乡镇中小学校舍安全工程规划报告

第一篇：乡镇中小学校舍安全工程规划报告

一、基本情况

**镇位于**、**、**三县交界处，是**县的东大门，地域面积68平方公里，乡镇中小学校舍安全工程规划报告。共有28个行政村，现有总人口3.8万人，地形呈狭长形，东西长20公里，是本县一个较大的乡镇。

二、布局调整规划

乡镇的发展，教育要起主导作用，长期以来我镇教育致力于学校布局调整，逐步优化办学条件，在布局调整上分三步走的战略：第一步撤并**小学到**小学、**小学、**小学撤并到**小学。第二步撤并**小学，学生合到**小学，撤并**小学，学生并到**小学。这两步已经实施。第三步撤并**小学，到**小学，**小学只保留1---4年级的教学点，都集中到**小学，到时全镇保留**中学、**小学、**小学、**小学教学点。

三、改造规划

根据省“校安办”要求，我镇结合实际情况，制定出三年中小学安全工程规划：

**中学，学生约900人左右，教职工67人，学校所辖全镇28个行政村3.8万人。现有教学楼一栋，为C级危房，总面积为5136平方米，计划在2012年暑期内进行抗震加固；实验楼一栋面积为920平方米经鉴定为D级危房，计划在2010年暑期原地拆除新建；旧学生宿舍一栋为D级危房建筑面积202平方米，由于现在学生宿舍面积小不能满足大量住读生的需求，本学期学校在没有办法的情况下将校门口一栋民房租下用于学生住宿，就是这样还有想在学校住宿的学生没有安排，为此计划在2010年将旧学生宿舍拆除新建1000平方米的学生宿舍；成人文化技术教学楼一栋，经鉴定为D级危房，建筑面积为590平方米，计划在2010年暑期新建改造为综合楼面积改为800平方米；女生宿舍一栋，为C级危房，建筑面积350平方米，计划在2012年暑期加固，工作报告《乡镇中小学校舍安全工程规划报告》。

**小学，学生约1200人（合并后的学生数）、教师45人。学校所辖20个行政村和镇机关约2.5万人口。该校有食堂一栋，为D级危房，建筑面积为400平方米，计划在2011年暑期拆除重建；有学生宿舍一栋，为D级危房建筑面积154平方米，计划在2010年暑期拆除新建一栋面积1000平方米的学生宿舍楼；有教学楼一栋，为D级危房，建筑面积为2910平方米，计划在2011年暑期拆除重建。厕所一座，面积为243平方米。2012年拆除新建。

**小学，学生约350人，教师15人，学校所辖9个行政村约1.1万人口，该校有厕所一座，为D级危房，建筑面积为60平方米，计划在2010年暑期拆除新建一座120平方米的冲水式厕所；有食堂一栋，为D级危房建筑面积为260平方米，计划在2010年暑期拆除新建一栋面积为300平方米的学生食堂；有两栋学生宿舍，为D级危房，建筑面积为200平方米，计划在2011年拆除新建一栋面积为320平方米的平房；有2栋教学楼其中教学楼1为D级危房，建筑面积为364平方米，计划在2010年暑期拆除新建。

**小学，学生约200人、教师8人学校所辖6个行政村约0.7万人口。该校有平房现为学生宿舍，为D级危房。计划在2011年拆除新建600平方米的学生宿舍。该校有教学楼一栋，为C级危房，建筑面积994平方米，计划在2010年暑期进行抗震加固；有厕所一座为C级危房，计划2011进行抗震加固。

上述4所学校，是根据我镇地理位置和人口分布的情况，合理安排且必须保留的4所学校。但各校的校舍条件均有差异，所以我镇根据实际情况合理安排每年重点改、重建项目其它项目附带其中，按年度规划如下：

第一期（2009—2010年）：**小学学生宿舍楼，**小学厕所、学生食堂、学生宿舍、教学楼2，**中学实验楼拆除重建。**小学教学楼1，**小学教学楼等进行抗震加固。

第二期（2010---2011年）：**小学学生宿舍2，**小学学生食堂、教学楼、及厕所；**中学旧学生宿舍，**小学厕所等拆除新建。**小学进行抗震加固。

第三期（2011—2012年）：**中学食堂

2、女生宿舍、教学楼1和2进行抗震加固，原成人学校培训教学楼拆除新建。

第二篇：中小学校舍安全工程规划实施方案

为改善全乡中小学布局结构，合理优化农村教育资源配置，改善办学条件，提高办学效益，更好地促进农村义务教育的改革与发展，实现基础教育的公平、均衡与和谐发展，根据学校布局调整要求，特制定本方案。

一、全乡学校布局基本情况

××乡国土面积106.8平方公里。全乡共辖4个村委会，22个自然村，71个村民小组，3063户，13666人,是一个山坝结合，资源缺乏，条件艰苦，以汉族为主体、多种少数民族杂居的贫困山区农业乡。全乡现有中小学8所，其中初级中学1所，小学7所。在校学生1472人，其中初中515人，小学957人，学前班178人。在校学生中，100人以下的小学3所，占小学总数的42.8%，100人以上的小学4所，占小学总数的57.2%。教学班48个，其中初中11个，小学37个，学前班5个。8所学校分别按三川走向依次布点，初级中学最大服务半径21公里，乡中心小学最大服务半径5公里，村小学最大服务半径6公里。总体来看，学校布点基本合理，服务范围基本适宜，就近入学基本保证。但因区域位置不同，学校基础设施不同，教育资源配置不均，管理效益、教学质量存在巨大悬殊。

二、布局调整的必要性和可行性

随着社会的快速发展、市场经济秩序的建立、农民生活水平的提高、社会人口的减少及人民群众对教育均衡化、优质化的需求不断提高，中小学布局中一些新的矛盾和困难日益凸现。主要表现为：一是学校基础设施建设落后，办学条件依然较差。集中体现在校舍建筑标准低且尚存大量危房，不利于学生的健康发展；教辅用房短缺紧张，没有专门的图书阅览室、实验仪器室、器材室、电教室、会议室、医疗室、办公室；生活用房不足且不合标准，灶房、学生宿舍数量不足，没有餐厅；仪器设备器材缺乏，学校有效藏书不足，生均占有量低，小学仪器设备、音体美器材缺乏；电教多媒体设备数量少，教学信息化含量低；校园“三化”建设落后，文化氛围单调。二是学校规模急剧减小，办学效益低下。许多村完小生源萎缩且流动大，学校规模减小，空壳学校、微型学校、微型班级不断增多，课堂教学出现将多兵少的局面，难以提高教学质量。三是教育资源分散，浪费严重，集中体现在教师资源的配置和校舍的闲置上。按总体核算，全乡初中师生比为1：18，小学师生比为1：17，均低于国家规定标准，具体到学校，师生比就更低了，势必造成人力资源的严重不均和巨大浪费，同时部分学校因学生减少，班数缩减，出现闲置且无法利用的校舍。四是投入不足，保障水平低。义务教育经费保障机制改革，虽然提高了公用经费标准，但按学生数拨付经费的办法，致使好多学校投入与支出严重倒挂，学校疲于保持运转，很难考虑发展之事。五是没有幼儿园，学前教育呈无序状态。全乡没有一所幼儿园，导致学前教育无序发展并相当迟缓。多数学前儿童随班就读一年级，即摧残了其身心健康，又严重制约了一年级的正常教学，拔高不得，推后不能，影响的两级学生的成长。六是管理粗放，教学质量下滑。规模出效益，办学规模不足，直接影响着教师的培训培养、管理措施的落实、教研教改的推进、课堂教学效益的提高和素质教育的推行，学生发展层次低下，教学质量持续下滑。以上问题，充分说明了中小学布局调整势在必行，刻不容缓。

三、布局调整的指导思想

以十七大、十七届三中全会精神为指导，努力实践科学发展观，按照学校布局调整要求，采取撤并、扩建、新建等措施，优化中小学布局结构，合理配置教育资源，提高教育质量和综合办学效益，推进农村教育改革和发展，努力实现教育的公平、均衡和可持续发展。

四、布局调整的原则和目标

中小学布局的调整要按照“科学规划、合理布局、整合资源、提高效益”的原则和“调优、调大、调高”的总体目标进行。从2010年开始到2012年，利用2年时间分别撤并三村、郭家寨、尚寨三所小学，改扩建中学、中心小学、大寨坡小学、盈庆小学，中期保留卡子小学。从而使全乡学校布局形成1所寄宿制初中，3所寄宿制小学的基本格局。

五、实施步骤

（一）2010年调整计划。撤并三村、郭家寨、尚寨、三所小学，学生就近并入中心小学、大寨坡小学；改扩建中心小学，新建校舍1750平方米，加固学生宿舍楼555平方米；改扩建大寨坡小学，新建校舍880平方米；改扩建盈庆小学，新建校舍960平方米，为下一步撤并卡子小学打下基础。

（二）2010年调整规划。改扩建中学，新建校舍2844平方米，加固校舍1427平方米。

六、资金测算及来源渠道

由于目前尚未明确中央、省、州建设资金的补助比例，在建设资金的来源分配上，只能按照校舍安全工程未实施前州政府与省政府签订的危房排除分配资金比例，进行资金来源测算，即：中央和省级补助总投资的40%，州级补助总投资的60%×30%，县级承担总投资的60%×70%。

七、工作措施

（一）加强组织

领导，严格落实目标责任。成立以乡长为组长，相关人员为成员的领导小组，具体负责布局调整工作。

（二）搞好宣传发动，做好群众教育工作。通过广播、电视、板报、标语、进村入户等形式积极宣传布局调整工作，真正让广大干部和人民群众认识到布局调整、整合资源对于提高农村教育教学质量、培养全面发展的高素质人才的重要意义，为布局调整工作的顺利推

进营造良好的舆论氛围。(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）

（三）加大建设力度，提高部门协同能力。布局调整从调研、规划、实施到资金筹措需要相关部门齐抓共管，协同配合，特别是要加强校舍建设和设备设施质量的监管，确保高标准、高质量。

（四）加大投入，保证资金足额到位。资金是关键，布局调整资金要以政府项目投资为主，同时要多渠道、多形式筹措。

（五）强化内部管理，发挥规模效益。布局调整后，要建立完善的内部各项规章制度，不断提高管理水平；要加强教师业务培训，提高教育教学质量；完善寄宿制学校管理制度，加强学生日常管理，丰富课外生活，确保学生安全。使学生安心，家长放心。

八、综合效益评价

布局调整工作完成后，学校布点合理，规模适度，资源均衡，设施完善，设备更新，管理规范，效益显著，能最大限度的满足人民群众的教学需求，对促进农村教育的改革与发展，构建和谐社会发挥重大作用。

第三篇：校舍安全工程规划

校舍安全工程规划

为全面消除学校危房，加快教育发展步伐，进一步优化整合教育资源，根据《内黄县人民政府办公室关于印发〈内黄县中小学校舍安全工程实施方案〉的通知》精神和内黄县教育局《关于上报校安全工程三年规划的紧急通知》要求，根据2009年9月份县七大部门对校舍的排查与鉴定，经学校反复论证，认真研究，必须进行抗震加固改造或拆除重建，使其达到当地重点设防类抗震设防标准，并符合防御其它地质灾害和防洪、防台风、防火、防雷击等安全要求。

我校校安工程实施工作以科学发展观为指导，以构建设平安校园、办好人民满意的教育为宗旨，立足辛集镇中心小学下辖四处学校建筑总体规划，全面改善安全现状，进一步提高学校校舍建筑质量，彻底消除安全隐患，推动建立四处学校校舍安全的长效机制，保障教育事业健康稳定发展。

从2009年开始，用3年时间，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房，改造加固局部出现险情的C级和达不到抗震设防要求的校舍，彻底消除学校校舍安全隐患。对今年及以后加固、改扩建的校舍，严格按照国家规定的抗震设防要求和中小学校舍建设标准，确保校舍安全，学校分别制定了《马上二小学校舍安全工程实施方案》、《马上二小2010年校舍安全工程改建方案》、《马上二小2011年校舍安全工程改建方案》。按内黄县2009至2011

年全国中小校舍安全工程规划要求，2010年完成80%，2011年完成20%。此次活动的开展，将进一步保障全镇师生的身心安全，确保学校规划建设的前瞻性和发展的战略性。

第四篇：合肥经济技术开发区中小学校舍安全工程规划

合肥经济技术开发区中小学校舍安全工程规划

为保证我区中小学校舍安全工程顺利实施，切实提高中小学校舍防震能力和综合防灾能力，保障师生生命安全，根据《关于做好中小学校舍安全工程规划编制和报送工作的通知》(省校安办„2009‟28号)精神，结合我区实际，特编制合肥经济技术开发区中小学校舍安全工程（以下简称“校舍安全工程”）规划方案。

一、规划的主要原则

校舍安全工程规划要立足教育事业的长远发展，坚持“科学规划，分类、分步实施”的原则，根据排查鉴定结果和经审定的项目加固改造和重建方案，依以下原则编制规划：

1、科学规划，合理布局。要综合考虑城镇化发展、人口变化等因素，紧密结合区域内教育事业发展规划、中小学布局调整规划和校园规划，科学制订“工程”总体规划。

2、远近结合，分步实施。开发区应当将近期加固改造目标和长远事业发展目标有机结合起来，通过实施“工程”确保校舍安全。

3、开发区结合本地实际，分清轻重缓急，做好“工程”规划，确保取得阶段性成效。

4、抗震为主，综合防灾。在重点考虑抗震加固的同时，结合山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等其他灾害以及病险库、蓄水池、尾矿坝或储灰库威胁的综合防灾避险安全要求，按照当地综合防灾规划优先考虑，相应加强学校综合防灾能力，做好应急预案，把学校建成最安全、家长最放心的地方。

二、规划的目标任务

根据国家和我省中小学校舍安全工程的实施方案，校舍安全工程规划的总体目标是：从2009年开始，用3年时间，对我区存在安全隐患的中小学校舍进行加固改造或重建，使其达到重点设防类抗震设防标准，并符合其他综合防灾避险安全要求。主要任务包括：

1、对地震烈度7度及以上地区和地震重点监视防御区经抗震鉴定需加固改造的校舍，按照《建筑抗震鉴定标准》、《建筑抗震加固技术规程》和《混凝土结构加固设计规范》、《建筑抗震设计规范》、《建筑工程抗震设防分类标准》等工程建设标准进行抗震加固。

2、对7度及以上地区和地震重点监视防御区需要重建的校舍进行重建。

3、对存在消防和雷击等其他安全隐患的中小学校舍进行整改，消除隐患。

三、编制规划的方法与步骤

1、摸清现状，根据排查鉴定结果，编制规划方案，绘制开发区学校现状分布图。

2、在上述工作的基础上，根据排查鉴定结论及审定的单体建筑项目，区别不同情况，在专家的指导下，按照《建筑抗震加固技术规程》等国家相关法规、规范进行加固设计，精心设计加固改造方案，提高房屋结构的承载能力、抗震能力、综合防灾能力，达到国家规定标准。

3、据实测算加固重建的合理成本，分类测算出布局调整规划保留学校的需要加固、拆除的校舍面积和资金需求（具体到每一个单体建筑）。

4、按照突出重点的原则，及分阶段的目标任务要求，制定2009年至2011年工程实施计划，编制校舍安全工程实施规划表。

四、具体规划内容

1、开发区中小学现状分析：省市校安办于2009年5月份开始布置中小学校抗震鉴定加固工作。我区需抗震鉴定、检测和加固的中小学校有合肥市巢湖小学、合肥市朝霞小学等共14所，学校具体情况如下（见表1）。

2009年12月8日，由经开区建设发展局主持，在经开区管委会2333会议室进行中小学校舍安全鉴定报告评审工作。与会代表针对东华工程科技股份有限公司编制的经开区共14所学校，74 项结构单元抗震鉴定报告内容进行了仔细审查，专家们认真讨论，质询和审查后，得出结论：方兴小学连廊1、2、芙蓉中学看台和食堂三个结构单元需补充材料后通过验收，其余71项结构单元存在少量不足，可在加固设计中完善，同意通过抗震鉴定验收。

参照东华工程科技股份有限公司出具校舍抗震鉴定报告及专家意见。经济技术开发区中小学校舍安全工程抗震鉴定评估验收分类统计如下（见表2）。

其中需要加固的建筑物34栋，总面积103072平方米；所需经费约913万元，需要拆除待建建筑物3栋、总面积908平方米；所需经费约5万元，新建综合楼1栋，面积5800平方米。需要经费约1000万元，所需要经费总共约为1918万元。（见表3）。

3、校舍安全工程学校单体建筑物改造工程实施及进度、改造单体数量及规模、资金及资金渠道（见表

4、表

5、表6）。

4、具体单体加固改造方法，程序及步骤：

（1）、界定需要加固的校舍的范围，完成加固设计工作（按照先易后难，分批设计完成）。

（2）、下达中小学校建设任务至合肥海恒项目管理公司。

（3）、完成校舍加固工程的招标投标，确定施工单位，并做好施工进场前的准备工作。

（4）、截止2011年8月31日，完成各项工程。

（5）、2011年验收完毕。

5、规范危房数据库、项目库和建档资料。

实施的排危工程、列入校舍安全工程的重建、迁建项目规划，并建立相应档案和进入数据库。凡在这次排查鉴定前配合各种项目建设拆除的危房，不再建档和进入数据库。对进入数据库的校舍，由学校及校安办档案室建立完整档案备查。建立并整理校舍安全档案。

第五篇：关于调整中小学校舍安全工程规划的通知

关于调整中小学校舍安全工程规划的通知

各旗县区校安办：

刘延东同志在全国中小学校舍安全工程领导小组第二次全体会议上的讲话，以及自治区第四次中小学校舍安全工程调度会议都对校安工程的工作重点和实施范围做了调整。要点内容有：

一、调整工作重点

全区校舍安全工程建设总体思路、原则不变，对实施工作的重点进行调整。集中体现为“三年”、“两区”、“义教”。“三年”即用三年的时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山地滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险、提高综合防灾能力。这里所明确的三年时间，指的是这三年要做这项工作，并不是说要在三年内把所有的工作全部做完。“两区”即7度以上高烈度区和重点监视防御区（我市七个旗县区全部属于“两区”范围）。“义教”即工程的重点放在“两区”义务教育阶段学校。

二、调整建设标准和范围

一是将2002年以后新建校舍且符合2001年版《建筑抗震设计规范》要求的校舍列入学校常态化管理，延期到三年之后再逐步改造。

二是三年工程的建设任务重点是2002年以前的校舍重建、加固改造以及2002年以后的C级和D级危房的加固改造。C级危房一定要排除险情，D级危房一定要拆除重建。

三是加固成本大于原建筑成本70%的校舍全部拆除重建。四是重新核查2002年以后出现的C级和D级危房，一定要查明原因。

五是关于按什么样的抗震设防标准进行加固改造问题。刘延东国务委员进一步明确三条：

一是对鉴定存在的安全隐患、需要加固的校舍，由各地在建设、地震部门指导下，按照重点设防类要求，依据加固技术标准，采取加固措施；

二是重建和新建、改建、扩建的校舍，要坚决执行新的标准； 三是对目前虽然没有达到新的重点设防类抗震设防标准，但严格按照当时的抗震设防标准和抗震设计规范设计建设的校舍，经过技术部门鉴定确认后，各地可依据财力状况，按照“突出重点、分步实施”原则，制定今后加固改造计划和实施方案。

根据自治区的统一部署和安排，请各旗县区在原有规划的基础上尽快调整中小学校舍安全工程规划，务于3月22前上报市校安办。

巴彦淖尔市中小学校舍安全工程

领导小组办公室

二〇一〇年三月十二日