第一篇：高一社会服务总结
社会服务总结
俗话说“坏事年年有，今年特别多。”可今年这坏事却让我们做得颇有满足感。这不，我们这群新踏高中殿堂的苦命的孩儿就收到学校命令在寒假去社区服务去了。其实，我们也知道，学校让我们去社区服务是为了锻炼我们，是为了我们好，可这心里就是有些不平衡。
于是，一放假就开始拉帮搭伙的找地方服务了。第一天我起了个早，然后到车站聚集，一起去社区。我们去的地方是一个住宅小区，总的来说还算不错。小区的负责人给我们分配了不同的任务，不知怎么的，那负责人像是特别偏爱我。给了我好多任务，虽然心里挺不情愿，但还是照做了。首先去街道到办事处领布，打水去给小区的公共设施做维护，清洁工作，提着水来到一个警示牌面前，看它的身上“伤痕累累”，这边贴几张小广告，那边被那个淘气的小朋友画上几笔，简直就是街头彩绘，我一边擦拭，一边心想：是谁家的孩子这么调皮，到处瞎画，可是一回想起自己的那些往事，立刻羞红了脸，我小时候常做的事。经过我不懈的努力，终于这个牌子被我擦的焕然一新，我这个自豪，看着他我有好大的成就感啊！不知不觉，已经过了中午，而小区的牌子也被我擦的才不多了。看着同学们忙碌的样子，脸上却挂着微笑，有一种满足油然而生，负责人对我们的表现也很满意。吃过午饭后，同学们有热火朝天的干活去了，我也去打扫每个单元楼门的卫生，好在现在的人们都还比较注重卫生，楼门内部都还算干净。晚上回到家，倒在床上就睡了，睡得好香，这劳动后就是不一样。第二天我又被安排去和几个同学去捡垃圾，这个小区说大可还真不算小，我们捡了一个多小时才把整个小区捡完，腰累得都直不起来了，第三天呢比较轻松，适合社区安全员一起去巡逻，这可真让我过瘾，第四天是脑力工作，绞尽脑汁和同学一起为社区设计板报，又帮忙宣传环保等知识，这一天下来，嗓子都哑了，却都很高兴，第五天我们的任务就相对前几天简单，阿让阿我们去帮助小学生决绝疑难问题，最后我们有些不舍得离开了这个小区，我们劳动了五天的小区，这个我们挥洒了无数笑容和汗水的地方。
通过这次社区劳动我明白了许多道理，我想我们是慢慢长大了，从劳动中体会到平时在家里爸爸妈妈把我们当宝贝一样伺候着，而这次去亲身实践才知道，劳动的辛苦和来之不易。我们努力去做每一件事，最后当事情都做完时，我们都松了一口气，劳动是有些累，但很高兴，就像是一桌子的人吃着你做的饭菜，那种满足不言而喻······
第二篇：社会服务个人总结
篇一：社会服务总结参考资料 社会服务能力建设特色项目总结报告
2011年7月学校申报国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位获得批复，社会服务能力建设成为示范校建设特色项目。通过两年时间，按照建设任务书和方案，扎实开展了各项工作，完成了预期目标，达成了预期效果。
一、项目建设基本情况
确立了加快公共实训基地建设，推广优势资源；城乡对口支援和交流；服务新农村建设，服务城乡统筹，支持当地的经济建设；就业服务平台建设4个子项目，共44个验收要点。通过两年的建设，取得了4大建设成果：一是通过公共实训基地的建设，实现了优势资源共享，为对口支援的学校提供师资培训，为其他学校学生提供专业培训和指导，促进区域经济发展成绩显著，大大提升了实训基地的综合服务能力；二是通过向对口支援职业学校提供硬件支持和专业发展、课程开发的指导，有效发挥了示范校的引领、辐射和带动作用，促进了职业教育城乡统筹发展和区域均衡发展；三是通过农村实用技术培训、转移劳动力培训，提高了农村劳动力的初次就业和稳定就业率，农村劳动力得到有效开发，为服务区域三农和经济建设给予了有力支撑；四是通过拓展就业服务基地和“订单式”合作培养机构，完善相关管理体制，创建网上就业服务平台等措施，形成了“多元立体”的就业服务指导体系，为人才输出和密切校企合作铺就道路，贡献力量。表1 社会服务能力建设目标与完成情
二、项目建设内容
（一）完善公共实训基地建设，提升资源优势整合和综合服务能力
实训基地是社会服务的基础，在示范校建设期间，学校加快了公共实训基地建设步伐，全面完成了目标任务，成效显著。1.完成实训基地基础建设，完善各项配套设施制度 两年来，学校共建成北京现代汽车、数控、电工电子等29个实训基地，183个实训室。通过成立专项工作小组，开展市场调研，联同行业企业专家、高校教师及其专业部教师共同研讨、反复论证，最终形成了适合各专业发展的科学、合理的公共实训基地建设方案。在方案指导下，以搭建汽修、数控、电子三大专业实训平台为重点，辐射完善了其他专业功能的公共实训平台，并完善其配套设施和规章制度，保障实训基地有序有效运行，为学生实训实习创造了更好的硬件条件和管理服务。2.借助公共实训基地优势资源，服务其他中职学校发展 公共实训基地的建设，不仅提升了学校的吸引力，也提升了学校的辐射力。学校借助公共实训基地的资源优势，培训重庆市铜梁职教中心、重庆市商务学校、重庆市松溉职中、新疆铁路技校等学校教师专业技能272人次，为对口支援学校和其他学校参加各级各类职业技能大赛的学生进行培训、指导和学习交流，接受学生实训130人次。3.开展毕业学生岗前培训，提升校企合作共享层次 学校以人才培养质量为办学的生命线，充分发挥实训平台功能，以六大类专业实训平台为依托，先后为福特、力帆、隆鑫、富士康、新世电子等企业进行服务意识、生产操作等相关培训。建设期为企业进行岗前员工培训9.1万人次，提升了学生的岗位适应和胜任能力，毕业生职业素质和综合素养良好，专业技能过硬，服从意识强，受到了众多合作企业和用人单位的一致好评，实现了合格毕业生100%的就业率。
4.开展行业技能鉴定工作，规范职业资格认证准入 依托学校国家职业技能鉴定所，按照国家劳动部门相应工种、等级，开展技能鉴定。两年来，学校技能鉴定所鉴定工种从6个增加到23个，考评员从40人增加到56人，累计完成包括汽车修理工、钳工、无线电装接工、计算机操作工、餐厅服务员等职业技能培训、鉴定4.4万人次，技能鉴定合格率达90%以上。职业技能鉴定工作的开展，不仅促进了专业教学质量的提升，也为规范相关行业的职业认证与准入做好了基础服务。
（二）加大学校对口支援交流，提升学校示范辐射和带动能力作为首批国家中职示范校建设单位，学校注重与其他中职学校的交流协作，全面支持对口支援学校建设与发展，彰显引领、辐射、带动作用。
1.加强学校对口交流协作，发挥示范辐射带动作用 学校与秀山职教中心、铜梁职教中心、黔东南州民族中等职业技术学校、从江县职业技术学校、锦屏县中等职业技术学校、松溉职中先后签署了对口支援协议，开展了长期协作交流。针对对口支援学校的需求，开展了理实一体化教学模式、课堂教学展示、技能大赛等相关职业能力培训1586人次，提升了受援学校教师的理论和实践水平。同时，还系统开展了教育管理理念、模式、方法等干部管理能力培训308人次，提升了受援学校的管理效能。
和图书，为受赠学校教学的顺利开展提供了基础条件支持。
3.加强受援学校项目支持，促进受援学校软件建设水平篇二：社会化服务工作总结 双井办事处2010年创新农村社会化服务体制机制 工 作 总 结
加快农村社会化服务体制机制创新，是农村改革发展综合试验区建设的一项重要内容，是调动社会各方面力量，促进农村生产发展的一项战略措施。通过加强农村社会化服务体系建设，创新为农服务方式，推进我办农业集约化、标准化、规模化发展，加快现代农业建设进程，实现农村发展、农业增效、农民增收目标，进一步解放和发展农村生产力，推动现代农业深入发展。近年来，双井办事处农村社会化服务体系不断发展壮大，服务功能日趋完善，服务领域逐步拓宽，在农村经济社会发展中起到不可或缺的作用。现就当前我办创新农村社会化服务体制机制工作情况总结汇报如下：
一、目标完成情况
（一）农民专业合作组织蓬勃发展
1、农民专业合作社数量激增，农民组织化程度不断提高。截止目前，全办已经登记注册的农民专业合作社17家，即：信阳市浉河区利群蔬菜专业合作社，信阳市浉河区双井土地流转合作社，信阳市浉河区五纪资金互助专业合作社，信阳市浉河区华新养鸡专业合作社，信阳市豫龙水产养殖专业合作社，信阳市豫丰蔬菜种植专业合作社，信阳市金源果蔬药材专业合作社，信阳树林坡果蔬农民专业合作社，信阳市汇源粘玉米蔬菜种植专业合作社，信阳市浉河区双井万发养殖专业合作社，五纪农机专业合作社，何寨农机专业合作社，冯湾淮绿蔬菜种植专业合作社，何寨村资金互助合作社，树莓专业合作社，信阳市新创科技农民专业合作社，顾洼利源专业合作社（正在申报中）。入社社员1691户，4000余人，占全办农户的39.3%。涵盖了产、供、销、种、加等各个行业，成为促进农业增效、农民增收的有效途径。合作组织的蓬勃发展有效推动了我办农业产业结构的优化升级，拉长了产业链条，加快了农民增收致富步伐。
2、优惠政策作支撑，专项资金助发展。党工委、办事处出台了多项优惠政策措施鼓励支持农民专业合作组织发展，支持开展市场营销、信息服务、技术培训、标准化生产、农产品加工贮藏和农资采购供应等工作，重点支持开展技术研发、基地建设、质量检测等项目。通过财政扶持、税收扶持、金融保险扶持、项目扶持和信息扶持等方式积极帮助合作组织发展壮大，解决合作社在管理运行中遇到的困难。
3、农民专业合作社管理逐步规范。所有合作社都制定了合作社章程，成立了理事会、监事会，制定了各项规章制度，定期召开社员大会。各合作社组织规范，制度健全，均严格按照合作社章程管理运行。合作社管理民主，理、监事会成员由社员民主选举产生，实行民主决策。合作社每年召开２－３次社员大会或社员代表大会，对合作社的产销计划、资金投入、利益分配等重大问题进行民主决策，使合作社成员全员参与管理，充分体现了民主管理的运行机制。通过比较效益显示，各合作社的社员人均纯收入均比普通农户高出25%以上，社会效益显著。
4、合作社标准化生产能力不断提升。积极鼓励合作社引进先进设备和先进技术，开展标准化生产。引导合作社申报无公害农产品、绿色食品、有机农产品产地和产品认证。通过举办技术培训班、加强质量监控、加快机械化生产进程等措施提高合作社标准化生产能力。
（二）农业产业化经营水平不断提升
我办农业资源丰富，农业生产优势明显。为把农产品生产优势转化为市场优势，今年以来，通过大力实施农业产业化开发，努力推进农村经济结构战略性调整，实现了农业增效、农民增收和龙头企业实力增强。我办以调整农业结构为突破口，大力培育和扶持农产品生产龙头企业，加强农产品市场建设，培育壮大农民经纪人队伍，目前全办已形成粮食、蔬菜、畜禽、水产等系列产加销一体化的产业链，为推动我办农业和农村经济发展发挥了积极作用。
（三）农机农技推广体系逐步健全。
1、推广了一大批先进、适用的农业新技术、新品种。高产水稻种植新技术的试验和推广、小麦新品种的引进、无公害蔬菜种植面积的扩大、节水灌溉技术的应用等，为双井办事处的现代化农业进程起到极大的推动作用。
2、开展技能培训，提高了农民科技、文化素质。办事处农村经济发展服务中心通过现场讲授示范、科技宣传栏、技术咨询点等方式，把科学技术传送到千家万户。通过举办各种专业技术培训班，积极开展对农民的技能培训。今年以来办事处、村两级共举办各类农村实用技术培训和讲座10期，参加人数达824人次。培训内容主要有无公害蔬菜种植管理、反季节蔬菜种植、优质高产水稻栽培和畜禽水产养殖技术等。
3、引导组建农村合作经济组织，不断提高农民组织化程度。充分发挥农民合作经济组织懂经营、善管理的优势，采取优惠措施，鼓励扶持农民组建专业合作组织，增强农业竞争力。在办事处农村经济发展服务中心的积极引导支持下，全办已经成立或正在组建的各类农村合作经济组织2家。
4、积极参与农业执法和监督管理，有效地保护了农民的切身利益。农业技术推广部门在从事农业技术推广工作的同时，还积极参与农、林、水业执法和监督管理，包括动植物检疫、种子质量检测、动物防疫及其监督、农资质量监督、农业机械监理、森林资源管理和水资源管理等，有效地预防了动植物病虫害传播和假种子坑农等事件的发生，保护了农民的切身利益，维护了生态平衡和人民的身体健康。
（四）农业保险体系全面完善
双井党工委、办事处高度重视农业生产者的切身利益。为降低农业生产者的经营风险，稳定农业生产和农民收入，促进农村社会的发展，高度重视农业保险体系建设，制定鼓励农民参加农业保险的措施意见，宣传国家关于农业保险方面的优惠政策，积极做好群众的鼓励引导工作。全面开展水稻保险工作，通过宣传引导，群众认识到农业保险的重要性，加之有国家对农户的保费补贴，群众参保积极性很高，大多数农户都愿意参保。2010年，全办水稻参保面积达1120.9亩，参保率100%。
二、主要经验做法
（一）加强组织领导，明确工作目标，凝聚社会化服务体系建设的合力。建设社会化服务体系是当前一项带有方向性、战略性的工作，是促进农业增效、农民增收、农村发展的有效途径，可有效增强政府、市场、企业和农户之间的有机联系，提高农业的组织化程度和农业产业化经营水平。为切实加强对创新农村社会化服务体制机制工作的领导，我办成立了由党工委书记、办事处主任任正副组长，其他党政领导任成员的领导小组，落实责任，强化管理，形成了齐抓共管的工作格局。
（二）加强支持引导，推进社会化服务体系建设快速发展。积极落实各项优惠扶持政策，通过利用财政扶持、税收扶持、金融保险扶持、项目扶持和信息扶持等方式推动社会化服务体系迅速发展。引导扶持一批示范合作社发挥典型带动作用，通过召开现场会、典型经验交流会等形式，及时推广典型经验，取得了很好的效果。如将豫龙豫丰专业合作社社员收入和普通农户作对比，算效益账，使广大群众积极加入合作组织，有效带动了全办合作组织的蓬勃兴起。进一步加强农机农技推广体系建设，提升综合服务水平，服务能力显著增强。
三、下一步工作打算
下一步，我们将严格按照上级领导的要求，进一步加大对农民专业合作组织和农业产业化龙头企业发展的扶持力度，启动农机农技推广体系建设项目，健全农业综合服务网络，拓展农业保险业务范围，扩大农业保险覆盖面，促进农村社会化服务体系更加健全，功能更加完善，服务更加优良，继续加快推进“河南省农村改革发展综合试验区”建设步伐。
四、2011年工作展望
从我办农村社会化体系建设所取得的成果来看，大力推进农村社会化服务体系建设，不仅有助于防范和化解在农村规模生产经营中所遇到的信息不灵、资金不足、品质不优、产销脱节、疫病危害、管理低下、效益不高等问题，而且有助于发展现代农业，推进全办社会主义新农村建设；不仅有助于帮助农民尽快掌握先进技术和市场信息，增强农民的持续就业增收能力；而且有助于推进城乡和经济社会良性、互动、协调发展。为了进一步把我办农村社会化服务体系建设搞好，我们今后的工作打算从以下三方面加强：
（1）加大资金投入。积极争取上级资金支持，加大招商引资和信贷支持力度，鼓励、支持和引导各龙头企业专业协会、农篇三：社会实践个人总结 社会实践个人总结
—“文明乘车 关爱他人”宣传服务活动
经济在发展，社会在进步，交通工具也越来越多，公交车渐渐成为人们出行便利交通工具之一。公交车以其独特的优势，车票廉价，安全舒适，方便快捷等优势赢得了越来越多人的青睐。近几年来，公交公司在公交车的外形、功能、规格、价格、舒适度等方面进行了改善，外形更加美观，车内设施更加舒适，而且对老年人还进行免费卡的优惠。公交车的进步却不能避免乘车拥挤的现实，面对两人宽的车门仍然会出现人挤人的现象，甚至会出现踩踏事件。物质生活在提高，精神文明也要同步提高，呼吁市民文明乘车势在必行。实践任务：调查济南市实施的教育制度改革的成果 调查对象：济南市乘车市民
活动时间：2011年1 月12日至 1月 18日
活动地点：115路刑村立交桥、全民健身中心、泉城公园北门、青年西路站牌 88路青年西路、八一立交桥南、四季花园、市林业局站牌
活动目的：增强市民文明乘车的意识，维护公交秩序，为建造和谐社会贡献一份力量 活动内容：宣传文明乘车必要性，维持市民乘车秩序，发放传单，现场倡导等 活动过程：1月12号——讨论确定具体计划安排。
1月13号——制作文明乘车倡议书，并规划细节，两组自行复 印文明乘车倡议书
1月14号——正式开始对乘车市民进行文明乘车宣传，并进行 乘车秩序维持，地点115路刑村立交桥、全民健身中心站牌 1月15号——继续对乘车市民进行文明乘车宣传，维持乘车秩 序，地点：88路青年西路、八一立交桥南站牌
1月16号——在115路泉城公园北门、青年西路站牌，对乘车 市民进行文明乘车宣传，维持乘车秩序 1月17号——在88路四季花园、市林业局站牌处，对乘车市民 进行文明乘车宣传，并进行乘车秩序维持
1月18号——全队成员集合，对活动过程中发现的问题、所拍 照片、搜集的信息资料进行整理，并讨论分析
一、团队活动前期准备
09级药学2班组织一支志愿服务文明乘车宣传队，我担任团队队长，团队队员共14人。在进行志愿活动之前，副队长等人从88路和115路站头坐到站尾，记录下沿途拥挤站点并向公交公司的有关负责人反应情况，最终与公交公司负责人签订长期合作协议，本队将长期在公交路线举行宣传并疏导市民文明乘车活动。团队分工明确，人员充足。团队分成两小队同时在不同站点进行活动，每小队每次活动时由2人负责维持车门处上车秩序，2人负责乘客的下车安全，2人负责传单的发放，1人负责文明乘车的倡导。本次活动中，我们准备了山东大学药学院横幅1条，志愿者礼仪绶带2条，各种宣传资料共500份，相机等。
二、团队活动日程安排
团队活动的日程大概如下：
1月12号，讨论确定具体计划安排；1月13号，制作文明乘车倡议书； 1月14号，对乘车市民进行文明乘车宣传，地点115路刑村立交桥、全民健身中心站牌；1月15号进行文明乘车宣传，地点88路青年西路、八一立交桥南站牌；1月16号，在115路泉城公园北门、青年西路站牌文明乘车宣传；1月17号，在88路四季花园、市林业局站牌处宣传；1月18号，全队成员集合，对活动过程中发现的问题、所拍照片、搜集的信息资料进行整理，并讨论分析。
三、个人活动收获
本次活动我们进行了实地调查，分发文明乘车倡议书，了解了市民乘车现状、市民对文明乘车认识情况及市民对城市精神文明建设认识的差异，并向市民进行文明乘车宣传，指出市民乘车争抢的错误意识，并教育市民应提高自身素养，有序乘车文明出行。活动并非简单的分发文明倡议书，整理调查结果，而是包括到公交公司了解相关情况并尽可能的在调查过程中就城市精神文明建设，构建和谐社会进行宣讲，并回答市民对活动内容提出的问题。具体如下：
1．通过在公交站牌处进行文明乘车的宣传，我了解了市民乘车现状、市民对文明乘车认识情况及市民对城市精神文明建设认识的差异，与其他队友对市民乘车出现的问题作较全面客观的分析。
2．了解到了市民精神生活的缺陷，向有关部门提出建议。3．帮助我深入了解文明乘车背后的精神文明建设 4．帮助我锻炼交际能力，教育其社交礼仪。
5．我们也帮助公交公司宣传文明乘车安全出行内容
6．向乘车市民发放文明乘车倡议书，使乘车市民和自己更加深入的了解文明出行的重要性 7．通过这七天的宣传活动，我自己的人生观、价值观都有所改变，在这次活动中成长很多。8.建立长期合作关系。我们与88路和115路公交车建立良好的合作关系，为同学们以后参加志愿宣传活动准备了基地。
9.校园媒体报道青春山大 2篇药学院网站 4篇
10.我们以山东大学药学院的名义进行志愿活动，使沿途路线的乘客更多的了解山大药学院，了解山大药学院学生的素质与社会责任感。
四、活动中发现的问题
1、人们缺乏有序乘车的意识。第一次进行活动时，没有进行宣讲，结果导致队员们难以控制上车局面。115路尤为严重，初到115路公交的始发站山东建筑大学站，看到一辆115路公交车还没完全进站，候车的乘客已经一拥而上，堵住了公交车的两个车门，司机无奈只得停下车，让乘客们上车。顿时，一大群人推搡着向公交车前门拥去，有些乘客见前门上不去，立刻跑到后门，从后门上车，后门下车的人还没下来，又被上车的乘客挤上了车。有些乘客干脆从窗口将手提包放在座位上，售票员在一旁大声提醒：“从前门上车，不要从窗户里放包。”可是根本没有人听，一名好不容易挤上车的乘客拿起占座的包坐了下来，“包的主人”上车后发现座位被占，随即和该乘客发生争执，在售票员的调解下才安静下来，现场秩序十分混乱。在此后的三次活动中，团队都先进行文明乘车必要性的宣传，灌输有序安全的理念，随后的乘车秩序有了明显的提高。但是在活动之后的几天内，队员到站点查看，乘车拥挤现象仍然较为严重。
2、大小行李搬运慢，拥堵现象多。很多外出旅行的人、进城务工人员会带有很多的行李，上车时会耽误一些时间，导致后面的乘客心态较为焦急，引起向前挤的现象。如果乘客之间能彼此互相帮助，或许能节省一些时间，减少不必要的拥挤。
3、道德观念有待于进一步提高。乘车人群中不乏老人与小孩，但是面对车门，尊老爱幼的传统观念似乎被抛到九霄云外。例如115路的乘客大多都是大学生，但是竟然为了抢占座位，对售票员的劝说置之不理，乘车秩序十分混乱，有些老人常常因此挤不上车，小偷则乘乱浑水摸鱼，乘客失窃的现象时有发生。
五、解决方案
1.政府应进一步加大文明乘车的宣传力度。
2.市民应该更加自觉地去维护社会秩序，提高自己的素质。
3.公交公司应在大站点制定有效的乘车规章制度，升级公交服务系统。
4.大学生做为未来社会的主人，现在就要在努力提高自我素质的同时，还要努 力为社会做一份贡献，以尽大学生的责任与义务。
五天的社会实践过得很快，经过此次文明乘车原创活动，我受益匪浅，不仅增强了自己对维护社会秩序的责任感，而且提高了沿途广大乘客的乘车素质，通过我们的努力，公交车有序进出站，乘客有序排队上下车，整个115站台都处于一个文明和谐、秩序井然的乘车环境中。在此次实践中，我们以山东大学药学院的名义进行志愿活动，使沿途路线的乘客更多的了解山大药学院，了解山大药学院学生的素质与社会责任感。而且我们队很好的响应了院里的号召，圆满的完成了既定的社会服务，不仅提高了队员们的服务热情，也为我们以后继续参加志愿服务奠定了基础。
城市文明从我做起、从小事做起，这是我们耳熟能详的口号。希望文明能够成为大家的一种习惯，成为大家一种自觉的行动。文明乘车劝导只是暂时的，而自觉才是永久的。希望在没有人监督的情况下，也能看到一辆辆公共汽车在城市间来回行驶，一支支排列有序的队伍在停车点耐心等待。有序上车，在把方便给予别人的时候，也把方便给了自己。宁等一趟车，勿抢一扇门，只有大家提高自身的素质，才会永远告别公交站前拥挤不堪的现象。公交站点排队可以从侧面反映一个城市的文明程度，希望市民可以做“到文明上下，畅行济南”，排队上车，方便大家。
2009级药学2班 段玉伟 200900261017
第三篇：社会服务管理创新总结
强基固本 服务为先 扎实推进社会服务管理创新
今年以来，区委、区政府根据全国社会服务管理创新综合试点工作的指导意见和省委、省政府关于加强社会建设、创新社会管理的意见，按照市的统一要求和部署，在市创新办及市直相关部门的精心指导和鼎力支持下，以“社情全摸清、矛盾全掌握、服务全方位”为工作目标，以街道、社区“三个中心（站）”“三支队伍”建设为抓手，坚持强基层夯基础，充分发动群众、组织群众、依靠群众，不断创新完善社区网格综合服务功能，循序推进社会服务管理创新工作，产生了良好的社会影响，中央综治委、省委省政府领导视察后给予了充分肯定。现将有关情况报告如下：
一、夯实网格基础，培植网格管理力量之源
（一）大力整合，规范建设三中心（站）。我区结合区情出台了《关于做好三个中心（站）和三支队伍建设有关工作的通知》，根据社会服务管理创新体系建设运行的需要，对街道、社区内设机构进行大力调整，归并人员、整合职能，整建服务大厅，规范设置服务窗口，集中办公，综合履职，将服务管理进一步向居民群众延伸贴近。按照统一的规格、内容、颜色，设置各种标牌、标志，营造清新优质服务环境，不断创新完善各具特色、深受居民群众喜爱的服务平台、服务空间，努力为辖区单位和居民提供不离家、不离社区、不出街道的“一站式”服务。
（二）“三支队伍”共建，扎实推进全覆盖。在市支持下，全区4个街道配齐了175名社区专职工作者332名网格管理员，在社区党组 1
织、自治组织的组织动员下，按照“一格八员”的单元模式和“一个网格一个服务团队”的工作需要，发展志愿者组织283支，共计8000余人。街道、社区三中心（站）在各级党组织统筹协同下开展工作，三支队伍互动配合开展社会服务管理。社区居委会普遍为网格管理员提供“十个一”（即一个工作证，一个社区通，一个公文包，一盒居民联系卡，一本会议记录本，一本民情日记本，一本社区服务手册或一卡通，一套应急工具，一套办公桌椅和一间储物柜）的工作支持。社区党组织安排专职社工“一对一”帮辅网格管理员，带领她们尽快熟悉网格范围、居民情况，教会她们群众工作方法，安排负责不同业务的专职社工为网格管理员授课，通过训考结合的方式，迅速提高网格管理员的业务水平，引领他们尽快入格全面履职。同时，网格管理员在楼栋“新八大员”志愿服务人员的配合下，在基层网格充分了解社情民意，为专职社工提供基础信息、动态信息和工作支持，为行动不便的老年人、残疾人和特殊困难居民代理代办事务，不断推进社区便民服务的全覆盖。
（三）积极探索网格管理机制，大力拓展网管能效。我们十分注重探索构建市垂管与街道、社区托管之间协调联动机制。一是探索街道社区“三中心（站）”互动、网格管理员与上级部门联动的运行机制；二是探索网格管理员和社区志愿者之间互动配合，完善网格综合信息收集的机制；三是探索了街道、社区内“五星级网格管理员”考核评比办法，激发网格管理员工作热情，建立了社区专职工作者、党员、群众对网格管理员的三方评议机制，按照月度汇总、年终总评，以考评总分值进行奖励兑现，不断探索网格管理员考核管理机制。
二、创新群众工作，赋予网格管理时代气息
（一）健全党组织，有序组织群众。我们充分利用“选聘分离”社区管理体制的优势，积极构建以街道党工委为领导核心、社区党组织为基础、驻社区单位和各类经济社会组织党组织共同参与的区域化党建工作组织架构。以小区党建为着力点，组建“四同（同域、同趣、同业、同建）党支部”，积极推进基层党组织建设覆盖到小区楼栋、居民片区、社会组织，努力实现社会领域党的组织和党的工作全覆盖。完善社会动员组织网络，以楼栋为基础、楼长或片长为骨干，培育“楼长会客厅”、“议事恳谈会”、“居民说事室”等载体，畅通社会动员渠道，丰富网格管理资源，完善社会动员措施，增强社区凝聚能力。
（二）强化志愿者队伍建设，广泛发动群众。一是建立激励机制，吸纳“新八大员”志愿者。创立“爱心银行”、志愿者志愿服务累计计算办法等方式，鼓励公益热情。二是充分利用社区名人、能人打造工作室和服务热线承接居民服务需求。以经验丰富工作细致的社区专职工作者张明跃命名的热线电话，24小时开通。热线开通以来，社区已解决社区居民求助21件，帮助23个困难家庭子女进行就业技术培训，回答居民咨询400多个。三是大力组建特色志愿者服务队伍，亮起志愿者队伍品牌。社区党员互助服务中心、社区志愿者“三葵”阳光行动、社区老妈妈防火团、养老助老服务中心、心理咨询阳光驿站、义工中心、“议案说法”宣讲团、法院“诉调对接”工作室等10多支特色服务队，活跃在各个社区，为居民排忧解难。
（三）丰富活动内容，有效凝聚群众。全区大力开展“邻里节”、“五四运动”纪念活动、“唱红歌”比赛、夏日纳凉晚会、知识竞赛、3
联谊活动，以文化体育活动凝人心聚人气，形成社区搭舞台、网格为中心、居民唱主角、和谐大家庭的氛围，网格管理在活动中得到更广泛的宣传，获得更多居民支持。
（四）健全“三会”制度，充分依靠群众。健全听证会、议事恳谈会和民主评议会“三会”制度，充分尊重群众意愿。听证会由社区党组织就涉及居民切身利益的大事、难事以及反映强烈的事项，组织社区单位和居民代表通过质证、论证、表决等方式做出决策，明确社区“管什么”；议事恳谈会由社区组织居民代表协商解决问题的具体办法和措施，明确社区“怎么管”；民主评议会由社区党组织、居委会及专职社工述职，接受居民代表评议，明确社区“管得怎么样”。社区利用“三会”，充分发动和组织群众，实现了杂居小区的改造，形成了党委政府引导、社会协同、居民参与的居民自助服务，成功化解了杂居小区的管理难题。
三、探索综合服务，增强网格管理新活力
（一）“一站式”政务服务延伸到居民社区。各中心（站）以服务群众为宗旨，进一步梳理社区政务服务事项及工作流程，编印《服务指南》方便居民群众办事；创建社区网站、社区QQ群、公示服务电话，拓展联系服务居民群众的时间、空间；推广错时工作制度，在中午休息和下午下班后延长工作时段，服务“上班族”居民群众；大力推行“代理”“代办”服务，实行“一门受理、后台处理”的方式，极大方便了老年人、残疾人等特殊人群。
（二）建设“一刻钟”服务圈方便居民基本生活。各街道社区便民服务中心（站）围绕居民群众基本生活必需的服务项目，运用市场 4 的手段、社区组织的公信力和合同的约定，挂牌推出“社区一刻钟服务圈”加盟服务单位，为居民群众提供诚信、友善的市场服务，为社区特殊人群提供基本生活品慈善资助。
（三）不断化解矛盾，充分维护群众利益。按照社会矛盾联动化解工作流程，组织综治信访维稳工作人员学习《社区人民调解工作机制》，建立“大调解”工作格局，确保矛盾化解在基层。全面推行“诉调对接”“检调对接”“警司联调” 等调解机制，创新工作模式，为人民群众提供多种渠道解决问题的渠道。截止5月19日，全区利用社会矛盾联动化解系统共排查各类矛盾和问题隐患1956件，社区自办自结1744件，各类矛盾问题办结率97.82%，其中群众满意率达99%。
（四）突出人性化服务，促进源头治理和重点人群的管理。树立管理就是服务的理念。一方面坚持社会稳定风险评估机制，区直各部门把社会稳定风险评估作为决策和实施前的必经程序和前置条件，坚持以人为本的原则，最大限度减少不和谐因素；另一方面以街道为示范，为精神病人救助治疗、吸毒人员管控关爱、刑释解教人员社区帮扶、服刑人员的社区矫正提供人性化的服务，社区探索的“青少年关爱工程”，累计帮扶23名闲散青少年，有19名走上工作岗位；探索的“社区辅住、扶路”刑释解教人员社区帮扶工作法帮助21名刑释解教人员安家就业，并得到中央、省、市的肯定，在中央电视台“平安中国”、“法治在线”栏目宣传报道。
二0一一年十月二十八日
第四篇：高一社会调查报告
高一社会调查报告
高一社会调查报告1
放假了，经过半个月的充分准备7月20日—7月24日，我对三亚市城市社区建设和发展进行调查问卷，对三亚城市建设、社区设施、城市社区服务、城市社区工作等进行了全面而客观的调查，更加深刻地了解和认识三亚城市社区的建设和发展。
一、实习目的
进一步了解三亚城市社区建设和发展,充分利用专业基础知识,把理论知识与实践相结合,提高实践能力,锻炼自己.
二、调查地点
三亚市河东区月川社区
三、月川社区简介
月川社区位于三亚市河东区，是一个典型的半城市化社区，本社区面积最大，共分成十二片，人口较多，共有一万多户。社区人口主要由外来人口，本地人口和老退休干部组成。三亚市主要由河东区和河西区组成，由于河西区开发较早，经济发展水平相对高于河东区。河东区的大部分地区还属于农村。
四、实习内容
通过四天对市区居名的调查问卷，了解到一些现实情况如下：
总体而言：三亚市是一个正处于发展中的城市，由于该市居于祖国最南端，与内陆交通不便，加之开发较晚，整个三亚市的发展与内陆的一些城市（如株州、绵阳）还有较大的差距，城市社区的建设和发展比较落后，社区服务（如医疗保健服务）、社区硬件设施（如交通，物业管理）等存在着较大的.不足，从调查中我发现社区建设主要存在以下问题：
（1）流动人口管理混乱（外来人口多）
（2）人文环境差
（3）交通不便
（4）教育观念低
居委会态度：在调查期间，我与月川社区林世耀书记进行了一次谈话。他说：“目前阻挠社区发展的最主要因素是经费不足，政府领导不够重视，加之社区工作经费开支较大，这些都严重影响了社区的发展。
受访者态度：在调查期间，我不难发现本社区的人口流动性大，而且外来人口居多，造成了居委会管理混乱，当地居民很排斥外来人口，他们认为外来人口占有了自己的房屋，而且造成了社区治安混乱，管理混乱，环境卫生差。
外地居民态度：一些外地居民认为三亚环境优美，空气清新，居住环境不错，由于市区房价较高，加之工作的需要，就来到了较为落后的居民社区。
五、调查分析
三亚市正处于发展中，我们有理由相信三亚市明天的发展会更好，但是对于一个城市尤其是社区发展中存在的问题，我们不能逃避，必须正确面对，提出问题，分析问题，并解决问题。
高一社会调查报告2
在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦， 在实践期间我主要做了以下的工作。
我们调查了xx村受教育状况 村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。
我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.
在我们调查的家庭中有80%的`家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平衡量吗?答案是否定的。
对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。
从开始调查到调查结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为xx村的父老乡亲们做出贡献。但是对于有一些想法我只是想得到却无能为力帮助他们，然而现今我们只能在宣传xx村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。
高一社会调查报告3
在这次寒假期间社会实践活动中，我们共走访了十八个村。通过同农民、教师、村镇干部等阶层交流，我们初步了解了目前洋泉教育现状和各方面所存在的问题。我们试图通过了解、分析这些信息来寻找一条符合洋泉发展现状的教育之路。
一、关于教学硬件：
由于洋泉经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，洋泉教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在三个方面：
第一，学校房屋陈旧。因为洋泉镇地处湖南山区，面积大，而人口分布稀疏，小学一般是村属小学，规模小，在校学生数量不超过300人，少的甚至就一二十人。因而村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们走访时的破败景象。
第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场（有的中小学篮球场地是裸露的土地)及一些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于娱乐设施则更谈不上。
第三，教学设施欠缺。据走访观察，除个别学校外，洋泉大部分学校基本教学设施缺乏，而幻影灯，电脑等教学设施更是严重不足。
二、关于教育收费：
收费直接关系农民切身利益，是当前关注的焦点。农民对教育收费问题反映强烈且众说纷纭，使教育收费变得错综复杂。
本次调查问卷统计分析数据显示：25%的民众表示教育负担沉重，需要借款供小孩上学，50%的民众表示家庭能够负担得起，但占家庭开支的比例较大，仅有25%的民众表示家庭能够负担得起，且占家庭收入比例少。我个人认为产生这种结果的原因主要有两个方面。其一，洋泉镇人民收入状况是产生这种结果的决定性因素。其二，教育费用的确有过高嫌疑。据黄洞乡白竹村一村民反映，其孩子五年一期的学费竟高达500多元。当然由于去年税费改革，政府免除了教育附加费，使得学费相对以前有大幅度的下降。如黄洞乡元冲村一村民家有两个小孩，一个上小学三年级，一个上小学二年级。前年两小孩的学费总共为670多元。而去年两人学费仅为360元。但仍有一些群众反映，尽管中小学学费有所下降，但对于贫困山区（如塔山）而言，支付起来仍感吃力。由此，我们可以看到发展洋泉经济和提高农民收入的迫切性和重要性。
而收费问题之所以错综复杂，是因为民众对现行教育收费制度持怀疑态度，认为有乱收费现象存在。统计结果显示：大约37.5%的民众认为现在学校乱收费现象十分严重，46.4%的民众认为乱收费现象存在，但不多。仅17.9%的民众认为乱收费的现象极少。从这些统计数据我们不难看出，民众对教育收费的不信任和不理解。一是民众对教育费用的名目及相关数目的不了解导致农民怀疑教育费用的合理性，甚至以偏概全，只要学校收费就认定为乱收费。一是部分学校的`确有乱收费的现象存在。从学校收取学杂费来看。洋泉小学五年级期末考试费21.4元，洋泉中心初中二年级期末考试费用为32元。而在走访的众多村中，仅有黄洞乡元冲村村民反映乱收学杂费现象有所收敛，平时很少收费，期末考试费用为几元钱。正是因为考试费用高，一些学生因此而不参加学校考试。
学杂费的收取无序及相关部门对费用缺乏统一管理或管理力度不够再加上部分学校对规定落实不到位是造成乱收费现象的主要因素。
三、师资现状分析：
据调查，目前洋泉师资现状主要呈现以下几个特点：
其一，在洋泉偏远地区，教师资源缺乏严重。从一教师处得知，黄洞中学师资缺乏，学生总数600多人，而教职工总数仅为29人，由此而出现一些小学教师任职中学的现象。也正是因为这个原因，一般中小学教师被要求同时从事多门课程的教学。如乐元村某老师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎每天要上6节课。然而一个人精力有限，一个教师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会出现缺乏耐心，责任心大打折扣的情况，这样必然会影响教学质量。
其二，教师流失严重。造成教师流失的原因主要有两个方面：
第一，教师工资问题。在洋泉镇即使从事小学教学工作达二三十年的老教师，工资也只有500-600元，并且12个月的工资还要被扣掉一个月。工资水平极低，尢其与县城的教师工资相差太大。据调查，洋泉中学教师工资加奖金总共约八九百元。而县城中学教师工资达一千五百元左右。因而许多乡下优秀教师流向工资更高的学校，这些教师的流走造成的目前镇中小学师资力量下降，总体教学质量更呈逐年下降趋势。
总之，通过这次调查分析，洋泉目前教育状况实在令人担忧，我们愿用自己的一番热情和赤诚之心来带动洋泉教育发展。我想洋泉要结束在黑暗中摸索的教改之路仍需时日。
高一社会调查报告4
一、调查背景：
古老的开县城，方圆2.5平方公里，人口不足五万人。然而历史在前进，社会在文明。三峡工程的建设，水位上升将淹没这座古城。不甘于平凡的开县，在党政的领导下，在专家教授、能工巧匠的辛勤下，由原来的不足5万的人口发展到现在150万的人口大县，开县与时俱进，挥戈上阵，决心建设一座山水风光，园林成形，城市面貌，景观美丽，具有历史文化的现代文明的新县城。九平方公里的土地上，拔地而起的新城，是多么的耀眼，让人向往。并且建设中的新城是渝东北区域性中心城市，是重庆市具有标志性的一座县城。挥起“举子之乡”美名，发扬“伯承元帅”精神的“赞美开县新城赋”的活动在开县举行。虽然昨日，开县是一个村庄，生活，多少年来一个模样。贫穷落后困扰着人们，现在文明是那样遥远、渺茫。但是今日，人们告别了昨天的贫穷落后，一座历史文化与现代文明，山水风光与城市景观交相辉映的现代化城市展现在人们面前。但是，随着社会的进步，人们的良好道德意识的培养却缺乏自觉性，社会责任感意识逐渐薄弱。开县人民对自己的家乡的变化却不以为然，认为新城的建设是对旧城悠久历史文化的泯灭。甚至觉得开县新城的搬迁，三峡水库的移民是在浪费国家的人力资源，浪费老百姓的钱财。所以，要让全开县人民了解三峡工程的重要性，要引起开县人民的高度关注。
由此，做一份关于“魅力开县：新城与新生活”的调查显得尤为有意义。我将开县现在繁荣的新城与以往的旧城作对比，以及对现在开县人民的新生活(生活水平的提高)进行了一些调查。所以，赞美新开县，调查开县新城的魅力风貌，调查开县人民的新生活，将开县的新城发展与百姓拥有的新生活展示出来。让自己对开县的人文历史有着更深入了解和认识，是当代学生热爱自己家乡的义不容辞的责任。
二、调查准备过程：
由于是第一次独自完成这样的社会调查实践任务，所以准备时间比较长.首先在网上查阅了一些有关于调查的相关信息。通过收集各方面信息，筛选并且自我总结，将有关于调查总题的信息作好笔记。接下来寻找调查单位，根据实际情况最后确定调查人群及较为可行的实施方案，对具体的调查事实作出计划。自此，调查的筹备工作基本完成。
三、调查报告说明：
1、调查时间：xx.7.18-xx.8.28
2、调查对象：曾经生活于开县旧城的老百姓、居住在开县的外乡打工人员
3、调查单位：重庆市开县移民局、开县人民政府、开县规划局。
4、调查目的：开县新城建设，不仅给了开县人民一个全新的家园，还给了我们更加方便快捷的新生活。通过了解开县新城的搬迁过程，通过调查专家、百姓眼中的开县新城，还有开县人民生活现状，使开县人民更加了解开县，热爱自己的家乡，为更美好的新生活而更加努力奋斗。
5、调查方法：调查问卷，问询法，座谈访问，收看接近两个月的关于报道开县新城建设的新闻播报，收集网络信息
6、内容概述：
建设者眼中的开县新城
汉丰镇盛兴村村民胡先生说：“开县新城目前是最繁华的是开州大道地段，从目前建设工地及场平可以看出，我们的县城建设是有大手笔的，很有上海、南京等地的城市味道，虽然楼层不高，但房屋设计却很新潮。”在开县生活多年的重庆市南坪人周昕说：“开县很有大城市的味道，是一个有特色的城市，比如它地势平坦;万开高速公路通车以后，这里交通便利;库区水位上涨以后，这里是名符其实的“千岛湖”“滨湖城市”从地势上看，它比奉节、云阳等县城平坦。大帝大时代、女人广场、重庆新世纪等商家的入住，无疑给开县增添了绚丽的亮色。为开县人民的生活带来了全新的一面。”
百姓眼中的开县新城
对于十六七岁就走南闯北的商人郑钧来说：“移民大搬迁，新城建设提质提速，“山水园林城市、滨湖城市风貌、帅乡文化品位”的新兴城市正在崛起，正在把154万开县人的梦想变成现实。特别是对于在外漂泊多年再返乡创业的人来说，能够在这样一个到处是商业和活力的城市来发展，是的确让人激动的。”新城带给他的是一种返乡创业的激情。操着一口河南口音在开县经商的张先生说：“十几年前就来开县做生意了，并在开县娶了一位精干贤惠的妻子，成了开县人的女婿。如今，我已经深深地爱着开县这片热土，喜欢着开县的九龙山大米，喜欢与淳朴的开县人生活。”他还说是开县改变了他的人生，他他决定一辈子就在新城住下。新城给他带来的是一种新生活的幸福。而对于即将入住新城的旧城纯居民陈大惠来说，对生活了几十年的老城还是很有留恋，但她说：“我心里想的还是新城好些，这边的楼房要漂亮得多，环境卫生也与老城不一样。来到新城看到了开阔的开州大道，看到了正在建设中的栋栋高楼，心情顿时开朗多了。”新城，给她的是一种大气的感觉。现年14岁的陈阳是德阳初中的学生。在此之前，他是一个乡镇小学的.学生，随着父母来到新城后，他很快适应了这里的生活，他说他喜欢新城高高的楼房，宽宽的大街。喜欢新城的公园和学校，喜欢新城这个跟他一同成长的城市，他还说新城是他美丽的家，在这个家里他是幸福快乐的。在这个对未来充满希望的孩子眼里，新城是他健康成长的摇篮。
四、调查总结:
开县这座魅力的城市，对于开县人来说，他不仅仅是一座县城，更是我们的希望，我们的梦想。开县新城带来了就是全新的生活，新生活赋予了开县新城最初的意义。
通过此次调查，了解到开县人的淳朴与热情的本质，还了解到开县浓厚的人文底蕴与开县独特的文化魅力。开县新城带给我们的除了新生活，还有幸福、激情与奋斗的力量。旧城悠久的历史文化是值得保留与缅怀的，它代表的不仅仅是开县人的过去，还有表达的是我们对未来的一种美好的憧憬与希冀。
高一社会调查报告5
于xx年x月x日，本中心对本学院学生的素质拓展学分获取情况进行了全面调查。
该调查采取问卷调查的形式进行;调查人群主要针对大一至大三三个年级的学生，总计750人;以宿舍为单位共发放问卷300份，收回有效问卷210份。具有普遍性及针对性。
通过此次调查，我们发现了如下一些现象及问题，对本中心以后工作的开展具有很大的帮助。(注：由于个别题目为多项选择题，因此存在百分比总和大于100%的现象，为正常现象。)
(一).在获得学分的难易程度的调查上，如下图(为总表)：学院同学普遍认为学术学分以及社会实践学分较难获取，占总数的36.57%;其中xx级同学普遍认为技能培养学分较难获得。
针对以上调查情况，素拓中心将进行如下改善，联系学院其他协会，针对同学们学术学分的获得多组织开展一些学术类的讲座、论坛及竞赛。
(二).关于各项素拓学分，同学们的获得意向：
在思政类学分的获得上，如下图：同学倾向参加报告会，讲座，参观等政治理论学习及活动，其中占总数的47.43%。
在实践类学分的'获得上，如下图：同学倾向学校、学院组织的假期实践活动以及假期实习，其中分别占总数的52.57%、32.22%
在学术类学分的获得上，如下图：同学倾向参加学术科技与创新创业类讲座、座谈、培训、专家论坛等各种科普活动，其中占总数的47.52%。
在技能类学分的获得上，如下图：同学倾向参加国家统一安排的各种性质的技能考试，获得合格证书，其中占总数的51.25%。
在文体类学分的获得上，如下图：同学倾向参加文艺类与心理健康讲座，其中占总数的47.50%。
针对以上有关各个素拓学分获得意向的数据整理，素拓中心将进行如下改善：
1.因为同学比较倾向以讲座的形式获得素拓学分，故我们将联系学院其他协会，组织开展一些针对性的讲座和论坛。
2.联系学院其他协会，假期时积极组织若干社会调查小组，让更多同学参加进来。
3.对于多数同学会通过学校“六节”中的活动获得学分，所以学校各校级社团举办的活动及讲座，我们会积极了解，与团总支沟通，把信息传递给同学。使同学们有更多的选择。
(三).同时我们搜集了同学在获得素拓学分中面临的问题，如下图：多数同学存在对素拓学分的各种分类不够了解和认为获取学分的途径太少，选择余地不够的问题。
针对对以上同学在获得素拓学分中面临的问题的整理，我们将做如下改善：
1.每一个月我们将整理被学校驳回的活动，分发给各个团总支，使同学们充分了解获得素拓学分的要求。
2.希望各团支书定期将本团支部同学的素拓情况反映给同学，对于不同情况的同学给予相应的建议。同时，多给团委素拓中心提供宝贵的建议。
通过此次调查，相信以后我们的工作会更贴近同学，更深入开展，我们会做得更好。
高一社会调查报告6
四月二日，我们高一七班的老师和全体同学在撷秀中学门口回合，虽然天气有一点冷，但都抑制不了同学们欣喜的表情，大家陆陆续续的上车，和我想的一样，同学们都没迟到，而且带来很多在学校严格禁止的电子产品，在车上很快就打成一片，等时间到了后，汽车就发动了，高一社会实践调查报告。
虽说在车上很热闹，但在一个小时下来，坐在后排还是很难受的'。经过一小时的煎熬才到达目的地，风特别大，在风中我们站在台前听训话，不过一共只有我们一个班级，挺别扭的，顶着风听了半晌，才开始活动。
我们宿舍抽的是画脸谱，我深感不易，因为每一步的完成都意味着你不可能重新再来，所以你必须在每一步上充分掂量，以免出现失误，我做的脸谱就因为做模子时一个不小心，做出来的成品脑袋不对称，这更令我深深体会到这次活动的实际意义，让我明白做人所做的每一件事情都有可能造成不可挽回的结果。即使是这样，做出来的脸谱我还是很满意，毕竟是自己的“杰作”嘛!大家做的也各有各的花样，就像是生活百味。
另一组做的是拓片，本来都以为不怎么好玩，还为因抽到了脸谱而庆幸，不过看到了他们所拓的书法作品，也觉得不错，就好比生活中的风景，你将眼光投到一边，就注定放弃了另一边，有得必有失，不必失望。
然后是做陶艺，刚进教室，我就感到一股泥土的气息，果然，就像来到了田野一样，甚至是有过之而无不及，老师又教了我们做个泥碗，在电视上曾很多次看到过这个，一直都以为很简单，其实不然，第一步就难倒了我：摔出一个圆柱形，结果我摔了半天，经仍是不方不圆的一个泥块，干脆就这么上机转吧。谁知在这机子上，泥块更不听话了，甩了周围一圈，只好以失败告终，甚至一直到结束，我都没弄成一个成品，看到别人的作品，我只能大呼郁闷，不过一想，也没什么，人人都有强项和弱项，而且只是一场游戏而已，不必事事较真，我可能在这方面这没什么天赋，又何必强求?
这次社会实践不仅提高了我的动手能力，而且让我有种重新认识自我的感受，感谢班主任和学校给我们这次机会，希望再有这样的活动!
高一社会调查报告7
一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。
三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。
四、实践总结与体会：
1.挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。
2.人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
3. 具备随机应变的能力。要具备随机应变的能力是因为在销售的过程中，总会遇到各种千奇百怪的人和事，如果没有随机应变的能力，只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通，有可能会导致交易失败甚至给自己带来不必要的麻烦。因此，一定要有随机应变的能力。
4. 微笑面对每一位顾客。对人友善，肯定会获得回报。而表示友善最好的方法就是微笑。因为微笑是所有人类共有的语言。做服务行业的人应该养成微笑的好习惯。面带微笑的'人，给人一种容易亲近而友善的感觉。而且，微笑是人的一种本能，它不需要花费任何成本，也无需努力，但它使人感到舒适，乐于接受你。相对于面无表情甚至表情冷漠的人，人们更喜欢与面带微笑的人打交道，更何况在服务行业中作为上帝的顾客。
5、认识来源于实践。一切认识都来源于实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
五、概论与综述：在这次为期较短的社会实践中，获益匪浅，深切感受到社会实践的重要性，也感受到人生需要奋斗，我们都需要从现在就开始掌握一定的专业与非专业知识，充实自己的心灵，武装自己的大脑，使自己的人生精彩而灿烂。我看到了一些在学校看不到的东西，也学到了一些在学校里学不到的知识。我想，这个应该是我这次做社会实践最大的收获。
第五篇：承担责任 服务社会
承担责任 服务社会
【课标导引】
1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。
4.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
5.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
【知识扫描】
(一)我们的责任
1、责任
（1）含义：责任是一个人应当做的事情或者是不应该做的某些事情。
（2）来源：责任产生于人们之间相互的约定。
2、负责任
（1）表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；信守承诺，勇担过错。
（2）意义：只有对自己负责任的人，才能有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对集体、对社会的责任。
（二）承担责任
1、承担关爱集体的责任：关爱集体就要自觉维护集体的荣誉和利益。
2、承担关爱社会的责任：坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧，用当责任；积极参与社会公益活动，奉献社会。
（三）承担责任就要不言代价与回报
代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味做可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：承担责任往往能得到回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
【考点突破】
考点
1、我们也有自己的责任。作为未成年人，在生活中，我们有着不同的角色。作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。突破措施：结合学生在社会生活不同的环境中角色不一样，所应该做的事情就不一样，理解我们中学生也有自己的责任。我们要从小树立牢固的责任意识，为自己将来实现人生价值，奉献社会打下坚实的基础。
考点
2、做负责任的公民。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们的责任；承认错误是一种负责任的表现，错了，就要承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。突破措施：联系中学生日常学习和生活的具体事例，从做好自己的每一件小事以及许多煤矿安全事故大多都是人为原因造成的事例中，认识到我们要对自己负责，对他人负责，对社会和国家负责，做负责任的公民。
考点
3、个人与集体的关系。集体，离不开个体而存在；个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益和个体利益是相互依存的。突破措施：从“众人拾柴火焰高”和“三个和尚没水喝”俗语里，学生感悟到“人心齐，泰山移”以及集体利益是每个成员努力的结果的道理，掌握个人与集体利益的关系。
【资源链接】
道德力量传递和谐：（2007年全国道德模范）“红杜鹃爱心社——徐本禹”，让每一个人对贫困山区的孩子多些关注、多些爱心；“有困难找张云泉”成为江苏泰州当地老百姓的口头禅,他通过解决信访问题，化解老百姓的纠纷、矛盾、冲突，使群众的气顺了，这就是为社会和谐作贡献；林秀贞和丈夫义务照顾了
6名孤寡老人，她的大爱之心和无私品德，感动了千家万户，“为奉献者奉献，以爱心回报爱心”，在林秀贞的家乡河北衡水，志愿者们有的为林秀贞做体检，有的帮她打扫卫生、做家务，有的到她的企业看望残疾职工。帮助他人，奉献社会，共建和谐，正成为一种风尚。
【中考回眸】
1.（2007年山西省试题）九年级同学周某在帮同学做值日关窗户时，不小心打碎了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确上的是
①有过失后，承认过失是一种负责任的表现 ②做事不能失信与人
③是帮助别人值日打碎的，不必承担责任④承担自己的过失所致后果更能考验人的勇气
A．①②B。①④C。②③D。③④
分析：本题重点考查负责任的表现，选项②与材料没有关系，我们可以把A。C排除。如果不承担换玻璃的责任，就是对他人不负责任，故不能③选。
答案：B
2.（2007年潍坊试题）党勇：潍坊市某福利院孤儿。身患癌症后，不沉沦，不自弃，顽强与病魔做斗争。为回报社会，提出捐献眼角膜，把光明留给他人，使生命得以延伸。如今，越来越多的志愿者参与了“党勇爱心捐助中心”组织的“爱心传递”活动。
“微尘”：起初是青岛一位数次捐款不留名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。在他的感召下，越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。
他们的事迹感动了你我他，给人以心灵的震撼和深深的启迪„„
请结合材料，至少从三个方面谈谈我们被感动的原因。
分析：解答此题，首先要认真阅读并仔细体会他们的事迹，然后从材料中去寻找，归纳答案。我们可以得到以下信息——他们承担责任不言代价与回报；他们从日常小事做起，实现人生的价值和意义；他们传递爱心、热心公益活动„„。切记总结他们的事迹对和谐社会的启迪。
答案：（1）勇于承担社会责任，不言代价与回报的高尚品格令人感动。他们热心公益、无私奉献、服务社会、关爱他人，使我们生活更安全、更温暖、更有希望。（2）他们从日常的点滴做起，实现人生意义、体现生命价值的做法让人感动。生命的意义在于奉献，珍爱自己的、他人的生命，在不断的奉献中使生命焕发光彩。（3）他们传递爱心，感召后人的亲社会示范效应让人们感动。爱心群体不断壮大，公益事业的蓬勃发展，使爱的暖流温暖全社会，感动你我他，社会更和谐。
[命题预测]
1、积极承担责任是做人的基本要求，也是各地中考的重点。2008年各省市中考将以选择题、漫画题和探究活动等多种题型出现，方式灵活多样。
2、中考会利用图表、文字、漫画等考查遵守约定是责任意识强的表现、责任的来源、承担对集体、社会的责任等知识。我们在教学中要结合现实生活的事例，及时总结，合理归类。
3、联系2007年“全国道德模范”“十大杰出青年”“感动中国的人物”的事迹，将热点与教材重点结合，学以致用，考查负责任、承担责任不言代价和回报、奉献社会等知识；又能提高学生知识迁移和综和实践能力。
【达标训练】
第Ⅰ部分 选择题
一、下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。
1、看漫画，选择表述不对的选项（）
①该同学自己洗衣服是一种负责任的表现 ②该同学用洗衣机洗衣服不是一种真正负责任的表现 ③该同学热爱劳动，应值得大家学习④该同学用洗衣机洗衣服不是真正的自立
A、①②B、①③C、②③D、②④
2、百事可乐的总裁卡尔••威勒欧普，因突然想起与一个普通朋友的约会，而中断正在某大学为学生兴致勃勃的演讲，赶去赴约。这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。这一故事对我们的启迪是（）
①信守承诺，是一种美德②一旦许下诺言，就意味着自己承担相应的责任③承认错误是一种负责任的表现④如果失信于人既是对自己不负责任，也是对他人不负责任
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
3、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（）
A、获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系
B、从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功
C、无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业
D、凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色
4、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（）
A、寻找机会，告知司机
B、记下小偷的外貌特征，报警
C、向周围的大人求援，共同抓住小偷
D、与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的.5、中国有句古话：赠人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们（）
①帮助别人，都是需要别人回报的②人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华④人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报
A、①④B、②③C、①③D、③④
6、一天早上，小铭多年未见的表哥从车站打来电话，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，小铭在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这主要表明，关爱集体()
A、要积极主动地为集体建设贡献才智
B、要自觉维护集体的荣誉和利益
C、要在集体中求大同存小异，善于团结他人
D、要放弃自己的一切利益7、7、爱心大姐林秀贞视社会责任为己任，三十年人如一日，义务赡养6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。学习林秀贞的事迹，生活中我们应该做到（）
①每个人都要积极承担自己的责任
②只需要承担扶危济困的责任
③要具有强烈的社会责任意识
④要真诚地帮助他人，奉献自己的爱心
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
8、全国劳动模范徐虎是一个水电维修工，他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表明（）
A、徐虎履行责任不言代价与回报
B、徐虎没有家庭观念，缺乏爱心
C、徐虎是伟大的人，我们普通人没有办法做到
D、承担责任只能在做大事中的到体现
【自觉承担责任】
9、通过近三年来对《思想品德》课有关知识的学习，相信你已经明白了很多道理，懂得不同的角色需
要承担不同的责任，知道青少年的健康成长，需要从小培养并承担对自己、对他人、对社会的责任等等。
（1）、请分别列举你作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的一项责任。
（2）、怎样才能承担好作为学生这一角色的责任？
【积极探索】
10、请提出一个能反映漫画《我们都是微尘》主题的问题，并用所学知识回答你所提的问题。
注：“微尘”是一个多次捐款不留姓名的化名
【阅读感悟】
11、材料：第十四届“中国十大杰出青年”哈尔滨圣泰制药公司董事长高翔，十年来为社会慈善事业和公益事业捐助3600多万元……。今年全国“两会”期间，由他发起的11位民营企业界人士联名发出的《民营企业家要为构建和谐社会勇于承担社会责任》的倡议书，在全国引起强烈反响。他把“国家兴亡，匹夫有责，我要为社会分担责任，要无愧于这个时代”的誓言变成了实际行动。
(1)高翔是一个有高度责任感的人，这种社会责任感集中表现是什么？
（2）请你结合高翔的事迹，谈谈你对“承担对社会的责任”这一观点理解。
【亲身体验】
12、关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构
建社会主义和谐社会的需要。某校准备积极开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。下面是调查统计结果：
（1）请你为这次的问卷调查拟定一个标题。
（2）看到上述统计结果，你有何感想？
（3）针对该校的情况，你有何建议？（至少两种）
13、材料：回眸2007年，弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是：助人为乐的农民“好人林秀贞”，义务照顾了6名孤寡老人；“替夫还账”武秀君；“阳光少年”张晓，14年如一日照顾病重的母亲；奋不顾身，将生的希望留给孩子们女教师殷雪梅……；他们的爱心在一代一代往下传递。
为了弘扬良好社会风尚，某学校开展了“爱心接力我有责”的主题教育，请你参与其中完成下列问题：
（1）学校可以开展哪些富有教育实效的活动？请你为学校设计几种活动形式。
（2）作为中学生，我们在日常生活中应以怎样的行动来传递爱心？
（3）学校打算举办“爱心接力我有责”的宣传栏，你认为同学搜集资料的途径有哪些？
点击咨询 