建筑毕业生就业状况调查分析报告

第一篇：建筑毕业生就业状况调查分析报告

建筑工程施工专业毕业生就业调查

我校共有12届毕业生400人，根据我校毕业生的实际情况，我们进行了系统分析，现对我校工程施工专业的毕业生就业状况进行汇总分析。

一、存在的主要问题：

1、随着高等教育大众化的实施，毕业生的数量不断增多，社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，而社会的有效需求却在短期内增加有限，就业岗位有限。择业受毕业时间相对集中、选择职业时间较短的影响，近年来许多学校上新专业时都有土建类及其相关专业，更加导致我校毕业生就业岗位相对缩减，且目前建筑类企业的人才需求已经侧重于专业技术人员和中高层管理岗位，企业方希望招来的人才能马上投入工作，而不是应届毕业生，应届毕业生就业相对困难。

2、大多学生基本倾向于围绕自己所学专业选择职业，部分学生还是对就业前景感到迷茫，但同时我们不得不看到，许多毕业生受往届毕业生就业情况较好的影响，多愿意选择资质较高、地域较好的单位就业，就业地区扎堆，一心追求大城市、高报酬、条件好的单位，没有正确地认识自己，自我评价过高，缺乏艰苦创业的心理准备，有着不现实的薪酬愿望，就业定位不准，就业期望值过高。

3、部分学生对于以后的就业有模糊的打算，有明确人生规划的人占20%以上，11%的人没有作任何打算，大部分 1

学生没有比较明确的就业规划，可以看得出大多数毕业生在自己毕业的当年才开始认真考虑自己的发展问题。

4、部分毕业生缺乏求职的自信心和竞争力，在择业过程中，一些学生低估自己，这种自卑的心理导致他们缺乏竞争勇气和自信，还有的学生在择业过程中拿不定主意，信心不足，在竞争机会面前顾虑重重，怕竞争失败丢面子，他们与用人单位面谈时，心里就发怵，没有胆量迎接挑战，没有勇气面对落选。

5、部分毕业生在择业时存在盲从和“全权委托”的心理。他们或是缺乏独立的见解，不是从自己的综合素质出发,做出符合自己实际的择业选择，而是随大流，或是全权依靠自己的家庭和学校推荐，消极地坐等就业信息，自己不主动出击、积极竞争，为之拼搏。

6、毕业生的整体素质还有待提高。一个合格的工程师，应该是建筑技术和建筑艺术全方位契合的复合型人才，这要求他们在具有丰富的想象力和创作激情的同时，还要有脚踏实地的认真严谨的作风，我校学生因为专业的关系，大多个性较强，学生应聘时礼节礼貌不注意。

7、关注就业有困难的学生。来自农村的学生、女中职生在就业过程中处于不利地位，家庭经济不理想的同学，希望选择稳定的单位就业，其心理负担很重，许多建筑类企业因为工作性质的原因，大多招聘男生，学习上存在问题的同学因为还有学业上的欠缺，找工作时受到一定的限制。

8、许多中职生对于就业相关政策和规定不甚了解。

二、以上问题对我们的工作提出了很大的挑战，我们应及时转变思路，不断推进就业工作新发展。

1、强化全校教职员工的就业服务意识，建立健全完善的就业服务体系。就业工作地位日益突显，必须引起全校各个部门的重视，强化全体教职工的就业服务意识，适应目前毕业生就业的实际需要。真正地把就业工作列入学校重要工作日程，形成学校、就业指导中心、毕业生三级就业服务体系，使就业工作常规化、制度化运作，构建一个全员共同参与、上下齐抓共管的就业服务体系。

2、加强专职就业队伍建设，指导和帮助毕业生就业。培养本学校所有辅导员的业务水平，争取让每个人成为就业方面的专家，注重工作中的创新，对学生进行专业的指导。组织学生参加各种招聘会，帮助其完善求职材料，加强对学生双向选择、签订协议书、档案、报到等相应环节的指导，同时要对学生进行必要的诚信教育及解决好学生的毁约等问题，确保与用人单位的长期稳定关系。做好应往届毕业生的就业咨询和相关服务工作，帮助他们解决在就业过程中遇到的困难，健全毕业生档案，做好毕业实习、毕业设计及毕业生的安全离校工作，确保服务质量和水平。

3、引导毕业生做好择业前的准备，树立正确的就业观念。及时利用毕业生教育大会和就业指导课（包括就业讲座、学校宣传阵地、就业网站、手机短信群发等形式），通过班级骨干掌握学生情况，有针对性地做好相应的教育指导工作，让他们了解当前的就业政策及就业流程，了解本校对毕

业生就业的具体要求和规定，引导他们更新就业观念，把握就业机遇，帮助他们走出误区。帮助他们迅速完成自我角色转换，引导学生一切从实际出发，及时调整专业方向，改变一次就业定终身的职业观念，把握“先就业再择业”的原则。引导毕业生调整就业心态，教育毕业生适当降低就业期望值，克服从众、攀比、依赖的心理，在求职中抓住机遇，从而避免盲目和减少失败，确保其顺利就业。

4、加强毕业生招聘会的现场指导，重视培养求职能力，引导学生积极、准确的推销自己。针对毕业生求职能力较弱的特点，我们应尽快提高他们的求职能力，特别在招聘会现场对学生进行最直观的教育，教育学生树立正确的就业观，让他们争取更多的机会，注意应聘时的礼节礼貌，教育毕业生正确自我推荐，既不言过其实，也不过度谦虚；教育毕业生既敢于又善于竞争，帮助一些毕业生克服患得患失、优柔寡断的弱点，让他们充满自信、客观地评价自己，从而挖掘自身的优势和潜能，在职场竞争中占据主动。

5、提高学生自身素质，提升我校学生整体竞争力。无论哪个专业，其就业前景都是相对的，对于在职业中专期间学习到了真本领的学生来说是容易就业的。而那些在职业中专里没有学到东西的学生，专业就业前景再好，恐怕就业也很困难。应对学生广泛开展就业规划，保证中职生在正确的道路上不断发展自己。

6、积极培育就业市场，丰富服务内容，开辟就业新途径。在继续发挥我校为毕业生联系用人单位、举办专场招聘

活动的基础上，将工作做的更具体，以学校各系为单位，为学生联系更多更好的岗位，发挥学校的作用，主动联系、回访已招聘过我校毕业生的用人单位，加强与用人单位的沟通，掌握他们的用人信息，适时的推荐我校毕业生，大力发挥校友会和校友的作用，争取他们的更大支持，为毕业生就业、在校学生的实习基地的建设等做好相关工作，建立完整的学校就业信息库，及时向毕业班发布就业信息，争取将工作做的更实。

7、做好就业帮扶工作。关注困难学生特别是双困生的就业，密切注意他们的思想变化，鼓励他们准确定位，采取有效措施，有目的、有重点地推荐其就业，尽可能的给他们优先推荐合适的岗位，以帮助他们顺利毕业和就业。

8、鼓励学生多渠道就业，加强毕业生就业创业教育。利用毕业生就业教育大会，加强对学生报工程师和公务员的指导，教育毕业生辩证地看待就业环境这一问题，发达地区，条件优越，但人才过剩，而欠发达地区，条件虽差，但人才缺乏，个人发展机会较多，从而引导毕业生转变观念、调整预期，鼓励他们到国家最需要的地方建功立业。我们还应在学生就业教育中加大创业方面的指导力度，鼓励学生学以致用，把个人理想和现实结合起来，开辟新的就业天地，有效缓解当前的就业压力。

建筑工程技术专业培养了大批服务全省建筑行业生产一线的技术、管理人才，已被社会充分熟悉和认同，学校为毕业生建立了多渠道、立体式的就业网络，再加上市场需求

量也较大，因此近三年建工专业毕业生总体就业率较高，就业率达到93%，对口就业率达到82%以上。

学生对本专业的满意度90%以上，学院每年组织各系部对毕业生进行跟踪调查，由用人单位对学生的工作表现给予评价。根据调查结果，近年来用人单位对建工专业的毕业生总体评价满意度达到85%以上。用人单位认为大部分建工专业毕业生到生产施工一线工作，能吃苦耐劳，好学勤奋，动手能力较强，专业知识扎实，综合能力方面表现较突出，有较好的团队合作精神，有良好的人际关系和心理素质。调查发现，我院建工专业学生毕业即可上岗，上岗即可适应，毕业生质量高，有些毕业生已成为建筑施工企业的骨干力量，有的走上了不同层次的领导岗位，成为优秀的管理者。

第二篇：2013大学毕业生就业状况调查与分析

2013大学毕业生就业状况调查与分析

经济危机复苏后，现在大学生就业形势比前几年有了一定的改善但是由于基数很大，情况不是很理想，据中国之声《新闻纵横》报道，今年大学毕业生的人数大约699万左右，而加上去年没有就业的学生看，加在一起有1000万以上，所以大学生就业仍然相当困难。为了更清楚地认识当前大学毕业生就业难的各种因素，如何采取更为有效的积极措施来应对它，因此我们开展了一次“社会对大学生的要求”和“行业与职业”这两方面的社会调查活动，调查情况如下：

一． 调查方式及范围

本次活动主要采取网上问卷和口头采访的调查方式针对各高校本科，专科毕业生的调查。

二． 调查内容1.2013年就业环境

现在正处于经济复苏阶段，各行各业百废俱兴，就业机会与工作岗位越来越多，但是，众所周知。持续的欧债危机、美债危机等导致全球经济低迷，很多外企的全球市场不好，大多数企业规模萎缩，经济增长速度持续放缓，企业招聘量自然缩水。由于高校扩招和教育产业化政策推行，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，2013年全国高校应届毕业生规模达700万。截止9月底数据统计，今年企业校园招聘计划总量和招聘岗位数量仅为去年的80%左右。2就业现状

大学生越来越多，就业人数越来越多，但是大学生高不成低不就的现象很严重。更严重的是企业缺人现象也很严重。这就矛盾了，大学生找不到工作，企业招不到人才！根据“社会对大学生的要求”的调查得出，整体素质为一般的大学生超过60%。归根结底还是大学生的素质不能达到企业的用人需求。

大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。有一项对70余名专科毕业生的调查表明，首选到广州，深圳等东部发达地方工作的高达74.8%，而首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望是每月2000至4000元，或者以上，低于月薪2000元大多数不干。这样就造成了重东部，轻西部；重高层，软基 层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。

3.学历要求

当前，各大企业在接受大学毕业生时主要瞄准的是全国各名牌重点大学，而一般的用人单位也要求本科学历以上，因此，相同专业而不同院校被需求状况差别仍然很大。所以在求职时，专科学生相对更为困难一点。

同时，根据“行业与职业”的调查得出有42%的人认为有一个好的人际关系更容易就业，所以一个好的背景与人际关系也是获得一份好工作的重要因素。

4.毕业后打算与择业态度

根据调查，70%的学生在毕业后选择去工作，20%选择深造或者进修,4%选择创业，剩下的就还没想过怎么打算或者听从父母安排

大学生们选择职业时优先考虑的因素主要有两大类，物质因素首当其冲，如经济收入、物质待遇、工资福利、报酬、工作环境，甚至离家的远近等；第二类因素为个人职业发展因素，如个人兴趣、专长的发挥、自我价值的实现、工作发

展前景、单位前景、晋升机会、发展机会、社会地位等。与此相一致，能够满足以上要素的工作单位和地域就成为大学生的最爱：大型国企、特别是垄断行业的国有企业、外企、政府机关、事业单位，这些单位因收入高、地位高而被大学生情有独钟；沿海城市、省会城市、直辖市机会多、空间大、经济条件好而被各地大学生一厢情愿地热恋。

三.应对措施

1根据当前的就业环境来看，我们大学毕业生可以在这个全球经济复苏缓慢，就业岗位供不应求的时候选择去读研或者再学多一两门冷专业，争取成为一个领域内的高端人才或者社会上的稀有人才。

2大学生在毕业之前或者找工作之前做一个职业生涯规划,了解自己的职业理想、工作价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力，根据这些方面情况再结合自己所学的专业和当前社会就业情况，制定一个中长期职业生涯发展线路图。3以低姿态找一个专业对口的用人单位并达成雇佣协定，不要应为薪水，职位，环境等满足不了自己预期的要求时而放弃，不要偏向于“先就业再择业”的理念，在一个自己专业不对口的行业里呆的越久，自己的专业项反而会变的越差，所以，就业初期不要期望过高，是金子迟早会发光的，在你摄入的某个岗位上，做久了会有自己的想法，自己随着工作时间的进展，工作经验也愈来愈多，加薪晋职都会随之而来了！一定要脚踏实地！

4就业时不一定要到大城市，大企业或者大公司里面，我们也可以考虑去中小城市，小公司，小企业等总之竞争小一点的地方去工作，毕竟就业的几率相对比较大。等到掌握了一定的技能和相对丰富的经验时再选择跳槽。

5现在国家大力倡导推进高校开展创新创业教育，积极鼓励大学生自主创业。所以我们可以乘着政策的春风大胆创业。

6从大学二年级的时候，就应该搞清楚毕业以后，找工作是什么方向。我是做人力资源，还是市场营销，还是软件，还是硬件，还是做物流管理，这个非常重要。如果你经过两年的准备，两年你在物流方面，不断对专业进行探索，毕业的时候，告诉任何物流公司的招聘单位时，你说我在这方面非常厉害，这是有证据的。另外，多掌握一些第二通用技能，比如英语水平，电脑知识等，要是你到一个单位工作，要考你的英文，要了解你的电脑操作水平。起码你已经过关了。

第三篇：毕业生就业状况调查毕业生表

XX大学毕业生就业质量问卷调查表

尊敬的同学，您好！感谢您参加本次调查。本调查的主要目的在于了解毕业生的就业状况情况，您的回答对于我们的调查非常重要。本调查的结果将用于科学研究，问卷收集后采取保密方式处理，不会对您产生任何不良影响。请您根据自己的实际情况予以回答。谢谢您的合作！

XX大学就业指导中心

2014年1月

一、基本信息

姓名：性别：学历：毕业年份：专业：学院：电话：QQ/邮箱：毕业前生源所在地：省（直辖市/自治区）市（自治县/自治州）县（区）工作单位（全称）：单位所在地区（省/市/县）：

1.您目前就业的单位性质（企业性质是医院的请勾选医院）

○机关、部队、党群及政法系统○高校、科研院所○医院、诊所或疾控、卫生监督、血液中心 ○国有企业○外资、合资企业○民营、私营企业○中初级学校、培训机构○其他

2.如果工作单位是医院，医院评级为

○三级及以上○二级○二级以下

3.如果工作单位是私营或民营企业，员工数量为

○200以上○100-200○100以下

二、就业具体状况

4.您所在单位提供的软硬件是否满足您的工作需要

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

5.您的工作单位是否严格按照国家劳动法规制定作息时间

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

6.您的工作场所是否安全卫生，符合国家规定的安全卫生标准

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

7.您工作地点的周边环境（交通、生活、文化等）是否方便、舒适

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

8.您所在单位是否按国家规定为员工购买基本社会保险，特种行业补充参保

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

9.您目前的工作月平均所有收入水平是

○1000以下○1000-1500○1500-2000○2000-2500○2500-3000○3000-3500○3500-4000 ○4000-4500○4500-5000○5000-5500○5500-6000○6000-6500○6500-7000○7000以上

10.您所从事的工作岗位是否固定

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

11.您所从事的工作岗位是否有明确的晋升标准及培训计划

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

12.您所从事的工作是否与您大学所学专业相关、要求具备资格证书

○直接相关、必须具有资格证书○部分相关、有相关资质证明○无关

13.您现在从事的工作主要职业期待是（可多选）

○兴趣爱好○薪酬福利○职业发展○工作地点○周边环境○家庭附近○其他（请注明）

14.毕业至今，您是否有过主动跳槽，跳槽的次数是

○被辞退○主动跳槽1次○主动跳槽2次○主动跳槽3次○主动跳槽3次以上○没有跳过槽

15.您对工作现状不满意或跳槽的主要原因是

○薪酬福利○工作压力○企业管理制度和文化○个人发展空间○工作稳定性

○工作环境○家庭○其他（请注明）

16.总体来看，您对自己的工作现状是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

三、对学校教学工作的总体评价

17.您对学校专业教学水平和课程设置是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

18.您对学校教材与教学内容是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

19.您在校修读的专业核心课程对您现在从来工作是否重要

○重要○较重要○一般○不重要○很不重要

20.您在校修读的专业核心课程教学效果是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

21.您对学校教学设施是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

22.您对学校思想政治理论课教学是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

23.您在校期间参加过哪些类型的科研课题项目研究（可多选）

○医学类○理工类○人文社科类○没有参加过科研课题研究○其他（请注明）

24.您对学校专业教学中主要不满意的有（可多选）

○教师的教学水平○课程设置的科学和实用度○课堂的学生参与度○调动学生兴趣的能力 ○课程的考核方式○实习或实践锻炼○学校的教学设施○其他（请注明）

四、对学校学生工作的总体评价

25.您对学校的辅导员工作是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

26.您对学校的党团组织建设和作用发挥是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

27.您对学校的大学生学术科技创新活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

28.您在校期间参加过哪些社团活动（可多选）

○学术科技类社团（如统计协会、哲学、英语角等）

○社会实践及公益类社团（如社区义工、志愿者协会等）

○社交联谊类社团（如国际交流协会、同乡会等）

○文化艺术类社团（如文学社、书画协会等）

○体育户外类社团

○没有参加过社团活动

○其他（请注明）

29.您对学校的大学生社团活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

30.您对学校组织的各类大学生社会实践活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

31.您对学校的心理健康教育与咨询服务是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

32.您对学校的家庭经济困难学生资助帮扶工作是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

33.您对学校开展的创业实践活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

34.您对学校开展的创业政策宣传、创业教育是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

35.您对学校学生工作中主要不满意的有（可多选）

○学生社团活动数量少或质量不高○对困难学生的帮扶工作不够好○解决学生问题不及时 ○学校工作人员服务态度不好○辅导员学生工作专业水平不足○其他（请注明）

五、对学校教师队伍的总体评价

36.您对学校教师队伍的教学水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

37.您对学校教师队伍的敬业精神是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

38.您对学校的师生关系是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

39.您对学校教师队伍的学术水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

40.您对学校教师队伍的学术道德是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

41.您对学校教师队伍的创新精神是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

六、对学校学习生活环境的总体评价

42.您对学校管理人员的服务态度和水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

43.您对学校后勤人员的服务态度和水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

44.您对学校校园治安和秩序状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

45.您对学校校风、学风和校园文化状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

46.您对学校实验室、图书馆资料室、学生活动场所状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

47.您对校园周边文化娱乐活动场所、网吧等环境状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

48.您对学校食堂饭菜的质量和价格是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

49.您对学校学生生活服务方面主要不满意的有（可多选）

○学校工作人员服务态度○学生食堂饭菜质量及服务○学生宿舍服务质量

○教室设备与服务○学校学生医疗服务○学校安保安全服务○其他

50.您认为大学毕业生应该具备怎样的综合素质？

51.您对学校教学改革，人才培养及就业指导工作等方面有何建议？

第四篇：毕业生就业状况调查问卷

西南大学近五年毕业生就业状况调查问卷

亲爱的校友：

您好！我们是西南大学招生就业处，为了系统、全面、具体地了解我校历届毕业生就业情况，我们展开了这项调查研究。本研究所有问题答案无对错、好坏之分，您的回答我们绝对保密，调查结果仅供科学研究使用。请您根据自己的实际情况认真如实的回答，衷心感谢您的支持和合作！

1.您的个人信息

学院：_____________ 年级：______专 业：_____________性别：__ 联系电话：_____________

2.您的家乡是（）

A.大城市B.中小城市C.城镇D.农村

3.您的政治面貌是（）

A.中共党员B.民主党派C.共青团员D.无党派

4.您现在的工作单位性质（）

A.党政机关B.事业单位C.国有企业D.非国有企业E.基层项目

F.科研项目单位G.自主创业H.灵活就业I.部队J.其他________

5.您现在工作的行业类别（）

A.教育业B.金融、证券、保险、商贸业C.新闻出版、传媒广告业

D.政府机关E.IT与通讯业F.电力、石化等能源业G.医药食品业H.旅游交通民航业I.房地产业J.制造业K.其他________

6.您目前的行政职务（）

A.无B.部门管理C.中层领导D.高层领导

7.您现在就业单位所属地区（）

A.泛东北区域经济体：包括黑龙江、吉林、辽宁

B.泛渤海湾区域经济体：包括北京、天津、山东、河北、内蒙古、山西

C.陕甘宁区域经济体：包括陕西、甘肃、宁夏、青海

D.中原区域经济体：包括河南、湖北、湖南

E.泛长江三角洲区域经济体：包括上海、江苏、浙江、江西、安徽

F.泛珠江三角洲区域经济体：包括广东、广西、福建、海南

G.西南区域经济体：包括重庆、四川、贵州、云南

H.西部生态经济区：包括西藏、新疆

8.您现在就业单位所在区域层次（）

A.省会城市及直辖市B.省内发达城市C.省内其他城市D.县级市或县城E.乡镇

9.您目前的月薪是（）

A.1000元以下B.1000—3000元C.3000—5000元D.5000—7000元E.7000元以上

10.您对现在的工作各方面满意程度：

（1）目前就业总体状况（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（2）工作单位所在地区（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（3）薪酬福利水平（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（4）组织文化（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（5）个人发展空间（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

11.您所选工作与专业是否吻合（）

A.完全对口B.基本对口C.有点关联D.不对口

12.工作后您经过多长时间才胜任工作（）

A.六个月左右B.三个月左右C.一个月左右D.上岗即可

13.您获得第一份工作的时间是（）

A.实习时B.毕业时C.毕业后3个月内D.毕业后半年内E.毕业后一年内

14.您第一份工作的月薪是（）

A.1500元以下B.1500—3000元C.3000—4500元D.4500—6000元E.6000元以上

15.你在就业过程中面临的主要问题是（）

A.专业不对口B.就业信息少C.欠缺就业技巧D.对政策不了解

E.个人定位不当F.缺乏社会关系G.缺乏相关工作经验H.其他________

16.您在大学期间对个人的职业有无规划（）

A.有非常明确的规划B.有比较明确的规划C.有比较模糊的规划D.无

17.您获取就业信息的主要渠道是（）

A.学校校园网B.校园招聘会C.社会招聘会D.新闻媒体

E.人才职业介绍机构F.社会其他招聘网站G.其他________

18.您对学校提供的就业指导满意吗？（）

A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

19.你认为对大学生的就业指导，以下哪方面最重要？（）

A.就业形势与政策B.就业流程C.面试技巧D.就业心理调适E.生涯规划F.职业测评G.提供就业信息

20.您对校院的就业指导工作有何意见和建议？

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第五篇：毕业生就业思想状况调查

公安院校学生毕业生就业思想状况调研报告

根据省公安厅、校学生处“关于开展2009年高校毕业生就业情况调研的通知”要求，我大队通过问卷调查、分组讨论等形式对全体930名2009届毕业生就业思想状况进行了深入调查研究。现将调查结果报告如下：

一．毕业生思想动态

通过调查问卷对我大队930名2009届毕业生的“就业意向、就业期望值、择业观”等进行调查.。结果如下：

（一）.就业意向上，普遍选择政法机关和公务员有809人，约占总人数的87%，选择事业单位的有55人，占总人数的：5.9%，选择企业公司的有53人，占总人数的5.7%，选择自主创业的有31人，占总人数的3.3%，考研14人，占总人数的1.5%。见图1.***4003002001000政法机关及公务员事业单位企业公司考研自主创业其他100.00%90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%占大队人数百分比选择人数

可见，觉大部分同学向往政法机关或公务员系统，这是由于学校的培养目标决定的，也与这一系统社会地位、福利待遇等客观条件密切相关。当然目前整个社会就业形势严峻，也有小部分同学会倾向于选择去企事业单位。3.3 ％的学生会选择自主创业，这主要是受所学专业的局限性及目前全球金融危机的影响。1.5%的学生考研，说明学风不够浓厚，想继续深造的学生很少。

（二）.就业期望值，“对自己毕业前能到工作的期望有多大，完全就业为10，不能就业为0”，让其对0-10之间的就业信心进行选择，结果如下图：.******3456789101120.00%15.00%10.00%5.00%0.00%选择人数占大队人数百分比就业期望值

整体上，如果以“5”作为临界值，那么选择大于5的学生人数达707人，约占总人数的76%，小于5的人数是75，其余148人对此不做回答，占总人数的24%。可见绝大多数学生对就业的期望值处于中等程度以上。目前对就业前景均不明朗的情况下，大多数学生对就业充满了信息，当然学生就业期望值过高和过低都会影响就业心态，过高时，动机过强，容易紧张焦虑，降低效率，反之期望过高，面对失败的准备也会不足，一旦失败就容易心理落差太大，难以适应。期望值过低，动机不足，容易错失机会。进一步分析，认为自己百分百能就业的同学有141人，占总人数15.16%，而选择“5，6，7，8”四个期望值的学生比例占54%，说明大多数学生在对就业充满信息的基础上，对就业的期望值适当。

对于实现就业期望的途径做进一步调查，结果显示，排在前三位的是“先就业后择业，进最大努力先找到一份工作，减轻家里负担”（349人，占总人数的37.53%）；“我一心考公务员，会一直坚持下去，今年考不上会接着考。”（231人选择，占总人数的24.83%）；“我能找到工作，即使考不到公务员我也能找到单位接受我”（198人选择，占总人数的21.29%）。如下图：

******.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%人数占大队人数百分比a我能找到工作，即使考不上公务员，我也能找到一个单位接收我 c先就业后择业嘛，考不上公务员，我会尽最大的努力找到一份工作，减轻家里负担e我没什么背景，就只能看自己努力，看运气，如果真的努力后什么工作也没找到，我真的不知道怎么办

ａ我能找到工作，即使考不到公务员我也能找到单位接受我。ｂ我一心考公务员，会一直坚持下去，今年考不上会接着考。ｃ先就业后择业，进最大努力先找到一份工作，减轻家里负担。ｄ找不到我会自主创业。

e我没什么背景，就只能看自己努力，看运气，如果真的努力后什么工作也没找到，我真的不知道怎么办 f找不找得到工作都没所谓。

（三）.择业观，通过调查表明绝大多数学生已经树立了积极的择业观，即不能等靠学校，自主择业、竞争就业、多渠道就业等。如下图：

择业观调查结果***00a 注：、a 主要靠自己，不能等考学校和政府；

b 现在找工作竞争都很激烈，没有竞争哪里有自己的位置，我会积极投入到竞争当中； c 从事各种职业都一样，不一定要当公务员，其他发挥我个人才能的我也能接受； d 我不会死死盯着公务员，会尽可能多的寻找就业途径，多几条腿走路。

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（四）.对就业问题的反应，主要集中在一下几点：

1.希望政府相关部门做好指导和引导大学应届毕业生就业，创造就业机会和平等竞争就业方面提供政策、制度保障；

2.希望学校加强与政府部门及外界事业单位的联系，拓宽学生的就业渠道，多提供机会，尤其是女生；

3.学校在管理方面对非公务员志向的学生给予方便条件，积极鼓励其走出学校自主求业；

4.学校的招生部门应，依据社会客观需求招录考生，不应盲目扩招，尤其警校男女招生比例、以及个别专业，如经济犯罪侦查，更应严格按照社会需求来限制，随便乱招，否则只会恶性循环，招进来出不去，自食其果；

5.课程设臵上，应这社会需求，除了培养好“公安专门人才”外，还要开设各种实用性、应用性技能强、利于发展学生各种才能、兴趣爱好的选修课程或允许学生学习第二学位等。否则会在社会上形成一种我们的学生除了当公安，其他什么都不会的不良印象，导致各种企事业单位对我们的毕业生敬而远之。

二．因毕业生就业问题引发的不安定因素或潜在隐患

（一）从社会宏观角度讲，今年遇上了金融海啸，就业严峻，很多时候都是几十个甚至几百个争一个职位，加上中国的国情，人际关系起到重要的作用，这就牵涉到一个公平的问题，而且就业是民生之本，很多大学生不能顺利就业就会上升到社会问题，例如最近有很多因为就业方面出现的仇杀事件；毕业生就业难会让社会对中国的高等教育失去信心，可能会导致社会以前出现过的读书无用论再次被群体重提，特别是农村的家长最容易受这种思想的影响。每一位高校学生的培养，都花费了每个家庭和国家的大量教育资源，尤其是大学生个人更难以接受失业和不理想就业的问题。因而可能会造成普遍大学生的消极心态的情况。影响社会治安稳定和国家长远的人才流失；.犯罪分子瞄准“滞销”的大学毕业生急于就业心态，设了很多就业陷阱，骗财骗色情况时有发生。当然在此不需一一列举全面。

（二）从学校自身角度讲，近20%左右的学生家庭经济困难，通过贷款，助学金，勤工俭学等方式完成自己的学业，而其余大部分学生家庭状况属于一般状况，多年来的学业，已经给家庭造成了很大压力，如果不能就业，对他们自身的心理压力、以及家庭现实压力都将是巨大的。另一方面，由于警校的培养人才的特殊性，如果不解决好就业问题，则可能会出现部分甚至大量拥有高智商及极强反侦察能力的人员流入社会，加之目前整体就业形势如此严峻，这部分人员就像一颗巨大的定时炸弹。

三． 2009年毕业生就业形势预测及毕业生就业问题可能对社会稳定带来的影响。

目前大多数学生普遍认识到2009年毕业生就业形势严峻，而也有部分学生认为，我校今年目前的就业形势比去年稍好，但不容乐观，毕竟现实大环境影响：１全球金融危机，近年高校毕业生井喷，诸多不利因素造成一职难求的现象；２警校生优势逐年减弱，竞争面，竞争压力呈梯级扩大，我们的学校，学生仍未在这一已经发生变化而且还在发生变化的环境中适应过来，找到应对之策。

高校是培养人才的基地，连毕业生都不能就业，对社会、对国家是一种浪费。21世纪靠的是人才战略，只有让毕业生顺利就业，各施所长，国家才能可实施可持续发展。就业率下降，社会闲臵劳动力增加，将导致社会上无业的人员增多，违法犯罪的数量可能增加，影响社会稳定；消费能力下降，影响经济的发展，影响国家繁荣。

四． 对高校就业工作意见或建议。

（1）学校要制定和完善就业的配套制度，在新生入学时就注重对新生的就业引导，学会职业规划。提前让学生认清形势，根据实际情况（兴趣，爱好，志向），提前准备，更好更快的实现人生启蒙

（2）重视对毕业生的心理健康帮助，引导毕业生正确对待激烈的竞争和就业压力展就业辅导，引导毕业生树立正确的就业观。

（3）高校应加强与用人单位的沟通，争取更多学生就业，除了公务员系统还要重视社会上企事业单位的广泛市场。

综上，对就业严峻形势已有充分认识，基本上具有较正确的择业观，整体思想状况稳定。当然，毕业就业是一个过程，对每个学生来讲会遇到各种各样的问题，学校各部门教育管理上要协同作战，将工作做到前面，防患于未然。