2011-2012三泉中学新生入学分班方案

第一篇：2011-2012三泉中学新生入学分班方案

三泉中学新生入学招生方案

促进教育均衡发展，是推动教育改革发展的战略性任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调，推进义务教育均衡发展，建立健全义务教育均衡发展保障机制。

我校为了响应国家号召促进教育教学的均衡发展，经校委会研究特制订以下新生招生方案：

一、基本原则

1、坚决不搞入学成绩唯一分班制。

2、学校出面邀请三泉小学、上烟小学的原班主任及任课教师进行座谈，在充分了解新生学情的基础上，再结合学校提供的小学六年成绩进行分班。

3、分班后立即向社会公示，公示后任何人不得再作任何更改。

4、在编班过程中杜绝开办教工班、关系班、重点班等与均衡发展相悖的特殊班级。

二、招生计划

按照义务教育法规定，学校以本学区范围小学毕业生为对象，对上烟小学、三泉小学71名小学生按照男女平衡、发展水平均衡和地域搭配合理的要求，在符合上述基本原则的前提下分为两个班级。

三、招生日程安排1、2011年8月25日新生报道。

2、2011年8月26日邀请三泉小学、上烟小学的原班主任及任课教师进行座谈，了解新生情况。

3、2011年8月27日学校分班，并进行公示。

4、2011年8月31日七年级班主任通过抓阄确定所带班级。5、2011年9月1日七年级新生开学典礼。

三泉中学

2011.8.22

第二篇：高中新生入学分班方案

高中新生入学分班方案

（修订版）

为进一步规范办学，弘扬风清气正的良好校园风气，充分调动广大教师的教学积极性，便于发挥团队合作精神，利于教育教学管理与学生学习，根据学校有关精神，结合高一年级实际，特制定我校高中新生入学分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

二、分班领导小组

组长：XXX

副组长：XXXXXX

成员：XXXXXX

三、分班办法

校长主持、指导，教务处组织、实施，年级组协助、监督。

四、操作程序与要求

1、按照我校公布的分数线将所有学生按中考成绩排序；

2、按照“成绩均衡、人数基本相等”的原则，分出相应的份数；

3、分管校长审核，确认；

4、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；

5、各班级学生名单上报教导处审核确认；

6、开学前，教导处将分班结果在学校显要位置公示；

7、开学时，教导处负责把各班级名单、成绩的电子版移交年级

组，年级组长、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；

8、分班结果经确认后，任何人不得更改，违者按学校有关制度

严肃处理。

XXX

第三篇：2014新营中学初一新生入学分班测试(英语)

英语试题（共计30分）

一、单项选择（10分）

1.Is this ______ruler or ______ eraser?

A.an...a

B.a...an

C.a...a D.an...an 2.It's time _______ morning exercises.A.do

B.does

C.to do

D.doing 3.Wang Kai go to bed _______ten in the evening.A.at

B.in

C.for

D.on 4.Don't______late for class.A.to be

B./

C.can't

D.be 5.Where is London? It’s in_____.A.America

B.Japan

C.English

D.England 6.Would you like _____tea?

A.some

B.a

C.any

D.many 7.It's cold today.You must _____the coat.A.take off B.put on

C.take down D.put in 8.--______day is tomorrow?---It's Tuesday.A.Whose

B.What

C.Which

D.When 9.---How do you _____Tuesday?

---Er, T-U-E-S-D-A-Y.A.say

B.speak

C.talk

D.spell 10.I'm in_______.A.Class Three, Grade Two

B.Grade Two, Class Three C.class three, grade two

D.grade two, class three

二、句型匹配。（10分）

Ⅰ

Ⅱ()1.Where are your post cards?

A.They’re Benn’s.()2.Is there a letter for me?

B.She planted some flowers.()3.What did she do on the farm?

C.It’s the third of June.()4.Did you have a good time?

D.It’s more and more beautiful.()5.Whose gloves are they?

E.They’re in Jim’s desk.()6.What date is it today?

F.Spring Festival.()7.What does this sign mean?

G.Let me help.()8.What’s your favorite holiday?

H.No, there isn’t.()9.The box is too heavy to carry.I.Yes, we did.()10.How do you like the school?

J.It means “No parking”.三、阅读短文，判断正“T”误“F”。(10分)Sandy：It’s Saturday tomorrow．What are we going to do tomorrow? Sue：Let’s ask mum．

Mother：We’re going to spend the day at the beach． Sandy & Sue：Hurray!We’re going to the seaside!

Father：Let’s listen to the weather forecast(预报)first．Turn on the TV please, Sue． TV：Here’s the weather forecast for tomorrow．It’s going to snow tomorrow． Sandy ＆ Sue：What a pity!Mother ＆ Father：Never mind，children．We can go to the cinema instead(代替)．（）1．Sandy and Sue are at school now．（）2．The weather on Saturday will be fine．

（）3．Sandy and Sue were excited before they listened to the weather forecast．（）4．They listen to the weather forecast on the radio．（）5．Sandy and Sue are going to see a film tomorrow．

第四篇：一年级新生入学分班方案

一年级新生、布局调整学生入学分班方案

为进一步规范办学，弘扬风清气正的良好校园风气，充分调动广大教师的教学积极性，便于发挥团队合作精神，利于教育教学管理与学生学习，根据学校有关精神，结合学生实际，特制定我校一年级新生入学和布局调整村校转入学生分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

3、按照

三、分班办法 校长主持、指导，教务处组织、实施，年级组协助、监督，新生班主任参与。

四、操作程序与要求

1、按照学前班学生的入学分数线将所有学生按成绩排序；

2、按照“成绩均衡、人数基本相等”的原则，分出相应的份数；

3、分管校长审核，确认；

4、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；

5、各班级学生名单上报教导处审核确认；

6、开学前，教导处将分班结果在学校显要位置公示；

7、开学时，教导处负责把各班级名单、成绩的电子版移交年级组，年级组长、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；

8、分班结果经确认后，任何人不得更改，违者按学校有关制度严肃处理。

第五篇：一年级新生入学分班方案

一年级新生入学分班方案

为进一步规范办学，弘扬风清气正的良好校园风气，充分调动广大教师的教学积极性，便于发挥团队合作精神，利于教育教学管理与学生学习，根据学校有关精神，结合学生实际，特制定我校一年级新生入学分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

3、按照

三、分班办法 校长主持、指导，教务处组织、实施，年级组协助、监督，新生班主任参与。

四、操作程序与要求

1、按照学前班学生的入学分数线将所有学生按成绩排序；

2、按照“成绩均衡、人数基本相等”的原则，分出相应的份数；

3、分管校长审核，确认；

4、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；

5、各班级学生名单上报教导处审核确认；

6、开学前，教导处将分班结果在学校显要位置公示；

7、开学时，教导处负责把各班级名单、成绩的电子版移交年级组，年级组长、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；

8、分班结果经确认后，任何人不得更改，违者按学校有关制度严肃处理。