第一篇：2013年福建省辅导员骨干培训心得材料——意义、意思、价值
意义、意思、价值
——2013省辅导员骨干培训心得
近三天的福州之行，从训前的全国少代会精神传达与省十佳辅导员、省十佳少先队员的表彰，到后面不分昼夜的两天培训，感慨颇多，收获更多，归纳起来可以用三句话来概括。
一、该做的工作必须得完成。
共青团省委副书记兰明尚说，我们都看过奥运会体操比赛，不管哪个运动员，参赛中都必须完成一系列的规定动作，否则连进决赛资格都没有，但要取得好成绩，就要看你的动作难度、创新方面的水平；少先队工作也是这样，上级布置的各项工作都是十分重要的，也是必须要完成的，工作中成绩的评价，就要看大家的方式与方法，特色与成效。这就决定了辅导员的工作必要性，创新性，尤其作为一线的辅导员工作多、任务重，如果没有从思想高度上认识到这点，就会对工作产生一些消极的看法，最后成效自然就不理想。
二、把有意义事情要做得有意思，把有意思的事情做得有价值。上海市少先队总辅导员赵国强说，我们少先队工作，有时候要完成的任务很抽象，如‘八荣八耻’‘美丽中国梦’等等，开展这些活动是十分有意义，如果只是采用说教方式，孩子们是不会感兴趣的，那我们就必须把这些有意义的事情做的有意思，让孩子们感到好玩、爱玩，这样工作就会出成效。在日常队工作中我也觉得是这样，同样是进行“校园朗读之星”的评选，如果只是发一张表格让各中队选一名队员报到大队部，然后进行投票选举，还不如结合“诵读经典美文，实现美丽梦想”集体诗朗诵比赛，让全体队员都能在书声琅琅中感受文学的熏陶，成绩最好的队员自然就可以作为“校园朗读之星”。诵读活动开展，不但形式上让广大少先队员们很欢迎，而且活动让孩子们又一次了解经典美文，提高朗读水平，真正体现了活动的价值。
三、听的我忘了，看的我记住，做过后我将铭心刻骨。
福建师范大学博士生导师、系主任张荣伟教授说，我们需要怎样的教育，少先队活动的开展，将采用什么方式，关键要让全体队亲身实践体验，这样获得的知识孩子们将终身难忘。想想自己在对队员们进行革命英雄精神的教育时，我都一贯主张每年的清明节，让全体少先队员徒步6里多，到顺昌县爱国主义教育基地塔山陵园祭扫革命烈士墓，让孩子们零距离的接触革命英雄，亲身体验徒步的艰辛，在看了英雄们的事迹视频，自然会让他们刻骨铭心。
零零散散的工作，星星点点感悟，在专家的系统剖析下，成了一脉相承的少先队工作体系，也是今后我们继续从事少先队工作的指导思想与工作方式。以上对领导、专家们的精神领悟不透彻，请同仁们批评指正。
顺昌县副少先队总辅导员：林小龙
2013年3月23日晨
第二篇：少先队骨干辅导员培训心得
少先队骨干辅导员培训心得
——轻风许我温婉，我许世界斑斓
眨眼间，XX年xx市少先队骨干辅导员在北京学习培训之旅归来已快一个月，原先的热血沸腾已经慢慢冷却，开始化成一缕轻柔的风，让我静静地思考自己该着手的地方。不说空话、大话，不搞空架子是对自己今后开展少先队活动的基本要求。“细节决定成败”“千里之行始于足下”，感谢这次北京之行让我对少先队的活动开展有了清晰明了的理解，在分析本校少先队活动基本现状后，决定从最基础的做起。敬队礼、系红领巾、唱队歌、选队委、了解少先队的历史等等，而开学初恰逢抗日战争胜利70周年，于是和孩子们一起看阅兵式，一起看《开学第一课》。对于历史，我们有必要从娃娃抓起，有必要让每一个孩子学会知耻后勇。而除了本中队的活动以外，我也试着积极参与到学校的大队建设，利用自身优势，主动负责红领巾广播站的建设，成立特色红领巾实践基地，聘请能人志士当校外辅导员，让活动真正走出去，请进来。
对于当下农村少先队活动的开展，我们许多辅导员还存在着认识上的不足，活动目的定位不准确等，所以在以后的工作开展中，唯有多学习，多实践，多反思，多弥补。努力扎根农村，立足农村，寻找身边丰富多彩的活动资源，让农村的少先队活动也能开展地有声有色，让农村的孩子也能在活动中收获自信和快乐。
北京之行对我而言犹如一股轻风，而轻风许我温婉，我许世界斑斓。
第三篇：第52期全国辅导员骨干培训心得
第52期全国辅导员骨干培训心得
尊敬的领导：
下面就我参加此次培训的几点体会，作一总结。
（一）坚持以学生为主体时时把学生装在心理
12月8日上午大连海事大学曲建武教授，用幽默的语言，大量的实例，给我们真真正正地上了一课，曲老师用自己的行动诠释了一个优秀辅导员的榜样，印象深刻的是曲老师无论何时何地都是以学生的事情为中心，把学生装在心理，做到每周一次家访，同时经常去宿舍和学生们聊天，关心学生的成长，对于每一个学生的生日，曲老师都会用超过400字的短信形式发送给学生，而且在大学生最迷茫又最为关键的几年，他把自己的时间都用在了学生身上，关心学生的成长，从曲老师身上我学到了很多，他强调辅导员要成为学生的良师益友、知心朋友，帮助学生健康成长，长远发展，同时认为辅导员必须要有紧迫感和责任感，将读书和学习当成一种习惯，不断研究新社会环境、新政治理论对工作对象的影响，不断提高工作科学化水平，用对学生和学校的贡献求得学校和社会的支持。
（二）关注思想政治动态提高科学研究素养
12月8日下午北京师范大学马克思主义学院院长、博士生导师王树荫教授以其独有的演说方式及饱满的学术热情为我们这些辅导员讲解了关于思想政治方面的信息，王教授从社会科学理论的价值、理论创新、理论发展及中国共产党的现状等几个方面为我们探析了当
前理论界的热点问题，对我们辅导员进一步掌握思想政治教育研究方法，提高辅导员的科学研究素养，增强思想政治教育工作的科学性和创新性有一定的帮助。
听了这次报告，让我明白了高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的纽带，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以教师的言行为榜样。作为一名新的辅导员，今后工作应该从以下几个方面努力：
一、加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本网络学习、多向富有经验的老辅导员请教，同时结合学生情况实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。
二、善于观察、分析、总结辅导员工作规律。我应该提高工作效率，把握工作重点，做到工作具有预见性，要尽可能地做到多观察、勤思考，全面把握学生动态，维护校园安全稳定。
三、建立良好的师生交流渠道，充分利用短信、邮件、QQ、微博等各种媒介，并通过主题班会、组织比赛等各种活动与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。
四、加强对学生的人文关怀，辅导员老师要经常深入学生宿舍，定期在值班室值班，经常与学生零距离的沟通，善于观察，勤于思考，及时发现一些不稳定因素，及时排除问题，例如发信息给每一个过生日的学生，同时关心学生生活的每一个细节，让他们感受到家的温暖，从而使学生以更加饱满的热情投入到学习
五、加强大学生的思想政治教育工作。大学生是民族的希望，是祖国的未来。大学生思想政治教育，要坚持不懈地用马克思主义理论武装大学生的头脑，深入开展党的基本理论，基本路线，基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。
六、要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员老师除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，触犯了法律，因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要的。此外，辅导员老师要引导学生树立良好的学习习惯，增强对毕业生的就业指导工作。
通过这次辅导员的培训，让我深刻地认识到辅导员的工作对于大学生的成长的重要性，因此我会加倍努力，希望能够成为我院一名优秀的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！
第四篇：少先队骨干辅导员的培训心得
在接触少先队思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距离想要的模样却感觉好远、好远。直到昨天下午，张教授的讲座为我的迷惑打开了一扇窗。原，少先队活动是有模样的。它的模样呈现在孩子的笑脸上；它的模样印刻在那稚嫩的心灵上；它的模样让我们发现眼前的小豆豆们可以做的特别棒！
理想教育是少先队教育的核心。理想的模样背后向我们显示了不一样的态度。有的人为生活奔波劳碌；有的人在物质满足的基础上，准备进军理想，期待实现自己以往的志向；还有的人走在寻找更高层次理想的路途中。少先队这列理想的列车正缓缓前进着，载着辅导员们双手间的衡量，载着队员们自由的思绪，载着人们内心无限的期待！勇敢一点！我们会找到想要的希望！
在学习中，我重新认识了活动。好的活动不能以一当十，不会有完全完美的那一面，更不能不切实际，与孩子们的意见相隔甚远！在这儿之前的我喜欢游戏，喜欢看小宝贝们自由努力的拼劲儿，我想那是孩子们喜欢的我！我想，那追求完美、所有计划都操心的我，应该抛弃了！呵呵可能是在开学之际对少先队有所认识的缘故，脑海中不断有小主意闪现！
张教授说，矛盾的普遍性体现在矛盾的个性之中！我倍加注意，一个中队的管理关键看辅导员的个性化疏导，小小游戏可以带动整个中队的成长！最近看过的电视剧《大舜》从脑海中蹦出了，尧舜禹的善心与仁德，牵动无数先祖的思绪！虽离我们的世界很遥远，但却有好多切入点等着我们去挖掘！我预设了好多情况，我们班有几个小朵朵喜欢服装设计，那么队员们的服装就是他们的训练领域，个性化的色彩，远古的衣服设计，我想这会带给大家不同的视觉享受吧！治水必然关系到地域远、治水难关及其所面临的人心与仁德，一种思绪，一种设计，期待队员们另一面的展现！
三个小时虽短，但认识久远，谢谢张教授的点拨！未的日子，我会为细节而努力，做好身边的小事，就已经为少先队之路开辟了一条通道。期待我们把握细节，洗净内心的尘埃，为最初的理想奋战，加油！
第五篇：骨干培训心得（推荐）
南平市骨干教师培训心得
政和一中张静
本次培训让我深有体会：
一．理念是行动的先导。
学生是人，活着的、不断成长着的人，不是简单的容器。孩子们正好处于快速成长期，为了实现快速成长则需要更多的养分，谁来供给这些养料？我想作为教师是义不容辞的，由此我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简单。新课程改革的理念指出学生的发展应该全面、和谐和可持续的发展。因此，为人师者需要做的实在太多太多。在教学设计过程中，不断思索我这样的教学是否能真正促进学生的发展；在教学实施过程中，不断修正自己的教学设计基于学生开展教学；在教学成为历史事件时，不断反思自己哪些有益于学生的发展？哪些是无益的？以为下次实践提供经验的参照。
二．行动决定一切。
行动起来则有百分之五十成功的希望。所谓成功的母亲是失败，正是说明了经历实践过程中的失败是不可避免的。失败尽管会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻觅。本学期以来我认真阅读了新课程理念等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思自己的教学实践，通过不断地反思与实践促进自己的成长品味着成长如丝的那一份幸福与愉悦。
三．实践是检验真理的唯一标准。
在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点：
(一)、激发学生兴趣，变苦学为乐学。
我在教学实践中充分感觉到：传统的教学方法过于死板，使知识变得枯燥无味，学生接受知识处于被动状态，思维处于压抑状态，产生厌学心理，很难取得令人满意的教学效果。我追求一种高层次的教学艺术，激发学生兴趣，创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动地去尝试，变苦学为乐学。如何变苦学为乐学？我主要采取了两个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘教材本身的魅力，满足并激发学生的情感需要和求知欲望。二是合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一地保持饱满的求知热情。
(二)沟通知识联系，变知识为能力。
我在教学过程中，特别重视沟通知识的内在联系。我熟悉语文知识的构建特点，确信“任何一种新的知识，都是由两种或两种以上的旧知识构建而成”，并且进一步认定，只要帮助学生沟通了两种或两种以上的旧知识，学生就能够构建起新的知识大厦。因而在实际教学过程中，我总是用极大的力气，揭示知识之间的内在联系，指导学生运用发散思维，从不同的角度，不同的思路，不同的方法，去审视、理解、比较数学概念，解决从生活实际中抽象出来的数学问题，使学到的知识“活”起来，形成解决新问题的“力”。
教师的成长是一个漫长的过程，是不可跳跃的；教师的成长是微妙的，或许在不经意之间就实现了一种跨越；教师成长过程中所体现出来的细微的感情都需要教师自身慢慢体会，尽管会充斥着非常多的遗憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命过程中总有一些美好与遗憾。
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