优秀党员教师事迹材料

第一篇：优秀党员教师事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

工作六年来，陈老师以她特有的清新流畅的授课风格，热诚坦白的品行气度，赢得了同事们与同学们真诚的喜爱，同学们都亲切地称她为“小陈老师”，而同事们则亲昵地把她叫做“小丫头”。不了解小陈老师的人也许不会明白，这简简单单的一个“小”字里面，包含了多少浓浓的爱意——

毫不夸张地讲，小陈老师从形象到思想，几乎颠覆了人们对大学老师的一切传统认识，她开设美学课，同时躬身实践，外在美，浓装淡抹总相宜;内在美，映日荷花别样红。她快乐并美丽的工作着、生活着。她用行动让人们相信，“读马列一样可以读的很轻松，学经济一样可以学的很快乐”，从小陈老师站在讲台上的第一刻起，她就不断地向大家证明着这一点。学生们不仅在她的课堂上收获了知识，更收获了品德，收获了思想，大家抢着拿书包拿椅垫去占座，几乎成了小陈老师课堂固定不变的一道风景。

小陈老师最厉害的本事是，把一个复杂的原理讲的干净透彻而又妙趣横生，上下古今随意纵横，仿佛信手拈来，却又处处睿智处处机锋。针对当前高校里普遍存在的，认为“政治理论课枯燥乏味，已经过时”的思想，她运用“角色扮演”、“图式解析”、“智力抢答”、“分组辩论”等等灵活多变的手段，有意识地引导学生思考各种热点问题，如“我国现阶段存在剥削吗”，“体彩是国家许可下的赌博吗”等等，在讨论中她巧妙地将党的方针政策不着痕迹地加以贯穿，既充分调动了大家的学习热情，又有效的引导学生自觉驳斥了“政治理论无用论”的思想，并在潜移默化中把思想政治工作作到了讲台上，作进了学生的心中。

小陈老师对学生的积极影响不仅表现在课堂上，甚至延伸出了课堂之外。她常说，“什么是人材?先是‘人’后是‘材’，首先做好‘人’，然后才谈得到是不是‘材’。”她说一个人不能好高骛远的总想着去干什么大事，而是要首先时常的反省自身，看自己距离一个“合格”的“人”还有多远，她要求自己和学生们用宽容率真、懂得感恩的心去面对生活、经营命运。

我们都见过学生在上下班的路上等候小陈，向她诉说遇到的问题和困扰，请求她给予援手。每当这个时候，小陈老师总是用一颗温情的心去倾听去解答，仅在去年下半年，小陈就为四个专业的11名贫困生联系了家教，并且不问姓名、不求偿还的解囊相助1000多元，她还在任课班级实行了“三个公开”，即住址公开、电话公开、邮箱公开，把一个教师党员所能做的一切融入生活的方方面面。

2003年4月，在“非典”肆虐的非常时期，在大多数人都选择远离人群的时候，小陈却勇敢的担负起一个党员的职责，就任了人文科学学院03级学生特别辅导员。整整一个月的时间里，她每天早上五点多就起床，给学生们熬绿豆汤、煮莲子水，测量登记好学生的体温，然后一步不落的带领学生跑完5000米。在医药货源紧张的形势下，她甚至把自己家的体温计、纱布、口罩、消毒液、抗病毒口服液都无偿的贡献了出来……

像这样的事小陈从来都不觉得有什么大不了，难怪接触过她的学生都说，在小陈老师看似单薄的身躯里，却藏着最为从容坚定、自由开阔的心胸。

如果说学生们对小陈老师的喜爱还多少带有一点少不更事的崇拜色彩，那么周围同事的评价则应该是最中肯、最恰如其分的。

这几年毕业新分配来的老师逐渐增多，单纯从年龄上讲，小陈已经不是人文学院最年轻的教师，但是大家依然一如既往的称呼小陈老师为“小丫头”，这里面不仅仅有一个习惯的问题，更多包含的，是大家对她的不可替代的信赖和喜爱。

2004年，我院有位老师的母亲突然发现罹患晚期肺癌，急需照料，小陈一句多余的话都没有，当天就把这位老师的课程全部接过来，加上她自己的公共课、专业课，周学时达到了30多学时，30多学时是什么概念?那意味着每天最少要讲上6到8个小时——只几天的功夫，小陈的体重就掉到了八十多斤，嗓子更是肿得几乎咽不下东西，可即使这样，她也没有拉下过一节课，听着她嘶哑的声音，看着她日渐单薄的身影，学生们都心疼得不得了。当这位老师处理完母亲的丧事回来，忍不住与小陈相拥痛哭，而看着这位老师递过来的课时费，小陈却怎么也不肯接受，她说她哪能拿妈妈的命去换钱。

事实上这几年在人文学院，得到过小陈无私相助的，又何止是一个两个人：

有位同事生小孩住院，双方老人都在外地，做丈夫的满心欢喜却又手足无措，是小陈跑了两天劳务市场，帮他们请来了保姆，还天天调着花样的炖好鸡汤、骨头汤送过去;

有位同事经济上遇到困难急等钱用，又是小陈，想都不想就把还差几天就到期的几万元死期存款取出来，送到同事的手上;

有位同事身体素质差，经常生病十分痛苦，还是小陈借着去北京出差学习的机会，主动到301医院挂了专家门诊咨询，带回了一套新的治疗方案;

还有位已经退休的老教师，家人得了急症，凌晨三点多打来电话求助，小陈二话没说，爬起来拉上病人就开车直奔医院，在医院一陪就是两天……

小陈老师做过的类似的事情实在太多了，以至于大家有了什么婚丧嫁娶的大事，首先想到的就是这个热心的“小丫头”，想请她帮忙，在她的周围，仿佛已经形成了这样的一个中心，这个中心没有人加冕、没有人授权，却有着最为浓厚的人情味儿，最为一呼百应的号召力。

2005年底，小陈被任命为人文学院院办公室主任，从此大家有事没事、上课下课都更爱到办公室转转，转转就更觉得踏实，更觉得亲近觉得温暖。

六年来，她共获得了“校青年岗位能手”、“校优秀思想政治工作者”、“校三八红旗手”、“校工会积极分子”等六项荣誉称号，发起校内外体育友谊赛四次，筹划主持院教师联欢活动三次，有力地向全校、乃至全社会展示了一个蓬勃、乐观、积极、团结的人文学院新形象——这些荣誉小陈当之无愧，而此刻我们最想说的还不是这些，我们最想说的是，到底什么样的人才算得上一个优秀的共产党员?是不是只能有一个固定的模式?就像我们的小陈老师，她或许并不符合我们传统的眼光和认识，但她却以她特有的方式，时尚而认真的生活，不断的提升自我、感召他人，而这又何尝不是一种值得我们珍视的品质，何尝不是对一个优秀共产党员标准的有力实践?!

第二篇：教师优秀党员事迹

丹心化春雨，换来满园香

李秀兰

一、基本情况：

李秀兰，生于1972年，毕业于泰兴师范学校，1992年参加工作，自学取得专学历，中共党员，小学高级教师，现担任梅垛小学二年级数学教师，并担任学校现金会计。

二、努力成为一名先进教育工作者。

善师德。“德高为师，身正为范”，我从事教育事业18年期间，热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到工作中，我始终以一个优秀共产党员的标准要求自己，事事带头，不计个人得失，全身心地扑在教育事业上，给教师和学生做出榜样。其次是关爱学生，我以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，对班上的留守儿童还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。我班留守儿童杨文烨随祖父母生活，由于沉迷于游戏机，学习成绩一落千丈。我利用农村丰收，父母回家这一契机，登门家访，共商教育对策，让他彻底改掉了不良习惯，学习成绩稳步上升。在我的班级中，还有一个叫刘苏湘的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把她找来时，她对我说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了她的话，我不知道该说什么好了。我就反问了她一句，“难道你希望你妈来吗？” 她说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说呢？” 她回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话她出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解她不爱写作业的原因，她对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重她他的要求暂时不通知他的妈妈，看她的实际行动。此后的一段时间，她果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，她渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了她对我的尊重和喜爱。其实每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。2008年上级部门授予我《姜堰市优秀班主任》的荣誉称号。

虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用知识筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训及教师继续教育，认真研读教育教学理论，并利用农远资源进行自我充实，走进新课程，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

锤炼业务。作为一名从事二十多年的小学数学教师，我与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中我主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我以转变学习方式为抓手，在课堂教学中渗透新理念，主动探索“有效性学习”的新课型、并撰写了多篇论文和学习心得。《关注“留守儿童”自主学习能力的培养》并评为江苏省“师陶杯”二等奖。

指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中，我也十分关心青年教师的成长，总是热心引导他们过好教材关、课标关、教学关，为培养学校的优秀教育后备军尽自己一点儿微薄之力

三、认真做好财务工作。

严格遵守会计从业道德，遵守财务制度，记账实事求是、严肃认真细致，做到帐账相符，帐表相符，帐实相符，坚持日清、月清、年清。

四、努力成为优秀党员。

工作中，我始终以一个优秀党员的标准做好自己的本职工作，以孔繁森、牛玉儒、郑培民等优秀党员为榜样，伴随着责任和义务，时刻提醒着自己，要以实际行动来体现党员的“先进性”，让这面旗帜高高飘扬。

有一首歌唱的好"白云奉献给蓝天，长路奉献给远方„„我既然选择了教师这个职业，那就是选择了一种责任；我既然承担了教师的职责，那就是承担了一种使命；我就该为这使命而无怨无悔地奉献！

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。本着对事业的执着、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

第三篇：优秀党员教师主要事迹[推荐]

踏实做人 务实工作

巍岭中心学校 王小亮

本人叫王小亮，2008年8月被分配到巍岭中心学校，至今已经工作了六个年头，我工作能吃苦耐劳。在工作期间遵循学校工作安排，被评为优秀教师、优秀班主任。自入党以来，本人一直坚持自己的信念，努力学习党的各项方针、政策，不断提高思想理论水平。在平时的工作中时刻用党员的标准严格要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。作为一名党员，我始终履行党员义务，积极投身科学发展观学习实践活动中，始终保持着共产党员的先进性。

一、坚定政治信念，律己育人。

教育学家陶行知先生说：教师的一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。作为一名教师的责任不应该是先教书，而是教会学生如何做人。爱因斯坦语：光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。在具体的教育教学中，我始终坚持共产主义理想和社会主义信念，始终认为它们是共产党人保持先进性的强大精神内驱力。从思想深处牢固树立和落实“科学发展观”，时刻加强组织纪律性，保持思想上的先进性，在行动上体现与时俱进的先进性，在学习与生活中为学生起到表率作用。要学生做的事，我必须和学生一起做；要学生学的知识，我必须和学生一起学。

二、潜心教育教学，精益求精。苏霍姆林斯基说过：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

教学工作中为了积蓄知识之河，要求自己必须做到精读教材与大纲，把握教学要求，以教材为本，精心备课，设计教案，把枯燥的知识用形象生动的语言描述出来。除认真钻研教材、吃透教材外，我也深入了解学生，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。除了按教材上好每一节课外，还积极思考、研究、探索新课改的精神，努力构建“民主、平等、和谐”的课

堂气氛。在课堂上争取做到以学生为本达到锻炼学生以提高他们的创造力、拓宽视野，增强学习兴趣的作用。本学年的公开课、研讨课、均获得听课领导及教师的一致好评。深知思考、积累与创新是一个人进步的活水之源，在工作中一直挑战自我。2008、2011年学校参加县的论文竞赛获得县论文三等奖，乡先进个人。在正常的教学工作之余，我认真的辅导学生，对于学生不懂的知识点，我会认真、耐心的讲解，直到学生听懂为止。

当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和潜心的投入，不过这也使我得到了一次又一次的锻炼和提高。

三、做好学生朋友，心灵沟通

我把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好学优生的培养工作，这样可以起到以点带动面的效果。此外，我也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。经常深入学生中间，及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现非常突出。我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作和生活中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼，在平凡的教育教学工作中见证着教育的不平凡，不断的提炼自己。在荣誉面前，我也直到，是工作、学习磨砺了我，是党教育、培养了我，我要用自己的实际行动永远为心中的信念之旗增色、添彩！

在这次评为优秀党员，我不会骄傲，我会继续努力，争取用自己的行动，在教学中争取做出更大的成绩。

第四篇：优秀党员教师主要事迹（精选）

创先争优先进事迹

本人40岁，1996年参加工作以来，一直担任数学课的教学。我能够一直扎根农村，勤奋敬业、为人师表、悉心育人，以高尚的人格力量，独特有效的教学方法，充满爱心的思想工作，点燃了学生心中的圣火，深受学生爱戴和同事们称赞。

一、坚定理想信念，树立党员形象

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名党员，我深刻知道我的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。平时的工作中，我时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。不计得失，用自己些许的爱心让贫困学生感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

我长期在教学第一线任教，教学基本功扎实，在学校需要的时候能够勇挑重担，多年来，在班风建设、学习成绩、教学管理等方面均取得了长足的进步，为学校的稳定、教学质量的提高贡献了巨大的力量。同时对课改内涵理解深入，教学手段多样，教学过程中方法到位，教学成绩优秀，学生评教优秀。还善于在实践中总结经验并上升到理论高度。我撰写的数学学科教学论文多次被评为市级奖。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来我都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我坚信我会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

第五篇：优秀党员教师主要事迹

求真务实做人 奉献青春

自入党以来，我一直坚持自己的信念，努力学习党的各项方针、政策，不断提高思想理论水平。在平时的工作中时刻用党员的标准严格要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。作为一名党员，我始终履行党员义务，积极投身科学发展观学习实践活动中，始终保持着共产党员的先进性。

一、坚定政治信念，律己育人。

教育学家陶行知先生说：教师的一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。作为一名教师的责任不应该是先教书，而是教会学生如何做人。爱因斯坦语：光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。在具体的教育教学中，我始终坚持共产主义理想和社会主义信念，始终认为它们是共产党人保持先进性的强大精神内驱力。从思想深处牢固树立和落实“科学发展观”，时刻加强组织纪律性，保持思想上的先进性，在行动上体现与时俱进的先进性，我在学习与生活中为学生起到表率作用。要学生做的事，我必亲做；要学生学的知识，我必亲学；要学生守的规则，我必亲守。另外我还强化党员的服务意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，吃苦在前、享受在后。我自上岗以来，担任二年级班主任工作时起，想学校之所想，急同志之所急。我始终贯彻“一切为了人民”的宗旨，树立“一切为了学生的发展”服务的意识。

二、潜心教育教学，精益求精。苏霍姆林斯基说过：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

教学工作中我为了积蓄知识之河，要求自己必须做到精读教材与大纲，把握教学要求，以教材为本，精心备课，设计教案，把枯燥的知识用形象生动的语言描述出来。除认真钻研教材、吃透教材外，我也深入了解学生，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。除了按教材上好每一节课外，还积

极思考、研究、探索新课改的精神，努力构建“民主、平等、和谐”的课堂气氛。在课堂上争取做到以学生为本达到锻炼学生以提高他们的创造力、拓宽视野，增强学习兴趣的作用。本学年的公开课、研讨课、青年优质课竞赛均获得听课领导及教师的一致好评。

当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和潜心的投入。不过这也使我得到了一次又一次的锻炼和提高。

三、做好学生朋友，心灵沟通

我把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好学优生的培养工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，我也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。经常深入学生中间，及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现非常突出。由于我辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。

我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作和生活中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼，我在平凡的教育教学工作中见证着教育的不平凡，不断实现着他的人生价值。在荣誉面前，我深知，是工作、学习磨砺了我，是党教育、培养了我，我要用自己的实际行动永远为心中的信念之旗增色、添彩！