2009学年第二学期五沙小学端午节活动总结

第一篇：2009学年第二学期五沙小学端午节活动总结

2011学年第二学期五沙小学端午节活动总结

端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、营造了浓厚的宣传氛围。

少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。

二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。利用学校国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容。

（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

（二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。

各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把 “屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者！

（三）、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。

这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！

四、开展了全校安全、卫生运动。

由于天气炎热，我校在升旗仪式、各班（队）会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。

我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

顺德区五沙小学

2011年6月

第二篇：沙店小学2013----2014学第二学期工作计划

沙店小学2013-2014学第二学期工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，围绕学校的办学理念和结合学校实际，以教育质量为核心，课堂改革为重点，养成教育为根基，快乐工作为动力，打造学科特色，建设“学习型校园，”争取两年内使学校教育教学工作上一个新台阶，为朝着优质化，精品化的办学方向迈进而努力！

二、工作要点：

1、强化行为规范教育，深化养成教育特色，通过日常行为规范检查评比和“文明班”创建为评价手段，培养学生养成良好的行为习惯。

2、借助于 “高效课堂大比武”的契机，进行自主学习的课堂创新探讨，提高教育质量。

3、积极为学生提供学习展示的平台，创设学科的特色活动，激发学生热爱学习的兴趣，促进学生全面发展。

4、从引领师生读书开始，建设“学习型校园”。

5、抓好青年教师教育成长培养，造就有能力、有朝气和敢于创新的生力军。

6继续树立“安全第一，健康第一”的思想，开展平安校园创建活动。

7、六一儿童节举行大型文体活动。

三、具体做法：

（一）德育工作：

1、抓好班主任工作。首先，班主任要做好转化“困难”生的工作，树立班级正气，发挥正能量的效应，班主任要走进学生的圈子里，走进学生的生活里，走进学生的心灵里，走进学生的情感里，让学生感到老师关爱，从而促进他们健康成长。其次，开展班级管理特色工作，提高班主任管理工作能力和形成良好的班风班纪。

2、有针对性地开展丰富多彩的活动，并做到月月有主题，周周有活动。

3、做好“养成教育特色”的改革创新工作，以“七好”（走好路、做好操、写好字、上好课、扫好地、说好话、行好礼）教育为小目标，习惯要求以歌谣的形式，通过日常行为规范检查评比和“文明班”评比为评价手段，培养学生养成良好的行为习惯。

4、形成德育网络，达到齐抓共管。加强与村委会等各部门的联系，确保学校周边有一个良好的环境和增进周边单位对学校的了解；加强家校互动，开展家长会和教师集体家访的活动。

（二）教学工作：

1、加强对教学流程的指导和管理，抓实课堂教学，提高教学质量。教导处抓好“备、教、批、辅、考、评及教学反思”等七个教学流程的指导和管理，不定期地做好作业、教案、计划的检查，并保证对教学的规范化管理，保证对教学各流程的全方位监控。本学期重点抓好计划，做好计划的针对性、操作性和实效性。

2、积极为学生提供学习展示的平台，创设各学科的特色活动。本学期主要是开展语文、数学、科学等学科的特色展示活动。

3、从引领师生读书开始，打造“学习型”校园。做好宣传动员，营造“学习型”氛围。

4、继续加强校本培训工作。结合学校教育教学中的实际情况，做到培训目的立足以师德师风，立足以教学实践，立足以自身提高，从而提高教师理论水平和掌握先进教学方法，以及转变教育教学观念，为更好地提高教学质量而努力。

5、继续深入实施素质教育。一是加强体育工作，推进“阳光体育”。继续开展大课间体育活动和课外体育活动，确保学生每天锻炼1小时，确保学生健康成长。二是培养学生的兴趣爱好，发挥学生的个性特长。

6、进一步加强学生心理健康教育。使心理健康教育渗透在德育之中，渗透在教师学科教学之中，对学习困难的学生，偏离行为规范的学生加强心理疏导。切实加强学生心理健康教育，使之融入学校全部管理服务之中，使学生快乐地成长。

7、进一步加强学校信息化管理工作，切实地利用现代化的信息技术辅助教育教学，教师人人都要学会使用“班班通”。

（三）安全教育：

继续树立“安全第一，健康第一”的思想，开展平安校园活动。

1、进一步做好安全宣传教育工作，增强师生的安全意识。利用升旗仪式、班会和学校网络、宣传栏、班级墙报等活动形式和阵地，积极地做好安全宣传工作，提高师生安全意识。

2、第二周开展安全教育周活动，活动内容主要是课间纪律的检查评比以及学习《消防安全教育》读本，让学生掌握消防知识，做到“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。

3、组织好学生上放学秩序，加强校车管理，加强校园安保和安全隐患的排查整治等工作。

4、加强安全管理，制定和落实安全责任制，着重抓好教师值日工作，完善教师的值日制度。

5、加强校内外活动安全，杜绝一切不安全事故发生。绝对不允许学生课间在走廊追逐打闹，谁看见谁制止；上午或下午上最后一节课的老师，一定要组织学生排队放学，在下楼梯和出校门时，不能有

拥挤现象；每位任课老师认真组织课堂纪律，看见学生做有不安全动作要及时制止和时刻观察课内用电安全；值日教师准时到位做好巡视安全工作，发现问题及时制止、处理或上报；组织校内外活动，一定确保在安全的情况下进行；教师还要做好安全教育记录。学校要进行不定期检查，确保师生安全。

（四）其它工作：

1、总务后勤工作。一是加强财务后勤工作管理,做到为学校中心工作服务。二是积极做好学校的环境卫生净化工作。三是坚持抓好校园卫生工作，坚持抓好“两操”和牙齿的卫生保健工作。四是加强无烟学校的督促检查工作。结合5月31日的世界无烟日，开展禁烟宣传教育活动，以及加强控烟巡查监督工作，做好戒烟服务工作。五是抓好“希望厨房”建设的工作。

2、开展丰富多彩的节假日庆祝活动（如：三八节、清明节、五一劳动节、五四青年节、端午节），开展关爱活动和文娱体育活动，构建和谐校园。

3、继续做好校务公开的工作，切实实行民主管理，依法治校，民主治校，增强学校管理工作透明度和接受各方监督。

4、校园建设方面，争取资金改善校园的文化环境，营造浓厚的校园文化氛围，改善学校的设备设施，确保学生活动安全。

四、主要工作安排：

二月：

1、召开教师会，做好开学准备工作，备好周前课。

2、对学生进行纪律安全教育。

3、制订各项工作计划和制度。

4、校车安全管理工作。

三月：

1、“三八妇女节”庆祝活动。

2、行为规范的养成教育。

3、教学检查。

4、做好乘车和就餐学生的统计工作。

四月：

1、对学生进行革命传统教育。

2、教师讲课评课活动。

3、期中复习检测。

4、加强培优辅差工作。

五月：

1、庆祝五一国际劳动节。

2、“课外访万家”活动。

3、“六一”庆祝活动筹备。

4、档案管理工作。

六月：

1、“六一儿童节”庆祝活动。

2、学期总结及教职工考核评价工作。

3、期末复习统考。

4、财务核算。

第三篇：小学第二学期读书活动总结范文

从学校开展读书活动来，那我班的学生慢慢就养成热爱读书的习惯。为了鼓励学生去多读书，读好书。引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出了一些积极尝试。

整个学期，我班努力将教室建设图书角：充分发挥图书角、画廊的阵地作用，每天定期开放图书角，图书角根据书目，调动学生阅读兴趣。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，确保读书活动的正常开展。每周定期更换画廊。为学生创设了一个宽松的课业学习环境，学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。在此基础上我班开展了学生读书笔记征文比赛、班级读书展版展示等一系列，促进学生主动读书的活动。要求学生每周至少写一篇日记，日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”“一周阅读盘点”等。通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯。

虽然，我班学生读书活动提供了良好的平台，但与别班还有一段很大的差距。在新的学年中，我班将加倍努力，向先进班级学习，结合我班实际，开辟一条读书活动的新径，使学生互相对话，让我们精神充实，了解未知、丰富学识、开阔视野。因为读书是生命的追求，是情感的交流，是一生的享受。让我们一起在知识的海洋里扬帆远航。

第四篇：小学端午节活动总结[范文模版]

《我们的节日》端午节活动总结

为了让我们的学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心去体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，结合新冠病毒疫情特殊情况，我们开展了线上“我们的节日·端午节”主题活动。通过活动，让广大学生纪念爱国诗人屈原，广泛开展砍艾草爱国卫生运动，包粽子传统文化教育，孝敬老人良好家风教育等线上实践活动，拓宽学生的知识面，并让他们在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。

活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的期间，我们的同学主动地去看书学习、上网查阅，全面了解端午节的来历，并对爱国诗人屈原有了深刻的认识。在家长的带领下，我们的同学也主动地去认识艾草的作用；端午传统食品——粽子，并了解粽子的来历，包裹的方法，还在家长的指导下学习包裹粽子，一尝其中的乐趣；在生活中孝敬长辈，拥有良好家风。

通过本次活动，学生们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统 文化发扬光大!

第五篇：小学端午节活动总结[范文模版]

【导语】每一粒思念都粘连我们最真诚的想念，每一层快乐都包裹我们之间的情谊不变，每一个粽子都香飘万里到您那里。下面无忧考网就给大家分享下小学端午节活动总结，欢迎阅读！小学端午节活动总结（一）

时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为x天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。

端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、营造了浓厚的宣传氛围

少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。

二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容

（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

（二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。

各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！

（三）、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。

这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！

一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以＂我们的节日·端午＂为主题的文化教育活动。现小结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识＂端午节＂的有关知识

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关＂端午节＂的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富＂端午节＂内容

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。20xx年x月x日下午，我校利用少先队活动课开展＂我们的节日·端午＂系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以＂做一个有道德的人＂为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以＂我们的节日·端午＂为主题，画一张手抄报……

2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展＂我们的节日＂网上主题活动，动员学生参与由＂中国文明网＂开设的＂我们的节日·端午＂主题活动，积极参加＂我们的节日·端午＂相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

3、倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作＂卫生月＂，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。

在本次活动中，我校充分利用＂端午节＂这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，根据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日–端午”主题教育的通知，唱响“我们的节日”这一主题，我校严格按照要求进行工作部署，积极开展活动，扩大活动覆盖面，广大群众参与其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现总结如下：

一、精心安排认真部署

为推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校高度重视，对开展＂我们的节日·端午＂主题活动，提出了突出爱国主义教育、突出学生参与性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。

二、各种活动精彩纷呈

（一）开展爱国主义教育活动。各班密切配合，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进行爱国主义教育。一是组织开展“端午节”诗歌朗诵。二是开展端午节经典诵读活动。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，让学生在参与中了解了传统文化内涵。三是利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识，弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。

（二）认真开展“崇尚科学文明过端午”活动。节日期间，在开展校园整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校园，促进文明”为主题的爱国卫生运动，积极发动学生打扫扬尘，清除卫生死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。

（三）广泛开展节日民俗活动。让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日氛围造浓，组织和引导学生过好了“我们的节日”。

这次开展“我的节日·端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增强了学生的凝聚力和向心力；提高了学生的爱国情感，激发了学生的爱国主义精神；深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。

端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日——端午”主题文化活动，现总结如下：

一、学校领导高度重视，积极部署

学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了以陈再锋校长为组长，其他老师为组员的活动领导小组。

二、节前广泛宣传

学校利用国旗下讲话、广播站、黑板报等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴等，营造出了浓厚的民族节日氛围。

三、活动丰富、共同体验、收获快乐

1、形式多样的主题班队会。

各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

2、手抄报、绘画作品展。

我校将举办以“我们的节日——端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化，感受传统文化魅力。

3、开展志愿服务活动。

我校组织志愿者进社区、进家庭开展“送温暖、献爱心”活动，向道德模范老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。

4、开展亲子包粽子活动。

我校在综合实践室举行一场别开生面的亲子体验包粽子活动。来自社区的阿姨们给学生们讲解了煮粽子叶、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全部过程，并指导孩子动手包粽子。在体验包粽子过程中，学生们明白了粽子叶必须煮过后使用，有韧性；煮粽子必须插空摆放，不留缝隙，防止煮沸时翻转漏米。当一个个小小的粽子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。这是一次很好的实践活动，学生们不但提高动手实践能力学会了包粽子的技巧，同时还真切地感受了中国传统节日的，感受了节日气息。

总之，“我们的节日——端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。