2011年莆田市初中毕业、升学考试英语试卷参考答案 word文档

第一篇：2011年莆田市初中毕业、升学考试英语试卷参考答案 word文档

2011年莆田市初中毕业、升学考试试卷

英语参考答案及评分标准

听力部分（满分30分）

Ⅰ.（共6分，每小题1分）1-6DFACEB

Ⅱ.（共12分，每小题15分）7-10CBAA11-14BBAC Ⅲ.（共6分，每小题15分）15-18BCBA

Ⅳ.（共6分，每小题15分）19.fishing20.football21.maths/math22.homework 注：1.大小写错误不扣分；2.第19题写成fish，可得1分。

笔试部分（满分120分）

Part One 语言知识运用（共35分）

Ⅰ.（共15分，每小题1分）23-27AABCB28-32BACBB33-37ABACA Ⅱ.（共10分，每小题2分）38-42DCBEA

Ⅲ.（共10分，每小题1分）43-47CDCAB48-52DBADC Part Two 阅读理解（共40分，每小题2分）

53-57 FTFTF58-62 CDACB63-67 ADBDA68-72 FCDAB Part Three 写（共45分）Ⅰ.（共5分，每小题1分）

73.Canada74.teacher/Canadian75.June/Jun.76.ballet77.Sally 注：大小写错误不扣分。Ⅱ.（共10分，每小题1分）78.my/a79.best80.for 81.but82.night 83.result84.left85.sure86.give87.looking

注：1.大小写错误不扣分；2.第83小题用results可得05分； 3.第87小题looking写成look可得05分。Ⅲ.（共5分，每小题1分）

88.How far89.email/email90.so...that91.more and more92.take off

注：1.大小写错误不扣分；2.第91小题用many或more可得05分。Ⅳ.（共25分）（A）（共10分，每小题2分）

93.I am going/will go/shall go to Beijing/China next year.注：主语用We，They,He...等，只要主谓一致可得分。

94.Eggs are good for our/your...health./Eating eggs is good for our/your...health.注：eggs用an egg,the egg，the eggs等只要主谓一致可得分。95.The（English）book cost(s)(me...)￥398.注：主语用It，只要主谓一致可得分。

96.A woman/She...is talking to/with a man/him(in a restaurant)now.They/We...are talking(in a restaurant)now.Two people /persons are talking(in a restaurant)now.97.The bridge was built last year.注：主语用It，只要主谓一致可得分。We/They/He...built a bridge last year.注：第93-97小题为开放性题目，上述答案仅供参考。只要考生能正确使用关键词，句子意思完整、语法正确均可得满分；有拼写或部分语法错误的酌情给分： 1）句意较完整、语法错误较少，可得15分；

2）句意不够完整、语法错误较为严重的，可得1分或05分。（B）（共15分）参考范文：

Now the lowcarbon lifestyle is becoming popular among people.As a student, I usually ride to school.And I seldom buy soft drinks.Instead, I drink boiled water.Whats more, using fans is a better choice for me than using air conditioners.The three Rs play an important part in my daily life.To reduce waste, I use both sides of paper.I also reuse plastic bags and water.Besides, I sort the waste for recycling.Im proud of what Ive done.What we should always keep in mind is to save more energy and produce less waste.If everyone makes an effort, well live a better life.一、评分原则

1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分前，先根据文章内容传递出的信息初步确定其档次，然后按档次的要求来衡量，调整确定档次，最后打分。

3.书写规范，卷面整洁，可将分数提高一个档次。

4.语句通顺、表达能力较强，符合题意，可将分数提高一个档次。5.词数明显少于90个且没按题目要求写，可将分数降低一个档次。

二、各档次给分范围和要求 得分评分标准第五档

（14-15分）包含所有提供信息，内容完整，语句通顺，意思连贯，且能灵活运用相关词组和复合句。语言精辟，见解独到，卷面整洁美观，词数符合要求。第四档

（10-13分）包含大部分信息，内容较完整，表达基本清楚，语句较为通顺，有少量语法、拼写错误，书写规范，词数基本符合要求。第三档

（7-9分）语句基本通顺，包含文章2个或3个信息，有部分语法、拼写错误。第二档（4-6分）仅传递个别信息，只有个别句子可读。第一档

（1-3分）只写出个别词汇，没有一个完整的句子。0分只字未写或所写内容与本话题毫无关联。注：写作评满分的，须经题组长、评卷点英语学科负责人鉴定、许可后方可打分。

第二篇：2013年莆田市初中毕业、升学考试试卷数学试题

2013年莆田市初中毕业、升学考试试卷数学试题

（满分：150分；考试时间：120分钟）

注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置，一、精心选一选：本大题共8小题，每小题4分，共32分每小题给出的四个选项中有且只有一个选项是符合题目要求的．答对的得4分，答错、不答或答案超过一个的一律得0分．

1．2013的相反数是

1A 2013B．-2013C.D．

2013201

32．下列运算正确的是

A.(a+b)2=a2+ b28 3a2-2a2=a2C-2(a-1)=-2a-1D.a6÷a3=a

23．对于一组统计数据：2，4，4，5，6，9． 下列说法错误的是

A众数是4B．中位数是5C．极差是7D平均数是

54．如图，一次函数y=(m-2)x-1的图象经过二、三、四象限，则m的取值范围是

A．m>0B．m<0C．m>2D．m<

25．如图是一个圆柱和一个长方体组成的几何体，圆柱的下底面紧贴在长方体的上底面上，那么这个几何体的俯视图可能是

6如图，将Rt△ABC(其中∠B= 350，∠C= 900)绕点A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角等于A 550B.700C 1250D 1450

7如图，△ABC内接于⊙0，∠A= 500，则∠OBC的度数为A400B500C.800D．1000

8下列四组图形中，一定相似的是A正方形与矩形B正方形与菱形

C．菱形与菱形D正五边形与正五边形

二、细心填一填：本大题共8小题，每小题4分，共32分 9不等式2x-4 <0的解集是____

10．小明同学在“百度”搜索引擎中输入“中国梦”，搜索到相关的结果个数约为8650000，将这个数用科学记数法表示为___________

11．如图，点B、E、C、F在一条直线上，AB∥DF，BE= CF，请添加一个条件_____________________________________，使△ABC≌△DEF(写出一个即可)

12已知在Rt△ABC中，∠C = 900，sinA=5/13，则tanB的值为______________ 13．如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形A、B、C、D的面积分别为2，5，1，2．则最大的正方形E的面积是____

14．经过某个路口的汽车，它可能继续直行或向右转，若两种可能性大小相同，则两辆汽车经过该路口全部继续直行的概率为__________．

15如图，正方形ABCD的边长为4，点P在DC边上且DP=1，点Q是 AC上一动点，则DQ +PQ的最小值为_____________

16.统计学规定：某次测量得到n个结果x1，x2...xn，当函数y=(x-x1)2+(x-x2)2+„+（x –xn）2取最小值时，对应x的值称为这次测量的“最佳近似值”若某次测量得到5个结果9.8，10.1，10.5，10.3，9.8则这次测量的“最佳近似值”为__________________

三、耐心做一做：本大题共9小题，共86分解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤

17（本小题满分8分）

计算：4 十|-3|-（π-2013）0

18（本小题满分8分）

a21a22a

1先化简，再求值：（）÷，其中a=3 a2a2a

219（本小题满分8分）

莆田素有“文献名邦”之称，某校就同学们对“莆仙历史文化”的了解程度进行随机抽样调查，将调查结果绘制成如下两幅统计图：

根据统计图的信息，解答下列问题：(1)（2分）本次共凋查____名学生；(2)（3分）条形统计图中m=____；

(3)（3分）若该校共有学生1000名，则该校约有____名学生不了解“莆仙历史文化”；

20（本小题满分8分）

定义：如图1，点C在线段AB上，若满足AC2= BC×AB，则称点C为线段AB的黄金分割点如图2，△ABC中，AB=AC=l，∠4= 360，BD平分∠ABC交AC于点D(l)（5分）求证：点D是线段AC的黄金分割点；(2)（3分）求出线段AD的长

21（本小题满分8分）

如图，□ ABCD中，AB =2，以点A为圆心，AB为半径的圆交边BC于点E，连接DE、AC、AE．

(1)（4分）求证：△AED≌△DCA；

(2)（4分）若DE平分∠ADC且与OA相切于点E，求图中阴影部分（扇形）的面积

22.（本小题满分10分）

如图，直线l: y=x+1与x轴、y轴分别交于A、B两点，点C与原点O关于直线

l 对称反比例函数y=k

x的图象经过点C，点P在反比例函数图象上且位于C点左侧过

点P作x轴、y轴的垂线分别交直线l于M、N两点．(l)（4分）求反比例函数的解析式；(2)（6分）求AN×BM的值．

23（本小题满分10分）

如图所示，某学校拟建一个含内接矩形的菱形花坛（花坛为轴对称图形）矩形的四个顶点分别在菱形四条边上，菱形ABCD的边长AB =4米，LABC= 600.设AE=x米(0

(2)（5分）学校准备在矩形内种植红色花草，四个三角形内种植黄色花草已知红色花草的价格为20元／米2，黄色花草的价格为40元／米2．当x为何值时，购买花草所需的总费用最低，并求出最低总费用（结果保留根号）?25．（本小题满分14分）

在Rt△ABC中，∠C= 90，D为AB边上一点，点M、N分别在BC、AC边上，且DM⊥DN，作MF⊥AB于点F，NE⊥AB于点E．

(l)特殊验证：(4分)如图1，若AC= BC，且D为AB中点，求证：OM= DN，AE= DF；(2)拓展探究：若AC≠BC．

①（6分）如图2，若D为AB中点，(1)中的两个结论有一个仍成立，请指出并加以证明；

②（4分）如图3，若BD= kAD，条件中“点M在BC边上”改为“点M在线段CB的延长线上”，其它条件不变，请探究AE与DF的数量关系并加以证明．

24（本小题满分12分）

如图，抛物线y=a2 +bx +c的开口向下，与x轴交于点A（-3，0）和点B(1，0)，与y轴交于点C，顶点为D．

(1)（2分）求顶点D的坐标（用含a的代数式表示）；(2)若△ACD的面积为3．

①（4分）求抛物线的解析式；

②（6分）将抛物线向右平移，使得平移后的抛物线与原抛物线交于点P，且∠PAB= ∠DAC，求平移后抛物线的解析式

第三篇：广西柳州市2014年初中毕业升学考试试卷及答案

广西柳州市2014年初中毕业升学考试试卷

语文

第Ι卷（选择题，共24分）

一、积累与运用（共12分，每小题2分）1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是 A.栖息（qī）瑰丽(guī)手不释卷(shì)B.和睦(mù)温馨(xīn)娓娓动听(wěi)C.造诣(zhǐ)停泊(bó)可歌可泣(lì)D.宁可(nìng)娴熟(xián)惟妙惟肖(xiào)2.下列句子中使用标点错误的一项是

A.我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智„„ B.酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。

C.编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。D.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A.谈论柳州文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。

B.提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切和实际的。

C.开展“清洁家园”活动以来，我市各乡镇、村屯根据实际，因地制宜，选择合适的垃圾处理模式。

D.纷扬的白雪里，一个小女孩兴高采烈地在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

4.下列句子中没有语病、语意明确的一项是 A.随着城市建设的强力推进，如今，柳州不仅是工业大城市、文化大城市，而且是广西的一张名片。

B.勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。

C.为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意他的建议。

D.《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。

5.根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是

清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠。。

①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。②江面骤然升起一层江雾。

③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。

④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。A.②④③① B.①③④② C.②④①③ D.①③②④ 6.下列对有关名著的表述，不正确的一项是

A.《阿长与<山海经>》中长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女，他心地善良，为人质朴，热心为孩子解决疑难。

B.《格列佛游记》通过描写主人公格列佛在小人国、大人国、慧骃国等地的遭遇和见闻，讽刺了英国统治阶级的腐败政治。

C.《水浒传》塑造了一大批生动鲜明、富有个性的人物形象，如光明磊落、有胆有识的武松，嫉恶如仇、粗中有细的鲁达，天真坦诚、毫无心计的李逵。D.《汤姆••索亚历险记》通过描写汤姆、乔和蓓姬三个小“海盗”在杰克孙岛生活的片段，表现了孩子们沉着勇敢的精神。

二、现代文阅读

（一）（共6分，每小题2分）

印痕行为，动物的学习天赋 ①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以。②1930年，奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。

③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德·洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。

④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验（或最多数次），即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。

⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激；而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。

⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母（同类、人类）结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝·施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。

⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。

（选自《知识窗》，有删改）7.下列关于动物“印痕行为”的解说，不正确的一项是 A.是一种后天学习行为，学习后果是直接印象造成的。B.都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。

C.对动物的晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。D.人为干预会让动物产生不适应的印痕行为。8.根据原文内容，下列表述不够准确的一项是

A.由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，这就是印痕行为的表现。B.某些动物的某些本领只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。

C.一些自幼由饲养员养大的动物更愿意与由印痕学习行为所认定的父母（同类、人类）结伴。D.四川大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时都穿上特制的“熊猫服”，这是为了避免出生的熊喵宝宝对人产生印痕。

9.下列对文段内容、写法的分析，不正确的一项是

A.本文的说明对象是“动物的印痕行为”，是按照逻辑顺序进行说明的。B.本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，可以起到引发读者阅读兴趣的作用。

C.第⑤段中，“目前”“据估计”“可能”等加点词语体现了说明文语言准确的特点。

D.第⑦⑧段运用了举例子、打比方的说明方法，说明动物对人类产生了不适应的印痕。

三、文言文阅读（共12分，10~12题每题2分，13题6分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】景公好戈，使烛邹主鸟而亡之．公怒，召吏欲杀之．晏子日：”烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之．”公日：”可”．于是召而数之公前，日：”独邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也．”数烛邹已毕，请杀之．公日：”勿杀！寡人闻命矣。”（节选自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有丝绳的箭，用来射鸟。②主：掌管。10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.宫妇左右莫不私王（私：偏爱）B.时时而间进（间：偶尔）C.数烛邹已毕（数：数量）D.寡人闻命矣（闻命：接受教导）

11.下列句子中加点词语的意思和用法，与例句相同的一项是 例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 A.皆以美于徐公 B.以是人多以书假余 C.属予作文以记之 D.醒能述以文者，太守也

12.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是 A.齐威王和景公都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心。B.邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。C.两个文段都是用日常小事作类比，用排比手法增强语气。D.两个文段给了我们一个启示：给别人提意见要注意方式。第Ⅱ卷（非选择题，共96分）

13.请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（3分）（2）使吾君以鸟之故杀人.（3分）

四、古诗词鉴赏（共4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

14.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）

15.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）

五、古诗文默写（10分）

16.默写（共10分，第小题2分，其余每空1分）① ,敏而好学，（《论语》）

②，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）③长风破浪会有时。（李白《行路难》）④山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）⑤大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）⑥稻花香里说丰年。（辛弃疾《西江月》）⑦采菊东篱下。（陶渊明《饮酒》）⑧会当凌绝顶。（杜甫《望岳》）

⑨乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）

六、综合实践（共10分）调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见。

殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。

可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

17.联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。（2分）18.广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。（4分）

19.王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动（4分）

七、现代文阅读

（二）（共16分）

父亲的雨 谢宗玉

①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。

②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。

⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。

（选自《青春美文》）

20.阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。

（1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？）（2分）

（2）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。（山塘给“吹胀”了是什么意思？）（2分）

21.请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段中划波浪线的句子。（3分）

22.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。（3分）23.你认为父亲是怎样的一个人？情节和文章具体内容做简要分析。（6分）

八、作文（50分）

24.下面两题，任选一题作文。（1）请以“错过 ”为题写一篇文章（请先在横线上把题目补充完整，横线上填写具体的人、事、物、景等等）。

（2）在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。这些话使我们铭记，令我们受益终生。

请以“一句话的力量”为题写一篇作文。写作要求：

②除诗歌外，其他文体不限； ②不少于600字； ③不得抄袭，不得套作；

④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王„„”。

答案

1.C;2.D;3.B;4.A;5.A;6.D;7.B;8.C;9.D;10.C;11.A;12.C;13.(1)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。（重点词语“面”“刺”）

（2）让我们的君王因为鸟的缘故杀人。（重点词：“使”“以”）14.杨花、子规、明月、风（两个即可）

15.示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

示例③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

五、古诗文默写 16.略

六、综合实践

17.（2分）示例①电子阅读冲击纸质阅读。②电子阅读成为主流阅读。③人们更喜欢电子阅读。

④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。⑤人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。

18.（4分）示例：课堂无手机，校园满书香（内容2分，修辞、字数各1分）

19.（4分）示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧！（称呼1分，劝说2分，劝说内容应出自材料；语气委婉1分）

七、现代文阅读

（二）20.（4分）

（1）因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。（或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现）（2）意思是山塘的涨满了水。（或山塘一下子水灵丰活起来）21.（3分）

示例①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态；②：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐（不畏风雨）；

③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子； ④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程；

⑤：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”跑在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。（明确角度1分，具体联系词句分，分析表达效果1分）

22.（3分）

①“雨”是文章线索，贯穿全文。或制造悬念，吸引读者兴趣（结构作用1分）

②表现文章主要内容（揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事（内容作用1分）

③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。（情感主旨1分）

23.（6分）

（1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。（意思对即可）

（2）甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水（3）顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。

24、作文：略（按往年评分标准）

第四篇：莆田市2006年初中毕业、升学考试工作总结报告

莆田市2006年初中毕业、升学考试工作总结报告

莆田市现辖城厢区、涵江区、荔城区、秀屿区和仙游县等五个区（县），其中荔城区和涵江区为省级基础教育课程改革实验区，其他区县是非课改试验区。今年本市初中毕业、升学考试分课改区和非课改区两套试卷，两个考区的毕业生同时参加相应考区的中考。

今年的中考工作本着推动基础教育课程改革深入发展，逐步建立符合素质教育和新课程改革要求，促进学生全面发展的原则，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的精神，以《基础教育课程改革纲要》为指导，严格按照部颁学科《课程标准》、省颁《指导意见》、《考试大纲》和本市《考试说明》的要求，结合本届毕业生所受的初中教学的实际情况和当前课程改革的进程，由市教育局统一负责，认真制定了考试改革方案，严密有序地组织了今年的初中毕业、升学考试工作。

一、考试方案

全市统一考试科目，由市教育局统一组织命题管理并提出考试方案，以莆教[2006]中9号文件《关于二○○六年初中毕业升学考试（中考）及八年级生物、地理结业考试有关事项的通知》下发各县区教育局和市直有关学校，明确了今年中考的时间、科目及考试形式等有关事项。

（一）初中毕业考试与升学考试继续实行两考合一。

（二）中考试卷分为课改实验区试卷和非课改实验区试卷，荔城区、涵江区的考生使用课改实验区试卷，其它县（区）考生使用非课改实验区试卷。八年级的考生统一使用课改实验区结业考试试卷。

（三）考试科目及分值

1、中考：（1）课改实验区：语文150分（其中听说测试部分10分），数学150分，英语150分（其中听力测试部分30分），政治100分，物理100分，化学100分，历史100分。（2）非课改实验区：语文150分（其中听说测试部分10分），数学150分，英语150分（其中听力测试部分30分），政治100分，物理90分，化学60分，历史100分。

2、八年级结业考试：生物100分，地理100分。

（四）考试形式

1、课改实验区的中考语文、数学、英语、物理、化学实行闭卷考试，历史、政治实行开卷考试。

2、非课改实验区的中考语文、数学、英语、物理、化学、历史实行闭卷考试，政治实行开卷考试。

3、八年级结业考试的生物、地理实行闭卷考试。

（五）八年级结业考试按照中考要求，对试卷进行评卷、登分、造册。课改实验区05年八年级生物、地理考试不合格者，可参加06年八年级生物、地理重考。非课改实验区的外地考生回莆参加中考的及社会考生可参加课改实验区八年级的生物、地理结业考试。

（六）非课改实验区中考总分为760分，其中历史及初二参加地理、生物两个学科结业考试的分数按考生卷面成绩的20%折算计入该生的初中升学考试总分，参加高中阶段各类学校的招生录取；课改实验区按《莆田市人民政府关于印发2005年莆田市基础教育改革实验区初中毕业（升学）考试与高中招生制度改革方案的通知》（莆政综[2004]183号）文件及相关规定执行。

（七）初中毕业体育考试由学校按照有关规定要求自行组织，成绩以合格不合格评定。成绩达到合格者方有资格参加高一级学校招生录取。

二、考试管理

初中毕业、升学考试工作由市教育局统一组织和管理，命题工作由市教师进修学院具体负责。

（一）中考和中招制度改革的基本原则

１．统一要求与个体差异相结合的原则。以课程改革新理念为指导，充分发挥考试评价促进发展的功能，在实现基本要求的基础上，注重学生的个性和潜能发展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生自主学习、主动发展，推动中小学课程改革的实施。

２．原则性与灵活性相结合的原则。坚持改革、发展与稳定、继承的统一，从我市的实际出发，充分发挥各县区与学校的积极性与创造性，稳步推进评价与考试制度改革。

３．评价方法多样化与评价主体多元化的原则。面向全体学生，兼顾水平性考试和选拔性考试两种功能，重视知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的三维统一，改革考试方法，突出过程性评价和情意目标考查，充分发挥教育行政部门、教研部门、学校、教师、学生及其家长和社会在评价中的作用。

４．科学、客观、公平、公正的原则。加强对考试和评价过程的管理与监督，不断完善管理办法，健全管理制度，增强评价与考试改革的实效性。５．有利于普通高中学校均衡发展的原则。

（二）中考命题的准备工作 １．编写中考《考试说明》。我们在充分调研的基础上，以教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》为指针，依据各科《课程标准》和省颁《考试大纲》的要求，编写了《莆田市2006年初中毕业与升学考试说明》，分课改区和非课改区两种版本，对考试内容和考试要求等作了具体说明。

２．组建命题人员队伍。我们在平时的教学教研工作中发现人才，根据德才兼备的原则挑选教师和教研员参加省级或国家级的命题人员业务培训，然后由这些受训并取得命题资格证书的人员组成命题教师人才库，建立不断充实、不断加强的中考命题队伍。每年从人才库中选拔所需数量的人员参加当年的命题工作，保正命题人员政治可靠、道德可信、业务可用，以利于命题工作的顺利进行。

（三）中考命题的指导思想和要求

１．严格按照部颁学科《课程标准》以及省颁《指导意见》、学科《考试大纲》和市颁《考试说明》的要求，结合本届初中毕业班学生所受初中教育的实际情况命题。坚持以素质教育的核心思想为指导，以人为本，面向全体，全面发展。

２．体现基础教育新课程改革的方向，体现新课程理念。试题要在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，强调能力立意，紧密联系社会实际和学生生活经验，注重考查学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题的能力，收集与处理信息的能力，力求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”的和谐统一，培养学生的创新精神与实践能力，发挥考试的导向作用与教育功能。

３．降低试题难度，提高基本分的比例。命题注意把握好基本题的分值比例和难易题比例，试题的易、中、难三档的比例原则上确定为8：1：1（课改区）和7：2：1（非课改区）。４．严格命题技术上的要求，做到思想性、科学性、技术性的统一。试卷结构应简约，题量适中，层次要清楚，版面安排合理。卷面设计要规范，试题的表述要准确，问题要明确，图文要匹配，符号、图形要清晰。杜绝人为编造的死记硬背的或似是而非的偏题、怪题。文科类科目要严格控制客观题的题量，理科类科目要加强学生实验能力的考查。试题答案的评分标准要科学合理，便于掌握。

（四）中考的命题与审题

１．命题程序：各学科按要求确定考试目的和考试内容，拟定命题双向细目表，草拟考题，讨论题目的类型、难度是否科学，拟定评分标准，统计分析试卷是否符合考试目的、要求；审题修改，审批定稿。

２．命题与审题人员由市教师进修学院教研员和基层中学选拔上来符合今年命题人员要求的教师组成，命题、审题人员均具有中学高级或中级以上职称，而且没有直系亲属参加今年中考，同时都是接受过教育部或福建省教育厅组织的中考命题人员培训班培训取得命题资格的。

３．市教育局派遣纪检监察室有关人员参加命题的全程管理、监察工作。４．命题人员、审题人员与市教育局签订《保密承诺书》。

５．命题人员于6月6日上午进场，6月27日下午离场，全过程实行封闭式管理。

（五）考试的实施与阅卷

１．考试时间为6月25日至6月27日。

２．中考考务工作由市教育局按照中考管理的办法组织实施。

３．阅卷工作由各区县教育局组织、协调、管理，各区县按全市统一标准进行评阅。４．为了减小阅卷评分过程中产生偏差，由市教育局组织召开各评卷点负责人和命题人员会议，组成阅卷指导组。指导组成员到各个评卷点参与阅卷评分工作，掌握学生答题的第一手材料，并及时解决可能发生的争议问题。

５．评卷结束后，及时听取评卷教师和有关人员对命题和考试工作的意见，由进修学院教研部组织各学科组进行质量分析，按省教研室的要求撰写考试工作总结报告和学科评价报告。总之，今年中考考试工作组织管理有序，命题规范科学，试题的灵活度增强，难度较为适当。课改试验区的总体及格率达到63.58%，比去年略有下降；非课改试验区的总体及格率达到66.50%，比去年提高了2.08个百分点。各校师生对此普遍认为比去年有更强的可信度。

三、今后改进教学和考试工作的建议

１．贯彻执行教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，充分利用中考对初中各学科教学的导向作用，加强教学指导，让教师准确把握教学基本要求，克服脱离课程标准、教材和学生实际的倾向，确实减轻学生的负担。

２．坚持面向全体学生，学校教师要牢固树立“两全”思想，坚持素质教育的核心理念不动摇。对于相当数量的基础较差、学习上有困难的学生，一定要关心爱护他们，以人为本，创造适合他们的教学环境，让这一部分学生愿意学习、认真学习、学有进步。任何削弱或放弃对学困生教育的做法都是与素质教育相违背的，要下大力气不断提高考试及格率。

３．加强校本教研，深入开展课程改革，加大评价考试改革力度。加强考试内容与社会实际和学生生活经验的联系。在强调基础知识、基本技能考查的同时，加大对情感、态度、价值观的考查力度；加大开放性试题的比例，在考查学生实践能力的同时，考查学生的创新精神。４．加强对学生良好学习习惯的养成教育。从今年各学科考试质量分析反映的问题来看，诸如审题不认真，答题错别字多，文科表述题表达语意不清，理科不善于借助草图分析，公式、方程式等书写不规范等，造成太多的失分。因此，在平时的教学中，应当切实采取有效的方法，促进学生养成良好的学习习惯，掌握正确学习方法。

４．加强直观教学和实验教学，提高实验能力。从今年考试中反映出学生的实验能力仍是较为薄弱的，实验题的得分率普遍偏低。因此，加强实验教学提高实验能力是我们今后教学的一项艰巨的任务，绝不能以“读”代“做”，“煮夹生饭”，要让学生真实感受实验过程，从而培养她们的实验能力和实验技能，培养他们用实验解决问题的科学态度和创新能力。所有学校应该按照“课标”要求配齐配足试验仪器设备，加强理化生试验技能的考核。

５．积极开展实践性活动，通过开展社会实践、社区服务等活动，引导学生关注生活、关注社会、关心国家大事、关心家乡建设、关心他人。在活动中学习，在活动中思考，不断提高学生思想认识水平和文化道德水平。

６．加强命题研究工作，特别是主观性试题、开放性试题的研制工作，不断提高命题水平。加强考试管理工作，特别是命题、阅卷的指导工作。

第五篇：青海省2016年初中毕业,升学考试思想品德试卷

青海省2016年初中毕业升学考试思想品德试卷

时间：60分钟 满分：60分

一、精挑细选(在下面各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。本题共有10小题，每小题2分，共20分)1．2015年10月26日至29日，党的______在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展______五年规划的建议》(C)A．十八届四中全会 第十二个 B．十八届五中全会 第十二个 C．十八届五中全会 第十三个 D．十八届四中全会 第十三个

2．2015年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，我国药学家______获奖，以表彰她发现了青蒿素。这是中国中医药成果迄今为止获得的最高奖项(D)A．曹文轩

B．莫言

C．袁隆平

D．屠呦呦

3．教育部印发的《中小学生守则(2015年修订)》第三条提出要“自己事自己做，主动分担家务”。但在现实生活中却存在如图漫画中的现象。某校八年级(3)班同学就此展开讨论，你认为正确的有(B)

①主动干家务，我能为父母分忧 ②劳动获报酬，我拿钱理所应当 ③父母工作忙，我能自己洗衣做饭 ④我年龄还小，不做家务心安理得 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们青海。要展现青海人的素质，我们应该(A)①举止文明，仪表端庄 ②态度亲和，尊重对方 ③语言文明，说话和气 ④盛气凌人，不屑一顾

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．近一段时间，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注。远离校园暴力，作为中学生，我们要(D)①提高道德素质，关爱生命 ②自觉学法守法，珍爱他人生命健康 ③学会控制情绪，与人为善 ④培养自我保护意识，掌握自我保护的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

6．国务院关于《乡村教师支持计划(2015－2020)》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于(B)①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平③公平体现着人们对权利的尊重 ④公平能为个人发展提供保障

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．“没有责任感，不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生，要想改变这种看法，我们应该(A)①强化责任意识，自觉承担责任 ②信守承诺，勇担过错 ③热心公益，服务社会 ④追求个性，我行我素 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．中国的空调产量占到了全球产量的80%，冰箱占到了54%，洗衣机是52%，全球有一半的电视机也产自中国。下列观点错误的是(B)A．当今中国的综合国力显著增强 B．中国已经步入发达国家行列 C．中国在国际舞台上的影响力日益增大 D．中国的国际竞争力日益提高

9．为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我国隆重举行了纪念大会、阅兵式、文艺晚会等各种纪念活动，弘扬伟大的民族精神。民族精神的核心是(C)A．勤劳勇敢 B．爱好和平C．爱国主义 D．团结统一

10．化妆品、奶粉、电饭煲、马桶盖„„近年来，随着出国游和网购的火爆，越来越多的国外产品被“海淘”回国。我国百姓的海外购买力不仅屡屡震惊世界，也深深刺痛了中国的制造业。为了改变这种状况，我国应该(D)①提升产品品质，以质取胜 ②只生产高价高端产品 ③企业生产精益求精，加强产品创新 ④依法打击假冒伪劣商品

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、简要回答(共11分)11．观察如图漫画，回答下列问题。

(1)漫画中商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？违背了经济活动中的什么原则？(4分)

答：侵犯了消费者的知情权、公平交易权。违背了经济活动中依法经营和诚信经营的原则。

(2)面对消费纠纷，消费者该如何维权？(3分)答：①与经营者协商和解；②请求有关部门帮助解决(有关部门包括消费者协会、有关行政部门、工商部门、仲裁机构等)；③向人民法院提起诉讼(或运用法律武器维护自身合法权益)；等等。

12．材料一 互联网技术改变着人们的生活。只要有网络，家用电器、数码产品、日用品等都能在网上购买；点开手机就可以及时获取各种最新信息；QQ视频让远在千里之外的人们实现“面对面”聊天。但一些低俗、暴力等不良信息也伺机利用互联网传播。

材料二 “互联网＋”大潮正席卷各行各业。淘宝、支付宝、微信、微商等都是“互联网＋”的杰作。“互联网＋”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造了新的发展业态。

(1)“互联网＋”推动传统产业转型升级说明了什么？(2分)答：“互联网＋”行动计划意在发挥网络的积极作用；利用互联网进行生活学习、交流沟通；利用互联网促进经济持续快速发展；利用互联网拓展国际市场；利用互联网改变生活方式，促进社会发展；等等。

(2)在互联网时代，中学生应该怎么做？(2分)答：①要遵守道德和法律，遵守网络文明公约；②在法律允许的范围内行使权利，不损害国家、社会、集体和他人的利益；③不造谣、不信谣、不传谣；④发现网络谣言，要及时举报；⑤与制造传播网络虚假信息的行为作斗争；⑥参与网络等现代媒体上社会热点问题的讨论；⑦利用微博、博客等形式参与国家政治生活，为国家建设与发展建言献策；等等。(任答两点即可)

三、学以致用(共13分)13．随着社会工业化和信息化的加快发展，人们的文明程度越来越高，公民个人的隐私权愈加受到重视和保护。但在未成年人隐私权的问题上还存在一些错误的认识和做法。小明的爸爸认为：小明年龄小，生活简单，没有隐私可言。因此常常做出一些让小明很尴尬的事情，甚至有时候会侵害小明的隐私权。

(1)我们身边有哪些侵害隐私权的行为？(3分)答：①偷看别人的日记；②探听别人的隐私并宣扬；③窃取别人的信息；④将他人户口本、身份证等信息发到网上；等等。

(2)如果未成年人的隐私权受到侵害，可以向谁求助？(4分)答：①公安机关；②人民法院；③当地村委会、居委会等自治机构；④其他政府部门；等等。

14．总书记强调，青海要着力推进生态文明先行区建设，扎扎实实推进生态环境保护，坚持保护优先，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式，搞好中国三江源国家公园体制试点，使青海成为美丽中国的亮丽名片。拥有三江源，是青海人民的骄傲和自豪，保护和建设好三江源更是青海人民的历史使命和义不容辞的责任。

(1)简述我国资源方面的国情。(2分)答：①资源总量大，种类多；②但人均资源占有量少，开发难度大，资源破坏严重。

(2)你认为保护生态环境有哪些重要意义？(4分)答：①有利于节约资源、保护环境；②有利于提高人民的生活质量和保障公民的生命健康；③有利于促进经济的可持续发展；④有利于建设美丽中国，造福后代；⑤有利于实现人和自然的和谐相处；等等。

四、材料分析(共16分)15．材料一 党的十八大以来，中央反复强调，改革开放是决定当代中国命运的关键一招。在2016年李克强总理所作的政府工作报告中，有人梳理出了一些高频词，其中“改革”一词出现了76次。深化改革开放，构建发展新体制，发展根本上要靠改革开放。

材料二 2016年3月16日，第十二届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国慈善法》。该法自2016年9月1日起施行。

(1)我国的根本政治制度是什么？(2分)答：人民代表大会制度。

(2)全国人民代表大会的职权有哪些？(3分)答：①最高立法权；②重大事项决定权；③人事任免权；④监督权。

(3)结合所学知识简要说明改革开放的重要性。(3分)答：①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；②是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路；③改革开放是推动中国发展进步的强大动力；等等。

16．材料一 按照《2011－2020年中国农村扶贫开发纲要》的要求，脱贫要稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房，即“两不愁、三保障”。近年来，我国调整扶贫方案，从原来大水“浸灌式”的全面扶贫向“滴灌式”的精准扶贫转变。

材料二 青海省在教育脱贫计划中实施基础教育提升计划、教育资助惠民计划等六项政策，精准发力拔穷根，取得了明显的成效。

(1)实现教育脱贫，我省必须贯彻落实什么战略？(2分)答：①科教兴国战略；②人才强国战略。

(2)打赢脱贫攻坚战，体现的中国特色社会主义的根本原则是什么？(2分)答：共同富裕。

(3)要实现脱贫攻坚目标，作为国家的小主人，你有何建议？(4分)答：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②给贫困地区资金、技术、人才、政策等方面的支持，不断推进扶贫开发领域的改革创新；③大力发展社会保障事业，为贫困人口提供基本的生活保障；④坚持教育科技扶贫，提高贫困人口素质；⑤广泛动员社会参与，凝聚扶贫开发的强大动力；等等。