利用社交网络进行LOL对战的策划书 文档

第一篇：利用社交网络进行LOL对战的策划书 文档

利用社交网络进行LOL对战的策划书2012年7月10日策划成员：黄俊杰

刘浩然

曾礼

胡天铸

唐森

肖勤

贺嘉威

湖南省地质中学G1109黄俊杰小组

活动背景：中国大陆网络用户数量早在2008年就已经超越美国跃居世界第一，在今年更是再创新高的突破了4.85亿1，其中微博用户数量达到了1.95亿，占有率由原来的13.8%提升到40.2%2，微博正以前所未有的广度、深度、速度和持久度渗透入人们的生活中，并逐渐成为一种新型的产业、文化模式与信息媒介。然而，微博的多重影响也一直是人们争论不休的话题，特别是在中国这一经济飞速前进、心态十分高调的发展中社会，微博的舆论监督、信息传播作用显得更为重要，因此，对于以微博为首的社交网络在中国的发展现状、现实影响及相应对策的研究，是信息科技与社会学等领域共同面临的一项重大课题。而对于LOL来说，这是新兴的网络对战游戏，也是先网络最火游戏之一。随着互联网产业的飞速发展，社交网络正以前所未有的广度、深度、速度和持久度渗透到世界的每个角落，并逐渐成为一种新型的产业、文化模式与信息媒介。1 工业和信息化部电信管理局巡视员张新生，新华网武汉2011年11月21日电2 《第28次中国互联网络发展状况统计报告》，中国互联网络信息中心，2011年6月30日

2010年对于中国是不平凡的一年，与其说是微博把当年民众参

与社会事件讨论的程度推到高潮，不如说是积蓄已久的诉说欲借着

社会事件的发生终于推动微博在大陆成为现实。当年，微博网站作

为众多年轻人向往已久的“twitter”中国版以井喷式的速度迅速增长，内地微博网站数量从2010年1月的17家激增到同年12月的88家。

由于即时的上传效果、庞大的转载数量和聚焦的高关注度，无论

是新闻线索的来源、还是公益活动的倡起、抑或是骂战或者八卦，微博已名副其实的成为极佳的“社交工具”和信息发布平台。

活动目地及意义：促进同学友谊，提高团队意识。随着社交网络的发展，越来越多的人在网络中结交好友，交流学术或某一方面观

点，LOL游戏讲究团队协助，任何一名玩家的错误或不团结都可能

导致整个小组的失败。所以团队协作在其中起着至关重要的作用。

资源需要：社交平台；如QQ，人人等

游戏账号

游戏玩家

电脑

活动展开：设计问卷调查：

1.你在腾讯的QQ好友人数为：

A.无任何好友

B.1-50个好友

C.50-100个好友

D.100个以上好友

2.你平均每天花多少时间管理自己的个人空间：

A.小于1小时

B.1小时-2小时

C.2小时-3小时 3 《中国新媒体发展报告(2011)》，中国社科院新闻与传播研究所、中国社科院社会科学文献出版社，2011年7月12日

D3小时以上

3.你平时每天花多少时间浏览自己的个人空间：

A.小于1小时

B.1小时-2小时

C.2小时-3小时

D3小时以上

4.你玩网络对战游戏吗：

A.玩

B.不玩

5.你玩网络游戏花费的时间一般为多少：

A.1小时内

B.1小时-2小时

C.3小时以上

2.访谈

1.你常玩网络游戏吗？

2.你玩的时间一般有多长？

3.你常玩什么网络游戏？

4.你觉得青少年玩网络游戏有害吗？

5.你常使用网络社交平台工具吗？

6.你常使用网络社交平台交友吗？

邀请函：

邀请函

亲爱的各位LOL玩家，你好，今天我们组织一场

LOL网络对战，诚邀有实力，有素质，不坑爹的玩

家加入。

对战奖励：第一名6300任意英雄一个

第二名3150任意英雄一个

第三名1350任意英雄一个

对战规则：友谊第一，比赛第二。

不得使用庸俗暴力语言

不得使用非法外挂

2012.7.6地质中学G1109班

最后，开始对战。

经费预算：每人网费五元

游戏奖励共计十元

结束语：通过这次的调查研究，原本只是被作为社交工具甚至娱乐工具的微博等社交网络在我眼中确实也完成了一次“华丽的转身”，正确认识对待一个耀眼的新新事物是接受它的必要前提，而社交网络作为已几乎完全融入现代社会的新媒介更应该得到我们应有的客观看待，无论之前是把他当玩具也好、交友工具也好，一个充满诱惑鱼龙混杂的社交网络已然以一种崭新的形式呈现在我们面前，希望通过这次报告可以让更多的人重新认识到微博的不同面，正确对待它，提升自己的辨识能力，把它对我们的伤害减小到最低；也不要因噎废食，真正把这双刃剑的正面磨利。

第二篇：lol策划书

塔里木大学水建院维权纪检部

电 子 竞 技 大 赛 策 划 书

部日门：维权纪检部 期：2014-4-11

目录

一、活动综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、赛事选拔„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、参赛资格„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

四、比赛规则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 英雄联盟（LOL）„„„„„„„„„„„„„„„5

五、奖励分配„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

六、活动前期筹备及赛事宣传 „„„„„„„„„„„„6

七、赛事工作人员职能标准及要求„„„„„„„7 工程组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 接待组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 裁判组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 后勤组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

八、工作人员及参赛选手知 „„„„„„„„„„„„8

九、活动现场区域布置及赞助厂商 „„9

十、比赛流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

十一、活动结束 „„„„„„„„„„„„„„„„„„10

十二、活动预算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„11

一、活动综述 活动背景：

体育竞技是大学生活的组成部分之一，而电子竞技作为新兴的体育项目，颇受现代大学生欢迎。“电子竞技”决非等同网络游戏。电子竞技运动的各个项目由于具有共同的“对抗性”的游戏特征，最终从电子游戏中凸现出来，成为体育项目的一种，这也使得体育项目实现了从现实世界扩展到网络世界的跨越。

随着电子竞技运动的发展和不断规范，对传统的竞技观念带来了新的挑战，而国家体委于2003年将电子竞技列为我国第99项体育运动项目更是推动了其在国内健康稳定的发展，未来的世界竞技场上出现数字竞技奥林匹克已经成为必然趋势。在2001年的世界奥林匹克游戏大赛(World Cyber Game)WCG比赛中，中国代表队取得了两金一铜的优异成绩（还不包括香港地区和台湾地区的一金一银），中国的半职业玩家在和国外职业玩家的直接对抗中的如此骄人成绩，正充分说明了中国游戏玩家的实力和潜力。三星，LG，SONY等众多国际企业投资中国电子竞技产业，整个WCG（世界奥林匹克游戏大赛）中国赛区预选赛四个比赛项目共报名六万人。

大学方面，随着电子科技的进步，电脑早已成为了同学们日常使用的工具，无论是上网、玩游戏还是编程、做设计，电脑已经融入了同学们学习和生活的各个角落。同时，电脑文化，或者说是同学们正确对待电脑，使用电脑的文化也正在形成。五月科技文化节，我院为了提高学院大学生的团队协作能力，丰富大学生的课余文化生活和发扬电子竞技精神，特举办塔里木大学水利与建筑工程学院第一届电子竞技大赛。

二、活动目标：

现在电子竞技已然成为大学生活中必不可少的一部分，本活动在于丰富校园文化，活跃校园氛围,给大家带来一场绿色电子竞技比赛.体现大学生团队意识而设立。

主要体现为以下三个部分：

1、引导电子竞技运动健康发展，树立正确的电子竞技观念。

2、为广大电子竞技爱好者提供展现自己竞技水平的平台。

3、活跃高校电子竞技气氛，引导校园文化潮流，丰富学生业余生活。

二、赛事选拔 比赛流程：

5月7日：（抽签决定比赛赛程）

16只队伍1对2，3对4，5对6„以此类推。5月7-12日：（初赛）

初赛时各游戏项目按游戏规则进行，决胜出8强，进入复赛、5月13-19日：（复赛）

8强按比赛规则进行淘汰决出4强、5月20-23日：（半决赛）

4强按比赛规则决出前2名，进入总决赛，后2名决出季军。

5月24日（总决赛）冠军赛

三、参赛资格 比赛报名条件：

A报名需持本人学生证件，上报学号，姓名，班级以及游戏ID，战队名称及成员照片1张（照片后注明：姓名 班级 战队名）。一经上报，概不修改。（每项有效报名取前16组）

B报名费用每人五元，由队长在报名时统一上交。C团队报名总人数最少5人，最多7人，并指定一位队长（已决定团队队长，之后不得修改）注意：游戏项目取前16组报名的队伍，不多增加比赛队伍、四、比赛规则

（各项比赛报名人数不足16组时，将取消该项目）名 称： 英雄联盟（LOL）赛 制： 5人团体赛

特 点： 目前流行的计算机游戏中最热门的团队游戏 比赛规则：

1比赛区域：电信1区 艾欧尼亚（由于区域限制允许借代其他人账号进行游戏）2赛制：一局制。

可以自带外接设备（鼠标，键盘，鼠标垫，耳机，固线器）A经典模式 ：

1采取自定义游戏，随即征召模式，队长选，ban。2召唤师无级别限制。（所含 英雄角色 >=16，队伍参赛玩家人数 >=5, <7）从初赛到决赛，每支队伍最多可以换一名队员

3不得使用打野计时工具（可以使用无限视距，和皮肤以及其他）、以及违规插件。4 只有队长才可以使用“全部消息”聊天窗口。当玩家“死亡”后，规则依旧适用。其他队员严禁适用公共窗口发出信息，如有将被判犯规处理。比赛时队员只允许使用“团队消息”聊天窗口，严禁过激言语。不许打出“/d,/t,/j,/l”等可能误认为嘲讽表情。

5不得辱骂，嘲讽队友，对手以及工作人员，一旦发现此类情况，裁判有权直接判负。

6队长即为队伍联系人，参与组委会的沟通和协商功能。

7胜利方式：一方推倒对面主水晶，或者对方投降为基准。

8比赛过程前，中因为选手的个人因素（如身体条件），引起比赛无法正常进行，组委会将不对此负责，选手以弃权处理。比赛流程 赛前三十分钟，由队长提交参赛队友信息，并由裁判进行审核。若违反规定，或未在三十分钟内提交信息，裁判有权判负。

2有裁判组织双方进行抽签，胜方开设房间。

3比赛胜负由系统判定，若因人为原因裁判有权另判。（裁判将监督选手行为和整场比赛环境。）4比赛从禁选开始到比赛结束过程中不得人为退出游戏，违者视为弃权。

5比赛十分钟内若有选手掉线（非人为），且不能在五分钟内重新连接成功，则比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容，一样的召唤师技能，不得交换英雄。（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的监督下进行连接，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行。）

6比赛进行10分钟以后，若有选手掉线（非人为），则在双方完成正在进行的战斗后全部回程，直到掉线选手重新连接。重连期间，双方可派1-2名队员击杀正在攻击防御塔，或者水晶的小兵，但不能离开防御塔攻击范围击杀小兵，不得进入野区，河道。不能埋伏攻击敌方英雄。违者视为弃权。（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的组织下双方选手等待掉线英雄连接，若选手掉线不联系裁判，则比赛继续进行。）

7如果掉线选手10分钟内无法成功连接，或者掉线造成了逆转性质的变化，裁判可以在整局比赛结束前根据情况是否重赛，选手必须服从。重赛时双方选择英雄和召唤师技能必须一样。比赛一旦结束，必须以结果为准，不得重赛。

8比赛中不得使用bug，不得使用bug英雄，以现场裁判通知为准.。

3、横幅2条（长度：7米）（B栋教学楼前一条、篮球场一条）

4、海报9张（尺寸90x60）（B栋教学楼大厅、A/B/C/D/E/F寝室楼门前各一张、食堂门口、报名处一张）

5、系部通知

（通过各系部学生会通知）

6、咨询QQ群号建立：（主要用于参赛队伍赛事咨询，选手交流，战况汇报）

七、赛事工作人员职能标准及要求 工程组：负责比赛场地机器的正常运作。具体事项：

1、赛前提前进入比赛场地检查机器的运作情况，网络，硬件设备是否完好。

2、安装上述比赛规则中提到的游戏版本，并检查是否正常运行。

3、调试网络状况，保证一个良好的网络带宽环境。（组长：刘星成 组员：陈澍志 陈惟浩）接待组：负责赛场外参赛选手接待，以及签到工作。

（机房301）组长：刘星成 组员:朱稳 何文 金文梅（机房302）组长：唐佳伟

组员：张然 李志鹏 刘思 廖培 以上组员每场比赛前必到2人，具体人员分配组长拟定。裁判组：负责比赛规则的监督与比赛成绩的记录，每个项目2人裁判。

LOL

组：裁判待定 DOTA 组：裁判待定 C F 组：裁判待定

注意事项：

1、比赛结束后，裁判保存当场比赛的replay。

2、比赛结束后，裁判向双方队长确认比赛成绩，并做好记录。

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3、当天比赛结束后，根据所有比赛结果进行汇总统计。

后勤组：负责处理比赛期间参赛队伍的意外情况以及维护比赛现场的秩序。具体事项：

(1)比赛途中出现影响比赛的行动或噪音、向比赛场投异物、过分的言行举止、赛场的混乱等不得不停止比赛时，组织方可将引起骚动的所有观众逐出场外后宣布比赛继续进行。(2)出战选手在出现上述 a)项状况或因赛场的环境(如: 照明, 设施等)等问

题，认为无法正常发挥比赛能力时，可在暂停比赛后提出异议。(3)发生上述(1)或(2)项时，组委会应及时对事件进行审议并采取适当的措施（机房301、302）组长：廖明蝉 组员:胡文辉 宴思婷 王小曼 刘媚

八、工作人员及参赛选手须知

1.鉴于个别选手填写报名资料和真实身份资料不符的情况，在此大赛组委会将提醒所有准 备报名的选手：本次比赛现场选手检录工作将十分严格，如发现报名资料和真实身份有不符情况，将取消这位选手的参赛资格。所以请所有准备报名的选手认真详细填写每一项资料，以配合整个大赛的顺利进行。

2.选手可以自备耳机、键盘、鼠标，但是自己应注意同时携带驱动程序，并在比赛之前在

裁判的监督下自己调试好；组委会不承诺协助选手安装调试自带设备；当由于自带设备故障引起比赛非正常中止时，将由选手自己承担起责任； 3.在比赛过程中如果出现由于组织者提供的硬件设备引起的特殊情况，导致比赛不能正常进行，选手应立刻通知裁判人员暂停比赛，由裁判根据当时具体情况进行裁决；

4.比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起的比赛无法正常进行，组委会将不对此负责，选手将以弃权论处；

5.在比赛场地禁止使用各种酒精制品和兴奋剂；也禁止在赛事组织单位指定吸烟区域外吸烟 6.参赛选手在比赛中必须主动配合裁判的工作，完全服从裁判安排，如果对比赛的裁决有

异议，请向比赛的裁判长申诉，不得纠缠裁判人员，影响其正常的工作和比赛活动的正常进行； 7.选手在比赛的过程必须自觉维护比赛公平原则,不得有任何作弊、冒名顶替、重复报名等行为，如果发现将立刻取消比赛资格；

8.选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明，在比赛时不得有侮辱选手的行为（口 头的辱骂、在游戏中发侮辱性的信息）；否则将会给以警告直至取消比赛资格；

9.选手可以自备耳机、键盘、鼠标，但是自己应注意同时携带驱动程序，并在比赛之前在

裁判的监督下自己调试好；组委会不承诺协助选手安装调试自带设备；当由于自带设备故障引起比赛非正常中止时，将由选手自己承担起责任； 10.参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其他选手的 正常比赛活动；否则将给予警告直至取消比赛资格；

/ 12 11.每轮比赛进行前都留出时间供选手熟悉、测试、试用机器，选手应主动、积极的进行硬件调试和试用，如果发现有任何问题，及时通知裁判人员解决； 12.在比赛过程中如果出现由于组织者提供的硬设备引起的特殊情况，导致比赛不能正常进 行，选手应立刻通知裁判人员暂停比赛，由裁判根据当时具体情况进行裁决。比赛过程中出现偶尔的四级或者断线现象作为不可抗拒原因处理，比赛过程不中断。13.比赛正式开始前，选手将有5—10分钟适应机器设备。选手可以自备耳机、键盘、鼠标，但是自己应注意同时携带驱动程序，并在比赛之前在裁判的监督下自己调试好；组委会

不承诺协助选手安装调试自带设备；当由于自带设备故障引起比赛非正常中止时，将由选手自己承担起责任；

14.比赛结束后，胜负双方要在裁判人员记录比赛结果之后方可离开比赛场地； 15.比赛正常开始后，未通知裁判及未经裁判同意的任何形式的退出都将被判定为失败

九、布置及赞助厂商LOGO露出及体现 活动场地：实验楼301.302 机房301 5/6/7/8/9号 40/41/42/43/44号 机器作为比赛机器 机房302 5/6/7/8/9号 40/41/42/43/44号 机器作为比赛机器 比赛候场区域：机房303 机房304 各队伍两侧为观众席，每场比赛观众不超过10人。LOGO露出和体现： 赞助厂商： 赞助金额：

1、视频：宣传视频中附带，在学校论坛，贴吧等地贴出、2、海报：宣传海报将在学校各个学生聚集地张示，人流量可达3000以上、3、报名表：报名表水印露出、4、包括工作证、选手证及参赛卡，共计制作300张，在不同位置印制赞助商形象，向参赛 选手及工作人员发放。10 / 12

5、桌面广告：比赛游戏机器上电脑桌面广告

6、决赛场地展示区域：包括配套展示位、场内海报张贴、大型条幅悬挂、现场DM单发放。

十、比赛流程

流程表： 5月2日 宣传

5月5日 5月7日晚24:00报名截止 5月7日 各参赛队长抽签决定比赛赛程 5月7-12日 LOL初赛302/CF初赛301 5月13日 整理复赛名单 5月13-19日 LOL复赛302/ CF复赛301 5月20-23日 LOL半决赛302/CF半决赛301 5月24日 LOL总决赛302/CF总决赛301 5月24日 颁奖

具体比赛流程安排（见附表一）

十一、总决赛

时间：5月24日 18点 地点：学术报告厅 具体流程：

1、主持人致词

2、本次大赛视频回顾

3、正式比赛（LOL）

4、节目

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5、正式比赛（CF）

6、资助方代表发言

7、系部书记发言

8、赞助方代表颁发奖金以及系部书记颁发证书

9、主持人致词，闭幕。

十二、活动预算：

海报：（尺寸：90x60，数目：9张）300元（长度：

7米，数

目

横幅：：

2条）100元

比赛期间：参赛证、裁判证（预计300个）（参赛选手自缴）1500元

比赛奖金：一等奖500元 二等奖300元 三等奖200元 3000元 员用餐：6

个比赛日

工作人

个工作人

证书9员 900元

张：

元

打印杂费： 50元

合计：5930元

网线

本次比赛荣誉证书不参与年终综合素质测评，本此赛事最终解释权归主办方所有。预祝此次电子竞技大赛活动取得圆满成功！

第三篇：如何利用网络进行活动宣传

如何利用网络进行活动宣传

(2012-04-20 11:09:04)转载▼ 标签： 分类： 行,成于思

杂谈

基于现有的成熟网站资源，学校组织的众多活动需要网络平台进行宣传。如何利用好网络为我们服务,让更多的人认识我们,让孩子们有一个更好地展示舞台,通过这个舞台有效地引导孩子健康上网,是我一直思考的问题.1.如何利用日志进行宣传

文字宣传是常用的宣传手段，虽然文字方式在目前数字媒体时代处于劣势，但其具有的详尽细致的特点是宣传工作不可或缺的一部分，如何高效率的利用日志进行宣传就显得尤为重要。

日志相关人应该是传播日志的最好方式，建议在组织上传日志的同时，组织内部人员同时发表相同的日志就可使日志相关人员成倍增长,如果大家都采纳这种形式，该组织的成员越多，效果越好。

但是，因为日志毕竟为个人发表，相应人员设置还是以较为熟悉为主，在组织者不多的情况下还是有较大的局限性，我们应该将此种方法与下面的方法相结合。

2.最重要的圈人功能

众所周知，各种活动的组织都配以相应的喷绘，而图像的设计必然留存相应的电子图片文档，我们可以想象一下,如果活动是面向全校进行，可以将个人所认识的校内所有认识者逐个圈出。

圈人之所以重要，因其具有以下几点优势：

1）圈人不同于日志相关好友，可以大批量进行处理，所圈人员只要在活动面向的群体内皆可。

2）圈人需要对方的同意才能圈人成功

众多做宣传的同学经常面临一个问题，我们如何才能让大家注意到我们的宣传工作? 校内的圈人反馈机制是一个很好的可以利用的平台，我们尽可以劝人加入，完全不用考虑在这个时间圈人是否合适。因为只有在该同学上网浏览的时候留下网络足迹,这样就扩大了信息的交流平台.即解决了众多宣传工作如何才能面向最多人数进行宣传的问题。

如果您也在做宣传工作，且有很多想法和亮点，很期待与您的交流。

第四篇：大学生如何利用网络进行学习

大学生如何利用网络进行学习、生活、工作

作为一个二十一世纪的大学生，面对的是信息透明化全球化共享化的高速发展社会，相比于父辈，我们能拥有更多的资源，更多寻找资源的方法，另一方面也因为信息朝各位涌来，致使其中充斥着不少垃圾信息，蒙蔽我们的双眼。因此，我们还需要具备取其精华去其糟粕的本领。

提起网络，不少家长频频摇头，在他们心中网络仿佛洪水猛兽一般。作为新生的网络，在他们接受力最强的青少年时期没有接触，却在中年时期看到频发的网瘾少年事件，不得不使他们对网络即敬又畏。世界在进步，人们也逐渐接受的网络，网络也不再是旧时王室堂前燕，却飞入寻常百姓家。环顾周围同学，几乎人手一个笔记本电脑，这大都因为进入大学后，计算机课程不再像中学那样作为一门可以被主课占掉的课，而成为了一门必修课。而大学期间各种大小论文，同学们大都需要“百度一下”来寻找灵感。网络更是成为了我们增长各种知识传播各种信息的途径。

运用马克思主义辩证思维看待事物，我们需知网络的利与弊。网络作为一个载体，衍生出了多种形式信息传递的方式。网游作为其中的佼佼者，当仁不让。一种声音认为大多数网游充斥着暴力血腥画面，无形中向社会传递着暴力的因子。另一种声音则认为网游不过是忙碌生活中的点缀，我们无需如此上纲上线。网络之利在此则无须多言，我们应该思考的应该是如何利用网络进行学习、生活和工作。

首先我们需要探知目前存在的网络学习方法有哪些。毋庸置疑的是，只要我们愿意，网上总有大把资料供我们选择。一般情况下大多数人都会选择通过搜索引擎搜索相关知识，搜寻关键字，然后汲取自己需要的资源，再经过自身后期加工便能成为自己的知识。而经此反复积累，我们可以构建自我知识网络体系。与此同时，网络还是个交流的平台，借此平台，我们能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多志同道合之士共勉之，例如各种论坛就是各种不同人的舞台。以上方法，大都为大家主动寻找，另有一法则更考验人的恒心毅力和抗干扰能力，那就是线上学习。只有想不到没有做不到，有利益的地方必然产生交易，只要你有发现金钱的慧眼，而线上学习则为此现象之产物。线上学习相比实体教室学习有更大的时间和空间灵活性，辩证

来看就会有其无约束性等劣势，故而需要学生拥有更高的自制力。

综上所述，网络学习大致有这些平常方法，但对我们而言，更重要的是学到，那就是如何正确的学习，才能保证我们有所学。利用网络学习虽然有有较多时间空间的灵活性，可满足我们随时随地的学习，但也需要我们拥有更高的自制力，坚持的学习，而不是做三天打鱼两天晒网之举。如前所述，我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的的进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。改善了外部环境，我们还需从内改变自己，那就是增强自己的自控力，内定而外不饶也。天道酬勤、厚积薄发，知识时需要不断积累，而不会在短时间内爆增，量变终会引起质变。

学习与生活和工作总是息息相关的，在生活和工作中总会体现出一个人文化素养。网络改变的不仅仅是学习方式，还改变了我们生活和工作的方式。网络的出现，真正实现了日行三万里。人们可以在网上随意交谈，拉近彼此距离。但也导致了很多人在实际生活交际无能，反而在网络中异常活泼，而网络的出现也衍生出了电子商务等产业。网络，真正渗透了我们的生活，并慢慢改变我们的世界。

作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有了网络的学习、生活和工作。大学生的积极探索无疑是培养网络的温床，我们有了更多新奇的方法来控制我们的学习、生活和工作，相互的，网络也深深影响了我们的方式。方法总有很多，何为对的，我们也十分清楚，但如何选择，由你决定。

第五篇：如何利用网络博客进行教研

如何利用网络博客进行教研

一、加强组织，建章立制

首先我们迅速召开全体教师大会，明确网络教研的重要性和必要性，提高了全体教师对网络教研的认识。之后，建立了一支以校长为组长，以主任为副组长，以其他领导和教研组长为成员的特色小组，负责组织、指导、督促教师积极参与网络教研活动，并且拟定了网络教研工作计划，专门制订了“教师网络教研制度”、“教师网络教研管理考核评价办法”等。领导组织的构成以及相关制度的建立，为网络教研的顺利开展提供了强有力地保证。

二、加大投入，搭好平台

1、加大硬件投入，保证活动畅通。

为使网络教研得以顺利进行，我们加大了改善网络教研条件投入力度。完善了微机室、多媒体教室以及教师电子备课室。充实并更新了现代信息教育基础设施，安装了基本办公软件，实现了校园电脑台台上宽带网，并且配备专职网络管理人员进行定期和不定期的维护，保证网络的畅通。

2、加强师资培训，提高应用水平。

针对网络教研的要求，我们加强了对教师计算机应用能力尤其是网络技术应用能力培训力度，强化教师的信息素养。首先，组织全体教师进行电脑操作及网络技术培训，使每一位教师能熟练地操作电脑，学习博客的申请与使用，博客日志的管理和图片的上传处理，教研资料的下载与使用等。通过技术培训，教师们学会了在网上收集寻找各种教育信息和教育资源。因此，提高了教师利用现代教育技术开展研究的水平，也提高了网络教研活动的质量。

三、认真学习，积极研讨

1、教师们通过博客自主学习，获得所需资源。

教师们在博客上浏览大量专业文章，下载需要的各种教学资源，对于教学中比较特殊的问题，向在线专家、教研员和骨干教师请教，进行交流，获取所需的专业支持。浏览博客，做教研，大大缓解了教师所需资源匮乏的困难，拉近了教师与专家的距离，使教师能够及时得到专家指导和同伴互助。于是，网络教研优势彰显出来，教研活动也更富有生机与活力。

2、教师们通过开展教学协作，实现资源共享。

在开展网络教研活动中，我们建议教师建立个人博客，撰写网络日志。这是促使教师自由进行教学写作的非常有效的途径。因为教师的学习心得、教学叙事等都可以发到网络博客上面，供人们阅读和评论，这样也能充分调动教师研究的积极性。同时，将凝聚教师智慧与心血的文章，上传到网络，与广大同行一起分享和交流，实现教学资源最大化。又可以得到更多教师的意见和建议，对提升教师专业水平很有帮助。

3、教师们通过学习相关理论，丰富理论修养。

因为每次研讨活动必须紧紧围绕着一个主题来展开，这就要求教师一定要有丰富的教育理论作支撑。因此，组织教师学习相关的理论也是不容忽视的一个环节。通过学习，不仅丰富了教师的理论知识，更为教师们参与网络教研奠定了坚定的基础。

4、教师们通过课题研究讨论，提升专业水平。

我们按照网络教研工作计划，把每周五定为网络教研活动时间。每次活动都要求教师认真观看课例，注意倾听专家和教师对课题的剖析，及时做好记录，并且结合自己的教学实践，积极参与研讨。教师们借助网络这一平台，同省内众多专家、教师不断进行交流与探讨，极大地丰富、提高自我。通过交流，使教师们从中受益匪浅。

四、注重管理，科学规划

为使网络教研活动走向科学规划的轨道，我们采取有力措施切实加强对教师参与网络教研的督促和管理。一是定期检查教师网上教研的活动情况。每学期末，我们都组织人员上网查阅教师的网上材料，进行登记、汇总；二是把教师开展网络教研的情况依据“四中小学部教师网络教研管理考核评价办法”进行量化打分，并且把量化结果纳入教师工作考核档案中；三是对积极参与网络教研并且成绩突出的教师，我们给予表彰和奖励，从而激发教师参与网络教研的积极性。

五、及时总结，不断完善

每次网络教研活动之后，我们都将教师研讨及评课材料及时记录下来，整理、存档。而且每学期学校都要将网络教研活动开展情况进行一次全面细致地总结，以此加强教师对这项工作的重视程度。由于网络教研工作开展得积极主动，措施得力，也带动了其他教研活动的开展，全体教师参与教研的积极性空前高涨，逐渐形成了“我想教研，我要教研，教研伴我成长，教研助我成就事业”的浓厚氛围。通过教研活动，近两年，教师的专业素质不断提升，一批青年骨干教师脱颖而出，成为省、市、县级教学能手。小学部也连续几年被评为县级“提高教学质量先进集体”，2005年被确定为县级小学教研活动基点校，2006年被评为“大庆市校本教研先进集体”。

六、查找问题，认真反思

我们小学部的网络教研工作已历时两年时间，虽然取得了一定成绩，但也存在着一些不容忽视的问题，需要我们去解决。

1、部分教师对网络教研工作兴趣不高，不能摆脱传统的教研工作模式，教师的教研工作理念还需进行多方面的引导，才能得到根本的转变。

2、由于教师家庭电脑量尚少，学校能为其提供的电脑数量相对不足，网络教研的条件还有待进一步完善。

3、中老年教师网络技术能力不高，实现自我上网参与网络教研活动有一定困难。

4、目前我县小学“语文、数学”两门学科尚未实现分科教学，因此，班主任教育教学工作非常繁重。对网络教研，他们感到精力不足，时间有限。如何处理好工作与教研的关系，使网络教研成为教师们的不懈追求，是我们今后需要认真思考的主要问题。

网络教研，激发了教师内在的精神动力，在学生茁壮成长的时候，教师也得到了不断的升华和发展。我们深切体会到，提高网络教研水平，也是整体提高教师的专业素质，是全面实施素质教育的重要举措。我们相信：在上级主管部门的大力协助下，在全体教师的共同努力下，我们的网络教研工作一定会全面展开，为师生的共同发展，我们会脚踏实地把此项工作做得更好。