小学少先队大队初期开展工作情况

第一篇：小学少先队大队初期开展工作情况

小学少先队大队初期开展工作情况

2011年 春季

为培养少年儿童健康向上的人格意识和初步的生存、发展技能是少先队活动的出发点和目的地。我校抓住各种有利的时机，积极开展少先队工作。

一、健全机构,完善组织，为少先队工作提供组织保证。组织建设是少先队事业发展的重要保证。我校少先队组织从实际出发，根据情况因地制宜，大胆探索有利于农村少先队工作的发展，有利于服务少年身心健康成长的方式。

1.学校结合实际，依据学校的力量，根据实际情况和工作特点，制订相应的工作计划、工作职责、工作任务，分工负责，各司其职，共同干好少先队工作。

2.完善少先队基层组织。以班级为单位,成立中队, 制定队长选举制度，民主选举中队长,并根据实际情况，逐步建立健全学校少先队基层组织体系，组织各中队因地制宜开展活动。从而建立了一个较为完善的组织网络。

二、建章立制，规范运作，为少先队工作提供机制保证。按照《关于进一步加强少先队工作的意见》，明确了少先队组织要以培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本目标，以进行爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心，以实施素质教育与技能训练为基本内容，以“跨世纪中国少年雏鹰行动”为主要途径，以学校为主要阵地，组织少先队员走深入群众，增长才干，提高素质，促进少年儿童全面发展。学校结合实际相继制定《学校少先队工作活动制度》、《工作职责和工作计划》等，进行统一安排、部署，初步建立起一整套工作体系，推动我校少先队工作迈向新台阶。

三、充分利用有限的条件，不断夯实阵地建设，为少先队工作提供环境保证。

我校少先队组织一方面积极争取社会及村级给予支持，学校设立固定阵地开展少先队活动。另一方面充分利用现有资源建立各种活动阵地。如在建立红领巾书屋、红领巾卫生岗、少先队文化墙等少先队活动专用阵地。

四、创新载体，扎实开展活动，为少先队发展提供根本保证。我校少先队组织结合实际，按照知识性、趣味性、安全性相结合原则，开展形式多样寓教于乐的活动。让队员通过活动提高认识，从而培养了他们学会为人，学会生活，学会做事，廉洁自律的好品质。鼓励队员学有所长，全面发展，提高少年儿童的文化艺术修养和高尚的道德品质。

第二篇：小学少先队大队工作计划

小学少先队大队工作计划

一、指导思想

深入贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《全国共青团十七大》文件精神，发挥少先队工作在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想道德素质和行为规范为主线，以全面提高学生综合素质为目标，通过落实感恩教育、养成教育、体验教育、安全教育、社会实践活动等，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力，从而落实少先队根本任务，培养社会主义合格的建设者和接班人。

二、基本情况

本学期有x名老队员升入初中少先队，本大队现还有队员x名，23个中队。队员聪明、活泼，能遵守队的纪律和章程。队员活动积极性高，集体荣誉感强。中队辅导员经验足，能积极按时完成少先队大队交代的任务。队干部工作态度好，能以身作则，大胆公正管理。通过两年的努力，少先队各项工作均有成效，如红领巾广播站、号鼓队、标准化队室的创建等。本学期还将吸收一批新队员，扩充6个中队。继续抓好思想道德教育、文明礼仪教育，开展特色活动，加强队干和辅导员培训工作，发挥队员自主性和创造性，让少先队工作更上一层楼。

三、工作思路

（一）加强组织建设，提升阵地品质。

1、加强少先队组织建设。利用10月13日队日吸收一批新队员，扩大少先队队伍和影响力。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，定期开展大队委员例会，加强队干培训工作，充分发挥队干积极性、主动性和创造性。

2、通过评比竞赛、观摩展览等形式进一步提高中队角、板报、手抄报、红领巾广播站、宣传橱窗等文化宣传阵地质量水平，增强少先队文化的感染力。

3、努力提高升旗仪式的效果，创新形式，树立榜样，做到规范有教育意义。

4、继续抓好号鼓队的训练工作，加大训练强度和时间，努力创建一支雄壮、高素质的号鼓队。

5、继续加强队室的布置管理、档案的存档，提高队室的利用率，让队室真正成为队员学习、展览、活动的阵地。

（二）抓好养成教育，促进良好行为习惯、道德素养的培养。

以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，以争章活动、志愿者活动、“优秀中队评比”、道德讲堂等为载体，加强少先队员日常行为规范养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，促进队员道德素质提升。

（三）创新形式，深化少先队主题教育。

、深化“中国少年儿童平安行动”，继续开展各种喜闻乐见的安全法制教育活动。各中队设立“安全小卫士”岗位，负责传播安全法律知识和安全检查。

2、深化感恩教育活动。充分利用教师节、中秋节等传统节日，通过体验，写感恩日记，主题班队会等形式，让队员感受老师的教育之恩、父母的养育之恩和同学的关爱之情。同时学会报答他人。

3、深化民族精神代代传活动。以中秋节、国庆节、队庆重大节日为契机，开展“红领巾相约中国梦”主题系列活动。让队员了解不屈不挠、自强不息的民族精神内涵，在活动中体验和领悟健康而优秀的民族精神，产生民族自豪感、爱国情感。

4、深化“校园文化节”活动。开展朗诵、表演、书画等文化活动，努力创新形式，提高队员活动兴趣，让队员在活动中展现自我、提高素质。

5、深化“手拉手”活动。鼓励校内高年级中队与低年级中队手拉手，队员与队员手拉手、本校与外校手拉手，培养队员团结协作、乐于助人、虚心学习的高尚品质。

6、继续认真开展好以“雷锋章”、”两型章”为主的“雏鹰争章达标活动”，提高队员活动兴趣和活动自主性，促进队员各项素质的培养。

（四）认真抓好“乡村少年宫”活动和中队活动。

调动艺体科教师的积极性，积极开展活泼、有趣的少年宫活动，保证队员人人参与，提高队员身体素质和艺术才能。

保证中队活动进入课表，定时进行中队活动的培训和检查，每月有统一的活动主题。提高中队活动质量。

（五）整合力量，坚持特色，推进少先队工作社会化。

继续抓好“阅读·梦飞翔”和“精彩课间快乐飞翔”两项特色活动。同时，少先队大队还要当好学校、家庭和社会的纽带，整合各级力量，扩大活动运作空间，开展社会综合实践活动，建立校外德育基地，让少先队工作社会化，为队员成长提供优质的、全面的服务。

四、具体安排：

九月份——主题：养习惯

念师恩

扬志愿者精神、竞选大队干部，成立大队委员会。制定大队工作计划和各中队计划。

2、学习《日常行为规范》，进行文明礼仪教育，开展“每日行为习惯”检查评比。

3、开展“我的一次志愿者经历”主题中队活动。

4、中队文化建设评比。

5、“推广普通话庆祝教师节”第17届推普周活动。

6、“‘崇德向善颂团圆、幸福生活我感恩’我们的节日·中秋”主题活动。

7、“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题中队会.8、制作并佩戴义卖抗战胜利花活动

9、红领巾志愿队行动。

0、号鼓队训练和红领巾广播站开播。11、9月份“优秀中队”、“美德少年”评选活动。

十月份——主题：爱祖国颂家乡

相约美丽中国梦

1、“红领巾相约中国梦”主题系列活动。

“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网络签名寄语活动。

（2）“红领巾相约中国梦”庆队日活动。

（3）“红领巾和祖国一同成长”少先队知识竞赛。

2、“过重阳、敬老人、有道德”道德讲堂活动

3、“廉政文化月”活动。

十一月份——学雷锋

重勤俭

争当两型小先锋、“勤俭小能手”题板报评比。

2、废电池回收行动。

3、节约金点子征集活动。

4、“我是勤俭小能手”中队活动。

5、安全法律知识讲座。

6、“优秀中队”与“两型小先锋”的评比表彰。

十二月份、元月份——强体魄展才艺健康快乐伴成长

1、主题为“健康快乐迎新年”主题黑板报评比。

2、“健康快乐伴成长”校园体艺活动。

少年宫活动成果展示。

4、资料收集并存档。

5“优秀中队”、“优秀队干部”评选表彰。

6、布置寒假活动。

第三篇：小学少先队大队工作计划

小学少先队大队工作计划

小学少先队大队工作计划

一、指导思想

深入贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《全国共青团十七大》文件精神，发挥少先队工作在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想道德素质和行为规范为主线，以全面提高学生综合素质为目标，通过落实感恩教育、养成教育、体验教育、安全教育、社会实践活动等，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力，从而落实少先队根本任务，培养社会主义合格的建设者和接班人。

二、基本情况

本学期有x名老队员升入初中少先队，本大队现还有队员x名，23个中队。队员聪明、活泼，能遵守队的纪律和章程。队员活动积极性高，集体荣誉感强。中队辅导员经验足，能积极按时完成少先队大队交代的任务。队干部工作态度好，能以身作则，大胆公正管理。通过两年的努力，少先队各项工作均有成效，如红领巾广播站、号鼓队、标准化队室的创建等。本学期还将吸收一批新队员，扩充6个中队。继续抓好思想道德教育、文明礼仪教育，开展特色活动，加强队干和辅导员培训工作，发挥队员自主性和创造性，让少先队工作更上一层楼。

三、工作思路

（一）加强组织建设，提升阵地品质。

1、加强少先队组织建设。利用10月13日队日吸收一批新队员，扩大少先队队伍和影响力。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，定期开展大队委员例会，加强队干培训工作，充分发挥队干积极性、主动性和创造性。

2、通过评比竞赛、观摩展览等形式进一步提高中队角、板报、手抄报、红领巾广播站、宣传橱窗等文化宣传阵地质量水平，增强少先队文化的感染力。

3、努力提高升旗仪式的效果，创新形式，树立榜样，做到规范有教育意义。

4、继续抓好号鼓队的训练工作，加大训练强度和时间，努力创建一支雄壮、高素质的号鼓队。

5、继续加强队室的布置管理、档案的存档，提高队室的利用率，让队室真正成为队员学习、展览、活动的阵地。

（二）抓好养成教育，促进良好行为习惯、道德素养的培养。

以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，以争章活动、志愿者活动、“优秀中队评比”、道德讲堂等为载体，加强少先队员日常行为规范养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，促进队员道德素质提升。

（三）创新形式，深化少先队主题教育。

1、深化“中国少年儿童平安行动”，继续开展各种喜闻乐见的安全法制教育活动。各中队设立“安全小卫士”岗位，负责传播安全法律知识和安全检查。

2、深化感恩教育活动。充分利用教师节、中秋节等传统节日，通过体验，写感恩日记，主题班队会等形式，让队员感受老师的教育之恩、父母的养育之恩和同学的关爱之情。同时学会报答他人。

3、深化民族精神代代传活动。以中秋节、国庆节、队庆重大节日为契机，开展“红领巾相约中国梦”主题系列活动。让队员了解不屈不挠、自强不息的民族精神内涵，在活动中体验和领悟健康而优秀的民族精神，产生民族自豪感、爱国情感。

4、深化“校园文化节”活动。开展朗诵、表演、书画等文化活动，努力创新形式，提高队员活动兴趣，让队员在活动中展现自我、提高素质。

5、深化“手拉手”活动。鼓励校内高年级中队与低年级中队手拉手，队员与队员手拉手、本校与外校手拉手，培养队员团结协作、乐于助人、虚心学习的高尚品质。

6、继续认真开展好以“雷锋章”、”两型章”为主的“雏鹰争章达标活动”，提高队员活动兴趣和活动自主性，促进队员各项素质的培养。

（四）认真抓好“乡村少年宫”活动和中队活动。

调动艺体科教师的积极性，积极开展活泼、有趣的少年宫活动，保证队员人人参与，提高队员身体素质和艺术才能。

保证中队活动进入课表，定时进行中队活动的培训和检查，每月有统一的活动主题。提高中队活动质量。

（五）整合力量，坚持特色，推进少先队工作社会化。

继续抓好“阅读·梦飞翔”和“精彩课间快乐飞翔”两项特色活动。同时，少先队大队还要当好学校、家庭和社会的纽带，整合各级力量，扩大活动运作空间，开展社会综合实践活动，建立校外德育基地，让少先队工作社会化，为队员成长提供优质的、全面的服务。

四、具体安排：

九月份——主题：养习惯 念师恩 扬志愿者精神

1、竞选大队干部，成立大队委员会。制定大队工作计划和各中队计划。

2、学习《日常行为规范》，进行文明礼仪教育，开展“每日行为习惯”检查评比。

3、开展“我的一次志愿者经历”主题中队活动。

4、中队文化建设评比。

5、“推广普通话庆祝教师节”第17届推普周活动。

6、“‘崇德向善颂团圆、幸福生活我感恩’我们的节日·中秋”主题活动。

7、“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题中队会.8、制作并佩戴义卖抗战胜利花活动

9、红领巾志愿队行动。

10、号鼓队训练和红领巾广播站开播。

11、9月份“优秀中队”、“ 美德少年”评选活动。

十月份——主题：爱祖国 颂家乡 相约美丽中国梦

1、“红领巾相约中国梦”主题系列活动。

(1)“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网络签名寄语活动。

（2）“红领巾相约中国梦”庆队日活动。

（3）“红领巾和祖国一同成长”少先队知识竞赛。

2、“过重阳、敬老人、有道德”道德讲堂活动

3、“廉政文化月”活动。

十一月份——学雷锋 重勤俭 争当两型小先锋

1、“勤俭小能手”题板报评比。

2、废电池回收行动。

3、节约金点子征集活动。

4、“我是勤俭小能手”中队活动。

5、安全法律知识讲座。、“优秀中队”与“两型小先锋”的评比表彰。

十二月份、元月份——强体魄 展才艺 健康快乐伴成长、主题为“健康快乐迎新年”主题黑板报评比。

2、“健康快乐伴成长”校园体艺活动。少年宫活动成果展示。

4、资料收集并存档。

5“优秀中队”、“优秀队干部”评选表彰。

6、布置寒假活动。

第四篇：2011少先队大队

正蓝旗直属第二小学

2011年春季少先队工作计划

一、指导思想

本学期,我校少先队工作继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以人为本，以德为先，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育；以建党90周年为契机，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育；以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求

(一)提高少先队员思想素质

认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》精神，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实、行为养成教育、法制教育、中华民族传统美德教育。

(二)深化素质教育、基础文明教育

1.加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，执行流动红旗竞赛制度，促进我校精神文明建设。

2.继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗”手，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3.继续开展红领巾监督岗行动。各中队有目的地安排队员，协助值周老师做好校园各项监督工作。

4.继续开展“四好少年”评选活动。

(三)推进少先队实践体验活动

体验教育是实践教育在新形势下的发展，对于在成长起步阶段的少年儿童，体验教育体现的更加突出。在新课程的改革中，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作能力。少先队要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校各科学习开展活动;要让队员明确学习目的，端正学习态度，提高队员自主学习能力、实践学习能力、合作学生能力、创新学习能力，把学习态度和学习能力统一起来。

(四)加强少先队自身建设

1.组织队干竞选、培训。开学初第一周筹备大队委竞选活动，通过民主选举，选出一批品学兼优又具有组织能力，能热心少先队工作的队干部，定期进行培训、学习。

2.抓好红领巾督队、旗手、护旗手等的各项工作，继续办好广播站和负责好每周的升旗仪式、国旗下讲话活动，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3.开展丰富多彩的课外兴趣活动，如：舞蹈、美术、体育等，发展学生个性特长，丰富校园文化生活。

4.强化鼓号仪仗队训练，完善少先队组织。利用课余或活动课时间加强队员训练，发展鼓号仪仗队新队员，扩大队伍阵容。

三、主要工作及活动安排

（一）三月份—教育重点：行为规范养成教育；雷锋精神，永驻心间。

1.开学第一课：行为规范养成教育训练。

2.制定好新学期班队工作计划，调整中队组织。

3.红领巾广播站开播。文明教育月，开展“做一个有道德的人”学雷锋系列活动。

4.开展“感恩在心，感恩在行”庆 “三八”系列教育活动。

5.全国安全教育日活动（每年三月份最后一周的星期一）。

（二）四月份—教育重点：学习先辈，做好传人。

1.开展“忆先烈事迹，明荣辱新观”活动。（以此主题完成第一期板报）

2.继续开展“文明礼仪伴我行”活动。

3.深化争当“四好少年”活动。

4.全面开展“雏鹰争章”活动。

（三）五月份—教育重点：我劳动，我快乐。

1.热爱劳动教育，庆祝“五一”国际劳动节。

2.开展“点击文明，绿色上网”主题教育。

3.以“劳动创造美，劳动最光荣”为主题完成第二期板报。

（四）六月份—教育重点：快乐学习，勇攀高峰。

1.庆祝“六一”国际儿童节暨第八届校园文化艺术节。

2.“6.5世界环境保护日”和“6.9全国爱眼日”宣传教育活动。

3.以“歌唱祖国庆六一”为主题完成第三期板报。

4.表彰优秀少先队员。

（五）七月份：

1.少先队工作总结。

2.安排暑假实践活动。

附：各中队可根据本中队实际，围绕下列节日开展活动3月3日全国爱耳日、3月5日学雷锋纪念日、3月8日国际妇女节、3月9日保护母亲河日、3月12日中国植树节、3月15日国际消费者权益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月最后一个完整周星期一（中小学生安全教育日）、4月5日清明节、4月7日世界卫生日、4月22日世界地球日、5月1日国际

劳动节、5月4日中国青年节、5月31日世界无烟日、5月第二个星期日母亲节、5月第三个星期日全国助残日、6月1日国际儿童节、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、6月第三个星期日父亲节。二○一一年二月二十八日

第五篇：少先队大队

少先队龙岩市松涛小学大队开展“学习雷锋 争当先锋”系列主题活动

2013.03.13点击数：

3一、指导思想

2013年，我们将迎来毛主席题字“向雷锋同志学习”五十周年纪念。为弘扬雷锋“平凡而伟大的共产主义精神”，培养全体少先队员爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神，鼓励他们以雷锋为榜样，从我做起、从身边小事做起，争当合格的共产主义事业接班人。

今年，我校结合上级文件精神和学校德育工作计划，重点开展以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的少先队“学雷锋，手拉手”实践体验活动，开展知雷锋—“雷锋叔叔你真棒”、爱雷锋—“雷锋叔叔我爱你”、找雷锋—“雷锋叔叔在身边”、做雷锋—“雷锋叔叔我能行”等活动。结合福建少先队先锋行动，号召全校少先队员向雷锋同志学习、向先锋榜样学习，从身边小事做起，争当“四好少年”；号召广大少先队辅导员以学雷锋活动为契机，以“先锋人物、先锋故事、学习先锋”为内容，上好主题队课。

二、活动内容

（一）争当四好少年

以雏鹰争章活动为载体，按照“四好少年”要求，结合雷锋精神，深入开展争当“四好少年”活动。

具体要求：以“四好少年”内容为要求，增设特色奖章“少年先锋章”。根据“定章、争章、考章、颁章、护章”的要求，全面开展雏鹰争章活动，同时把学习雷锋活动贯穿到雏鹰争章活动的全过程。在全面开展雏鹰争章活动的基础上，推荐表现突出的队员，由省市少工委授予“少年先锋章”。

（二）争做先锋辅导员

充分发挥队会课育人的主阵地作用，以评选“先锋课堂”主题队课为载体，结合推进以学习先锋人物为主题的实践活动，深入开展争做“先锋辅导员”活动。

1.开辟先锋课堂。制定“先锋课堂”队会课学年计划，进行队会课实践探索，做到队课有计划、有主题、有教案、有实效，呈现队员自主、仪式规范、形式多样的队课场面。

2.推荐优秀视频课例。围绕培养广大少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情这一主线，推荐优秀“先锋课堂”标准主题队课，并拍摄成视频，参加全省主题队课网络评选活动。

（三）争创雷锋大队、雷锋中队、雷锋班级

以“进课堂、进社区、进家庭”（简称“三进”）活动为载体，发挥区域优势与特色，组织队员围绕“寻访先锋人物、了解先锋故事、理解先锋内涵、树立先锋榜样、学习先锋精神”等内容，深入开展争创雷锋大（中）队、雷锋班级活动。

1.命名先锋大（中）队。我校被命名为“郭滴人先锋大队”，各中队每月至少举行一次以学习“郭滴人先锋故事，寻访身边先锋人物，学习先锋精神”等相关内容的主题队会。

2.开展“三进”活动。一进课堂，以“先锋课堂”为载体，融入地域特色文化，上好队会课；二进社区，与社区共建，开发利用社区育人资源，组织队员开展“学先锋，当先锋”假日小队进社区行动，扩大“先锋行动”的影响层面。三进家庭，以“小手拉大手”的形式，促进两代少先队、两代红领巾共同成长，形成学校、家庭、社会三位一体的“先锋”教育模式。

3、引导队员领悟雷锋精神内涵，开展常态化学雷锋活动。引导队员学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念, 学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神, 学习弘扬雷锋干一行爱一样、专一行精一行的敬业精神, 学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神, 学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

三、活动安排

（一）开展“学雷锋 手拉手” 实践体验活动

具体内容包括：

1.知雷锋—“雷锋叔叔你真棒”。开展红领巾阅读活动。通过阅读图书、连环画，上网查找相关资料，举办学雷锋故事会、朗诵会等，了解雷锋事迹。通过听红领巾广播站，学唱雷锋歌曲，观看体现雷锋精神的影视剧等，认识雷锋精神。（一、二年级讲雷锋故事；三——六年级写读后感、观后感、出小报；

五、六年级负责红领巾每天1分钟广播）

2.爱雷锋—“雷锋叔叔我爱你”。开展红领巾微文、微图、微视频活动。各中队根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集，举办征文、演讲活动，创作儿童画，组织专题手抄报、黑板报展览，创编校园短剧，在“未来网--红领巾集结号”和《中国少年报》等各级少先队网站、报刊上晒出自己的作品。（四——六年级每中队至少上传一件作品、由年段辅导员）

3.找雷锋—“雷锋叔叔在身边”。开展红领巾寻访活动。全体少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，自觉向他们学习。

4.做雷锋—“雷锋叔叔我能行”。通过“手拉手”结对，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。组建“学雷锋小队”、“红领巾学雷锋小社团”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。（要上报小队名单和简单的活动记载）

要求：1.举行一次升国旗仪式。2.召开一次主题队会。

主题队会主要内容包括：

（1）讲讲雷锋故事：在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。

（2）谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和体会。

（3）夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。

3.要求队员人人有先锋岗位，做到学雷锋见行动。

（二）学习先锋，缅怀先烈

1、按先锋行动“三”要求开展活动。开展搜集先烈事迹、阅读先烈故事、诵读先烈诗文等活动，了解先锋故事、理解先锋内涵、学习先锋精神。

2、4月初，组织队员祭扫郭滴人烈士墓，参观革命历史博物馆。

3、组织队干部到郭滴人家乡，参观郭滴人烈士纪念馆，拍摄DV作品，在红领巾电视台播放。

4、开展“少年先锋章”雏鹰争章活动，以“四好少年”内容为要求，结合少年先锋岗、学雷锋活动，按“定章、争章、考章、颁章、护章”的各环节要求，全面开展雏鹰争章活动，四、活动具体安排：

1．3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议（邱巧珍书记）。

2.3月5日上午，大课间组织全校师生收看红领巾电视《雷锋的故事》（李小华老师负责播放，陈榕老师负责摄像），4—6年段各班选送5篇读后感到学校。（年段辅导员3月7日上午放学前统一收齐上交大队部）

3.每班出一期“让爱充满校园、雷锋与我同行”主题板报.（3月8日上午全校检查，学校德育组）

4.各班于本周班队课组织召开“雷锋与我同行”主题班队会。（中队辅导员上交活动教案和活动图片5张电子版，发送到松涛小学少先队大队邮箱：stxxsxd@163.com密码：stxx61）

5.开学第二周、第三周，少先队大队部组织大队干部和小主人队伍先锋岗培训。（3月5日下午第三节课在阶梯教室组织“小交警、微笑服务志愿者、交通文明志愿者”培训；3月14日下午第三节在阶梯教室组织“两操、纪律、卫生督导员和环保小卫士”小主人队伍培训。请年段辅导员协助组织）

6.3月中旬，进入社区开展“小手拉大手、发扬雷锋精神”主题系列活动，以“雷锋就是你、我、他”为口号，以“散发医保、就业、计划生育、安全等宣传资料；参加义务劳动；到残疾人、低保户家中慰问做家务；为社区图书室爱心捐赠图书”为主要内容，与社区共同组织志愿者参加活动。

7.各年级、各班级可以根据学生年龄特点创造性地开展学雷锋实践活动。

一、二年级学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

8.3月份组织全校少先队员参加第五届“海西”杯暨第十五届“海峡〃冰心”杯“学习雷锋争当先锋”征文活动。（各中队辅导员负责网络投稿、语文老师负责征文的指导）

9.塑造身边学习典型。3月底每班评选2名“学雷锋标兵”，颁发奖状。期末，学校将组织开展“学雷锋，我们身边的好榜样”评选活动和“雷锋中队”、“雷锋班级”的评选活动。

五、活动要求

“学习雷锋 争当先锋”是贯穿本学期少先队活动的一条主线，希望全体辅导员高度重视，有计划地、创造性地认真开展活动，保证活动既“有意义”又“有意思”还“有实效”，为开创我校少先队工作新局面而努力奋斗！