第一篇：小学生之友
赠人玫瑰，留有余香
——读《守望麦田的猫》有感
从一年级开始，《小学生之友》就一直陪伴着我，它不仅丰富了我的课余生活，增长了我的知识，还给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》，因为里面有很多精彩的文章和精美的图片，它通过一个个的故事，教育我们怎样做人，怎样处事。
曾让我感受最深的是《守望麦田的猫》这个故事，文中写的是农夫抓到了两只偷吃麦子的麻雀，猫告诉农夫它会用这帮偷嘴的麻雀来煮汤和烤干。当农夫留下麻雀并离开猫的家后。猫却用小米粥和面包来喂麻雀，并且在小麻雀离开时，叮嘱它们别到农夫的麦田吃麦子，如果饿了就到猫专门为麻雀们准备的红色麦田里去吃。夏天到了，猫惊奇地发现它红色的麦田的麦子个个颗粒饱满，原来麻雀们没有吃麦子，而是把麦田的草籽和小虫子吃掉了。读了这个故事，我体会最深的是帮助别人等于帮助了自己，书中猫的好心：即给小麻雀们准备小米粥、面包、红色的麦田。终究得到了好报：红色麦田的丰收。
在现实生活中，我们也应该尽己所能去帮助别人，这样我们自己才能快乐。古语说得好“好人有好报”，高尔基不也有句名言：“‘给’永远比‘拿’快乐”，不要认为拿是最快乐的。“赠人玫瑰，留有余香”，当你通过给予帮助别人解决困难，别人感到温暖时候，你得到了别人的尊重，得到他人信任的心，难道这些不比物质上的回报更珍贵吗？其实帮人就是帮己，世界上任何一份付出都会有不同形式的回报，有的是物质的，有的是精神的。
老师经常告诉我们：同学之间，要互相帮助才能共同进步。同学之间从一张纸、一支笔，到一道题，难免需要有帮助的时候。帮助别人解决一道难题，不也正是自己重新思考的一个过程吗？有一次，一位同学被一道数学题难住了，便来问我，通过我们的共同思考，终于解决了那道难题，后来在一次考试中，正好遇到了这道题，我不假思索地便做对了。
汶川地震中，全国小朋友纷纷伸出了援助之手，我先通过银行捐出了100元钱，后来又在学校里捐了20元钱和一本精美的书，当看到灾区小朋友们因得到全国人民的帮助，而没有失学、挨饿后，我的心里美滋滋的，因为我觉得自己帮助了他们。虽然我捐出了我的所有零花钱，但我却收回了一份快乐。
既然帮助别人就是帮助自己，帮助别人能够得到快乐，那我们何乐而不为呢？只要大家都献出一点爱世界也会变成得更美好。
引用信息（转载时请保留，谢谢！）：
文章标题：助人就是助己——读《皮皮鲁和舒克贝塔》有感 作文 1000字 周易尘-作文网
原文链接：http:///zuowen/xiaoxue/duhougan/20110723090358_592298.shtml
信息出处：公文易文秘网 http://
有一个真实故事，发生在抗美援朝时期，一架敌机飞速向我方阵地俯冲下来，正当班长准备卧倒的时候，突然，发现离他四五米远处，有一个小战士还在那里直愣愣地站着，好像在思考着什么，根本没有听到敌机的轰鸣声。班长顾不上多想，一下子扑了过去，将小战士紧紧地压在身下。一声巨响过后，班长站起身拍拍落在身上的尘土，正准备教育这位小战士时，他回头一看，顿时惊呆了，刚才自己所处的位置被炸成了一个大坑。
小战士是幸运的，而更幸运的是班长，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己。
在人生的漫漫长河中，肯定会遇到许许多多的困难，但我们是不是知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？帮助别人，有时就是帮助我们自己。
在现实生活中，我们也应该尽己所能去帮助别人，这样我们自己才能快乐。古语说得好“好人有好报”，高尔基不也有句名言：“‘给’永远比‘拿’快乐”，不要认为拿是最快乐的。“赠人玫瑰，留有余香”，当你通过给予帮助别人解决困难，别人感到温暖时候，你得到了别人的尊重，得到他人信任的心，难道这些不比物质上的回报更珍贵吗？其实帮人就是帮己，世界上任何一份付出都会有不同形式的回报，有的是物质的，有的是精神的。
老师经常告诉我们：同学之间，要互相帮助才能共同进步。同学之间从一张纸、一支笔，到一道题，难免需要有帮助的时候。帮助别人解决一道难题，不也正是自己重新思考的一个过程吗？有一次，一位同学被一道数学题难住了，便来问我，通过我们的共同思考，终于解决了那道难题，后来在一次考试中，正好遇到了这道题，我不假思索地便做对了。
汶川地震中，全国小朋友纷纷伸出了援助之手，我先通过银行捐出了200元钱，后来又在学校里捐了50元钱和一本精美的书，当看到灾区小朋友们因得到全国人民的帮助，而没有失学、挨饿后，我的心里美滋滋的，因为我觉得自己帮助了他们。虽然我捐出了我的所有零花钱，但我却收回了一份快乐。
既然帮助别人就是帮助自己，帮助别人能够得到快乐，那我们何乐而不为呢？只要大家都献出一点爱,连老鼠都不再讨厌，世界也会变成得更美好。
《小学生之友》读后感
乐平市第六小学四（2）班：吴政君
《小学生之友》就像一条船，引导我正确的方向和路途。是你教我如何写作，如何做人，如何感恩••你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰••你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声：“谢谢你，小学生之友！我一定会好好珍惜、爱护你！”因为从我踏入小学的第一天起，到现在已经是一个四年级的学生了，在这一千多个日子里，是你整整伴随了我三年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年。
曾让我感受最深的是《鹬蚌相助》这个故事，文中写的是一只小鹬叫飞飞和小蚌钢钢是好朋友，有一天，钢钢觉得在水里透不过气来，便浮到水面上透气，可是一出水面就闻到了一股臭气，他看了看四周，惊呆了：塑料罐、面包、牛奶、苹果„„河面上堆满了垃圾。见到这样的景象，刚刚无助的摇了摇头，叹了口气。突然听见“钢钢，你在哪？”的呼喊声。他抬起头，只见一只瘦鸟在天空盘旋，便大喊：“我在这，你是谁呀？”瘦鸟惊讶地说：“我是飞飞呀！”钢钢仔细地打量了一番，确认是飞飞后，心疼地说：“飞飞，你怎么成这样了？”飞飞摇了摇头。“到底怎么了？”飞飞伤心地回答道：“我这次是来和你道别的。”“道别？”“唉！这说来话长。”飞飞伤心地说道，“前几天，一大群人拿着枪扫射我们，我的家族伤亡惨重„„”钢钢也为飞飞的不幸流泪，并问道：“那树林呢？”“别提了，他们扫射完后，用一把把锋利的斧头，不停地砍树。不一会儿，一大片树林只剩下一个个光秃秃的树桩了。”
通过这篇文章让我懂得：这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树木，还随手乱丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都将会因受到人们的破坏而消失的无影无踪了,地球也渐渐被毁灭，人类也渐渐死亡......我们作为一名小学生，必须勇敢地站起来，呼吁大家保护环境已经到了刻不容缓缓的地步！让我们共同携手，从身边的小事做起，从点滴做起，爱护我们的地球母亲，拒绝污染，保护生态环境，让人类不再有苦难和伤痛！
小学生之友读后感
奉新县冯川一小 五(4)洪浩
说起《小学生之友》，我想大家应该都不会感到陌生。从我们踏入小学校园的那一刻起，《小学生之友》也走进了我们的世界。当我初次见到它的时候，我就迅速地被它那色彩艳丽、图案精致的封面吸引住了。它就像一块磁铁一样，把我这块磁石深深的吸住了。我如饥似渴地看着书，享受着知识春雨的洗礼。
正如它的名字一样，《小学生之友》是我的朋友。它在我开心的时候陪我分享，在我难过的时候逗我开心，在我失落的时候给我信心，在我孤独的时候，与我作伴。它教会了我不少做事的方法，它还教会了我很多做人的道理。
在2010年的第九期中，我看到了一篇题为《狼和鹿》的文章。这是一个发生在22世纪初叶凯巴伯森林的故事。山羊法官因为听从了小鹿们的意见，而消灭了鹿群的天敌－－狼，给了鹿群一个安乐园。从那以后，凯巴伯森林变成了鹿的“自由王国”。可想而知，鹿的数量增加，使得森林里的食用资源变得非常贫乏。更可怕的是，经过一场疾病的袭击，鹿群大范围的感染疾病，并迅速的死去，最后，只剩下了8000只病鹿。
这篇童话故事引起了我的深思。为什么鹿群在天敌狼群消失后仍然会遭受灭顶之灾呢？因为在狼群被消灭以后，鹿群再也没有后顾之忧了。就像达尔文的生物进化论中说的，物竞天择，适者生存。生物间的互相竞争是大自然的规律，不容许被破坏，一旦被破坏，社会就将受到大自然的惩罚。有竞争，才会有动力，也才会有进步。
在日常生活中，周围的很多人常常会抱怨生活的压力很大。看了这篇故事后，我想对他们说：请珍惜施加在你们身上的压力吧！如果不是它，你们就无法感受到生活紧凑的节奏，也将面临被社会淘汰的危险了。社会不可能因为一个人的掉伍而停下它的脚步，我们能做的就是努力调整自己，从而适应社会。否则的话，我们就将像故事里的病鹿一样被狼活生生的吃掉。
《小学生之友》，你带给我如此多的人生乐趣，也教会了我很多的做人道理。你就像是我的良师，对我谆谆教诲；你就像是我的明灯，为我指明方向；你就像是我的鞋子，陪我走过人生的旅途。感谢你，我的朋友！
指导老师：刘颖
品味书香伴我成长
——读《小学生之友》有感
我是个“小书迷”，在读书的过程中结识了一位良师益友----《小学生之友》，他像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着他的芳香，我收获知识，收获快乐„„它时刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。
每次当老师一发下《小学生之友》，我就会爱不释手、如饥似渴地读起来。
《小学生之友》像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的道路上，《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的神奇奥秘。
多少次课间时分，我们在“趣味英语”中学说外语；多少回经典诵读，我们在“品味名著”中谈古论今；多少个读书日，我们在“名人探索”中追寻名人成长的足迹。怎能忘记“万老师信箱”为我解答了多少学习与生活中的疑难问题；怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气，让我们学会了迎难而上，永不放弃；怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹，时时震撼我们的心灵„„
《小学生之友》谢谢你!是你教会了我如何写作，是你教会了我如何做人，也是你教会了我如何感恩；是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸。
快快进入《小学生之友》这个缤纷而神奇的美丽世界吧！这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习。让我们的思绪在“故事百花园”中飞奔；让欢乐随着“迷你连环画”跳跃；让“作文大擂台”、“心灵万花筒”带领我们去领略前所未有的阅读快乐吧！
作者姓名：毛歆宇
作者单位：弋阳县第一小学六（4）班
指导老师：孔晓琴
作文大赛稿
谢谢你，我的良师益友
——读《小学生之友》有感
江西省 樟树市 洲上初中 六（1）班崔宇轩
指导老师蒋胜雄邮编：331211电话：***
嗅着这本散发着墨香味的书籍，我低落的情绪一下子兴奋起来，眼前不禁豁然开朗。也许你会问：这到底是一本怎样的书啊？告诉你吧！它就是我的良师益友——《小学生之友》。
回眸自己的成长历程，一路相伴的是《小学生之友》，它解除了我心灵上寂寞的绳索，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，更重要的是，它让我懂得了许许多多的新知识，每次走进《小学生之友》就像步入了百科知识的大殿堂。《小学生之友》，是你让我懂得了地求上维持生态平衡的重要性，又如《空心月亮》，讲述得是我们人类登上月球，发现月球上是空的，于是就把地球上的核废料、垃圾统统扔到月求上，可是爆发资源危机时，月球比我们好得多。读到此处，谁不震撼呢？如今，举目四望，人类正在为了所谓的经济发展，到处滥砍乱伐，排放废水、废气„„导致农作物大量减产，稀有动植物相继灭绝。这篇文章给我们人类敲响了警钟，它以生动活泼的形式告诉了我们小学生们：如果人类再不遏制这种愚蠢的行为，那么，不久的将来，灾难必将来临。
《小学生之友》，是你让我懂得了怎样去珍惜时间。当我读到其中的一篇短文——《珍惜时间》，我心中荡起万千感慨，眼前仿佛又浮现出鲁迅先生那争分夺秒的努力工作、学习的动人情景，想想自己确实浪费了许多美好的时光，不禁惭愧万分，内疚不巳。
《小学生之友》，是你让我感受到了党和人民政府对我们贫困儿童的极大关注和关心。前不久，一篇《温总理，谢谢您给我们回信》，撞击着我的心扉。一位日理万机的共和国总理竟然抽空给一些素不相识的小学生们回信，这不正是体现了党和人民之间的鱼水亲情吗？“两免一补”唤醒了多少贫困家庭，正是这种优惠政策的实施，使我们这些贫困生心怀对党
对人民的无限感激，更加努力地投入到学习当中。
„„
《小学生之友》啊！你既像严冬里的一把火，又似黑暗中的一盏灯，因为是你，我们的生活才天天充满了阳光；因为有你，世界才如些美丽精彩。
谢谢你啊！我的良师益友。
第二篇：小学生之友
我爱《小学生之友》
——读《小学生之友》有感
于都县 曲洋小学 四（2）班 杨婷婷 读《小学生之友》，我就感到非常的快乐。每天睡觉前我都会拿出来咀嚼咀嚼。
《小学生之友》不但内容丰富，而且里面的故事非常有趣。尤其是里面的《小猪的蛋糕房》一文，里面讲了猪姐姐开了蛋糕房，深受顾客的欢迎。蛋糕不但好吃，而且很神奇，让小熊和松鼠重归于好。
《小学生之友》里面的童话故事也吸引了我。如《白雪公主》、《偷东西的大象》……这一个个童话故事都让人深受启发。
《小学生之友》里面的神话故事也让我回味无穷。其中一则神话故事《后羿射日》让我至今难忘。这个故事里讲的是从前有十个太阳，一起出来，使动植物干渴而死，人们也无法生活。有个叫后羿的年轻人是个射箭能手，把九个太阳射掉了，最后一个太阳藏到大海里去了，人们因为没有光而无法做事，就求太阳出来，并保证不会伤害他，天帝还和太阳谈了一夜，太阳终于答应出来了。太阳从东边升起的时候，大家都欢呼起来，太阳有点不好意思，大圆脸更加通红了。
能读到这么好的故事，当然要感谢这位良师益友《小学生之友》，跟《小学生之友》打交道，既可以提高写作水平，又能开发我们的智力，还能教我们怎样做人。我更加喜欢读《小学生之友》了。我爱这位良师益友。
指导老师：葛南昌
第三篇：小学生之友
《小学生之友》读后感
民和一小四（4）班：颜毅杰
我订阅《小学生之友》杂志已经有三年了，几年来它真像一位忠实的朋友一样陪在我身边，有空时我就拿出它来翻阅。
《小学生之友》内容丰富，里面有迷人的连环画、精彩的故事、趣味数学，还有通俗易懂的英语等等。就像一个奇趣的世界，展现在我们面前，使我们在娱乐中增长知识，提高学习能力，以前我讨厌写作文，自从看了里面的《小记者大擂台》之后，我对写作文就产生了兴趣，那里面有许多优秀作文，其中还有大记者点评，手把手教我们如何写出精美的作文。从此，我的作文水平有了大大提高。还想写几篇好的作文去参加打擂台比赛呢！
《小学生之友》不但培养了我们的学习兴趣，而且陶冶了我们的思想情操；《小学生之友》是我们心灵的窗户，通过它可以看见美丽的世界；《小学生之友》是一盏明灯，引导我们在知识的海洋中遨游，引领我们探索宇宙的奥秘；《小学生之友》又像无声的老师，教我们如何当一个合格的小学生、怎样做人。
《小学生之友》伴随着我成长，是我们的良师益友。
读《爱取笑别人的小兔》有感
今天，听了妈妈讲《爱取笑别人的小兔》这个故事，故事讲的是小白兔在荡秋千。瞎眼松鼠、跛脚猪、驼背猴和他一起玩，小兔子唱道：我才不和“独眼龙”、“跛脚真难看”、驼背猴活像一只丑骆驼玩呢！后来小兔子高兴得手舞足蹈！一不小心从秋千上掉了下来把脚摔断了。瞎眼松鼠、跛脚猪、驼背猴都跑来帮助他。
听了这个故事有感，我们不要学小兔子那样喜欢嘲笑人，要学瞎眼松鼠、跛脚猪、驼背猴他们乐于助人的精神。
民和一小一（4）班：晏昊伟
第四篇：小学生之友
《小学生之友》之友读后感
《小学生之友》是我的良师益友，也是我的家人。
《小学生之友》共分为两大块：“无限探索”和 “智慧魔法。”这薄薄的书里，有有趣的寓言故事，优美的诗歌，好看的故事，精彩的迷你连环画„„真好看。
《小学生之友》里面的文章，好词好句像星星一样数都数不清。我写作时经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文变得更生动、优美。有时，《小学生之友》的文章里有许多值得我们学习的写作方法。比如：“首尾呼应”、“修辞手法”等。我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。
《小学生之友》不仅是我的良师益友，还是我的家人。当我觉得做好一件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行。当我犯错误时，是它对我说：“没关系，只要改正错误就还是好孩子。当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别急，你会有办法的。是“小记者加油站”告诉我许许多多做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读能力增强。以前我一遇到阅读题目就让我心烦意乱，不知从哪里下手。可现在，阅读已不再让我犯难。我能从文章里理解短文要表达的意思，体会作者的心情。这可多亏了好朋友——《小学生之友》啊！
《小学生之友》就像我的朋友。在烦恼时，它知道了，立刻来到了我的身边，给我讲笑话，逗我开心。在我无聊时，他给我讲有趣的故事。
《小学生之友》提高了我的写作水平，丰富了我的知识，也开阔了我的视野。
浔阳区外国语实验小学六（1）班梅浕镳
指导老师：殷轶群
第五篇：小学生之友
《小学生之友》——我生活的好老师！
我是一个热爱读书的孩子，从小到大我看过的书不说过万卷，但在同龄人面前我说第二，就没人敢说第一了。我有阅读的习惯，在我的房间有一个图书角，上面摆满了各式各样的书籍。但最多的就是那些陪伴了我六年的那一本本装帧精美被我抚摸过无数遍的《小学生之友》了。对于它的感情，像是一位亲密的朋友，每天我都要花上一些时间和它一起翱游在知识的海洋里。每次都畅快无比！
今天我又拿起了《小学生之友》，和往常一样，封面上的漫画《亚米星球的报告》把我吸引了过去。漫画里，人类的科技文明已经发展到我现在不敢想象的地步，人们生活的慵懒而舒适，每天都有不同种类的机器人为我们服务。大量的电子产品不断地进入人们的生活，出行有汽车人，在家有机器人保姆，人们所有的活都被电子设备做了。高科技给人们带来了惬意的生活，但由于电子产品的不断更新，于是就产生了很多的废弃物。大量的电子垃圾被扔的到处都是，连我们友好星球邻居都被影响了，随意丢弃的电子垃圾不能够被降解，于是一些有害物质渗入了地下，污染了地下水源。人们通过焚烧手段销毁电子垃圾，导致天空一片灰蒙蒙的景象，污浊的气体被吸入人体，人们从而即将走向灭亡。看到这里，我吓的惊出一身冷汗，这就是我们人类未来的生活吗？没有了蓝天白云，没有了清澈见底的溪流，这还是我们的地球吗？但我很快又平静了下了，心想这是一个想象出来的故事，又不一定是真的。小小的电子垃圾能毁灭我们美丽的家园？我充满了疑问！但我没有就此罢休，我打开电脑，想上网查查，看看电子垃圾到底能给我们带来多大的危害，这还真是不查不知道，一查吓一跳啊。网页上显示着：一节一号电池如果被随意丢弃，可使一平方米的土地失去农用价值。人们食用被电子垃圾污染的水，食物后，就会中毒，轻者生病，重者可能失去性命......，看到这，我惊呆了！我忽然想起前几天我把遥控器上两节没电的五号电池，随手扔菜园里去了，妈呀！我的菜。我大叫一声，飞一般地跑了出去！
每一次阅读《小学生之友》我都能收获良多，上面的故事只是它陪伴我这六年来发生的一件而已。它给了我大多的欢乐，大多为人处事的道理。它就像我生活中的好老师，我坚信，接下来的日子，它会一直陪伴着我快乐的成长！
点击咨询 