顺口溜学期个人小结

第一篇：顺口溜学期个人小结

个人小结 顺口溜

光阴似箭，日月如梭 ；一个学期，匆匆走过； 教职员工，在此一座；一年工作，在这回顾；为人正派，光明磊落；政治学习，从不马虎服从分工，完成任务；课堂教学，力求幽默班级管理，不出差错；教研活动，内容丰富；份内工作，认真去做； 任劳任怨，从不叫苦； 业余时间，喜欢看书； 自查自找，还有不足； 书法水平，还需临摹；精诚合作，同甘共苦；同事之间，情同手足； 业务学习，经纬清楚；爱岗敬业，遵守制度；运用媒体，注重板书；对待学生，胜过外婆；同事有事，主动代课 份外工作，主动去做； 上班时间，是非不说； 图书管理，不怕繁琐； 电脑水平，不够娴熟； 说话水平，还需领悟。

为了工作，朝夕相处；

第二篇：个人学期小结

上学期的学习一直处于环顾状态。毕竟一门新的课程，其知识从内容到体系都是独特的。所以，就我自身而言，这也成了我学习的主要动力。具体来说，就是从一开始我的学习热情是饱满的。

随时间的推移，逐而有些困惑接踵而至。以后，一直的思索也未找到其完满的解答。问题主要是这样的：

对于新的内容，其本身就有一种莫名的吸引力，将我带入新奇而美妙的世界。然而，就如此率性而为，则会使学习本身带着随意而无目的性。故而，往往失却了重点。其实，对于所谓的重点、，我也存在着莫大的疑惑。何谓重点？要考试的，考研的，还是实际应用的？或者原本就一直都在那里存在着的。假如，确定了重点，那么接下来就是主要将其照顾，而略带了解其次者。可是，在本质上这样的学习方法或者说态度是否就有其自身的问题。因为，在我深入了解书本的各项内容后，发现书里的信息量确实太少了点。但这并不是说我对于那些基础已经学的很好了。难道一定要对基础知识了如指掌，才能涉及更广泛的内容吗？我一直在问自己，答案不置可否。那么这样，又该何去何从？

另外，现实是时间的缺少与记忆力的限制都让我不得不放弃更多的对外扩展，从而使得课程陷于枯燥。

到现在，我的结论是其本身就不是问题，而是一种能力，是思想上的辩证法的开显。我想，夯实基础的单调动作也并非毫无意义，只是更深远且不易为人所明确。总之，一切都会好起来。

第三篇：学期个人小结（推荐）

学期个人总结

时光飞逝，不知不觉中我已经度过了大学生活中的第一个学期。在这短短的一个学期中，我改变了许多，收获了许多，同时也懂得了许多„„

还记得刚刚来到这所学校报到的时候，觉得这里的一切都很陌生。但更多的是憧憬与兴奋，因为我终于可以如愿的上的大学了。回顾一下，总结了这个学期的各方面情况，大概可以归纳为以下几点。

一、学习方面

由于课程的时间、内容和形式和以往有着很大的区别，使我没能马上适应下来。又由于刚来到大学校园，整个的课余时间都是由自己来支配，这让我感觉到无所适从，时间经常转瞬即逝。后来经过一段时间的调整与适应，基本上都能够充分利用了自己的时间了。在课余时间，我经常去学校的图书馆，去查阅一些与所学专业有关的书籍，有时也会看看其他的书籍，争取让自己有更广的知识面，从而拓展自己思考问题的角度。所以在学习上，我始终认为有一样东西非常重要，那就是学习态度！俗话说的好，态度决定一切。以前的我总觉得自己不比别人差多少，所以一般而言，问题能自己解决就自己解决，很少向他人请教。而现在我觉得，我学的还需要更深一步，所以我渐渐会遇到疑难时便会询问他人。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就是不懂，不能不懂装懂。“三人行，必有我师”我想说的就是这个道理吧！

二、生活方面

在生活中，我基本上和同学们能够友好、和睦的相处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成了独立自理自立的良好习惯。宿舍本就是一个“大家庭”，四个个生活在同一个空间里面，但是各自又有着不同的生活习性，所以这就需要大家的互相理解与迁就了，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造了一个良好的学习和休息的环境。这个方面，我个人认为我们宿舍做的还是比较好的。

三、其他方面

由于我的性格相对比较内向，所以很少参加活动。不过来到这里之后，我发现我不能再像以前那样了，于是我积极参加了学校举办的一系列活动，例如辩论赛、汉字录入大赛、配乐师朗诵等。虽然这些并不能代表什么，可不论从口才方面，还是从勇气方面，它却让我锻炼了不少，也收获了不少。我很高兴我能有这样的改变。

虽然这学期我有了一些进步，但是仍然存在着不少的缺点。比如有些时候作业不能够按时交出，时间总是很宝贵的，我不想成为虚度光阴之人，也不想让自己以后后悔。作为学生，学习永远是要摆在第一位的。我将会努力改正自身的一些缺点，使自己向更好的方向发展。

总之，大学时光是很珍贵的，我不希望自己平平淡淡地过几年，我要珍惜这难得的读书机会，努力学习，增加经验，为自己的大学生活画上一个圆满的句号。

10网络2班

杨英

2011年1月12日

第四篇：2011学期个人小结

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面。加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

二、教学方面。虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。我还是一名新老师。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

三、学校各项活动情况。积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一学期来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。

四、通过师徒结对形式，互相交流，老教师给我传授不少的经验和提出不足之处，在以后的教学上要不断的改进，积极主动向老教师汲取经验，为以后的教学开展打下坚实的基础。总之，在过去的时间我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新学期一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第五篇：初中世界历史顺口溜小结

初中世界历史顺口溜小结

（一）第一课

阅读课文(略)

第二课

金字塔呈古埃及

汉漠拉比治典籍

犹太亡国散各地

航海经商腓尼基

第三课 地

等级

第四课 煌

数字

第五课 腊

文化

第六课 海

平”难忘怀

第七课 剧

体系

第八课 曼

利

雅利安人征印

印度统分战乱起

国民种姓分

佛教产生传各地

亚非文明古辉

象形文字源流长

天文历法与

“木伊”“神话”千古扬

西方文明起希

源自雅典斯巴达

雅典政经繁

亚历山大三洲跨

罗马称霸地中

奴反军独共和衰

“罗马和

分裂“西亡”历史哀

神话“荷诗”与戏历史名著“三史”籍

科学成就创

建筑、雕塑、拉丁语

法兰克到查理

帝国子孙一分三

法德意英吉

分封庄园遍各地

第九课

“基督救世”起犹太

罗马国教传播开

中世干政有兴衰

“天”“东”与“新”呈三派

第十课

新罗高丽归朝鲜

“大化改新”日本变

武士首领掌大权

幕府统治七百年

第十一课

穆罕默德“伊教”兴

传教扩张帝国成

奥斯曼灭拜占廷

东西商贸受挫损

第十二课

“资萌”兴起意大利

商贸东方激兴趣

“迪达哥麦”航路辟

殖民掠夺是“葡西”

第十三、十四课

文艺复兴人为本

文学美术大繁荣

天文医学集大成抨恶扬善挑战神

第十五课

英反詹姆与查理

革命曲折倒复辟

《权利法案》宪政立

发资反封序幕起

初中世界历史顺口溜小结

（二）发布:赵老师

时间:2011-1-17 12:03:58

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第十六课

海外扩张英荷法

殖民争夺英称霸

灭种黑贸横财发

滔天罪行后人骂

第十七课

北美反英“莱声”起

“宣言”发布称独立

“萨转”“约战”美国胜

宪法总统华盛顿

第十八课

攻占“巴狱”法革命

路易断头“雅”专政

动荡崛起拿破仑

十年帝国走麦城

第十九课

拉美反殖始海地

北南起义摆脱“西”(西班牙)

巴西脱葡宣独立

拉美系列新国起

第二十课

工革手工变机器

英始扩展欧美去

“蒸汽时代”新动力

贫富对立两阶段

第二十一课

欧洲反资起风云

工人运动渴指引

马恩实践创理论

“宣言”发表“科”诞生

第二十二课

阅读课文(略)

第二十三课

领土扩张东向西

废奴运动矛盾激

林肯平叛维统一

扫除障碍美崛起

第二十四课

伊凡始称沙皇帝

彼得改革强国力

1861废农奴

亚欧扩张奠疆域

第二十五课

武装倒幕搞维新

政治集权“经”引起

重教开化讲文明

“脱殖发资”对外侵

第二十六课

国家分裂困德意

经济发展盼统一

“普俾”“撒加”效大力

意统曲折德单一(战争)

第二十七课

自然科学闹革命

数理化生大创新

牛顿定律有“核心”

门捷列夫、道尔顿

《物种起源》达尔文

爱因斯坦“相对论”

居里夫妇搞合作

发现镭有放射性

第二十八课

文学出了大作家

法国成就算最大

欧洲文学较发达

四大名著传天下

音乐大师贝多芬

画家作品多逼真

建筑“圣母”泰姬陵

凡尔赛宫北京城

第二十九课

阅读课文(略)

初二历史知识点歌谣

（一）一

鸦片战争

(一)十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利，鸦片输入中国后，中国贫弱更加剧。

1839林则徐，虎门销烟长志气，销烟200多万斤，民族英雄后人记。

(二)1840 鸦 片 战 , 琦善与英搞谈判，民族英雄遭查办，1842签条款，《南京条约》割香港，赔款2100万(西班牙银隆 元)，开放五处商口岸，近代 历 史 此 开

端。

二

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

(一)1856到60，二次鸦片起战争，1860占天津，10月攻入北京城，联军火烧圆明园，烧杀抢掠无人性。

沙俄乘机起歹心，系列条约不平等，割地一百五十多万，民族灾难更加深。

(二)金田起义太平军，1853占南京，奋起抗击洋枪队，击毙华尔快人心。

三 收复新疆

阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。

陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，1876率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。

1884建行省，历史意义大得很。

四

甲午中日战争

(一)日本称霸野心狼，甲午中日战争响，民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬，指挥“致远”撞“吉野”，日军舰队遭重创。

(二)清朝政府太无能，《马关条约》又签定，“辽台澎岛”给日本，赔偿二亿两白银，让日办厂又通商，半殖民地更加深。

五

八国联军侵华战争

(一)“义和团起山东，不到三月遍地红”，反帝爱国立战功，抗击联军逞英雄。

1900铭记心，八国联军占北京，烧杀抢掠丧天尽，馨竹难书此罪行。

(二)1901要记住，《辛丑条约》受屈辱，赔款白银4.5(亿两)，反帝活动被禁锢，东交民巷为使馆，拆毁炮台占铁路，“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。

初二历史知识点歌谣

（二）六

洋务运动

洋务运动新主张，“师夷长技以自强”。

中央代表恭亲王，地方(曾)国藩李鸿章，张之洞左宗棠，兴工业办工厂，建海军开学堂，“自强”“求富”似梦乡。

洋务运动虽失败，未使中国得富强，但引科技和经验，客观作用不能忘。

七

戊戌变法

(一)《马关条约》传北京，“康梁”带头联举人，“公车上书”轰全国，变法维新开序幕。

(二)1898，戊戌变法，慈禧政变，六君子被杀。

八

辛亥革命

(一)“中山”创建革命党，“兴中”“同盟”新主张，民族民权和民生，“三民主义”大旗扬。

(二)一九一一，武昌起义，次年元旦，“民 国”成立。

(三)辛亥革命意义深，“民主共和”入人心，清朝统治被推翻，封建专制不复返。

窃国大盗袁世凯，军阀统治上了台。

九

新文化运动

(一)中华民国建立初，新旧思潮起冲突，先驱“陈李”和“胡鲁”，举旗“科学”和“民主”，《新青年》擂战鼓，“四倡”“四反”闯新路。

(二)十月革命炮声响，新世纪里见曙光，马克思主义传中国，救国救民指方向。

十五四爱国运动和中国共产党的成立

(一)巴黎和会传消息，中国落后受人欺，郁积愤怒像火山，五四运动就掀起，学生集会大游行，“反帝爱国”搞斗争，“外争主权”反签字，“内除国贼”曹汝霖，工人阶级登舞台，各地民众当援兵，彻底反帝又反封，爱国精神后人敬。

(二)1921记心上，南湖游船不一样，中共“一大”此召开，确立目标与党纲，陈独秀当书记，中国诞生共产党。

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初二历史知识点歌谣

（八）发布:赵老师

时间:2011-1-17 11:49:01 来源:育才苑

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十七 科学技术成就(一)

“两弹”元勋邓稼先，成功研制核试验。

“一箭三星”升上天，太空遨游也实现(杨利伟)。

“杂交水稻”袁隆平，“东方魔稻”世人惊。

喜看“高峡出平湖”，更使国强和民富。

十八 科学技术的成就(二)

(一)863计划成就大，生物、航天、自动化，信息、激光、新材料，能源、海洋也开发。

(二)因特网，数字化，上网便能知天下，负面影响应抵制，健康向上人人夸。

十九 改革发展中的教育

教育改革成绩大，实施《义务教育法》，科教兴国是战略，实现“普九”意义大。

高等教育发展快，大步跟上新时代，规模数量大发展，狠抓科技育人才。

二十 百花齐放推陈出新

(一)1956年 定战略，“双百”方针出成果，文学繁荣题材多，《红岩》长篇好小说，《青春之歌》唱赞歌，《平凡世界》新生活，《宝葫芦的秘密》童话多，话剧《茶馆》是佳作，“文革”以后更活跃，优秀作品流成河。

(二)电影电视显生气，《大决战》中“三战役”，《日出东方》连续剧，历史故事《林则徐》，《开国大典》与《决择》，《丝路花雨》大舞剧，绘画、书法和戏剧，音乐、舞蹈和杂技，不同风格和流派，艺术发展繁盛期。

(三)回忆苦难旧中国，“东亚病夫”不快活。

自从建立新中国，体育列为重点课。

全民健身大开展，竞技体育更不错。

90承办“亚运会”，08“奥运”到中国。

参加五届奥运会，获得金牌100多。

二十一 人们生活方式的变化

改革前后两个样，以前衣着蓝、灰、黄，购物凭票限数量，“三转一听”①是奢望

食物匮乏缺营养，居住多为土墙房。

如今生活变了样，衣着多彩穿名装，“四电两机”②带冰箱，饮食搭配讲营养，住进楼房讲宽敞，摩托、汽车跑四方，提高生活讲质量，齐心跟党奔小康。

注：①自行车、缝衣机、手表、收音机

②电视、电话、电脑、空调、手机、洗衣机

初二历史知识点歌谣

（三）发布:赵老师

时间:2011-1-16 15:00:15

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十一

北伐战争

1926北伐军，挥师北伐10万人，打倒军阀闹革命，目标吴、孙、张作霖。

叶挺率领独立团，连克两桥传佳音。

正当北伐获大胜，蒋汪右派叛革命，1927“四一二”，血的教训牢记心。

十二

星星之火可以燎原

(一)1927八月一(日)，南昌武装大起义，朱德、贺龙、周恩来，指挥起义举战旗，打响反抗第一枪，建军节日由此起。

(二)毛泽东在湘赣，秋收起义红旗展，创建革命根据地，朱毛会师井冈山，三湾改编党掌权，星星之火可燎原。

十三

红军不怕远征难

33年10月临大敌，五次围剿战火起，博古、李德错指挥，被迫放弃根据地。

红军不怕远征难，实行战略大转移，长征途中到遵义，正确领导才确立，救党救军救革命，生死攸关转危机，爬雪山，过草地，胜利会师在吴起，长征二万五千里，世界史上是壮举。

十四

难忘九一八

(一)柳条湖一声巨响，“九一八”悲惨流浪，日军预谋炸铁路，借口轰炸我沈阳，蒋令国军不抵抗，东北三省遭沦亡。

义勇军与杨靖宇，局部抗战打游击。

(二)张学良杨虎城，“西安事变”传英名，实行“兵谏”扣老蒋，停止内战打日本。

党派恩来去调停，统一战线初形成。

十五

“宁为战死鬼不作亡国奴”

(一)1937七月七，宛平城里鏖战激，鲜血染红卢沟桥，中日矛盾更加剧，全国抗战从此起，统一战线终建立。

(二)日军发动“八一三”，上海南京大侵犯，烧杀淫掠滔天罪，南京屠杀三十万。

历史屈辱牢记心，开创未来要和平。

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（四）发布:赵老师

时间:2011-1-17 9:52:27

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十六

血肉筑长城

(一)抗战首捷“平型关”，“台儿庄”战歼敌顽，“三光政策”要粉碎，“百团大战”捷报传。

(二)中共召开“七大”会，光明前途作准备。

8月15日投降，抗战胜利台回归。

十七

内战烽火

(一)蒋介石打内战，耍阴谋假谈判。

毛泽东去重庆，蒋的阴谋就戳穿。

(二)蒋匪内战暴风急，疯狂进攻解放区，毛周陕北巧转战，彭贺指挥战敌顽，刘邓挺进大别山，战略局势就扭转。

十八

战略大决战

三大战役大决战，歼敌150多万，百万雄师过大江，蒋家王朝就完蛋。

解放战争留遗憾，蒋匪残余逃台湾。

十九

中国近代民族工业的发展

状元张謇有主张，“实业救国”办纱厂。

荣氏兄弟办企业，生产面粉和棉纺。

民族工业步履艰，“三座大山”压身上，“洋”。

望。

下。

话。

刷。

俗，服，生”。

进。

佑，简单产品无力造，日用品前总带

“三座大山”不推翻，民族工业无希

二十

社会生活的变化

一)19世纪变化大，轮船火车传天

有线电报始架设，远隔千里能说

文化生活也变化，照相电影和印

上海《申报》最著名，商务印书规模大。二)国民政府始觉悟，改变落后旧习

剪辫易服废缠足，握手鞠躬换礼

取消“老爷”和“大人”，改口称“君”和“先

社会习俗趋平等，文明发展向前

二十一 科学技术与思想文化(一)一)京张铁路谁人修，国人专家詹天

（（（“人”字路轨缓坡度，设计艺术创千秋。

(二)化学家候德榜，“候氏制碱”创辉煌，“红三角”牌获金奖，撰写《制碱》传秘方。

(三)“闭关锁国”灾难起，魏源冷静作分析，《海国图志》明主张，“师夷长技以制夷”。

严复译著《天演论》，“物竞天择适生存，”

“世道必进后胜今”，救亡图存告后人。

二十二

科学技术与思想文化(二)

“五四”文化了不起，鲁迅文学举大旗，代表作品要牢记，《狂人日记》《孔乙已》。

美术大师徐悲鸿，《愚公移山》赋新意。

聂耳以歌鼓士气，创《义勇军进行曲》。

星海《黄河大合唱》，气势恢弘有旋律。

郭沫若写历史剧，借古喻今吐怨气。

小说繁荣解放区，名家丁玲赵树理。

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（五）发布:赵老师

时间:2011-1-17 11:25:54

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一 中国人民站起来了

49年9月在北京，首届政协此举行，《共同纲领》施方针，国家性质定准绳，国旗国歌此确定，首都定名为北京，建立英雄纪念碑，革命先烈人人敬，选举主席毛泽东，“十一”登上天安门，五星红旗升起来，盛大阅兵和游行，中国人民站起来，从此当家做主人。

二 最可爱的人

（一）1950年6月间，美军悍然侵朝鲜，打到中国边境线，严重威胁我安全。

抗美援朝保家园，彭总率兵赴朝鲜，五战五捷定大局，美军被赶回“三八线”，53年7月签协定，英雄军队才凯旋。

（二）黄继光、邱少云，《英雄儿女》人人敬，中国人民志愿军，称为“最可爱的人”。

三 土地改革

1950年变化大，颁布《土地改革法》，彻底摧毁旧制度，翻身农民当了家。

农业恢复和发展，准备建设工业化。

四 工业化的起步

（一）三年经济得恢复，现代工业要起步，穷白面貌要改变，“一五计划”展宏图。

鞍山轧钢开红花，“解放”牌汽车跑中华，喷汽式飞机翔蓝天，长江大桥武汉架，川藏公路到“屋脊”，沈阳机床成绩大，工业落后始改变，齐心迈步工业化。

（二）民主政治着手抓，54年9月制《宪法》，两个“坚持”定方向，人民掌权治国家。

五 三大改造

过渡时期总路线，“三大改造”是重点，农业改造合作化，手工业改造迈步伐，“公私合营”工商业，赎买改造资本家。

“三大改造”一完成，社会制度全变新，生产资料公有制，社会主义向前进。

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初二历史知识点歌谣

（六）发布:赵老师

时间:2011-1-17 11:32:52

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六 探索建设社会主义的道路

（一）56年中共开“八大”，主要任务已定下，集中发展生产力，实现国家工业化，人民生活要提高，良好开端有计划。

58年提出总路线，全国人民干劲大。

但国情没有弄清楚，急于求成犯错误，“大跃进”、“公社化”，违背规律受惩罚，左的错误危害大，造成欲速而不达。

（二）英雄模范了不起，大庆“铁人”王进喜。

县委书记焦裕禄，人称“党的好干部”。

两弹元勋邓稼先，科学发明有贡献。

全国人民学雷锋，光辉榜样记心中。

七 “文化大革命”的十年

毛主席晚年错决定，发动“文化大革命”。

林彪江青有野心，趁机“**”祸国民，停课停产“闹革命”，大批干部挨了整，篡党夺权反人民，最终阴谋未得逞。

华国锋叶剑英，果断措施快人心。

1966——76(年)，十年**教训深。

八 伟大的历史转折

（一）1978年年底，中央在北京开会议，“拨乱反正”求真理，两个“凡是”被抛弃，解放思想讲实际，工作重心大转移。

经济建设是中心，改革开放始兴起，“三中全会”了不起，中国进入新时期。

（二）冤假错案要平反，民主法制要完善，依法办事成共识，系列法律把国治。

九 改革开放

（一）改革开放就是好，家庭联产搞承包，安徽凤阳小岗村，创出致富路一条。

（二）80年代的初期，改革开放建“特区”，吸收外资搞建设，引进技术和管理。

加大力度抓机遇，沿海发展到内地，全方位多层次宽领域，对外开放新格局。

（三）国企改革大手笔，公有经济为主体，实行多种所有制，政企分开放权力，按劳分配唱主角，多种方式并一体。

“市场经济”建体制，优化组合新机制，公司制，股份制，改组联合多形式。

十 建设有中国特色的社会主义

改革开放好形势，感谢小平设计师，特色理论有精髓，解放思想、实事求是。

经济建设“三步”走，“一个中心”“两个坚持”，富强民主和文明，基本路线是宗旨。

92年南方去巡视，澄清姓“社”和姓“资”，发展才是硬道理，“三个有利”是尺子。

发布:赵老师

时间:2011-1-17 11:42:04

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十一 民族团结

五十六个民族五十六朵花，平等团结是一家，区域自治是国策，共同发展变化大，如今西部大开发，各族人民乐开花。

十二 香港和澳门回归

改革开放设计师，统一祖国探路子，“一国两制”好方式，港澳回归雪国耻。

十三 海峡两岸的交往

“和平统一，一国两制。“，海峡两岸，“三通”开始。

“海基”“海协”，成立组织，汪、辜会谈，达成共识。

八项主张，指导实施，一个中国，必须坚持。

台湾当局，背道而驰，鼓吹台独，必遭惩治。

十四 钢铁长城

钢铁长城真威风，保卫祖国建奇功。

人民海军发展快，“舰、潜、空、陆”多兵种。

人民空军硬作风，抗美援朝逞英雄，击落敌机三百多架，保家卫国后人颂，如今空军现代化，钢铁卫士保领空。

导弹部队新兵种，50年代建成功，中、远、洲际、核武器，水陆发射地对空。

十五 独立自主的和平外交

(一)中国外交有政策，独立自主为总则，领土主权不侵犯，他国内政不干涉，平等互利搞建设，和平共处五原则。

(二)万隆会议在印尼，共产主义遭攻击，恩来上台把话讲，“求同存异”定大局。

十六 外交事业的发展

(一)70年代变化大，尼克松总统访中华，中美建交签公报，两国关系正常化。

(二)五星红旗“联大”飘，中国地位大提高，中日两国建外交，中外建交掀高潮。

初中历史的学习方法

发布:赵老师

时间:2011-1-17 15:18:44

来源:育才苑

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1、抓住课堂四十五分钟，学会听课

听课也有不少学问。学会听课，对初中的学习进步至关重要。

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学习成绩的好坏。

也许有的学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中的学习进步至关重要。

首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

2、合理安排时间，有计划地进行学习

时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。

玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系。

首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利。

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学好历史预习很重要

发布:赵老师

时间:2011-1-17 15:07:41

来源:育才苑

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1.预习的策略和方法

预习从时间和内容上说，大致可以分为三类：课前预习（课前预习下节课的内容）、阶段预习（预下一阶段的学习内容）、学期预习（开学前在假期里，预习下学期的内容）。

(1)学期预习和单元预习的步骤

第一步：阅读序言——《致同学们》

在课本里，序言主要是讲述历史课本的结构，学习方法。所以，不要错过这个机会。

第二步：阅读本书目录

有人曾经做过这样的实验：在一所学校，把即将学习历史的学生分成两组，第一组从第一天开始就正式学习历史；第二组则先对历史课本做概括性的说明，通读目录，才进入正式学习。结果在起跑时慢了一步的第二组，最后成绩却普遍比第一组好。请利用好课本的目录，虽然看了课本的目录，也未必完全理解。但是，每次一翻开书，先读一次目录，就可以掌握过去所学的功课，在整体居于什么地位；其前后关系又是如何。由这里可以体会出，读书的重点应该放在哪里，对学习也才能胸有成竹。

第三步：阅读单元导论

序言所讲述的是广泛和一般的问题，但单元前的导论所讲的则是狭小和具体的问题。你注意到每个单元的前面都有一幅代表性的插图了吗？

第四步：阅读书本后面的大事年表，将有助于你掌握历史的时序结构。

(2)课前预习的基本程序

通常，预习新课可按以下程序进行：

①浏览教材；②编写本节的内容提要；③确定本节的重点和难点；④找出上课时应重点解决的问题，特别是新教材中自己不理解的问题，可用彩笔勾出。

例如，学习第10课 “秦王扫六合”一课可按上述四个步骤进行预习，且在预习的过程中填写下面的内容：

①浏览教材的初步印象：本节教材比较重要，有一定的困难。（本课涉及的空间概念较多，初一学生因见识与阅历的因素，难以形成准确的空间概念。）

②本节内容提要：

秦王扫六合

一、秦统一六国和中央集权政治的建立

1.秦统一六国 2.加强中央集权（中央上、地方上）

二、巩固统一的措施

1.经济上：统一货币、度量衡、2.文化上：统一文字、禁书坑儒

三、北筑长城和开发边疆

1.秦长城 2.开发南疆 3.秦的疆域

③本节的重点和难点：

本课的重点：贯穿本课的核心问题是“统一”：秦灭六国，建立统一国家；秦始皇采取一系列措施，巩固统一国家；北筑长城、开发南疆，维护统一国家。因此，秦的统一及其作用是本课的重点。

本课的难点：焚书坑儒是本课的一个难点。难以理解。此外，本课涉及的空间概念较多。

④课堂上应注意解决的问题：

第一，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。第二，通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”、“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题。

(3)预习一般应该注意以下几个问题：

①一是要妥善安排时间。最好前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

②二是要明确任务。预习总的任务是先熟悉教材，为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务一般有：a.初步理解课的基本内容是什么？结构怎样？b.找出书中重点、难点和自己感到费解的地方c.把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可记下来，等教师授课时注意听讲或提出。

③预习的深度要控制。预习要防止过粗的偏向。有的学生在预习时，只是浮光掠影地看一看，浅尝辄止。这达不到预习的效果。预习还要防止过细的倾向。

④三是要看、做、思结合。看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。预习以后，还要合上书本，小结一下，回忆新教材的内容、加深印象。

⑤预习应在当天作业做完之后再进行。时间多时，钻得深一点；否则钻得浅一点。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。

⑥积极争取历史课的老师的指导是非常重要的。学习差一些也不要羞于见老师，让老师知道你想学好历史，老师会很愉快地告诉你预习应有的基本程序，会为你解答预习中遇到的“拦路虎”。

如何学习初中历史

发布:赵老师

时间:2011-1-21 9:40:18

来源:育才苑

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1、观念——改变“历史是副科”的思想观念，改变“我对历史没兴趣，所以我不（想）学”的思想观念，从心里重视历史——一门培养素质的学科。我们可以不喜欢历史，但我们不能不了解历史，不光我们祖国的历史还有外国的历史，我们都需要了解。可以说，了解历史是现代人的一项基本素质。

2、兴趣——虽说兴趣不能决定一切，但培养兴趣对学好历史也很重要。没有兴趣，会觉得学历史是一件苦差事！只有对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。

3、培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢？就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢？一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

4、“温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑；有的知识需要由此及彼，融会贯通；有的知识应引进先知，触类旁通；有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

5、学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

6、上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

7、要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵；但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1775年、1776年、1777年、1783年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。

8、我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。

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