描写动植物范文合集

第一篇：描写动植物

描写动植物、玩具、文具等的好词好句好段

描写动植物、玩具、文具等的好词好句好段

1、描写动物的好词佳句

虫：蝶舞 蜂鸣 蝉鸣 蠕动 吟唱 飞舞 爬行 彩蝶飞舞 蜻蜓点水 蚂蚁搬家 蜗牛爬行 螳螂舞臂 蜜蜂酿蜜 吸血的蚊子 勤劳的蜜蜂鸟：展翅 飞翔 盘旋 俯冲 鸣叫 啼鸣 搏击 嬉戏 追逐 栖息 羽毛艳丽 凌空飞翔 迎风展翅 百鸟争鸣 婉转悦耳 莺歌燕舞 孔雀开屏 燕子衔泥 大雁齐飞 群鹰搏击

鱼：鱼翅 鱼鳞 鱼鳃 胸鳍 尾鳍 游动 浮动 摆动 划动 吐泡 游来游去 悠然来去 追逐嬉戏 跃出水面 沉入水底 千姿百态 形状怪异

家禽：雄鸡 母鸡 小鸡 公鸭 白鹅 鸡冠 尖嘴 扁嘴 羽毛 翅膀 脚趾 脚蹼 尾巴 脚爪 绒毛 嫩黄 雪白 啄食 孵蛋 浮水 打鸣

家畜：犬吠 马嘶 嘶鸣 嗅觉灵敏 四蹄如飞 双耳直竖 仰颈长啸 高大雄壮的战马 贪吃好睡的肥猪 瘦骨嶙峋的老牛

野兽：驯良 凶猛 凶恶 凶悍 发怒 怒吼 狰狞 咆哮 虎啸 猿啼 狮吼 蹦跳 追逐 腾跃 奔驰 矫健 敏捷 奔腾 贪婪 珍禽异兽 稀有动物 庞然大物 凶猛威武 张牙舞爪 腾空跃起

*玲珑素雅的凤蝶，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。

*每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵棵树木“看病”了。它的嘴又直又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，尖端生着不少“钩子”.经过“诊断”,发现树皮下面有害虫，就把树皮啄开，伸出带有钩子的舌头，把害虫一个个穿在舌尖上。

*昌边鱼长着一对圆溜溜的大眼睛，张着一张小嘴巴。宽大的肚子扁扁的，一点鱼鳞也没有。尾巴很像小燕子的尾巴，又像一把张开的剪刀。

*小鸡把壳啄破了一个小孔，伸出一张嫩黄的小嘴，小嘴接着又把小孔慢慢啄大，然后一跌一撞地从壳里走出来。身子胖乎乎的，“叽叽喳喳”地叫个不停，头上长着个小鸡冠，嘴巴下面张着个小肉瘤，一身绒毛湿淋淋的。过了一会儿，绒毛干了，变得更加活泼可爱了。*玛留斯是一只十分美丽的哈巴狗。它的个子不大，雪白的卷毛覆盖着全身，把小脸也遮住了，看上去活像一头小绵羊。它有一对大耳朵，但是尾巴很短，几乎完全隐匿在卷毛之中。

*大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是两个圆圆的黑眼圈，一对毛茸茸的黑耳朵。

2、描写植物的好词佳句

花：花朵 粉红 花苞 米黄 花芯 杏黄 花蕊 橘黄 花瓣 淡青 鲜花 洁白 花色 鲜艳 红色 娇艳 黄色 素雅 蓝色 美丽 白色 俊美 紫色 秀丽紫红 绚丽 浅蓝 绚烂 深蓝 红艳 紫蓝 瑰丽 吐蕊 盛开 怒放 芳香 清香 幽香 枯萎 枯黄 凋谢 飘散 洒落 含苞未放 蓓蕾初放 百花盛开鲜花怒放 竞相开放 花枝招展 亭亭玉立 姹紫嫣红 五彩缤纷 万紫千红 繁花似锦 清香四溢 幽香醉人 芬芳扑鼻 香气袭人

草：青草 芳草 杂草 野草 茅草 荒草 劲草 牧草 枯草 草丛 草坪 草原 绿茸茸 碧茵茵 软绵绵 芳草萋萋 碧草如茵 青草细柔 杂草丛生 草木旺盛 百草丰茂 草绿花红 草木苍翠

树：小树 老树 巨树 古树 树丛 林木 丛林 森林 竹林 松林 果林 枝叶 新枝 嫩叶 枝条 树冠 密叶 新绿 翠绿 葱绿 深绿 青翠 苍翠火红 橘红 茂盛 繁茂 茂密 绿荫 挺立 笔直 倒垂 盘曲 低垂 摇摆 摇曳 飘舞 婆娑 枝叶茂密 枝繁叶茂 舒枝展叶 清秀挺拔 盘根错节姿态奇异 枝干匀称 盘曲多姿 翠绿欲滴 葱绿苍翠 绿树成荫 枝叶如盖 青枝绿叶 参天古树 擎天巨树 郁郁葱葱 密密层层 枯枝败叶

第二篇：如何描写事物、动植物

题目要求：写你喜欢的一个事物（所有的事情和物体称为“事物”）或动、植物。

一、指导要点

1.可以用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流、一种动物或植物。要写得具体、生动。要能抓住事物的特点，展开丰富的想象。可以从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面来写。素材可以是教科书、小书包、课桌、电视机、电冰箱。完成习作后修改自己的文章。

2.动物呢，就先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。观察动作要仔细，要有耐心，有时要反复观察。比如小鸡吃食，公鸡打鸣，鹅鸭凫水，猴子嬉戏，鸟儿飞翔等等。然后把动物的外形、和动作写下来。为了给人留下深刻印象，可以适当地打比方。当然也要注意段与段之间的衔接。

3.植物呢，就写植物的形状、色彩、气味、动静变化及不同季节的不同状况、本身的功能及给予人们的好处等。尤其要动静搭配着写。

二、编拟提纲 写动物

1.交代动物的来历、外形特点，给其取个好听的名字并交代取名理由

2.写动物的生活习性、睡、玩、斗，可以联想一件事来说明它惹人喜欢，特别写通人性的一面 写静物

1.来历：它的历史和经历

2.写好事物的形状，结构，由外到内写，打比方。有画面的要描交代上面都是什么展开联想。

3.作用及价值

4.感受：喜欢它舍不得借给别人，哪怕睡觉也拿在手上或藏起来。写植物

1.交代植物长在什么地方，来历、怎么吸引读者

2.先整体描写（由远到近）把它与周围景物连起来，如（蓝天、白云、太阳……）再具体描写（高 粗 细 叶 花 果）。

3.写出它的形状、大小、颜色、气味，写花要先花瓣花蕊各色各样的花。

4.写风吹时的姿态、声响，与小动物相连，可以联想

5.写自己喜欢的心情（1）经常浇水（2）去看它长大了没有（3）抚摸（4）把自己的心思告诉它。

5.如果想借物喻人就：（1）写物不择土壤，不需要管理，默默生长，给人奉献自己的美（给人们的多，给自己的少）（2）写不怕风吹雨打，顽强生长（3）赞美具有这一品质的人（4）结尾用叹词或反问句

三、提示手法。

可以用第三人称，也可以用第一人称自我叙述的手法写。选材上尽量不要俗套，要有点新意，写别人写得少的。

四、例文引路。

桃 树 □ 陆 静

（此文刊于2006年第4期《简妙作文》）

外婆家门前有一棵桃树。

每到春天，桃树开满了粉红色的桃花，在蒙蒙的雨雾中欢笑着。花香引来蜜蜂忙着采花粉，花香引来蝴蝶翩翩飞舞，花香引来我们在树下嬉戏玩耍。

这满树的桃花成了外婆门前的一道亮丽的风景线。

慢慢地，花儿凋谢，在枝头留下了一个个小小的青桃，仿佛害羞的小姑娘躲在绿叶丛中偷看着行人。

桃子先是椭圆形的，上面长满了绒毛。桃子渐渐成熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆形变成圆形带尖了。

熟透的桃子，皮变得又白又嫩，水灵灵的透明发亮，里面的汁水像要喷出来似的，常常引来一群小孩子在桃树下转圈圈偷看桃子，要是瞅准没人，准会摘下一个放在口袋里偷偷溜走。

未成熟的桃子要用刀削皮，吃着也比较生硬。而熟透的只要用手轻轻一挤，皮便会整块的掉下来，汁水也随之流了出来。白嫩的果肉展现在你眼前，不愁你不咬上一口。

我常常像猪八戒偷吃人参果那样，还没品出滋味，果肉已进喉入肚了，而外婆则用心观赏，细细品味。她说：“桃树有灵性，你不尊重它，它来年就不结了。”我不知外婆的话是真是假，不过，我对桃树的付出感到敬佩。

因此，我每摘下一个桃子都会对桃树说：“桃树妈妈，谢谢你的赏赐，来年再结好多的桃子给我吃吧！”外婆家的桃树成了我每年必去探望的朋友。

养文竹 四年级 □黄琦

（10年8月25日《扬子晚报》，10年9月10日《江苏网上家长学校》、10年第5期《青少年写作》，21010年11月24日《语文报》、2010年11期《小学生天地》）

“妈妈，这是什么呀？上看树叶似松柏，下看树干像竹子。” “这叫文竹呀！它既有文弱之气，又有松树之节，还有竹子之骨！你看它的杆多像文人用的毛笔杆呀。”

妈妈的介绍，我对文竹有了兴趣。文竹确实文弱，老是不长，有时还掉叶子。有点像娇嫩的婴儿。

经过好长时间的调养，才变得茁壮起来：总共长了五根，有的粗壮，有的纤细，仿佛知书达理的书生聚在一起。

竹冠像一把撑开的小伞，上面平展展的，像被锋利的刀削过一样，一张纸放在上面也不会掉下。叶子像松树的针一样，摸上去却软绵绵的。风一吹，摇头晃脑，好像在舞蹈，又像向我招手：“谢谢，谢谢你这么关心我。”树干像竹子一样，一节一节往上冒。

文竹身居白色的花盆里，花盆四周艳丽的孔雀在树荫下嬉戏。红色的托盘，加上葱绿的文竹和白色的花盆构成了一处风景。看着它，写起作文来就文思泉涌。

养文竹，也是在养性。文竹那看似柔弱实质坚强的气质，将影响我一生。

评价：本文介绍了文竹的特点：“叶子像松树”、“树干像竹子一样，一节一节”。从上（树）到下（花盆、托盘），从整体（总共长了五根）到部分（叶、树干、盆）再到整体（构成一处风景）描写，层次清楚。运用了比喻、拟人等修辞手法，把物与人连成一体，灌注了自己的情感——风一吹，摇头晃脑，好像在舞蹈，又好像向我招手；看着它，写起作文来文思泉涌；养文竹，也是在养性；那看似柔弱实质坚强的气质，将影响我一生。

飞 飞

□四年级 丁雨佳

（参加“语文报杯”全国中小学网络习作大赛200602赛季小学组

特等奖）

星期天，我去姑妈家看小狗。刚进门它就冲我飞来，那速度犹如箭一般。难怪姑妈家为它取名“飞飞”。

飞飞围着我打转，不时舔舔我的手，一会儿打滚儿，一会儿跳跃，煞是可爱。开始我并不明白飞飞为什么用这种方法欢迎我，后来我才发现它想好好表现，让我把手中的火腿肠奖给它。看它那媚态，我只好蹲下来一点一点地喂给它。瞧，它吃得多香啊！眼睛不停地瞅着我，仿佛在谢谢我呢！

飞飞太可爱了。我忍不住轻轻抚摸它的毛，给它抓痒。它的小尾巴立刻弯成“O”字，也许它也学会用英语OK跟我打招呼吧！不一会儿尾巴又剧烈摇晃起来，仿佛在特意为我表演花环操呢。

飞飞胆子也太小了。听到爸爸摩托车发动的声音，两只本来耷拉着的小小尖耳朵突然往后一扇，头低着，腰弓着，后腿弯曲，前腿绷直，做出随时准备逃跑的样子。飞飞，我们哪会伤害您呢，你跟我们共同拥有一个家园，我们一定会和睦相处的。

嘿，你看，没等我们摩托车启动，飞飞早已“飞”远了。点评：

本文把小狗飞飞的媚态、可爱、胆子小等活泼的画面展现在读者面前：围着我打转，不时舔舔我的手、弯成“O”字、表演花环操……尤其在描写小狗准备逃跑的动作更传神：耳朵往后一扇、头低着、腰弓着、后腿弯曲、前腿绷直……这一切如果不是小作者细心观察根本写不出来。文章最后表露了自己愿与动物和睦共存的心境，又使中心得到升华。

小鸡的疯狂 五2班 王子阳

小时候，妈妈不准我养狗养猫，逮了群小鸡陪我。圆溜溜的眼睛，细细的尖嘴，唧唧的叫声，“个”字形小脚，萌态十足。

每逢阳光明媚的下午，我就领着小鸡们散步。小鸡一放出来，就没命地疯狂。你看，那黑眼圈的小鸡正死命地挤你推它，顶得同伴东倒西歪。好不容易占据了位置，半路杀出个程咬金又被后面追来的鸡推倒了。得来的位置被抢了，朝我唧唧直叫。“你也真是的，刚出道，怎知强中更有强中手啊？”

小鸡吃食更是亢奋。一把米刚刚落地，它们就跳跃着争夺。占得先机的，双脚乱扒，挑拣最好的；找不到空地儿下嘴的，只好吃别人抛撒的或落在同伴身上的；更有不是善茬的，竟然抢夺别人嘴上的食……

休息的样子五花八门：侧身眯眼的，伸一条腿一只翅膀的，头钻翅膀不问世事的，埋进沙子享受沙浴的，三一群四一党挤堆儿睡的，躲入草垛顾头不顾身的……

这边鼾声淋漓，那边独自觅食。一只小鸡幸运地找到一条小蚯蚓，猛然啄下去，小蚯蚓疼得蹦蹦直跳，就像在跳花环操。本想躲到草地一隅一人独享，哪知风声走漏，众鸡一跃而起，蜂拥而至。一场追击比拼好戏上演了：一只小鸡刚刚放下还没碰到嘴边，就被另一只迅速叼走；夺来了也是个累赘，落得个拼命奔跑无福下嘴的份儿。突然，蚯蚓一蹦一跳钻进石板，到嘴的食跑了！小鸡们面面相觑，叽叽喳喳互相埋怨。

随着鸡的长大，活动范围宽了，风险也来了。“喵呜，喵呜——”一只大黑猫闯进了鸡群。“唧，唧唧——”小鸡们奔走相告，四散逃窜。黑猫就快逮到落单的芦花鸡了！芦花鸡立马停下，张开双翅虎视眈眈，还自不量力地跃跃欲啄。也许，猫被它的架势唬住了，也许因为我的降临，猫竟然走了。惊魂未定的小鸡们才又恢复了刚才的疯狂。

我上五年级了，至今不明白那只芦花鸡，为什么突然停下？也不明白猫为什么放弃美味一餐。看来，凶险来了惟有面对，或许求得一线生机。

老师评价：小作者从鸡散步、吃食、休息、抢食蚯蚓、吓退黑猫五方面描写小鸡疯狂的生活习性。拟人味道浓厚，语言趣味横生。展现读者面前的不是一群普通的小鸡，倒像一群疯玩的孩子。结尾部分的“不明白”，表达小作者对小鸡面对强敌迎头而上化解危机的敬佩，也使文章中心得到升华。

小 鸭 子 □五年级 李 玲

(此文发表于05年第9期《作文大王》，05年7月27日《学习

方法报》

我家有一群小鸭子，它们长得十分可爱!水淋淋的小眼睛，金黄金黄的羽毛，看着它那毛茸茸的样子，我总忍不住想伸手去摸一摸。再看看那扁扁的小嘴，更是可爱极了。

小鸭子整天东逛逛，西转转，呷呷叫个不停，真自在。我有时忙极了，它还调皮地围着我转圈圈。我真想轻轻地拍它们一下，可是我舍不得，仍然喜欢它们，没有它们我像少了点什么。

一天，我躺在床上睡不着，只听见小鸭子在地上叫着，不亚于奏着摇篮曲。说来也怪，我竟睡着了。醒来发现它们头一歪，竟把我的鞋当着床睡着了。更让我哭笑不得的是，它还在我的鞋子上生了一个讨厌的“小蛋”。

瞧！小鸭子正吃饭呢：扁扁的嘴像凿子凿着木板，见一下子不能吃到很多食物，急得直嚷嚷。等到吃到食物了它又嘎嘎嘎地叫起来，声音怪得很，大概是在欢庆自己的胜利吧！有时几个小伙伴聚在一起吃食既不争，也不抢。看着它们这么有趣，我不禁笑了起来。

小鸭子游泳更有意思—它们一摇一摆地走到河边，然后一骨碌滚到水里去了，不时回过头来看看好像说：看我们，在水里游泳多么快活！那黄澄澄的小脚，在水里熟练地划着，真象一位游泳运动员。一会儿把头钻到水里；一会儿又从水里钻出来，甩一甩头上的水珠，那样子真是帅极了！

感谢你们，亲爱的小鸭，感谢你们每天陪伴着我，给我的生活带来无穷的乐趣！

聪明的小家伙

□ 三(1)班 吴 昊

（发表于08年1—2期《阅读与作文》合刊；

08年3月20日《作文评点报》08年4月《作文成功之路》)“南阳诸葛亮，稳坐军中帐。摆下八挂阵，单捉飞来将。”妈妈曾给我出过这样一则谜语。一天晚上，我正在家吃晚饭。忽然有一只飞蛾在我的旁边飞来飞去，我真怕它掉到我的碗里，立马走开了。飞蛾横冲直撞一不小心粘到了一张蜘蛛网上。哈哈，这下可有好戏看了。

飞蛾使劲地扇动着翅膀，蜘蛛网也跟着晃动起来。一只蜘蛛沿着一根细丝爬到离飞蛾不远的地方。这时飞蛾大概累了，停止挣扎。蜘蛛也跟着不动了，好像在等待什么。它怎么不吃飞蛾呢？我有点着急。妈妈说：“蜘蛛是靠网的颤动产生感觉的，他只吃活的东西。”不一会儿，飞蛾继续开始扇动翅膀，蜘蛛网又剧烈地晃动起来，蜘蛛也飞快地爬到了飞蛾身边，紧接着又看见蜘蛛的背一动一动的，好像在吃飞蛾。不一会儿，网上只剩下一个完整的飞蛾的空壳了。

看着挂在蜘蛛网上的空壳，我想：蜘蛛究竟是怎样吃掉飞蛾的呢？于是我又请爸爸上网帮我查资料。原来当昆虫触网时，会用力在网上挣扎，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上。蜘蛛先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入猎物的体内，将其杀死；再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的猎物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内；最后，吃剩下的体壳被完整的留在蛛网上。哦，原来如此。蜘蛛真是个聪明的小家伙。评语 ：

从看蜘蛛捕捉飞蛾到为弄懂其中的奥秘请爸爸上网查资料，可见小作者不但注意观察身边司空见惯的现象而且具有钻研精神。文章语句通顺，由发现飞蛾扑网到细细观察蜘蛛吃飞蛾再探究个中缘由，层次十分清楚。

风孩儿 □ 袁 鹏

（刊09年2月26日《江苏网上家长学校》、09年4月5日获《少年智力开发报》一等奖）

四家单位合办的“为学杯”二等奖、09年47-52期合刊《学习方法

报》

有一位孩童不知高矮，不知胖瘦，来悄悄，去匆匆，一年四季变着法儿闹个没完没了。

冬天，他嫌你不肯与他握手，钻你的脖子，撩你的心窝，逼得你缩着脖子，捂紧心窝。不过，他愿为你拨动电线弹奏，撒下漫天雪花。

春天，他唤醒小草，铺下绿毯，操办个人演唱会。杨柳替他布景，青蛙为他吹奏，泉水为他伴唱，桃树为他献花。

夏天，人们汗流浃背，经他一吻神清气爽！但他喜怒无常，发起威来令人毛骨悚然：不是飞沙走石、遮天蔽日就是掀翻船只、引来暴雨。

秋天，天空中的云朵一会儿被他修剪成憨厚的老牛，一会儿被他修剪成美丽的凤凰……

地上，他能把水果抹上红霞，能将稻谷涂满金黄，能叫树叶变成蝴蝶翻飞，能让高粱顶上红盖头出嫁……

怎么样？闹走了冬天，迎来了春天，帮我把纸鸢放上天吧！那是我新年的祝愿，那里承载着我的希望！

老师点评：这是一篇写风的散文，以拟人的笔调，丰富的想象，清晰的层次叙述风给自然界带来的喜怒哀乐。通篇找不到一个“风”字，读者却能从字里行间找到风的影子，捕捉到风的神韵，看到风的千姿百态。

一粒米的告白 □王唯

（刊2013年7月5日《江苏网上家长学校》、2013年9月28日《泰州广播电视报》）Hi，大家好。我是一粒脱去金黄的外皮，光滑圆润的米。说起我的历史，全国人民皆知。还记得有首诗是这样写的：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。所以，我们家族的历史十分辉煌。

可是，我的经历却并不简单。从小，我由农民伯伯撒向田野的怀抱中。在阳光妈妈的沐浴下茁壮成长。如果渴了，雨阿姨送来雨水，我可以尽情吮吸。杂草强盗我的养分，农民伯伯将他们铲除。在这里，我如神仙一般快乐。

大丰收时，我们个个呈金黄色泽，农民伯伯兴高采烈地将我们收割起来。当我们进入电饭煲哥哥肚子里，本应该完美地进入主人的肚子里，给主人带来满足感。可小主人就是那么顽皮，他刚把我咀嚼在嘴里，像金鱼吐泡泡似地把我吐出来，我浑身都沾满了口水，可他却把我浪费了。唉……

我常常听姐妹们说，中国人是最爱米的，古人造我们名字时也费了不少脑筋。上面的点就像我们，一点点积累就成了一碗饭。

既然人们这么爱我们，也应该好好地珍惜我们。时刻把“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”记在心头。要懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

一粒扬沙的告白 □ 徐铭蔚

（发表于07年10月10日《学习方法报》；08年2月29日《关心下

一代周报》； 以《一粒扬沙的真情告白》发表于2008年10月12日《作文与阅读

报》）

我呀，原名沙尘，现名扬沙。我的活动很有规律，每年都是4-6月份前来做客。今儿个，本“少爷”雅兴高，便提前来“观光”了。

这几年，人们把我们的敌人——树木，消灭了不少，路可好走多了，再也不像从前那样绕弯子了。

都长这么大了，我唯一的愿望就是能够到咱们的首都——北京来“旅游”一下，今天我终于能够“得偿所愿”了。

这不，我乘“风”牌火车到了北京，哇塞！我简直就不敢相信自己的眼睛，北京再不是我的外祖母所讲的那样——一幢幢古老的房屋，弯弯曲曲的小胡同了。替代它们的则是高楼大厦与高速公路。我可真有点刘姥姥进了大观园——看花眼了！

不跟你们罗嗦了，走了一天，“腿”都走软了。该去休息一下了。我呀，还是挺有自知之明的，我知道人们特恨我把天空搞得乌烟瘴气。所以呀，我就随一位“朋友”进了一家四星级大酒店。找了一张“床”，睡了下来。突然，只觉得天昏地暗，原来是服务员把我装进了塑料袋里。哎，北京的许多名胜古迹我还没来得及去“欣赏”呢。

[简评]：以一场扬沙的旅途经历告诉我们，人们建起了高楼大厦却忽略了植树造林，不过也暗示人类已逐渐认识这个问题，大搞环境保护，消灭沙尘暴。

五、追求目标。

继续注意细节描写，写好动植物、和事物的心理活动（用第一人称的情况下），写好对话，改变提示语位置，艺术运用好提示语。写好外形特征。所写的东西要能表达自己的一种感情。

第三篇：描写动植物的作文

星期天妈妈给我买了两只小乌龟。

小乌龟的样子很可爱。身体大约有10厘米长，上面有很多绿色的花纹； 扁扁的头上长着一双黑豆似的眼睛；它的脖子能伸得很长，皮肤很粗糙；它的四肢很短，爬起来很慢很慢。在它的背上，还驮着一个又大又重的龟壳，像一间坚固的房子，每当小乌龟遇到危险，它就会迅速地将头和四肢缩进龟壳里。

小乌龟喜欢生活在水里，喜欢爬到石头上晒太阳，喜欢吃小河虾、泥鳅鱼，还爱吃苹果。最有趣的事是小乌龟吃泥鳅鱼，我把一只活泥鳅鱼丢到水里，小乌龟马上游过去,一口咬住，用前爪抓住鱼,一口一口吞了下去,吃完,用小尾巴向我摇了摇,向我致谢，我很开心。

小乌龟给我的生活带来了许多乐趣，它就像我的小伙伴，每天都陪着我，我很喜欢我的小乌龟！

可爱的小鸡

板桥镇土桥小学：朱新

一天放学回家，我看到妈妈买了许多小鸡。这些小鸡个头都不到拳头大，浑身毛茸茸的，颜色不一。有白的，黄的，黑的，还有黑白相间的„„长着尖尖的小嘴和小巧玲珑的爪子。在阳光的照耀下，就显得更可爱啦！它们整天在院子里东奔西跑，蹦蹦跳跳，有说有笑，和我们这些顽皮的孩子没什么两样。真可爱呀!有一只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着许多小斑点，就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是，它圆圆的眼脸边布满了一圈黑褐色的小羽毛，就好像画家特意画上去的。还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的身子滚圆滚圆的，除了小翅膀那圈白色羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪子，不注意看，还以为它没长眼晴呢！我小心翼翼地将一只小鸡托在手中，可谁知它却像个顽皮的孩子，在我手中一蹦一跳，用它那爪子不停抓我手心，真痒！我痒得咯咯直笑！

每天清早，小鸡们就在笼子里“叽叽喳喳”直叫，好像在喊：“快开门!快开门!我们要出去玩。”等我妈妈一开门，就争先恐后地涌到院子里。有的拍拍翅膀，有的伸伸小腿，一个个在认认真真地做“广播体操”。我迫不及待地拿了点小米喂它们，它们也不胆怯，“唧唧喳喳”叫着，很快就把小米抢吃光了。有的还用嘴巴啄着自己的翅膀，似乎在给自己挠痒痒。

到了中午，太阳暖洋洋地晒在大地上。吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息。只有一两只不安分的“捣蛋鬼”，一会儿站到小树下，一会儿又跑到杂物堆里去翻动东西。

到了傍晚，太阳西下，小鸡们自觉跑到鸡笼前“叽叽喳喳”地叫嚷着，好像在说：“放我们进去!放我们进去!”等我妈妈打开笼门，小鸡们也不讲组织纪律，迫不及待地一窝蜂似的涌进笼子，互相紧挨着，依偎着，显得格外亲热、格外高兴。

今天，我和爸爸妈妈出去散步。

我刚走几步，发现一只小狗在跟着我。它长得很可爱：大大的眼睛，眼球像两颗黑亮的宝珠；鼻子很圆，黑黑的，像一头大蒜；嘴也很大，有一口扁平的牙齿和又红又长的舌头；还有一对蒲扇般的耳朵耷拉在头上。毛茸茸的身体，像一个小绒球；短短的四肢跑起来一颠一颠的；一条小尾巴翘了起来，像竖起的大拇指。它还总是抬头望着我，好像很想和我玩。

今天，爷爷、奶奶送给了我一只可爱的小花猫。它的毛白白的，眼睛黑黑的，走起路来左摇右摆，很美很美，所以我决把它取名叫丽丽。

每天晚上，老鼠总是偷东西吃，还咬烂啦家里好多东西，我和爸爸、妈妈想了好多办法都不能把它抓住，看来直能靠丽丽了。一天晚上，丽丽躲在老鼠洞口，老鼠一出来，丽丽马上就扑上去，把老鼠抓住了。从那以后，我家再也没有发现老鼠了。

丽丽可真厉害呀！

我喜欢小猫,因为它很可爱。它的脸上长了几根胡须，它的皮毛也有各种各样的颜色，有白色、黄色、黑色、、、、、它们最爱吃老鼠和鱼了。有时它会用舌头舔爪子。人们一靠近它，它就会扑过来可爱极了。我非常喜欢小猫。

它的胡须能量老鼠洞多大，看可不可以进去。要是它看见一只老鼠就可以美食一顿。非常可爱。

我最喜欢的小动物

在我们小区里，我经常看到许多小动物，有小猫、小鸭、小狗„„在这些动物中，我最喜欢邻居家的那只小狗——乐乐。

乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就“汪、汪、汪”的叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的“跟屁虫”。

一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地“汪、汪、汪”叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的头有点高度的位置，它一见，忙纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说“这哪有肉啊，你骗人！”我拍着它的头，对它说“我是逗你玩的啊！”它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！

这就是我最喜欢的小动物——可爱、聪明的乐乐！小朋友们，如果你见到了乐乐，我想你一定也会喜欢上它的！

秋天到了，天气凉了，菊花开了。

菊花有红的，黄的，白的，粉红的，五颜六色，十分好看。菊花多种多样，有的像绒球，有的像盘子，有的像太阳，还有的 像美女的卷卷头。

菊花有淡淡的清香味，泡水喝，清凉解渴，还可以治病。

一阵寒风吹来，菊花晃着脑袋，好像在说：我不怕冷，我是秋天的花仙子。

菊花又好看，又有用，还不怕寒冷，我特别喜欢菊花

我们学校有一排美丽而高大的白杨树。

白杨树有粗壮的干，笔直而向上。春天来了，白杨树的枝条上长满了一个个没有熟的桃。夏天白杨树的叶子密密麻麻郁郁葱葱像我们的手掌那么大。冬天白杨树的枝头挂满了白花，像穿上了一件厚厚的棉衣。

白杨树不但是校园的风景线，而且给我们带来了快乐的时光。上体育课的时候白杨树为我们乘凉，我们做游戏的时候白杨树哗啦啦的为我们伴奏。我喜欢白杨树，我们要爱护白杨树！

美丽的玫瑰花

我家有一盆美丽的玫瑰。

你知道它是什么颜色的吗？也许你会猜想到黄玫瑰、白玫瑰、黑玫瑰。。。其实它是一盆红玫瑰。玫瑰花一般有5片叶子，椭圆形的，去掉下面那两片叶子，上面那三片就像一个“品” 字。它的茎是绿色的，如果长得高而直，你就可以剪去这枝条，就能长出侧枝，这样，枝条就不会长得太高，而且变得歪歪扭扭，造型很美。它身上还有很多和针一般尖的刺，你如果碰一下，它就会扎你。可很疼哟！它的花苞呈圆锥形，开花后红艳艳的，真好看。这一段时间，玫瑰花要一天浇一次水，因为天气很干燥，玫瑰花红得像血一样。

花谢后，花垂下了头，因为小花觉得自己不美了，所以羞红了脸悄悄地垂下了头。如果拿很多玫瑰，把花瓣摘下来，往天上一抛，落下来时就像“仙女散花”，很漂亮。。。

玫瑰花真美啊！

我早就种了一盆害羞草。害羞草已经长出叶子来了。害羞草有一根比较大的茎用来支撑整棵害羞草。这棵比较大的茎会长出许多细细小小的茎，这些细细小小的茎又会长出二排小叶子，一碰就会合起来，要好长时间才能再分开。真像害羞的小姑娘。也许这就是人们叫它“害羞草”的原因吧。害羞草还是个气象预报员，当晴天来的时候，用手去碰害羞草的叶子会迅速合起来，张开却变得很慢，如果合起来慢张开快，则说明要下雨了。原来我自己种的害羞草这么好啊！

我家有一瓶盆景，样子像竹子，实际上并不是竹子，它叫“富贵竹”。富贵竹和竹子不一样的地方是：竹子是空心的，而富贵竹是实心的；竹子会开花，而富贵竹不会开花；竹子是生长在泥土里的，而我家的富贵竹是生长在水里的；竹子一般会长得很大、很高的，而富贵竹是很细、很矮的，适合室内观赏。

我家的富贵竹已经在我家待了一个多月了。之前它没有根，总是长黄叶，可慢慢地就长出了根，黄叶就很少长了，看着它天天生机盎然，我们一家都很喜欢它！如果你也喜欢，也来养一瓶吧，到时我们就可以交流交流了。

第四篇：动植物调查报告（范文）

动物的调查报告

夏庄小学 六年级一班 栾文雪

一.问题的提出

我们常在电视里看到动物生活的一些精彩镜头：一头狮子将它的利齿插进一匹斑马的脖颈里；一群野牛奔驰而过，扬起了冲天飞尘；一对丹顶鹤缠绵交颈翩翩起舞??但是在真实的大自然中，这类场面是很少出现的。动物们在多数时间里的表现都是很“低调的”，它们会努力地掩饰自己，尽力让自己与周围的环境融为一体。它们就像变魔术一样，凭空“消失”在周围的环境中，必须仔细地“找”，才能发现它们的踪迹。这些动物是如何伪装的呢?

二、研究的过程与方法

1.确定有代表性的动物的伪装作为具体研究对象。2.搜集变色龙等会伪装的动物的伪装方式的资料。3.整理，归纳搜集到的资料

（1）变色龙：善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的；

（2）章鱼碰上敌人，会喷出黑色的墨汁，以便于脱身；

（3）羚羊跑得飞快，用来躲避强大对手的攻击；

（4）乌龟有一层厚厚的、坚硬的外壳，如果有人要碰它，它马上就会把头缩进壳里，保护自己；

（5）刺猬碰到敌人，就缩成一团，以防御敌人；

（6）河马以自己的大嘴巴，来吓跑敌人；

（7）蜘蛛为了保护自己，织了一张网，如果昆虫来会被粘在上面，蜘蛛用它的毒牙咬住昆虫，注射毒液；

（8）蛇伸出舌头，来吓唬敌人；眼镜蛇碰到敌人，会喷出毒液，保护自己；

（9）马站着睡觉，是为了保护自己，因为它一遇到猛兽来袭击，能快速逃跑；

（10）黄鼠狼遇到敌人，会放臭屁，掩护自己逃脱；

（11）壁虎遇到危险，自断尾巴逃走，不过几天就能长出新的尾巴了；

（12）螃蟹在争斗中，会脱落钳子，但过一段时间会长出来；

（13）斑马身上的花纹能起到保护作用，使猛兽在草丛中难以发现；（14）鱼靠身上美丽的色彩来伪装自己，适应环境，迷惑水中的敌人；

（15）峨眉山枯叶蝶是昆虫里伪装的最巧妙的。它停在树上，双翅合并竖在背上，翅的腹面颜色和树叶一致，翅膀很像叶脉，后翅的尾突恰好像是叶柄，一动不动，简直很难被发现；

（16）小野鸭通过装死，来逃脱猛兽的追捕；（17）海龙是个伪装高手，身上长满了像海草一样的东西，它躲在珊瑚丛里，敌人很难发现它；

（18）鸵鸟遇到敌人，把身体紧贴地面，由于它们身上羽毛颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌人；

（19）竿竹虫把自己伪装成竹竿一样，别人很难发现这是虫子；

（20）黄貂鱼的尾巴上有一根有毒的刺，这是一种可怕的武器，这种鱼潜伏于泥沙之中，身上的天然保护色使它们很难被发现；

（21）鲸的角可以抵御敌人，敌人来了可以用角攻击敌人。葵和海百合利用酷似植物的外形作掩护而捕捉食物；

（22）角蝉（也叫棘刺虫），可模拟玫瑰刺而取食；（23）食蚜蝇吸食花蜜，飞行时可在空中停住身体，酷似蜜蜂；

（24）竹节虫模拟竹的枝条，神态逼真，惟妙惟肖；

（25）尺蠖停止不动时，样子呈干树枝状；

（26）眼珠蛙除了头部上方正常的两只眼睛之外，在它的背部两侧，也有着两个与眼睛一模一样的花纹，捕食者对眼睛最为敏感,它们一看到眼睛,第一反应就是被对方发现了,从而造成短暂的惊吓,这样就使眼珠蛙有机会逃跑；

（27）鲮鲸鱼的背鳍经过拟态成为了海藻的样子，可以用于吸引以海藻为食小鱼前来美餐；

（28）蝇类和蛾类模仿蜜蜂和黄蜂，可逃避鸟类的捕食；

（29）一种适合捕食者口味的蝴蝶模仿另一种不适口或不可食的蝴蝶亦能逃生；

（30）巴西丛林中一些亲缘关系很远的蝶类之间在色斑上的相似性，有些不可食蝴蝶与另一些分类地位相距甚远的可食性蝴蝶(粉蝶科)具有相同的色斑。

4、为了更好的研究，我制作了一张图表：

代表动物食蚜蝇鲮鲸鱼 马

生活习性吸食花蜜吃以海藻为食的小鱼们站着睡觉

如何伪装由于酷似蜜蜂，可以躲避敌人袭击。背鳍经过拟态成为了海藻的样子，可以用于吸引以海藻为食小鱼前来美餐。

一遇到猛兽来袭击，能快速逃跑。

二、研究结果

动物是多么地聪明啊，能够以自己的样貌和生理习性来伪装自己，这是人类想做却做不到的啊！我们了解了动物的这么多伪装的知识，帮助了我们进一步走进了这神秘的动物世界！篇二：动植物养殖项目可行性研究报告

动植物养殖项目可行性研究报告

核心提示：动植物养殖项目投资环境分析，动植物养殖项目背景和发展概况，动植物养殖项目建设的必要性，动植物养殖行业竞争格局分析，动植物养殖行业财务指标分析参考，动植物养殖行业市场分析与建设规模，动植物养殖项目建设条件与选址方案，动植物养殖项目不确定性及风险分析，动植物养殖行业发展趋势分析

提供国家发改委甲级资质

专业编写：

动植物养殖项目建议书

动植物养殖项目申请报告

动植物养殖项目环评报告

动植物养殖项目商业计划书

动植物养殖项目资金申请报告

动植物养殖项目节能评估报告

动植物养殖项目规划设计咨询

动植物养殖项目可行性研究报告 【主要用途】发改委立项，政府批地，融资，贷款，申请国家补助资金等

【关 键 词】动植物养殖项目可行性研究报告、申请报告

【交付方式】特快专递、e-mail 【交付时间】2-3个工作日

【报告格式】word格式；pdf格式

【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。【报告说明】

本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个

性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。

可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能

性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报 告。可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。

可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可

行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）为客户提供国家发委甲级资质

第一章 动植物养殖项目总论

第一节 动植物养殖项目背景

一、动植物养殖项目名称

二、动植物养殖项目承办单位

三、动植物养殖项目主管部门

四、动植物养殖项目拟建地区、地点

五、承担可行性研究工作的单位和法人代表

六、动植物养殖项目可行性研究报告编制依据

七、动植物养殖项目提出的理由与过程

第二节 可行性研究结论

一、市场预测和项目规模

二、原材料、燃料和动力供应

三、选址

四、动植物养殖项目工程技术方案

五、环境保护

六、工厂组织及劳动定员

七、动植物养殖项目建设进度

八、投资估算和资金筹措

九、动植物养殖项目财务和经济评论

十、动植物养殖项目综合评价结论

第三节 主要技术经济指标表

第四节 存在问题及建议

第二章 动植物养殖项目投资环境分析

第一节 社会宏观环境分析

第二节 动植物养殖项目相关政策分析

一、国家政策

二、动植物养殖行业准入政策

三、动植物养殖行业技术政策

第三节 地方政策

第三章 动植物养殖项目背景和发展概况

第一节 动植物养殖项目提出的背景

一、国家及动植物养殖 行业发展规划

二、动植物养殖项目发起人和发起缘由

第二节 动植物养殖项目发展概况

一、已进行的调查研究动植物养殖项目及其成果

二、试验试制工作情况

三、厂址初勘和初步测量工作情况

四、动植物养殖项目建议书的编制、提出及审批过程

第三节 动植物养殖项目建设的必要性

一、现状与差距

二、发展趋势

三、动植物养殖项目建设的必要性

四、动植物养殖项目建设的可行性

第四节 投资的必要性

第四章 市场预测

第一节 动植物养殖产品市场供应预测

一、国内外动植物养殖市场供应现状

二、国内外动植物养殖市场供应预测

第二节 产品市场需求预测

一、国内外动植物养殖市场需求现状

二、国内外动植物养殖市场需求预测

第三节 产品目标市场分析

一、动植物养殖产品目标市场界定

二、市场占有份额分析

第四节 价格现状与预测

一、动植物养殖产品国内市场销售价格

二、动植物养殖产品国际市场销售价格

第五节 市场竞争力分析

一、主要竞争对手情况

二、产品市场竞争力优势、劣势

三、营销策略

第六节 市场风险

第五章 动植物养殖行业竞争格局分析

第一节 国内生产企业现状

一、重点企业信息

二、企业地理分布

三、企业规模经济效应

四、企业从业人数

第二节 重点区域企业特点分析

一、华北区域

二、东北区域

三、西北区域

四、华东区域

五、华南区域

六、西南区域

七、华中区域

第三节 企业竞争策略分析

一、产品竞争策略

二、价格竞争策略

三、渠道竞争策略

四、销售竞争策略

五、服务竞争策略

六、品牌竞争策略

第六章 动植物养殖行业财务指标分析参考

第一节 动植物养殖行业产销状况分析

第二节 动植物养殖行业资产负债状况分析

第三节 动植物养殖行业资产运营状况分析

第四节 动植物养殖行业获利能力分析

第五节 动植物养殖行业成本费用分析

第七章 动植物养殖行业市场分析与建设规模

第一节 市场调查

一、拟建动植物养殖项目产出物用途调查

二、产品现有生产能力调查

三、产品产量及销售量调查

四、替代产品调查

五、产品价格调查

六、国外市场调查

第二节 动植物养殖行业市场预测

一、国内市场需求预测

二、产品出口或进口替代分析

三、价格预测

第三节 动植物养殖行业市场推销战略

一、推销方式

二、推销措施

三、促销价格制度

四、产品销售费用预测

第四节 动植物养殖项目产品方案和建设规模

一、产品方案

二、建设规模

第五节 动植物养殖项目产品销售收入预测

第八章 动植物养殖项目建设条件与选址方案篇三：关于动物保护调查报告

关于动物保护调查报告

引言

“告诉你的孩子们吧，世界上有很多存在过的，却不被他们知道的，已经灭绝的物种，这个就是，这个也是。他们花了几百万年进化，却仅仅在几十年间就灭绝。一共有多少物种灭绝了呢？现在又有多少处在濒临灭绝的危险之中？灭绝还会不断的继续下去么？正是因为人类的漠不关心才造成了物种的灭绝，现在我们有义务保护这些生命”这一段话是摘自09年的法国电影《海洋》。这一段话深刻的指责着人类的出现对于动物大量灭绝有着不可推卸的责任，同时强烈呼吁人类应该在此时此刻负担起对生命的保护的职责。

中国动物保护现状

生物资源是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中，对人类具有一定价值的动物、植物和微生物以及它们所组成的生物群落。虽然野生动物是国内唯一受到法律保护的动物，但它们也时刻面临着厄运。在可可西里藏羚羊保护区里随时可以见到被人捕杀后的藏羚羊的残缺不全的尸体；在广东那里的人们至今还在食用在国家保护范围内的蛇、穿山甲、果子狸等等野生动物；最近辽宁省沈阳市野生动物园里又发生了饿死11只东北虎的事件。

至于驯养动物在我国的保护根本谈不上，近年来一系列的有关人类危害动物的丑闻频繁出现，虐待动物的现象更是怵目惊心：刘海洋泼硫酸烧伤动物园的熊；某女子用高跟鞋踩死小猫；动物园“克扣”大熊猫的食物；某野生动物园杀了老虎卖虎骨酒；以及令人震惊的“活熊取胆”事件，等等，这些个事件层出不穷，不断被曝光，引得读者们当下的感慨、深思，更是基于此，《中华人民共和国动物保护法》(专家建议稿)项目组提请全国人民代表大会常务委员会修订《中华人民共和国刑法》，在第六章“妨害社会管理秩序罪”第一节“扰乱公共秩序罪”中增设“虐待动物罪”、“传播虐待动物影像罪”和“遗弃动物罪”专条，希望用法治来推进社会道德的建设。引起现状的原因 1.文化传统

我们经常说“吃什么补什么”，吃胆补胆，吃肾补肾，吃血补血，大量的动物被我们当成食材，更有一些人是什么稀有吃什么，什么昂贵吃什么即便是国家明令的珍惜动物也要吃，这当中常见的就是蛇胆、熊胆等，像是上文提到的“活熊取胆”。2.经济利益

为了压低生产成本，提高利润，养殖动物场所残暴虐待动物，包括给活猪，活牛上市前活生生地注水；活剥动物皮毛。甚至不是农业动物的家猫，流浪狗被偷走贩卖，在市场上活活被热水烫死，用棍棒打死。还有在商业利用动物的驱动下滥建动物园和所谓的野生动物园，发生广泛的虐待动物问题，大部分动物园急于引进动物牟利，使绝大多数动物被囚禁在条件极为低劣的环境里。又因亏损或经营不良，使大批动物常年处于饥饿和疾病的痛苦中，慢慢地在死亡。更有甚者，很多动物园和野生动物园开办马戏表演，用毒打和饥饿强迫动物做把戏，走钢丝、钻火圈。老虎被拔牙、拔指甲后用铁链拴在水泥地上让游客拍照。3.法制缺陷

我国在动物保护方面的法律很不健全，依野生动物保护法的规定和环境状况公报结果看我国仅保护濒临灭绝的稀有野生动物，没有普通动物和养殖动物，并且没有考虑到动物的基本利益其次对残害动物的制裁不足，因而导致极多故意伤害动物的事件。例如，尽管亚洲黑熊在野外的生存状况令人担忧，被濒危野生动植物种国际贸易公约（cites）已列入附录i受到严格保护并严禁国际贸易，但令人遗憾的是，《中国野生动物保护法》却只将亚洲黑熊列为二级保护动物，并允许养殖和利用。这非但未能减少野外盗猎的发生，而且造成了国内归真堂“活熊取胆”为目的饲养场的泛滥。但尽管残酷虐待动物的行为以遭到广大公众的谴责和国际社会的反对，近年来这些活熊取胆场中黑熊的数目却仍是有增无减。4.观念问题

我国在动物保护方面的工作开展较晚，国人在这方面的观念浅薄，还是有大量的乡村城镇人认为人是动物的主人，人可以利用，猎杀，关押动物并不负有法律责任。

动物保护现状的完善

首先应该完善我国相关动物保护的一系列法律条例，并可以在相关地区制定相关制度，严格保护动物切身利益，让人们树立起对动物保护的法律意识；我们应加强动物保护工作经验的国际间交流和合作，与世界同步，大力在社会上宣传保护动物的相关内容，特别是要给偏远地区的人们普及动物保护知识；最后一点，我国要坚决严厉制裁偷猎和贩卖动物者，严厉打击因自身商业利益猎杀动物、利用残忍手段从活体上取皮、取角、取药等严重行为。

总结

人和动物理应和谐相处，但却因为人们的各种欲望，使得动物不断地走向灭绝和濒临灭绝，就像《海洋》的导演在访谈时说的“ 我觉得人与动物有着很紧密的联系。在很多年前，人类很害怕大型的食肉动物，但是现在这种关系好像反过来了，因为人的存在，大型的食肉动物变得越来越少，我们不再害怕它们，甚至要把它们灭绝。其实，这真的走到了另外一个极端。我记得有一位名家曾说过这样一句话，没有什么比只剩下人类的世界更不人道的了。”篇四：野生动物调查报告 广西区内野生动物调查报告 2011-17班 吴虹熹 53号

近来，野生动物的急剧下降让人类意识到，保护动物，关心生态大自然，就是关心人类自己。就此，我调查了广西区内野生动物目前的生存状况。

据我调查，广西区内国家级自然保护区8处，自治区级23处，地市级和县级31处。如下：

1花坪自然保护区

花坪自然保护区位于广西壮族自治区龙胜、临桂两县交界处，1960年被广西区批准为保护区，1978年经国务院批准为国家级自然保护区，以珍稀孑遗树种银杉和典型常绿阔叶林带森林生态系统为主要保护对象。花坪自然保护区是珠江源头，是国家生态建设的重要组成部分。花坪自然保护区最重要的身份是活化石银杉的发现地。国家级自然保护区，以珍稀孑遗树种银杉和典型常绿阔叶林带森林生态系统为主要保护对象。保护区地质古老，具有古陆性质，想体验史前一万年的感觉的朋友可以考虑来穿越一番。

保护区内物种丰富，被誉为“花的世界，绿的海洋，动物的王国，银杉的故里，瀑布的天堂”，是我国西南地区重要的花卉基因库，所以此地的名字原写作“花瓶”，十分贴切。但进入花坪保护区需要完备的装备和足够的胆量，因为夏天，花瓶里除了处处繁花还有随处可遇见的蛇??但对于色友们来说，蛇的原生态曲线美带给他们更多的是创作的热情。花坪特色生物推荐：

蛇 花坪除了花多就是蛇多，不拍蛇算是枉去花坪一趟了。蛇虽然看起来恐怖，其实只要了解蛇的习性，在当地向导的带领下，安全的拍摄蛇的美丽身姿是没有问题的。但是胆量一定要大，足够拿稳相机，但也不建议胆大的同志没事抓蛇玩。白鹇 别名银雉，国家二级保护动物，著名的观赏鸟类。李白曾作《赠黄山胡公晖求白鹇》一诗表示自己对白鹇的喜爱。白鹇外形素雅，性情高傲，生活习性独特，但它们又能和粗鲁的野猪十分要好，有野猪的地方常常就会有白鹇，两者关系十分另类，似动物界的伯牙与子期。花坪国家级自然保护区是白鹇的天堂,白鹇群数较多，大的群有超过100只白鹇共同生活着。漂亮的外形，独特的气质都让白鹇成为本系列重点推荐的动物之一，如果顺便能拍到野猪，那就是锦上添花了。

银杉 中国特有的世界珍稀树种，国家一级保护植物。53年前在花坪第一次发现银杉存活，引起世界植物界的巨大轰动，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”。到了花坪，如果忽略了这种国宝级的树种，那此行着实虚得紧了。2 九万山国家级自然保护区

森林景观九万山自然保护区位于广西省北部，生物资源异常丰富，特有种类繁多，是广西三个植物特有现象中心之一，是中国亚热带地区生物种类最丰富的地区之一，也是全球同纬度地区生物多样性保护的关键地区。九万山自然保护区连片面积大，保存完好，森林覆盖高，为世界同纬度地区所罕见。它是生物学、生态学、生态地理学不可多得的科研试验基地，对开展科学研究具有重要意义。3.弄岗国家级自然保护区

位于广西西南部，左江上游龙州县境内，国家级自然保护区，是我国热带北缘，区内群峰嵯峨、山弄密集、溪流时隐时现、喀斯特地貌典型，植被为世界上罕见保存最完好的岩溶地区热带季雨林。，是我国具有国际意义的陆地生物多样性14个关键地区之一，也

是林业部与世界自然基金会共同选定的40个a级保护区之一。它于 1979年建立，总面积达10080平方米，是发展生态旅游的最佳选择。与广西众多森林保护区不同，弄岗具有典型的喀斯特地形，石山连绵，悬崖绝壁、岩溶溶洞随处可见，进行穿越的难度较大，在此开展户外运动需要极好的运动能力和技术。弄岗保护区有120多种鸟兽，最为珍稀的是白头叶猴，这是我国特有动物，也是《可爱广西》丛林穿越系列中要特别关注的生物之一。弄岗特色生物推荐：

白头叶猴：仅分布在广西的左江和明江之间的一个十分狭小的三角形地带内，面积不足200平方公里。性情机警，活泼好动，极善跳跃，集群生活，早出晚归，生活很有规律，但种群数量稀少，繁殖难度大，加上人类逐渐扩大生活劳动的范围，白头叶猴仅存的生存区域受到严重威胁。《可爱广西》邀请生物专家和驴友们共同勘查白头叶猴生活的现状，探讨保护这一珍稀物种的方法，如果你有一颗热爱大自然的心，想要参加我们的团队，请赶紧报名，为保护我们的世界贡献出你的智慧。

金花茶：闻名遐尔的国宝级植物，国家一级保护植物，该品种于20个世纪60年代在广西发现，目前仅有3个品种和1个变种，是山茶花中唯一金黄色的类群，被誉为植物界的“大熊猫”，享有“茶花皇后”的美誉。11月开始开花，花期很长，可延续至翌年3月。金花茶的发现轰动了全世界的园艺界，受了国内外园艺学家的高度重视。认为它是培育金黄色山茶花品种的优良原始材料。4北仑河口自然保护区

保护区于1990年建立，2000年4月批准为国家级自然保护区。主要保护对象为红树林生态系统。本区的滩涂和沿海渔业资源丰富，鱼类有27种，大型底栖动物有84种。由于保护区位于亚洲东部沿海和中西伯利亚中国中部两鸟类迁徙线的交汇区，为候鸟的重要繁殖地和迁徙停歇地，已观察到的鸟类有128种，其中有13种鸟类被列为国家二级保护动物。另一方面，北仑河位于保护区西端，是我国和越南的界河，历史上因不合理的开发利用使本区的原生红树林损失66%左右，导致北仑河主航道偏移和中国国土的流失。因此，保护区的建立不仅在保护生物多样性方面具有重要意义，而且对防目国土流失、保护领土和领海权益也具有非常重要的战略意义。5大明山国家级自然保护区

地处广西中部偏南的南宁市武鸣、上林、马山和宾阳四县交界处。保护区管理局设在武鸣县两江镇汉安村那江屯南侧。地理坐标为东经108°20′~108°24′，北纬23°24′~23°30′。保护区呈西北至东南不规则长方形，南北长21km，东西宽19km，一般海拔1200m左右，主峰龙头山在山体中部之武鸣与上林两县交界处，海拔1760.4m，相对海拔1563m，是广西中部最高的山峰。保护区总面积16994hm2，林地权属全部为国有。国家级自然保护区，著名森林公园，主要保护对象为季风常绿阔叶林生态系统及自然景观。野生动物资源丰富，种类繁多，一级保护动物有黑叶猴、蜂猴、金钱豹等；二级保护动物有大灵猫、黑熊、苏门羚等。

“广西庐山”、“南宁后花园”，“北回归线上的明珠”??林林总总的头衔早已让大明山为广西人所熟知，其环境地形物产就不赘述了。但不可忽略的是，这个保护区分布有原始森林、多种珍稀生物，特有物种及古老的地层，是一个巨大的自然生物宝库。

大明山特色生物推荐：

1、短尾猴 国家二级保护动物，也称红面猴，年老者颊部毛长似胡须，尾光秃无毛，长在河谷地带抓螃蟹、青蛙，活动场面比较有趣，适合拍摄。

2、桫椤 国家一级保护植物，活化石，造型独特，视觉印象比较好。大明山保护区是广西植被最丰富的地区之一，所以珍稀树种是必须进行了解的。

这些自然保护区体现了广西区领导对野生动植物的重视与保护，目前它们生化环境良好，且较安全。我们广西不仅设立自然保护区，而且人们对动物十分友好。2011年4月5日晚，一只不明动物突然出现在南宁市青环路的一家店铺几名店员面前，员工们好心把它收留喂养。经查实，该动物为懒猴，是国家一级保护动物。次日，这只懒猴被送往有关部门处置。接到员工黄先生的电话后，记者来到南宁市青环路的一家店铺。懒猴被放在一个纸箱里，当记者拍照闪光灯亮起时，它才懒洋洋地睁开眼睛。“5日晚11时许，我们几个员工下班回宿舍区，在二楼楼梯见到这家伙。”黄先生称，他们都不知道这是什么动物，但感觉很可爱，“第一想法就是将它保护起来”。黄先生很容易地便将懒猴装进了塑料桶里，然后到小卖店买来水果，“我们喂它喝水，还给它香蕉、苹果吃”。当看到着懒猴吃相憨态可掬，黄先生和同事忍不住笑了起来。黄先生称，这家伙当晚在员工宿舍过夜。4月6日，森林公安人员接报后赶到，证实该动物为懒猴。公安人员称，懒猴怎么会跑到员工宿舍区，原由还不清楚。他们会将懒猴送往相关部门妥善处置。2005年5月31日广西南宁市动物园宣布，中国首例人工繁殖的国家一级保护动物蜂猴，在广西动物园顺利成活。小蜂猴身体状况良好，活泼可爱。截止该小蜂猴出生，广西南宁市动物园共有四只蜂猴。

南宁市动物园工作人员称，人工繁殖的蜂猴极难成活，刚出生的小猴只能吃母乳，不能人工喂养，该园此前生下的两只蜂猴仔都因参观人多，母猴情绪烦躁不哺乳而死亡。这次，动物园吸取教训，早早就把怀孕的母猴安排在游人稀少的园区，让母猴吃好睡好，加上在夏季生产，大大有利于猴仔的成活。这只小蜂猴刚出生时只有一百克，能正常地吃母乳。

有蜂猴分布的自然保护区在云南，有云南南部的西双版纳自然保护、绿春黄莲山自然保护区、沧源南滚河自然保护区；西部的盈江铜壁关自然保护区，中部的景谷威远江自然保护区、景东无量山自然保护区和新平哀牢山自然保护区。这些保护区对蜂猴在中国的保护起着至关重要的作用，估计它们已包括了中国蜂猴80%以上的种群。

懒猴又名蜂猴，因受人类捕杀而濒临灭绝，为此，我提出以下建议： 1、70年代以来云南南部和西部热带森林的大片被砍伐，已造成本种栖息生境的大幅度减少，使大多数蜂猴仅在保护区中生活。因此，加强有蜂猴分布的现有自然保护区的管理和建设，保护和改善蜂猴的生存环境是一项首要措施；

2、加强宣传教育,有针对性地宣传蜂猴入药并无科学根据的道理，制止由此而产生的偷猎、滥捕蜂猴等的行为；

3、进行中国蜂猴的数量调查和资源评估，合理审批用于动物园展出或出口的额度。加快建好一个以现有饲养种群为基础的人工繁殖群，建立谱系，以满足中国动物园展出及国内外交换的需要。

这些活生生的例子无不告诉我们：动植物也是地球中的一员，我们没有权利伤害它们，伤害它们，其实也是伤害我们自己。在此，我也呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！篇五：关于保护野生动物的调查报告

关于保护野生动物的调查报告

调查人：···

调查时间：···

调查对象：···

调查内容：灭绝的动物：西、东袋狸分别为于1910年和1940年灭绝。

美国北部的白狼于1911年灭绝。基奈山狼于1915年灭绝。新墨西

哥狼于1920年灭绝。中国犀牛于1922年灭绝。澳豚足袋狸于1926 年灭绝。澳花袋鼠于1927年灭绝。澳巨兔袋狸于1930年灭绝。北

美旅鸽于1930年灭绝：数十亿只不到一个世纪时间绝种。中国豚鹿

于1960年灭绝。台湾云豹于1972年灭绝等等。濒临灭绝的动物：白眉长臂猿、黑长臂猿、大猩猩、黑猩猩、白

鳍豚、小熊猫、大熊猫、雪豹、大鲵、白鲟、中华鲟等等。

原因：

1、环境的恶化：随着人们生活水平的提高，生活垃圾、工业

垃圾也越来越多，所以人们只能把垃圾倾倒在野外。久而久之，动物

们赖以生存的那片青山绿水，就变成了臭气熏天的垃圾场；从而 导致了动物们失去食物、失去家园。还有，人们不太注重植树造林，肆意乱砍乱伐，导致绿地沙漠化，使动物们没有了栖身之地。

2、人类的贪婪：随着人们的生活水平的提高，对各方面的要求

也越来越高，商家为了利益，四处捕杀野生动物，供人们食用、制作

皮具、装饰品，毫无怜悯之心，用极其残忍的方法捕杀，然后再将其

杀害。试想一下，如果人们对野生动物怀有一点怜悯之情，如果商家

没有被利益蒙蔽住双眼，如果人们还怀有一丝血性，会对那些可怜的动物们下此毒手吗？

3、人类无节制的杀戮：如果我们杀尽了兔子、鸡、牛、羊等等这些食物链最底层的动物们，那么，我们可以想象一下这种连锁反应——它们灭绝，吃它们的鹰、老虎这些动物怎么活？最终还是因为没有食物供它们食用而灭绝。

调查感想(收获)：动物们的生存与我们人类的生存密切相关：如果这个世界上没有了动物，或者连动物都生存不下去了，我们人类还能生存下去吗？保护野生动物从我做起：不污染环境，植树造林，还给它们一个美丽的家园。不伤害动物，对他们怀有一颗爱心。

第五篇：动植物介绍

有趣的动物、植物

华中师范大学附属小学谢海蓉

教学目标：

1、在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。

2、能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。

3、对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。

教学重点：在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。

教学难点：能学会认真倾听，并针对别人的介绍提出自己的问题

和想法，能与他人互动。

教学课时：1课时

教学过程：

一、明确要求，导入话题。

1、同学们，今天我们一起来上一堂口语交际课，还记得每次上口语交际课，老师给你们提出的2点要求吗？（说清楚、认真听）能做到吗？今天我们口语交际的话题是“有趣的动物、植物”。

2、请大家翻开语文书P165，看看书上都要求我们围绕着有趣的动物、植物说点什么呢？

3、你们喜欢动物、植物吗？你喜欢什么动植物？为什么？（你回答得真清楚，我喜欢什么，因为„„，谁也能学着他这样说。）那让我们一起来扮演自己喜欢的动植物吧，请大家把你们的头饰戴上。

4、动物、植物们，欢迎大家来参加生物王国的举行的盛会。我是熊猫妈妈，老师跟同学们热情地打招呼。

二、范例引路，小组交流。

1、今天邀请大家来参加我们生物王国举行的“自我介绍会”，主要是想让大家互相之间更加了解，我们这次“自我介绍会”要求大家把自己最有趣的地方介绍清楚，大家可要拿出自己的看家本领哦，我们要评选出我们生物王国最有趣的生物。

2、让我来先做一个自我介绍吧！我叫大熊猫，你们别看我的体态笨重，显得笨手笨脚，实际上我却出奇的灵活。告诉你们我能轻而易举地爬上树，有谁不服气的，可以和我比一比，看谁先爬到树顶。我的游泳本领也不错哟！遇到要伤害我的大坏蛋，我就赶快爬上树藏起来，或者游到河对岸。怎么样，我厉害吧？同学们，你们觉得我们大熊猫有趣吗？

3、听到你们的回答，我的心里真是乐开了花！听了我的介绍，你对我们熊猫家族有什么新的了解？老师是从哪些方面介绍的呢？

先说这种生物的名字，然后说说它的样子，再重点介绍它有趣的地方。

4、谁也想来介绍一下自己家族最有趣的地方？这么多动植物朋友都想介绍啊！我建议，我们先在4人小组里做自我介绍。有3点温馨提示：（1）小组的同学每个人轮流说，一定要把自己最有趣的地方介绍清楚。（2）听的同学要认真听，如果听完了别人的介绍，你特别感兴趣的，你可以向他提问题，请介绍的同学耐心、认真地做出回答。（3）推荐出你们小组介绍得最有趣的朋友。现在我宣布，自我介绍会小组交流现在开始。

三、举行“自我介绍会”。

1、生物王国“自我介绍会”现在开始！你们小组推荐的是谁？请大家用认真的倾听来对我们第一位上台的选手送来自己的鼓励。谁来夸夸他有趣的地方？还有谁想给他提点建议的？

2、你们小组推荐的是哪位呢？熊猫妈妈给你提个建议：介绍时声音要响亮，把话说清楚说完整，你一定可以做到的。听了他的介绍，你认为他说得怎么样？把你自己的想法说出来，都可以举手！请你走下去，看看谁想和你交流？（师评价：会听的孩子就是会学习的孩子！能大胆的表达自己看法的孩子了不起！）

3、刚才各位朋友都从不同的角度介绍了自己家族最有趣的地方，有的是介绍自己家族与众不同的本领，有的是介绍自己独有的特点，有的介绍的是自己特别的生活习性。看来从这些方面入手，我们都可以把自己家族有趣的地方介绍给别人。

四、找朋友。

1、下面我们生物王国的朋友们一起来玩一个有趣的游戏吧，请看大屏幕“找朋友”，请大家认真听游戏的规则。在你的附近找一个你喜欢的朋友，你们相互介绍自己最有趣的地方，相信这次你们一定能比刚才在小组交流里说得更清楚、更有趣。待会，我要请你们这手拉手的朋友一起上台来介绍，可是这次要求不一样了。你不能介绍自己，你们要相互介绍，所以一定要做到认真听哟，开始找手拉手的朋友介绍吧！（播放《找朋友》的歌曲）

2、哪一对手拉手的朋友想自告奋勇地向大家介绍。你对他的介绍满意吗？如果满意请谢谢他，如果不满意请你作一下补充。

五、我是小评委。

1、在今天的生物王国“自我介绍会”上，你觉得谁把自己或者别人介绍得最有趣呢？哪位小评委想来发表一下自己的看法？

2、熊猫妈妈请刚才的小评委们都出来，我要授予你们“最佳小听众奖”，因为认真倾听了，你们才有可能评选出最有趣的生物，才

能大胆地发表自己的看法。让我们也把热烈的掌声送给这几位“最佳小听众”。

六、总结升华，拓展。

同学们，同过今天这节课的学习，我们认识了很多有趣的植物、动物，它们都是我们人类的好朋友，我们应该——保护它们。老师还有一个希望，希望你们平时多观察、多看课外书，敢于把知道的知识告诉别人。所以，老师留给大家一个小作业，把你在课堂上了解到的有趣的动植物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！

附板书设计：

有趣的动物、植物——爱护

认真听外形

说清楚本领

生活习性