣传等。这一系列活动极大地激发了学生们学习先进的热情，形成了比、学、赶、帮、超的良好校风学风，对培养学生立志勤学、求索攻坚、自强不息、团结友爱、爱国爱民的优秀品质起到了巨大的推动作用。

（四）通过传统节日对学生进行美德教育。

我校历来注重对我国传统节日、民俗文化教育资源开发和利用，把传统节日蕴含的中华民族传统美德、民族情结纳入学生日常行为习惯养成的教育体系。如：在父亲节、母亲节、教师节等，学校开展了以书画竞技、诗歌朗诵、书信交流、主题班会、社会实践等形式多样的感恩活动；在“五·四”青年节、“九一八”纪念日、国庆节等重大节日，通过校园广播、国旗下讲话、《校园通讯》、征文比赛等形式进行爱国主义教育；还在“重阳节”、“中秋节”等节日，通过深入社区、制作展板等形式，让学生用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，注重挖掘思想政治(品德)、语文、历史、地理等学科中蕴含的传统节日的丰富内涵，有效地推动优秀传统民族文化走进课堂。

（五）在全校继续深入开展“学习身边榜样，为远二添光彩”的系列校本特色教育活动。如：邀请优秀毕业生回母校与学生座谈交流；评选“先进集体”“优秀干部”“进步榜样”“优秀住校生”“最佳拍档”、“读书之星”“等不同层次不同类别的榜样；发挥我校“十大感动校园学生”的号召力和影响力，成立榜样宣讲团等。以此类活动为载体，我校涌现出了一大批热爱集体、关心同学、乐于助人、孝敬父母、乐观向上、勇于拼搏的“身边榜样”，使学校形成学有榜样，赶有目标的良好氛围。

（六）心理辅导，完善人格，保障传统美德教育的深入开展。学校成立了心理健康研究室并设立室主任，由获得国家心理咨询师职业资格的教师任专职的心理健康教育教师，其中四位为陕西师范大学心理健康教育硕士。心理健康研究室认真制定学期工作计划，坚持开放“心语聊天室”，针对学生、教师开展不同形式的心理健康教育活动，通过校刊《心语小报》、橱窗《心灵之窗》、广播《心灵之声》等媒介普及心理健康知识，为师生营建了健康、温馨的学习和成长环境，通过塑造学生健康、完善的人格促进了传统美德教育的深入开展。

三、家校携手，形成合力，促进中华传统美德教育全面开展。

（一）教师的榜样力量。班主任是学生教育中最直接的力量，学校注重班主任理论与业务的培训，不断完善班主任工作制度，强化班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，充分调动班主任工作的积极性，提高班主任工作艺术和班级管理水平，充分发挥他们在学校教育工作中的骨干作用。

（二）家长的支持作用。学校坚持举办家长学校，成立家长委员会。利用对家长开放教学、及家长会召开各班家庭教育委员会委员座谈会，听取家长对学校的意见和建议。通过校园网、家庭教育报告会，网上家长学校、《校园通讯》、家校联系卡等方式，接受家长咨询，向家长汇报学生在校表现、传递科学的家教理念和教育方法指导，使我校家校工作得以开拓进取。

四、走进社区，活动实践，将美德教育固化为学生的优秀品质。

社会是学校教育的延伸和补充，学校加强与枣园街道办事处、枣园派出所、社区、家庭的联系，构建学校、家庭、社会三结合教育网络、优化教育资源，拓展德育教育空间，做到多渠道育人。校团委定期组织学生走向社会参加丰富多彩社会实践活动，如慰问孤寡老人、“童心慧眼看世园”摄影比赛、“一校一街”、“大手拉小手”等活动，志愿者小分队开展素质训练、法律宣传、环境保护、志愿服务、社会调查、倡导文明等一系列丰富多彩的活动，使学生“离校”不“脱校”，深层面、多角度使学生了解社会，有效地促使其思想品德的形成和发展。

综上所述，我校通过一些列措施与活动的开展，使传统美德教育活动取得了一定的成绩，高2011级王初阳、刘特青、窦彤等多名学生被评为“西安市十佳中学生”、“陕西省优秀学生干部”、“西安市三好学生”、“莲湖区文明少年”等。

中华传统美德教育是一项为学生播种明天的工作，也必然是一项长期的工作。在这项活动的开展过程中，我们必将遵循青少年的思维规律、心理状态和精神追求，进一步探索对青少年思想道德教育的最佳方法和途径，也必将充分唤起学生的自信心，激发学生竞争意识，发挥学生主观能动性。我校将通过诸多的传统美德教育活动，努力为社会培养和塑造知识丰富、思想道德素质高、创新能力和实践能力强的社会主义接班人。

西安市远东第二中学 2011年11月25日

第五篇：传承中华美德争做美德少年 3

传承中华美德争做美德少年

黄池小学陈嘉琦尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好：

中华文化源远流长，而亘古不变的是美德的传承与发扬。至今，许多感人的孝亲故事仍不绝于耳。古时有不计前嫌、孝感动天的远古之帝；亲尝汤药、目不交睫的汉文帝；朝夕思亲、登山望母的狄仁杰；孝亲敬老、为父温席的香九龄。现今有三十年如一日体贴入微照顾婆婆的尹惠玲；十佳好媳妇赵蛮玲照顾一家三代从不说苦说累；敬老院工作人员梁丽莉，是老人们共同的好儿女；十二岁的崔彤用歌声唤醒了植物人爸爸；十三岁少年为了给失明妈妈买磁带，在上海街头整整跑了六个小时。这些人物，大到帝王、小到儿童，都以自己的行动践行着美德。

这些故事是我们中华民族文明美德的耀眼之星，其实美德就在我们身边，现年15岁的初中生曹瑞静，家住黄池村，他就是我身边的美德少年。

2009年，祸从天降，无情的病魔夺取了她妈妈年轻的生命。那时，她才刚刚小学四年级，面对着突如其来的家庭变故，她没有哭泣，也没有畏惧，更没有退缩。而是勇敢的承担起了家中所有的家务活。平时的她就十分爱干净、爱劳动。自己洗衣服，从不用父母。此时的她就更忙碌了。每天天不亮就烧火做饭，上学之前还要收拾好碗筷，放学后急匆匆回家，又开始了忙家务活。当我们还在无忧无虑过着快乐的星期天时，她却已经在家里洗洗涮涮了好几大盆的衣物，她就是我们身边的道德楷模和美德少年。

她的事迹在我们当地家喻户晓，无人不知，无人不夸。还被评为长治市“孝老爱亲美德少年”。

今天，当你走进黄池小学的校园里，仍然能感受到同学们孝老爱亲蔚然成风的氛围。三年级的靳明欣为年迈的奶奶梳头，四年级的曹耀华常为妈妈分担家务，五年级的陈梦杨总是为辛劳妈妈洗脚洗袜……

“百善孝为先”，不同的时代都讲述着相同的主题，那就是孝敬父母、回报父母。不求做一番惊天动地的大事，只要从小事做起，从一点一滴做起，就可尽到我们对父母的孝敬之心，让我们行动起来，一起去传承中华美德，争做美德少年！

我的演讲到此结束，谢谢大家！