西安邮电大学就业指导课考试题

第一篇：西安邮电大学就业指导课考试题

一、简答题

1、毕业生就业有哪些程序?

答：毕业生就业一般分五个程序。

(1)学校毕业生分配部门按照相关政策为毕业生提供就业推荐表。其中，明确就业范围，反映基本情况、学习成绩、政治表现、身体状况，作出推荐意见。毕业生制作自荐材料，收集需求信息，确定择业目标，为“双选”做好前期准备工作。(2)毕业生凭有效推荐表在政策范围内与用人单位双向选择，达成一致意见后签订《就业协议书》。

(3)地方毕业生就业主管部门对《就业协议书》审批鉴证，并将就业信息及时反馈学校。

(4)学校按照就业政策将所签协议列入本年度就业方案，并报省级毕业生派遣部门审批后下达。

(5)毕业生凭有效报到证、户、粮转移证、毕业证书、《就业协议书》到派遣地毕业生就业主管部门办理报到手续，转接户粮关系。

2、就业信息的主要收集途径

1.学校主管部门、2．各地人才交流中心。3．各种传播媒

介。4．就业市场5.社会实践和教学实习单位6.各种社会关系 7.计算机网络8.直接获取信息

3、毕业生签订《就业协议书》时应注意哪些问题？

（1）要认真了解和掌握国家和省、市的就业政策和学校的就业规定。

（2）慎重签订就业协议书。毕业生在与用人单位签订就业协议书前，要认真阅读协议书中的全部条款，特别是要清楚用人单位提出的附加条款，并了解清楚条款的内容和含义。特别要了解用人单位有无独立用人权，以及用人单位的上级主管部门是谁。如果用人单位没有独立的用人权，除了用人单位盖章外，还必须有其上级主管部门的公章。

（3）毕业生要注意所约定条款的合理性和可接受性。如约定的条件是否合理，毕业生本人能否承受。毕业生与用人单位约定的备注条款，必须有毕业生和用人单位双方的签字，否则当发生争议时，备注条款很难发生作用。

（4）毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书。

（5）对于自己的切身利益也应在协议中予以说明。如是否允许考研，工作合同期限，见习期和转正后的报酬，是否按国家规定为自己缴纳保险等。

（6）在与用人单位签约后，一定要将协议书交学校审核，并由学校在相应栏目中签署意见后方能纳入学校的建议就业方案，毕业生与用人单位的协议因无校方的意见、签章而不具备法律效力。

4、毕业生与用人单位签订就业录用协议后要承担什么责任?“双向选择”明确规定了学校、用人单位及毕业生本人三方面的责任、权利与义务，协议书一经签订便视为生效合同，不能随意更改。有的毕业生在与用人单位签订协议后又去联系其他单位，“脚踏两只船”，这是一种不负责任的态度，这种不讲信誉的人在社会上是不受欢迎的，所以，毕业生必须信守协议。如果万不得已要单方面毁约，就必须在规定的时间内征得原签约单位的同意，经学校毕业生分配主管部门批准，并按照有关规定交纳一定的违约金，方可重新办理与新

就业单位签约手续。

如果签约后放松学习，纪律松散，思想道德品质恶劣，学校可视情况如实向用人单位反映，听取签约单位意见后处理，对单位合理拒收的，学校将不办理就业协议手续并其档案退回街道，按待业处理，责任由学生本人承担。

5、毕业生制作求职简历应注意哪些方面

1、真实。

简历首先要真实可靠。一定要按照实际情况填写，任何虚假的内容都不要写，不要含有水分，做到真实而客观。不要虚构职务名称或社会实践经历，许多单位都将诚实视为第一重要的品质。一旦用人单位去做背景调查或通过与你的面谈发现你在弄虚作假，那会比你没有从事过该项工作更加糟糕，那时候，即使才华再出众也不会被录用。

2、简历的内容尽量简洁。

3、简历的内容要有针对性。

越是针对性强的简历越容易受到认可。求职简历上一定要注明求职的职位。每份简历都要根据你所申请的职位来设计，突出你在这方面的优点，不能把自己说成是一个全才，任何职位都适合。不要只准备一份简历，要根据工作性质来有侧重地表现自己，如果你认为一家单位有两个职位都适合你，可以向该单位同时投两份简历。一份合格的求职简历应该是目标清晰明确，所有内容都应有利于你的应聘职位，无关的甚至妨碍应聘的内容不要叙述。

4、突出你的实习工作经历。对于大多数用人单位来说，看重的并不是你在学校的历次考试中取得了多么优异的成绩，或者发表了多少篇文章，他们更看重的是你是否有过从事与所应聘职位相关的工作经历。这部分包括勤工助学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等等。这部分内容要写得详细些，指明你在社团中、在活动中做了哪些工作，取得了什么样的成绩。用人单位要通过求职者的这些经历考查其团队精神、组织协调能力等。

5、推出你的长处。

6、不要过分谦虚

7、简历设计要简洁直白，不要过于华丽

8、简历的修饰。

在使用文字处理软件时，不妨使用拼写检查项并请你的朋友来检查你可能忽略的错误。尽量保证在文字、排版、格式上不要出现错误。因为用人单位最不能容忍的事是简历上出现错别字或是在格式、排版上有技术性错误以及简历被折叠得皱皱巴巴、有污点。前者说明你的个人素质不够高，而后一种情况会让用人单位认为你连自己求职这样的事都不用心，那工作也不会用心。

6、面试、笔试的特点及常见种类

1.与求职资格审查、笔试、工作演示、试用等人员甄选方式相比，面试具有以下几个显着特点：

一、面试以谈话和观察为主要手段

二、面试是一个双向沟通的过程

三、面试内容灵活性

面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的、灵活的

四、面试对象的单一性

五、面试时间的持续性

面试与笔试的一个显着区别，面试不是在同一个时间展开，而是逐个地进行

六、面试交流的直接互动性

面试种类

面试的方式很多，概括起来有以下几种。

（1）模式化面试。由主考官根据预先准备好的询问韪和有关细节，逐一发问。

（2）问题式面试。由主考官对应试者提出一个问题或一项计划，请应试者予以完成解决。其目的是为了观察应试者在特殊情况中的表现，以判断其解决问题的能力。（3）非引导式面试（无目的式面试）。即主考官海阔天空地与应试者交谈，让应试者自由地发表议论，尽量活跃气氛，在闲聊中观察应试者的能力、知识、谈吐和风度。

（4）压力式面试。由主考官有意识地对应应试者施加压力，针对某一问题做一连串的发问，不仅详细，而且追根问底，直至无法回答。甚至有意识刺激应试者，看应试者在突如其来的压力下能否做出恰当的反应，以观察其机智 程度和应变能力。

（5）综合式面试。由主考官通过多种方式综合考察应试者多方面的才能。如用外语同应试者会话以考察其外语水平，让应试者抄写一段文字以考察其书法，让应试者讲一段课文以考察其演讲能力等，也许还会要求应试者现场操作等。笔试的特点

笔试是让应试者笔答事先拟好的试题，然后根据解答的正确程序予以评定应试者成绩的一种考试方法。笔试有三个显著的特点：

⑴客观性。试题依据一定的内容和客观标准拟制，评卷依据客观尺度，人为干扰因素少，具有较强的区别功能。⑵广博性。试题可以多种多样，测试范围广泛，结果的可信度较高。

⑶经济性。可在同一时间不同的地点，同时考核大批应试者，提高考试的效率。笔试的种类

(1)专业考试 这种考试主要是检验应聘者担任某一职务时是否能达到所要求的专业知识水平和相关的实际能力。对于研究生，有些用人单位不考专业知识，只看本科生、研究生学习成绩和学习内容。有些特殊的用人单位要进行专业考试。如外资企业、外贸企业对应聘者要考外语，公检法机关录用干部要考法律知识。

(2)智力测试 主要测试应聘者的分析和观察问题能力、综合归纳能力、思维反映能力。

(3)技术测试 主要测试应聘人员处理问题的速度和效果，检验对知识和智力运用的程度和能力。

(4)国家公务员资格考试 笔试科目为“行政职业能力倾向测验”、“写作”和“综合知识”。“行政职业能力倾向测试”主要测试从事机关工作必须具备的知觉速度与准确性、言语理解及运用、数量关系、判断推理、资料分析等五个方面的能力。“写作”主要测试综合分析与文字表达等方面的能力。“综合知识”主要测试作为机关工作人员应掌握的知识，内容涉及时事政治、中国近代史常识、自然科学知识及国家公务员制度知识等方面。笔试有中组部、人事不统一组织。题目较活，重点考察应聘者的反映是否迅速，思维是否敏捷

7、违约应办理哪些手续？怎样申请新的协议书？

毕业生通过“双向选择”确定接收单位，并与用人单位签定《就业协议书》，《就业协议书》一经签定，具有法律效力，毕业生应认真履行协议。若单方面违约，按规定应承担违约责任。

已经签定《就业协议书》的毕业生，如特殊原因违约，需办理如下解除就业协议手续：

1、到原签协议单位办理书面同意解除就业协议的公函（盖单位公章）。

2、向学院提出书面申请（说明解除就业协议的理由），由负责毕业生就业工作的学院领导签署意见并签字、盖章。

3、持学院领导签字盖章的书面申请、原单位同意解除就业协议的公函和原《就业协议书》，报校毕业生就业指导中心就业办公室。

4、校招生就业处审核后，提出处理意见，报校招生就业处领导审批，发放新《就业协议书》。

毕业生如考取研究生、自费出国等必须将《就业协议书》交回校招生就业处。复制、复印、影印《就业协议书》无效。协议书一经签订即视为有效合同，毕业生与用人单位都要遵守，任何一方违约都要承担违约责任。一般情况下，采取违约者向对方交付违约金的办法解除协议。已签约毕业生如违约，需写出书面申请，在征得用人单位同意后（签署同意解除协议的意见并签章），方可从学校领取新的就业协议书。一般补办协议有两种情况。

1.就业协议书遗失。需要写出补办协议书的书面申请，并由院系盖章证明，交到学校毕业生就业管理部门即可。

2.与原单位解约。这种情况就需要与单位协商解约事宜（一般都是按照协议书上的约定条款处理，包括违约金的问题），由单位出具解约证明；再由本人写书面的协议书补办申请，由院系盖章证明；将原协议书、解约证明、补办申请交到学校就业管理部门即可。

8、大学生面向基层的就业优惠政策有哪些

据介绍，对自愿到县级以下的基层创业的高校毕业生，其自筹资金不足时，可向当地经办银行申请小额担保贷款。对从事微利项目的，贷款利息由财政承担50%。除国家限制的行业（包括建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等，下同）外，凡高校毕业生从事个体经营的，且在工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，自其在工商部门登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类收费。

各级公共职业介绍机构要为高校毕业生开设专门窗口，并免费提供职业指导、职业介绍、政策咨询、职业供求信息服

务；为高校毕业生定期免费召开专场招聘洽谈会；对已从事自由职业、短期职业、个体经营等方式就业和灵活就业的高校毕业生提供必要的劳动保障事务代理。同时，对进入劳动力市场实现就业的高校毕业生在签订劳动合同、社会保险缴费和关系接续等方面提供相应的服务。

9、大学毕业生离校时应取得哪些材料 毕业生离校时取得以下材料：

1、毕业证、学位证：教务处或研究生院发放；

2、派遣《报到证》：学校就业指导处（一般委托各学院辅导员）发放；

3、户口迁移证：学校保卫处户籍科发放；

3、组织关系：学生党员必须到组织部办理组织关系转移手续；

4、档案：学校就业指导处凭毕业生的报到证白色通知联转寄档案。

二、论述题

1、求职择业前应做好哪些方面的准备

1.心态上，结合自己之前的工作经历或者学习生活经历，总结自己的能力。这个总结是要参考自己以前“做好过什么”而不是“可以做好什么”的臆测。而后，根据能力的大小，给自己制定一个合适的求职定位，确定自己想达到那些目标，比如薪酬和福利待遇等。而后开始搜罗招聘信息，挑选自己感兴趣的来有选择的投递简历。

2.简历准备上。个人建议简历一定要特点鲜明。什么思想先进政治水平过硬这些假大空就不用说了。毕竟单位是要你去工作的，不是让你去讲话的。投递简历、尤其是自己意向比较大的工作的简历时，一定要仔细分析应聘岗位需要的能力特点和人格特点，然后结合自己的实际扬长避短。所要突出的长处一定是要适合这一职位的，这样才会让用人单位觉得你可能会为他创造价值。

3.面试。仪表就不用说了，按照商务礼仪里的来就行。语言上，如果不能马上完善的回答面试官的问题，就不要着急回答，可以先跟面试官请求几分钟时间去确认。一开口就能够较为全面客观的回答，可以给面试官以干练的感觉。另外，要懂得回避一些敏感问题，比如薪酬等等。

身体素质准备。(如身体状况是否良好，有无缺陷等)个性心理准备。(如心理是否健康等)

知识机能准备。(如知识是否全面，动手能力如何等)职业资格准备。(如是否取得某些资料证书等)

3、制定职业生涯规划

不同专业、不同学历的规划书的内容会有所不同，建议谷歌“专业+职业规划”找到适合自己专业的模板。

要写好职业规划，重要的是先思考好了，再落笔，先发给你一个详细的模板，琢磨琢磨。我发一个，先供你参考，嘿嘿： 正文 引言

一、自我分析

结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1、职业兴趣——喜欢干什么； 我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具体情况是„„

2、职业能力——能够干什么； 我的人才素质测评报告结果显示，XX能力得分较高（X分），XX能力得分较低（X分）。我的具体情况是„„

3、个人特质——适合干什么；

我的人才素质测评报告结果显示„„，我的具体情况是„„

4、职业价值观——最看重什么；

我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具体情况是„„

5、胜任能力——优劣势是什么。我的优势能力 我的弱势能力 自我分析小结：

二、职业分析

参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2、学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

3、社会环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等

4、职业环境分析行业分析

（如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析）职业分析

（如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）企业分析

（如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）地域分析

（如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：

三、职业定位

综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S）弱势因素（W）外部环境因素 机会因素（O）威胁因素（T）结论： 职业目标 将来从事（xx行业的）xx职业 职业发展策略 举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）

职业发展路径 举例：走专家路线（管理路线等）具体路径 举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx

四、计划实施计划实施一览表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容（参考）策略和措施（参考）备注

短期计划（大学计划）2007年～20xx年 如大学毕业时要达到 „ 如：大一要达到„大二要达到...或在XX方面要达到„ 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主„，或为了实现XX目标，我要„ 大学生职业规划的重点

中期计划

（毕业后五年计划）20xx年～20xx年 如毕业后第五年时要达到 „ 如毕业后 第一年要

第二年要„或在XX方面要达到„ 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等 省略 大学生职业规划的重点 长期计划

（毕业后十年或以上计划）20xx年～20xx 年 如退休时要达到 „ 如毕业后 第十年要 第二十年要„如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等 省略 方向性规划 详细执行计划如下： 本人现正就读大学（研究生）x年级，我的大学计划是。。。

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直„„，那么我将„„职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现„„的时候，我就„„实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果„„，我就„„其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）

2、评估的时间：

一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则 结束语

3、大学生求职心态定位

1、乐观向上

人们时常把当今的世界称为竞争的时代，大到国与国之间的对抗，小到人与人之间的竞争。竞争冲击着人们的事业和生活，冲击着人们的意识和思想，在求职择业上亦是如此。如果在激烈的竞争中，没有乐观向上的拼搏精神以及强烈的进取欲望，是很难获得成功的。相反如果您是一位乐观向上、积极进取的求职者，总是能把每一个面试机会看成是

千载难逢的好机会，可遇而不可求，是新的成功在向您招手。

2、直面面对

直面面对是一位成功者的基本素质，无论是成功还是失败，只要自己付出了，努力了，就肯定会有收获，哪怕是拿钱买教训，吃亏长见识也是值得的。有这种心态的求职者在面试时就会不怕挫折、不怕失败，从而会大大增强面试时的自信心，这样在应对主考官的提问时，也会回答自如、理直气壮。即使遇到比自己各方面能力都强的竞争者，都不会自惭形秽。有了这种积极的求职心态，求职者一定会表现出极大的勇气和耐力，努力去寻找自己理想的工作岗位，直到自己成功为止。

3、不卑不亢

产生这种态度的求职者首先表现出对自己极度的自信，他们会认为现在的应聘是双向选择，用人单位有权利去选择我们毕业生，而我们毕业生同样也有资格和权利去挑选一个适合自己专业和特长发挥的用人单位。有人这种想法后，求职者就会很自然地产生不卑不亢的态度，这样求职面试时可能产生的恐惧、紧张心理就会消失了，从而更好地发挥出自己的应有水平。

4、大学生创业主要从哪几方面进行准备

第一：内部条件： 你的创业目标 创业方案（就是 你准备销售什么 面向哪些人群如何销售 这些都是在你的脑子里已经想好的。）

第二：外部条件：1：创业团队（合伙人），创业地点（可以租门面或办公地点，也可以加盟）

2：创业资金（可以贷款也可以向家里，朋友寻求帮助）

3：市场调查（对客户人群 货物来源货物销售途径以及竞争对手要有个详细的了解）第三：考虑风险（做最坏打算，万一赔了怎么办！）第四：吃苦耐劳 谨慎小心，5、谈谈你对国家鼓励大学生到农村基层就业的认识

1、国家鼓励大学生到农村基层就业，是实现国家四个现代化的迫切需要。

四个现代化中工业现代化、科学技术现代化、国防现代化比较好实现，农业现代化比较困难，成为卡脖子的工程。

2、国家鼓励大学生到农村基层就业，是建设社会主义新农村的现实需要。

社会主义新农村建设需要一大批具有新思想、新科学文化知识的热血青年来支撑。

3、国家鼓励大学生到农村基层就业，是巩固农村基层政权和巩固党的执政基础的重大举措。

农村不稳，社会难稳；基础不牢，地动山摇。

4、国家鼓励大学生到农村基层就业，是开辟多渠道就业的创新之举。

城市就业难，开辟农村就业是一条路子。

第二篇：就业指导课考试题（最终版）

自动化学院《大学生就业指导课》考试题

一、简答题（任选7题）

1、毕业生就业有哪些程序？

2、毕业生就业信息收集的主要途径？

3、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题？

4、毕业生与用人单位签订就业录用协议后要承担什么责任？

5、制作简历要注意哪些方面？

6、面试、笔试的特点和常见种类？

7、违约应该办理哪些手续？怎样申请新的协议书？

8、大学生面向基层的就业优惠政策有哪些？

9、毕业生离校时应取得哪些材料？

二、论述题（任选3题）

1、试论求职择业前应做好哪些方面的准备？

2、根据你自已的个性、兴趣和能力，请制订个人的职业生涯规划。

3、试论大学生求职心态定位。

4、试述大学毕业生如何进行创业？

5、谈谈你对国家鼓励大学生到农村基层就业的认识。

第三篇：就业指导考试题

1、简述毕业生收集就业信息的渠道（10’）

答：（1）从家长、亲戚、朋友、老师、同学及熟人处获取；（2）毕业生就业工作部门提供的信息；（3）通过毕业生市场参加“双向选择会”获取信息；（4）通过参观毕业实习了解情况；（5）通过报刊、广播、电视等宣传工具汇集资料；（6）通过打电话或写求职信咨询；（7）通过利用高科技手段因特网获取信息。

2、列举大学生基层就业的主要形式，谈谈你对基层就业的看法（字数不少于400字，20’）。

答：包括“大学生志愿服务西部”“三支一扶（支教、支农、支医和扶贫）”计划，“农村义务教育阶段特设岗位计划”“选聘高校毕业生到村任职工作”计划，“大学生征兵入伍”等形式。

基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲“基层”既包括广大农村也包括城市街道社区既涵盖县级以下党政机关、企事业单位也包括社会团体、非公有制组织和中小企业既包含自主创业、自谋职业也包括艰苦行业和艰苦岗位。

近年来，国家对高校毕业生就业问题越来越重视，出台了一系列政策，引导大学毕业生转变就业观念，鼓励大学生到基层、到西部、到艰苦地区就业，像“选调生”、“特岗教师”、“三支一扶”、“西部计划”、“大学生村官”等等。各地也都相应出台政策措施，引导和鼓励大学毕业生到基层就业。

基层的实践机会很多，发挥专长、特长的空间比较大，有利于毕业生在不断实践中把自己培养成有真本领、善于动手勤于思考的实用型技术人才，这对于高校毕业生拓宽创业道路、体现人生价值，绝对是受惠不尽。时下，在社会主义发展中国家，现实社会就业形势严峻，城市人才相对饱和，而基层、西部艰苦地区却人才匮乏，处在经济建设第一线的人才缺乏想象比较普遍，那些未开垦的处女地，迫切需要大量高素质的高校毕业生去施展才华。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“是金子总要发光”，认准了自己的人生方向，就不要犹豫，路在自己脚下，勇于迈出正确的第一步，以后将会是一片广阔的碧海蓝天。

3、面对当前就业形势，结合自己所学专业及自身的实际谈就业准备、就业观念和就业心理、要求分别从三方面进行谈论，字数不少于500字。（20’）

就业准备是毕业生对自身所学专业课程的理论掌握能力、专业相关知识等基本理论认识知识。其次作为个人，其还应该具备一定的职业规划、职业心态等个人职业生涯指导能力，最后他还应该具备一定的求职技巧方面知识。这些知识，是一个毕业生在应聘某职位时所应该具备的基本专业能力。这些基本能力，是毕业生就业的前提条件，有这些能力，不一定能满意就业，甚至无法就业，但没有这些能力，那么就业就真的是一个问题。

中国多年来的改革开放，国家有了翻天覆地的变化，人们的思想、观念也随之发生了巨大的改变。市场经济除了带给人们物资与精神的富足外，也带来了某些负面影响。人们的价值观出现了某些扭曲，当代大学生中拜金主义、享乐主义、个人主义思想出现滋生和蔓延。为了我们大学生更好就业，我们应该树立正确的就业观：认清形势，转变观念；把握机遇，理性选择；克服不足，提高内功。

大学生就业的“双向选择”制度，既给广大学生提供了更多的择业机会，又使他们面临日益严峻的就业形势，大学生的择业过程必然会出现焦虑等各种心理问题和心理障碍。我们大学生择业时常见的心理误区有急功近利、消极依赖、情绪波动、盲目攀比；而我们大学生在择业时常表现的心理障碍是焦虑、自卑、怯懦、自傲、冷漠。为了我们

大学生能够更好地就业，那我们就要克服就业时的心理误区和障碍。

4、我们为什么要对职业生涯进行规划，根据你自己的个性、兴趣和能力请制订个人的职业

生涯规划，该计划何如在大学阶段实施，字数不少于500字。（20’）

职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程这个过程。

职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。

职业生涯设计的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个

人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客妯条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。

我们的职业生涯规划，应依据个人的个性、兴趣和能力，把个人发展的需求与组织发展的规

划相结合，才能确定符合实际的员工职业生涯目标。

5、请结合下列信息，制作个人参加面试多简历。（30’）

第四篇：就业指导课参考材料

滨州学院2011-2012学年就业指导课试题答案

1、什么是派遣？毕业生派遣遵循什么原则？

毕业生落实工作单位的可以派遣，但必须在《报到证》上注明，在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案、户口关系转至生源所在地，自谋职业。

学校依据毕业生提供的毕业去向有效证明（就业协议书、录取通知书或调档函）以及在山东高校毕业生就业信息网上注册信息（注册办法另行通知）形成就业方案，经报省就业主管部门审批后，核发就业报到证。升学、缓派的毕业生不发放报到证；签约后不确定能否升学被录取的，根据个人意愿直接派至用人单位或录取学校；未签约的非师范类毕业生派至生源地地市人事局；未签约的师范类本科毕业生派至生源地地市教育局、专科生派回生源地县市教育局，由当地教育局组织考核录用或自主择业。

2、上报就业方案时未签订就业协议的毕业生如何排遣？

向省毕业生就业主管部门上报就业方案时，未签订就业协议的毕业生，其就业单位列生源地毕业生就业主管部门，毕业生到生源地就业主管部门报到后，由生源地就业主管部门推荐就业并在派遣期内二次派遣。

择业期内未落实就业单位的毕业生，派遣回生源地之后落实具体单位，由生源地毕业生就业主管部门再进行派遣的过程，称为二次派遣。

3、什么是改派？毕业生如何办理改派手续？

改派是对已派遣到具体用人单位的毕业生因身体不能适应某项工作或其它原因，由毕业生本人提出申请，原接收单位或市地、县（市）同意，报经毕业生就业主管部门批准，调整工作单位的一种派遣方式。

申请办理改派的，应承担违约责任，并提供以下材料：

(1)放行函（退函）。原接收单位及主管部门出具的、同意毕业生另行择业的函（说明辞退原因）；

(2)接收函。新接收单位出具的经上级主管部门签章同意接收毕业生的函（就业协议书）；

(3)个人改派申请和原报到证。

凭材料按下列原则办理；

(1)不跨地市调整改派的，直接到地市就业主管部门协调处理；

(2)跨地市该派的，由两地就业主管部门办理，再报省就业主管部门审批；

(3)由实地改派至省直、不对、中央主办鲁单位或外省单位的，将上述材料交学校就业指导中心，由学校按规定统一报省就业主管部门审批。

4、什么是《报到证》？《报到证》在报到期限内丢失，如何办理补办手续？

报到证是由教育部统一印制，经山东省人事厅高等学校毕业生就业主管部门签发的报道凭证，其全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》。用人单位以报到证为依据，就收毕业生并接转毕业生的人事档案、户口。《报到证》只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。毕业生对报到证要妥善保管，凡自行涂改、撕毁，一律作废。

首先由接收单位开具遗失证明，然后到人事档案部门，从本人档案中取出报到副联（白色），到当地或就读学校所在地的日报登报挂失，登报的格式为“XX大学XX届XX专业毕业生XX，报到证遗失，证号为XXXX，特此申请作废。”

然后毕业生持遗失证明、报纸、报到证副联（白色）、介绍信（由学生就业指导中心开具），师范生到省教育厅学生处（济南市文化西路29号）申请补办；非师范生到省人事厅毕分处（济南燕子山路2号）申请补办。

注：非毕业生仅在毕业2年以内，师范类毕业生2004年以后毕业的可以补办！

5、毕业生《报到证》有何作用？

（1）毕业生到人事单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。

（2）单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。

（3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。

（4）《报到证》一式两页，正页由毕业生本人持有；副页全称为《普通高等学校毕业生就业通知书》，该页装入毕业生本人档案。

（5）《报到证》由毕业生到用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。

（6）《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。

6、毕业生的档案、户口关系如何转递？

毕业生档案由其高考档案和在校学习期间的材料两部分组成。在校材料包括学业成绩、毕业生登记表、体检表、奖惩情况及毕业论文等，由所在院系整理、学校就业指导中心转递。

档案转递一般采用机要、特快专递或专人送达三种形式。通过机要和特快专递形式转递的档案，由就业指导中心通过机要局、邮政局统一办理，其它的由就业指导中心组织专人送达。档案转递地址由毕业生(或所在院系)填写，必须填写清楚，以免无法投递或遗失，造成不必要的麻烦。

档案转递原则：升学的毕业生档案，直接转至录取学校研招办或录取院系总支；到各地市教育系统就业的毕业生（含未落实单位师范类毕业生），档案转到接收地地市教育局；未落实单位的的非师范类毕业生，档案转至生源地地市人事局毕分办；到省（市）直机关事业单位、部队或驻鲁单位就业的直接转至用人单位人事部门；到各类企业就业的，根据协议要求，转至用人单位或用人单位所在地人才服务机构；到省外就业的，按协议书注明的地址转递。

对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人可申请户口和人事档案保留在学校。经批准后按规定可保留两年。

7、毕业生离校应办理哪些手续？

毕业生离校前，应办理好如下手续：

(1)领取《报到证》。由所在院系统一到就业指导中心领取后，在毕业生离校当日发放。

(2)《户口迁移证》。学校公安处负责按就业方案办理户口迁移证明，户口迁移证由毕业生本人携带。报到后，师范类毕业生凭户口迁移证、报到证和教育局出具的证明办理落户手续，非师范类毕业生须同时持有就业协议书。请注意核对户口迁移证的各项信息，并在有效期内办好落户手续。

(3)体检。学校医院负责，不合格者不予派遣。

(4)毕业证和学位证。教务处按学籍管理规定统一发放。

(5)清理各类款项。如书费、欠交学费等。

(6)注销各种学生证件。如学生证、借书证等。

(7)办理国家助学贷款的，要在离校或合同到期前按期清款，确因困难无法还贷的，须征得经办行同意并办理展期手续。办理展款手续的毕业生，负有向银行提供就业单位、联系方式等信息的义务，并应在报到后十天内与经办行联系确认。否则学校、银行将按规定作为不

良信用记录上报，必要时并在相关媒体上公开曝光。

8、如何正确认识自主创业？

创业与一般意义上的就业相比：创业是有风险的，就业则相对是安全的；创业是主动的，是一门最能体现自我价值的科学，是一门学问，在创业过程中，要充分估计到创业的困难，作好以下几方面的准备：

(1)在思想上要有不怕失败的准备。尽管许多地方政府对毕业生自主创业给予了热情鼓励和积极支持，为毕业生自主创业创造了更为有利的条件，但是，创也是艰辛的，创业之路是曲折的，甚至会出现令人痛惜的失败。因此，准备创业的毕业生要有充分的思想准备，主动挑战风险，即便失败，也会收获宝贵的人生体验与磨砺。

(2)在业务上要有竞争取胜的手段。当今社会充满竞争，现存的企业需要竞争新创业更要有过人之处，才能立足。首先是行业的选择，对所选的行业、企业的产品、主要客户、产品的市场占有率等等都要有一定的把握，这对自身的定位大有好处；其次是规模的考虑，企业所在地、组成人选、企业规模、资金来源、保障体系等，这是竞争的基本条件；再次是科技含量，毕业生要根据自己的专业和学识，根据自己的知识和能力，发挥自己的特长。总之，准备创业的毕业生要早作准备，在知识结构、业务能力、开拓创新方面增强自身的“资本”。

9、毕业生如何获取就业信息？

毕业生可以借助以下几种渠道获取就业信息：

（1）山东高校毕业生就业信息网（）。

（2）学校就业指导中心，校园招聘会；

（3）各级政府毕业生就业主管部门和就业指导机构；

（4）社会各级、各类“人才供需见面会”；

（5）报纸、杂志、广播、网络等媒介；

（6）通过各种社会关系（亲人、朋友、熟人等）获取信息；

（7）利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取信息

（8）直接与用人单位联系

10、什么是基层就业？中央有关部门实施了哪些基层就业项目？你是如何认识基层就业的？

基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位

近年来，中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，包括：

(1)团中央、教育部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”；

(2)中组部、原人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划；

(3)教育部等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”；

(4)中组部、教育部等四部门从2008年起组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”。结合自身实际，谈一下对基层就业的看法。

第五篇：就业指导课

大学生就业

一．就业形势分析 1．近年来，大学毕业生就业问题比较突出。2010年大学毕业生的就业率下降。国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果 2010年可能是最复杂的一年，说2009年是我国经济最困难的一年，整个宏观层面就业形势就 很严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业 生数量之大可想而知。2．今后几年大学毕业生数量增长快。明年需要就业的毕业生数量很大，各地教育部门要进一步扩大“农村教师特岗计划”的规模，积极配合有关部门继续组织实施好各类基层就业项目，并做好2010年高校毕业生入伍服义务 兵役的征集工作。各省级主管部门要进一步健全鼓励毕业生下基层的政策体系，主动配合有 关部门积极开辟新的基层就业领域;要进一步加大对家庭经济困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的帮扶力度，努力帮助他们实现就业。3．金融危机年中央出台六大措施稳定就业。2009 年 12 月 24 日，受国务院委托，人力资源和社会保障部部长尹蔚民向全国人大常委会 报告促进就业和再就业工作情况。尹蔚民表示，去年来国际金融危机在对中国经济发展造成 严重影响的同时，也给中国就业带来巨大冲击。此外，总体上看，稳定就业取得初步成效。尹蔚民表示，金融危机年中央出台六大措施稳定就业。

第一是结合扩大内需发展经济，更多拉动就业。结合落实扩大内需促进增长的重大举措，发挥政府投资和重大项目带动就业的作用。鼓励支持劳动密集型产业特别是服务业和中小企 业的发展，通过税收优惠、社会保险补贴等政策，引导企业更多吸纳就业。

第二，减轻企业负担，稳定现有岗位。为帮助企业渡过难关并鼓励企业不裁员或少裁员，在减轻企业税赋的同时，人力资源社会保障部与财政部、税务总局共同制定实施了援企稳岗 的五项措施：一是允许困难企业缓缴五项社会保险费;二是阶段性降低企业四项社会保险费 率;三是使用结余的失业保险基金对不裁员的困难企业给予社会保险补贴和岗位补贴;四是 使用就业专项资金支持困难企业开展在岗培训;五是妥善解决困难企业支付经济补偿问题。

第三，加大政策扶持，鼓励自主创业。国务院办公厅转发了人力资源社会保障部等 11 个部门促进创业带动就业工作的指导意见，进一步完善有利于劳动者创业的税收优惠、小额 担保贷款、资金补贴、场地安排等扶持政策。

第四，针对重点群体，统筹安排就业。一是把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位。国务院及其有关部门先后出

台了一整套政策文件，拓展了城乡基层、民营中小企业、科研项 目、自主创业、应征入伍等渠道，细化了就业服务、就业见习和就业援助三项举措。二是积 极稳妥地做好返乡农民工就业再就业工作。针对受金融危机影响农民工集中提前返乡情况，国务院办公厅下发了做好当前农民工工作的通知，要求采取多种措施稳定农民工在城市就业 和扶持返乡就业创业，切实维护农民工合法权益。三是积极帮助城镇就业困难人员、零就业 家庭和灾区劳动者就业。

第五，大力开展职业培训，提升劳动者素质。人力资源社会保障部与发展改革委、财政 部联合实施了特别职业培训计划，运用培训补贴政策，组织开展对困难企业职工的岗位培训，对农民工的技能培训，对失业人员的再就业培训，对新成长劳动力的劳动预备制培训，对退 役士兵的免费职业培训。

第六，强化公共就业服务，充分发挥基层平台作用。人力资源社会保障部与教育部、全 总、工商联、团中央、妇联、残联等部门根据不同群体特点，联合部署了一系列有针对性的 就业服务专项活动。一是今年元旦、春节期间，以帮扶就业困难人员和零就业家庭为重点，组织实施再就业援助活动。二是今年春节后，以促进农民工就业为重点，组织开展“春风行 动”，提供“就业服务、技能培训、权益维护”三位一体的就业服务。三是 2009 年 5 月中 旬，在全国 100 个大中城市联合举办民营企业招聘周活动。四是 2009 年 9 月专门开展了迎 国庆就业援助进家入户专项活动，巩固困难群体就业援助的成果，并全面落实已就业人员的 扶持政策。此外，各地还结合本地实际，开展了各具特色的就业服务专项活动。

二.就业去向选择 目前先学好专业知识，锻炼自己的能力，让自己成为一个动手能力强，具有扎实基础的应用 性人才，以后要从事计算机相关行业，先从基层做起，积累经验，以后会从事管理等工作，以后想去深圳、广州、杭州、北京的计算机发达地区发展，以给自己一个好的发展空间和机 会，让自己得到更大的提升，为以后的未来奠定基础。

三.就业资源统筹表 1.家里人对我的选择一般都是支持。2.姐夫在某软件公司公司，能给予自己更多的专业方面的帮助。3.家里人有好多的好友，事从事计算机方面公司的，或是更高科技相关的。4.我来大学后认识了不少现在工作在计算机类公司的员工，毕业的时候他们也会给予帮 助，给我推荐些工作。5.同学也能给予力所能及的帮助 6.学校的老师在我找工作的时候，能给我相应的指导和帮助。7.亲戚好友，能在资金上进行帮助 8.其他资源

四.

.目标职位的 SWOT 分析 无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，而我已是大三的学 生并且即将毕业，一直也在思考自己的职业规划问题，SWOT 分析无疑是一个很有力的工 具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的过程，发现自己的思路比以前清晰了，尤其是考虑问 题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特 点，也就是更加全面地分析自己了，也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的帮助。

以下就是我的个人 SWOT 分析：

一、个人概况

基本情况：我是 2012 年毕业的本科大学生。为人积极、乐观，有很强的自学能力和动手能力，善于观察和思考问题，追求能力与独立，性格倔强，意志坚定，喜欢挑战，处理问题理智，性格开朗，有很好的团队合作意识和 协作精神，有强烈的责任感，不轻易言弃。有雄心和志向，在团队和集体中很有热情和领导力。希望有让自己施展才华和提高自己的机会。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析、优势 Strengths 1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴 1.趣和一定的实力，尤其在计算机方面有着浓厚 的兴趣。2.乐观积极的生活态度, 善于发现事物和 2.劣势 Weakness 性格较内向，并不善于与人交往和沟通。

办事不够细腻，有时考虑问题不全面。

环境乐观积极的一面。3.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做 3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候 相关的工作。老是犹豫不决。4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要 4.组织能力和管理人员的能力和经验欠缺 将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分 析能力。5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用 5.做事有时拖拉，不够雷厉风行 环境资 源，即与环境的交互能力强。6.有一定的书面表达能力，逻辑思维性和 6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，条理性较强。没有结合长远目标，并且创新能力有待提高。

2、外部环境分析、机会 Opportunities 威胁 Threats 1． 改革开放二十多年来,我国的经济飞速发1． 距离毕业还有不到一年的时间，而距离 展，国家发展的同时对人才的需求也大为增 找工作只有半年年的时间，并且找工作的时候 长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是 很多。2． 加入世贸组织后，中国面临的国际化形 2． 国际化的环境同时也意味着国际范围的 势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对 的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流于英语来说，

就不能只满足与听、写，表达能 的工具发挥的作用就很大。力也至关重要。3． 在学校还有很多的学校机会，身边很多 3． 公司及用人单位对毕业生的要求提高，优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机 更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任 会，并且有构建良好的人际关系的条件。何工作和实践的经验。4． 就专业知识方面来说，现在是一个信息 4． 当今比我优秀的人才很多，而机会不一 爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更 浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力 他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息的考验。进行组织和管理使之有序化的需求，因此大的 环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。

3、SWOT 策略分析、SO 战略 WO 战略 1． 在学校的现阶段继续努力学习，掌握更 1． 积极参加一些就业的培训和招聘企业的 多的知识，努力提高自己的竞争力。宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心。2． 多参加各企业的招聘活动，为自己的就 2． 利用自己乐观积极的工作态度，勇于创 要创造更多的机会，积累更多的经验。新，去尝试更多的不同工作，增加就业机会。ST 战略 WT 战略

1． 现阶段多学习专业知识，特别是自己感 1． 多参加集体和社交活动，增强与他人的交 兴趣的计算机方面的专业知识，将来可以在此往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好 方面有所发展。的人际关系网络。

三、未来 5 年职业生涯的目标 1． 探索阶段 学生 探索阶段：学生 在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。2． 入阶段 应聘者 入阶段：应聘者 在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调，运行等相关领域的职业。3． 新手阶段 实习生、资浅人员 ． 新手阶段：实习生 实习生、在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承 担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和 革新精神。4． 发展阶段 任职者、主管 ． 发展阶段：任职者 任职者、个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理 部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

四、未来 5 年内的行动计划 1． 探索阶段 学生 探索

阶段：学生 加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关计算机和电子方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。2． 进入阶段：应聘者 ． 进入阶段： 积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的 准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。3． 新手阶段：实习生、资浅人员 ． 新手阶段：实习生、要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。4． 发展阶段 任职者、主管 ． 发展阶段：任职者 任职者、个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术 更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计 划，寻求家庭与事业的间的平衡。

五、素质提升计划 1.思想道德素质 在思想上，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识，望拉近与党的距离，正式加入中国共产党。2.个人技能 首先，努力，认真的学习学校开设的专业知识课程，大量阅读计算机方面的相关资 料，让自己多了解这个世界，形成良好的世界观、价值观。3.身体素质 身体是革命的本钱，我会在身体健康的情况下，进行适当的学习，努力达到自己的 目标。六.了解就业规顶定

准备求职材料

领取就业退查 表，就业协议书

毕业前准备

参见双向选择，签订协议书

领取报到证，户 口迁移证

到用人单位报到