忠县中学高二、6班合作学习小组考核细则

第一篇：忠县中学高二、6班合作学习小组考核细则

高

二、6班小组合作学习考核细则 根据上级课改要求，发挥每位同学的学习主动性和积极性，最大限度的调动每位同学的学习潜能，做一个守纪、团队合作意识强、学习努力认真，维护本小组、本班级荣誉的优秀学生，使每位同学都能成才。本班级实行小组长和班委负责制，特制订本考核办法。

一、奖励

1、该小组同学积极发言，该小组加学习分1分/每人次。

2、合作学习积极性高的，完成老师布置的学习任务的，该小组加学习分1分/每人次。

3、按时安质量完成老师布置的作业，该小组加学习分1分/每人次；特别优秀的（老师在作业本或练习本上批注优秀、老师在上课时表扬），该小组加学习分2分/每人次.4、一周该组没有违反纪律，加小组加德育考核分1分/每人次。

5、在学校的大型活动和评比中，有参加的同学获得一、二、三等奖的，该同学分别记学习5分、3分、1分；该小组同学分别记2分、1分、0.5分。在市、县获得等级奖的，该同学分别记10分、5分；该小组同学分别记3分、2分、1分。（计入综合素质中）

6、在学校、县、市考试中，受学校、年级表彰的同学分别记3--5分/每人次，该小组同学记1分。成绩上升最好的小组（取前3名）分别记5分、4分、3分/每人。成绩达标的小组记1分。

二、处罚

1、纪律：凡上课迟到和早退，该小组扣德育分1分，迟到者扣2分。上课、自习讲废话的，该小组扣纪律分1分/每人次。违纪者扣2分上课、自习玩手机，该小组扣纪律分1分/每人次，将玩手机者用短信告知家长，情节严重的要求家长到校处理。

违反学校纪律，受到处罚的，班上按学校扣分记入综合素质考核中，并通知家长到校处理。

2、学习：不按时完成老师布置的作业的，小组扣学习分1分/每人次；完成质量差的扣0.5分/每人次。

在学校、县、市考试中，在小组考核中没有达标的小组分别减记1分、2分、3分。

在各类考试中，作弊影响班集体荣誉的，除该生德育考评为不合格外，该小组取消优秀小组资格，该小组成员取消学校的各种奖励，并通报家长。

三、解释

1、每位同学的学习、德育考评分为100分，在150分上的同学，以短信向全体家长通报表扬；在60分以下的同学，请家长到校教育，并以短信向全体家长通报批评。

2、每小组的学习成绩以上期期末考试最高的小组的平均记100％，其余小组按成绩平均成绩记60----95％.在各级考试中看增长评出优秀小组，给各种奖励、处罚。并通报全体家长。

第二篇：小组合作学习考核方案

小组合作学习考核方案

一、课堂表现

加分项目：

1、课堂积极回答问题，答对者加2分，受老师表扬者加3分，答错不计分；

2、展示合作学习结果、讲解、板书演示，正确加2分，受表扬加3分，错误不加分； 扣分项目：

1、课堂睡觉每人次扣5分，坐姿不端正扣1分；

2、课堂上看与所学课程不相符的书籍，玩手机或mp3、mp4，或做与当节课不相关的事情，每人次扣5分；

二、纪律方面

加分项目：

1、自习课或两操纪律好，受到表扬，每组加5分；

2、上课无迟到、早退现象，每日每组各加3分；

扣分项目：

1、上课或两操迟到，每人次扣3分；

2、自习课或两操中喧哗、打闹者，每人次扣5分；

三、作业检查

加分项目：

1、小组成员都能认真完成各科习题，讲过课程的导学方案都能完善，重点批注的，周评比该组加8分；

2、每日第二个自习，小组互查作业（1组与2组、3组与4组、5组与6组，检查作业由组长与学科代表进行），全部完成者加5分；

扣分项目：

1、不按时交作业或不完成作业者每人次扣3分，不能及时修正错误的小组成员，每人次扣2分；不负责弄虚作假者扣5分；

2、导学方案未完成者扣3—5分；

四、卫生方面

1、学生会检查卫生，根据检查情况计分：“好”加5分，“中”加2分，“差”扣5分；

2、教室、卫生区未按时打扫，每次扣值日组5分，不参加值日的组员扣2分；

3、讲桌不干净有灰尘扣值日组2分；

五、学习与其他方面

1、为班级争得荣誉的学生给所在小组加5分；

2、考试名次进年级前十名者加5分；进班级前十名者加3分；

3、出板报，按表现计3—5分；

4、拾金不昧者，给小组计5分；

第三篇：合作学习小组考核评比细则

490班合作学习小组考核评比细则

为了全面推进素质教育，激发我班同学的团队意识，激励我班同学积极主动参与到课堂学习过程中去，特制定“合作学习小组评比考核办法”，每月一评，具体操作方法如下：

一、作业完成评价：

1、学案完成情况：全组及时完成教师布置的导学案里的内容，一人未做，扣2分，若一人未完成，扣1分。

2、课堂作业和课后作业扣分标准同上。

3、难度较大的学习任务采取招投标方式管理，视完成情况分别给予当事组以3、2、1分的加分。

二、课堂学习过程评价

该项主要包含以下几个方面：小组内团结协作；学生学习、发言的积极性；发言的正确率；集体荣誉感等方面。

上课：认真听讲，积极发言，勇于表现自己并能够完成组长分配的任务，1至3号答对得1分，4至6号组员答对得2分，如果7号同学答对得3分。（标准化题目理由陈述错误的不计分）

另外，上课受老师表扬加1分，课堂被批评减1分，作业受老师表扬加1分，作业被批评减1分。作业抄袭，考试作弊，一经发现减2至4分。被学校抓获的按学校抓获处理。

课内积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。每节课加该小组0.5分。上课不认真听课，不仔细记笔记的，每人次 扣小组1 分。

每周日中午，所有同学的笔记本上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的给小组加3分。

合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习，每帮助一个同学在下次考试中提高一至五个名次得2分，六至十个名次加4分，十一个以上名次加6分。

标兵：获得周班级学习标兵（在每组申报的标兵名单中量化评分取前五名）优胜小组加4分。

三、德育管理

友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人受到学校加分表彰的除给个人五倍积分外，还给该组加2分。

纪律：迟到、早退减1分。上课或就寝后玩手机或其它MP系列电子产品的，扣2分。外出上网的扣10分。早自习组内有人不认真读书的.每人次扣小组1分

早自习或晚自习按要求提前进教室读书加1分，讲话干其他事减1分。晚自习讲小话减1分。

卫生：A┼加1分。卫生C减1 分。

四、寝室管理

1、被评为文明或优秀寝室加2分。

2、晚上熄灯后讲话，洗衣物等被学校扣分的减2 分。

五、学习活动：

对班内的各项学习活动的加分由各活动设计或组织者规定。

六、操作方法：

学习小组一月一评，上述各项中，第一项由课代表进行登记，并上交学习委员汇总，学习委员于月底对各小组进行综合考核，然后把考核结果报到班主任处。第二项由学习委员根据各课代表的汇报登记和检查材料进行考核，第三顶由纪律委员、卫生委员、副班长负责考核，最后由班长、支书根据班级“课堂教学评学记录表”及其他各顶数据进行汇总，然后公布，让各小组核对，准确无误后再进行月度名次评定。

490班个人积分细则

1.早、晚自习，不认真读书的.每次 扣个人积分1分 2.上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次 扣个人积分1 分，2．每周五中午，所有同学的笔记本上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的课堂笔记的同学加个人积分2分

3.上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。作答的同学每节课加1分。

4.作业没有按时，按量完成的每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加2分。每次单元测试进入班级前十名的同学，加2分，个人考试比上次进步1至5名加2分，6至10名的加4分，10名以上的加6分。

5、迟到早退一次扣1分。

6、如无特殊情况，一般不要请假，对于非请假不可的，填写好请假条交由班长审批，同意后交由班主任终审，由班主任联系家长后来校带回。请假一天扣1分

7、上课讲话、做小动作、睡觉、吃东西、递纸条、听音乐，看无关的书，上甲课做做其他科作业的，每人次扣1分。

8、上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的，每人次扣个人5分，并由班主任当众处理。490班级检查分工

1、小组长安排1至6号同学分别担任小组内的各科组长，由科组长负责每天收齐小组作业，交班课代表检查登记。迟交一次扣0.5分，缺交一次扣1分。

2、课堂回答问题后，由小组长负责记录分数，下课后由班长统计每组分数。

3、课堂纪律由纪委委员和值日干部及各组纪律组长负责对每节课将违反纪律的进行记载，小组要及时将统计好的数据交纪律委员审核。有较严重违纪而故意隐瞒不报的减该组2分。

4、卫生、寝室由卫生委员、寝室长管理。男生寝室由刘雨辉负总责，女生寝室由尹开平负总责。

5、班长负责每天到学校查看班级扣分情况，并及时通报到每一位同学，有学校扣分的，要汇报给班主任。

6、班长负责在每天晚自习前将一天成绩公布。

数学学习小组活动评比办法

一、目的 1.激发兴趣，喜欢数学； 2.提高信心，互相鼓励；

3.扬长避短，团结协作； 4提高成绩，力争第一。

二、分组：全班54名同学，分为6小组。列表如下：

三、小组活动评比 1.各小组每月初上课三天内制定本月计划，写好上月总结并附相关材料，落实者加5分/月，缺交者扣3分/月，如有造假者扣10分/月。2.资料共享：每个成员在学期初两周内和期中考试后两周内分别捐一本以上数学学习资料用书，也可以订与数学相关的报刊杂志。由组长认可并整理，装在公用篮子里。落实者加5分/人次，不落实者扣2分/人次。3.每月定期开展组内，组间活动，内容自定如讨论计划，交流学习心得，互相检查学习，就某一问题或者单元进行讨论等等，也可以小组与小组之间开展一些活动，如作业比赛，知识比赛等等。全期最少四次（期中前后各两次），最多8次，以活动记录为准，加5分/次。没完成任务的这项记为0分。

四、课堂学习评比： 1.课堂纪律：因打瞌睡、讲话、看课外书、没有做好上课准备，无故缺课等被老师点名批评或被值勤老师登记的扣2分/人次。为了听课主动站起来不扣分。2.课堂问答：上课要认真思考，积极回答问题。在本期内小组成员都积极主动答过问题的加6分/次，二是提问个人时答对者加1分/次。

五、作业测试评比： 每月最后一个星期日由小组长收齐本月本小组的数学作业，分日期整理好。由学习委员、科代表、各小组长、班主任、数学老师按100分制进行评分，去掉最高分最低分后取平均分为本小组得分。评分标准及评分表见附表一。每次选5个同学的作业展示，并加5分/人。

序号 组长 成员 1 杜林荣 孔语嫣、眭艳辉、朱美琪、罗湘、樊西

六、学习成绩评比：以期中、期末考试成绩为评比依据。以各小组前次的平均成绩为基础分，以最后一名为参考分（如60分），其他各小组的成绩（如某小组80分）与之相比，得出本小组的系数比（80/60），如果说本次考试成绩的相应比值比上一次大，就加30分。3.如排名有变化，进步者另加50分，后退者扣20分。4.各组的平均分为本组基础分。

七、总评：以各项分值和为最后得分按名次评比。2.每期两次，在考试后且上课一周内完成。3.前三名按5元/人，4元/人，3元/人进行奖品奖励，后三名按1元/人，2元/人，3元/人进行捐款。4.资金来源：家长资助，教师资助，班费资助，个人捐款。

每次评比，每班评选出2个金牌学习小组。金牌小组享受以下待遇：

1、班级奖项的大部分应集中在这两个小组。

2、每个小组组员都另有奖品

3、组长有学校最高荣誉的奖状。

4、每组奖适合中学生阅读的精装版名著一本，全校金牌学习小组的名著可以互相借阅，资源共享，注意保护，学期末交图书室。

5、被公推为管理好的班级可以增加一个金牌小组名额。

第四篇：小组合作学习评价考核方案

小组合作学习评价考核方案

一、课堂评价

1、小组合作完成指定的学习任务，并作板书、讲解，每次加2分。

2、个人主动举手回答问题，回答观点明确，表达流畅，每次加1分。

3、帮其他小组补充回答问题或纠正答案，每次加0.5分。

4、主动提出疑问每次加0.5分，回答同学提出的疑问加1分。

5、课堂上收交作业最快、最整齐的小组，每次加1分。

6、课堂上完成合作学习任务最快、组织最有序的小组，每次加1分。

7、课堂上讲闲话或不参与小组合作学习者，每人每次扣1分。

8、教师检查学生对知识的掌握情况，点名抽问或随机抽问，回答不上或回答错误者，每次扣1分。

二、作业评价

1、按时完成并上交作业者，每次加1分；答案正确、书写工整者，再加1分。（每组副组长负责作业收交及质量初查）

2、不交作业者，每次扣2分，当天补交后加回1分。

3、作业书写不工整，每次扣1分，并罚抄字帖一篇。

4、作业中有错误或答案不完整，每次扣0.5至1分。

5、周记（日记）按要求认真完成并上交者，每次加1分，质量较好或进步较大者，每次加2分。

6、当天内不及时订正作业中的错误者，每次扣1分。

7、组长（副组长）负责批改或督查的作业内容，有批改错误或检查不认真的，每次扣1分。

8、同学之间互相批改或检查的作业内容，批改完成后，必须签字，并交由组长复查，若有批改错误，每次扣1分。

9、作文中有“亮点”，被老师点名表扬或被小组推荐出来全班交流的，每次加2分。

三、背书、听写或默写评价

1、按时到指定组长处（小组交叉）完成背书内容，每篇加2分，否则每篇扣1分，并到老师处补背。

2、听写或默写全正确者，每次加1分，若有错误，每个口0.2分。

3、听写或默写错误在5处以上者，当天放学前到组长处重新听写或默写；错误5处以下者，在听写本上改错，每个改3遍。

4、每周五统计，本周最先完成背书内容的小组，小组加2分。

四、考试评价

1、平时测验得“优”者，每次加2分，进步明显者加2分。

2、考试成绩与前一次考试相比较提高5分以上者，加1分，提高10分以上者，加2分；反之，下降5分以上者扣1分，下降10分以上者扣2分。

3、小组中实行“一帮一”结对互助，被帮助者成绩提高，帮助者也给予同样加分；反之，则同样扣分。

五、奖惩措施

1、每周小结：本学科得分前三名的小组为本周“优胜小组”，得分后三名的小组为“整改小组”，分别在黑板或评比栏中公布出来。

2、每月评优：本学月（4周）总分得分前三名的小组为本月“优秀小组”，由教师发给奖状、奖品，予以鼓励，“优秀小组”写出经验总结，并在全班作 2 交流；得分后三名的小组为“整改小组”，由组长组织召开小组会（老师参加并提出改进意见），写出反思及整改方案。

3、半期评比：小组半学期得分=组员半期考试成绩平均分+前半学期小组合作学习得分。半期得分前三名的小组，将获得奖状及奖品，组织将获得“优秀组长”称号。

4、期末总评：小组期末得分=组员期末考试成绩平均分+后半学期小组合作学习得分。期末得分前三名的小组，将获得奖状及奖品，组长将获得“优秀组长”称号。

虽然这种学习方法带来了良好的效应，自实施以来，班级成绩一直名列前茅，但是在具体实施过程中，也会遇到一些困难，诸如优秀同学因太关注组内较弱同学，影响到个人的成绩。今后还需要在细节上不断地推敲修改，使之能够趋于完善，真正的适合所有的学生。

第五篇：高二6班学习小组活动细则

附件一

高二6班学习小组活动细则

一、减分细则

1．宿舍及教学区的卫生、纪律以减分条×10为准。

2．迟到、早退者每人次－2。

3．无故不上两操或上操不认真者每人次－2。

4．不做值日每人次－2。

5．以小组为单位上交作业，不交作业者每人次－1，未按时、按量完成或抄袭作业者每人次－2。

6．随机抽查无学习计划、错题本、积累本、笔记本、作业本或对学习、工作怠慢应付者，每人次－2。

7．组内成员有重大违纪行为的取消本月优秀学习小组评选资格。

8．在课堂自由讨论中，表现较差，老师批评的小组成员－1，严重者－2。

9．上课做与学习无关的事或影响他人学习者每人次－2。

10．上课铃响后不能静堂学习者每人次－2。

11．顶撞老师，不尊敬老师、不服从管理者每人次－2。严重者追究责任。

二、加分细则

1．课代表每周+2；班干部每周+2；小组长每周+2。

2．板报小组每完成一次板报每人+2。

3．为班级赢得荣誉者酌情加分。

4．其他加分项以加分条×20为准。

5．其他受老师表扬的每人次+1。

6．连续一周不减分的宿舍，所有成员+2。

7．所有走读生连续两周不减分，所有成员+1。

8．在课堂自由讨论中，组织较好、主动发言、并得到老师肯定的小组所有成员+1，中心发言人+2。

9．能主动质疑或并得发表自己的见解并到老师肯定者每人次+2

10．在历次考试中，成绩进步的同学，予以加分。

100~200名者，每进步10名+1，201~300名者，每进步20名+1，301~400名者，每进步30名+1，401名以后者，每进步40名+1，三、奖惩机制

每月进行一次评比，月初每组赋100分，依据量化分数。

1．评出2个星级小组——冠军组、亚军组。同时组内自评选出2名星级个人，发奖状张贴宣传并予以适当的物质奖励。

2．对于落后的2个小组及个人，以适当的方式予以惩罚，小组成员要毫无怨言的接受惩罚，为班级荣誉尽一份力。

3．年级对小组管理较好的班级、小组和个人予以表彰。

2011．12．1