参观卫华小学有感

第一篇：参观卫华小学有感

参观卫华小学有感

——怀安县柴沟堡镇长胜小学

4月10日，怀安县柴沟堡镇长胜小学和民主小学领导教师在宋玉梅校长的带领下，一起参观了张家口市桥东区素质教育典范学校——卫华小学。半天的时间，我们受到了卫华小学领导的热情接待，参观了校容易校貌，聆听了姜校长娓婉的讲解，进行了充分的互动交流，走访结束，大家感觉眼界和思维得到了极大的开拓，心灵受到了极大的洗礼，对教育乃至人生有了全新的认识，可谓收获颇丰。觉得以下几点办学理念很值得我们借鉴，特拿来与大家一起分享：

一、创新思维办出特色

办学必须体现特色。这是大家参观卫华小学引发的第一点思考。卫华小学的特色之一——减负，可谓紧扣时代脉搏。多年来，高考决定命运，一考定终身。分数成了界定学校办学成功与否的重要标尺。这种理念，波及影响着包括小学乃至幼儿教育教学的整个过程。在这样有大环境下，学生为学而学，教师为学而教，都感到身心交瘁，苦不堪言。如今，高考指挥棒略有松动，死记硬背悄然过时，素质教育推陈出新。卫华小学敏锐地捕捉到了这一点，大力提倡为学生减负。受到师生一致欢迎，也得到了家长社会的认可。学生作业少了，社会实践多了；死记硬背少了，听说读写多了。读——丰富多彩，学校图书室、教室、走廊，成了书的海洋。学生有机会涉猎课堂之外更多的知识；说——尽情发挥，颂国学，配乐读，学生有机会将全新的自我，平生所学展示给大家；写——贴近生活，写一条微博，写一段颁奖词，主持词，既实用又时尚。

卫华小学的另一特色——校本课程的开发，也走在了同类学校我前列，可谓与众不同。教育活动类课程丰富多彩：每周有主题教育，每月组织辩论会，每季有诗文朗诵活动，年度有小院士竞选，毕业礼、新生入学礼、开学礼┅┅艺体技能类：有围棋、葫芦丝、彩陶、形体、踢踏、乒乓球等项目，供学生自由选择；未来职业课程，使学生从小立下志向，对人生有憧憬，有规划。仔细想，这些特色固然是卫华小学自创独有的，但为什么感觉特色鲜明呢？主要是卫华小学认识到位，真正把这些特色落到实处。不显摆样子，遮遮掩掩，哗众取宠。相比较而言，我校不缺乏优质资源，缺的是创新的理念；不缺高素质的师生，缺少的是鲜明的特色。那么以卫华小学为榜样，为学生减负，替教师松绑，是我们唯一正确的选择。结合实际，创新理念，办出特色，是我校必须尽快补上的一课。

二、创新管理模式，强化激励机制

卫华小学设27个教学班，有1700名学生，80多名教师，我校┅┅，“人多智众”，是学校鲜明特色，……是头号难题，如何突破这个难题呢？卫华小学一面强化制度建设，以制度约束人，另一方面，成功开创了特色校本管理模式，教师十星级管理，模式针对教师以及当前的不同特点，创设不同星级的荣耀，在荣光的照耀下，教师争先创优，无私奉献。学生“七彩华星卡”管理模式，为不同特点，不同优点的学生创设了又一个看得见摸得着的奋斗目标，集7张七彩卡，可换一张银卡，5张银卡可换一张金卡，两金卡可实现学生一个心愿……他们的心愿可以是相中了升级的电子游戏、魔法棒，可以是让学校给过一个集体性生日，为了实现梦想，勤学上进，乐此不疲。

人是不怕辛苦的，就怕奋斗没有目标，努力没有方向。卫华小学有激励引导机制，成功地解决了这个问题，开创了一个管理师生的新模式。我校也面临着相同的难题，“堵”还是“输”，一直是我们纠结的问题，卫华小学为我们找到了答案。

三、寓教于乐，办孩子喜欢的学校

学校是四面有窗的屋子，里面装的是春天——学生的乐园。办孩子喜欢的学校，是卫华小学孜孜以求的目标。卫华小学八大节日，节节精彩：三月游戏节，四月读书节，五月外语节，六月儿童节，九月班主任节，十月亲情节，十一月动物狂欢节，十二月课堂文化节。每月一节，教师当然受累，学生却是受益无穷的。在玩中学，在学中玩，这就是卫华，把“寓教于乐”的古训发挥到了极致。

第二篇：参观太原丽华大酒店有感

参观太原丽华大酒店有感

2013年3月13日我们在刘海鸿老师和王红芳老师的带领下参观了山西丽华大酒店。因为提前通知了参观时间，所以前一天查阅了一些丽华酒店的相关信息。

丽华大酒店坐落于山西太原长风西大街，毗邻景色旖旎的汾河公园,与长风商务区(CBD)隔街相望。交通便利，有长风大街、滨河东西路环绕四周。店总建筑面积为5.5万平方米，共25层，总高度为98.55米。是集餐饮客房，康体，商，会议中心为一体的综合性酒店。酒店拥有各式客房401间，客房面积50平米起，设有无烟楼层、行政楼层为客人提供个性化服务。所有客房配备免费宽带无线上网服务。会议设施一应俱全，拥有1200平米的多功能宴会厅、16大小不同的会议室和多项会议设施，可应不同的会议场合做出灵活安排，可召开远程网络视频会议，四种语言的同声传译系统，适合举办各类会议。酒店健身房、游泳池、洗浴桑拿、瑜伽等康乐设施齐全。2008年3月26日正式开业。

在期待中抵达丽华酒店，就外观上来说，酒店整体设计别具匠心，外观庄重典雅，展现了时尚气息与古典风格的完美结合。走进丽华酒店“气派辉煌”是我对它的第一印象，无论是两边的巨柱还是房顶的吊灯无一不显示出酒店的档次，正对着楼梯的一面写有“丽华”二字的匾额高高地悬挂在房梁上，苍劲有力的毛笔字更是体现出酒店文化底蕴的积累。

在和酒店负责培训的吴老师交流互动后，同学们分为两组进行参观。我很有幸与王红芳老师一组。由于参观内容较多，在此我将着重叙述分析客房与餐饮部分。酒店拥有401间豪华商务间及风格迥异的豪华套房，可凭窗俯瞰晋阳湖、汾河公园，50平米宽敞豪华商务房，1200平米的超大复式总统套房，西施铺床，浴衣淋浴盆浴组合等硬件设施一流，房间还设有小吧台，让客人独享帝王至尊。客房还提供内置电子保险箱，保证了客人的财产安全。24小时的巡逻保安更是确保可人人身安全不受侵害。酒店提供的残疾人客房、洗衣服务、贴身管家服务、免费上网服务、擦鞋服务、叫醒服务使旅客住店期间感受到“宾至如归”的服务。独有的地下1800米高品质温泉沐浴会让客人纵情愉悦，彻底放松身心。此外酒店特设无烟楼层，精心打造的行政楼层，无论办公会议都十分便利舒适。酒店秉承“店中之店”的经营理念，在行政楼层设立单独的住宿登记台，客人在这里可办理快捷的住客抵离手续。

酒店康体中心拥有山西唯一的国际标准型室内泳池，并引入天然高品质温泉活水游泳池。康体设施一应俱全，高尔夫的休闲，斯诺克的精致，瑜伽的幽远，器械运动的豪情，为客人传授强身养生之道。环境优雅惬意，是享受健体强身闲暇一刻的理想场所。

酒店拥有16个80㎡—1200㎡的多功能会议厅适合举办规模人不等的大、中、小型会议、宴会等活动。灯光、音响，视频、同声传译等先进、完善的现代会议设施一应俱全，包括远程视频会议，全面满足现代会议客户的需要。96平米的豪华宽敞会见式设计的贵宾接待室，是会务以及宴会VIP客人洽谈商务的理想场所。特设贴身管家接待，为宾客提供个性化服务，同时带来无限商机。

酒店一楼大堂吧供应名品精选咖啡、饮品及精美西式糕点。环境优雅惬意，浪漫的氛围如一幅温馨而惬意的图画是洽谈商务和享受闲暇一刻的理想之处。金泽苑餐厅场地宽阔、环境优雅、主题鲜明；经营早午晚自助餐，菜品种类齐全、中西结合、精品荟萃、味道鲜美、选材精细、烹饪独特、突出特色、讲究品味、追求创新、精品连台。二楼粤港苑主理粤氏燕、鲍、翅和海参系列菜品。客人们在茶吧可以轻松休闲，三五小酌，听上一曲熟悉的音乐，放松心情在宁静中体验一种清幽雅致。别具风情的主题餐厅，优雅的用餐情调，令人心旷神怡。采撷各地的名菜佳肴，荟萃各国的别样风味，让您在觥筹交错间回味无穷。在位于三层的谭府阁宾客可尽情品尝地道的谭家菜，为您带来尊贵、奢华的五星级享受与服务。此外23层的行政酒廊提供早餐与下午茶，为商旅客人提供更为便利的服务。

太原丽华大酒店规模宏大，建筑风格极具现代感，造型简洁、庄重。15万平方米建筑群自成体系，彰显国际商务中心的尊贵。酒店客房宽大、舒适；佳肴食肆醇香经典；商务设施先进齐全；休闲娱乐绚丽多彩。酒店的员工殷勤专业，如沐春风般温馨细微的人性化服务定将人您流连忘返。

第三篇：2013卫华小学双拥工作总结

Xx小学双拥工作总结

2012年，为进一步密切军政、军民关系，加强军政军民团结，推动我校“双拥”工作深入开展，根据小店教体通〔2012〕2号文件精神要求，经我校研究，把双拥工作当作一件大事来抓，取得了明显成绩，现将工作总结如下：

一、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。为把国防教育落到实处，我校利用校园广播开展国防双拥教育，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

二、深入开展拥军优属活动。每年春节期间德育处、大队部组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为学校建设贡献力量。我们以中华民族的传统节日春节为契点，引导学生在参与一些民俗活动，让他们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，在成长中更加深入地了解中华民族的传统和文化，从而实现个人道德水平的提升。

三、以爱国主义教育作为重点，紧紧抓住德育教育的突破口。爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容，我校紧密联系国际国内形势变化，利用寒假开展多种形式的活动，有班报、征文、社会实践、文艺演出，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。

总之，领导重视、目标明确、活动丰富，确确实实地营造起了双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效。今后将更加努力，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争今后将我校的双拥工作做得更出色、更令人满意。2013、2

卫华小学双拥工作总结2013、2

第四篇：林伟华小学文体卫工作总结[范文模版]

林伟华小学文体卫工作总结

学校的文体卫工作是学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的一个重要方面。本学期，以全国教育工作会议精神和“健康第一”为指导，以课改工作为重心，在全面实施新课程的过程中，通过培训、教研等活动，深入课堂教学，积极开展教学方法和学习方式的研究；正确认识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，努力营造良好的体育氛围，本着“新学校、新思路、新举措”的工作目标，认真落实大课间活动，课外体育活动等常规体育活动，积极开展小型多样的学校体育竞赛和课余训练工作，切实增强学生的卫生保健意识和体质，发挥学校体育的整体功能，为培养身体、心理都健康的建设人才作贡献。具体工作小结如下：

一、认真贯彻落实体育卫生工作的两个《条例》，继续抓好《奉化市学校体育工作基本要求》的落实工作。

1、学期初，根据学校体育工作要求，各班建立了体育课、体育活动课的点名制度，体育组逐步建立体育档案的管理制度。

2、全组教师集体学习《学校体育工作基本要求》并根据要求制订了我校本学期体育工作的目标和实施计划。

二、通过学习、培训，不断提高我组教师的自身业务素质

教师自身业务素质的提高是全面推进素质教育的前提，也是保证学校体育工作顺利开展的一个重要方面。

三、积极开展教科研活动，切实提高课堂教学质量

学期初，召集学校体育教师，讨论和制订了本学期的体育工作思路，并根据实际情况制订了切实可行的教研计划，开展了三次校教研活动。

1、3月份，全组老师集中讨论了在一年级体育课中如何实施新课程标准有关的问题进行探讨。

2、本学期，校体育教研组进行三次组内教研活动，分别由张瑞添、陈显杰老师执教上教研课，课后，我们分别就这堂课新课程理念的体现进行评议，商讨并就体育教学上如何体现新课程理念、目标制订等方面进行了讨论，并取得了一致的意见。

3、研究课题《调动体育弱势群体参与锻炼积极性的实践与研究》申报省规划课题，并于5月中旬开展课题的研究工作，肥胖儿童的减肥活动也开始了正常的锻炼。

四、认真落实大课间活动，课外体育活动课，开展了各项体育竞赛。

学校群体工作是保证学生每天一小时的活动时间，切实提高学生身体素质和提高学生身体基本活动能力的重要途径。这学期，根

据我校的实际情况，开展了切实可行的大课间活动，加强了对体育活动课活动质量的监督力度。此外，我校还组织二次小型竞赛。6月份，我校继续全面开展大课间活动。学生在做完广播操后，按学校统一播放的音乐，以班级为单位统一动作，跳韵律操。大课间活动的开展提高学生做操的积极性，培养了学生的创新精神，节奏感和对动作美的理解。

总之，本学期，我校的文体卫工作，在各级领导的关心和支持下，在全校师生的大力配合下，正在逐步形成我校特色的体育氛围。全体体育教师把尽快提升我校的知名度为己任，更加团结一致，立足本职岗位，不断提高自身业务素质，努力工作，开创我校体育工作的新局面。

凤山街道林伟华小学2008年7月

凤山街道林伟华小学时间：文 体 卫 工 作 总 结 2008年月 7

第五篇：参观嘉陵小学有感

参观嘉陵小学有感

特殊儿童心理与教育

2009级唐睿思

11月24日中午，我们随着廖老师的带领下来到了离我们学校不远的嘉陵小学。不知为什么，坐在车里就像小学孩子们坐车去春游，我打开窗户让风吹着我的脸，我一直叽叽喳喳像个小鸟一样叫个不停。

到了嘉陵小学门口，差不多是两点左右，我们早到了，接应我们的杜老师还没有来。这时老师把标有“资源教室的建立与运作”手册发予了我们。在外面等的时候，我们也顺便看了看校门口张贴的海报，大概了解了嘉陵小学的风貌。

还没到两点半，杜老师就出来了，她穿了紫色的毛衣，紫色的雪地靴，估计二十出头，头发高高盘起，嘴巴小小的，我猜应该是个细心、温柔的老师。杜老师一直在对我们笑着，我也感到我们的到来使她感到兴奋和喜悦，毕竟，我们是同类，我们都是特教工作者。穿越楼梯，途中遇到几个蹦蹦跳跳的小朋友，你追我赶的，就突然想到了我的小学，呵呵。我们首先到的是一个小会议室，有小小的桌椅，小小的PPT，差不多和她人一样，小小的可爱。我坐在教室桌椅的中间位置，刚好能够看清小杜老师的脸。接下来，小杜老师给我们介绍了嘉陵小学的特殊儿童们的情况和资源教师的情况。耳朵一边听杜老师讲解，手也在翻阅着手册——手册的封面是关于资源教室配置的情况，我对比了一下，不管是场地还是各种设备，不管是各种资源还是技术，其“基本配置”都远远落后于“理想配置”。换一个角度，我在想，我们是不是应该把“理想配置”称为“基本配置”。在往后翻是2006年至2010年特殊学生就读升学简况、学校资源室常规工作等，很全方位地给我们介绍了资源教室的情况。

在这很官方的书面表达的纸张前，此刻，我非常期待，参观嘉陵小学的资源教室。很快，杜老师讲解完毕，我们被带领来到足球场的一端，我看了看这个足球场，很美丽很豪华，很大很开阔，草坪的颜色也很鲜艳，就像雨后的春笋，让人感到心情舒畅。我们漫步爬上了一坡斜梯，道路很干净，随后又降下海拔，我看到墙壁上有生机盎然的爬山虎，我很开心。

此时阳光很好，照射在充满笑容的我的莲上，我眯得睁不开眼，忽然一个转角，迎面就是一幢矮小的房屋了。起初我并没有想到这会是纸上所写的、老师们口中所说的，资源教室，因为它的存在和旁边高大规模的楼房相比，实在很不起眼，更别说那鲜艳的足球场了。老师开了门，同学们一个一个地走了进去，参观了一圈又出来。我是途中进去的，说实话，整个房间里，除了门口边窗户上插的那多暗红色的纸花吸引我之外，其他的我真的很难去记住。这个房间可能只有一个小卧室那么大，印象里，好像有两个老实的木式书架，上面有一些儿童、青少年刊物，最里层有一些发旧的玩具；书架后面的是堆的一些什么我不知道的东西；屋子中间的就是一个沙发，茶几上有用布遮住的我看不见的东西，我很快就出来了。嗯，还是觉得外面晒太阳比较好。

很快，大家原路返回，在回去坐车的路上我们才想起要拍照，于是各自拿着手机拍了嘉陵小学的大门口，以及那个鲜艳的足球场。

如果不说那是资源教室，我真的不知道那是资源教室。

木桶的取水量，不是由木桶最长的那块木板决定的，相反，是由最短的那块木板决定的。

记得廖老师曾反驳一个同学的观念说过，我们所属的专业领域，不是拖社会的后退，也不是社会的累赘，而恰恰是反映一个社会最真实的写照。

这次的参观，我遗憾没能亲眼见到学校里的特殊儿童，我不知道他们是不是和资源教室一样，不同于老师口中所说、书中所写。

嘉陵小学特殊学生、重庆师范大学特殊教育系、全国残联、世界红十字会„.这是关于人类历史时期的转折点，我们互依互存。

我希望人们知道世界上还有这样一群需要我们帮助的人存在；

我希望，不管是不是特教工作者，都用心尽力地去帮助去关注，用自己的专业知识，用自己的爱心，去实践自己的口号；

我希望，就是这样的不完美成就人类的完美。