关于同志晋升中学一级教师的推荐材料

第一篇：关于同志晋升中学一级教师的推荐材料

个人简历

包天强，男，汉族，四川省射洪太乙职业中学校教师，现年35岁，大学文化，连续教龄13年。2010年10月被评聘为中学一级教师。

一、政治思想表现

热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱祖国，坚决贯彻执行党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，1999年3月入党，热爱本职工作，坚持教书育人，作风正派，为人师表，遵守法纪，从无体罚和变相体罚学生的现象，锐意进取，具有开拓精神。

二、倾注爱心，正面教育，提高素质

执教十年来，担任班主任工作中既教书又育人，倾注爱心，注重个别谈话，又做到讲究教育艺术，做到“晓之以理，动之以情，导之以行”。该同志坚持正面教育，始终把德育工作放在首位。通过德育教育活动，陶冶了学生的情操，培养了学生的优良品质，他还十分注重培养学生多方面的能力，全面提高学生素质，促进学生全面发展，坚持走素质教育之路，注重培养学生特长。

该同志工作业绩斐然，曾多次获得“优秀班主任”、“先进个人”等荣誉。

三、辛勤耕耘，教学效果显著

该同志多年来主要从事初中英语教学工作。在工作中坚持做好教学“六认真”。注重因材施教，注重激发学生学习兴趣，重视学生能力

培养，耐心细致地做好转化差生的工作。由于工作认真、踏实，所以该同志所教班级学生的学习成绩居同年级的前列。年度考核中均为“合格”或“称职”。

四、个人简历

1993年9月———1993年6月 射洪金华中学读高中

1999年9月———1999年6月 四川电大英语教育专业读书 1999年9月———2001年7月 射洪太乙镇中工作

期间担任了初中班主任和英语教学工作

2001年9月至今，在射洪太乙职中工作

期间担任了高中班主任和英语教学工作

2005年2月——2007年2月在西南民族大学英语专业脱产学习2008年9月任校高中英语教研组长，2010年3月任学校高中部党支部书记

2011年9月任学校团委书记

五、加强进修，努力提高知识水平

该同志上进心强，虚心向教师请教，认真学习现代教育理论和经验文章，不断丰富自己的专业知识，教学能力不断提高,曾多次受到学校及上级主管部门的表彰。2004年7月和2007年7月两次参加教师英语口语培训获优秀学员。

五、包天强同志的主要教学业绩和获奖情况：

05年9月 获校“优秀教师”

07年12月获遂宁市教育科学研究所中青年教师赛课活动优秀奖 08年5月获校教师说课比赛二等奖

08年6月获校课外辅导“先进个人”

08年9月 获校“先进个人”

08年10月《浅谈中学生英语写作能力的培养》参加全县论文评选获二等奖

08年10月《初中英语趣味教学谈》参加全县论文评选获二等奖 08年下期获校“优秀教师”

08年下期获校“优秀班主任”

08年获县人事局年度考核优秀

09年6月《英语单词记忆效率初探》发表在《教学与研究》（遂新出内（2009）字第25号）

09年6月《如何提高初中英语语音教学》参加全县论文评选获二等奖

09年6月《如何提高初中英语词汇教学的效率》参加全县论文评选获二等奖

09年7月获校总支“优秀共产党员”

09年9月获县教育局“优秀班主任”

09年9月 获校招生工作“先进个人”

08年9月 获校“优秀教师”

10年7月获校总支“优秀共产党员” 12年7月获县教育局 优秀团干

二○一二年八月

第二篇：关于xx同志晋升中学一级教师1

关于XXX同志晋升中学一级教师

综

合推

荐

材

料

西充县XX乡小学校

二00五年十一月五日

关于XXX同志晋升中学一级教师的推 荐 材 料

被推荐人：XXX，男，现年37岁，汉族，双专科学历，XX乡小学教师。该同志于1990年9月参加教育工作，从参加工作到现在，一直兢兢业业工作在教学第一线。该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，与时俱进，能从思想上、行动上与中央保持高度一致，随时把国家利益、集体利益放在第一位，个人利益服从国家和集体利益。在17年的工作中，能做到爱岗敬业、以身作则、严于律己、宽以待人；该同志为人正直、襟怀坦荡、高风亮节、团结同志，和蔼对人，服从大局，服从安排。从参加工作至今，一直都把教学工作放在首位，勇挑重担，毫无怨言，遵守劳动纪律，工作热情高，没有迟到早退现象，工作做得有条不紊，学校每月的常规检查他的工作都是优秀，教学效果优异，曾多次担任校内、校外公开课、示范课教学，2007年10月参加西充线初中青年化学教师竟教活动获二等奖，该同志业务能力强，是我校的骨干教师。该同志在多年担任班主任工作期间，工作认真负责，与学生交朋友，关心学生的学习、生活、思想，乐意为学生排忧解难，对学困生工作到家，通过家访、谈心、送温暖等多种方法转化了很多学生。2005年任教导主任后，一心挂两头，即教学工作和教导工作。几年来，他所教学科年年名列全区前茅，我校的教学成绩有了质的飞跃，受到上级部门的表彰和社会的好评。在2005年、2006年的考核中该同志均被评为优秀。根据该同志各方面的表现情况，经学校职评小组研究讨论，一致同意该同志晋升为中学一级教师。

西充县XX乡小学职称评定小组

2007年11月5日

工作总结

XXX，男，现年37岁，汉族，双专科学历。西充县XX刘家庙村九社人。1990年9月参加教育工作，1995年4月取得中学二级教师资格，2001年5月加入中国共产党。现在XX小学任教，担任该校九年级三个班的化学教学工作和该校教导主任一职。现将本人参加工作以来的政治思想及业务各方面的表现情况总结如下。

一、政治思想方面

本人坚持党的四项基本原则，拥护中国共产党的领导。坚决拥护社会主义制度，拥护改革开放以来党的路线、方针、政策。从思想上、行动上和党保持高度一致。一贯把集体利益放在第一位，个人利益绝对服从集体利益。在任教的17年里，无怨无悔，爱岗敬业，以身作则，严于律己、宽以待人、为人正直、襟怀坦荡、高风亮节、团结同志，和蔼对人，服从大局，服从安排。从参加工作至今，一直都把教学工作放在首位，勇挑重担，毫无怨言。

二、教学业务方面

要想教好书，除了对教育事业的无比热爱以外，还要不断学习，学习新的知识，吸纳新的教学理念才行。因此，我除了狠钻教材外，一直坚持学习。1996年—1998年我到南充教育学院学习，取得化学专科文凭，2000年—2002年我到四川省干部函授学院学习，取得法学专科文凭。2003年到南充教育学院参加“基础课程改革”培训，2006年参加“参与式”教学、化学新教材及教导主任培训，其间还外出听取了名师、名人的讲课和辅导，极大丰富了自己的知识。台上一分钟，台下十年功。被好课是上好课的前提。我每上一节课前，首先是要狠钻教材、教法，寻求最佳的切入点，那么课堂上学生自然爱学，个个爱动脑筋，气氛也很融洽，教学效果就特别好。课后，我注重了对学生的辅导，因材施教，力求学生全面发展。我担任班主任期间，首先和学生交朋友，让他们从情感上和我贴近。关心学生的学习、生活、思想，乐意为学生排忧解难，对学困生工作到家，我通过家访谈心、送温暖等多种方法转化了很多学生。现在毕业多年的学生和我常有联系。我曾多次担任校内、区级、县级化学公开课、示范课，深得同行好评。2005年担任教导主任后，针对我校教师人心涣散、学生厌学的现状，我积极配合校长，找原因、想点子、添措施，事事走在最前面，处处以身作则很快改变了我校的教学现状。2006、2007连续两年初中毕业考试获得县三等奖。

三、劳动纪律方面

我深深懂得“学高为师，身正为范”的道理，作为一名人民教

师，不但要具备较高的教学业务水平，而且要具有良好的 工作作风、思想素质等。在这17年中，我没有迟到早退现象，没有因为个人私事耽误学生一节课，随时随地都把教学放在第一位。因为我知道，学生的宝贵光阴是耽误不起的。

四、工作业绩

由于我的工作认真负责，一丝不苟，勤于学习和钻研，在这17年中，取得了一个又一个优异成绩。我的工作不但受到上级部门的表彰、同行的好评，而且深受学生爱戴、家长赞许。2004年、2005年、2006年因教学业绩优异，均被派外出考察学习。2005年任教导主任以来，我校的教学成绩取得了质的飞跃，2006年、2007年初中毕业成绩均获得县三等奖，在2005年、2006年我个人的考核中被评为优秀。

虽然在以往的工作中取得了不俗的成绩，但成绩只说明过去，不代表将来，我决不会因此而得意忘形，我将在以后的工作中，发扬成绩，戒骄戒躁，力争取得更大的成绩，为我国的教育事业作出更大的贡献。

总结人：XXX

2007年11月5日

第三篇：关于王娜娜同志晋升中学一级教师的

关于王娜娜同志晋升中学一级教师的业绩报告

王娜娜，女，汉族，出生于1982年10月，2005年 7月毕业于平顶山学院化学系化学教育专业(专科学历)，2010年1月毕业于商丘师范学院化学教育专业（本科学历），2005年7月参加工作，2008年8月被评聘为中学二级教师。毕业后一直在教学第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，三尺讲台辛勤耕耘了8年，承担九年级四个班化学课教学和班主任工作。

该同志任现职以来，对所教学科具有牢固的专业理论知识，能熟练运用“教育学”、“心理学”理论，能从学生实际出发，能根据化学学科特点，运用实验手段出现明显多变的现象，激发学生学习兴趣，教学语言准确、生动，教法灵活，重点突出，难点解析透彻，深入浅出，教学效果良好，该同志所带班级班风正、学风浓、成绩突出，在班级量化评比中多次被评为模范班集体，胜任班主任工作，还热心培养青年教师，帮助他们改进教学方法，带出了一批年轻的优秀教师。该同志任职一来，取得的业绩如下：

2013年5月被河南省教育学会中学化学专业委员会评为优秀辅导教师。（符合业绩条件第3条）

2013年1月被周口市教育局评为优秀辅导教师。（符合业绩条件

第3条）

2013年8月所撰写的《浅谈初中化学课堂教学》一文，被周口

市基础教育教研室和周口市化学学会评为市优秀论文二等奖。（符合业绩条件第2条）

2013年9月被鹿邑县人民政府评为县优秀教师。（符合业绩条件

第5条）

鉴于王娜娜同志的教育教学成绩，该同志已具备晋升中学一级教师的必备条件，符合业绩条件2、3、5条，同意推荐王娜娜同志由中学二级教师晋升为中学一级教师。

中心校长；

业务校长；

教师代表；

鹿邑伯阳双语学校

2013年10月21日

第四篇：中学一级教师晋升工作总结

安心基层二十载,无私奉献培英才 ×××，男，汉族，××年×月×日出生，××年×月毕业于××大学××学院××专业，同时分配到××学校工作，××年×月加入中国共产党，曾任××中学副教导主任、教导主任、副校长、校长等职，××年×月调××中学任副校长至今。××年首次职务聘任评聘为中学二级教师，××年×月评聘为中学一级教师。

自幼成长在干部家庭，受到良好的家庭教育，上学后在老师的教导下，随着年龄的增长、知识的增加，对党的认识逐步加深，坚定不移地拥护党的各项方针、政策。

参加工作后，忠诚党的教育事业，拥护党的各项方针政策，安心本职工作，认真钻研教学业务，虚心向老教师学习，提高教学水平。

担任教学、行政领导期间，始终坚持带专业课，认真钻研教材，不断改进教学方法，大胆开展教改，积极撰写教研论文。担任初中化学课教学十七年，教学质量始终保持在全县××所初中的前五名，先后发表教学、教研论文十余篇，其中《××××》在《××××》杂志上发表，被评为县级教学能手，是××教育 1 学会××教学研究会会员。

担任学校领导，潜心于教育教学管理，深入师生之中了解教情和学情，工作中处处以身作则，特别是××年×月担任××中学校长后，深感肩上担子的分量，对自己的要求更严格了。凭着年青精力充沛，将全身心投入到教学和学校管理当中，使学校的教育质量始终保持在全县前五名之列。借“普九”东风，各方筹资××万元，将旧房全部拆除，新建图书实验楼、教师办公楼和续建教学楼××平方米，高质量完成了“普九”任务。由于本人工作成绩显著，××年×月被××市教育局授予“明星校长”称号，同年×月当选为××县××届人民代表大会代表，并连续两次当选为××镇人民代表大会代表，多次被县政府授予优秀教师和先进教育工作者称号。

××年×月调任××中学担任主管教学副校长，当时的××中学由于骨干教师流失，初高中分设等客观因素的影响，教学质量下滑，××年高考仅有×人上省线。面对这种情况，我大胆改革学校教学管理体制，从培养教师能力、提高教师素质、强化教学常规管理入手，积极开展岗位大练兵活动，规范师生的一日活动，严格检查、科学考评、充分调动教师的工作积极性。在学校一班人的共同努力下，教育质量稳步提高，由××年高考上省线 2 ××人，到××年高考上省线××人，连续四年名列××市农村中学前三名，为市重点中学授牌奠定了坚实的基础，也得到了社会各界的好评，××中学的知名度逐步提高，学校生源连年看好，由××年在校学生××余人发展到现在的×××余人。

在中学一级教师任期×年里，在担任副校长期间，除搞好学校管理工作外，始终坚持带好课，而且每学年兼课课时达到260节，深入课堂听课，每学年听课不低于40节。由于工作扎实卖力，在师生中享有较高威信，××至××年专业技术考核分数均为××学校第一名，由于在校长就职演说中郑重向教师承诺：“校长任职前五年不评优秀”，每年将优秀名额让给一线教师。××至××年×年里，专业技术考核成绩再次连续名列××中学前茅，××至××年连续×年考核为优秀，××年再次将优秀让给一线教师，××年专业技术考核再次评为优秀。任中学一级教师的××年里，较好地履行了职责。

在任职期内，先后四次参加国家、省、市校长培训，培训期间，学习认真刻苦，积极撰写论文，其中论文《××××××》获得省级优秀论文二等奖，通过培训，提高了学校管理能力。

为提高自己的教育教学管理水平，××年参加成人高考并以优异成绩考入××专业函授学习，学习已经完成所有课程，×× 3 年初将获得××本科文凭。

本人从××年毕业至今已××年，安心基层从事教育管理和教学工作，以满腔的热情投入工作，××年如一日，无私奉献自己的青春。今后，将进一步严格要求自己，在教育管理和教学工作中再创佳绩，为祖国培养更多的优秀建设者和接班人。4

第五篇：晋升中学一级教师工作总结[推荐]

晋升一级教师 工作总结

姓 名： 现任专业

技术职务： 二级教师

申报专业

技术职务： 一级教师

工作单位： 晋升一级教师工作总结

一、本人基本情况

X X X，男，汉族，本科学历，19 年 月 日出生，年 月毕业于 师范学校后，分配到 县参加教育教学工作，至1987年9月调回 县 镇初级中学任教。1991年9月至2001年分别在XXX小学、XX中学任教。其中，1993年3月至2000年2月在小学及初中部担任校长X年，党支部书记X年。2002年9月至今在X X镇任教，一直担任高年级语文教师，多年担任班主任，其中五年担任过教导主任，还担任过少先队大队辅导员。

XX年来，始终坚持“以学生为本”“教书育人”的理念，坚守在农村中小学教育第一线，孜孜不倦，一丝不苟的奋斗着。

1994 年6月取得云南师范大学汉语言文学专业大专学历，2005年7月取得西南民族大学汉语言文学专业本科学历。1995年10月认定为一级教师（原小学高级教师）。工作XX年来，先后担任过初中语文、政治、音乐和小学思想品德、语文、数学、自然（科学）等学科教学，而且长期担任中学或小学班主任。在履职XX年期间，XX—XX学，XX—XX学、XX—XX学履职考核为优秀。履职期间不间断参加继续教育培训得分XX分。

二、工作业绩和获奖情况

履职以来，我严格要求自己，按照一级教师的岗位职责，勤奋工作，在实践中大胆尝试，敢于创新，形成了自己独特的教学风格，有计划、按步骤地完成了教育教学工作，并取得了优异的成绩。在多年的班主任工作中，不断学习先进科学的教育管理理论，根据不同年龄学生的生理和心理特征循循善诱、因材施教，以博大的胸怀和伟大的师爱关怀每一个学生，努力培养一批批得力的学生干部，打造了一个个优秀的班集体，无论接任怎样的差班、乱班，总能“柳暗花明”，所任班级年年被评为优秀班集体。被学校和同事公认为“攻坚克难的强手”。

1992年6月被XX华侨农场团委评为少先队优秀辅导员； 1994年9月被XX县委政府评为先进教育工作者；

2004年9月被XX县教育局、宾川县教育学会评为新课程标准培训优秀学员；

2006年7月被XX镇中心校党总支评为优秀共产党员； 2006年9月被XX镇金甸完小评为优秀少先队辅导员；

2008年和2009年连续两年被XX镇党委政府评为先进教育工作者； 2010年和2011年被XX镇金甸完小评为优秀教师； 2013年9月被XX县委政府评为优秀班主任。论文获奖情况：

本人撰写的《加强少先队文化建设》论文在2006年XX省教育科研论文竞赛中荣获三等奖；

本人撰写的《农村寄宿制小学养成教育创新思路》论文在2013年第二十八届XX州青少年科技创新大赛中荣获XX州教育局等行政部门的三等奖表彰。

三、政治思想 履职期间，我始终坚持四项基本原则和拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，拥护四化建设，坚持教育的社会主义方向。深入学习党的教育理论、教育指导思想，认真研究党的十八大报告中关于教育的重要论述，贯切落实科学发展观。用习主席的话“打铁还靠本身硬”来教育学生。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学生教师职业道德规范》等教育法律法规，积极参加学校组织的各种政治学习，不断提高自身的政治思想素质。自从教以来，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力。努力培养“四有”新人，勇于改革，具有良好的师德，遵纪守法，为人师表；忠诚党的教育事业，教书育人，具有严谨的工作态度，认真做好本职工作，积极尝试教学改革，服从学习工作需要，积极承担学校分配的工作任务，努力工作，认真钻研教学业务，和别的教师团结互助，积极合作，不断提高业务水平。坚守在教书育人的岗位上，忘我工作着。把教师的职业道德牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作。在教学中面向全体学生，特别是对后进学生，我牢记“办人民满意的教育”的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱学生。同时，多次给贫困学生捐款捐物，看望生病学生，抚慰天灾人祸的学生家庭。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了社会、上级领导、学生家长的充分肯定。

三、教育教学 教育教学工作是学校的核心工作，此项工作是通过教师和学生的双边活动来完成，教育教学质量的好坏取决于“导演者”——教师。因此要求教师不仅要有广博的知识，更重要的是要有科学的教育教学方法，才能完成培养人才的长远目标。

多年来，我一直从事小学语文教学工作，为了圆满地完成教育教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，切实抓好教学工作中的每一个环节。每学期开学初，我都认真学习《新课标》，研究教材，多方面查阅各种资料，深入理解教材，准确把握教材重点与难点。备课时，不仅备教材还备学生。编写教案时，能根据新课标要求，教材内容特点和本班学生实际情况，在集体备课的基础上，制定出行之有效的方案。从不上无准备的课。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，于是，我为了满足不同程度学生对语文学习的需求，开发他们的学习的潜能，发展个性。激发学生的学习语文兴趣，培养正确的学习态度和良好的学习习惯，指导他们掌握基本的语文学习方法，并鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。同时，我还注意知识、能力、情感之间的联系，注意听说读写之间的联系，加强综合，突出重点，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教学体系，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学习语文，运用语文，丰富知识，提高能力。

我所教的班级，课堂气氛活跃，学生学习知识积极性高，我注重 鼓励后进生，提供更多的机会给他们，提问一些适合他们回答的问题，让他们也有感而发，克服了自卑心理，树立了自信心，对学习产生了浓厚的兴趣。课后，我认真批改作业，发现问题及时矫正。课后的作业分层次布置，使不同层次的学生都能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求。同时加大对促进中的辅导力度，针对后进生差的原因，找到症结，对症下药。对他们给予更多的关心、偏爱，用最大的耐心、爱心、诚心打动他们，让其缩短与优等生的差距，让后进生学习充满信心，促进中间生努力向上，使优等生有危机感。“推尖——促中——转后”工作的有效开展，调动了一切可以调动的主动性和积极性，形成一种竞争意识，谁也不甘落后，形成一种强大的学习推动力。因此，所带的班级总是好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，班级学习成绩历年来都是名列前茅。

总之，在教学方法上，我大胆改革，努力创新，同时虚心向别人学习，不断总结经验，熟练运用电教手段，进行直观、形象、生动的现代化教学。坚持理论联系实际的原则，结合学生实际，不失时机地对学生进行思想教育。

四、班主任工作

我自走向讲台XX年来，一直承担班主任工作，“天行健君子自强不息，地势坤君子厚德载物。”是我班主任工作的理念。“关爱每一位学生，一切为了学生”是我班主任工作的原则。我每接手一个新班级，都全面深入地了解学生的情况，对每一个学生不仅了解姓名、年龄、学习、爱好、交友，还了解他们的家庭情况，以便更好地教育和 管理。我与科任教师和家长配合，共同制定出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。开展各式各样的活动，对他们进行“五爱”教育，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，还注重挑选和培养班干部，让他们成为班级的骨干和核心，以此帮助我管理好班级工作。通过努力，我所带的班级都能形成“团结、友爱、求实、勤奋、创新”的优良班风。在抓整体的同时，我还认真做好“推尖——促中——转后” 工作，对尖子生，我实行高起点，高标准，严要求，对后进生，我则努力挖掘他们的“闪光点”，多鼓励，多表扬，少批评，勤家访，课余与他们谈心，从思想上引导他们，并帮助他们解决学习和生活中的难题。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，我利用每周一节的班队课，加强对班级学生的道德行为规范教育：让学生懂得珍爱生命，热爱生活，珍惜我们现在所拥有的一切，学会感恩；让学生懂孝敬父母是中华民族的崇高美德，是立身处世的根本；让他们自立、自强、自尊、自爱，最终实现人生目标。

在三十二年的班主任工作中，形成了我独有的班主任工作风格，总能将落后班级，转变成学校优秀班级。其中除我的经验方法外，饱含着我对学生的真诚挚爱，还饱含着我对人生理想目标的不断追求。

（2）在人生旅途中我努力地为人民做出一点点贡献，实希望社会家庭越来越好，国家民族越来越好，世界越来越好！

四、结语

在一级教师岗位的十八年来，我始终把教书育人作为自己的神圣职责，爱岗敬业，忠于职守，认真履行岗位职责，以《中小学教师职业道德行为规范》和党的章程严格要求自己，把学生的健康有序发展作为自己工作的出发点和落脚点。日常工作中，自觉遵守学校的规章制度，以校为家，热爱集体，团结同事。

综上所述，按照有关文件规定，我认为自己符合高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了学校和家乡教育的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。