督导迎评发言材料

第一篇：督导迎评发言材料

鼓足干劲，争创一流，全力以赴打好迎省评攻坚战

-----张秀屯中心校 武世荣各位领导、同志们：我发言的主题是：鼓足干劲，争创一流，全力以赴打好迎省检攻坚战。今年是我县迎省督导评估验收年，这是对枣强教育的一次大检阅，是促进我县各学校提升办学水平的良好契机，事关全县教育改革与发展的工作大局。为此，按照上级要求我中心校决心做到以下几点：

一、提高认识，统一思想，切实增强做好迎省检工作的责任感和紧迫感一是要提升全乡上下重视程度，使全乡上下认识到这次迎检工作的严肃性和重要性，认识到这次迎检工作形势的严峻性和任务的艰巨性，认识到做好迎检工作是提高我乡教育发展水平的良好契机。二是坚决克服畏难情绪、突击侥幸心理和消极被动思想，迅速将思想统一到县教育工作会议精神和县局迎省检工作部署上来，将迎检工作摆上重要议程，切实增强全乡上下责任感和紧迫感。在迎评工作上要求大家达成共识，齐心协力，做到“三明确”：一是明确“省检”的标准要求。二是明确存在的差距。三是明确努力的方向。

二、强化领导，落实责任，确保迎省检工作取得较好成绩 一是确实加强组织领导。成立由校长任组长、主管副职任副组长、相关兼职教师为成员的迎省检工作小组。实行中心校成员分工包校制，做到点线相结合。各学校将工作任务分解到具体组、具体人，确保责任落实。二是要落实工作责任，严格实行考核制度，把教育督导评估工作列入今年综合考核内容，把教育督导评估工作成效与校长教师绩效挂钩。三是科学安排，精心组织，理清工作思路，细化工作方案，营造工作氛围，创新工作机制，形成工作合力。我中心校逐次召开迎评动员会、层层签订责任状和科学制订迎省检工作计划，确保迎省检工作取得较好成绩。

三、明确任务，突出重点，全力抓好各项迎省检准备工作 制定计划确保工作如期完成。各学校制定的迎评计划任务细化到每一周，每周五一汇总迎评工作进度，实行倒计时工作制。狠抓关键环节，做到重点突破、主次分明，打造亮点，扬长避短。围绕县提出的“学校建设标准化、学校管理规范化、学校品牌特色化”要求，一是继续实施完善校园面貌改观、学校校园文化建设、学校功能室升级工程、学校教师办公环境改善等工程，校园绿化美化与文化建设相结合，建设花园式校园，彰显学校个性。二是深入推进四清教学模式为主的高效课堂优化工程；三是认真抓好养成教育，开展好“五个一”主题教育；四是规范细化档案资料管理。做到数据准确、内容详实、材料齐全、整理规范。五是突出特色。精心营造“书香校园”。

虽然迎省检工作标准严、检查细、时间紧、任务重，但在县局正确领导下，强化措施，攻坚克难，扎实工作，我们有信心做到软件从严、硬件从实，软件不丢分、硬件少扣分、特色亮点多争分，确保迎省检任务圆满完成。

第二篇：迎督导自评报告

迎接青州市督导评估自评报告

高柳镇黄岭小学

2011-11-29

高柳镇黄岭小学迎接青州市督导评估自评报告

自接到督导通知后，学校成立了以校长为组长、校委会成员、部分班主任为成员的工作自查小组，认真学习领会掌握《评估细则》。据此，对一年来的教育教学工作进行了逐项评估，事实求是地肯定了成绩，找出了存在的问题，并提出了一系列的整改措施。现将有关情况汇报如下：

一、学校概况：

我校现有教学班6个，学生247名；教职16人，其中本科学历6人,专

科学历8人，中专学历2人。一级教师12人，二级教师2人。学校一直坚持正确的办学方向，以提高教育教学质量，培养高素质人才为办学宗旨。注重校园文化建设，营造良好的育人环境，本校连年被评为镇级先进单位。2005年获潍坊市校园开发美化绿化先进单位，2008年获得镇教育创新工作先进单位、教育宣传工作先进单位、教科研工作先进单位、中小学冬季越野赛团体总分第一名，2009年获得教育工作综合考核一等奖、教育宣传工作先进单位、幼教工作先进单位等称号。2010年获得教育工作综合考核一等奖、教育宣传工作先进单位、幼教工作先进单位等称号。

二、坚持办学方向，贯彻教育方针。

1、贯彻党的教育方针。学校切实端正办学思想，组织广大教师认真学习素质教育的有关文件，认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。

2、学校坚持五育并举，德育为首，学校在德智体等诸方面都得到均衡发展。为保持和发展学校的办学水平和特色，学校制订了切合实际的中远期教育规划和学年学期教育计划，并能认真做好学校的各项总结。

3、严格按照教育规律和学生身心发展规律办事，面向全体学生，大面积地提高教育质量。通过抓住特殊学生的教育和加强学生心理健康教育等方法，把

学生的常规管理、养成教育落到实处。通过开设各类兴趣小组，促进学生个性特长的发展。学校形成了较为鲜明的校风、教风和学风。在减轻学生负担，全面提高教育质量，促进学生全面、主动、生动活泼地发展，学校措施切实有效，成果显著。

二、加强班子队伍建设，坚持依法办学。

1.加强依法治校。学校领导经常组织教职工认真、系统学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法法规和政策，加强宣传，模范执行学校坚持依法治校，依法施教，保证学校施教区内的适龄儿童能按时入学。

2、学校能严格执行国家和省市有关素质教育的有关文件精神，全面实施素质教育。采取切实有效的措施，将素质教育的要求落到实处。

3.加强班子建设。

学校实行校长负责制，各部门负责人分工明确，相互配合的机制。班子成员经常进行教育理论、教育法规的学习，不断更新办学理念。经常召开教职工会议，征求治校方面的合理意见或建议，从而使治校措施不断趋向合理化、正确化、规范化、民主化。班子成员均战斗在教学第一线，经常深入课堂，学他人之长，并做年青教师的指导工作。在教师中有较高的威信，为办好学校提供了有力的保障。

三、重视教师素质，造就精诚敬业的教师队伍

教师素质的高低，直接决定着教育质量。因此，学校始终把提高教育素

质做为一项重要工作来抓。学校制定了学习计划，定时与不定时相结合。通过不断学习和讨论使广大教师思想端正、治学严谨、安心工作。在业务上经常学习教育理论开拓了视野；开展优质课评选；积极派出教师培训；鼓励教师进修。

通过这一系列措施，我校教师教学严谨、业务过硬、队伍稳定。

四、教学工作是学校工作的核心，是实施素质教育的主渠道

学校在开全课程、开足课时的基础上，在开“好”上下文章，在课堂上要体现课改精神，充分调动学生的积极性，启发学生动手动脑，培养创新精神。并成立了音乐、体育、美术、科技兴趣小组，选派经验丰富，业务过硬的教师担任活动教师。各兴趣小组定期定点开展活动，使学生特长得以发挥。学校开辟了劳动基地，通过努力，增强了学生体质、培养了劳动机能、增强了劳动光荣的意识。学校还积极组织学生参加社会实践活动，增强了学生环保意识，提高了社交能力，自理能力和团队的精神。

五、重视教研活动，坚持科研兴校

我校在注重教学质量的同时，还确立了以“向教育科研要成果”作为教研工作的总目标。教科研为先导，通过教研进行改革。学校注重教研过程管理引导工作。并制定了一系列的奖励措施，大大调动了广大教师参与教研的积极性。本我校有10余篇论文获市奖。我校的科技创新活动《蚯蚓的繁殖与饲养》获山东省三等奖、潍坊市一等奖。

六、德育工作常抓不懈、常规管理规范化

在抓教学工作的同时，学校还特别重视德育工作，制定了德育工作计划。利用德育阵地组织一系列的活动，对学生进行思想道德教育。在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态，做到学校家长联手育人。

制度的落实是管理的关键。教务、后勤、少先队三部门严格执行计划。

学校对其认真检查考核，做到了奖罚分明。通过制度的落实，教学环境优美、教学气氛活跃，使管理上了一个较高的台阶。

七、重抓安全工作

以人为本，做好安全工作。经常利用班会对学生进行交通、防火、饮食

等安全教育；学校还组织了“安全知识竞赛”，大门外设置了交通标志牌；与各班主任、任课教师签定了安全责任状，实行问题追究制，如本班学生出现意外伤害事件，在评先选优时一票否决。由于措施到位几年来学校未出现意外伤害事件。

八、存在的不足及整改措施

虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒地认识到我们的不足。例：办公理念还需要进一步更新；教师素质有待于进一步提高；教学研究还需加大力度等等。以后，我们要继续深入学习有关教育理论，更新教育观念，采取多渠道提高教师素质。

我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。

第三篇：人民医院二甲迎评办督导情况汇总分析

***人民医院二甲迎评办

第一阶段督导检查情况汇总分析

我院迎评办在院领导的安排下于8月23日开始对全院各科室迎评准备工作进行了由医务科牵头、护理部、院感办参加的第一轮联合督导。医疗组督导工作采取现场提问员工和医师应知应会、抽查运行病历、检查迎评工作台账资料、住院病人追踪访谈等方式进行。现将医疗组督导过程中发现的情况汇总分析如下：

1、全院多数同志、大部分科室特别是必查科室领导对二甲创建工作认识不足，表现在：

（1）全院各科室普遍未再次组织认真学习、领会二甲创建的目的和意义在于提高医疗质量、管理水平、综合实力以及保障医疗安全、优质服务、病人权益和搭建技术平台、优化环境、提高人员素质。部分科室的部分人员在督导实施过程中态度不端正、一问三不知、找各种理由推三阻四，甚至督导人员已经到督导现场了科室的人员还不按时到场参加督导，在现场的部分科室则不能准确按迎评办要求提供材料。

（2）各科室提交的材料大多不符合评审标准实施细则要求，如：

①科室成立了各种小组但无组织架构图及个人分工负责的详细说明；

②文件中有明显的错误能看出来是下载他院的资料未加修改即放入档案盒；

③诊疗常规级技术操作指南不符合我院实际；

④临床路径和单病种为迎评检查硬性指标之一，各科室临床路径和单病种实施和统计工作处于瘫痪状态，自6月份开始无报表上交且科室无情况汇总分析，多数未严格按照临床路径表单上的医嘱条款执行等。说明各科室组织学习临床路径流程工作做得不好。

⑤医疗安全（不良）事件为迎评检查硬性指标之一，各科室对医疗安全（不良）事件思想认识和学习不到位，迄今为止除产科报了4例外余无一个科室上报，很多情况是科室主任让主管医生自行上报但医生一拖再拖直至病人出院也未上报。

⑥抗生素临床应用管理工作也是迎评检查硬性指标之一，各科室较前相比使用率略有下降但仍不够理想，且到目前为止仍有一类手术切口应用抗生素的情况发生。

⑦员工和医师应知应会掌握情况不够理想，在全院背诵中发现多数同志不知道二甲评审的目的和意义、消防安全相关知识、医务人员洗手的指征等必须掌握的内容。

⑧在督导中发现医务人员对应掌握的核心制度如值班交接班制度、会诊制度、首诊负责制、病历书写规范内容，基本知识、基本理论、基本技能知晓度很不够，加上科室主任不能严格要求、严密组织、没有养成严谨态度以至于在实际操作中和病历书写中出现很多低级错误。

⑨临床危急值、急救绿色通道、各种讨论记录、培训资料、业务学习记录等等内容纯属应付和走过场，经不起细致地审查。

⑩个别科室的医生办公室及卫生间严重的脏、乱、差，尤其是以男医生为主体的科室，不能体现出我们医院是一个有知识有文化有修养有素质的精神文明单位。

以上仅为第一次如盲人摸象般检查所发现的部分较严重问题，实际上存在的问题应该还有很多，说明我们离二甲评审顺利过关或者说与二甲医院要求的各项指标还差得很远。万里长征刚走完第一步，革命尚未成功，同志仍需努力。

***人民医院迎评办 二0 一三年九月二日

第四篇：迎督导汇报材料

迎督导汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

根据省、市、县教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，教导主任主抓，各科组长、班主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：

一、学校基本情况

龙场镇铜厂小学位于龙场镇西北面，距镇政府所在地19公里，1964年9月开始办学。全村共有2000人，学校占地面积2320平米，人均占地面积9.3平方米，建筑面积318平米。学校现有教师12人，其中大专以上9人，小学高级教师1人，小学二级教师5人。代课教师1人，转岗为工勤人员1人。学校有6个教学班，在校生249人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。

近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。学校进行了部分硬化、绿化和美化，逐步向花园式学校靠拢。学校现有图1599册，生均6.42册；计算机2台；三类学校音、体、美、数学、科学综合仪器一套，价值3万余元，基本达到标准和要求。

学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。

二、政府重视，履行职责

威宁县和龙场镇人民政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行政府对教育工作的职责，每学期都前来学校指导工作，牵头制定相应的教育工作制度，签订了教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，各级政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：

一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；

二是加强镇、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学片区内的适龄儿童入学率达100%。

三、经费投入与管理——资金到位，专款专用

1、我校教师工资由威宁财政统一按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。2、2011年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。

3、我校2011—2013年用于教师培训的经费分别是7374元、15853.7元、8457.5元，分别占当年公用经费的5.19%、9.56%、5.57%，做到教师的培训费用逐年增加。

4、能认真学习上级文件，领会文件精神。

四、办学条件

现在，我校有教室6间（其中一间改建为学生食堂），简易教室2间（由学校节约经费修建），学校现拥有一个多媒体教室（1台电脑，属教室改建），实验室一个（用于教学），学生宿舍在建设中，图书室、仪器室、预览室、警务室、食堂正在争建设取中。从2013年3月开办营养餐以来，生均公用经费用于营养餐支出合计7万余元，剩余经费只能维持教学正常开展，没有能力进行校园硬件建设等。

五、学校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在上级的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

1、进一步加强德育骨干队伍建设。

（1）召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功锻炼等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

（1）狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

（2）抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。每年三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响村里群众的教育意识，2011年以来，我校组织师生 “献爱心活动”三次，950名师生一共捐出了自己的零花钱2500多元。每学期都开展“祖国好、家乡美”朗诵活动、全校师生“唱红歌、颂经典”活动和“弘扬中华文化”等活动。2012年秋邀请中国感恩励志教育传播中心到学校教学感恩教育讲座。

（3）关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守儿童”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守儿童的数量和基本情况。并建立留守儿童关爱联系卡和委托书，方便留守儿童与家长之间的聊系。建立铜厂小学 “留守儿童”情况统计花名册。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定铜厂小学“留守儿童”管理制度。我们力求给每一个留守儿童在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守儿童，让每个“留守儿童”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守儿童”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守儿童”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“受委托人”，并要求学生定期与“受委托人”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“受委托人”交流情况，有针对性地进行工作。适时安排 “受委托人”与“留守儿童”监护人见面会，以加强联系，形成教育活力。同时推行“手拉手”联心工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守儿童”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。

（4）大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（5）积极开展绿色环保教育。今年春季所有同学带树苗来校园里进行植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的班队会和学习园地活动等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。

（6）加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（7）认真开展“五心”教育。从杨兴友书记提出“五心”教育以来，威宁处处洋溢着“五心”教育学习景象，学校将”五心”教育课排入课时，注重“五心”教育课堂教育，校园里和教室里均有“五心”教育的喷绘图，以求达到环境育人的目的，同时师生将“五心”教育的精神落实到生活环境中，师生的“五心”意识有较大的提高。学生从我为父母“洗脚、做家务”等做起；教师将每月10%工资用于父母赡养经费，每学期都召开教师家长座谈会。

3、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、加强学校、家庭、社会的联系。办好家长学校，提高家教水平，每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校

1、狠抓教学常规，重视教学教研，学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。大多数教师在镇、县级公开课获奖，教师撰写的教学设计获省奖2人次。

2、落实素质教育，促进全面发展，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。

（三）、强化安全教育

学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻各级教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的排查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

六、主要业绩

学校办学40多年以来，教育教学成绩均居同类学校前列。近年来，在全体教师的辛勤付出下，2010年获威宁县小学毕业生素质教育测试一等奖；2011年获威宁县小学毕业生素质教育测试二等奖；2012年获威宁县小学毕业生素质教育测试三等奖；2013年被龙场镇委员会和人民政府评为先进单位。

回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。我们将把教育综合督导作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平，办好人民满意的教育。

最后祝各位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！

铜厂小学 2013年10月28日

第五篇：迎督导工作总结

刘表小学迎督导工作总结

接到迎督导任务后，按教育局部署，在学区中心校的正确领导下，我校组织全体教师认真学习上级文件和《吴桥县人民政府迎省政府教育工作督导评估工作手册》，做到人人知道督评内容，人人知道督评标准，人人知道督评要求，人人重视督评意义，上下一心形成合力，为今后完成各项工作打好基础。

一、加强领导，分工明确，责任到人

学校成立了以侯景强校长为组长的迎督评工作领导小组，成员包括各主任、各班主任和各专用教室管理人员。校长主抓全面工作，主要负责各室腾倒建设、校园文化建设。教导主任主要负责档案资料的整理，政教主任主要负责环境卫生。成员之间既有明确分工，又有团结协作，为今后完成各项工作提供保障。

二、档案资料整理工作

按学区中心校的部署，按时分段地完成档案资料整理工作，主任把全体教师分成若干小组、从适龄儿童到在校学生，从教职工总数到专任教师、从各室制度到其它所需档案资料，都在有条不紊的整理中，并且大部分工作已经完成，数据基本吻合。图书已按要求分好类并贴好标签做好登记；实验室的档案资料整理工作已全部完成。

二、各室准备工作

由于我校房屋有限造成各室严重不足，根据我校情况，按学区张校长的部署，我们从两个方面来准备各室：一是在不影响教师正常办公的前提下，合并了三个教师办公室；二是采用把原来大教室截断间的方法节截出一间小办公室，这样共截出房屋八间，本项工作已于上周完成。

在工作中，我们发现还存在着以下几个问题：

一、档案工作在整理过程中，任务较大，参与的教师较多，难免出现数量上的前后差别，达不到完全吻合；实验室的档案多而杂，分组整理，组与组之间也有少许差别；图书室的图书借阅登记也需进一步细化；各率的计算也需进一步精确。

二、目前准备出来的各室还不能达到督评的标准；仪器室、准备室、实验室布局不够合理，面积也不足；微机室的电脑太老化，不能满足教学需求需要更新；音美教师、语音室、电子备课室还没有设备；其他各室距达标要求也有一些差距；篮球场需要硬化。

三、校园文化建设需要进一步完善

1、校园美化、绿化已初具规模，硬化不够。

2、文化建设特别是育人氛围还不够浓厚。今后我们打算今后将从以下几个方面开展工作：

一、利用假期进一步整理档案，把软件工作做细做硬。

二、多方面筹措资金在保障各室面积达标的基础上进一步充实各室、完善各室。

三、搞好校园文化建设，创设更好的文化氛围，在做好校园整体创设的前提下，搞好班级教室内部的文化建设。以上是我们刘表小学迎督导评估的工作情况小结和对未来工作开展的规划，望领导对我们的工作多做指导，以便更有利于我们对今后工作的开展。

刘表小学

2010年6月22日