早恋班会主持稿

第一篇：早恋班会主持稿

(1)影响学习，磨灭理想。每个中学生都曾有远大的理想，宏伟的抱负，都渴望成为社会的有用人材，甚至是栋梁之材。中学阶段，正是为各方面的成长、发展奠定基础的黄金时代。这个时期的青少年充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对于新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最佳时期。因此，每个青少年都应该全力以赴 ,专心致志的刻苦学习，为将来打下坚实的基础，并努力培养和磨炼自己的意志，塑造美好的心灵，为最大限度地实现自己的人生价值，做好一切准备。如果这个时期被恋爱问题纠缠.必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓的“爱情 ”, 极可能葬送了青少年的天赋、学业和前途。(2)影响身心，有害健康。由于中学生生理和心理还没有真正成熟，一方面如果早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的学生，也可能会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象。另一方面，由于中学生涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，在辨别人和事、在处理人际关系时，一时感情冲动，压过理智，便草率地与异性确立了爱情关系。然而，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟 , 才觉得“并非自己的最爱”，进而冷却或是中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展。更令人堪忧的是一旦失去理智，做出越轨的事情，对恋爱双方都不利，特别是对女同学来说所造成的身心创伤是终身无法弥补的。(3)影响他人，亵渎爱情。中学生的恋情大多是由于感情的冲动或是出于对异性的神秘感和好奇心而引起的。这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿成人。当强烈的好奇心和感情上的冲动构成合力时 , 十分脆弱的理智防线就会被冲垮。在这种情况下，神圣的爱就会被亵渎，它就会变成一种伤害，心理上也会留下一生的痛。正如同我们喜欢一朵花儿，因为爱她，就会产生一种占有的欲望，当把花儿从树上摘下来拽在手中，则只能促使她过早的凋零，枯萎。常言道，爱情像花儿一样开放。爱情之花是圣洁的 , 只有到了一定年龄，正确理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永远盛开。对于青少年来说 , 在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，拒绝接受和传播爱情的种子。

第二篇：2016早恋主题班会主持稿

2016早恋主题班会主持稿

早恋主题班会主持稿

青少年阶段，对于异性之间的交往产生好感，而使情感开始萌发，这是正常的心理现象，对于老师在这段青春期的时间，一定要分清当下的学习的重要性，拒绝早恋，把握同学之间的友情。下面由第一公文网整理关于早恋主题的班会主持词

早恋主题班会主持稿

开场白：

男：同学们，我们已进入人生的青少年阶段，我们慢慢长大，身心逐渐成熟，情感开始萌发，我们有时会对异性产生好感，深陷其中，不能自拔。

女：然而中学阶段正是人生的黄金时代，是学习的大好时光，如果我们不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。

男：为进一步有效地让广大同学认清早恋的危害，把握人生航向，顺利度过青春期。我班特举办“拒绝早恋”主题班会。

女：下面我宣布：高一(8)班“拒绝早恋”主题班会合：现在开始!

男：首先请大家欣赏有xxx同学带来的„„

串词：

1.的确，男女同学间的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益;因此，我们应将xxx同学所说的铭记在心。下面有请xxx同学为我们讲讲„„2.世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。听完了xxx同学的介绍，大家一定对早恋问题有了更深的了解，下面请xxx同学为我们带来„„

3.一段小小的视屏让我们受益匪浅，感谢xxx同学为我们带来的精彩视屏，下面请出xxx同学为我们介绍„„

4.听完了了xxx同学为我们带来的„„，再让我们把目光投向xxx同学的„„5.有位作家曾说过：早恋似一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引。然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。下面请出xxx同学为我们讲讲早恋的危害。

结尾：

男：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，/fanwen/1537/人生的黄金时代更要珍惜。

女：这段时光犹如明媚的春天，如果播下理想，洒下汗水，就将会有收获;如果你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。男：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长。我们应该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情。

女：年轻的朋友们，请把好生命的舵，在知识的海洋里航行时不迷失自己，让未来少一些遗憾，多一份精彩!

合：高一(8)班“拒绝早恋”主题班会到此结束。

以上这篇是早恋主题班会主持稿。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更班会主持稿尽在：晚会主持望大家多支持本网站，谢谢

第三篇：拒绝早恋主题班会主持稿

拒绝早恋主题班会

开场白：

男：同学们，我们已进入人生的青少年阶段，我们慢慢长大，身心逐渐成熟，情感开始萌发，我们有时会对异性产生好感，深陷其中，不能自拔。

女：然而中学阶段正是人生的黄金时代，是学习的大好时光，如果我们不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。

男：为进一步有效地让广大同学认清早恋的危害，把握人生航向，顺利度过青春期。我班特举办“拒绝早恋”主题班会。

女：下面我宣布：高一（8）班“拒绝早恋”主题班会

合：现在开始！

男：首先请大家欣赏有xxx同学带来的„„

串词：

1.的确，男女同学间的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益;因此，我们应将xxx同学所说的铭记在心。下面有请xxx同学为我们讲讲„„

2.世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。听完了xxx同学的介绍，大家一定对早恋问题有了更深的了解，下面请xxx同学为我们带来„„

3.一段小小的视屏让我们受益匪浅，感谢xxx同学为我们带来的精彩视屏，下面请出xxx同学为我们介绍„„

4.听完了了xxx同学为我们带来的„„，再让我们把目光投向xxx同学的„„

5.有位作家曾说过：早恋似一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引。然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。下面请出xxx同学为我们讲讲早恋的危害。

结尾：

男：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。

女：这段时光犹如明媚的春天，如果播下理想，洒下汗水，就将会有收获；如果你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。男：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长。我们应该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情。

女：年轻的朋友们，请把好生命的舵，在知识的海洋里航行时不迷失自己，让未来少一些遗憾，多一份精彩！

合：高一（8）班“拒绝早恋”主题班会到此结束。

第四篇：初中拒绝早恋主题班会主持稿

初中拒绝早恋主题班会主持稿

现如今，我们很多时候都不得不用到主持稿，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。还是对主持稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初中拒绝早恋主题班会主持稿，欢迎大家分享。

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的各位同学

合：大家下午好！

女：七年级4班“珍惜青春，拒绝早恋”主题班会（合）“花开应有时”，正式开始！

男：人生是绚丽的画板，青春是斑斓的色彩，时光是无形的画笔，这一切在不经意间勾勒出我们生命最绚烂而美妙的时刻。

女：我们的心因为这美丽而跃动，隐约中一种暧昧的情愫悄然降临，男女同学之间的友谊，已经升华了，变成了所谓的爱情，这，发生在我们这个年龄段的人身上，就叫什么呢？

（观众回答）

男：对，这就叫早恋。

女：中学生正处于生理和心理的特殊时期，会很容易出现早恋现象，而早恋对于中学生人生道路又有着非常大的影响，基于这些原因，今天，我们在这里召开以“珍惜青春，拒绝早恋”为主题的班会。

男：帮助大家建立正确的男女同学交往观念，塑成良好的学习氛围。

女：其实呀，发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，比如中小学生的恋爱就属于早恋。

男：刘兴宇，你说的是课本上的理论，你知道我们身边的同学是怎样定义早恋的吗？

女：这个，呃，我，不知道。

男：好，那我们就首先来欣赏情景剧《都是情书惹的祸》，表演者：李溦溦，程洋，曾玉莹。

女：我想每一个人都应该沉思，反思我们应该如何看待早恋。有位作家说过，早恋是一朵带刺的`玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情的刺伤，下面请欣赏王少喆为大家带来诗朗诵——《偶然》

（王少喆《偶然》）

男：是否有过一双温柔的眼眸让你砰然心动？是否有个灿烂的笑容让你挥之不去？是否有个熟稔的名字让你牵肠挂肚？不用害羞也无需讶异，少年时期由好奇感偶然产生的爱慕之情是正常的，这种感情不是真正的恋情，来得快去得也快，因此不提倡。有一首诗这样说道：

（赵钰《妙龄时光》）

女：多美的诗句，年轻的我们，要做的事有很多，要走的路也很长，该把握青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。

男：说的好！我的青春我做主，我无悔于青春！可惜啊，早恋给了我们中学校园很多惨痛的例子，美丽的青春下包不住惨劣的教训。我们一起来看看吧

男：看了这么多触目惊心的例子，刘兴宇，你还敢早恋吗？

女：不敢，我才13呀。

男：那，你们敢吗？

（观众起哄，不敢！）

对，还真应了那句话：生命诚可贵，花开应有时！

女：是呀！早恋啊，是一枚包着糖衣的苦果。

男：像你这么优秀的女生，我们男生只好敬而远之了吗？

女：为什么？

男：这不是怕早恋嘛。

女：其实，男女同学之间的交往是正常的、有益的，我们就没必要回避，更不必拒绝，因而要正视它。正如我是一名班长，班上的事务我都很关心，班上每个人我都很在乎，但我也不能因为怕人误会而对我们班男生不管不顾啊。

男：嗯，像我这种在学习过程中有困难的同学，也不敢找优秀的女同学探讨了吗？

女：我想不仅我俩有这样的疑虑吧，要不，我们来问问他们。

男：好！同学们，我们一起来讨论一下，如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？

女：希望大家各抒己见，踊跃发言。

女：每个人说的都有道理，都要树立正确的异性交往观念，建立起积极向上、健康发展的男女同学关系。

男：我们要记住：正确对待；相互尊重，平等待人；妥善解决；恰当处理对异性的情感。

女：没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。爱需要学习、爱需要能力；与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长。

男：大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。这就是我们青春的主旋律。下面，就让我们一起来唱响青春的赞歌，歌唱我们的青春绽放美丽的花朵。

男：我们现在正处于最美好的青春年华，正被赋予很多选择和机遇。聪明的你，请用你的智慧，为自己做个选择，使你在10年20年甚至更久以后回想今天，不会遗憾，不会后悔！

女：我们既然是在春天，就不要去做秋天的事，不要以为我细小的手指可以抚平你心中的创伤，不！它能承受的只是拿书的力量。所以请收回你热烈的目光。

男：把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的回忆吧。

女：请谨记我们的主题：（合）“花开应有时”、我们要（合）珍惜青春，拒绝早恋！

男：下来，请我们的班主任刘老师做总结陈词。

女：本次“花开应有时——珍惜青春拒绝早恋”主题班会到此结束

男：谢谢大家！

第五篇：早恋班会教案

关于早恋的班会课

襄阳市十八中 刘敏

班会的目的：学生早恋现象已成为平常的事，面对早恋的同学，家长担心、班主任苦口婆心，但常是收效甚微。如何引导学生正确面对自己的情感，是很多班主任烦心的问题。故召开 “从被爱打扰说开去”的主题班会。希望引导学生自己去分析，提高他们的认识。从而帮助他们走出早恋的阴影。

一．老师引言： 各位同学大家好！

听说大家都很想念我，希望我来为你们上一节课，我感觉很感动，这是一种被爱的幸福体验，这种体验能够让我忘记伤痛和辛劳，把其他的事情都放下来为你们打造一节精彩的课程。

二．小游戏活动：

利用教室后面的空地，两个同学表演一下拥抱，也可以抱起来转两圈。然后大家感受一下，通过拥抱同学你有什么感觉，有没有体会到爱的距离是如此近，有没有体会到爱一个人是如此容易？

那么，同学们之间还有没有更深一层的交往呢？这种交往对你产生的是什么样的感觉呢？

让我们一起来看著名作家吴一舟写的《被爱打扰的日子》是如何写出了被爱打扰的孩子们的生活吧。

三．播放多媒体课件《从被爱打扰的日子说开来》

1.同学们齐读引言，然后了解故事大概，对自己有没有遇到这样的现象进行反思和讨论。

2.对比自己的行为是否已经陷入了早恋的误区，还是只是对同学有些好感，对优秀的同学有些佩服，然后明确知道自己心里的想法。

3.介绍早恋的特点和目前社会上的看法，降低孩子们恐惧的心理。

4.从政策、心理、社会几个角度分析出早恋的危害，提醒同学们反思自己是否有这种想要早恋的假想。

5.教给孩子们方法，如何去摆脱这种困境，如何从早恋中安全过渡到正常的同学朋友友谊的交往中。

6.寄语未来，集体宣告，掌握爱的方法，学习爱的能力。四．穿插学生的讨论交流和发言。

每一小条中就停下来等待学生的反映，由于中学生处于青春期，对于恋爱往往是一种蒙胧的向往，没有认真地去考虑恋爱所带来的后果。加之他们的逆反心理很强，如果一味禁止，很可能适得其反。重点放在如何引导孩子们分析自己和问题和帮助他们解决问题的方法上。

五．结束语

同学们通过刚才的学习是否已经对自己应该如何去做有了想法呢？（此处主要是要激发几个被同学们喧闹出来的已经进入到早恋状态的孩子们起来说出自己心里的想法，帮助他们顺利走出早恋**。

六．后记。

1.孩子们对此有强烈的好奇心，课件刚播放出来，大家都开始沸腾，有笑的，有不好意思低头的，有想要说话的，有开始吵闹着有哪几对孩子已经进入了早恋状态的，平时他们不敢说的这会儿都说出来了。

2.几个陷入其中的孩子受到了教育，他们表示出了自己的决心，学会了用合适的方法解决这个问题。

3.其他孩子学会了帮助朋友走出误区和控制自己不进入雷区的方法，学习就有收获。通过学习大家在毅力和意志力上都有了提高，理智成熟战胜了不成熟的情感。

4.正常交往的男女生关系被同学们认可，不会再有人无聊地起哄，引起当事人心理的不愉快，而且大部分同学也学会了如何与异性正常交往，这些方法在书本上是没有的，不进行这样的班会课的讨论，学生会因为好奇而上网学到一些并不好的知识，使自己成长的路更难走。

5.班会的目的基本上达到，而且通过学习孩子们更能相信老师，有心里话愿意和老师说，拉近了师生关系，从而能让老师更好地帮助同学成长。

6.通过班会老师也得到新的认识，很多事情都是在孩子们之间流行了很久，只有老师和家长不清楚，所以青春期孩子的心理状态需要得到大家的关注，要关注孩子成长的过程而不是最后考试的成绩。

通过这次班会大家都有收益，这样的班会应该形成一个班级成长中的常态课程，作为孩子成长中必须的一个道路的引导，希望更多的老师在这个问题上更潜心的研究，自己根据班级情况重新设计出更好的研究方向。

2013.3.19