坪头中学乡村少年宫简介

第一篇：坪头中学乡村少年宫简介

陈仓区坪头中学乡村少年宫简介

陈仓区坪头中学乡村少年宫成立于2010年3月，2010年命名为陈仓区青少年活动中心坪头中学分站，2011年更名为陈仓区坪头中学乡村少年宫。

陈仓区坪头中学乡村少年宫有一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师队伍；有一套严格科学的管理制度，本着快乐、健康、成长的宗旨，恪守自愿参与、弘扬个性、物尽其用、全面发展的活动原则，先后开设了体育类（篮球、乒乓球），艺术类（声乐舞蹈、硬笔书法、儿童绘画）等活动项目。坪头中学乡村少年宫不断挖掘校内外教育资源的潜能，实践教育的社会化。分学期内和暑假开展教学，积极探索未成年人思想道德教育的效益化与长效化，切实落实了《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，推动了少年儿童素质成长，增加了现有资源的利用效率，丰富了少年儿童文化生活，促进了少年儿童健康成长，真正做到了让学生快乐学习、快乐生活、全面发展、健康成长。

第二篇：中学少年宫简介

中学少年宫简介

中学少年宫是依托第二实验中学建设的一所青少年活动场所，也是我校特长学生的活动中心。

少年宫坚持开放式、多元化建设，做到室内室外相呼应、课内课外相结合，将整个少年宫园地打造成为一个立体的育人大课堂，为我校青少年营造了一个健康成长的精神乐园，让广大学生及特长爱好者在丰富多彩的活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，全面和谐地发展，健康快乐地成长。

针对学校地处城乡结合部，家长对孩子进行校外教育的意识比较淡薄的实际情况，学校在少年宫内开设了二胡、古筝、竖笛、舞蹈、围棋、书法、剪纸等文体活动班，并相继开放了“科学探究室”、“图书室”、“舞蹈室”、“古筝室”、“围棋室”、“二胡室”、“竖笛室”、“绘画室 ”等九处集休闲、健身、学习、娱乐于一体的多功能活动室。选聘校内 12 名执教经验丰富、专业技能突出的优秀的辅导员，带领学生聚集在这里进行特长训练。并在选聘校内专职辅导员的基础上，特聘了临沂师范大学客座教授对特长教师和学生进行专业技能指导与培训，促进了训练水平的提升。学生在丰富多彩的特色活动中充分挖掘艺术潜能，张扬自己的个性，整个校园呈现出生机盎然、百花齐放的良好局面。

古筝、二胡、舞蹈是我校少年宫的优势项目，所培养的学员中有5人已过古筝、二胡考试九级，九三班许广云同学的拉丁舞、国标舞在中华国标舞协会考察时摘得过银牌，舞蹈班学员编排的舞蹈《军民一家亲》在临沂市第八届小学生艺术节上获三等奖，大型团体操《扇舞龙年》在2012年全市中学生田径运动会开幕式表演中获优秀表演奖。

第二实验中学少年宫自成立以来，坚持以服务学生为宗旨，以兴趣培养为主导，着力造就学生的主观能动性和各项技能发展，发挥学生特长，培养学生的创新精神和科学探索能力，同时关注学生的思想品德教育，取得了一定的成绩。被县委县府核定为迎接全国文明城市创建活动的定点验收单位。今后，少年宫将乘借我县争创全国文明县城的有力东风，进一步开拓工作思路、创新工作机制，力争进一步的发展与提高，为广大青少年提供更优质的服务。

第三篇：中心小学乡村少年宫简介

厦坪中心小学乡村少年宫简介

2011年，由政府倡导、规划、支持、引导，依托厦坪中心小学，利用学校现有的场地、器材、师资力量等教育资源，建起了厦坪中心小学乡村学校少年宫。

厦坪中心小学乡村学校少年宫设有多媒体教室、舞蹈室、美术室、书法室、图书室、阅览室、探究性实验室、手工制作室、田径场、篮球场、乒乓球室等活动场地。依托学校现有设施、场地，结合学校实际，根据学生的兴趣、爱好、特长，学生自由选择，组建了十多个校级兴趣小组。以艺术、体育、科技等为主要培训内容，其中包括绘画、书法、舞蹈、声乐、器乐、棋类、毽球、篮球、羽乒、田径、剪纸、红色经典、红色影院。做到班班参与，人人参与，实现了“一校多品，一室多用，班班有特色”。

乡村少年宫辅导员队伍，主要是选拔本校有特长的音乐、体育、美术、信息技术等学科任课教师，同时聘请校外有特长的志愿者作为“少年宫”辅导教师，充分利用学校大课间、活动课、课外活动、节假日等课余时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的丰富多彩的兴趣活动和文体活动。

乡村少年宫坚持公益性原则，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人授课，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

乡村学校少年宫建设，为农村未成年人健康成长创造了条件，促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，有力的促进了农村孩子全面发展。

第四篇：庙头中学简介

庙头中学简介

庙头中学紧靠汉水之滨，地处英烈王平章故里，位于汉川汉江大桥南侧。学校南连马口，北接城关，交通便利。学校创办于1956年，原名汉川三中，是一所县级初中，“文化大革命”中更名为庙头中学。随着教育事业的蓬勃发展，1971年增设高中，成为一所初具规模的完全中学。1995年秋季，高中停办。为了集中人力、物力、财力，在全镇办好一所规范化初中，经庙头镇人民政府研究决定，报县教委同意，把原平章中学并入庙头中学，使庙头中学成为全镇唯一一所初级中学。

校园占地总面积计47862平方米，其中绿化用地面积19623平方米，运动场地面积9500平方米，生平用地面积75.86平方米，占地面积与规模相适应，校园规划科学，布局合理，充分体现了以人为本，为学生素质发展服务。校园建筑坚固实用，布局合理，符合教育教学和学生成长、发展需要。学校校舍面积12540平方米，生均19.35平方米，均为砖混结构，总造价468万元。学校有独立的教学楼二栋，标准教室16个，其中10个班班通教室，做到了班班有教室，各学科有标准办公室，教学用房及辅助用房4292平方米，现有教工宿舍二栋，平房宿舍1栋，宿舍总面积6600平方米，解决了教师住宿问题，兴建和改建学校食堂，解决了师生的生活问题，拥有厕所2个，26个蹲位，能满足师生使用。学校现有蘑菇亭4个，中心花园1个，90平方米的生物园地，2000平方米停车棚，文化长廊1个。学校建有200米标准的环形跑道，100直米跑道，满足师生活动需要的篮球场2个，乒乓球场4个，快乐校园实验综合活动-1-

场地1个，体、卫、艺学科教学器材和理化生实验室各一间实验仪器设备齐全，均达到省级规定标准，学校图书配备达到25968册，生均拥有图书近40册，满足师生文献需要，学校配有1个标准化阶梯教室和1个计算机网络教室和教师电子备课室，拥有教学用平板计算机75台。目前学校教学设施配备齐全，还规划修建一栋男生寝室以及一栋教师周转房，使校园建设更具规模，更加规范。

学校现有教学班12个，（七、八、九年级各四个班，）学生645人（女生267人），其中人数在55人以内有10班，55-60人2个班。学校在编教师89人，女教师32人，师生比为1∶20.5，学校有高级职称教师9人，中级职称45人，初级职称35人，其中孝感市骨干教师5人，汉川市骨干教师10人，大学本科学历37人，专科学历教师52人，教师合格学历100％师资力量雄厚，教师结构合理绝大多数教师年龄在35至45之间，教师既有干劲，又有经验。

学校自创办以来，向各极各类学校学院输送了一批又一批合格学生，为国家培养了大批栋梁之材，真是精英遍神州，桃李满天下。他们中有的已成为部队和地方的中高级干部，有的已成为工程师、教授，有的已获得博士学位，有的留学归国成为改革开放的先锋，科技创新的带着人，他们正在各自的岗位上发挥着自己的聪明才智，为国家的繁荣昌盛贡献着自己的力量。

庙头中学有她辉煌的昨天，也创造了灿烂的今天。几年来，学校秉承“拥有爱心，精彩人生”的宗旨和“为学生成人服务，为学生成才努力，为学生成功奠基”的理念，励志奋发图强，通过规范学校管理，健全评估机制，创设优美环境，营造育人氛围，谋求科学发展，学校呈现

出一派欣欣向荣的景象。学校先后荣获孝感市“教育教学管理规范化”学校，孝感市“安全文明校园”，孝感市“花园式学校”，孝感市“示范化学校”等称号；中考质量综合评估连续位居汉川市先进行列。教师参加各极各类教学研究评比活动，获国家级奖20多人次，省级奖20多人次，地市级次30多人次。学生参加各级各类竞赛评比活动，获国家级奖50多人次，省级奖100多人次，地市级奖300多人次。

在全党全民重视教育的环境中，全体领导、教职员工，正脚踏实地、克难进取，巩固“普九”成果，推行教育均衡发展，实施有效课堂，提高教育质量，为庙头中学创造更加美好的明天。

第五篇：乡村少年宫儿童画小组活动简介

乡村少年宫儿童画小组活动简介

乡村学校少年宫儿童画小组依托学校现有资源，从学校的实际情况出发，充分利用现有设备和师资力量、社会力量，通过合理分配，充分利用周末、活动课、节假日时间使正常教学活动和少年宫活动能在相同的空间、不同的时间段内有条不紊地交错进行，取得良好的活动效果。

本组的活动宗旨是：快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

“乡村少年宫”力求让每一位教师都能发挥自身特长，成为少年宫活动合格的辅导员。少年宫建设，为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台，学生在活动中将增强求知欲，拓展知识面，提高实践能力，相信“乡村少年宫”永远是学生兴趣孕育的摇篮和快乐成长的乐园

乡村少年宫儿童画小组活动简介

为了促进城乡教育均衡发展，让广大未成年孩子享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色活动，以动手动脑为主要手段，引导学生积极参加丰富多彩的美术教育活动，陶冶学生的情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和创新意识，达到促进学生个性的形成和全面发展的目标。

儿童画兴趣小组在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。

结合教室环境布置，定式开展一些绘画展览，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。