第一篇：传承中华美德 争做美德好少年
“传承中华美德 争做美德好少年”
—正阳小学开展“忠孝仁义礼智信廉”活动总结
为进一步落实绿园区教育局“八字”道德教育活动。3月30日下午，正阳小学全校师生在多功能教室开展了“传承中华美德争做美德好少年”的评比活动。
一点三十分，多能教室里参加“四好少年”、“礼仪小标兵”决赛评比的小选手们各个整装待发，摩拳擦掌做好了最后竞选的一切准备工作。评选现场气氛异常热烈，评委席上以王淑荣校长为首的评委们手捏评测表聚精会神的观看选手们精彩的表演。小选手们也是各个都不简单，参加本次评选的10名选手是通过学校200多名学生中选出的代表。在竞选中他们会通过事迹演讲、才艺表演等环节展示生活中美德好少年的风采。二年四班选手孙靖箫在妈妈的陪同下用稚嫩的声音把生活中热爱劳动乐于助人的事迹描述得有声有色，五年三班李梦思同学表演的舞蹈把会场的气氛推向了高潮，大家都不约而同的为他鼓掌加油。经过一个半小时的竞选颜楷一等五名同学获得了校“四好少年”、“礼仪小标兵”的荣誉称号。
近年来，正阳小学在“发挥学生自身的个性、发现学生身边的榜样”的思想指导下，开展了“妈妈我爱你”“感恩的心”一系列的主题征文活动，活动中涌现出一批批优秀的美德小明星。他们在学校热爱集体、关心班级、热爱劳动、爱护公物，在家里为
父母着想、替父母分忧的是爸爸妈妈的好孩子，在社会他们积极主动参加公益事情，从低碳环保小明星到创城小卫士无处不现他们的身影。
近期，学校又围绕高广滨书记提出的“忠孝仁义礼智信廉”德育教育主题以及学雷锋活动开展了主题升旗仪式、“文明礼仪进校园感恩伴我行”主题班会、板报等活动，教育学生树立良好的社会主义荣辱观，培养他们良好品行，使孩子们在生活中能够热爱集体、关心他人、尊敬师长、遵守公德、认真学习、拥有正确审美观和兴趣爱好。让每个学生在成长的道路上不断的认识自我，在他们学会负责，懂得感恩，成为新时代的好少年。
正阳小学
2012年4月10日
正阳小学 “美德好少年”评选活动实施方案
为了贯彻落实中国中央八号文件精神，进一步在学校开展好“仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容的未成年人思想道德教育，教育学生树立正确的社会主义荣辱观，通过“美德好少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。具体方案如下。
一、指导思想
本着“发挥学生自身个性、发现学生身边榜样”的指导思想，从强调德育针对性、时效性入手，以教育广大小学生树立良好的社会主义荣辱观为目标，以促进学生养成教育，培养学生良好品行，提高道德修养为切入点，推选出优秀的学生代表，在学生中树立优秀典型，推动社会主义核心价值观的建立和培养。
二、具体内容
1.评选时间
（1）推选阶段：2011年9月～12月；
（2）终评阶段：2012年3月末。
2.参选人员
在校学生
3.评选办法
全校各中班级作为该项活动的参评主体，要鼓励学生全员参
与。采取学生自我推荐，教师、学生民主评议的方式，由班级（年级）、学校逐层竞争，评选出综合素质好的学校的“四好少年”、“礼仪小标兵”5名。
4.评选内容
我的祖国我最爱：考察学生热爱祖国，热爱中国共产党的坚定信念和具体表现；
我的师长我最爱：考察学生是否具有孝敬父母、尊敬师长的良好品德和具体表现；
我的班级（学校）我最爱：考察学生热爱集体、关心班级、热爱劳动、爱护公物等方面的现实表现；
我的同学我最爱：考察学生是否具有团结同学、帮助同学、助人为乐、先人后己的良好品德和善于交往的具体表现；
我的家庭我最爱：考察学生是否具有维护家庭和睦、为父母着想、替父母分忧的良好品德和较强的生活自理能力与家政技能；
我的芳邻我最爱：考察学生是否拥有良好的邻里关系，互相帮助、互谅互让，受到邻居的一致好评；
我的专长我最爱：考察学生是否具有体育、艺术及其他专长及兴趣爱好，拥有较高的艺术品位和运动技能；
我的榜样我最爱：考查学生是否把公认的先进人物，为自己的学习榜样，从他们身上吸收高尚的品质，规范自己的言行。
5.评选方式
学校德育工作主管领导担任校评委会主任，德育主任具体负
责。推选优秀班主任、大队干部、家长代表担任评委，综合参赛者的日常表现和同学、教师评价给与评审。
三、几点要求
1.领导重视，全员参与。本次活动是今年我校德育工作的重点，贯穿全年工作的始终，是全校大力开展以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容的未成年人思想道德建设工作的重大举措，全校师生务必高度重视开展该项活动的针对性、实效性和全员性，让每一个孩子在活动中受到一次深刻的行为习惯养成教育。
2.精心统筹，认真组织。各班主任要亲自参与活动，认真研究制定评选方案并组织实施。
3.加强宣传，扩大影响。学校把本次评选活动作为行为习惯养成教育的一次良好契机，加大宣传力度，深化德育效果。要善于利用新闻媒体大力宣传学校思想品德教育的动态，扩大学校知名度。
正阳小学
2012年3月
第二篇：传承中华美德争做美德少年 3
传承中华美德争做美德少年
黄池小学陈嘉琦尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好：
中华文化源远流长，而亘古不变的是美德的传承与发扬。至今，许多感人的孝亲故事仍不绝于耳。古时有不计前嫌、孝感动天的远古之帝；亲尝汤药、目不交睫的汉文帝；朝夕思亲、登山望母的狄仁杰；孝亲敬老、为父温席的香九龄。现今有三十年如一日体贴入微照顾婆婆的尹惠玲；十佳好媳妇赵蛮玲照顾一家三代从不说苦说累；敬老院工作人员梁丽莉，是老人们共同的好儿女；十二岁的崔彤用歌声唤醒了植物人爸爸；十三岁少年为了给失明妈妈买磁带，在上海街头整整跑了六个小时。这些人物，大到帝王、小到儿童，都以自己的行动践行着美德。
这些故事是我们中华民族文明美德的耀眼之星，其实美德就在我们身边，现年15岁的初中生曹瑞静，家住黄池村，他就是我身边的美德少年。
2009年，祸从天降，无情的病魔夺取了她妈妈年轻的生命。那时，她才刚刚小学四年级，面对着突如其来的家庭变故，她没有哭泣，也没有畏惧，更没有退缩。而是勇敢的承担起了家中所有的家务活。平时的她就十分爱干净、爱劳动。自己洗衣服，从不用父母。此时的她就更忙碌了。每天天不亮就烧火做饭，上学之前还要收拾好碗筷，放学后急匆匆回家，又开始了忙家务活。当我们还在无忧无虑过着快乐的星期天时，她却已经在家里洗洗涮涮了好几大盆的衣物，她就是我们身边的道德楷模和美德少年。
她的事迹在我们当地家喻户晓，无人不知，无人不夸。还被评为长治市“孝老爱亲美德少年”。
今天，当你走进黄池小学的校园里，仍然能感受到同学们孝老爱亲蔚然成风的氛围。三年级的靳明欣为年迈的奶奶梳头，四年级的曹耀华常为妈妈分担家务，五年级的陈梦杨总是为辛劳妈妈洗脚洗袜……
“百善孝为先”，不同的时代都讲述着相同的主题，那就是孝敬父母、回报父母。不求做一番惊天动地的大事，只要从小事做起，从一点一滴做起，就可尽到我们对父母的孝敬之心，让我们行动起来，一起去传承中华美德，争做美德少年！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第三篇：(倡议书)传承中华美德,争做美德少年
“传承中华美德，争做美德少年”
倡议书
全市少年朋友们：
人无德不立,国无德不兴。自强不息、厚德载物的精神是我们中华民族宝贵的道德资源。道德是真、善、美；道德是仁、义、礼；道德是孝、信、廉。作为社会主义事业的接班人，“传承中华美德，争做美德少年”既是我们的承诺，也是我们的责任。在此，我们倡议：
一、做坚毅勤勉、自立自强的好少年。我们要响应总书记提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召, 热爱学习，勤奋读书，志存高远，不畏困难，乐观积极地面对生活，打好扎实的科学文化功底，练成强健的体魄和顽强的意志。
二、做心怀感恩、孝老敬亲的好少年。我们要孝顺父母、尊敬师长、爱护兄弟姐妹，不任性、不骄纵、不盲目攀比。信守家庭美德，崇尚勤俭节约，讲究邻里和睦，做感恩亲情的好孩子。
三、做诚实守信、文明守礼的好少年。我们要遵纪守法、信守承诺，做讲诚信、重品行的好榜样。说文明话、办文明事、做文明人，文明上网、文明出行，使文明礼仪体现在我们的日常生活的每一个细节之中。
四、做热心公益、乐于助人的好少年。我们要团结同学、关心集体，与人为善、助人为乐，热心帮助有困难的人，积极参加公益活动，让每个人都感受到社会大家庭的温暖。
少年朋友们，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，从点滴做起，积极践行社会主义核心价值观，传承中华美德，争做美德少年，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”努力奋斗！
倡议人：第三届孝感美德少年
2014年5月29日
第四篇：传承中华美德,争做文明少年
传承中华美德，争做文明少年
尊敬的领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目《传承中华美德，争做文明少年》。
悠悠中华，古老的美德，如一杯香茗透过历史的尘封，发出无尽的幽香；如一阵清新的风，透过亘古的光阴迎面扑来。孔孟之道成为中华民族思想的精髓。中华美德源远流长，“留取丹心照汗青”的文天祥、与凶残的日寇决战至死的杨靖宇至今被人传诵。“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气等等。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。
忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。
忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。
忘不了“躬自厚而薄责于人”的朱冲还牛。……
中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德已经深深的植根在我们现代人的身上发芽、生长。
君不见生死关头舍生忘死救学生的最美女教师张丽丽，用无私大爱谱写着人生的赞歌。君不见在死亡旅途的汽车上，肝胆破裂的吴斌，危急关头，强忍剧痛。你用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。君不见航空报国英模”罗阳，铁肩担起报国志，用生命诠释航空情怀……
同学们，作为祖国未来的建设者，承继传统美德,弘扬民族精神，我们义不容辞。
那么在外来文化繁衍的今天，我们该怎么弘扬传统美德呢，发扬民族精神呢？大而言之，培育和弘扬民族精神，首先要了解传统文化，在热衷于过洋节的同时千万别忘了传统节日的来历与内涵。面对外来文化，我们应该取其精华，去其糟粕，并将值得学习的外来文化运用到日常的学习、生活中去。为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的 攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。小而言之，我们应该在享受假期的同时了解传统佳节背后的内涵，不断从中汲取知识，才能更深刻地体会到传统文化、民族精神的美妙之处，中华民族的传统美德才能得以延续！
今天，我国已步入了一个新的历史时期，促和谐、求发展是当今两大主题。作为新一代的青少年，要适应时代发展的要求，弘扬中国经典文化，传承中国经典文化，锐意进取，自强不息，让我们一起为中华传统美德这颗长寿树浇水、施肥吧！让中华传统美德之火在中华大地上熊熊燃烧吧！
第五篇：少年传承中华美德
少年传承中华美德
是什么支持着伟大的中华民族?是什么是亿万中华儿女团结一致?是什么是中华民族勇敢地说“不”?是血，是汗，是凝聚力??
一个国家，一个名族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。天下兴亡，匹夫有责;勤为本，俭生德;辨善恶，知改过;先天下之忧，后天下之乐??究竟是什么使我们中华民族辉煌?靠什么而变成世界的焦点呢?正是那代代相传的传统美德，在这一片又一片的土地上，我们代代的劳动人民们在这里栖息，把文化，文明代代地传了下来。正因如此而涌出了一批批优秀人才，古老的土地，淳朴的人民，悠久的传统，高尚的品质??
《中华传统美德格言》里，“子发认错”的小故事令我难忘至今，讲的是：战国时期，楚王大将子发率领部队攻打秦国，几个月下来毫无进展，粮食将尽，边派使者回国筹粮，并让他将一封家书交给母亲。母亲从信中得知儿子在生活上搞特权，不体谅士兵，因此非常生气。在子发凯旋归来时，母亲不让他进门。子发意识到自己的错误，立即下令将楚王赏赐给自己的东西分发给士兵。其实，我们生活中也有不少类似的例子，我哥哥就是其中的一个例子。那是一个夏天的上午，哥哥偷偷将书桌上的5元钱拿走了，妈妈虽说不重视这小小的5元钱。但是想借此机会考验一下我和哥哥。放学回来，妈妈假装找不着5元钱，逼问说是我拿的，我的眼泪在妈妈的冤枉中不争气的流下来了。在这时，哥哥却主动承认了错误，把5元钱还给了妈妈。“见善则迁，有过则改”，不是吗?
传承中华美德，培养民族精神。如今，我们中华民族的青少年一定能把一切熔结成无穷的动力，推进新的时代。“只要人人献出一片爱，世界将变成美好的人间”是爱的奉献的歌声，而只要人人都做到这一点，我想，我们社会主义国家将变得更加繁荣昌盛。春光似海，盛世如花。到那时候一切平等，整个国家洋溢着繁荣和睦的气氛。
我们身为跨世纪的接班人，必须从现在做起，孝敬父母，热爱祖国。从小树立发扬传统美德的信念，寄托实现中华民族伟大复兴的希望。听，在中华民族土地上两条母亲河正滚滚流淌，汇集成中华文化是一种中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。从我们的祖先开始创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，都是无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都是历史责任，更是光荣使命;传承和发展中华文化时不我侍，需多措并举。
传承和发展中华文华要创新体制机制。中国特色社会主义文化源于人民、依靠人民、惠及人民。因此要想实现十八届三中全会提出的“激发全民族文化创造活力，推动文化体制机制创新，推动社会主义文化大发展大繁荣的改革目标”，必须坚持以人民为中心，不断创新体制机制。要进一步深化体制改革，拆除制约文化发展的各种藩篱，解开捆住文化发展的手脚，文化自由地在市场遨游、自主地呼吸新鲜空气。
中华文明为何能屹立在世界的前沿时隔几千年仍然璀璨夺目而光辉不朽?就是因为中华民族独具的领先世界的道德文明和生命文化!就是因为中华文化揭示了事物的本质和宇宙自然规律!就是因为中华文化是圆融和谐的文化!投射到个人身上，就是有内涵，学识渊博、通晓古今、具有洞察力;就是上善若水，把握大道，能圆融和谐一切;就是极其闪光的人格魅力，一身正气，具有凝聚力。传承中华文化，共筑精神家园。让我们携手来，众志成城，把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。少年传承中华美德
我们中国是一个有着五千年文化的国家，而在我国文化这本书中最重要的一页叫中华美德。这些美德不但造就了许多杰出人物，而且还为中国五千年文明做出了巨大贡献。
像孔融。他们家有兄弟七人，而孔融在他们兄弟七人中排行第六。他们兄弟七人在一起学习游戏总是互相谦让、和和睦睦。孔融四岁那年，家乡的梨子丰收，家里的桌子上放着一盘子梨子，全家人围着准备吃梨。哥哥们让弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，却拣了一只最小的梨子。父亲问他：“这么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的让给哥哥们吃。”父亲又问：“弟弟不是比你更小吗?”孔融说：“我比弟弟大呀，我应该把大的让给弟弟吃。”亲朋好友知道了这件事后，纷纷称赞说：“4岁的孩子就知道让梨，长大后一定是一个不平凡的人。果不其然，等孔融长大后成了东汉著名的文学家、学者。”
公元前110年，汉朝史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁：做史官时千万不要忘记自己所写作的史书。司马迁哭着答应了父亲的请求。这就是要写作的《史记》。可是，在他着手写《史记》不久，就牵连进了李陵案件。因为李陵与匈奴打仗，战败后就降了匈奴，汉武帝大为生气，司马迁为安慰汉武帝，就说李陵可能是假投降，汉武帝认为他是替李陵说情，就把他投进了监狱，并施以最严酷的刑罚——宫刑。遭受此打击，他曾萌发出自杀的念头，但想到父亲的遗愿，他含垢忍辱，历经20年，终于完成了《史记》，并成为中国古代伟大的史学家。还有张良。他在投奔刘邦前，有一天坐在邳桥上，见一位老者不慎将鞋落入桥下，张良主动下桥为老人捡鞋，并为老人穿上。老人为张良知敬老之举所感动，送给张良一本兵书，张良凭此助刘邦打天下，屡立战功。以上这些只是中华民族文明这个浩瀚无边的海洋中的一部分。虽然这些被我们敬佩的人中都能找到中华美德，但是他们已成为过去，要想让这些美德继续传承下去，就要靠我们的不断努力。不能因为物质生活的提高而舍弃这些精神财富。
最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：就这么本破书用得着这么大动干戈吗？可是，当我无奈地拿起来随便翻了几页，便被那上面的内容深深吸引了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾，一口气便把它读完了。
这本书令我振憾，从这本书中我领阅到了我们中华文化的博大精深，源远流长。在阅读这本书的过程中，我仿佛穿越了整个世纪：从诸子百家到四大发明；从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国??无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中华上下五千年的悠久历史，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云??他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我们一代又一代。
中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀；适应形势各种变化，创造了灿烂的物质文明和精神文明。今天的中国已经成为世界人口最多，正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻，我们更应好好学习，珍惜重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传人。传承中华文化，共筑精神家园。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。面对中华文化，我选择传承
中华文化博大精神，若要在礼仪，文言文，科技等中分个孰轻孰重，我会毫不有的选择文言文。我为何出此言呢？其实中华五千年的历史，是千千万万炎黄子孙度大自然的探索，每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败，甚至出现了血的教训：在这时为了延续种族，传承是重中之重！
以口述而代代相传？不失为一种可行的办法，但总会出现记忆的偏差，导致知识的不完整。所以人们学会了记录，文言文是一种书面语言，她主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语，是现代汉语的源头。在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。文言文的出现，让许多千古名篇涌现。引人遐思的《桃花源记》，余味无穷的《湖心亭看雪》，磅礴大气的《望岳》。即使在新文化运动时遭到了排斥，即使现在她已经不是常用语，即使她较于我来说是那么晦涩难懂，都无法掩盖它的光芒。语言文字本身是没有任何对与错之分，只有繁与简之区，亦或者说它的价值与作用取决于使用它的人。中国语言文字一家，任何一个我们都不应放弃。
如今，上天赐予我机会生长在中国，有机会接触文言文。我想要去传承，无论文言文到底有多深，无论她是否常用，即使我现在文言文的知识还十分浅薄，但我愿意我的绵薄之力去努力学习，来表达我对文言文的崇敬之情，在学习路上一步一步稳妥的走下去。
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