队室管理制度

第一篇：队室管理制度

队室管理制度

1.队室是了解少先队知识，接受少先队教育的场所。进入队室不得大声

喧哗，不得动手损坏物品。

2.要按有秩序地参观，不得拥挤，打闹。

3.参观后要做好记录，认真参加写好观后感。

4.各大队干部要按时到队室进行办公，处理少先队常务工作。

5.各中队按照大队部排定的值日表值日，不得漏值。

6.每学期各中队参观队室不得少于一次。

第二篇：少先队队室使用管理制度

少先队队室使用管理制度

1、少先队队室是供辅导员进行大队委例会、学习活动的场所，它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地。其他人未经管理人员许可不得进入。

2、定期组织队员参观，向队员讲清各专题的意义和目的，使每个队员都受到深刻的教育。

3、大队委员轮流值日，明确责任。

4、室内一切设施未经许可，不准乱动。

5、在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。

6、队室使用完毕，值日人员一定要打扫干净，关好门窗。

墩尚镇卢河小学

2007.9

第三篇：少先队队室管理制度

少先队队室管理制度

1．加强对鼓号等物品的管理，每次使用应及时按规定位置摆放整齐。2．对服装缎带等物品，每次使用后各人洗干净，用纸条写好姓名放入衣服口袋，并交还给学校统一保管。

3．为了使队部室整齐干净，每周值日的同学一定要打扫卫生，摆放好各种用品。

4．各种器材、道具建立登记册，实行借还手续，对用坏的应查明原因，明确责任，如有损坏要照价赔偿。

5．不得擅自拿走各种资料，如需要看各种资料必须经大队辅导员批准方可借阅。

6．非工作人员不得随便进入队室，如有事要进入的，需经值日人员批准。7．各中队需要借用道具的，要经大队辅导员批准，做好有关借还手续。

8、定期开展活动，宣传少先队知识，发挥室的组织教育功能。定时更换工作日程表、主题活动图片和各种宣传资料。

少先队室管理员职责

一、协助辅导员做好少队部工作，确保少队部活动按计划正常进行。

二、做好器材添置、分类、登记造册工作。做好器材的维修和保养工作。

三、活动前要预先取出活动的用具，活动完要检查收齐并冲洗或擦拭干净放回原处。及时做好维修或办理损失登记手续。

四、保障队室干净清洁，设备用具摆放整齐有序。

五、负责活动室档案收集、整理工作。

瑞安市马屿镇梅屿小学

2013年9月

队前教育和入队制度

少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。

塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。

发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。

讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志──红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。

发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。

入队仪式：选择在大队开展主题教育的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。

跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。

附：队前教育“十知道”

１.知道队的名称，理解“先锋”的含义。２.认识队旗，知道图案含义。

３.知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。４.知道敬队礼及其表示的意义。５.知道队的呼号。６.学会写入队申请书。７.知道入队前做一件好事。８.会唱队歌。

９.知道入队誓词的内容。

１０.知道合格队员要做到“五自”（自强）。

瑞安市马屿镇梅屿小学

2013年9月

升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：

一、旗手：升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

三、升旗中队：由二—五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。

四、国旗下讲话：由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。

五、考核奖励：每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

升、降国旗制度

为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：

（一）仪式开始前要求：

１、每周一早晨7：30分必须准时到达升国旗地点。２、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。３、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）４、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。

（二）升旗仪式程序：

１.出旗：介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。２.升旗：升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。３、唱国歌：唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。４、国旗下的誓言：国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵，誓言内容要具有时代性、时效性。５、升旗仪式由少先队中队负责。

（三）升旗手、护旗手和指挥每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。

（四）降旗

１.少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。２.大队委员检查每天国旗小队升降旗情况，雨雪天要随时降旗。

大队委竞选制度

一、指导思想：

为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

二、竞选宗旨：公平公正 公开

三、竞选条件：

1.三至五年级品学兼优的少先队员；

2.担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用； 3.能独立完成老师交办的所有工作任务； 4.有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力； 5.有开拓精神，能创造性地开展工作。

四、竞选办法：

采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式 1.各中队竞选产生大队委竞选候选人；

2.大队委竞选分竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序； 3.每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩； 4.各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废； 5.按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标

瑞安市马屿镇梅屿小学

2013年9月

大队委例会制度

一、每周星期五第三节课后，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

二、认真做好记录，并能做到及时落实。

三、汇报分管工作，简明扼要。

四、发言要积极，发现的问题要及时反映。

五、讨论问题时，要尊重别人的意见。

六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

七、如有紧急事随时通知。大队委值周工作制度

一、按时到岗，不迟到，不空岗。

二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。

三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。

四、认真清扫室内卫生。

五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。

六、发现问题及时反映到政教处、大队部。

大中队干部工作制度

一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

三、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。

四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提 高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。

五、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

瑞安市马屿镇梅屿小学

2013年9月

少先大队辅导员职责

大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。

1.大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。

2.根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。

3.指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。

4.领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。

5.教育、督促学生自觉遵守学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。

6.办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。

7.搞好鼓号队的训练，积极开展文体活动。

8.认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。

9.向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。

10.维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。

11.提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。12.与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。

瑞安市马屿镇梅屿小学

2013年9月

中队辅导员职责

中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。

一、指导中队委员会制定工作计划。

二、指导中、小队进行各种实践体验活动。

三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。

四、帮助开好中队委员会会议。

五、训练中小队干部。

六、对少先队员进行咨询活动。

七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。

八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。

九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

瑞安市马屿镇梅屿小学

2013年9月

第四篇：队室标准

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。

一、队室的面积：队室的面积一般应以一间普通教室大小为宜，大队队室面积不能小于20平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。

二、队室的基本布置：大队队室的布置形式主要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。

正面块：

1.少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。

2.呼号下面挂队徽。

3.队徽下面贴上少先队员的誓词。

4.誓词左边——贴抄写工整的队歌。

5.誓词右边——贴大队每月的活动日程表。

正面块两侧：

1.半展开大队旗和各中队的队旗。

2.队鼓、队号。（或另室置放）专题块：布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。

第一部分：《党的关怀》以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。

第三部分：《光荣的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。

第四部分：《光辉的榜样》以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。

第五部分：《我们的荣誉》以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。

第六部分：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。

第七部分：各专题块上方（即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或本地当年少先队教育的主题口号。

第八部分：《我们的特色》根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。

三、队室的陈设：队室的陈设要做到整洁、适用，富有少儿特色、便于队委会进行工作。

1.大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。

2.会议桌椅：一般以长方形为宜（几张小桌拼起，铺上桌布，插上花亦可）按一般到会人数配上椅子。

3.材料柜：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表、优质活动教案、论文经验集等大队记录本不能记载的各种材料。

4.书报架：夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、队干部读物等。

5.鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品。

6.物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品。

四、队室的使用和管理建设布置队室，不仅是为了队委会进行工作的需要，更多的是用以向少先队员进行共产主义思想品德教育的需要。建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。

在队室里可以组织下列活动：组织参观：在队室完全布置好了以后，就可以组织各中队的队员来参观。由大队委员担任讲解员，向队员讲清各专题块的意义和目的，使每一个队员都受到一次深刻的教育。此后，每逢新队员入队，都应到这里来听一次讲解，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，并成为永远鼓舞他们前进的动力。

提供资料：队室里布置的每一个专题都有较齐全和明确的主题，这些都是组织队会的好材料。大队辅导员可以利用这些资料帮助各中队举行主题队会。通过中队的主题队会，还可以不断地丰富和充实各个专题的内容。举办讲座：为了不断地提高中、小队干部的工作能力，队室里应当经常举办各种类型的业务讲座，指导小干部们学会独立地工作。

开展活动：在队室里可进行一些小型的活动，如大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动，参加上级各种比赛的小选手选拔等。在队室面积允许的情况下，亦可与校图书馆联办最新图书展示和开设新书阅览架活动。此外，在队室里，还应该经常召开经验交流会，组织一些先进的中、小队干部讲讲他们是怎样搞活动的，以便推动更多的中、小队把活动开展好。搞好管理：队室要建立很好的管理制度。每个大队委员，在不影响上课的情况下，都要轮流值班。还要管理好各种资料，打扫队室卫生。

队室的布置和使用没有统一的规定，但辅导员在建设队室时，要注意“七忌”：一忌富丽堂皇贵族化；二忌抽象呆板成人化；三忌随心所欲随意化；四忌千篇一律模式化；五忌内容陈旧单调化；六忌设计布置（教师）包办化；七忌终日不开摆设化。

特色队室的类型：

1、主题类：石家庄市光明路小学在布置队室时每月一个主题，如“可爱的河北”“小邮票，大世界”等。

2、实用类：突出用。给大队干部提供一个良好的环境。如北京某小学，队室像办公室，大队干部每人一张桌子，桌上有名字、照片等。

3、特色类：根据学校教育特色，布置上有创意。如南方某小学的伞文化，队室就有一把大伞。特色可以和地方性给、周边环境、学校优势、辅导员的特长等相结合。

4、现代类：运用现代化手段，声光电等布置出一定的氛围。如石家庄市庄园小学的科技队室，就运用了光、电手段，表现浩瀚的太空。

5、艺术类：突出一种艺术形式。

6、童话类：只听说过，还没见过。浙江金近小学的少先队活动特色是讲童话、唱童话、写童话…他们的队室充满童话味道。建议议少先队多用童话方式。

第五篇：少 先 队 活 动 室管理制度

少 先 队 活 动 室

管 理 制 度

一、所有教师及学生应自觉维护和遵守科学活动室规则。

二、室内所有仪器、设备，未经负责活动的教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备外借必须经主管领导同意。

三、学生应在教师的指导下进行活动，认真倾听老师讲解活动目的、步骤以及活动注意事项。严格遵守活动规程，发生意外要及时报告。

四、室内所有仪器、设备，不能随意损坏。活动结束后，应按照教师的要求，整理好各类器物和用品，以保证下次活动的延续进行，如有损坏、丢失应酌情按价赔偿。

五、少先队活动室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影响，保证活动过程的顺利进行。

六、活动室应保证整洁、卫生，每次活动结束后，应有值日学生负责清理和打扫。学校每月至少检查一次。

七、少先队活动室应严格遵守安全管理规则，对易燃、易爆物品的使用要在教师的指导下严格操作；活动结束后要及时关闭水、电制和门窗，并做好活动记录。

刘黑石小学