“我”的教子经验：[五篇范文]

第一篇：“我”的教子经验：

儿子在2007年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈——“我”的教子经验：

家庭作业几件事：

1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。

2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。

在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。

3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。

4、老师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过。我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。人的一生自信心很重要。

关于吃饭：

1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。

2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪、影响大脑。一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用。我一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭。小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量自然会增。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行。

早期教育真的很重要：

1、我从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见。做错什么事（包括打烂东西），让他讲事情前后经过，为什么会发生，我不会骂他、也不会打他；讲完后指出问题所在和改正方法，说以后注意点。

2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否听不懂课？找出原因，针对原因找出解决问题的方法，不能一味骂小孩。

3、要给他时间玩，动手本身也等于动脑。家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表，一切按作息表。

4、曾看过一帖关于小孩子的教育，跟大家交流下：

第一，进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。

第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。

第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。

5、培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。

小孩子的教育从0岁开始：

一、孕前父母的作为：

首先人的健康体质是弱碱性，父母双方要调理好身体，抽烟喝酒最好不要，饭食尽量偏疏菜水果，男方每天补充点维E，女方每天补充点叶酸。肉食类是酸性食品，尽量减量。将身体调整3个月后顺其自然要孩子，这样做是保证孩子有个健康体质，生下来后少生病，带起来轻松。

二、怀孕后：

1、在母体内的胎教很重要。每天抽点时间静静看书、听音乐，内心不急不躁，总之要心情放松。

2、在吃的方面：不要吃肥肉、饼干等甜食，尽量不要让胎儿在母体内长得太大。在怀孕期间（5个月后）能碰上昙花开放，将昙花用来蒸蛋吃，多多益善。其余饮食的注意事项一般人都懂的。

尽量不要买活物来吃，要吃三净肉：不是点杀、不是为你杀、没有看到杀。比如鱼是死一小时后它的蛋白质人体才容易吸收，并不是杀活鱼来吃才叫味鲜，那只是一种饮食习惯。尽量买现成的，不要让家里的厨房变为冤魂聚集的场所。这样做也是为了小孩能顺产，并身体健食。

三、生下小孩后，对大脑发育的内容：

1、母乳喂养很重要，是最好最安全的食品。保证孩子健康，又降低母亲在40多岁后患乳腺癌的机率。刚生下小孩子，有可能发生乳腺体不通的情况，一定要弄通。不能为了所谓的身材而不给小孩子喂奶。

2、我是在小孩子20多天后开始的早期教育。在孩子醒时，我会让小孩的小手抚摸手边的各种物品。众所周知，小孩子从出生后到1岁大脑是飞速发育的；在1-3岁又是一个阶段，在这个人生最重要的阶段，是最需要妈妈们付出心力的时候。

半岁以前就让他小手抚摸并讲解，这是什么物品、有什么用处，记着从0-3岁都不要跟小娃说“车车、饭饭“等，要直接说是汽车或吉普车、拖拉机或稀饭、馒头等，这样小孩会吸收大量词汇。

小孩10来个月时睡眠时间不是很长，醒的时间多些，可以去找整套的“什万个为什么？各类百科知识全书，365夜等”有图和文字的书。手指图里的要件用图下的文字给小孩讲，刺激小孩大脑皮层发育。到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻下一页，那说明他对这一页有印象，想要新鲜的了。如我们带小孩到大自然中（我是每周星期天都带小孩去公园，有山有水的环境），各类植物、枝叶、小草、小蚂蚁、小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具。以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时，就给小孩放讲故事的磁带或画面很美、又比较炫的动画片，对小孩的形象思维很好。与此同时，淘一点有字幕的如弟子规、国学方面浅显的东西，每天放给孩子看，这样他无形中会接触到很多词汇。如小时思维刺激得好，那他所看到的字、词慢慢就会搬家，无形中就会应用到其他地方。睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册（书店种类很多）、成语故事书。以上刺激孩子的左脑及形象思维，接下来就是针对孩子的右脑进行开发。右脑是左手的功能，每天抽一点空闲同小孩玩游戏，用左手抛小球、用左手接等，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了。另补充一个锻炼大脑的：画图画，我们不要求小孩画得很象实物。只要能用手去勾画线条就对大脑有作用。最怕不懂教育小孩的说小孩画的车怎么不象呢？此时你要纠正说那是宝宝画的变形汽车。在0-3岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物画得多相似，而是锻炼大脑皮层的沟纵。

大脑开发到一定程度，小孩子的求知欲望就比较强烈，大人该做的是满足他，找各种书给他看。

第二篇：我的教子经验

我的教子经验

三年级四班刘文璨家长姓名： 肖玉洁

现在，有很多孩子害怕作文，“一写作文就头疼，没啥可写”。为什么呢？因为他们没有生活，也就没有素材，刘文璨的作文还算不错，在引导孩子写作方面，我有以下几条经验之谈：

第一、家长要尽量利用业余时间带孩子去公园玩一玩，看一看，游览祖国的名山大川，多接触大自然。孩子在这些外出活动中，自然会对周围的事物产生浓厚的兴趣。家长可以利用这样的机会，引导和训练孩子的观察力。有的家长可能认为这样会花很多的钱，其实如果家庭条件不允许，不必非名山大川不去，例如我们房镇邻近的明山水库、鹤伴山、白云山、玉黛湖等等有许多好去处，也花费不高，而且景致也很好。

第二、要帮助孩子确定观察对象。节假日，家长带孩子外出时，可以事先对孩子提出一些观察事物的题目：大街上增添了几家商店？动物园的猴子怎么吃东西的？下雨的时候，雨是什么样子的？刮风时，会发出什么样的声音，树会怎么摆动？--------长此以往，孩子就会留心周围的事务，逐渐改变那种凡事漫不经心，视而不见的习惯。

第三、最好让他写观察日记。这样不仅可以锻炼孩子的表达能力和写作能力，也有助于培养良好的观察习惯，这一点李苹老师做得非常好，从一年级就开始培养刘文璨他们班写日记的习惯，虽然有时孩子在这方面做得不够好，有点应付公事，但为他们写作奠定了良好的基础。

第四、给孩子创造一些观察的有利条件，如让孩子自己养养小金鱼、小蜗牛或者小鸡、小兔，种点小花、小草什么的，让他们观察这些小生命的生活情况，了解它们的成长过程。这一切，非常有利于孩子身心的健康成长，特别能培养他们的爱心。我们家曾经为刘文璨买了两只小鸡，一只小兔和一只小狗，她非常喜欢这些小动物，每天都抢着喂，兴致可高了。而且还把这些小动物写进她的日记里。

第五、最重要的一点，要为孩子买一些书，不用买很贵的书，分门别类，多买几种，鼓励孩子和其他小朋友交换书来看，也可以让孩子自己选书，开拓孩子的知识视野，培养孩子的阅读习惯，从而为写好作文积累丰富的素材。

总之，只要做好以上几条，并持之以恒地坚持下去，孩子的作文水平一定很快就会提高上来。

第三篇：浅谈教子经验

浅谈教子经验

——读《天津教育报》有感

如何把孩子培养成材是所有老师和家长最关心的一个话题，很多家长也都有一套实用的方法和经验。我觉得，孩子取得的成绩主要归功于老师的辛勤教育，我们家长只是做些配合，因此我也没有什么好的经验，只能谈谈我平时对家庭教育的一点粗浅做法。

我觉得对孩子的教育，首先是家庭教育。家长是孩子的第一任老师，家长的言行时刻影响着孩子的成长，我们每个作家长的，在平时的工作与生活中都会遇到烦恼和不顺心的事，但我们从来不在孩子面前说些消极与抱怨的话。我觉得，家长经常在孩子面前总是表现出一种积极向上的言行，这样才能促使孩子以一种健康向上的心态对待周围的人与事。

对孩子的教育，我还是比较严格的。比如说，放学后，我要求他立即回家，不准在校门口逗留。如果回家的时间延时了，会要求他说清楚为什么，如果有必要还会和老师联系。再比如说，现在大多数家庭都有了电脑，但是对于孩子上网，我是坚决控制。如果学习上需要上网，我们也是严格监督，找完资料后要迅速下网。每周只允许周六、周日各玩四十分钟的电脑游戏，其余时间不许动电脑。还有，对于孩子带零花钱，我也是坚决控制，一般不给他带钱。因为我觉得，他一天都在学校里，中午又在学校订餐，根本没有需要花钱的地方。如果他需要什么学习用品或课外书，我都会及时给他买。

作为家长，我觉得对孩子在学习方面的督促与鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子的自觉性。每一次考试，当成绩理想时，我们全家都会奖励他，问他要什么，他总是说：买书吧，于是我们就带他到书店给他买适合他这个年龄段的各类书籍。当成绩不理想时，我都会帮着他分析原因。如果是因为粗心大意错的，就告诉他下次要认真；如果是因为知识有漏洞，就和他一起把这个漏洞补上。平时，我总是督促他，把每一科自己做错的题，都记到本子上，以便在考试复习时，重点把这些题再重做一次，做到真正地弄懂它。现在，他能独立自觉地去学习，把学校的作业做完后，会自觉地做一些课外题。我还要求他利用寒暑假的时间，把下学期的知识先预习一遍。这样的好处是：

一、可以在开学后轻松的学习新知识 ；

二、可以有的放矢的去听课，对于在预习中有疑问的地方要重点的听老师讲解；

三、这样可以腾出更多的时间多做课外题。现在他能独立自觉地去预习，自己安排好预习进度。

初中阶段的孩子情绪容易冲动，当他犯错误时，不是冲他发脾气，而是和他象朋友一样交流。一定要冷静，注意说话的方式，采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。其实，好孩子也是夸出来的，我们做家长的要学会赏识教育，在他进步一点点时，都应该及时表扬他。同时要培养他的兴趣与爱好。比如说，他喜欢数学和英语，愿意参加社会机构组织的一些竞赛活动。但是这些比赛的地点离我家都很远，而且一次比赛换一个地方，但我们还是全力支持他，不认识的比赛地点就找人打听。

对于孩子的教育，我觉得最重要的还是学校的教育。虽然我的孩子目前学习还可以，但成绩不够稳定。所以当他学习上出现波动时，老师都会和他及时沟通，谈谈考试失利的原因。我也经常给老师打电话进行沟通，了解他在学校的表现，和老师共同配合，帮助他走好每一步。孩子回家经常和我说：“我们老师说了，要让我们首先学会做人，然后再去学习”，从这简单的一句话中，我们就可以看出来，老师对学生的教育是不仅仅是重视学习，更注重的是他们的全面发展。

我认为对于孩子的教育要做到家庭教育、学校教育与社会教育相结合，这样才能培养出优秀的人材来。

第四篇：教子经验浅谈

教子经验浅谈

人的一生要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。而家庭是孩子成长的土壤，家长有权利和义务为这片土壤提供养分，并精心地灌溉和培育，使孩子在这片土壤里健康快乐地成长。

做为一名一年级学生的家长，我深深感到教育孩子的过程，是自身不断感悟探索和学习的过程，是积极配合学校培养人才的过程，是在爱的力量鼓舞下奉献的过程。每个孩子都是独特的，每个家庭又各有不同，在这里我把自己的观点和做法浅谈如下：

一、爱是快乐成长的源动力

爱的力量是无穷的，我一直努力引导让孩子感受爱和付出爱。这些爱包括：家庭成员之间的关爱、孩子对学校和班集体的热爱、对老师的敬爱和对同学的友爱。我认为对一个小学生来说，努力培养情商远比强制她多做几道练习题或追求高分要重要得多，这是为培养孩子健康的人格和高尚的情操奠定良好的基础。比如，我会经常问女儿最近又多交了几个朋友，还会告诉她每个同学都有长处，一定要努力发现他们的优点向他们学习；要多为班集体做些贡献，班集体需要大家去维护；要尊敬老师，老师教那么多孩子，也需要同学们去关心等等。通过潜移默化，我发现女儿特别爱上学，因为那里有她喜欢的老师和同学，而她也想努力让老师和同学们喜欢。所以，我的女儿因为爱而快乐地成长着。

二、快乐是自觉学习的催化剂

快乐是心情愉悦的感受，在这种状态下会产生事半功倍的效果。我认为只有快乐才能调动起学习的主动性和积极性。比如：我注重引导女儿快乐地阅读，快乐地练钢琴，当她一边自创钢琴伴奏，一边投入地朗诵着喜爱的散文时，我很欣慰，因为我感受到了她的快乐。第一学期，老师告诉我她的字写得不好，我没有采取强迫她在田字格本上重复写多少遍的办法，而是给她报了个书法班的同时给她买了块小黑板，这样，女儿一有空就在黑板前当起书法老师，她在这样一种快乐的过程中，书写水平很快有了提高。由于快乐，她会自觉地学习，会很快产生学习的兴趣。

三、自觉学习是取得进步的阶梯

通过实践证明，凡是学习好的孩子都是很有自觉性的。对于刚刚走进学校大门的低年级学生来说，还普遍存在自我管理能力差的现象，那么培养一种自觉学习的好习惯尤为重要。我在这方面做了很多努力，我经常给女儿灌输这样的思想：学习是自己的事情，老师和家长只是帮助她掌握知识的人，将来要想成为对社会有用的人，成为一个优秀的人才必须经过自己不断地努力。所以，我从不盯着她写作业，对她问的问题也不马上回答而是先让她自己再多想想，这样久而久之，她就会养成自觉学习和独立思考的好习惯。当然，这并不意味着不管孩子，其实我暗地里很关注女儿的学习进展情况，对完成作业的质量也很重视，必要的时候会带领她一起学习。自觉地学习会让孩子更加自信，她会认为取得的进步是自己努力的结果。取得进步了，老师、家长自然会表扬，这当然是孩子最快乐的事情。

总之，我认为教育孩子一定要注重“良性循环”。爱带来了快乐，快乐引发了自觉，自觉产生了进步，进步又带来了快乐。当然，在孩子的成长过程中还会遇到很多实际问题，需要我们做家长的不断应对。相信一句话：“没有教不好的孩子，只有不会教孩子的家长”，以此来鼓励我继续努力。

九一小学一年级五班

牛睿萱家长：孙维虹

二ОО九年五月十二日

第五篇：教子经验

教子经验

七年级十班 辛志诚家长

儿子要让写教子经验，我戏言:“你目前还没有成才，有什么经验可写。等你成才再说吧！”我儿说：“这是任务”。经验谈不上，我只想把孩子成长过程中实施的一些想法、做法与各位老师、家长简单交流、交谈。

首先是对孩子性格的培养。

“本性难移” 养成一种性格，再使其变化比较难。

好的性格对孩子成长发展是非常重要的。为此从以下几点培养其性格。

1.诚实、认真、要有爱心。2.要有责任心、并敢于担当。3.学会理解、宽容、体谅他人

举例来说，孩子从小学到初中一直担任班干部。我一直对其说：“要全力以赴，做好，不要辜负了老师、同学的期望。要给他们个满意的交代。他们的认可就是你能力的体现。” 第二是对孩子学习习惯的培养。

从孩子上学开始，回家后。要求孩子第一件事就是做老师布置的作业。然后对明天要上的功课做简单预习，最后洗漱完毕准备睡觉。期间自己真正不会做的题，父母给予指导、只点、或在请教老师。然后检查孩子作业，发现错误，让他己在做题本上集中管理，日后备查。要求其尽可能一次作对、一次做好。

第三是父母要给孩子做好表率。

父母要看有益书，乐于学习。对孩子能够起到潜移默化的作用。要求哈子做到的，家长首先要做好。并为孩子创造适宜的学习环境。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们做父母的都期望自己的孩子超过父母早日成为对社会、对国家有用的人才。那么我们做父母的就要“俯首甘为孺子牛”真正为孩子做点儿什么！