八年级生物知识竞赛工作总结（5篇范例）

第一篇：八年级生物知识竞赛工作总结

八年级生物知识竞赛工作总结 为了进一步促进我校教学改革，调动学生学习积极性及主动性，提高学生学习生物的热情，并促进学生做好期考准备，由校教务处主办，理化生教研组组织了这次知识竞赛。

这次竞赛从2011年9月开始准备，2011年11月12日学生参见竞赛。这次竞赛的题目涉及的内容包含初中生物基础知识和同学们日常行为中防盗、抢，防火、险等与生物知识紧密的联系起来，把生活中容易被忽视的安全总是提升到大家广为注意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了集美大学广大学生特别是新生的安全防范知识，使学生认识到学习生物知识的重要性同时提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础，为创建省级文明学校工作营造了良好的氛围。

此次活动总体上是成功的，现就本次竞赛情况汇总如下： 本次试题总分150分，其中选择题每小题1分共40小题；填空题4小题每空一分共40分；判断题38小题38分；连线题3小题共16分，论述题2小题16分。

八年级参赛学生共3X6=18人，最高得分126分；最低得分78分。100分以上学生的有如下.几个：

武强：126分八一班

王宝杰：118分八二班

魏玉萍：117分八三班

石松岳：111分八一班

杨晶龙：110分八一班、李婷婷：110八三班

王婉萍：108分八三班

王文芳106分八三班

王勇100分八一班

我们可进一步总结经验，在今后的教学工作中，采用更积

极灵活的方式，调动同学学习生物化学课程知识的积极性。

2011-12-15.

第二篇：八年级生物知识竞赛方案

八年级生物知识竞赛方案

一、竞赛目的 为了激发中学生学习、钻研生物知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维，进一步拓展学生的生物知识面，提高学生的生物素养，发展学生的个性特长，使学生在竞赛中体会到学习生物的成功喜悦。同时，为了使学生积极参与生物学习，提高学习生物的主动性和兴趣，扩大学生的知识面，更好地迎接2014年生物中考，特举办生物学科的知识竞赛。

二、竞赛对象

八年级全体学生

三、竞赛内容及题型

内容：结合教学进度，检测所学过的知识

题型：选择题、填空题、分析解答题

四、竞赛时间和地点

时间：第八周星期一第一节课

地点：八年级各班教室

五、竞赛组织

组长：叶苗主任

组员：理科组全体成员

命题：黄展妹监考：上课老师阅卷：理科组全体成员

六、竞赛表彰

按全年级成绩高低：设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。由学校给予表彰。

理科教研组2013-10-10

第三篇：生物知识竞赛

一、简答题

1、组成细胞的微量元素有哪些？ 答：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl

2、显微镜的放大倍数是指什么的放大倍数 答：长和宽的放大倍数

3、还原糖鉴定的原理是什么？

答：还原糖中加入斐林试剂加热时出现砖红色沉淀

4、某蛋白质分子由n条肽链组成，已知它共有m个氨基酸组成。则此蛋白质中至少含有的氧原子数为多少？ 答：m+n

5、蛋白质的功能有哪些？

答：催化化学反应，运输物质，免疫，调节生命活动（信息传递），组成细胞核生物体重要成分

6、观察细胞中DNA和RNA分布的试验原理是什么 答：DNA被甲基绿染成绿色，RNA被吡罗红染成红色

7、DNA和RNA在细胞中的分布如何？

答：DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中

8、大肠杆菌细胞中拥有的核酸是哪些？ 答：DNA和RNA

9、DNA的四种基本组成单位？

答：腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸。胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。

10、遗传信息是指什么？

答：核酸中碱基排列顺序（核苷酸排列顺序）

11、RNA完全水解后得到的化合物是什么？ 答：核糖，碱基，磷酸

12、植物细胞中的多糖有哪些？ 答：淀粉和纤维素

13、脂质包括哪些？ 答：脂肪，磷脂，固醇

14、植物细胞中的储能物质有哪些？ 答：淀粉、脂肪

15、淀粉、纤维素和糖原在组成上的共同特征是什么？ 答：组成他们的单体都是葡萄糖

16、水在细胞中的存在形式是什么？ 答：自由水和结合水

17、水含量和细胞代谢的关系是什么？ 答：自由水含量越多细胞代谢越快

18、无机盐在生物体内的存在形式是什么？ 答：主要离子形式存在，少数以化合物形式存在

19、无机盐的生理功能是什么？ 答：（1）组成细胞的成分（2）维持细胞核生物体正常生命活动 20、原核细胞与真核细胞最主要的区别是什么？ 答：有无核膜包围的细胞核

21、细胞膜制备选择什么材料？原因是什么？

答：选择人和哺乳动物成熟红细胞，因为哺乳动物成熟红细胞无除细胞膜以外的其他生物膜，易得到纯净的细胞膜，无细胞壁，易吸水涨破。

22、细胞膜的主要成分是什么？ 答：脂质和蛋白质

23、细胞膜的结构是什么？

答：磷脂双分子层作为基本骨架，蛋白质分子镶嵌贯穿于其中或者覆盖于其表面

24、细胞膜的作用是什么？ 答：（1）将细胞与外界隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。（2）控制物质进出。（3）进行细胞间信息传递。

25、植物细胞壁的主要成分是什么？ 答：纤维素和果胶

26、在植物细胞中特有的细胞器有哪些？ 答：液泡和叶绿体

27、核糖体的作用是什么？ 答：蛋白质合成场所

28、参与分泌蛋白合成的膜结构有哪些？ 答：内质网、高尔基体、细胞膜

29、什么是生物膜？它包括了哪些？

答：细胞内的各种摸由于成分和结构相似所以统称为生物膜。包括细胞膜、细胞器膜、核膜等。30、生物膜系统的概念是什么？

答：细胞内的生物膜在结构和功能上存在直接或间接联系，共同完成细胞的生理功能，所以把细胞中所有生物膜构成的系统称为生物膜系统。

二、判断题

1、所有生物都具有细胞结构。（错）

2、蓝藻能进行光合作用是因为蓝藻内具有叶绿体。（错）

3、原核细胞没有成型的细胞核，只有拟核，在拟核位置分布有染色体。（错）

4、在脂肪鉴定实验中换用高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒，换用高倍镜后调节粗准焦螺旋看到清晰图像。（错）

5、鉴定还原糖的斐林试剂由于和鉴定蛋白质的双缩脲试剂成分相同，所以也可以用于蛋白质鉴定。（错）

6、某多肽由含有20个肽键，则此多肽为20肽。（错）

7、在大肠杆菌细胞中含有4种核苷酸和4种碱基。（错）

8、核酸是由C、H、O、P元素构成的化合物。（错）

9、DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞之中。（错）

10、人体细胞中不错在淀粉。（对）

11、性激素的合成场所是核糖体。（错）

12、细胞中的自由水具有加快化学反应速度的作用。（错）

13、蔗糖是由两分子的葡萄糖构成的二糖。（错）

14、脂肪是细胞内主要的能源物质。（错）

15、在寒冷条件下，主要靠脂肪氧化分解释放能量维持体温。（错）

16、在氨基酸脱水缩合成多肽过程中，自由水转化为结合水。（错）

17、细胞内的各种生物膜结构和功能相似。（错）

18、无论哪种细胞这个生命系统的边界都是细胞膜。（对）

19、液泡和叶绿体不是所有植物细胞内都有。（对）20、35S标记的亮氨酸在合成分泌蛋白过程中不经过线粒体。（对）

21、各种生物膜化学组成相同。（错）

22、高倍镜下能看到双层膜结构的线粒体。（错）

23、细胞内的化学反应都是在生物膜上进行的。（错）

24、生物膜都具有选择透过性。（对）

25、细胞内的各种生物膜能实现相互转化的基础是各种生物膜具有相似的成分和结构，以及膜具有流动性。（对）

第四篇：八年级生物工作总结

八年级生物期末总结

眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

作为一名新的老师，在短时间从学生的角度转变成一位职场人有点困难，到现在都有些许不适应，以后要努力适应。在这一学期里，我在思想上严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用；积极参加学校组织的各项活动；服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在下个学期里，我将更加努力工作。

二、教学工作

在教学工作方面，本人担任八年级生物教学工作，班级人数相对较少，教学活动比较好开展，但是教材是新课程的改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难，大量实验不能进行演示操作，讲课容易纸上谈兵。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中。上课前，用心备课，上网查阅相关资料并做好展示课件；在课堂上调动学生积极性，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处理好学校工作与个人之间的关系，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

四、工作展望

在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，教学上会有些不足，取得的成绩也不是那么显著。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，认真分析和研究好教材、大纲。研究好学生，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。争取学校领导、师生的支持，搞好生物教学，使工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，做一名优秀的生物老师！

钱金

第五篇：八年级生物工作总结

八年级下生物教学工作总结

本学期我担任八年级（五、六、七、八）四个班的生物教学工作，回顾整学期的教学历程，我认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教学水平和业务素质。教育教学工作顺利完成并取得了一定的成效，学生也在会考中取得优异的成绩。现对我这学期工作做如下总结：

一.教学工作方面

1.注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高。组织教学是上好一堂课的基础。初二年级的学生的特点是身心发展迅速、两极分化开始、独立意思增强、容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往积累的经验灵活运用教学策略，大部分学生参与到课堂中。教学中采用分层教学的方法，尽可能兼顾到班级不同学习水平的学生，全面提高教学质量。注重实践教学，对于书本中出现的实验都尽量演示给学生看，并将他们带到实验室自己动手去做实验。在会考之前，我又对学生进行系统的知识点复习，并查找、整理出几套习题供学生练习。当然，同学们对本学期的知识都能很好的掌握并应用，在会考中取得理想成绩。

2.踊跃参加继续教育、教学研究、校优质公开活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作。

3.认真备课，制定教学计划

为了上好课，我做了充分的课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本内容；了解教材的结构，重点与

难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道怎样才能把知识讲透，学生更易理解。同时，积极参加教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学能力。我还在课前制定好教学计划，认真编写了教案，组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好课堂氛围。

4.认真做好课后辅导，及时巩固所学内容。

5.积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作。发扬优点。改正缺点。开拓前进，为美好明天奉献自己的力量。

6.留守儿童是农村教育的一个特色，这学期我对我承包的留守儿童的生活状况和学习情况作了全面了解，并对他们在学习上的进步给予了奖励。经常与他们谈心，时刻关注留守儿童心理健康，帮组他们快乐成长。

二.存在问题

由于学生的生活经验、成绩的差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习情况，因此对学生的照顾有时不够到位。另外，新教材文字内容有限，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，有时不好把握。

有些学生对学习不重视，上课懈怠，不集中精神学习，教师要经常引导鼓励，且部分学生依赖心理较强，懒于思考，使得新课改精神的贯彻有所困难。

总之，一学期来，我本着一切以学生为主、工作为先，不迟到、不早退，努力完成我的教学任务，终于在学期末取得不错的成绩，但也存在着不足。在今后的教学工作中，我会时刻检讨自己，吸取他人长处，弥补自己的不足，从而不断提高、不断进步。