李泊言参赛作文

第一篇：李泊言参赛作文

永昌县第一小学《新人杯》小学生作文竞赛

三年八班级李泊言

妈妈夸我真热心

妈妈夸我真热心，我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。事情是这样的：那天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。因为在外地工作的小叔要回家了，爷爷、奶奶高兴得合不拢嘴，我的心情也格外好，全家都喜气洋洋的，等待着小叔的到来。

听说小叔一路上又是坐火车，又是乘飞机的，要日夜兼程往家赶，一定会很累很累。我们全家早早到火车站迎候，看着一辆辆火车飞驰而来，又飞奔而去，我真是既兴奋又着急。夜越来越深了，可还是不见小叔的踪影。这时，我想应该为小叔准备点点心，于是问妈妈：“妈妈，能不能让我去买一袋面包和一瓶奶茶呀？”“你买面包和奶茶干什么呢？是不是你饿了？”妈妈不解地问。“当然不是啦！”我弯着脑袋说，“我是为小叔准备的，他在火车上奔波了几个小时，一定很饿的。”听了我的话，妈妈连声说：“好！好！好！还是我儿子想得周到。”于是，我到附近的小卖部，买了一瓶奶茶，又买了一袋面包。看着一根根颜色鲜艳的火腿躺在货架上，我想：小叔应该喜欢吃吧。于是拿出自己的零花钱，又买了两根火腿肠，然后急急返回人群，继续等待小叔。

一辆火车缓缓驶入车站，我们在人群中急切地搜寻着，看着小叔是不是来了，终于，在门口发现了小叔。我飞快地跑到小叔身边，递上一杯热乎乎的奶茶，小叔高兴极了，摸着我的头说：“呀！还是咱

们的童童待我最好呀！”妈妈也凑过来，夸我真是个懂事而又热心的孩子。

得到了妈妈的夸奖，我有些不好意思但却很开心，我以后还要热心对待每一个人！

评语：细节描写生动逼真，过程描述详细具体，内容虽多但井然有序，纤毫不乱，体现了小作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

第二篇：2015开学典礼致辞李言荣

亲爱的同学们，老师们、家长朋友们：

大家好！

今天，我们隆重举行2015级新生开学典礼，共同欢迎4960名本科生、4064名研究生和300名留学生成为电子科技大学的新成员。在这里，我代表学校向以优异成绩考入成电的各位新同学表示热烈的欢迎！

同学们，每年我要站在这里讲两次很重要的话，一次是刚刚过去的夏季毕业典礼，一次就是这个时候为了欢迎大家的开学典礼，特别是每当我看到满脸稚嫩、怀揣梦想的你们一排排整齐地端坐在我们面前时，强烈的责任心和使命感就会不断地提醒我们：一方面我们如何才能让一批又一批前赴后继来到成电的优秀少年在大学里能够不断超越自己、潜能尽释，几年后能变得更加优秀，都能成为社会有用的人甚至是国家的栋梁？另一方面是我们如何能够平等地对待每一位学生，因为对于每个家庭来说，你们都是父母的唯一，你们就是他们的100%，没有谁比谁更重要些。前两天在新生报到时，我去看望大家，遇到了通信学院的新生李梦园同学，他的爸爸、妈妈和爷爷、姥姥一家四口从山西来送她，一家人都乐呵呵的，看得出来是一个幸福的普通家庭。她的姥姥拉着我的手说，一家几代人就这个闺女考上了重点大学，上了成电就有了出息，一家人都争着要来成都，只好一边派出爷爷，另一边派来姥姥，显然，闺女考上了成电，给这个家庭带来了多么大的幸福和荣耀啊！随后，我来到了绿色通道报到口，远远的就看见坐在角落中有一位长得黑黑的、瘦高个女生，她是来自广西偏远农村山区的小杨同学，她读小学、初中时都要翻越大山，每天从学校回到父母家要走几小时的山路，好不容易高中终于考到了县城，但家里却突然遭遇不幸，她成了孤儿，家里还留下一个快八十岁的老奶奶，小杨同学讲从那以后她就再也没有过过春节了，每年的寒暑假她小小年纪都要只身到广东的小工厂去打童工打黑工，这个假期她也是刚从一个光纤接头生产厂那里挣到了三千块钱的生活费才赶来报到的。我问她家里这么困难为什么还要选择到成电来上大学，此时，她眼中闪现出一丝兴奋，她说自己在广东打工时见到好多很厉害的人都是成电毕业的。是啊，对于这个坚强、勤奋的小姑娘来说，考上成电也许就是她改变自己命运的全部希望！在这里，我要告诉大家的是，我们学工部已经为小杨同学的学费、生活费、勤工助学等制定了全面的资助计划，现在，她终于可以安下心来好好学习、健康成长了，她的命运也将从此而改变。同学们，不管你们来到成电的背后故事是什么，你们每一个人都是学校的希望和骄傲，学校会尽一切可能让每一个有理想、有才华的你们都能实现自己的大学梦想。

同学们，你们选择了成电，一定也知道成电一直就是一所好学校。1956年建校时，就聚集了当时中国电子信息领域精华的力量。高起点，使得我们能够被誉为“电子类院校排头兵”和“民族电子工业摇篮”，学校的电子、通信两个代表性优势学科在全国分别排在第1和第2位，其他相关学科也很有特色。今天，学校拥有的一支包括7位两院院士、50多位国家“千人计划”专家、近30位长江学者、10多位国家杰出青年科学基金获得者以及一批国家级和省级教学名师在内的优秀师资队伍将为你们的梦想护航。在这里，我想告诉同学们的是，今天你们选择了成电、选择了与信息技术相关的专业，这都是非常有远见的决定，因为成电是以电子信息科学技术为特色的国家“985工程”重点大学，而信息技术在今后相当长的一个时期内依然是世界经济社会发展，尤其是中国经济转型升级的主要驱动力，可以说 “互联网+”给我们成电学子，不管你是本科生还是研究生，都提供了一个人人可以出彩的机会，只要你足够努力，就可能实现无穷大的人生价值。

同学们，这几天每当我在校园里看见四处张望、有些怯生生的你们，我就在不断地问自己：如果时光能够倒流，人生再给我一次上大学的机会，我的大学生活又该如何度过呢？当然，大学中要做的事很多很多，比如拓展视野、海外交换，考研深造、创新创业，读书交友、娱乐锻炼„„等等，但是，假如我是你们，有三件事是我一跨进大学校门就要开始去梳理清楚、思考明白的了：

我排在第一位的就是在大学几年里，我一定要把珍藏在我心里的好奇心和兴趣点给找出来，其实每个人心中都藏着一个梵高、贝多芬、爱因斯坦„„，但是，同学们从小学到中学十几年里因为考试分数的压力几乎把自己的好奇心都挤压到内心的角落去了，如今你们上了大学，是可以有精力去把少年时期的好奇心给找出来了，一般说来，在好奇心驱动下人的潜能无限，容易成就你做一番宏大的事业。其实，我小时候也藏着一个有关好奇心的小故事，一直影响了我几十年。那是文革刚刚开始的贫困年代，那时我只有几岁，有一天突然听到邻居家有人在唱歌，男男女女的，一会又用很好听的声音在说话，于是我们几个小朋友爬到墙上扒开邻居的门缝想去看个究竟，循着声音只看到了邻居家放着一个带金属壳的东西——后来才知道这叫收音机、又叫半导体，我们几个小朋友逮住这个小盒子七弄八弄地就给拆开成了一堆零件，但始终也没有找到那个唱歌说话的人。不过，我们心里却充满了好奇和疑问：这些声音究竟是从哪里来的？北京那么远，声音是怎样传到我们这个小地方的？其实，还有一个小问题当时一直不好意思问：在收音机里唱歌说话的女的声音那么好听应该个个都很漂亮吧？现在回想起来，就是这几个有关半导体的懵懂问题无形之中影响着我的人生轨迹，一方面使得我对在中国最有能力回答清楚这些问题的成电充满了好奇、充满了敬畏，另一方面也吸引了我后来几十年的科学研究都和半导体材料与器件强烈相关联。同学们，说起来也是便宜，我这辈子的工作、事业就是被邻居家一个小小的半导体收音机给彻底改变了！

同学们，假如我是你们，我排在第二重要的就是要在大学几年里我一定要开始调整自己的知识结构，客观地说，同学们在中学时过早的文理分科导致知识的不平衡，如果再加上理工科大学，尤其是行业型大学专业分工一般都太早太细，那其实人生的道路很可能会越走越窄，何况，中国也已过了需要大批工具性人才的时候了。所以，我们一定要以培养成为优秀的人而不再是以培养成为适用的工具、培养成为规范的器具为目标了。在理工科大学中，通识课程，尤其是文科通识教育，比如，文史哲、经管法都非常重要，同学们一定要再平衡作为一个全面发展的人的知识结构，这样，你才可能走得远，而不仅仅是一时的走得快。有人说，今后作为一个优秀的人，不仅要有一技之长、有谋生之道，有美满的家庭和亲密的朋友，懂得去欣赏、去辨别真善美，乐于去帮助别人、帮助你身边的人生活得更美好，而且还能保持有一颗好奇的心、能对社会有创造性的行为。要做到这样，就需要你在大学期间去努力构建和丰富自己的知识体系，修炼自己的情怀。

同学们，你们刚刚高考完，都应该还记得热力学第二定律，如果要问你这个定律的发现人是谁，答得上来的人不一定多，这位科学家叫卡诺，病怏怏的，年仅36岁就被上帝召唤走了。最近有一部很火的电影叫《滚蛋吧，肿瘤君》，它用最朴素的得失观告诉我们：身体好是1，其他的学习能力、研究能力、领导能力是1后面的0。所以，同学们，假如我是一 2 位新生，不管是本科生还是研究生，我会为在大学期间练就一副好身板，培养一种可能终身受益的业余爱好而努力。其实，有规律的体育运动其重要性并不比第一课堂学知识差，它不仅是培养竞争意识和团队合作精神的重要方式，我认为它还是增强一个人有自信心的重要手段，所以说，运动中的青春最美丽。同学们，成电有好书万卷，也有跑道万米，健身锻炼体育设施也在不断更新完善，读书和健身，总有一个应该在你们每天的路上！

同学们，上面我所讲的找出你埋藏在内心深处的好奇心、调整和再平衡你的知识结构、练就一副能健康工作50年的好身体这三个方面，都是在假如我再有一次上大学的机会作为前提的。然而，人生没有假如，同学们，此刻的你们才是真正的站在了大学生活的起点，你们才是大学校园新来的主人！

最后，再次感谢同学们选择了电子科大！祝福你们！

谢谢大家！

第三篇：李言新文化运动教学设计

古老的东方在文明的碰撞中激荡！近代的中国在思想的汇合中扬弃！

《中国历史》八年级上册 第二单元：近代化的探索

第9课：《新文化运动》教学设计

河源镇九年一贯制学校初中部

李 言

古老的东方在文明的碰撞中激荡！近代的中国在思想的汇合中扬弃！

《中国历史》八年级上册 第二单元：近代化的探索

9课：《新文化运动》教学设计

设计理念: 课程改革给历史教学带来了新的气象，构建生活化的课堂成为历史新课程改革的要求之一。历史新课程要求教师加强书本知识与学生生活世界的相互联系。本着构建生活化的历史课堂，开放历史教学，让生活走进历史教学，将“死”的历史教“活”，同时历史教育回归生活、服务于生活这一教学理念,所以这节课我注重了人文关怀、文史结合，特别强调了情感、态度、价值观教育。

一、教学目标：

1、知识与能力：通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景、兴起的标志及代表人物、掌握新文化运动的主要内容与意义，培养学生的分析、归纳和思辩历史问题的能力。

2、过程与方法：以教材为基础，以课件为依托，通过创设情境、学生自主学习、师生合作学习，培养学生阅读教材的能力、分析和解决问题的能力和知识迁移能力，引导学生在感悟历史的基础上学习并理解知识。

3、情感态度与价值观 ：通过学习，使学生充分认识和学习新文化运动代表人物身上勇于探索精神和热情洋溢的爱国情操；用辩证的眼光来认识新文化运动对传统文化的批判，用赞赏的态度来认识新文化运动在解放思想方面的传承和发展价值。

二、教学重点、难点：

教学重点：新文化运动的主要内容及其意义。教学难点：新文化运动为什么把斗争的锋芒指向孔教。

三、教学方法：

教法：情景教学法、史料研读法 学法：自主学习、合作交流探究

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

整个教学过程的设计，主要围绕三个步骤：了解，理解，见解，把教材内容按照新文化运动的背景、兴起、内容、评价四部分来进行学习探究。

（一）新课导入: 通过音乐，历史事件图片，加上语言渲染，创设情境：一段激情燃烧的岁月，一群激情洋溢的人们，以振兴中华为己任，以民主科学为旗帜，谱写了时代风云的旋律，唱响了解放思想的战歌，将国魂重铸——新文化运动，让学生对本课有初步了解。

【设计意图：“情境是学生主动建构知识的起点”,通过创设情景，激发学习兴趣，突出课文主题，为接下来的教学营造氛围，做好铺垫。】 古老的东方在文明的碰撞中激荡！近代的中国在思想的汇合中扬弃！

（二）新课学习：

1、引导讨论，分析新文化运动的背景

教师：展示袁世凯尊孔复古的图片和文字资料，再现历史情境，引导学生回答以下问题 ⑴ 新闻报道了袁世凯哪些卑劣行径？

⑵ 袁世凯的目的是什么？ 他以什么作为其达到这一目的的思想工具？ ⑶ 袁世凯的这种倒行逆施的行为有没有人附和呢？帝国主义对此是什么态度？ ⑷ 知识阶层的先进分子对袁世凯的这种行为持什么态度？

学生：自学后发言交流，在教师的启发点拨下，归纳出新文化运动的背景。⑴ 袁世凯欲复辟，恢复帝制,在思想领域掀起尊孔复古的逆流。

⑵ 中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层 尤其是青年学生的欢迎。⑶ 新旧思潮发生冲突。

【设计意图：这一环节设计的依据是，建构主义“知识是由认知主体主动构建的” 理论。情境创设加上问题设计，促使学生对信息进行合理的解读，发现其中蕴含的历史事实：尊孔复古逆流与民主共和观念起冲突，初步感知开展新文化运动的必要性，顺利地进入教学过程的第二个环节：新文化运动的兴起】

2、自主学习，了解新文化运动的概况

教师：请同学们自己从课文中找出需要掌握的几个基本知识点：新文化运动兴起的标志、代表人物、旗帜、主要阵地。

学生自主学习后得出：

⑴兴起的标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 ⑵代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适

⑶前期指导思想：民主和科学。（民主（democracy）指资产阶级的民主政治。科学（science）主要指自然科学，也包括从西方传入的某些社会科学理论）

⑷主要阵地：《新青年》。（《新青年》编辑部迁到北京，并以其为中心形成以李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅为代表的新文化运动阵营。）

教师：拓展新文化的活动基地--北京大学和蔡元培的办学方针。蔡元陪任北大校长以后，在教育思想上采取“兼容并包”的方针，鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地（展示油画《宽容》）

【设计意图：因为准确地掌握历史概念是认识历史的重要方面。而此部分知识较简单，所以让学生自主学习，教师适当地进行讲解补充，这样的设计培养学生多角度看问题的思维习惯，互相的交流补充使学生们体验着学习历史知识的乐趣。】

3、合作探究，理解新文化运动的内容 古老的东方在文明的碰撞中激荡！近代的中国在思想的汇合中扬弃！

* 新文化运动的内容前期沿着两条线展开，一条是思想战线，一条是文学战线。两条战线交织进行。

⑴ 提倡民主，反对独裁专制。

教师：多媒体展示 “辛亥革命后百姓门户前的对联”提问出现这一现象的原因是什么？ 学生：封建专制思想根深蒂固。

教师：展示资料提问“以陈独秀为首的先进知识分子对上述现象的解决方法是什么？” 学生：提倡民主。

⑵ 提倡科学，反对迷信盲从。

教师：多媒体展示鲁迅的《药》描述的人血馒头片段。提问人血馒头到底能不能治病？他不用也根本没有去想过“流血的是谁”这些问题说明了什么？

学生：说明当时的人们愚昧、迷信，不关心国家大事。

教师：展示陈独秀《敬告青年》片段，提问对上述现象的解决方法是什么？ 学生：提倡科学。

⑶ 提倡新道德，反对旧道德。

教师：多媒体展示“唐氏自杀殉夫成就烈女称号”资料，提问唐氏为了“烈女”的称号自杀的最根本原因是什么？

学生：旧道德束缚人们的思想。

教师：展示打倒孔家店漫画，引导学生合作探究：新文化阵营为什么反对儒家的传统道德？这个口号是否适用于今天？你认为该如何对待传统文化？

学生：儒家思想是是封建统治的理论基础，不适用今天，对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”。

⑷ 提倡新文学，反对旧文学。

教师：多媒体展示“古文：羿裔熠，邑彝，义医，艺诣”和古文的白话文翻译，提问哪一个更加通俗易懂？展示材料轻松一笑：秀才因为“征婚启事”没有标点符号闹的笑话。

学生：白话文更加通俗易懂，旧文学存在的问题。

教师：文学革命开始的标志：《新青年》发表的胡适的《文学改良刍议》，鲁迅《狂人日记》 批判吃人的封建礼教，是白话小说的典范之作。

*新文化运动的发展（后期）：马克思主义的传播。

教师：谁最早在中国宣传马克思主义？怎样宣传的？展示资料提问马克思主义的传播在中国有什么影响？

学生：李大钊；《布尔什维主义的胜利》、《庶民的胜利》、创办杂志《每周评论》 ；中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。【设计意图：这是本课教学的重点环节，重在落实，通过情景设置引导，资料分析、问题 古老的东方在文明的碰撞中激荡！近代的中国在思想的汇合中扬弃！

设置的方式将学习的任务交给学生讨论完成，使学生初步掌握历史学习的方法——论从史出，培养学生由抽象到具体，归纳演绎的能力，从而使历史知识内化为学生的自觉行为，形成学生内在的品质，实现了历史课学习的常态化，从而更好地体现和落实新课改精神。】

4、积极合作，对新文化运动进行分析评价 ⑴性质：是一次空前的思想大解放运动。

教师：引导学生“议一议：新文化运动前期和后期宣传的思想有什么变化？新文化运动代表人物的阶级属性在运动的前后期有什么变化？”

学生：新文化运动前期主要宣传西方的民主、平等、自由、博爱等资产阶级民主思想； 后期开始宣传马克思主义。阶级属性变化：由先进的资产阶级知识分子转换为具有马克思主义思想的无产阶级知识分子。

教师：引导学生归纳总结得出新文化运动的性质。（2）新文化运动的意义和局限性。

教师：根据前面对本课的分析进行启发教学。（3）情感升华：播放歌曲《最美的歌献给你》。

教师：听歌曲思考，面对国家倒退，先进人物能够挺身而出发起新文化运动，你有什么感悟？

学生：勇于探索、勇于创新、奉献、爱国爱民、追求真理、努力学习等。

【设计意图：这样的设计是依据《课标解读》中“教师需要挖掘历史中的精神财富使其成为有效的教育资源。”完善历史知识，让学生对新文化运动有一个整体的、鲜活的认知，在师生合作讨论过程中去发现问题，解决问题，加强学生问题意识的培养，激发学生学习先辈们探索精神，爱国情感，向伟人致敬，进行情感升华教育，延伸课堂教学！】

（三）新课归纳小结

教师：请同学谈一谈本课的收获？ 学生：谈收获，阅读本课知识点顺口溜。

教师：总结强调新文化运动用资产阶级的新思想、新文化刷新了国民的观念，重铸了国魂，推动了中国历史的发展。

【设计意图：巩固、强化知识结构。回应导入，突出主题。】

六、教学反思：

通过本次活动使我清醒认识到：只有不断充实自己、提高自己、完善自己，才会不断更新教学理念，提高教学效果，以适应时代、教改的需要；同时，也让我深刻的认识到历史教学只有为现实服务才具有生命力！

第四篇：参赛作文

坚持就是胜利------我读《环游地球八十天》

寒假里，妈妈给我买了一本凡尔纳的著名作品-----《环游地球八十天》。小说写的淋漓尽致、有血有肉、栩栩如生。让人赞不绝口。它情节惊险，语言生动幽默，深深的吸引了我。我在想：在当时的社会，没有飞机，八十天环游地球？这可能吗？这本书告诉了我答案。

小说的主人公福克先生与朋友在酒吧闲聊，竟引起了两万英镑为赌注的80天环游地球的赌局。福克先生和他的仆人路路通克服了千难万险、重重阻碍，最后完成了80天内环游地球的伟大航行。在困难和挫折面前，福克先生总是镇定自若、毫无畏惧。“分秒必争，利用好时间，就没什么问题。”这是福克先生说过的最多也是最自信的一句话。

说到路路通，我觉得他是那么忠心耿耿，他为主人福克忠诚办事，全面细致。他的心是那样的单纯、朴实，甚至愿意为主人赴汤蹈火。他不是仆人，而是朋友，是一位忠心耿耿、任劳任怨、不离不弃的挚友。

读这本书时，我时刻感受到了福克先生的人格魅力。他那惊人的沉着、冷静、善良、正直和足智多谋，令我敬佩，他那股毅力在我幼小的心灵中生根、发芽、燃烧……

如果我是福克，在遇到劫匪时，也会像他那样临危不惧。而不会选择逃跑，因为我已有足够的胆识与劫匪搏斗。

如果我是福克，当暴风雨来袭时，我也像他那样，重新振作，不改志向。而不会失去信心，因为我已建立了十分的自信。

虽然我只是一名小学生，但我也能向福克先生学习，成为一个百折不挠、矢志不渝的人。因为，我从中学会了镇定和坚持！

正所谓功夫不负有心人，福克先生在收获胜利、爱情的同时，他还收获了更重要的东西，那就是丰富的阅历、坚定地自信心和无比的快乐。

这本小说告诉我们，只要我们敢于行动，世界上就没有做不成的事！

第五篇：参赛作文

学好弟子规，做好中国人

宽甸镇中心小学五年三班：苏禹铭

我的亲爱的妈妈：

您好！

妈妈今天我坐在学习传统文化的教室里给您写信，最想知道的是您在那吃的好吗？睡的好吗？腰疼吗？脚肿了吗······

这次学习《弟子规》，是全封闭式的。那就意味着15天不能回家看不见您。第一天来的时候，因为从来没和您分开过，所以在下午的时候，我不顾您下午还要上课，说想家，要离开这里。而您不顾一切的放弃了下午的课程，做了半小时的车，过来看我，安慰我，劝说我，最后我留了下来。我到现在还没有忘了您那天下午在各位老师面前求情的样子和那天我们的约定：我可以流泪，但不可以出声。我可以想家，但不可以回家。我也像您保证：结营的时候站在您面前的一定是一个男子汉。妈妈，我总也忘不了您那殷切对我充满希望的目光，谢谢您相信我妈妈，第二天的时候，我知道我们宿舍里有一位同学昨晚上坏肚子了，可他却说：千万别告诉家长，别让家长担心，而且还不缺一节课！那时我可真佩服他，我一定像他学习。这一天我打扫了三寝分担区洗衣房，这对在家里很少干活的我来说是一个艰巨的任务，我累得腰酸背痛腿抽筋。这时我 想到我只干这么点活就累成这样，那您呢？妈妈您辛苦了！这天晚上我睡得很香，梦见自己变成了一个男子汉可以帮妈妈您干家务了。

第三天，我习惯了这里的作息规律，我渐渐适应了右卧如弓，直身正体，止语。上午上课时，我看了牛文荣老师的讲课，那时我才知道，我原来是吃您的血长大的。看到这里我哭了，我感谢传统文化让我懂得这些。妈妈，我也感谢您，是您给了我生命。可是在家的时候我却不听您的话，没有做到父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒：父母教，须敬听；父母责，须顺承。妈妈您放心，结营的时候我一定遵守我们之间的约定，让您看到一个全新的我。妈妈，这几天学习传统文化，浸润在古圣先贤的教诲中，我有太多的震撼和感动，对于我来说是一次心灵的洗礼，我一定好好学习中华传统文化，学习《弟子规》，做有德行的中国人。好了妈妈，先说到这吧！

祝您身体健康

您正在改变的儿子

2013年8月14日晚

指导教师：李阁