经济学院毕业生就业思想政治教育工作总结[五篇范文]

第一篇：经济学院毕业生就业思想政治教育工作总结

经济学院2009届毕业生就业思想政治教育工作总结在校毕业生就业指导中心关心指导下，在学院就业领导小组的重视支持下，经过全年级同学的共同努力，尽管深受金融危机首当其冲影响，我院2009届毕业生就业思想政治教育工作稳扎稳打，就业状况依然保持较好形势。

2009届我院毕业生共有323人，其中经济学基地班30人，经济学本科班61人，金融学67人，财务管理90人，工商管理42人，市场营销33人。自2008年9月以来，坚持“三贴近”工作理念，本着全心全意为同学服务的工作态度，全力做好毕业生思想政治思想教育工作，截至2009年4月28日，以各种形式就业110多人、其中考取研究生包括保送的有34人，考取国家公务员2人、省公务员10多人，目前就业率为30%多。我院2009届毕业生就业思想政治教育工作主要有以下几个方面：

一、加强毕业生思想教育，动员同学积极就业

1、强化以“爱国、成才、奉献”为主题的理想信念教育。以科学发展观及社会主义荣辱观为主线，加强对毕业生的就业、创业观念教育，引导学生认清当前严峻的就业形势，帮助他们正确认识自身和社会需求的关系，确立正确的人生信念，使其思想和境界得到进一步的升华，进一步坚定服务于祖国、奉献于人民的意识和责任感。

2、加强毕业生就业指导教育。为了帮助毕业生更好、更快地适应严峻的就业形势现实，正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，我们及时开展大量的就业指导教育工作。去年9月

至今，我们多次邀请相关的上级主管部门领导、用人单位负责人及出色校友通过举办就业专题讲座、开设就业指导课等多种形式，在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导，同时加强了在需求信息、就业技巧和就业观念等方面的指导；我们组织年级保研同学成立年级就业工作小组，建立就业信息专栏、不断更新求职信息，帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策，引导毕业生树立正确的就业观念，降低期望值，积极做好就业前的思想准备和心理准备。

3、认真抓好和严格实施毕业教育的每个环节，妥善安排毕业生的论文答辩、实习等工作，保证教育教学质量。通过教育，实现学生观念的转变，指导学生客观评价自我，给自己合理定位，保持积极向上心态，努力实现就业。

二、抓好学生干部工作和党员队伍建设

学生干部和党员队伍是年级学生的优秀代表，我们在抓好学生干部工作和党员队伍建设同时，积极促动这些同学早就业、就好业，以在同学中起到表率带头作用。新学期以来，我们发展在原来基础上新发展两批的预备党员，并予严格考察，客观帮助他们坚定政治立场，树立服务人民志向。值得一提的是，最近几个礼拜以来，我们连连收到法轮功发动组织寄给年级优秀同学尤其是党员同志的宣传小册，对此学院党政领导高度重视，对寄来的信件一概没收，并及时有效地同相关同学谈话，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

三、进行安全纪律教育

我们多次通过年级晚点集中通知方式，要求毕业生组织的任何活动，必须以不影响校园良好的教学、生活秩序为前提，严格遵守学校规章制度，不要在宿舍生活区大声喧哗，以免影响低年级学生的正常学习和就寝休息；劝告同学以适当形式表达离别之情，不要在聚会上酗酒，以免发生酒后言语、行为失控，引发打架、砸坏财物等不文明现象。对于违纪的毕业生，按照学校规定严格处理。另外，教育学生增强安全防范意识，采取必要措施防火、防盗、防骗，防止学生在毕业期间发生意外事故，确保毕业生的人身、财产安全。

四、加强心理健康教育

严峻就业形势所带来的理想与现实间的差距是让毕业生产生心理波动的主要原因之一，毕业生都是在为选择适合自己发展的职业而感到忧虑,为面临日益激烈的市场竞争而忧心忡忡,常常表现出焦虑、急躁、自卑、怯懦、自负、依赖、攀比、嫉妒、急功近利、虚荣、冷漠等不良心理特征，而这又直接影响他们就业，也影响着大学教育的目的所在。对此，我们在积极帮助学生调整心态同时，采取一一排查方式，加强毕业生心理健康教育。例如，针对基地班一位女生出现的狂躁精神症状情形，在与其本人深入谈话基础上，我们发动周边同学有利劝导、监督，同时我们也告知其家人，敦促家长的配合来疏导其本人的心理，经过多方的努力，目前该同学状况较为稳定。

五、强化就业指导，为毕业生做好服务

金融危机对我们经济学院各个专业可谓是首当其冲影响，为使毕业生转变就业观念，调整就业期望值，准确进行自我定位，提高择业能力和择业技巧，落实理想的就业单位，我们进一步强化了就业指导工作，最大程度地服务于毕业生。

1、分批次地为毕业生举行就业指导讲座，进行就业观念、就

业政策、就业形势、择业的心理准备、求职择业的基本原则等方面的指导。在指导内容上，更加注重引导毕业生树立“先就业、后择业、面向基层”的观念；

2、在年级公告栏开设“毕业生就业信息通告栏”同时，充分利用QQ、电子信箱、移动飞信等现代化的信息手段，及时有效地发布就业政策文件通知及招聘信息，并做定期整理分析。

3、举办供需洽谈会，为毕业生就业铺路架桥

为进一步适应高校毕业生就业形势，把毕业生直接推向市场，使用人单位与毕业生直接见面，进行双向选择，为毕业生就业铺路架桥，我院自去年9月以来，成功地举办了十来次的专场招聘会。举办洽谈会不仅提高了我院的知名度，而且对我院毕业生就业工作起到了积极地推进作用，为毕业生和用人单位之间架起了“金桥”。

4、拓展就业渠道，建立稳定的就业基地

为进一步加强同用人单位的联系，在激烈的市场竞争中占据主动地位，根据我院的发展方向和专业特色，我院在拓展毕业生就业渠道方面积极努力狠下工夫，我们的做法是：

1、以各专业实习基地为依托，与实习单位友好合作，建立起实习、就业一条龙的就业基地，经常与已建立的就业基地联系，保持良好的交流与沟通。

2、充分利用教师资源，向他们推荐优秀毕业生。

3、利用电话、信函与用人单位建立信息网络，努力扩大就业信息交流，给毕业生提供更多的就业选择机会。

5.积极支持弱势毕业生就业，创造良好的就业环境。针对年级困难学生就业方面存在的种种困难与顾虑，我们在引导他们学习国

家、省市、学校对应政策的同时，努力与就业单位通融，帮助他们积极就业。

尽管深受金融危机冲击影响，我院2009届毕业生就业形势仍保持良好势头，自去年9月以来，我们有效发布的就业信息共有120多条，提供的需求岗位共有2500多个，举办的专场招聘会有十来场，目前年级就业率为30%多。当然，受诸多因素影响，不可避免地存在部分同学坐等就业的现象，今后我们在加大就业思想教育工作力度同时，将认真研究所存在的问题，并积极给予解决。

经济学院

2009.04.28

第二篇：新形势下毕业生就业工作思想政治教育特点

新形势下毕业生就业工作思想政治教育特点

全程化、全员化、专业化、信息化是毕业生就业工作思想政治教育的重要特点。

随着高等教育从“精英教育”走向“大众教育”，就业工作已经不再是毕业生离校前的阶段性工作，毕业生就业工作思想政治教育应从新生入学开始抓起，通过就业指导课这一有效载体，将毕业生就业工作思想政治教育贯穿高校人才培养全过程。高校应全面修订的就业指导课教学计划：一年级开展专业思想、国情、就业形势、职业生涯规划教育、二年级开展择业心理、择业观和成才教育、三年级开展择业技巧、法律常识教育和职业技能培训教育、四年级开展就业政策、创业教育。针对各年级学生的不同特点和需求，安排教学内容，对本科生的培养向复合型、宽口径、厚基础方向发展，增强思想政治教育在学生教育培养过程中的实效性。

大学校园内形成了从校领导、院（系）领导、职能部门，到专任教师、学生辅导员人人关心就业工作、人人参与毕业生思想教育的良好氛围。高校成立了校毕业生就业工作领导小组，由校长任组长，各院系也相应成立了由党政“一把手”任组长的院系就业工作领导小组，并要求全校师生从学校生存发展的战略高度来认识这项工作的重要性和紧迫性。

高校从事毕业生就业工作的专业化队伍初步建立，形成了校、院两级毕业生就业教育、指导、服务体系，努力提高工作针对性，将就业指导满意率、毕业生就业工作开展情况和毕业生就业率纳入到相应的考评体系，作为考核各级队伍成绩的重要指标。

高校开发、完善了校园就业信息服务网站，充分发挥网络信息化优势，为毕业生就业提供就业技巧指导、就业政策发布、信息查询、网上招聘等服务；高校努力搭建毕业生与用人单位交流的网络信息平台，并积极与有关部门合作，初步实现与各级政府就业服务网、各人才服务网络之间的互联，加强了自身建设，提高就业服务的效率、质量和水平，为毕业生就业提供更加便捷的信息服务。

第三篇：毕业生思想政治教育总结

毕业生思想政治教育工作总结

为保证毕业生顺利完成学业，客观及时地寻找到适于自身发展的工作岗位，根据学校毕业生就业工作安排，依照学院关于积极做好毕业生教育工作意见精神，现就毕业生思想政治教育工作总结如下：

一、进行理想信念教育

针对近年来毕业生就业思想发生的深刻变化，为帮助学生树立正确的择业观和就业方向，引导他们充分发挥自己所学为国家、为社会服务，通过自己的努力实现自己的人生价值。

首先对毕业生进行了理想教育。教育广大毕业生同学树立远大的人生理想，立志报效祖国、服务人民。人只有有了理想，树立目标，才能不断地为之努力，为之奋斗。而学生在毕业阶段往往有些学生缺乏对自己理想、自己未来的设计，对未来很迷茫，不知道自己未来能干什么，想干什么。我系曾就学生对自己的未来及理想进行过不记名式问卷调查，结果显示有近50%的学生对自己的未来没有明确的目标和方向。针对这种现象，我们通过定期开班会，班主任谈心，系里还组织各种活动，对同学们进行理想教育，使学生思想得到了转变，让每个人都有自己的理想，大概明确自己今后努力方向，学好如何正确地脚踏实地设计自己的未来。

其次是信念教育。理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。当前社会的某些价值取向，如片面强调财富价值、片面追求社会地位、过分突出外在的成功标准等，已经对青年学生产生了一些消极影响。尤其当学生看到、听到种种丑恶现象后，我们在校园里、课堂上传授的美好理想就会受到挑战，甚至被动摇、被放弃。对此我们要求系里的各位老师和班主任在学生面前对重大的理论问题和政治问题不能口无遮拦，随便乱说，更不把自己放在党的对立面，不负责任地发表有损党的威信的言论。另外，这方面的工作主要是班主任深入了解学生的所思所想，把握其思想变化的特点，摸清他们的需求和愿望，有针对性地进行教育和引导，使他们认识到人生的价值不仅仅在于收入多少、地位高低和名气大小，更在于健康的人格、深厚的文化修养、良好的心理素质、自主豁达的生活态度以及对社会的责任感等，引导他们全面平衡地追求并实现这些人生目标，从而将自身的发展要求与国家、社会、民族的发展目标有机地统一起来。由系里每年的评优工作都把学生们的思想道德情况作为一项主要内容。

二、进行择业观念教育

据调查，我国2006年对大学生的需求量大幅度下降，2006年全国共有413万名高校毕业生涌向就业市场，较去年增加22%。这一增一减更成为大学生就业

难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。针对一些毕业生在择业过程中，经常犯好高骛远，不能正确摆正自己位置的现状。我系主要是请已经毕业的优秀毕业生作专题报告，畅谈自己的工作经历和感受，给即将毕业的学生们以启示；通过模拟谈判、模拟面试等形式，消除毕业生的恐惧心理和自卑感；号召学生们经常性地参加供需见面会，让大多数同学亲临现场，体验现场气氛，不断总结经验和教训，为就业打下良好的基础；在毕业生同学中开展经验交流活动，让同学们介绍自己在就业过程中遇到的各种问题，解决问题的途径和办法，如何克服自身的缺陷和不足，为其他同学获取直接经验做好铺垫；

由于专业的特点，我系的毕业生大多是在生产一线作技术工作，对此，有的同学甚是不满，认为凭自己现在的能力就应该是个企业中的管理人员，怎么能大学毕业后去当个技术员，每个月只有几百元的工资，自己这大学不是白上了吗？对这种“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬的问题，我系主要通过邀请企业的经理、工作人员开座谈会、作报告等形式，教育引导学生正确分析市场需求和人才结构，树立正确的择业观。

我系还有少部分学生的择业观念是，一定要做自己喜欢的，或者是要求工作一定要完全对口，如某公司有意来我系招聘，学生们都不愿去做内勤，因为学生们都认为和自己的专业不对口，针对这种现象，我系主要教育学生转变旧的思想观念，树立先就业后择业的观念，并在实际工作中不断完善自我，发展自我，为“跳槽”打下坚实的基础。

在给毕业班开座谈会时，我系主任对全体毕业生强调，要实现自己的人生价值，不能光凭嘴皮子，更重要的是脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。

三、求职面试教育

面试时衣冠不整，不知如何推销自己，工作时心态浮躁，许多毕业生都因为在这几点上犯错误而与工作机会失之交臂。针对这种情况，我系主要从以下几个方面对毕业生开展求职面试教育。

1． 面试时应注意穿着仪表。不少学生对仪表不以为然，认为只要自己有能力，仪表不是问题，但当你面对一个面试官白衬衣加领带、衣冠楚楚坐在你的面前时，你还能穿得邋邋遢遢吗？就算是约会，也不至于这样吧？服装大方得体，首先能反应出自己的精神风貌，另外这也代表对对方的尊重。因此对于去企业面试的大学生来说，一定要注意衣着整洁问题。

2．学会推销自我。据一项调查表明，大学生就业时有６０％的人存在沟通障碍，这是大学生就业难的一个很大原因。面试时不知道怎么推销自己的问题也很突出。许多学生从来没有想过自己的优势和特点，在介绍自己的时候，光会强

调是哪个学校哪个专业毕业的，而不是从为人品格方面强调自己的优势。现代社会招聘时，专业固然很重要，但更重要的是一个人的学习能力和为人处世能力，如自己知识面广，自学能力强，有经验积累等，因此，我们建议系里的毕业生应该在这些方面多介绍自己。

3．求职要有良好的心态。要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。我系有些毕业生把希望寄托在社会关系资源上，不想吃苦，只想找个好单位“养老”。另外，在求职过程中，有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。对此，我们要求学生在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍。

四、组织纪律教育和职业道德教育

毕业生今后的工作成绩和工作态度以及工作道德规范如何将直接影响到学校的办学和声誉，因此加强对毕业生的纪律教育和职业道德教育非常必要。这方面的工作主要是让各班主任通过在班会时进行典型案例分析，讲一些新闻报道，让学生们切实感受到遵守组织纪律和职业道德的重要性，并在今后的工作中遵守行业规范，严明行业纪律，遵守行业职业道德规范，尊重事实，反对任何形式的弄虚作假和极端个人主义，防止各种错误倾向。

在毕业教育不断完善的过程中,我系积极听取吸收各方面的意见建议,在完善毕业教育工作的同时,也使得社会各界对于学校办学理念、育人特色、校园文化等等深层次的内容有了更加充分的理解，同时为毕业生搭建起一个了解社会、接触社会、认识社会、感受社会的平台。

第四篇：思想政治教育专业就业分析

思想政治教育专业就业分析

大学生就业问题已成为当前的热点问题。从近年来的我国大学毕业生就业现状来看，毕业生的就业问题比较突出，就业率下降。而实现充分就业是国家宏观经济政策的四大目标之一。

大学生就业状况反映了一个国家的经济发展状况和社会文明程度，是中国社会转型与高增长的短期不平衡问题在就业领域的一个显现。长期失业可能降低大学生的社会责任心，既浪费今天的人力资源，同时也降低未来的劳动生产力，增加了长期社会成本。因此，大学生就业状况及其工作幸福感，不仅是衡量一个国家社会未来的显性标识，同时它还将长期影响一个国家未来的社会价值观塑造、社会文化思潮取舍、社会行为内化与凝固，甚至它还潜移默化地生成与改变国家的民族性。

一.大学生就业现状

1.供过于求

有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。

经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。

2.缺乏胜任力

在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践、非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。业是非常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备；而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调

整，希望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批中高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的发展。

可见，一些企业认为经济危机也是转机，在这个转机的过程中，良莠不齐的企业进行了自然而然的优胜劣汰，使得企业乃至整个行业以后的发展会更加规范。而大学生没能在这一转机中受到青睐，其根本原因是大学生毕业后，不具备相关工作的胜任力。

二．想政治教育专业就业形势政治教育是一门具有独特的理论体系和思想体系的崭新的社会科学专业。社会主义思想政治教育是社会主义各项事业的生命线和政治方向的保证，是社会主义精神文明建设的核心。

专业主要培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具有哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基础理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才，同时兼顾培养政务及思想政治教育工作者。

思想政治教育系属于政治学科，从专业发展的历史可以看出，思想政治教育在任何时候都必不可少。随着20世纪80年代末，随着国内政治**的涌动，国家和政府加大了思想政治建设的力度，思政教育重新被提升到关乎现代化建设前途和命运的位置上来。思想政治教育专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。就业方向主要是国家部委、基层党政机关、中学与高校、公司企业、新闻出版机构以及社科类科研机构，担任政府职员、国家公务员、教师、文秘人员、编辑、科研人员等。本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识的专门人才。

总之，无论是在学校、党政机关、企事业单位从事思想政治教育、宣传、组织、人事等工作或教学、科研工作，还是舍弃专业，选择与此关联度不高的岗位就职，关键是要依据个人的兴趣、特长选择在自己擅长的领域发展，努力规划自己的职业发展道路。

3.当代大学生应该做呢？

主动适应社会。择业过程中，首先 : 毕业生要正确认识自己。每一位毕业生都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确认识自己，客观评价自己。不少毕业生更多地考虑 “ 想从事什么职业 ” 愿意干什么工作 ” 而很少了解社会需求，很少能用 “ 能干什么 ” 眼光全面地审视一下自

己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。应该全面回顾自己在德、智、体各个方面的表现情况，并与本班同学做一个比较，解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。

信心不仅给毕业生带来勇气和力量，其次：应该认识到信心是成功的第一要诀。求职择业过程中。也会使用人单位，首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你择业竞争中占据主动。其三是要有一腔打动用人单位的热情。要让人感觉到我们有热爱生活、热爱事业、不怕吃苦的激情。

与此同时，随着我国产业结构、经济结构的不断调整，第三产业不断扩大，高科 技飞速发展以及文化理念的不断变化给劳动力市场带来巨大冲击，市场不断要求多元化、个 性化的产品和服务，人们已逐渐不囿于传统刚性的正规就业模式，因而机制灵活的弹性就业 形式应运而生，并逐渐上升为占主导地位的就业形式，显示出强大的生命力。大学生弹性就 业作为一种新型的就业方式，正逐渐被人们接受，成为缓解大学生就业矛盾的重要途径。

当然目前对我们来说，更重要的是，我们应该好好学习专业知识，努力提高我们综合水平，在众多的大学生中脱颖而出，成为当代真正需要的人才，同时我们也应摆正我们的心态 等。我想这才是我们最应该做的，也是至关重要的。

参考文献

[1]大学生就业指导王琳娜北京理工大学出版社2010年2月

[2]大学生就业指导关彤清华大学出版社 2010-2-1

[3]大学生职业生涯规划 董文强 谭初春 西北工业大学出版社

第五篇：思想政治教育专业就业情况调查报告

思想政治教育专业就业情况调查报告

难度。

信息来源：网络；新闻；询问调查。

一、专业简介

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是我国教育的一项基本内容，随着社会主义市场经济的发展，公民的政治意识的提高，追求人的自由和全面发展。为了提高公民综合政治思想文化素养，促进现代化社会和和谐社会建设，加强思想政治教育已经成为教育的根本任务之一。

思想政治教育学就是由思想政治教育而引申出来的一门学问。思想政治教育学的研究对象是人，它研究人的思想品德的形成、发展和变化的规律，以及对人们进行思想政治教育的规律。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义，并借鉴和吸取了政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。本学科不仅重视理论学习，更强调理论联系实际，是一门综合性的应用学科。其主要研究方向有以下四个：思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究（包括新时期思想政治教育的理论与实践）和中外思想政治教育比较研。

思想政治教育专业，是我国很多大学开设的专业。在中国，思想政治专业主要培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。调查事项：思想政治教育；毕业生；趋向行业；就业率；入职岗位；薪酬待遇；

二、2015年思想政治教育专业就业前景怎么样？

职导网职业规划师，某名企人力资源总监曾先生表示，思想政治教育专业考公务员属于教育学类，河南省公务员考试中归为文秘类。思想政治教育是我国教育的一项基本内容，随着社会主义市场经济的发展，政治意识的提高，追求人的自由，人的全面发展，已经成为教育的根本任务之一。

思想政治教育学的研究对象是人，它研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律，以及向人们进行思想政治教育的规律。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义，并借鉴吸取政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。本学科强调理论联系实际，是一门综合性的应用学科。其主要研究方向有以下四个：思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究（包括新时期思想政治教育的理论与实践）和中外思想政治教育比较研究。

1、思想政治教育专业工资待遇：

截止到 2013年12月24日，37066位思想政治教育专业毕业生的平均薪资为 4441 元，其中3-5年工资3132元，0-2年工资4499元。

2、思想政治教育专业就业岗位：

从事中小学、中专、大专的政治教育教师等。

3、思想政治教育专业城市就业指数：

思想政治教育专业就业岗位多的地区是南昌。薪酬的地区是上海。

就业岗位比较多的城市有：南昌[6个]、武汉[5个]、上海[4个]、哈密[4个]、广州[4个]、贵阳[4个]、长沙[4个]、石家庄[3个]、福州[3个]、重庆[3个]等。

就业薪酬比较高的城市有：上海[10000元]、深圳[8941元]、杭州[6500元]、北京[6099元]、东莞[5399元]、济南[5000元]、郑州[3999元]、天津[3666元]、洛阳[3665元]、石家庄[3000元]、晋中[2999元]等。

4、思想政治教育专业同类专业排名：

思想政治教育专业在专业学科中属于经济学类中的政治学类，其中政治学类共4个专业，思想政治教育专业在政治学类专业中排名第2，在整个经济学大类中排名第20位。

在政治学类专业中，就业前景比较好的专业有：国际政治，思想政治教育，政治学与行政学，外交学，投资学，税务，信用管理，金融工程，财政学等。

三、就业形势和现状

近年来，大学毕业生就业率下降，毕业生的就业问题比较突出，大学生就业问题已成为当前的热点问题。“2008届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比2007届大学生毕业生半年后的就业率下降了1.5个百分点。2008届‘211’院校毕业生半年后非失业率为90%，非‘211’本科院校就业率为87%，高职高专就业率84%；而2007届毕业半年后，‘211’院校非失业率为94%，非‘211’本科院校就业率为90%，高职高专院校就业率为84%”。

目前，大学生就业压力大，作为师范类专业的思想政治教育专业就业压力相比其他专业压力更大。“在2008届本科各专业大类毕业生就业率排名中，法学处于倒数第二位，其中法学类中的思想政治教育专业就业率为89%，毕业半年后平均月收入为1821元，低于全国本科毕业半年后的平均月收入2133元；工作与专业对口率为66%，低于全国的工作与专业对口率的71%。

四、2015年思想政治教育专业就业方向有哪些？

职导网职业规划师，某名企人力资源总监曾先生表示，思想政治教育专业的毕业生一般则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。

思想政治教育系属于政治学科，大学虽然扩招，但不是所有的专业都扩招，比如以上几个专业的扩招幅度就不会太大，而且拥有这些专业的学校也不是太多，学生毕业后很多从事中小学、中专、大专的政治教育。从目前就业趋势来看，教师是一个非常不错的行业，而且由于人口爆炸，对教育的重视，在中国特有的环境下政治是各个学校必学的科目，所以就业前景还是很不错的。就业方向：学生毕业后能胜任中学教学工作和党政机关、企事业单位、社会团体的思想政治工作、党群工作及人力资源开发与管理工作。毕业生也可根据自己的职业兴趣、特长、职业气质等方面在新闻机构从事政治、时事方面的报导与关注，也可在企业的政工科、工会、宣传部等部门就职。

五、2015年思想政治教育专业大学排名情况如何？ 排 序 学校名称 水平

开此专业学校数 1 武汉大学

5★

231 2 华中师范大学

5★

231 3 东北师范大学

5★

231 4 南京师范大学

5★

231 5 上海师范大学

5★

231 6 扬州大学

5★

231 7 曲阜师范大学

5★

231 8 中南大学

5★

231 9 北京师范大学

5★

231 10 河北师范大学

5★

231 11 苏州大学

5★

231 12 南开大学

4★

231 13 中国政法大学

4★

231 14 复旦大学

4★

231 15 中国地质大学

4★

231 16 哈尔滨工程大学

4★

231 17 宜春学院

4★

231 18 首都师范大学

4★

231 19 武汉理工大学

4★

231 20 华南师范大学

4★

231

以上是2015年思想政治教育专业就业形势分析情况，更多高考专业思想政治教育专业就业形势分析资讯敬请关注职导网职业规划频道。

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六、就业影响因素

影响思想政治教育专业毕业生就业的因素有很多： ①就业制度转变

随着我国高校毕业生就业制度由计划经济体制下的统一分配向市场经济条件下的自主择业转变，我国已初步形成了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”制度。师范类毕业生虽已进入市场双选，但用人单位仍未走出计划分配的模式，即广大的中小学校仍无用人自主权，而且广大师范类毕业生观念保守，不积极竞争多岗位就业。因而，无法实现真正意义上的双向选择。

②专业教育落后：

我国高校教育体制改革过程缺乏明确绩效评价体系，学科建设、学术发展，特别是专业设置难以满足市场经济对人才的发展要求，这使得大学专业教学模式等与市场经济对人才要求不一致，大学生就业难的问题日益突出。在我国高等教育中，思想政治教育专业存在教育理念落后，教材更新速度过慢，过度的强调理论性，实践环节形同虚设，培养出的毕业生与市场需求严重脱节等问题。中国社科院近日发布《中国人才发展报告（2010）》，仅10%中国大学生符合跨国公司人才要求，我国高校人才培养机制与社会需求发生脱节。而且，高校的专业设置、招生规模、人才培养未能直接从社会的发展和需求出发，致使专业设置不尽合理，课程设置与现实脱节，轻视了实践能力的培养。

③人才供需失衡：

近年来，随着大众化教育的发展，不少高校盲目扩招，中国大学生的供给呈现高速增长的趋势，年增长率在近几年达到20%-40%左右，导致思想政治教育专业培养出来的毕业生在数量上供大于求。但是不少用人单位依旧招不到理想的人。很多人认为思想政治教育专业就是空学理论，纸上谈兵，所以不少学生和学校只重视理论学习而忽视实践的重要性。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生只能成为纸上谈兵的“高手”，不具备相关工作的胜任力。因而，许多该专业的毕业生不符合就业市场的需求，在质量上供不应求。

④大学生自身认识不到位：

每一位毕业生都希望能找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确认识自己，客观评价自己。而这一点恰是广大大学毕业生所忽视的。不少毕业生更多地考虑 “ 想从事什么职业 ” 愿意干什么工作 ” 而很少了解社会需求，很少能用 “ 能干什么 ” 眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。

而且，部分学生对该专业的思想认识不足，认为思想政治教育专业就只能从事思政老师的工作。事实上，思想政治教育专业学科学习涉及知识面广泛，就业渠道广泛，党政机关、事业单位或是社会企业都并不排斥思政专业的学生，就业潜力较大。

七、总结

按照目前在中小学教师比较缺政治老师等，会有更多的思想政治教育专业的毕业生到基础学校去当教师。而且思政专业的毕业生除了从事教师职业外还可以从事其他的职业，学生毕业后能胜任中学教学工作和党政机关、企事业单位、社会团体的思想政治工作、党群工作及人力资源开发与管理工作。毕业生也可根据自己的职业兴趣、特长、职业气质等方面在新闻机构从事政治、时事方面的报导与关注，也可在企业的政工科、工会、宣传部等部门就职。