第一篇：第7课 图形工具百宝箱
第1单元 文字处理小能手——Word 2000
第7课 图形工具百宝箱
教学设计
一、教学分析
（一）教材分析：
本节课是青岛版小学信息技术四年级上册第1单元 文字处理小能手——Word2000 第7课 图形工具百宝箱的内容。在“阅读与思考”栏目展示电脑绘画小组的作品，激发学生的创作欲望；在“学习与探究”栏目“绘制多彩的线段”，“绘制多彩的圆”，“绘制更多的图形”中，学生学会使用绘制工具栏的常用按钮；在“实践与创新”栏目，学生应用绘图工具栏来创作作品；最后的评价量表很好的实现了自我评价和小组评价。
（二）学情分析：
四年级的学生已经学过画图、金山画王，对绘制简单图形有一定的基础；他们大多年龄是9岁，处在童年期，富有丰富的想象力，对绘画具有浓厚的兴趣。
二、教学目标：
知识与技能：90%学会使用绘图工具栏中“直线”按钮、“线条颜色”按钮、“线型”按钮；“椭圆”按钮、“线条颜色”和“填充颜色”按钮；70%学生学会使用“自选图形”按钮。
过程与方法：通过自主探究，小组合作探究，掌握了工具栏使用绘图栏，并能绘制出精美的作品。
情感态度与价值观：通过实践与创新，对绘画产生浓厚的兴趣，提高自我挑战意识，提升良好的审美能力。
教学重难点：
教学重点：利用绘图工具栏画出多彩的线段和多彩的圆。教学难点：图形的旋转。
三、教学评价方案设计 过程性评价：
对完成的作品小组，给予肯定并发放小国旗；对未能完成作品的小组，给予帮助，并鼓励他们完成作品。
形成性评价：
教法：情境教学法、任务驱动法 学法：自主探究和小组合作探究相结合
五、教学媒体与环境
PPT课件；多媒体教室，红蜘蛛教学软件。
六、教学过程
（一）创设情境，导入新课（5分钟）
【教师活动】伦敦奥运会上，中华人民共和国的国旗一次再一次的升旗，国歌一次又一次的唱响。（播放升国旗奏国歌的演示文稿）作为一名中国人，我们感到无比的光荣和自豪；随机抛出一个问题：“你会画国旗吗？”这节课就让我们在Word2000中一起来完成这份作品吧。
【学生活动】观看作品并聆听老师的讲解，认真思考问题：在Word中能画画吗？在哪里？
【设计意图】创设学生在校园里比较熟悉的情境，并抛出一个问题，产生认知冲突，激发学生学习的欲望。
（二）自主学习，探究新知（5分钟）
【教师活动】给学生发技能秘籍，并引导学生在Word中找到“绘
图工具栏”。
就会出现以下绘图工具栏：
【学生活动】根据技能秘籍，自主探究打开Word,并找到绘图工具栏。
【设计意图】给学生一个“支撑点”，让学生自己学习。
（三）合作学习，应用新知（15分钟）
【教师活动】根据组内异质，组间同质的原则分组，让小组长带领学生按照技能秘籍完成任务：五星红旗的绘画。尤其是对于那四个小五角星的旋转是个难点之一，有时需要将五角星放大后才出现旋转点。另外一个难点就是对那四个五角星位置的微调。
【学生活动】以小组为单位，共同来完成五星红旗的绘制，尤其是对调整五角星的位置，需要微调，这个需要耐心和细心。
【设计意图】以小组合作学习的方式，完成本节课的任务。可以让先完成的同学帮助未完成的同学，进而达到全员都能完成任务。这样也培养的学生的合作的精神。
（四）交流展示，评价反馈（5分钟）
选出几个小组代表到教师机演示操作并说出操作步骤。并引导学生填写评价量表（见形成性检测），老师给小组发奖品（见过程性评价）。
【设计意图】布置就应该检查，学生的板演，既锻炼了学生，也帮助了一部分学生。评价贯穿于学习中，学生的自我评价和小组评价想结合，提升每一位学生进步的空间。
（五）实践体验，大显身手（10分钟）
【创作要求】每一个同学都必须完成，有余力的同学要求完成。最后以小组为单位，选出一个小组代表到教师机展示小组的作品。其他同学给予评价，必要的时候教师给予指导。从而达到查缺补漏，完善提升的目的。
【设计意图】学以致用，用画图工具栏中的工具来解决生活的实际问题。
七、板书设计
在Word中画五星红旗
八、教学反思
1、设计理念：整节课是由五星红旗这个情境链引出涵盖这个教学目标的任务链。
2、教学亮点：实践体验环节，交通标志图的引用，很好的将所学的知识应用于生活。
3、待改进的地方：板书设计改成用粘板将每个按钮都贴在黑板上。
第二篇：小学信息技术四年级图形工具百宝箱
第7课 图形工具百宝箱
教学设计
设计者 曹倩 单位（学校）枣师附小授课年级 青岛版四上
一、教学分析
（一）教材分析：
本课是小学信息技术青岛版四年级上册第七课。本课是在学生掌握了文字的输入、修改及段落设置和简单表格设置的基础上，对对文字处理小能手Word2003在图形化处理方面的深入学习。
（二）学情分析
四年级学生对Word2003有了初步的认识及了解，但对于它的图片处理功能还不了解，有的感觉比较模糊。因此需要详细给学生进行讲解。
二、学习目标：
知识目标：了解绘图工具栏中的常用工具，认识绘图时常用的各种基本图形。
技能目标：掌握利用工具栏中的工具绘制简单图形的方法。
情感、态度和价值观目标：提高自我挑战意识，培养良好的审美能力。
本课重难点：
重点：利用绘图工具栏画出多彩的线段和多彩的圆。
难点：图形的旋转
三、教学策略建议
教法建议：采用“任务驱动”教学法和发现教学法为主，把“探究—合作—创新”的思想渗透在整个教学过程中。用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题；用任务来体现学生们的创意，展示他们的个性。
学法建议：采用合作学习形式，让学生讨论、探索，有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。
四、教学资源与环境建议：
本课教学资源建议：
1.教具准备：自制课件，实物，幻灯片。
2.学具准备：多媒体。
本课环境准备建议：多媒体教室
五、教学评价建议：
评价标准：
引导学生从图形工具的使用熟练程度、对图形进行修饰等方面进行评价。
评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。
六、教学课时建议
建议：一课时
七、教学过程
（一）创设情境，导入新课（3分钟）
学习指导语：
上课开始，教师出示一组学生电脑绘画展中的作品，学生观察。师：同学们，我们知道用画图、金山画王可以绘制漂亮的图形。其实，用Word2003也能创作出精美的图画作品。我展示的这四幅图就是电脑绘画兴趣小组绘制的作品。现在请大家仔细观察图画，看看这些图画有什么特点？是由哪些图形组成的？
课件展示
生：有线段、有长方形、有圆形、有椭圆形〃〃〃〃〃〃
师：你们观察得真仔细，那你们想知道他们都是怎么做出来的吗？Word2003为我们提供了一个神奇的图形工具百宝箱，有了它我们也能成为出色的小画家！这节课我们一起来学习图形工具百宝箱。
（二）自主探究，交流分享（12分钟）
1.教师引导学生在word2000中找出绘图工具栏。（视图→工具栏→绘图）介绍绘图工具栏按钮。
2.学生自主尝试绘图工具栏工具的用法，并确定自己最感兴趣的工具。
3.教师按照学生不同的喜好，进行分组。（自主探究）
师：通过刚才同学们的尝试，你们觉得自己最想研究绘图工具栏上直线和椭圆哪种工具？我们按照不同兴趣来分一下组。想研究直线工具的同学请到这边坐，研究椭圆工具的同学请到这边坐。（分组，出示分组卡片）。现在请大家以小组为单位，共同探究你们喜欢的绘图工具，看一看这种工具到底应该如何来使用。研究之前，我想再给大家提示一下：如果在探究的过程中遇到了困难，应该如何解决呢？
生：可以问老师。
生：可以和邻座同学商量。
生：还可以查阅课本。
……….师：我们班同学很会学习，有这么多好的办法。那就开始吧。出示探究任务展板：
直线组：
1、用什么工具画出一条线段？如何画？
2、如何改变线段的颜色和粗细？
3、如何改变线段的长短和方向？
椭圆组：
1、用到什么工具画出圆？如何画？
2、如何移动圆的位置？
3、如何改变圆的边框色和填充色？
4、如何删除圆？
4.小组交流汇报，推选代表发言。
师：我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了。下面，各小组成员就把自己的收获和小组内的同学们交流交流，然后每个小组推选代表来发言，说说你们小组共同努力的结果。咱们看看哪个小组的同学收获的最多，汇报的最精彩。
（学生以小组为单位，自主交流，并推选代表发言。）
师：通过代表们的发言，看来同学们都有不少收获了。下面我来演示一遍。
（教师边讲解边操作。）
绘制线段的步骤如下：首先，用鼠标左键单击绘图工具栏上的直线工具按钮，然后将鼠标指针移到工作区，按住鼠标左键在工作区拖动，就可以画出一条线段了。如果想改变线段的颜色，选中线段，在绘图菜单栏中点击线条颜色按钮，在弹出的菜单中选择自己喜欢的线段的颜色，你将会看到线段的颜色变成了你想要的颜色。如果想改变线段的粗细，先选中线段，在绘图工具栏中有一个线型按钮，可以从列表中选择不同的线条，同样的方法我们可以画出一条更细的线段。如果想改变线段的长短和方向，我们选中线段，将鼠标放在线段一端的小圆圈上拖动鼠标到合适的位置就可以改变线段的长短和方向。
绘制圆的步骤如下：单击绘图工具栏上的椭圆按钮同时按住键盘上的shift键，再拖动鼠标能够画出一个圆形。选中这个圆，当鼠标指针变成十字花形状时，按住鼠标左键拖动，到合适位置后松开鼠标左键，圆的位置就改变了。如果想改变圆的边框色和填充色，选中圆，单击绘图工具栏上的“线条颜色”按钮，从颜色菜单中选择一种颜色作为圆的边框的颜色。单击绘图工具栏上的“填充颜色”按钮，从颜色菜单中选择一种颜色填充圆的内部。想删除圆时，先单击选中圆，按键盘上的Delete键就可以将他删除掉。
学生练习
（三）合作学习，释疑解难（5分钟）
师：在同学们操作过程中有的同学问这样一个问题：书上的椭圆是竖着的如何把它横着，又如何把它倾斜呢？这个问题提得非常好，哪位同学们能帮他解决呢？
生：单击选中我们画的圆，这时我们会看到在圆的上面有一个绿色的小圆圈，把鼠标移到小圆圈上，当光标发生变化时，移动鼠标就能够将图形旋转。
师：太了不起了。你是怎样做到的呢？
生：我是看到课本上的“一点通”学来的。
师：你镇聪明，能够从书本上学到知识。大家翻到教材的32页，这个问题涉及到旋转图形这个难点，我们选中图形后把鼠标放到绿色
控点上按住鼠标左键拖动，图形就会随之旋转，转至合适的位置后松开鼠标即可，你们学会了吗？
生：学会了。
师：同学们，你们有一双善于发现的眼睛和一个善于思考的大脑。解决了这么多难题，非常棒。绘图工具栏中还有其它工具，请你自己依次尝试一下。
（四）实践创新，展示评价（12分钟）
1、绘制图形后，还可以在图形上添加文字。输入的文字还可以设置相应的格式。快试一试吧！
师提示：右键单击绘制的图形，有添加文字命令
2、绘图工具栏中的工具简单好用，很多图画就是由这些基本的图形组成的。
下面请同学们运用我们刚才学会的知识，再展开你想象的翅膀，将它制作成一幅漂亮的作品吧，比一比看谁创作的作品最有创意，想象力最丰富？
学生完成作品。离开座位对本小组内作品进行评选，推选出优秀作品展示。
师：（教师评价）画的真不错！今天所学的工具用的非常好，而且整幅作品色彩鲜艳，画面布局也很好。
师：（启发其他学生评价）大家喜欢他的作品吗？为什么喜欢？ 师：（启发学生自己评价）你觉得自己还不满意的地方在哪里？有哪些地方还不够完美？相信如果时间再多点的话，你的作品会更加优秀！
展示评价：请2名学生展示作品，并介绍自己的作品，师根据情况作出适当评价。
（五）梳理总结，拓展延伸（3分钟）
总结：通过这节课的操作和学习，你学到了什么知识？（生总结）师：Word中画图的本领大着呢！只要你们不断地去探索实践，相信你们一定会学到更多的本领。下节课我们继续研究更有趣的自选图形，让我们的作品锦上添花。
八、板书设计
图形工具百宝箱
1、绘制线段
2、绘制圆
九、参考资料：
信息技术教材 四年级（上册）
第三篇：画图——七巧板(图形工具) 教案
画图——基本图形
教学目标：
1、让学生学会画图中基本图形工具（矩形、圆形、圆角矩形、多边形工具）的使用方法和前景色、背景色的选择。
2、培养学生自我探究的能力和创造力。
3、培养学生的审美意识和审美情趣。教学重点：
让学生学会画图中基本图形工具（矩形、圆形、圆角矩形、多边形工具）的使用方法和前景色、背景色的选择。教学难点：
多边形工具的使用和设置方法。
课前需要准备的内容： 1、3节课，一节美术，两节计算机（一节讲铅笔、刷子，直线、颜料桶等工具，一节让孩子自由练习。）
2、训练孩子画错了就马上撤销，画坏了就新建文件不保存，如果画完的早就别关了重新画，快下课的时候得有作品。
3、让学生知道工具选项区域，用刷子和直线工具举例。
教学过程：
一、导入：
教师：同学们，你们玩过七巧板吗？ 今天老师也给大家准备了一个七巧板的游戏，谁有兴趣上来操作一下。
学生操作，1分钟，可以找两个学生上前共同操作 教师总结：展示七巧板可以拼成的图形，我们看，七巧板只有七个图形，就可以拼出这麽多有趣的画，那如果老师给你10巧板、20巧板，甚至100巧板，你能不能画出更漂亮的作品啊？（学生：可以）
其实，在我们的画图软件中，也和七巧板非常相似的功能，这就是画图软件的基本图形。
板书
画图——基本图形
二、新授课：
1、首先我们打开画图软件，可以看到工具栏下方的这几个工具
把鼠标移到上面时，可以显示工具的名称。我们一起来认识一下：矩形工具、圆形工具、圆角矩形工具、多边形工具。
2、请同学们现在尝试一下矩形、圆形、圆角矩形这三种工具的使用方法（注意：多边形工具一会再学习，先不要用）。现在开始。
学生尝试使用，教师巡视指导（这里最多两分钟）学生汇报使用方法，教师小结： 用拖动鼠标的方法可以拖动出这几个图形。（拖动过程中教师提示可以拖动时调整位置和大小，）
3、教师继续提问。： 那老师现在有个问题：如果我想把途中的矩形里面填充上红色？利用以前我们学习的知识，应当怎样操作？（学生：颜料桶）
教师：那请你上来操作一下试试好吗？ 学生演示，同时给另两个图形也填上颜色。
4、颜色的选择：
教师：其实，还有一种方法可以给基本图形填充颜色： 首先我们要认识一下颜料盒
在颜色选择处有两个小方块，上面的叫前景色（我们平时用鼠标点击选择的就是前景色），后面的是背景色，用鼠标右键单击就可以选择了。（教师演示一下）
5、选择好前景色和背景色，我们来看看，在我们选择基本图形工具的时候，在工具选项区域都会出现，这里有三个选项，现在默认是第一个
要求：请你选择不用颜色的前景色和背景色，在矩形工具下尝试一下着三个选项又什么不同？
（学生进行尝试，教师巡视指导）
学生汇报，教师小结使用方法：用圆形为例。最后要说我们常用的是第二种。
6、继续提问：那么矩形和圆角矩形是不是也这样操作呢？（学生：是）
为了验证一下，老师请几位同学上来操作，（1）画一个外圈是蓝色，里面填充色是黄色的矩形。（2）画一个外圈是红色，里面是绿色的圆角矩形。…
7、学习了这三种工具，最后我们来学习一下多边形工具，请大家尝试一下应该怎么用。
学生尝试，教师巡视指导，（找出一个会的学生）
学生演示，教师小结：拖动——点击——点击…——双击结束 颜色设置的方法和其他三种图形一样。演示一下
三、课堂练习
1、教师：今天我们学习了四种基本图形工具，现在我们就来准备创作一副漂亮的作品，那么首先我们先来想一想：
（1）利用圆形为主体，可以创作什么作品？（让学生说，多说）（2）利用矩形为主体，可以创作什么作品？（让学生说，多说）（3）利用多边形工具，我们可以创作神秘作品? 如果综合使用这些工具，你能不能创作出一副漂亮的作品啊？ 现在大家开始创作： 注意要求：（板书）（1）布局合理、美观（2）合理搭配颜色
（3）充分利用基本图形工具
2、学生进行作品创作，教师巡视指导
四、：展示与评价：
1、学生展示作品，先自评，再群评，注意评价依据（1）布局合理、美观（2）合理搭配颜色
（3）充分利用基本图形工具 培养学生先说优点，再说建议。
2、课堂小结：
希望同学们在今后多观察生活，画出更多漂亮的作品。
板书：
画图——基本图形
矩形
（1）布局合理、美观 圆形
（2）合理搭配颜色
圆角矩形
（3）充分利用基本图形工具
多边形
（四个工具的板书随着介绍就把板书写上）
1，撤销的使用
2，直线和颜料桶工具 3，画画要坚持到底
4，让你动那个，你动那个，不要乱动。
第四篇：知识百宝箱
三年级二班红领巾广播站广播稿
2012.4.2
4男：这里是浩浩荡荡，广阔无边的知识海洋；
女：这里是迈向成功的起点，放飞梦想的天堂；
男：在这方美丽的天空，让我们舞动彩翼，尽情享受阳光；
女：在这片广阔的天际，让我们放飞梦想，快乐成长；
齐：敬爱的老师！亲爱的同学，大家下午好，由三二中队主办的红领巾广播又和大家见面了！
男：我是主持人邓文鑫
女：我是主持人张金娜。
男：这次广播我们为大家安排了《校园百宝箱》
男：今天为大家带来的是巧用冰箱
1.衣服上粘有口香糖难以去除，可将衣服放入冰箱，口香糖经冷冻后变脆，轻轻搓即可去除。
2.生日蜡烛放入冰箱冷冻24小时，再插在蛋糕上，不会出现蜡油流下弄脏蛋糕的情况。
3.手脚被烫伤，可立即将烫伤的手脚深入冰箱内，可减轻疼痛，又能避免起泡。
4.板栗煮熟后不易剥皮，只要冷却后在冰箱内冻2小时，便可使壳肉分离，剥起来既快.板栗肉又完整。
女：中国幅员辽阔中国之最知多少我来告诉你
1中国现存最大的古建筑群：故宫
2中国最大的城市广场：天安门广场
3中国现存海拔最高的宫殿：布达拉宫
4中国现存的建于悬崖绝壁上最早的木结构建筑群：悬空寺
5中国现存最早保存最好的石拱桥：赵州桥
6中国最早设县的地方：甘谷县
7最高的山脉：喜马拉雅山
8最大的图书馆：中国国家图书馆
9最长的河：长江，长6300公里
10最大的佛像：四川乐山大佛，高71米
11中国最高的木建筑：山西应县木塔
12中国保存最完整、气势最雄伟的帝王陵寝：唐乾陵
13中国最大的自然保护区：阿尔金山国家级自然保护区
14中国最大的城市：上海
15中国最长的地下河：坎儿井
16中国人口最多的省级行政单位（含省份，自治区，直辖市，特别行政区）：河南省
17中国人口最少的省级行政单位：澳门特别行政区
18中国面积最大的省级行政单位：新疆维吾尔自治区
19中国面积最小的省级行政单位：澳门特别行政区
20中国人口密度最大的省级行政单位：澳门特别行政区
21中国界线最长的省级行政单位：内蒙古自治区
22中国土地面积最大的县：新疆若羌县（面积20多万平方公里，比江苏和浙江的面积加起来都大）
23中国人均寿命最长的城市：上海市
24中国最大的山城：重庆
25中国最北的村庄：漠河
26中国最早设置的民族自治区：内蒙古自治区
27中国人均水资源最多的省级行政单位：西藏自治区，人均水量约为175078立方米
28中国人均水资源最少的省级行政单位：天津市，人均水量约为200立方米29中国煤炭资源最丰富的省份：山西省
A：中国樟脑产量最高的地区：台湾
30中国海岸线最曲折的省级行政单位：福建省
31中国最大的渔场：舟山渔场
第五篇：图形处理工具ImagXpress12功能介绍
图形处理工具ImagXpress12功能介绍 ImagXpress v12内存和图像处理性能显著提升：
内存优化
ImagXpress v12减少高达50%的内存占用量，这意味着ImagXpress将能处理更大的图片，用户可根据自己的需要随心配置。处理多页TIFF图像性能提升
在大型文件中插入或删除TIFF图像的速度显著提升； 压缩文件处理大型文件的速度也得到提升。 彩色图像处理性能增强
针对彩色图像的Negate图像处理算法已经优化，速度比以前的版本提升高达50%！
其他改进：
改进评估版授权易用性
简化了集成选项，新增PDF Xpress先进的PDF功能 改进支持扫描组件（如ISIS Xpress）间的信息传递 >>ImagXpress12(.NET+ActiveX)下载地址：
http:///zh-CN/product/168/download.aspx
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