志稿撰写要摒弃工作报告式写法（汇编）

第一篇：志稿撰写要摒弃工作报告式写法

志稿撰写要摒弃工作报告式写法

汪嫣娜

近日，审读区志初稿，发现存在工作总结报告式写法，有的出现频率还比较高。如“人民政府”编：“第二届人民政府三年来的主要政务：

（一）集体经济在调整中不断巩固和提高。„„

（二）教育、文化、卫生、计划生育等事业取得新的成绩，社会主义精神文明建设正在深入持久地开展。„„

（三）人民生活水平不断提高，群众生活中一些突出的问题正在逐步解决。„„

（四）实行了区管乡的体制，扩大了行政区划，完成了区、乡街道二级的机构改革。„„

（五）加强社会治安和综合治理，社会秩序有了好转。„„”再如写社区文化建设的志稿内容：“一是社区文化设施明显改善。„„二是社区文化队伍日趋壮大。„„三是社区文化活动形成特色。„„四是社区精神不断培育和提升。„„”这些工作总结报告式的写法是不合地方志书的体例和写法要求的。

判断是否是工作总结报告式写法，有以下几点：

首先，工作总结报告式写法的叙说重点在于某项工作，如工作的指导思想、方针原则，领导如何重视，采取了哪些推进工作措施，如宣传动员，召开会议，领导讲话，组成工作组等。还有工作人员素质、精神面貌、干劲和工作作风如何，取得了哪些工作成绩，有几条经验，还存在什么问题，下一步如何开展工作等等。而志书重点记述行业、专业、事业自身的情况和兴衰起伏的发展变化。如“教育编”中的成人教育，主要记述扫除文盲、文化技术学校、成人中等教育、高等教育自学考试等。每项也都是抓住重要年份、重要时段的重大、突出、典型史实，加以记述，以纵写为主。在事业的发展过程中，必然要宣传文件、学习政策、召开会议，领导要讲话，动员部署，检查工作等，但是，只有特别重大和对推进工作起关键作用的措施才去记述，而且笔墨要求特别精练。

其次，工作总结报告写法叙说对象是上级机关和人民把工作的情况、成绩、经验教训和进一步开展工作的部署报告给他们，所用是第一人称。如中共十七大报告首句就说：“现在，我代表第十六届中央委员会向大会作报告。”志书中的工作总结报告写法也是站在第一人称角度来叙说的。而志书是如实、客观地记述行业、专业、事业等的发展变化及现状，勿需编纂者来报告什么事情，所用的是第三人称。

第三，工作总结报告式写法的叙说内容是围绕着报告工作展开的，往往程式化。每项工作写几句导语，讲一点道理，然后才讲事实，而讲事实则是为肯定成绩，总结经验，揭示问题服务的。地方志书的记述内容围绕着记录地情展开，以辑录史料为目的，不是为了总结什么，证明什么，其写作程式根据行业、专业和事业的具体情况确定。

第四，工作总结报告式写法叙事以归纳、概括、综合为主，语言高度凝练。有的还用一些工整的句式，具体的史实很少。例如，某志稿写道：“在这一时期内，工作中的不足之处是：由于各届领导重视程度的不同，曾不止一次地出现过马鞍形，使广播宣传受到不应有的损失；其次是随着改革的深入发展，原有的一些经验已不能完全适应当前形势的需要。”本来，按“直书其事”的基本章法，应直接记述“广播宣传事业”本身，让人通过广播宣传事业的实际状况，去看“各届领导重视程度的不同”。而现在把它们颠倒过来，就违背了志书章法，成了地道的工作总结。这种总结式写法，因为没有具体的实际内容，资料价值很少。

为什么在志稿的撰写中会出现工作报告式写法呢？主要是编修者对地方志书的体例还没有很好把握好。地方志是记实之作，是科学文献，是资料著述，强调横排纵写，原原本本地记述实地、实事、实物、实人，用语体文，记述体。

写成工作总结报告的第二个原因是搜集资料时面对的是许多工作报告，包括政府工作报告，党委工作报告及部门的工作报告，而编修者图省事，不去认真分析研究这些工作报告，看看有哪些资料可以撷取采用，而是直接把工作报告上的段落和词句抄在志稿上。这样虽然省事多了，但没有多少资料价值。

写成工作总结报告的第三个原因是对除工作报告以外的资料搜集得不够，挖掘得不深，没有多少有价值、可用的资料，如果不写就成空白。所以，只好拿工作报告的材料来凑数。

当然，并不是志稿绝对不能运用工作总结中有价值的资料，问题在于如何运用。那种机械搬用，是必须反对的。但决不反对将有资料价值的“总结”，取其精华合理运用。如，某志稿有这样一段照搬的工作总结：“1959年11月7日至27日，召开了全区广播工作会议，会议总结了建站以来的工作，根据当前形势，提出要积极贯彻执行国民经济‘调整、巩固、充实、提高’的方针。”若将其修改为：“1959年11月7日至27日，全区召开广播工作会议，会议中心内容是：总结工作，贯彻执行国民经济‘调整、巩固、充实、提高’的方针。”这样，使用记述的方法，反映事业发展过程的重要事件，避免机械搬用总结，就比较平实自然，符合志体。

总之，要避免工作总结报告式写法，要求我们在资料的广泛搜集和细致整理上下工夫，既要搜集工作报告材料，也要搜集其他材料，并使之相互印证、补充。对工作报告和所有的资料要吃透，融会贯通，并善于用自己的语言加以表述，切忌照抄照搬工作报告。在志稿编写上不能图省事，一切要从有无资料性和资料价值上考虑。总结式的语句再工整、再通顺、再精练，如果没有资料价值，没有实际内容，我们也要坚决摈弃不用。

第二篇：党员干部要摒弃享乐主义陋习

文章标题：党员干部要摒弃享乐主义陋习

3月4日，胡锦涛同志在看望出席全国政协、十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话中指出，要以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。这一荣一耻集中体现了以改革创新为核心的时代精神的根本要求。改革开放以来，党中央始终提醒全党同志要发扬党的艰苦奋斗传统，并采取实际步骤，刹风整纪，开

展反腐败斗争。但是，随着经济迅速发展，人民生活水平不断提高，一些党员干部受资产阶级腐朽思想观念和生活方式的影响，贪图安逸，追求享乐的问题逐渐突出了，以致成为当前加强党风廉政建设的重要课题之一。

当前享乐主义的主要表现：一些党员干部思想上贪图安逸、追求享乐、互相攀比。有的只讲生活不顾生产，只求享乐不思创业;有的眼睛盯在待遇上，横攀竖比，别人有的自己都要有，别人没有的自己也想有;有的私欲膨胀，因而不惜贪污受贿，挥霍公款，聚敛财富，违法违纪。一些党员干部好讲排场，图阔气，铺张浪费，奢侈腐化。这方面存在的问题较为突出。这些人在生活上讲排场，图阔气，铺张浪费，奢侈腐化、肆意挥霍国家和集体资财，侵犯群众利益，对此群众意见最大、反响最强烈。

享乐主义思想和腐败现象的滋生蔓延，虽然发生在部分单位和少数党员干部身上，但在党内、社会上所造成的影响和危害是不可低估的。既玷污了党的艰苦奋斗的优良传统。影响了党群、干群的血肉关系，又腐蚀了一批干部。

在新的历史条件下，要建立社会主义市场经济体制，经济发展要上新台阶，全党党员也必须一如既往地发扬艰苦奋斗、艰苦创业的伟大精神，早日实现宏伟的战略目标。每个党员干部特别是领导干部，要坚持和发扬党的艰苦奋斗传统，就应该做好以下儿点:自我教育，不忘艰苦奋斗传统近几年来，享乐主义之所以在一些党员干部身上滋长起来，很重要的一个原因，就是忘记了党的优良传统作风的基本内容，看不到坚持发扬党的优良传统作风的重要性，甚至认为“战争年代要艰苦奋斗，现在没必要了”，“谁搞艰苦奋斗谁吃亏”等。因此，我们一定要加强自我教育，牢记党的优良传统作风的。

学习先进典型，弘扬艰苦奋斗精神在党和国家建设的每个历史时期，都涌现出了一大批艰苦奋斗、艰苦创业且具有时代特点的先进典型，极大地弘扬了艰苦奋斗精神。“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“大庆精神”、“雷锋精神”、“焦裕禄精神”等，都是党的艰苦奋斗优良传统作风的具体体现。我们要以先进典型为榜样，对照自己找出差距，制定措施，使党的艰苦奋斗的优良传统发扬光大。

艰苦奋斗，从党员干部自身做起领导干部一定要在坚持和发扬党的艰苦奋斗优良传统方面，做出榜样，以自己的言传身教带好自己身边的队伍，齐心协力，团结一致，建设和谐社会，为建设全面小康社会目标的早日实现做出新的贡献。

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第三篇：工作报告写法

一、报告的含义、特点和类型

(一)报告的含义

报告是行政机关和党的机关都广泛采用的重要上行文。《国家行政机关公文处理办法》对报告功能的表述是： 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。《中国共产党机关公文处理条例》对报告功能的表述大致相同：用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。

作为党政机关公文的报告，和一些专业部门从事业务工作时所使用的、标题中也带有“ 报告”二字的行业文书，如“审计报告”、“评估报告”、“立案报告”、“调查报告”等，不是相同的概念。这些文书不属于党政公文的范畴，注意不要混淆。

(二)报告的特点

1．单向性

报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的单方向上行文，不需要上级机关给予批复。在这方面，报告和请示有较大的不同，请示具有双向性特点，必须有批复与之相对应，报告则是单向性行文，不需要任何相对应的文件。为此要特意提请注意：类似“以上报告当否，请批示”的说法是不妥当的。

2．陈述性

报告在汇报工作、反映情况时，所表达的内容和使用的语言都是陈述性的。本单位遵照上级的指示，做了什么工作、怎样做的这些工作、取得了哪些成绩、还存在哪些不足，必然要一一向上级陈述。反映情况时，也要把时间、地点、人物、事件、原因、结果叙述清楚，向上级机关提供准确的现实性信息。即便是提出建议的报告，也要在汇报情况的基础上，才能深入一步提出建议来。

3．事后性

在机关工作中，有“事前请示，事后报告”的说法。多数报告，都是在开展了一段时间的工作之后，或是在某种情况发生之后向上级作出的汇报。但建议报告没有时显的事后性特点，应该尽量超前一些，如果木已成舟，再提建议也是没有意义的了。

二、报告的类型

(一)工作报告

凡是用来向上级汇报工作的报告，都是工作报告。

工作报告又可分为综合工作报告和

专题工作报告两种。

综合报告涉及面宽，要把主要工作范围之内的方方面面都涉及到，可以有主次的区分，但不能有大的遗漏。大到国务院提供给人民代表大会的政府工作报告，小到某单位向上级提供的、季度、月份工作报告，都属于这种类型。

专题报告的涉及面窄，只针对某一方面的工作或者某一项具体工作进行汇报，如党的机关关于“三讲”工作的报告，行政机关关于技术革新工作的报告等等。

(二)情况报告

如果本单位出现了正常工作秩序之外的情况，譬如说发生了事故，出现了意想不到的问题等，对工作产生了一定程度的影响，应该及时向上级将有关情况原原本本的进行汇报。

即使对工作没有太大影响，一些有倾向性的新动态、新风气，以及最近出现的新事物等等，必要时也要向上级报告。

凡此种种，都属于“情况报告”。作为下级机关，有责任做到“下情上达”，保证上级机关耳聪目明，对下面的情况始终了如指掌，这就是情况报告的意义。如果隐情不报，则是一种失职的表现。

(三)建议报告

对自己职权范围内的某方面工作有了深思熟虑、切实可行的设想之后，将其归纳整理成意见、办法、方案，上报上级，希望上级机关采纳，这就是建议报告。如林业部制发的《关于进一步加强森林防火工作的报告》。

对于建议报告，上级如果采纳，可能会批转给有关部门实施，这是建议报告目的的最终实现。但上级部门也可能不予采纳，这也是很正常的。作为下级机关，有建议的权力，却没有逼迫上级机关一定采纳的权力，对此，也要有清醒的认识。

(四)答复报告

答复上级机关询问的报告，称为答复报告。这种报告内容针对性最强，上级询问什么，就答复什么，不能答非所问。对待上级机关的询问，一定要慎重，如果不了解真情，要经过深入的调查研究后再作答复。

(五)报送报告

这是向上级报送文件、物件时使用的报告，正文通常非常简略，只需写明“现将××××报上，请指正(请查收)”即可。真正有意义的内容都在所报送的文件里。

三、报告的写法

(一)报告的标题和主送机关

1．报告的标题

报告的标题，有两种写法，一是发文机关＋主要内容＋文种的写法，如《中共中央纪律检查委员会关于清理党政干部违纪违法建私房和用公款超标准装修住房的报告》；二是主要内容＋文种的写法，如《关于进一步加强我市公共场所防火工作的报告》。

2．报告的主送机关

行政机关的报告，主送机关尽量要少，一般只送一个上级机关即可。但行政机关受双重领导的情况比较多见，只报送其中一个上级机关显然不妥，因此，有时主送机关可以不止一个。报告应报送自己的直接上级机关，一般情况下不要越级行文。

作为党的机关公文的报告，要按《中国共产党机关公文处理条例》第十二条的规定执行：“ 向上级机关行文，应当主送一个机关；如需其他相关的上级机关阅知，可以抄送”。

(二)报告的正文

1．报告导语

导语指报告的开头部分，它起着引导全文的作用，所以称为导语。不同类型的报告，其导语的写法也有较大不同。概括起来，报告的导语有以下几种类型：

背景式导语。

就是交代报告产生的现实背景，例如：前不久，中央纪委召开了部分省市清理党员干部违纪建私房座谈会，总结交流了各地清房工 作的情况和经验，并就清房中遇到的一些政策性问题，进行了讨论，根据各地的做法和座谈会中提出的问题，中央纪委常委研究提出以下建议：

根据式导语。

就是交代报告产生的根据，例如：根据省委、省政府领导同志的指示，我厅于去冬派人到涪陵市和渠县，与市、县的同志一道，对城镇贫困户的情况作了一些调查。涪陵市委、市政府和渠县县委、县政府对此十分重视，在调查研究的基础上，立即采取措施，着手解决这一问题。现将两地城镇贫困户的情况及 采取的措施报告如下：

叙事式导语

在开头简略叙述一个事件的概况，一般用于反映情况的报告。例如：19××年2月20日上午9时40分，我省××市百货大楼发生重大火灾事故，市消防队出动15辆 消防车，经四个小时的扑救，大火才被扑灭。这次火灾除消防队员和群众奋力抢救出部分商 品外，百货大楼三层楼房一幢及余下商品全部烧毁。时值开门营业不久，顾客不多，加之疏散及时，幸未造成人员伤亡。但此次火灾已造成直接经济损失792万余元。

目的式导语

将发文目的明确阐述出来作为导语。例如：为认真贯彻落实《国务院批转林业部关于进一步加强森林防火工作报告的通知》(国发〔19 ××〕42号)切实做好我市防火工作，保护和发展森林资源，更好地为改革开放和经济建设服务，结合我市实际情况，就进一步加强森林防火工作提出以几点意见：报告导语的写法不止以上四种，运用时可以举一反三，融会贯通，灵活处理。

2．报告主体

报告的主体也有多种写法，下面择要介绍几种常见形态。

总结式写法

这种写法主要用于工作报告。主体部分的内容，以成绩、做法、经验、体会、打算、安排为主，在叙述基本情况的同时，有所分析、归纳，找出规律性认识，类似于工作总结。

总结式写法最需要注意的是结构的设计安排。按照总结出来的几条规律性认识来组织材料、安排层次，是最常用的结构方式。例如xx年3月5日在第九届全国人民代表大会第三次会议上朱基总理所作的政府工作报告，全文分为十个部分，分别是：

一、1999年国内工作回顾；

二、坚持实行扩大内需的方针；

三、大力推进经济结构的战略性调整；

四、继续推进改革，全面加强管理；

五、加快科技、教育发展，加强精神文明建设；

六、进一步扩大对外开放；

七、搞好社会保障体系建设，维护社会稳定；

八、从严治政，加强政府自身建设；

九、促进祖国和平统一大业；

十、关于外交工作。

“情况——原因——教训——措施”四步写法

这种结构多用于情况报告。先将情况叙述清楚，然后分析情况产生的原因，接着总结经验教训，最后提出下一步的行动措施。例如《××省商业厅关于××市百货大楼重大火灾事故的报告》，采用的就是这样的写法。

指导式写法

这种结构多用于建议报告。希望上级部门采纳建议，批转给有关部门执行、实施，是建议报告的基本写作目的。为此，建议要针对某项工作提出系统完整地方法、措施和要求，对工作实行全面的指导。形式上采用分条列项的方法逐层表达。例如《××省

计划生育委员会关于进一步加强厂矿企事业单位计划生育工作的报告》，针对计划生育问题向省人民政府提出了四条建议：

一、加强组织领导；

二、明确职责；

三、提高干部素质；

四、落实经费。

3．报告结语

报告的结语比较简单，可以重申意义、展望未来，也可以采用模式化的套语收结全文。模式化的写法大致是：“特此报告”；“以上报告，请审阅”；“以上报告如无不妥，请批转执行”等等。

第四篇：工作报告写法

一、报告的含义、特点和类型

(一)报告的含义

报告是行政机关和党的机关都广泛采用的重要上行文，工作报告写法。《国家行政机关公文处理办法》对报告功能的表述是： 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。《中国共产党机关公文处理条例》对报告功能的表述大致相同：用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。

作为党政机关公文的报告，和一些专业部门从事业务工作时所使用的、标题中也带有“ 报告”二字的行业文书，如“审计报告”、“评估报告”、“立案报告”、“调查报告”等，不是相同的概念。这些文书不属于党政公文的范畴，注意不要混淆。

(二)报告的特点

1．单向性

报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的单方向上行文，不需要上级机关给予批复。在这方面，报告和请示有较大的不同，请示具有双向性特点，必须有批复与之相对应，报告则是单向性行文，不需要任何相对应的文件。为此要特意提请注意：类似“以上报告当否，请批示”的说法是不妥当的。

2．陈述性

报告在汇报工作、反映情况时，所表达的内容和使用的语言都是陈述性的。本单位遵照上级的指示，做了什么工作、怎样做的这些工作、取得了哪些成绩、还存在哪些不足，必然要一一向上级陈述。反映情况时，也要把时间、地点、人物、事件、原因、结果叙述清楚，向上级机关提供准确的现实性信息。即便是提出建议的报告，也要在汇报情况的基础上，才能深入一步提出建议来。

3．事后性

在机关工作中，有“事前请示，事后报告”的说法。多数报告，都是在开展了一段时间的工作之后，或是在某种情况发生之后向上级作出的汇报。但建议报告没有时显的事后性特点，应该尽量超前一些，如果木已成舟，再提建议也是没有意义的了。

二、报告的类型

(一)工作报告

凡是用来向上级汇报工作的报告，都是工作报告。

工作报告又可分为综合工作报告和专题工作报告两种。

综合报告涉及面宽，要把主要工作范围之内的方方面面都涉及到，可以有主次的区分，但不能有大的遗漏。大到国务院提供给人民代表大会的政府工作报告，小到某单位向上级提供的、季度、月份工作报告，都属于这种类型。

专题报告的涉及面窄，只针对某一方面的工作或者某一项具体工作进行汇报，如党的机关关于“三讲”工作的报告，行政机关关于技术革新工作的报告等等。

(二)情况报告

如果本单位出现了正常工作秩序之外的情况，譬如说发生了事故，出现了意想不到的问题等，对工作产生了一定程度的影响，应该及时向上级将有关情况原原本本的进行汇报。

即使对工作没有太大影响，一些有倾向性的新动态、新风气，以及最近出现的新事物等等，必要时也要向上级报告。

凡此种种，都属于“情况报告”。作为下级机关，有责任做到“下情上达”，保证上级机关耳聪目明，对下面的情况始终了如指掌，这就是情况报告的意义。如果隐情不报，则是一种失职的表现。

(三)建议报告

对自己职权范围内的某方面工作有了深思熟虑、切实可行的设想之后，将其归纳整理成意见、办法、方案，上报上级，希望上级机关采纳，这就是建议报告。如林业部制发的《关于进一步加强森林防火工作的报告》。

对于建议报告，上级如果采纳，可能会批转给有关部门实施，这是建议报告目的的最终实现。但上级部门也可能不予采纳，这也是很正常的。作为下级机关，有建议的权力，却没有逼迫上级机关一定采纳的权力，对此，也要有清醒的认识。

(四)答复报告

答复上级机关询问的报告，称为答复报告。这种报告内容针对性最强，上级询问什么，就答复什么，不能答非所问。对待上级机关的询问，一定要慎重，如果不了解真情，要经过深入的调查研究后再作答复。

(五)报送报告

这是向上级报送文件、物件时使用的报告，正文通常非常简略，只需写明“现将××××报上，请指正(请查收)”即可。真正有意义的内容都在所报送的文件里。

三、报告的写法

(一)报告的标题和主送机关

1．报告的标题

报告的标题，有两种写法，一是发文机关＋主要内容＋文种的写法，如《中共中央纪律检查委员会关于清理党政干部违纪违法建私房和用公款超标准装修住房的报告》；二是主要内容＋文种的写法，如《关于进一步加强我市公共场所防火工作的报告》。

2．报告的主送机关

行政机关的报告，主送机关尽量要少，一般只送一个上级机关即可。但行政机关受双重领导的情况比较多见，只报送其中一个上级机关显然不妥，因此，有时主送机关可以不止一个，工作报告《工作报告写法》。报告应报送自己的直接上级机关，一般情况下不要越级行文。

作为党的机关公文的报告，要按《中国共产党机关公文处理条例》第十二条的规定执行：“ 向上级机关行文，应当主送一个机关；如需其他相关的上级机关阅知，可以抄送”。

(二)报告的正文

1．报告导语

导语指报告的开头部分，它起着引导全文的作用，所以称为导语。不同类型的报告，其导语的写法也有较大不同。概括起来，报告的导语有以下几种类型：

背景式导语。

就是交代报告产生的现实背景，例如：前不久，中央纪委召开了部分省市清理党员干部违纪建私房座谈会，总结交流了各地清房工 作的情况和经验，并就清房中遇到的一些政策性问题，进行了讨论，根据各地的做法和座谈会中提出的问题，中央纪委常委研究提出以下建议：

根据式导语。

就是交代报告产生的根据，例如：根据省委、省政府领导同志的指示，我厅于去冬派人到涪陵市和渠县，与市、县的同志一道，对城镇贫困户的情况作了一些调查。涪陵市委、市政府和渠县县委、县政府对此十分重视，在调查研究的基础上，立即采取措施，着手解决这一问题。现将两地城镇贫困户的情况及 采取的措施报告如下：

叙事式导语

在开头简略叙述一个事件的概况，一般用于反映情况的报告。例如：19××年2月20日上午9时40分，我省××市百货大楼发生重大火灾事故，市消防队出动15辆 消防车，经四个小时的扑救，大火才被扑灭。这次火灾除消防队员和群众奋力抢救出部分商 品外，百货大楼三层楼房一幢及余下商品全部烧毁。时值开门营业不久，顾客不多，加之疏散及时，幸未造成人员伤亡。但此次火灾已造成直接经济损失792万余元。

目的式导语

将发文目的明确阐述出来作为导语。例如：为认真贯彻落实《国务院批转林业部关于进一步加强森林防火工作报告的通知》(国发

第五篇：党员干部要摒弃享乐主义陋习

3月4日，胡锦涛同志在看望出席全国政协、十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话中指出，要以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。这一荣一耻集中体现了以改革创新为核心的时代精神的根本要求。改革开放以来，党中央始终提醒全党同志要发扬党的艰苦奋斗传统，并采取实际步骤，刹风整纪，开展反腐败斗争。但是，随着经济迅速发展，人民生活水平不断提高，一些党员干部受资产阶级腐朽思想观念和生活方式的影响，贪图安逸，追求享乐的问题逐渐突出了，以致成为当前加强党风廉政建设的重要课题之一。

当前享乐主义的主要表现：一些党员干部思想上贪图安逸、追求享乐、互相攀比。有的只讲生活不顾生产，只求享乐不思创业;有的眼睛盯在待遇上，横攀竖比，别人有的自己都要有，别人没有的自己也想有;有的私欲膨胀，因而不惜贪污受贿，挥霍公款，聚敛财富，违法违纪。一些党员干部好讲排场，图阔气，铺张浪费，奢侈腐化。这方面存在的问题较为突出。这些人在生活上讲排场，图阔气，铺张浪费，奢侈腐化、肆意挥霍国家和集体资财，侵犯群众利益，对此群众意见最大、反响最强烈。

享乐主义思想和腐败现象的滋生蔓延，虽然发生在部分单位和少数党员干部身上，但在党内、社会上所造成的影响和危害是不可低估的。既玷污了党的艰苦奋斗的优良传统。影响了党群、干群的血肉关系，又腐蚀了一批干部。

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在新的历史条件下，要建立社会主义市场经济体制，经济发展要上新台阶，全党党员也必须一如既往地发扬艰苦奋斗、艰苦创业的伟大精神，早日实现宏伟的战略目标。每个党员干部特别是领导干部，要坚持和发扬党的艰苦奋斗传统，就应该做好以下儿点:自我教育，不忘艰苦奋斗传统近几年来，享乐主义之所以在一些党员干部身上滋长起来，很重要的一个原因，就是忘记了党的优良传统作风的基本内容，看不到坚持发扬党的优良传统作风的重要性，甚至认为“战争年代要艰苦奋斗，现在没必要了”，“谁搞艰苦奋斗谁吃亏”等。因此，我们一定要加强自我教育，牢记党的优良传统作风的。

学习先进典型，弘扬艰苦奋斗精神在党和国家建设的每个历史时期，都涌现出了一大批艰苦奋斗、艰苦创业且具有时代特点的先进典型，极大地弘扬了艰苦奋斗精神。“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“大庆精神”、“雷锋精神”、“焦裕禄精神”等，都是党的艰苦奋斗优良传统作风的具体体现。我们要以先进典型为榜样，对照自己找出差距，制定措施，使党的艰苦奋斗的优良传统发扬光大。

艰苦奋斗，从党员干部自身做起领导干部一定要在坚持和发扬党的艰苦奋斗优良传统方面，做出榜样，以自己的言传身教带好自己身边的队伍，齐心协力，团结一致，建设和谐社会，为建设全面小康社会目标的早日实现做出新的贡献。