“华育杯”网络作文5篇

第一篇：“华育杯”网络作文

第三届辽宁省“华育杯”小学生网络作文竞赛活动方案暨征稿启事

辽宁省“华育杯”小学生网络作文竞赛活动已成功举办了两届，取得了丰硕成果，获得了积极热烈的反响。为进一步营造小学生健康的校园网络生活，提升学生作文能力，促进学生全面发展，辽宁省教育厅、辽宁世纪华育文化发展有限公司、辽宁少年儿童出版社等，拟于2012年3月～9月举办第三届“辽宁省‘华育杯’小学生网络作文竞赛”，并从即日起向全省广大小学生征稿。

一、竞赛宗旨

1.反映祖国日新月异的变化和时代风貌，歌唱主旋律，展现社会生活的和谐之美。

2.引导孩子正确上网学习，养成良好的网络学习习惯，自觉抵制不健康网络和网上黄、赌、毒。

3.提高学生作文水平和网络应用技能，发掘、激励和培养作文新秀，探索作文教学的新理念、新思路和新方法，反映基础教育成果，促进语文教学改革。

4.充分发挥优秀期刊和教育网络服务读者、服务教育的功能，展示少年儿童的写作才能和自我风采。

二、参赛对象

辽宁省各地小学生

三、作品要求

1.主题不限，体裁、题材不限，感情真实，内容具体，语句通顺。

1000字以内（最多不超过1500字），可参考《小学生优秀作文》上发表的文章。

2.必须制成word文档（A4页面，小四号宋体字、1.5倍行距），在文章标题下（正文前）注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名，在文章末尾注明指导教师姓名、作者联系电话或电子信箱。参赛作品标准格式可登陆世纪华育教育网查看，不按要求标注的稿件不予评审。

3.每人限投一篇，多投无效。严禁抄袭，文责自负。抄袭作品将被取消参赛资格，并将影响教师指导奖和学校集体奖的评选。

四、投稿办法

1.本次大赛采取网上投稿的方式，谢绝纸质稿件。请登陆世纪华育教育网（http://）,按网页提示提交参赛作品。

2.本次大赛由学生自己投稿（一篇稿件一个文档），具体操作办法请登陆世纪华育教育网“师生园地”栏目下的“网上竞赛”查询；独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导。班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。

3.征稿时间：2012年3月20日至5月20日。

4.征稿期间，世纪华育网将进行写作辅导。参赛学生可在网上提出在写作中遇到的问题，由专家予以解答。

五、评选方式

1.由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的原则，对参赛

作品进行专业评审。所有稿件经初评、复评和终评三次评审后才能最终确定奖项。获一等奖的作品还需经过评委会集体审议。

2.征稿期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于9月20日在世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《小学生优秀作文》第12期上公布一等奖和集体奖获奖名单。

六、奖项设置

1.参赛作品按小学低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。组委会将给特等奖、一等奖获得者颁发荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，并分别奖价值不等的精品图书；给二等奖、三等奖获得者颁发荣誉证书。

2.特等奖、一等奖和二等奖作品的指导教师将获得指导奖，由组委会颁发荣誉证书。

3.组委会将对组织300名以上学生参赛、并有20名以上获奖的学校授予集体奖，颁发奖牌。

七、相关活动

1.评审工作结束后，组委会将邀请教育主管部门负责人，各地获奖学生和学校代表，及新闻媒体在沈阳召开颁奖大会。

2.对获特等奖、一等奖、二等奖的作品，组委会将择优在世纪华育教育网和《小学生优秀作文》杂志上发表，并结集出版。

3.获特等奖、一等奖、二等奖的学生，将被聘为《小学生优秀作

文》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖的教师将被吸收为刊物特约通讯员。

4.获集体奖的学校将成为《小学生优秀作文》基地学校，该校稿件将被刊物优先选用。世纪华育教育网将对办学有特色的学校进行免费宣传。

八、有关说明

1.本次竞赛为纯公益性质，不收取任何费用，参赛者均免费参赛。（相关费用均由承办单位承担）

2.有关本次竞赛的其他信息，请登陆世纪华育教育网查询。咨询电话：（024）23284264（信息与写作咨询）、（024）86906918（网络投稿技术咨询）

3.主办单位和竞赛组委会对参赛作品享有编辑出版、网上展示等权利（署名权归作者本人）。

4.本次活动由辽宁世纪华育文化发展有限公司和辽宁少年儿童出版社负责解释。

第三届辽宁省“华育杯”小学生网络作文竞赛”组委会

二〇一一年十二月二十九日

第二篇：首届辽宁省_华育杯_小学生网络作文竞赛

首届辽宁省“华育杯”小学生网络作文竞赛

开始时间：2009-03-20结束时间：2009-06-30

【竞赛宗旨】

1.提高学生作文水平和网络应用技能，反映他们心目中祖国日新月异的变化和时代风貌，歌唱主旋律，展现社会生活的和谐之美。

2.充分发挥教育网络和优秀期刊服务读者、服务教育的功能，给广大少年儿童提供展示写作才能和自我风采的舞台。

3.发掘、激励和培养作文新秀，探索作文教学的新理念、新思路和新方法，促进辽宁小学作文教学改革。

4.引导孩子正确上网学习，养成良好的网络学习习惯，自觉抵制不健康网络和网上黄、赌、毒。

【主办单位】

辽宁省教育厅

【承办单位】

辽宁世纪华育文化发展有限公司

辽宁少年儿童出版社

《小学生优秀作文》编辑部

【参赛对象】

辽宁省各地小学生

【作品要求】

1.本次竞赛可自由写作。参赛作品不限定主题，不限体裁、题材，一般记叙文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、课堂作文、读后感等均可参赛。文章要求感情真实，内容具体，语句通顺。提倡写1000字以内的短文（最多不超过1500字）。

2.来稿请注明真实姓名、所在学校班级、指导老师、详细通讯地址、邮编和电话等（具体要求见投稿办法），以便于联系。

3.每人限投一篇，多投无效。严禁抄袭，文责自负。抄袭作品将被取消参赛资格，并将影响团体奖评选。

4.作文参考

主题1 ：变化

时代在发展，社会在进步。人们的生活在变，我们周围的事物在变，人类社会、世

间万物无时无刻不处在发展变化之中。请以“变化”为主题，写写你的新发现，表 达自己的内心感受。反映我国改革开放30年、建国60周年取得的成就和变化的参赛作品，将得到评审委员会的重视。

参考题材：

（1）我心中的祖国；（2）家乡新貌；（3）我家的喜事；（4）参观记、访问记；

（5）我的新发现；（6）变了。

主题2：感动

在同学们的成长过程中，在丰富多彩的社会生活中，大家无时无刻不被感动着：父母和老师的关爱让人感动，社会上的好人好事让人感动，大自然的神奇与美丽让人 感动，人们对地震灾区的关心和援助令人感动，北京成功举办的奥运会让人感动„„这些感动，反映了祖国日新月异的变化和社会文明的进步，体现了社会、自然的 和谐之美，表达了恒久不变的人间真情„„请细心搜寻那些令人感动的经历和场景，写出令你最受感动的一个人或一件事。

参考题材：

（1）让世界充满爱；（2）幸福伴我成长；（3）讲文明，树新风；（4）新人新事；

（5）热爱生活，珍爱生命；（6）学会感恩；（7）勤俭与节约；（8）成功与失败；（9）自然与环境；（10）牢记八荣八耻；（11）弘扬国学；（12）我的心愿。

【投稿办法】

1.为发挥教育网络的功能，培养学生网络应用技能，本次大赛采取网上投稿的方式。纸质稿件谢绝参赛。

2.本次大赛由学校统一选送。请组织或指导教师择优推荐，将参赛稿件按年级集中发送，并注明稿件数量（参赛作品必须录制成Word文件（A4页面四号宋体 字）。在页面左上角注明“参赛稿件”字样，文章标题下（正文前）注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名，文章末尾注明指导教师姓名、作者联系电话或电 子信箱。评委会收到稿件后将及时回复。具体操作方法请点击《网络作文竞赛投稿方法》。

3.征稿时间：2009年3月20日～6月30日。

【评选方式】

由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的原则，对参赛作品进行专业评审。所有稿件经初评和终评两次评审后才能确定奖项。获一等奖的作品要经过评委会集体审议。

在征稿期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于9月20日在世纪华育教育网上

公布评选结果，同时在《小学生优秀作文》第11期上公布一等奖和团体奖获奖名单。

【奖项设置】

1.参赛作品按小学低年级组（一～二年级）、中年级组（三～四年级）、高年级组（五～六年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出一等奖、二等 奖、三等奖、优秀奖若干名。其中，一等奖、二等奖的作者发给荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，并分别奖价值不等的精品图书。三等奖和优秀奖的作者发 给荣誉证书。

2.一等奖、二等奖作品的指导教师将获得指导奖，发给荣誉证书。

3.依据各学校组织学生参赛情况，评出若干团体奖，获奖学校发给铜制奖牌。同时按来稿量多少，奖励学校一定数量的辽宁少年儿童出版社出版的优秀图书。

【相关活动】

1.9月下旬，组委会将邀请各地学生和学校获奖代表、省内相关部门领导和新闻媒体在沈阳召开颁奖大会。

2.获一等奖、二等奖的作品，将择优在世纪华育教育网和《小学生优秀作文》杂志上发表。

3.一等奖、二等奖的获奖学生，将被聘为《小学生优秀作文》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖、组织奖的教师将被吸收为刊物特约通讯员。

4.获团体奖的学校将成为《小学生优秀作文》基地学校，刊物优先选用该校稿件，并对办学特色学校免费宣传。

5.大赛结束后，组委会将在全省选出5～10所获团体奖、订刊数量较多的学校进行送教到校活动，举办作文讲座，编读互动，促进学生提高写作水平。

【相关说明】

1.本次竞赛为纯公益性质，宗旨是为学生成长和辽宁教育服务。为维护这一原则，杜绝商业性操作，本次竞赛不收取任何费用，参赛者均免费参赛。（稿件评审、证书制作、奖品邮寄费用由辽宁世纪华育文化发展有限公司和辽宁少年儿童出版社承担）

2.有关本次竞赛的其他信息，请登陆世纪华育教育网查询。咨询电话：（024）23284264（信息与写作咨询）（024）86906918（网络投稿技术咨询）

3.主办单位和竞赛组委会对参赛作品享有编辑出版、网上展示等权利（署名权归作者本人）。

4．本次活动由辽宁世纪华育文化发展有限公司和辽宁少年儿童出版社负责解释。

第三篇：华育杯征文（实用8篇）

篇1：华育杯征文

寒假里我读了一本《机器人班长》的书，这是一本科幻书。

本书共分为中篇和短篇两个部分，其中短篇部分共有40个小故事。

这本书主要讲述了一个乱班，眼睛老师和胡子校长都为之头疼。机器人装扮成学生来治理纪律，却被调皮又机灵的学生给制服了！直到第三代机器人的出现，才征服了学生的心理，一个乱班彻底改变了。

中篇里的一个故事《魔鞋》讲了一位受欺负的学生贝贝龙，无意中得到了一双魔鞋。魔鞋给了贝贝龙自信和勇气。就在贝贝龙的魔鞋被人家偷偷换走还不知道的情况下，他凭着自己心里的勇气和自信，救出了掉进窨井里的女孩子，这时，贝贝龙发现自己是很棒的。

我最喜欢读114页《兔子书屋》这个故事，熊小强从只要看书超过6分钟，便会“呼哈”大睡，慢慢变得自己竟然把一本书都能看完，这是多么大的进步啊！还说自己再也不能让这些书睡大觉了。

总之，这本书以我们儿童的视角，讲述着人脑、电脑、网络等交错作用下，发生在校园里的故事。让我们在阅读时，不仅能够得到快乐，拓展自己生活的感受，同时也能够获得智慧的启迪。

希望同学们有时间阅读一下这本书。

篇2：华育杯征文

我今年11岁了，已经认识了很多人，但有一个人是我十分敬佩的。

那是放寒假的时候我乘坐长途公共汽车到农村去玩。

车上的人可真多，挤得就像沙丁鱼罐头一样。

我十分使劲才好不容易挤到一个座位傍站下。

座位上坐了两个人，靠窗的是一个膀大腰圆的大哥哥，靠我这边是一个老爷爷。

老爷爷看上去有70多岁了，穿了一套旧军装，戴了一顶旧军帽。

花白的头发从帽子边上露出来了，脸上的皱纹像刀子刻得一样深。

眼睛炯炯有神闪烁着慈祥的目光。

大客车在山间小站停下了，下去了很多人又上来了一些人。

其中有一个阿姨抱着一个胖胖乎乎的小男孩上了车，看的出来阿姨快抱不动了，旁边坐着的大哥哥看了阿姨一眼，“哥哥要让座了”我想。

可是他又把头转向窗外。

老爷爷一看连忙站起身说“姑娘你快坐。”这个阿姨不好意思的说：“大爷您那么大年纪了我哪能座啊!”“快坐吧!”说着老爷爷挤出了座位，把阿姨往座位里让，按着她的肩膀让她坐下。

老爷爷这样站在我傍边。

大客车颠簸了一下，我没站住踩到了老爷爷的脚，我连忙说：“爷爷对不起。”可是老爷爷没有回应我，我心想是老爷爷耳朵聋听不见，还是当过兵的人抗踩。

下午二点多钟终点到了，下车的时候我没有看到老爷爷，我回头望去看见老爷爷正在艰难的下车，衣角被车梯挂住了。

我跑过去说：“爷爷我来帮你”当我把衣角拿下来时我一下子惊呆了，天啊!老爷爷的腿是假腿!泪水一下子模糊了我的眼睛……

老爷爷的品格多么高尙!他是我见到的真正的雷锋。

我能不敬佩这位老爷爷吗?

篇3：华育杯征文

我非常喜欢北方的冬天。因为冬天下雪后，可以堆插着胡萝卜大鼻子，戴着尖尖帽子的雪人，与小伙伴们打雪仗，滑冰车，就是一不小心摔倒在雪地上也不会痛。今年春节后的一天早上，我在睡梦中被妈妈叫醒，她告诉我昨天晚上下大雪了，快起来看看。

我一下子从床上跳下来，高兴地透过玻璃窗户，看到外面白茫茫一片，哇！只见树上、地上、房顶上、路上，都被盖上了一层厚厚的棉被，像童话世界一样，好看极了！急忙吃完早饭，就让爸爸妈妈带我到楼下去玩。在雪地里你追我赶奔跑着打雪仗，拍照片，玩的累了，就平躺在软软的雪上。这时，附近的一条大街上忽然出现了五六台很大很大的机器，它们前后轰隆隆地走着，腾起了一片雪雾，爸爸告诉我，这是除雪车，今年我们这里不撒融雪剂，换成机器和人工除雪了，这样一来，可以保护附近的河流、树木、花草不被污染，效果可好了，接着爸爸说，我们也帮着一起除雪好不好？我和妈妈高兴的答应了。在楼下，我们用雪板推，扫把扫，铁锹铲，不一会儿，我们就清理出了一条小路，还有一片空地。我们还把堆积的雪抛撒在草坪和小树底下，尽管外面的气温很低，但我们身上还是热乎乎的。

晚上，我在梦里，看见雪融化了，发芽的小草和树苗在向我招手微笑呢！

篇4：华育杯征文

那一天，寒冷的狂风吹在人们的脸上，就像刀割一样，冻得让人直打哆嗦。我冒着风雨急忙向车站跑去，虽然穿了许多衣服，可还是冻得瑟瑟发抖。

这都怪妈妈，非让我去奶奶家送东西，我一边走一边埋怨妈妈。不久到了车站，那里的人真多乱哄哄的，就像菜市场一样。我抬头一看车拦那里有一辆黄色的公交车，我急忙的跑去。人们疯狂的往车上挤，好家伙连吃奶的力气都使出来了。突然，一个年轻人来了个中间突破，使劲往前挤，嘴里说；“我有急事，让一让、让一让。”最终他挤上去了，可后面的老人被挤得老远。老人只能长长的叹了口气，公交车很快启动了。雨还在哗啦哗啦的下，风还在使劲的乱刮，我一边嘀咕一边扫视人群，我看见，一个大学生皱着眉头，突然他大声说；‘‘大伙请听我说，你们没有发现车站的秩序很乱吗？要么咱们排队吧。”话音刚落，人们就停止了吵闹声，但有人又立刻纷纷议论起来，一位大叔说；“这队没法排。”听了这话，大哥哥微微一笑，说；“这好办让老人小孩先上。”有人说；“是该维持一下车站的秩序了。”

于是一条长长的队排了起来，我夹在人群中间，顿时我感到非常温暖，我回头一看，只见队伍还在延长，可最后一个，是那位大哥哥。大巴终于来了，我们有秩序的上车，老人孩子都有了座位，当车门关上，我望望窗外，雨还在下个不停，风雨中那位大哥哥显得那么鲜艳夺目。大巴开动了，一位老奶奶开心的说；“多亏了那个小伙子，要不我们真上不来。”

篇5：华育杯征文

古人说得好，“与朋友交，言而有信”，现代社会这种不诚信的表现是十分令人可气的`，那些不讲信义的人为了自身的利益，毫无察觉地或毫无羞耻地丢掉了人与人之间最重要的东西──诚信。如果没有诚信，人与人之间会变得更加冷漠，朋友相处会变得多疑，社会将更加黑暗。试想一下有人经常跟你撒谎，突然间他说了一次真话，你还愿意去相信他么？诚信是处事的基本原则，任何时候都不能抛弃，秦朝商鞅变法能够成功就是因为他敢于徒木立信，有了诚信做基础才能使法律得到实施。

而现在，人与人之间缺乏的就是这种诚信，他们看到的只是利益。他们为了挣钱能够不管别人的死活，地沟油、毒胶囊、毒奶粉、神农丹只要对自己有好处昧着良心的事他都干。我听说过一个小故事：刘基在他的名著《郁离子》里讲过这样一个故事：一个富商在过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊：“谁能救我，我就给他100两金子！”一个善良的渔夫把他就上了岸，可是富商只给了80两，渔夫指责富商不讲信用，商人则训斥渔夫太贪婪。第二天，富商仍坐船过河，不巧又翻进了水里，富商仍旧在水中喊：“谁能救我上岸，我给他100两金子。”曾经救过它的渔夫告诉周围的人这个富商言而无信，结果没人救富商，他淹死了。由此看来，不讲信义的后果是很严重的，况且，中国自古以来就有“千金一偌”和“自古皆有死，民无信不立”的优秀品质，我们能把这种优良传统丢掉？

还有一个小故事，也能说明诚信的问题。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。可见诚信是多么重要，如果人没有了诚信那社会不是变成欺骗、充满谎言的世界吗？

第一，做到待人真诚，在任何情况下都要诚实守信，不能因为自己的利益而去欺骗他人。人与人的相处都是建立在相互尊重相互信任的基础上的，我们不能打破这个规律。

第二，要做到言出必行，我们自己说出去的话就要负好责任，既然答应了就要想办法去完成。做不到的事我们不能去盲目答应，不然到时候难看的还是自己。

第三，把诚信传承下去，好的传统我们一定要发扬，我们的国家会因为人与人的诚信更加和睦。

一粒沙子就是一个世界，一颗露珠能够反映出太阳的光辉。一个人如果拥有了诚信，那他就是一颗最闪亮的星星，一滴最清澈的水为了人与人之间的尊重和信任，让我们争做诚信人，多做诚信事，让这个世界都充满诚信！

篇6：华育杯征文

我的老师她姓林，她中等身材，40 岁左右，梳着一头乌黑 的头发，后面扎了一个马尾辫。一双炯炯有神的大眼睛透出既 和善又严厉，她面带微笑，嘴角边还有一对可爱的小酒窝。看 起来总是一副和蔼可亲的样子。 记得刚踏进校园时，一切那么陌生，一个个陌生的面孔在 眼前晃着，相互看着，茫然所错，像大海中的一叶孤舟失去了 方向。这时，您抱着几本书，缓缓的走进教室，用微笑和蔼而 又慈祥的'目光把全班同学看了一遍，像妈妈一样认真抚摸每个 孩子的脸庞。大家瞬间激动的心情都平和下来，一个个像小燕 子一样等待妈妈的哺育，认真的听您讲课。 记得有一次，上课时，我突然间肚子疼，而且疼得挺厉害， 是您二话没说背起我就向医务室跑去，我伏在背上，看着您额 角的汗珠，仿佛您就是妈妈一样。在您细心的照顾下，我很快 好起来。 岁月如梭，转眼间林老师以陪伴我们三个春秋了。是您给 了我们无微不至的爱和关怀，让我们快乐的成长，是您呕心沥 血，不辞劳苦地哺育着我们。林老师，我们最尊敬的好老师， 您辛苦了。

篇7：华育杯征文

寒假里，我去了几次农村的奶奶家，那里蓝蓝的天，清新的空气，至今也让我难以忘记。

尤其是正月十五的那场雪……

正月十五那天，我们来到了奶奶家。

哇!这里的景色太美了，整个村庄都变成了银白色的世界，房屋、树木、大山都铺滿层层白雪。

我和两个姐姐来到了已经被冰冻的实实的小溪上，冰面上有一层厚厚的像棉花一样的白雪。

我们既可以滑冰又可以玩雪。

你瞧,我们上次下雪时堆的雪山，依然像沙盘上的模型似的静卧在那里，还有雪山上插的树枝，它在风雪中屹立不倒，就像意志坚强的解放军战士一样。

接下来我就要踏过我画的“国界”，“国界”外是一片洁白无瑕的雪地，我好像看见了它在惊恐地看着我，我丝毫不理会它们，毫不犹豫的一脚踏过去，白雪在我们的脚下“咯吱，咯吱”挣扎，雪地上留下一串串清晰的脚印，我们开始“打”了起来，虽然我很矮小，但平衡力好，可是今天不知怎么了，走几步就滑倒在冰面上，我干脆就跪在了雪地上采取防守战略。

可是姐姐两面夹击，她们全然不顾我的“枪林弹雨”，小姐姐甚至扑到我的身上跟我“肉搏”，不过，他们也中了不少“枪子儿”，一番大战，我们三个人都变成了雪人，在雪地里滚来滚去，像三个大雪球。

不一会儿我们就气喘吁吁。

雪战暂时停止，利用间隙我们开始堆雪人，这里的雪白白的像棉花糖，捧在手里我不禁吃了一口，冰凉得又像大冰棒。

我们握的小雪球在软软的雪地里滚来滚去，一会儿就变成了大雪球，三个雪人在我们的手里就诞生了。

我们在雪地里尽情地追逐着，嬉戏着，欢乐的笑声在山谷中回荡，我爱冬天的雪，更爱乡村的雪。

篇8：华育杯征文

老师，我想对您说

尊敬的郑老师：

您好!

师恩难忘，往情难舍，情感点滴，永铭我心。

岁月悠悠一年年，深情往事一幕幕，任时光飞逝，沧海桑田，唯一不变的是我对您无尽的思念和感激。

难舍那段时光及那份领我迈进信心殿堂的交流。

那时，也许是心里憋的慌，情感无处可谈，我开始写诗歌，情之所至，文思泉涌，然而因为对自己缺乏信心，所以从来不投稿，只是默默地倾吐自己的情感。

而后有一次交日记，因为忙于他事，只好迅速写首诗交了上去，内容是对生命的感悟。

后来本子发下来，一打开就发现您给我留的纸条：你的诗老师很喜欢!老师可以摘录吗?

豪迈的字迹，真挚的话语，使我为之一震，真不敢相信这是您写给我的，当时剧烈的心跳到现在还依稀感受得到。

再次交日记时，我回了您的话：谢谢您的欣赏，请尽情摘录吧!心与心的交谈也因此拉开序幕，接下来的一年里，纸条的内容不断变更，您鼓励我投稿，动员我参加文学社，我的.信心也正是从和您的交流中滋长起来的……

在我那漫漫的人生旅途中，是您让我领略了春天的温暖，感受着春天般无微不至的关怀;是您让我的灵魂游戈于知识的海洋，接受惊涛骇浪的考验;是您让我的体魄驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺……您用您真挚的爱，在一个个幼小稚嫩的心中播下了一颗颗饱满的种子——知识、善良、勇气、信念……同时，您也用您的行动滋润着这一粒粒硕果，引领着一个个迷路的孩子向着光明奔跑……

难忘您下第一节自习课的情景。

那时，您走进教室时，看见围在黑板前的我们，我们一见着您，便立马轰然而散，黑板上画着一幅画：一头老狮直立着后腿，狮脸上很滑稽地道着副大大的眼镜。

旁边有诗两句：

“远看威风八面，近视老狮悬蹄。”

您看完画后，又看了看我们。

此刻，我们每个人都极努力地一道现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞄看您的画部表情。

您望后只是笑了笑，在诗的后面挥笔续上：

“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”

然后问：“如何?这位同学直接可升为语文科代表，恭喜他。”全班一下子大笑不已，“诗画作家”慢慢站了起来，红着脸，讷讷地想说什么。

您微笑地示意他坐下，转身，在黑上重重写下：尊师重教，学习之本。

天下没有不散的宴席，郑老师，虽然各处一方，但我将会带着您的鼓励驾驭生命的航船，带着您的赠予披荆斩棘，带着您的期望一路向前……

将这份珍藏的回忆和情感献给特别的您，祝您永远健康快乐!也对普天下像您一样默默耕耘、无私奉献的老师们赠上真挚的一言：谢谢!

此致

敬礼!

第四篇：辽宁省_华育杯_小学生网络作文竞赛（小编推荐）

辽宁省“华育杯”小学生网络作文竞赛 活动方案暨征稿启事

为反映祖国日新月异的变化和时代风貌，展现社会生活的和谐之美，建构小学生健康的校园网络生活，培养学生作文能力，促进作文教学改革，辽宁省教育厅基础教育处、辽宁世纪华育文化发展有限公司、辽宁少年儿童出版社等多家单位，拟于2009年3月～9月，在全省范围内举办“华育·小学生优秀作文”辽宁省小学生网络作文竞赛，并从即日起向全省广大小学生征稿。

【竞赛宗旨】

1．提高学生作文水平和网络应用技能，反映他们心目中祖国日新月异的变化和时代风貌，歌唱主旋律，展现社会生活的和谐之美。

2．充分发挥教育网络和优秀期刊服务读者、服务教育的功能，给广大少年儿童提供展示写作才能和自我风采的舞台。

3．发掘、激励和培养作文新秀，探索作文教学的新理念、新思路和新方法，促进辽宁小学作文教学改革。

4．养成良好的网络学习习惯，引导孩子正确上网学习，自觉抵制不健康网络和网上黄、赌、毒。

【主办单位】

辽宁省教育厅

【承办单位】

辽宁世纪华育文化发展有限公司

辽宁少年儿童出版社

《小学生优秀作文》编辑部

【参赛对象】

辽宁省各地小学生

【作品要求】

1．本次竞赛可自由写作。参赛作品不限定主题，不限体裁、题材，一般记叙文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、课堂作文、读后感等均可参赛。文章要求感情真实，内容具体，语句通顺。提倡写1000字以内的短文（字数最多不超过1500字）。

2．来稿请注明真实姓名、所在学校班级、指导老师、详细通讯地址、邮编 和电话等（具体要求见投稿办法），以便通联。

3．参赛作品每人限投一篇，多投无效。严禁抄袭，文责自负。抄袭作品将被取消参赛资格，并将影响团体奖评选。

4．作文参考

主题1 ：变化

时代在发展，社会在进步。人们的生活在变，我们周围的事物在变，人类社会、世间万物无时无刻不处在发展变化之中。请以“变化”为主题，写写你的新发现，表达自己的内心感受。反映我国改革开放30年、建国60周年取得的成就和变化的参赛作品，将得到评审委员会的重视。参考题材：

（1）我心中的祖国；（2）家乡新貌；（3）我家的喜事；（4）参观记、访问记；（5）我的新发现；（6）变了。

主题2：感动

在同学们和谐成长的过程中，在丰富多彩的社会生活中，大家无时

无刻不被感动着：父母和老师的关爱让人感动，社会上的好人好事让人感动，大自然的神奇与美丽让人感动，人们对地震灾区的关心和援助令人感动，北京成功举办的奥运会让人感动„„这些感动，反映了社会文明的进步和祖国日新月异的变化，体现了社会、自然的和谐之美，表达了恒久不变的人间真情„„请细心搜寻那些令人感动的经历和场景，写出让你最受感动的一个人或一件事。

参考题材：

（1）让世界充满爱；（2）幸福伴我成长；（3）讲文明，树新风；（4）

新人新事；（5）热爱生活，珍爱生命；（6）学会感恩；（7）勤俭与节约；

（8）成功与失败；（9）自然与环境；（10）牢记八荣八耻；（11）弘扬国学；（12）我的心愿。

【投稿办法】

1．为发挥教育网络的功能，培养学生网络应用技能，本次大赛采取网上投稿的方式。纸质稿件谢绝参赛。

2．本次大赛可由学生自己投稿或班级、学校统一选送。个人参赛的作品，登陆世纪华育教育网http://sjhy365.com.cn按网页提示，提交参赛作品。班级或学校集体参赛，请组织或指导教师择优推荐，并将参赛稿件按年级集中发送，并注明稿件数量（参赛作品必须录制成Word文件（A4页面四号宋体字），页面左上角注明“参赛稿件”字样，文章标题下（正文前）注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名，文章末尾注明指

导教师姓名、作者联系电话或电子信箱。评委会收到稿件后将及时回复。具体操作方法请登陆世纪华育教育网http://sjhy365.com.cn“师生园地”栏目下的“网上竞赛”查询。

3．征稿时间：2009年3月20日～6月30日。

【评选方式】

由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的原则，对参赛作品进行专业评审。所有稿件经初评和终评两次评审才能确定奖项。获一等奖的作品要经过评委会集体审议。

在征稿期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于9月20日在世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《小学生优秀作文》第11期上公布一等奖和团体奖获奖名单。

【奖项设置】

1．参赛作品按小学低年组（一～二年级）、中年组（三～四年级）、高年组（五～六年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。其中，一等奖、二等奖的作者发给荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，并分别奖价值不等的精品图书。三等奖和优秀奖的作者发给荣誉证书。

2．一等奖、二等奖作品的指导教师将获得指导奖，组织100人以上参赛的教师获组织奖。获奖教师发给荣誉证书。

3．组织300人以上参赛，并有30人以上获奖的学校将获得团体奖。获奖学校发给铜制奖牌。同时按来稿量多少，排名前十位的学校将获赠一定数量的辽宁少年儿童出版社出版的优秀图书。

【相关活动】

1．9月下旬，组委会将邀请各地学生和学校获奖代表、省内相关部门领导和新闻媒体在沈阳召开颁奖大会。

2．获一等奖、二等奖的作品，将择优在世纪华育教育网和《小学生优秀作文》杂志上发表。

3．一等奖、二等奖的获奖学生，将被聘为《小学生优秀作文》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖、组织奖的教师被吸收为刊物特约通讯员。

4．获团体奖的学校将成为《小学生优秀作文》基地学校，刊物优先选用该校稿件，并对办学特色学校免费宣传。

5．大赛结束后，组委会将在全省选出5～10所获团体奖、订刊数量较多的学校进行送教到校活动，举办作文讲座，编读互动，促进学生提高写作水平。

【相关说明】

1．本次竞赛为纯公益性质，宗旨是为学生成长和辽宁教育服务。为维护这一原则，杜绝商业性操作，本次竞赛不收取任何费用，参赛者均免费参赛。（稿件评审、证书制作、奖品邮寄费用由辽宁世纪华育文化发展有限公司和辽宁少年儿童出版社承担）

2.有关本次竞赛的其他信息，请登陆世纪华育教育网查询。咨询电话：（024）

23284264（信息与写作咨询）（024）86906918（网络投稿技术咨询）

3.主办单位和竞赛组委会对参赛作品享有编辑出版、网上展示等所有权（署

名权归作者本人）。

4．本次活动由辽宁世纪华育文化发展有限公司和辽宁少年儿童出版社负责解释。

“辽宁省‘华育杯’小学生网络作文竞赛”组委会

2009年3月9日

第五篇：华育奖学金工作总结

“华育奖助学金“工作总结

为帮助品学兼优、家庭贫困的初中学生顺利完成学业，激励他们自强自立，早日成为国家建设需要的栋梁之人才。2012年我校按照有关规定经过严格评选，对符合条件的41名优秀学生进行了奖励。现将有关工作总结如下

根据兵团、师、农场教育中心关于做好“北京华育奖助学金”的发放工作的相关文件精神及其宣传教育工作。我校于2012年6月26日下午召开全校大会，举行了“华育奖助学金”的发放仪式，仪式上给41名学生每人颁发500元的奖金。在此次发放会上，我校邀请了学生家长来校一起参加会议和学生一起领取奖金并合影留念。这次“北京华育奖助学金”的发放活动，不仅在物质方面给我们农场教育发展提供的极大支持，更是在精神上鼓舞了我农场教育教学发展给予了强大动力，鼓舞了广大教职工献身事业的精神。极大的调动了广大学生的学习热情对于家长更是如此，与会家长不仅当场表示要支持农场教育工作，配合学校搞好学生的教育教学管理等相关工作而且要以身作则在农场进行显身说教活动。

“华育奖助学金”不仅仅是对学生的奖励，也是对家长的一种鼓舞。因为在这个民族地方家长对学生上学这件事认识不太清楚，所以通过此次的“华语奖助学金”让家长多关心学生的学习情况。

奖助学金发放到学生手中，使这次华育奖助学金工作落到实处。感谢华育基金会对民族学校工作的大力支持，感谢上级领导对学生的关心。也希望受奖学生更加勤奋学习，早日成为国家建设需要的人才，来回报社会。

皮山农场中学

2012年6月26日